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diff --git a/77353-h/77353-h.htm b/77353-h/77353-h.htm new file mode 100644 index 0000000..5c9bb9d --- /dev/null +++ b/77353-h/77353-h.htm @@ -0,0 +1,15374 @@ +<!DOCTYPE html> +<html lang="es"> + <head> + <meta charset="UTF-8"> + <title>Historia De La Instrucción Pública En Puerto Rico | Project Gutenberg</title> + <link rel="icon" href="images/cover.jpg" type="image/x-cover"> + <style> + body { margin-left: 8%; margin-right: 10%; } + h1 { text-align: center; font-weight: normal; font-size: 1.4em; } + h2 { text-align: center; font-weight: normal; font-size: 1.2em; } + h3 { text-align: center; font-weight: normal; font-size: 1.2em; } + .pageno { right: 1%; font-size: x-small; background-color: inherit; color: silver; + text-indent: 0em; text-align: right; position: absolute; + border: thin solid silver; padding: .1em .2em; font-style: normal; + font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; } + p { text-indent: 0; margin-top: 0.5em; margin-bottom: 0.5em; text-align: justify; 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COLL Y TOSTE.</p> +</div> +</div> + +<div class='chapter ph1'> + +<div class='nf-center-c0'> +<div class='nf-center c004'> + <div>HISTORIA</div> + <div><span class='small'>DE LA</span></div> + <div><span class='xlarge'>INSTRUCCION EN PUERTO-RICO</span></div> + <div><span class='xlarge'>HASTA EL AÑO</span></div> + <div><span class='large'>de 1898.</span></div> + </div> +</div> + +</div> + +<div class='nf-center-c0'> +<div class='nf-center c004'> + <div><span class='small'>TALLERES TIPOGRAFICOS</span></div> + <div><span class='small'>BOLETIN MERCANTIL</span></div> + <div><span class='small'>⇸1910.⇷</span></div> + </div> +</div> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_3'>3</span> + <h2 class='c006'>ADVERTENCIA</h2> +</div> + +<p class='c007'>Dado el corto tiempo concedido para llevar á efecto esta +<i>Compilación</i>, porque los materiales están muy dispersos y de +muy difícil cotejo, el trabajo que presentamos á la consideración +del Jurado calificador, tiene que ir dispuesto por pequeños párrafos, +acotados con números romanos, factibles luego de consultar +mediante un índice por orden alfabético. Hecha esta salvedad +entramos en materia.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>I.</h2> +</div> + +<p class='c007'>De todos los países que Roma se había anexado, España fué +el que más progresó bajo el plan trazado por Augusto. Plinio +cuenta más de cuatrocientas ciudades importantes; y el régimen +municipal hizo de la Península Ibérica un país floreciente, culto +y feliz, donde la libertad de conciencia hacía que los hombres +de todas las creencias religiosas comerciaran libremente y donde +las letras, las artes y las ciencias tuvieron una eflorescencia greco-latina +superior á la de los demás pueblos del Imperio. Itálica fué +patria de emperadores; Córdoba, la Aténas ibérica; y Tarragona +y Cádiz, metrópolis comerciales. De allí surgieron Trajano y +Adriano los dos primeros emperadores provinciales; el filósofo +Séneca; los poetas Lucano y Marcial; el preceptista Quintiliano. +El sabio Columela; el estratégico Licinio Sura, el mejor teniente +de Trajano; y Pomponio Mela y Silio Itálico y otros muchos connotados +hombres públicos. Esta civilización fué en aumento; se +fortaleció al ponerse en contacto con la civilización árabe, cuyo +mayor esplendor lo tuvo en el Califato de Córdoba; y ya propia +y templada en el yunque de la experiencia, saturada del espíritu +reformador del Cristianismo, y encauzada por las tendencias cesaristas +<span class='pageno' id='Page_4'>4</span>de las monarquías medio-evales fué la que los españoles +trajeron al Nuevo Mundo.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>II.</h2> +</div> + +<p class='c007'>España dió cuanto tenía á los países descubiertos por la intrepidez +del gran Ligur: sus hombres de guerra y sus hombres +de paz, su religión y sus costumbres. Los mismos Reyes quisieron +dirigir la colonización, como hacía Augusto con los países +agregados al Imperio. Si hubo sangre y estragos, ésto es propio +de a conquista; si hubo frailes y togados intransigentes lo traía +consigo la época, en la que la nota dominante era la intransigencia +político-religiosa; si los guerreros eran crueles con sus +enemigos, la tremenda lucha de ocho siglos con el agareno para +recuperar el suelo de la patria había engendrado esos caracteres +de hierro, los únicos que podían por aquel entonces atravesar por +vez primera el <i>Mar Tenebroso</i> y escalar heroicamente la cima de +los Andes.</p> + +<p class='c008'>Dando España á América todo cuanto tenía ella en el siglo +XV, natural y lógico era que tomaran carta de naturaleza todas +las virtudes y vicios del pueblo español en las Indias Occidentales.</p> + +<p class='c008'>La empresa fué grandiosa y el mayor poder moral que había +en Europa—el Papado—sancionó con <i>Bula Especial</i> la adquisición +de las nuevas tierras, con el obligado nexo de la protección +oficial á la religión de Cristo. No es de extrañar, pues, que la cruz +y la espada, que hicieron la feliz adquisición de los nuevos países, +llevaran también á efecto conjuntamente la colonización.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>III.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Había que <i>doctrinar</i> aquellas gentes en la Religión Cristiana; +y el clero fué el mediador, que no iba el hidalgo á descender +á semejante brega. El primer apartado de la <i>Instrucción del +Rey e de la Reyna para don xrysthobal colon</i> decía: “Que procure +la conversión de los yndios á la fe, para ayuda de lo qual +va fray buyl con otros religiosos, quienes podrán ayudarse de +los yndios que vynieron para lenguas.”</p> + +<p class='c008'>Una vez que rodó por tierra aquella vida infantil de los pueblos +<span class='pageno' id='Page_5'>5</span>indo-antillanos y de los imperios mexicano, chibcha y peruano, +había necesidad de asimilar aquellas gentes á la cultura +española, hija de la civilización greco-latina; y á la par que se +recopilaban los idiomas indígenas y surgían las gramáticas y léxicos, +se establecían escuelas del idioma castellano para infiltrar +el habla del conquistador en el seno de las sociedades conquistadas.</p> + +<p class='c008'>Incas y aztecas, muyscas y aruacos aprendían el español junto +con el hijo del hidalgo y del peón castellano, bajo la férula del +fraile. Y así como los conquistadores mezclaban su sangre con +los indígenas, sin que hubiera un código cruel que lo prohibiera, +como el célebre código gótico, así los hijos de unos y otros recibían +de labios del Domínico y del Francisco, en fraternal compañía, +las enseñanzas de la doctrina de Cristo y la instrucción +primaria.</p> + +<p class='c008'>Las misiones eran los puestos avanzados de esta civilización. +Venían luego las aldehuelas construídas generalmente en las riberas +de los ríos, y surgían después los conventos, las poblaciones +y las ciudades. Cuando en 1776 las trece colonias inglesas de +Norte América se independizaron de Inglaterra ninguna de sus +ciudades tenía la cultura y grandeza que habían alcanzado Lima, +Puebla ó Buenos Aires. Y esta afirmación no la hacemos nosotros. +En ello están contestes los historiadores anglo-sajones é hispano-americanos.</p> + +<p class='c008'>Ese poderío obtenido por las ciudades de la América Latina +era la resultante de una fusión de razas, de latinos con indígenas, +mientras los sajones en la América del Norte arrasaban +los aduares de los indios y los empujaban hacia la montaña y los +bosques sin mezclarse con ellos. La grandeza actual de los Estados +Unidos es la expansión de todos los pueblos cultos de Europa. +No el producto único de la colonización de la Gran Bretaña.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>IV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Tras la escuela de la <i>Misión</i>, vino en las Indias Occidentales +el colegio para indígenas en cada Obispado. Los Reyes Católicos +habían recomendado la <i>Doctrina</i>, con insistencia en sus reales +cartas, y para llegar á ese fin era muy necesario el idioma; así que +<span class='pageno' id='Page_6'>6</span>las clases de <i>gramática castellana</i> se instituían con predilección +en todos los territorios conquistados.</p> + +<p class='c008'>Después de estas escuelas el primer colegio que se fundó +en el Nuevo Mundo fué el de la <i>Santa Cruz</i>, en Tlatelolco—México—el +año de 1535. Allí se enseñaba latín, filosofía, música, +medicina y lenguas nativas en concordancia con la gramática +castellana. Al siguiente año de 1536 dictó el Rey una real orden +especial sobre la enseñanza de la juventud criolla.</p> + +<p class='c008'>La enseñanza iba en progresiva escala bajo la dirección de +las Ordenes de Regulares; y en 1551 el Emperador Carlos V. +fundó las Universidades de Mexico y del Perú, en sus propias +capitales.</p> + +<p class='c008'>Dice el escritor norte-americano Ed. Gaylord Bourne,<a id='r1'></a><a href='#f1' class='c009'><sup>[1]</sup></a> +que las instituciones de enseñanza fundadas en México, durante el +siglo XVI, no hay exageración en decir, que por su número, +rango de estudios y alto nivel intelectual de los catedráticos, superaban +á cuanto existió en la América inglesa hasta el siglo +XIX. (Ed. Gaylord Bourne. Profesor de Historia en la Universidad +de Yale. <i>España en América.</i> Traducida al español. +Habana, 1906, pág. 274).</p> + +<p class='c008'>Si nos ocupáramos detalladamente del Perú habría que +tomar notas interesantísimas del viaje de Ulloa en lo referente á +las universidades y centros de enseñanzas entre los peruanos. +Bástenos recordar que para esa época florecieron los ilustres +criollos Vega,<a id='r2'></a><a href='#f2' class='c009'><sup>[2]</sup></a> Sandoval<a id='r3'></a><a href='#f3' class='c009'><sup>[3]</sup></a> y Pinedo.<a id='r4'></a><a href='#f4' class='c009'><sup>[4]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Si pasamos á Venezuela nos encontramos con que en 1696 +funda don Diego de Baños y Sotomayor el Colegio Seminario de +<i>Santa Rosa</i>, en la ciudad de Caracas, dotándolo de cátedras y +<span class='pageno' id='Page_7'>7</span>becas. Y que el rey Felipe V. en 1721, por una real orden convirtió +el Seminario Tridentino de la capital de Venezuela en +Universidad Real y Pontificia con los mismos privilegios que la +de Salamanca.</p> + +<p class='c008'>He aquí lo que dice un ilustre historiador venezolano, don +Rafael María Baralt en su <i>Historia de Venezuela</i> (Curazao, 1887. +2ª. edición, tomo 1º, pág. 427):</p> + +<p class='c008'>“Seamos justos diciendo, que Carlos III no olvidó á sus +vasallos de Ultramar en las reformas utilísimas que hizo en los +estudios españoles... Grande esfuerzo de liberalidad era por +parte de los monarcas españoles la sola introducción en América +del arte tipográfico. Pero aun se hizo más. Planteáronse en algunos +lugares sociedades patrióticas, á semejanza de las de España. +En México se estableció un jardín botánico, una academia de +nobles artes y una escuela de minería, en donde se hacía un estudio +sólido de las matemáticas. En Bogotá se fundó un Observatorio +Astronómico, único en la América hispana. En Guatemala +se abrieron escuelas de Dibujo y se adoptaron nuevos cursos de +Filosofía en la Universidad. En Quito se introdujeron reformas +esenciales en el plan de estudios. En Lima, desde 1771, en el colegio +de San Carlos, se enseñaba la física de Newton, la Anatomía +práctica y la Medicina, en unión de otras Ciencias.”</p> + +<p class='c008'>En 1611 ya los Jesuitas habían fundado noviciados y escuelas +en varias poblaciones del Plata; y para la citada fecha el +establecimiento que tenían en Córdoba fué declarado <i>Colegio +Máximo</i>. Y dos años después, en 1613, el Obispo de Tucumán, +Sanabria, le señaló una renta de dos mil pesos anuales, y llegó +á ser con el tiempo base de la Universidad de Córdoba. En 1621 +obtuvieron los Jesuitas autorización para fundar universidades +en las posesiones de Sud América; cuya concesión fué ratificada +por una Bula de Gregorio XV. La Compañía de Jesús fundó +los Colegios de Monserrat, en Córdoba, los de San Ignacio +y de Belén en Buenos Aires y los de la Rioja, Santiago del Estero +y Asunción del Paraguay. En 1700 fundaron el Seminario +de Loreto. Hasta su expulsión, en 1767, fueron los educadores +de Buenos Aires, Tucumán y Paraguay. Las escuelas de los +pueblos estaban á cargo de los curas párrocos.<a id='r5'></a><a href='#f5' class='c009'><sup>[5]</sup></a>.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_8'>8</span>España, pues, daba á América en cuestión de <i>instrucción pública</i> +todo cuanto tenía, como se lo había dado en otro orden de +ideas. Por eso dice un escritor moderno con sobrada razón:</p> + +<p class='c008'>“Si <i>colonizar</i> es fundar nuevas sociedades con el mismo espíritu +y la propia sangre de las metrópolis; dar la mano á pueblos +atrasados, extraños al movimiento general de la civilización; llevar, +en una palabra, el genio propio á remotos países, prodigando +en ellos esfuerzos y sacrificios y haciéndolos entrar por estos +medios en la consideración, la simpatía y el respeto de los pueblos +cultos ¿cómo podría negarse á España el primer puesto entre +las naciones colonizadoras, siendo así que desde el primer día +de las exploraciones marítimas y las empresas militares de América, +no solo dedicó á ellas una atención preferente, si que lo hizo +con la intervención activa del Estado, representación genuina de +la totalidad nacional, y con el propósito confesado solemnemente +de no limitar su empeño á la explotación de las comarcas descubiertas +y de los pueblos subyugados, estimando sus creaciones como +meras factorías al uso de aquellos tiempos, si que de llevarlo +á la propagación de las ideas políticas y religiosas por ella profesadas, +implantando allende el Atlántico las instituciones fundamentales +de la sociedad europea, haciendo entrar en un mismo +molde á indios y españoles, y mirando especialmente los intereses +de aquellos cuya tutela se arrogaba con una intención y una solicitud +de que en la historia quizá no se dé otro ejemplo?”<a id='r6'></a><a href='#f6' class='c009'><sup>[6]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>V.</h2> +</div> + +<p class='c007'>La imprenta fué un factor importante para el desarrollo +de la cultura hispana en el Nuevo Mundo. La primera se implantó +en México, en 1539; la segunda en el Perú, en 1584. En +los Estados Unidos vino á fundarse en 1638. En México, desde +1539 hasta 1810 se publicaron 3599 libros.<a id='r7'></a><a href='#f7' class='c009'><sup>[7]</sup></a> En el Perú, +<span class='pageno' id='Page_9'>9</span>desde 1584 hasta 1810, 1,155.<a id='r8'></a><a href='#f8' class='c009'><sup>[8]</sup></a> En la América inglesa de +1638 á 1692, 750.<a id='r9'></a><a href='#f9' class='c009'><sup>[9]</sup></a></p> + +<p class='c008'>No podemos, dada la índole de este trabajo, extendernos más +sobre este punto. Baste anotar que España llevó la imprenta á +todos sus dominios de Ultramar, con arreglo al desarrollo de cultura +de cada país. En Filipinas la implantó en 1593 y en Guatemala +en 1640. Sus demás posesiones la obtuvieron en el siglo +XVIII y principios del XIX. Para que el lector pueda hacer un +estudio comparativo con las posesiones de Inglaterra y Francia +en América damos el siguiente cuadro de la introducción de la +imprenta en las Indias Occidentales:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c010'>México,</td> + <td class='c011'>Año</td> + <td class='c011'>de</td> + <td class='c012'>1539</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Perú,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1584</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Norte América,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1638</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Guatemala,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1640</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Paraguay,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1705</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Cuba,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1707</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Jamaica,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1720</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Barbada,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1730</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Haytí,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1736</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Colombia (Bogotá),</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1740</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Brasil,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1744</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Chile,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1749</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Canadá,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1751</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Ecuador,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1760</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Venezuela,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1760</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Dominica,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1765</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Granada,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1765</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Martinica,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1766</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>República Argentina,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1780</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Bermuda,</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>1780<a id='r10'></a><a href='#f10' class='c009'><sup>[10]</sup></a></td> + </tr> +</table> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_10'>10</span> + <h2 class='c006'>VI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Si en el continente americano daba España cuanto tenía de +su genio emprendedor, igual aconteció en las islas del archipiélago +antillano. Sólo que el descubrimiento de los vastos imperios +de México y Perú detuvieron el desarrollo iniciado en Santo Domingo, +Puerto Rico y Cuba. La corriente inmigratoria corriose +hacia el continente sud americano y las islas sirvieron únicamente +de escala y puntos de aprovisionamientos para las nuevas +empresas en los países conquistados.</p> + +<p class='c008'>Prueba de lo que decimos, que habiendo concedido el Papa +Paulo III una bula pontificia, en 1538, para que se instalase la +Universidad de Santo Tomás de Aquino en el Colegio Tridentino +de los Domínicos, en la Española, vino á conceder el permiso +el rey Felipe II el 22 de febrero de 1558. La atención estaba fija +en el continente. Así fué, que teniendo prelación de solicitud los +Dominicanos se fundaron primero las Universidades de San +Francisco de México y la de Lima, en 1551, por gracia especial +del Emperador Carlos V. Pero, una vez fundada la Universidad +de La Española se le concedieron los privilegios de las otras; +concediendo títulos de licenciados y doctores.<a id='r11'></a><a href='#f11' class='c009'><sup>[11]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En Cuba el obispo don Gerónimo Valdés fundó en 1722 el +Colegio Seminario de <i>San Basilio Magno</i>, en Santiago de Cuba, +formando el edificio con rentas propias é imponiendo doce mil +pesos en hipotecas para el pago de sus cátedras, y además una +asignación anual de setecientos pesos para otras atenciones. Este +mismo Obispo fué el iniciador de la fundación de la Universidad +de <i>San Gerónimo</i> en la Habana, consiguiendo que el Papa +promulgara una bula pontificia, con fecha 12 de septiembre de +1721, para que los Domínicos fundaran dicho centro de enseñanza, +al tenor de la de Santo Domingo. El auto de la fundación +de este plantel de enseñnza es de 5 de enero de 1728.<a id='r12'></a><a href='#f12' class='c009'><sup>[12]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_11'>11</span> + <h2 class='c006'>VII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Contrayéndonos ahora á la isla de Puerto Rico lo primero +que podemos registrar en cuestión de enseñanza es el apartado +décimo<a id='r13'></a><a href='#f13' class='c009'><sup>[13]</sup></a> de la <i>Información</i> hecha por Juan Ponce de León +al Comendador Ovando, gobernador de La Española, de las necesidades +que había que llenar en la colonización de la isla de +San Juan. Esta <i>capitulación</i> es de 2 de mayo de 1509 y en el +apartado citado pide el Capitán del <i>Higüey</i>, que el Padre Provincial +de los Franciscanos envíe clérigos, que él se obligaba á +cumplimentarlos del fondo de diezmos. Estos clérigos, además +de los deberes religiosos para con los castellanos, tenían el de bautizar +los indígenas, doctrinarlos y enseñarles gramática castellana. +Ovando correspondió á lo pedido por el capitán poblador.<a href='#f13' class='c009'><sup>[13]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Estos clérigos tenían el deber de enseñar el idioma castellano +en primer término á los hijos de los caciques, con arreglo á +las reales cartas de los Reyes.</p> + +<p class='c008'>En el apartado undécimo de las <i>Instrucciones</i> que da el +rey Fernando á Juan Cerón, cuando fué repuesto en el cargo de +Alcalde de la isla de San Juan, como Teniente del Visorrey don +Diego, le ordena el monarca, que recoja el mayor número posible +de niños para enseñarles, con especialidad las cosas de la fe.<a id='r14'></a><a href='#f14' class='c009'><sup>[14]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En la <i>Ordenanza</i> para el tratamiento de los indios de San +Juan dada por el Rey don Fernando, el Católico, en Valladolid +el 23 de enero de 1513, se lee en el artículo 9°: “Todo el que +thenga quarenta ó más yndios deberá enseñar á uno de ellos, +muchacho, á leer, escribir y la dotrina; e porque algunos suelen +servirse de un muchacho indio por paje, será obligado á enseñarle +lo mesmo.”</p> + +<p class='c008'>Y en el artículo 17 se lee: “Todos los hijos de caciques se +entregarán á la edad de trece años á los frayles franciscos, los +quales les enseñarían á leer, escribir y la dotrina.”<a id='r15'></a><a href='#f15' class='c009'><sup>[15]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_12'>12</span> + <h2 class='c006'>VIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>La colonización de la isla de San Juan se paralizó con <i>los +nuevos descubrimientos</i> como reza la carta del Obispo al Emperador, +en 1546. Ya seis años antes, (1540) informaban Alonso de +Cáceres, Santelaya, Castro, Espinosa y Castellanos al monarca, +que <i>la isla cada día va en disminución</i>. Y en otro párrafo de la +misma carta le dicen, que de la isla <i>se han ido muchos vecinos +con sus esclavos al Perú y Nueva España</i>.<a id='r16'></a><a href='#f16' class='c009'><sup>[16]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En 1534 informaba Francisco Manuel de Lando al Emperador, +que la gente estaba muy alborotada por irse al Perú; muchos +se habían ido secretamente, huyendo á las deudas, y de los +que quedaban <i>el más arraigado no habla sino Dios me lleve al Perú</i>. +Tuvo el Gobernador que tomar medidas de sumo rigor para +evitar la total despblación de la isla.<a id='r17'></a><a href='#f17' class='c009'><sup>[17]</sup></a> En Santo Domingo y +Cuba también había sufrido hondas perturbaciones la colonización +con las noticias que llegaban á aquellos países de las inmensas +riquezas que existían en los imperios indios del continente.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>IX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Volvemos á encontrar señales de vida con respecto á instrucción +en Puerto Rico en la <i>Memoria</i> y <i>Descripción</i> de la isla, +mandada hacer por S. M. el rey don Felipe II, el año de 1582. +Era gobernador el Capitán Juan Mergarejo y comisionó al Presbítero +Juan Ponce de León, nieto del Conquistador, y al Bachiller +Antonio de Santa Clara, abogado, para que la redactaran, +como <i>personas de confianza y esperimentadas en las cosas que +en esta cibdad é ysla ay</i>.</p> + +<p class='c008'>En tan interesante documento encontramos, en el capítulo +37, que el hospital fundado por el Obispo Manso, y que se llamaba +de <i>Sanct Alifonso</i> estaba sin enfermos, porque sus rentas +se habían destinado á impulsar la fábrica de la Catedral, y con +tal motivo se utilizaba para la enseñanza. Dice el cronista: <i>leése +<span class='pageno' id='Page_13'>13</span>en él gramática</i>.<a id='r18'></a><a href='#f18' class='c009'><sup>[18]</sup></a> El maestro se pagaba con un donativo dejado +<i>para ello</i>, por un vecino de la ciudad llamado Antón Lucas.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>X.</h2> +</div> + +<p class='c007'>La enseñanza estaba toda á la sombra de la iglesia de Cristo. +La cruz y la espada habían hecho la Conquista y al amparo del +símbolo de la redención cristiana se daba la instrucción. La misma +Iglesia Catedral tomaba parte en ello. En la <i>Descripción</i> +de la Isla y ciudad de Puerto Rico; y de su vecindad y poblaciones, +presidio, gobernadores y obispos; frutos y minerales, que +el licenciado don Diego de Torres Vargas, canónigo de la Santa +Iglesia, dirigió al cronista nacional Maestro Gil González Dávila, +en 1647, se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Esta Santa Iglesia tiene dotación de cien ducados de renta +cada año para un maestro de gramática, que se la enseña de +ordinario á los hijos de los vecinos de ella, y se paga la dicha +renta con <i>título de maestro de Gramática</i>.”<a id='r19'></a><a href='#f19' class='c009'><sup>[19]</sup></a></p> + +<p class='c008'>El convento de Domínicos no era extraño á la difusión de +las ideas de enseñanza entre el vecindario de la Capital. En el +mismo documento histórico que acabamos de citar se lee, que el +provincial fray Jorge Cambero, el año de 1645, <i>puso casa de +estudio de artes y de gramática</i> para los novicios de su convento +y <i>para los vecinos de la ciudad, que quisieran estudiar</i>.</p> + +<p class='c008'>La enseñanza de la gramática en la Catedral había empezado +el año de 1589, en virtud de que el vecino <i>Francisco Ruíz</i> había +donado una renta de cien ducados anuales para dotar esta cátedra. +El año de 1641 el catedrático don José de Jarava, capitán que +había sido de la <i>Fuerza</i>, hizo poner estos dos versos latinos sobre +la puerta de la Casa Parroquial, donde daba sus lecciones á los +hijos de los vecinos de San Juan:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line in2'><span class='pageno' id='Page_14'>14</span>Hic habitant Musae, hic servant</div> + <div class='line'>Sua pignora parcae</div> + <div class='line'>Vivere disce puer dogmata disce mori.<a id='r20'></a><a href='#f20' class='c009'><sup>[20]</sup></a></div> + </div> + </div> +</div> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>En la Memoria del Gobernador don Esteban Bravo de Rivera, +dirigida al Rey el 1º de mayo de 1759, no se habla de instrucción +pública, porque el informante se ciñó á los capítulos que +tocaban á su gobernación; y sabido es que la enseñanza en América +para aquellos remotos tiempos estaba bajo la dirección de la +Iglesia Católica y de las órdenes regulares de Domínicos, +Franciscos y Jesuitas. En Puerto Rico eran los hijos de Santo +Tomás de Aquino los que llevaban esta dirección.</p> + +<p class='c008'>Seis años después de Bravo de Rivera informó don Alejandro +O’Reylly; pero su <i>Memoria</i> es una relación circunstanciada del +estado de la población en general; y por ende, abarcó todos los +puntos para el fomento de la Isla. Para esa época tenían que +venir de México ochenta mil pesos anuales para pagar el personal +oficial, que el Rey sostenía en esta posesión. Los ingresos generales +no rebasaban de diez mil pesos y el <i>déficit</i> tenía que cubrirlo +el Real Erario con el célebre <i>Situado</i> mexicano, que cada +año fué en aumento. Así, pues, las únicas poblaciones que tenían +alguna vitalidad eran la Capital y la Villa de San Germán. +Existían los poblejos de Arecibo, Coamo, Tuna, Manatí, Utuado, +Aguada, Añasco, Ponce y Yauco, con los nombres de <i>Lugares</i> y +las aldehuelas Toa-Baja, Toa-Alta, Bayamón, Caguas, Guayama, +Las Piedrs, Loiza, Río Piedras y Cangrejos con la denominación +de <i>Riberas</i>. El número de habitantes era cerca de 40 mil personas +<i>libres</i> y 5 mil <i>esclavos</i>. La vida de los sugetos acomodados +era patriarcal y por lo común se vivía en las estancias en perjuicio +de la urbanización de los pueblos. Había solamente dos +escuelas de niños, en San Juan y San Germán. Baste decir, que +para esa época no tenía la Capital aún una plaza de mercado. +O’Reylly consideraba <i>á los vasallos de esta Isla como los más pobres +que había en América</i> y aconsejaba al Rey nuevos reglamentos +para el fomento de la riqueza pública.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_15'>15</span>Incurren en grave error los que creen que <i>únicamente</i> esas dos +escuelas, citadas por O’Reylly en 1765, eran las que existían en +la isla de Puerto Rico en dicha época. Además de la enseñanza +de latín, teología y filosofía que daban los frailes en sus conventos, +había en las poblaciones sus escuelas particulares. Y vamos +á probarlo. Cinco años después de escribir ese gobernador su +<i>Informe</i> á S. M. tenemos que el gobernador don Miguel de Muesas +dispuso, que se recopilasen en un <i>Directorio General</i> todas las +obligaciones de los <i>Tenientes á Guerra</i>, para que sirviera de +<i>norma segura</i> á dichos empleados en el desempeño de sus cargos; +y cuyo <i>Directorio</i> se hacía “conforme á la práctica, Reales +disposiciones, bandos y autos de buen Gobierno que hasta este +día se han recibido y promulgado y comunicado.”</p> + +<p class='c008'>El artículo 2º. de dicho <i>Directorio</i> reza lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Procurarán todos los Tenientes, que en su respectivo partido +se dedique una persona de buena opinión y fama á la enseñanza +de los niños, siendo de la obligación de cada padre mandar á lo +menos de cada dos hijos uno á la escuela, y mantenerlos en ella +hasta que sepan leer y escribir á lo menos; y sólo podrá retirarlos +su padre, certificando el maestro al Teniente, que está +medianamente instruido en aquella obligación.</p> + +<p class='c008'>“Para que tan importante fin logre sus efectos cumplidos y +no falte quien se aplique á la enseñanza de los niños se prorrateará +entre todos los padres de familia, la cantidad de cien pesos +para el salario del que hiciere de maestro, y su paga deberá hacerse +cada cuatro meses, quedando á la voluntad de cada padre +mandar á la escuela los demás hijos que tuviere por conveniente; +y al cuidado del Teniente á Guerra entregarle al maestro el salario.</p> + +<p class='c008'>“El maestro deberá mantener la escuela en el paraje más +proporcionado á todos, y recibir en ella indistintamente todos los +niños que se remitieren, sean blancos, pardos ó morenos libres.</p> + +<p class='c008'>“Deberá tratarlos con dulzura y prudencia, darles buen ejemplo, +inclinarlos á que se confiesen á lo menos el domingo primero +de cada mes y en las festividades más solemnes; que sean devotos, +piadosos, políticos y corteses con sus mayores, especialmente +temerosos de Dios y del Rey, y obedientes á las Justicias, aplicándoles +<span class='pageno' id='Page_16'>16</span>para todo el castigo que corresponda á su edad y travesuras.</p> + +<p class='c008'>“Deberán instruirlos en la Doctrina Cristiana que estimare +el Cura; y enseñarles á leer, escribir y contar lo mejor que puedan; +de modo que sean útiles á su tiempo á la república.</p> + +<p class='c008'>“Será obligación del Maestro averiguar los niños que hay capaces +de aplicarlos á la escuela, y dar parte al Teniente á Guerra +ó al Oficial Comandante de Milicias Disciplinadas, para que +dispongan que sus padres los remitan á la escuela.”<a id='r21'></a><a href='#f21' class='c009'><sup>[21]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Vemos, pues, en 1770, al propio Gobernador organizando y reglamentando +la instrucción pública en toda la Isla; cuidando que +el maestro fuera recompensado oportunamente y con regularidad; +inclinando á los padres de familia á que enviasen primero +un hijo y luego todos á la escuela; y combatiendo el antagonismo +de raza con el envío de mulaticos y negritos á la misma escuela +de los blancos. ¡Cómo contrasta este espíritu de igualdad +y fraternidad cristiana desplegado por un Capitán General <i>español</i> +en el último tercio del siglo XVIII, con las intransigencias +de otros gobernantes, de naciones que se dicen más civilizadas +que España, en el siglo XIX y aún en el siglo XX en que +estamos!</p> + +<p class='c008'>Somos deudores á don Miguel de Muesas y á don Miguel de la +Torre, de que no tengamos que lamentar en la actualidad ese odio +de castas que engendra la separación de las razas, conviviendo +en un mismo pueblo y bajo un mismo gobierno. Los buenos legisladores +tienden siempre á la fusión de las razas para evitar +las discordias sociales. El primer gobernante, citado, don Miguel +<span class='pageno' id='Page_17'>17</span>de Muesas, redactando su <i>Directorio</i> en 1770 y haciéndolo +cumplimentar; y el segundo, Latorre, confirmándolo é imprimiendo +<i>cien ejemplares</i>, en 1826, hicieron un gran bien al pueblo +puertorriqueño y merecen ser citados con aplauso.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Extraña que el padre Iñigo Abbad, que presentó al ministro +Conde de Floridablanca su manuscrito el año de 1782, nos diga +en el capítulo XXXI, dedicado á los usos y costumbres de los +habitantes de la Isla, que á los hijos del país no les daban ninguna +educación, anotando de paso <i>la falta de escuelas</i>.<a id='r22'></a><a href='#f22' class='c009'><sup>[22]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Los documentos que hemos citado anteriormente se refieren á +1770, es decir, doce años antes que la fecha del manucristo del +fraile benedictino. A juzgar por una estadística que trae la +obra de Abbad y lleva fecha de 1776, se ve que los trabajos +de este historiador son contemporáneos casi á los que hemos +presentado en contra de su aseveración rotunda de falta de escuelas +en los pueblos. Procurando buscar nosotros la causa de +esta divergencia de opiniones creemos encontrarla en que Abbad +estaba á matarse con el Gobernador, por lo que resulta un tantico +apasionado en sus juicios. Baste anotar, que en el capítulo +XX, destinado á describir la Capital, al decir como era el palacio +del Gobernador ó sea Santa Catalina, manifiesta, que “quizá +este edificio sería muy á propósito para hospital de la tropa.”</p> + +<p class='c008'>La causa de la enemiga de Abbad contra el Gobernador procedía +de que el Obispo Fray Gimenez Pérez estaba en igual tirantez +de relaciones con el Capitán General. Y lo motivaba el +no haberle devuelto al Obispo el hospital, que había hecho para +los enfermos pobres de la ciudad. Con estos antecedentes se +comprende ahora <i>lo acre</i> de la frase del benedictino historiador +al decir que el palacio del Gobernador, era <i>muy á propósito</i> para +hospital de los soldados. Y volviendo á las escuelas no es de extrañar, +por consiguiente, que lo que era una deficiencia relativa, +en un país pobre donde la mayoría de sus habitantes vivía en +<span class='pageno' id='Page_18'>18</span>las estancias, lo convirtiera en falta absoluta de escuelas. Lo +sensible es que algunos escritores, desconocedores del <i>Directorio +General</i> de 1770 de don Miguel de Muesas, hayan seguido á +O’Reilly con sus dos <i>únicas</i> escuelas en 1765, y á Iñigo Abbad +con su errónea información de 1782, respecto á instrucción en +los demás pueblos de la Isla.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El padre Provincial fray Jorge Cambero, hijo de la Capital, +había hecho del convento de Domínicos el foco de mayor ilustración +de Puerto Rico, con haber iniciado en 1645 estudios superiores +entre sus educandos. La juventud puertorriqueña pasaba +después á las universidades de Santo Domingo y Caracas á perfeccionarse +en facultad mayor. El Barón de Humbold, en Berlín, +al visitarle don José Julián de Acosta, le manifestó el sabio +anciano, que había conocido en la universidad de Caracas dos +jóvenes puertorriqueños muy distinguidos en el estudio de Botánica, +cuyos nombres no recordaba. Esta manifestación del ilustre +viajero alemán confirma nuestro aserto.<a id='r23'></a><a href='#f23' class='c009'><sup>[23]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En este estado entramos en los comienzos del siglo XIX y surgió +el movimiento reorganizador de la Nación Española en sentido +liberal. Vino á Puerto Rico la Constitución de Cádiz del año 12 +y entre las reformas que se introdujeron pidió el Gobernador don +Salvador Melendez á la Regencia el estableciminto de una Cátedra +de Medicina en la Capital, “por conceptuarlo de suma utilidad +á la Isla.”<a id='r24'></a><a href='#f24' class='c009'><sup>[24]</sup></a></p> + +<p class='c008'>El rey Fernando VII por una real orden de 30 de enero de +1816 concedió lo solicitado por el Gobernador Meléndez y el 17 de +junio del mismo año se instaló en el Hospital, que había fundado +fray Jiménez Pérez, dicha Cátedra de Medicina, bajo la +dirección del experto y entendido profesor Dr. don José Espaillart.<a id='r25'></a><a href='#f25' class='c009'><sup>[25]</sup></a></p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_19'>19</span>Los padres Franciscanos, estimulados por los buenos resultados +que daba la enseñanza en el Convento de los Domínicos, pidieron +al Rey, por conducto del Gobernador Melendez, les concediera +igual gracia que á los hijos de Santo Domingo de Guzmán; y el +monarca se la concedió con igual prerrogativa que al Convento de +los Domínicos, “abriendo este campo más á la ilustración, á la +utilidad de la Isla, y al particular de los jóvenes aplicados.”<a id='r26'></a><a href='#f26' class='c009'><sup>[26]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XIV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Vino el año de 1820, y con la implantación de nuevo de la Constitución +del año 12, despertóse en el país el deseo de avanzar en +la instrucción pública. En el acta de la sesión de la Sociedad +Económica de Amigos del País, correspondiente al 3 de septiembre +de 1820 se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“La proposición del señor Jefe Político Superior sobre el +establecimiento de escuela por el método de Lancáster y una +Cátedra de Constitución, por medio de una suscripción voluntaria +fué aprobada por la Junta. Se cedió á beneficio de los referidos +establecimientos un libramiento de mil pesos, pagaderos por +el señor don Alejandro Ramirez y el qual existe sin cobrarse +en poder del Tesorero. Se acordó abrir la suscripción entre los +socios y se comisionó al efecto á los señores don Federico Garcés +de San Just, don José Dorado, don Francisco Mecler y don +Andrés Moreno.”<a id='r27'></a><a href='#f27' class='c009'><sup>[27]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En el acta correspondiente á la sesión de la Sociedad Económica +de 15 de noviembre de 1820 se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Se propuso á la sociedad por el señor Vargas el establecimiento +de Escuelas de Niñas y el estado en que estaba su proyecto, +según la iniciación y pasos dados por el Sr. Jefe Político. Se +notició á la sociedad que habiendo una Maestra en San Tomas +muy bien dotada con cien pesos mensuales no podría aventurar su +venida sin tener asegurada á lo menos una subsistencia igual en +esta Isla. Propuso el señor doctor Arroyo que la Diputación +Provincial ó el Ayuntamiento de la Capital saliesen garantiendo +<span class='pageno' id='Page_20'>20</span>la quota de mil pesos para la Maestra. Pasó á la Comisión de +instrucción publica.”<a id='r28'></a><a href='#f28' class='c009'><sup>[28]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En el acta de la Económica, correspondiente al 1º de diciembre +de 1820, se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Se leyó un oficio del señor Capitán General, Jefe político, +acerca del estado del negocio y estipulaciones del establecimiento +de la Escuela de Niñas con la señora que ha de servir de Directora; +y concluye invitando á la Sociedad para que nombre un +miembro de su seno que con uno de la Diputación Provincial y +otro del Ayuntamiento formen una Comisión de Instrucción que +redacte el Reglamento y señale y establezca las estipulaciones +que han de servir de base á la venida y establecimiento de dicha +Escuela. El señor Arcediano<a id='r29'></a><a href='#f29' class='c009'><sup>[29]</sup></a> hizo presente, que había formado, +por orden de la Comisión de instrucción de la Sociedad, los +Estatutos para dicha institución, y que se los había pasado al +señor Jefe Político para obtener su aprobación ó modificación. +Añadió que en uno de los artículos había creido conveniente +establecer que la Comisión de Instrucción debería constar por +lo menos de cinco miembros; esto es, uno de la Diputación Provincial, +á quien pertenecía la Presidencia; dos por el Ayuntamiento +y dos por la Sociedad Económica, uno de los cuales sería +el Secretario.”</p> + +<p class='c008'>En el acta de la sesión de la Económica, de 15 de junio de +1821, se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“El señor Arcediano hizo presente una petición de doña +Vicenta Erichson, encargada de la Escuela de Niñas, del abono +de los quatro meses de casa, que ha estado enferma sin haber +abierto la Escuela, y acordó la Sociedad se le abonase la tercera +parte de dicha cantidad.”</p> + +<p class='c008'>En el acta de la Económica, correspondiente á la sesión de 15 +de septiembre de 1821 se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Se leyó el Decreto de S. M. acerca del establecimiento de un +Jardín Botánico de aclimatación y de una Cátedra de Agricultura, +dirigido al señor Jefe Político Superior, pasado por este +señor á la Exma. Diputación Provincial, que lo ha pasado á la +consideración de esta Sociedad. Se acordó pedir á Madrid un +<span class='pageno' id='Page_21'>21</span>maestro de suficientes conocimientos para la enseñanza de esta +asignatura en la Isla.</p> + +<p class='c008'>“Hizo presente el señor Vargas la necesidad de un establecimiento +de instrucción superior, dado el caso que se habían suprimido +los Conventos, donde existían estas Cátedras, que hacen +muchísima falta y los reclaman los habitantes de Puerto Rico. +Hizo presente la Presidencia que la Diputación Provincial y el +Jefe Político habían tomado todas las medidas conducentes al +objeto indicado por el señor Vargas por lo que no era preciso +hacer gestión alguna.”</p> + +<p class='c008'>En el acta de la Económica de la sesión de 3 de octubre de +1821, se lee lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Se propuso, que el señor Ritten noven, Maestro de escribir en +el corto espacio de quince lecciones, fuese dotado con honorarios +decentes, para enseñar dos individuos que queden en la Isla +encargados de propagar después este importante ramo de educación. +El señor Director propuso, que podían estos dos sugetos +ser dos de los actuales Maestros de primeras letras, y después +de haber discutido, propuso el señor Arroyo, y se aprobó por la +Sociedad, que el señor Director llamase al señor Ritten noven y +se entendiese francamente con él para saber si él trata de establecerse +aquí ó nó; y en segundo caso le haga proposiciones +para que enseñe dichos dos individuos, que después perpetúen +en la Isla este ramo de educación.”</p> + +<p class='c008'>Esto hace referencia á la propagación de la <i>letra inglesa</i>, como +un ramo de la Caligrafía. En el país para esa época se usaba +la letra española, mediante pluma de ave.</p> + +<p class='c008'>En la misma acta se tomó nota de la Real Orden de 12 de +julio de 1821 negando la recaudación de cien pesos de cada +pueblo para Maestros de Escuelas, sin intervención de la Diputación; +y que esta Corporación dispusiera lo que creyera más +conveniente. Además, se dió cuenta del plan de establecer dos Cátedras, +de Matemática y Dibujo, contando con los mil pesos, que +tenía que entregar la Diputación. Y se comisionó al Director +para escoger dos piezas adecuadas en uno de los Conventos, solicitar +los Maestros y dar todos los pasos necesarios para plantear +cuanto antes estas enseñanzas.</p> + +<p class='c008'>En la sesión del 17 de enero de 1822, se acordó pedir al Norte +<span class='pageno' id='Page_22'>22</span>América algunos estuches de Matemáticas, por no haberlos en +esta ciudad, y 60 ejemplares de la obra de Matemáticas de don +José Callejos. Esta se pidió á Cádiz. Por fin se encargaron también +60 estuches de Matemáticas. Se dió principio á estos cursos el +día 1º. de marzo de 1822. El primer catedrático de Matemáticas +se llamaba don José Basabé, que renunció su cargo el 17 de +mayo del mismo año por no estar conforme con algunos artículos +del Reglamento, sustituyéndole don Santiago Pérez. Los exámenes +de Aritmética y Algebra en el año de 1825 fueron brillantes. +Y en la sesión de 18 de julio de 1823 se acordó acuñar dos clases +de medallas para premiar á los alumnos sobresalientes. El diseño +era por el anverso las armas de la Sociedad y por el reverso +el mote de <i>premio ó la aplicación en primer grado</i>; y la menor el +mismo mote con la expresión de <i>segundo grado</i>.</p> + +<p class='c008'>En la sesión del 18 de agosto de 1823 se acordó ceder la sala +donde la Sociedad tenía sus reuniones en el Convento de San +Francisco, para que el licenciado don Pablo Arroyo Pichardo +diera la Cátedra de Derecho Civil. Esta cesión fué hecha á petición +del Jefe Político don Miguel de la Torre, interín se le preparaba +una pieza adecuada en el ex-Convento de Santo Domingo. +En esta misma sesión se aprobó pedir al Norte los troqueles +de las medallas con que había de premiarse á los alumnos de +Matemáticas y Dibujo. Se comisionó para hacer el pedido al señor +Simons.</p> + +<p class='c008'>Vese por estas ligeras anotaciones, que la Sociedad Económica +de Amigos del País, desde su fundación, se ocupó decididamente +en impulsar la instrucción pública en Puerto Rico.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El proyecto para implantar en el país la enseñanza por el +método de Lancaster, el año de 1820, fué un fracaso, á pesar de +los esfuerzos realizados por el Gobernador, la Económica, la Diputación +y el Ayuntamiento. Algo hemos anotado en el capítulo +anterior con relación á la Sociedad Económica, la que contribuyó +con 356 pesos. El mismo Jefe Político se anotó en la suscripción +con 32 pesos. La recaudación entre los vecinos ascendió á +1223 pesos, 25 centavos. Se sacó un jiro de 500 pesos en la casa +<span class='pageno' id='Page_23'>23</span>comercial del señor Cerdá contra Madrid para pagar el viaje +del Maestro de Lancáster, y la letra fué protestada por haber +quebrado la casa comercial contra la cual se giró, quedando sin +efecto el establecimiento de la escuela lancasteriana.</p> + +<p class='c008'>En el Archivo municipal de la ciudad de San Juan hay un <i>Expediente</i>, +donde constan todos los trámites que pasó este fracasado +proyecto.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador Aróstegui se tomó á pecho el impulsar la enseñanza +en esta Isla. En la Imprenta Nacional de Puerto Rico +se publicó en el año 1820 una <i>Instrucción Metódica sobre lo que +deben observar los maestros de primeras letras para la educación +y enseñanza de los niños, con una breve excitación á los padres +de familia, por don Francisco Tadeo de Rivero, regidor diputado +de Escuelas del Excmo. Ayuntamiento Constitucional de la Capital +de Puerto Rico.</i> Este interesantísimo trabajo es revelador +de los esfuerzos aunados que se hacían en dicho año de 1820 +por impulsar la instrucción en el país. No podemos menos de +anotar que entre los <i>premios y correcciones</i>, el sabio munícipe +condena el <i>castigo corporal</i>, considerándolo como un símbolo de la +antigua barbarie. Hacemos hincapié en este punto, porque desgraciadamente +en nuestras leyes actuales se encuentra implantado +el <i>castigo corporal</i>. El lenguaje de Tadeo de Rivero es tan filosófico +y sus apreciaciones tan atinadas, que vamos á copiar íntegro +este capítulo. Dice así:</p> + +<p class='c008'>“<i>Premios y Correcciones.</i>—En una escuela de esta naturaleza, +cimentada sobre el honor, debe proscribirse todo castigo de manos, +que las Cortes generales y extraordinarias miraron como +un símbolo de la antigua barbarie y un resto vergonzoso del gentilismo, +por lo cual, en su Decreto de 8 de Septiembre de 1813 +lo abolieron en todo el territorio de la Monarquía española y S. +M. lo ha confirmado por el suyo de 30 de Mayo de este año +(1820). Sólo deben establecerse los que tiendan á rectificar la +razón sin envilecer al individuo, pues la experiencia tiene acreditado, +á mayor abundamiento, que el demasiado castigo y severidad +en los niños á unos les hace pusilánimes y estúpidos, porque +el mismo temor les obliga á reprimir su natural entendimiento +claro y despejado, y á otros les hace perder la vergüenza, porque +llegan á habituarse tanto con el castigo, que les es indiferente +<span class='pageno' id='Page_24'>24</span>cumplir con su obligación ó sufrir azotes. A un preceptor diestro +jamás le faltan arbitrios oportunos para mortificar el amor propio +de un niño delincuente sin herir su persona; para tales casos se +usan degradaciones, diferencias de lugares, privaciones, rebajas +internas de unas clases á otras, y en fin, más vale el extremo de +no admitirlos en la escuela que el de azotarlos.”<a id='r30'></a><a href='#f30' class='c009'><sup>[30]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Con el estado de convulsión política de Santo Domingo y Caracas +se quedó Puerto Rico huérfano del apoyo de aquellas universidades +donde iban los puertorriqueños á completar sus estudios +en facultad mayor. Algunos jóvenes marcharon á la Habana +y otros á la Península á terminar sus carreras. Hubo un espíritu +levantado y noble, el Dean, Provisor y Vicario general, gobernador +del Obispado, licenciado don Nicolás Alonso de Andrade y +San Juan que ofició al Gobernador don Miguel de la Torre, esponiéndole +que estaba pronto á abrir algunas cátedras para llenar +el vacío ocasionado por las dos citadas universidades. Vamos á +copiar íntegro el oficio dirigido por Andrade á Latorre:</p> + +<p class='c008'>“Excmo. Señor:—Conociendo lo necesario y preciso que es +á la juventud de esta fidelísima Isla proporcionarle medios de +su instrucción literaria, que no la tienen cual corresponde, he +determinado crear en el Colegio de San Ildefonso, á más de la +cátedra de Gramática latina que hay, y bajo los auspicios del +Prelado diocesano una de Filosofía, otra de Teología dogmática +y otra de Moral y Liturgia eclesiástica, con ideas de arbitrar +medios para poner después una de Derecho; y debiendo verificar +su apertura el lunes próximo, me apresuro á notificarlo á V. E. +para que se sirva manifestarme si por su parte se ofrece algún +inconveniente, á reserva de más adelante incluirle el proyecto, +de que por lo estrecho del tiempo no puedo hacerlo ahora, para +que si lo tiene á bien lo eleve al Real conocimiento á fin de ver +si se consigue la aprobación soberana, y que con estos estudios +logren optar á grados de literatura los fieles habitantes de esta +<span class='pageno' id='Page_25'>25</span>Isla, en lo que cooperará V. E. á un particular servicio.—Dios +guarde á V. E. muchos años. Puerto Rico y Enero 21 de 1825. +<i>Nicolás Alonso Andrade</i>.”</p> + +<p class='c008'>Al pie de este oficio dictó el Gobernador Latorre lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Contéstese, que este Gobierno ha visto con la mayor satisfacción +el contenido de este oficio, en que se penetra del esmero del +señor Provisor en la instrucción pública, y que tan luego como +le dirija el Proyecto lo elevará á S. M. con el justo informe que +merece un objeto tan laudable—<i>Latorre</i>—Puerto Rico 22 de +Enero de 1825—Secretario—<i>Pedro Tomás de Córdova</i>.”</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XVII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Las ideas nobles y levantadas encuentran siempre prosélitos. +Prontamente halló Andrade quienes le secundaran para completar +el cuadro de Profesores; y en tal virtud dirigió al Gobernador +otro oficio concebido en los siguientes términos:</p> + +<p class='c008'>“Excmo. Señor:—Después de haber comunicadoá V. E. la deliberación +que había tomado de crear en el Colegio de San Ildefonso, +á más de la cátedra de Latinidad que hay, una de Filosofía, +otra de Teología dogmática y otra de Moral y Liturgia eclesiástica, +se me ha presentado el licenciado don Pablo Arroyo Pichardo +á leer gratuitamente por ahora, y mientras se proporcionan +fondas para dotarla, la de <i>Derecho Patrio concordado con el +Romano</i>; y el licenciado don Dionisio Sanjurjo la de <i>Derecho +Canónico</i>. Así quedan todas establecidas de una vez, y principalmente +para que la juventud del suelo puertorriqueño tenga +este precioso recurso más y no desmaye en su carrera. Tan generosa +oferta de parte de los señores Arroyo Pichardo y Sanjurjo, +ya por la franqueza desinteresada con que ha sido hecha, +como por el objeto á que se estiende, ha merecido toda mi gratitud +y acogida; pero como resta la de V. E. no me detengo en +ocurrir prontamente á participárselo, á fin de que se sirva manifestarme +si se le ofrece algún inconveniente en que se planteen +dichas cátedras de Derecho para acordar en su vista lo conveniente +acerca de su pronta y solemne apertura.—Dios guarde +á V. E. muchos años. Puerto Rico y enero 23 de 1825. <i>Nicolás +Alonso Andrade.</i>”</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_26'>26</span>El Gobernador Latorre se encontraba en el pueblo de Caguas +y allí le llevaron el oficio del entusiasta Dean y le puso al margen +el siguiente Decreto:</p> + +<p class='c008'>“A su espediente, y contéstese, que este Gobierno ha visto con +suma satisfacción las ofertas gratuitas de los licenciados Arroyo +Pichardo y Sanjurjo para regentar las cátedras de Derecho Patrio +y de Cánones, que por ellas les tributa las más espresivas +gracias, y desde luego, por su parte no sólo accede á que se +abran, sino que hallarán siempre todo el apoyo y protección que +se halle á sus alcances; este y el anterior oficios y decretos insértense +en la Gaceta Oficial, presentando el celo con que el señor +Gobernador del Obispado atiende á la instrucción pública; y que +unido al de el Gobernador de la Isla no quedarán ilusorios sus +deseos y afanes. <i>Latorre.</i>—<i>Pedro Tomás de Córdova.</i> Secretario. +Caguas, 24 de Enero de 1825.”</p> + +<p class='c008'>Las letras estaban pues de regocijo con estos esfuerzos de todos +en pro de la instrucción en Puerto Rico.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XVIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>No queremos pasar adelante sin dar cuenta del resultado de +haber establecido una Cátedra de Filosofía en el ex-Convento +de San Francisco. Los primeros exámenes tuvieron lugar el 12 de +enero de 1823, en presencia del Jefe Político, Intendente, dos +comisionadas de la Diputación Provincial, uno del Ayuntamiento +y un numeroso concurso. Los examinadores fueron el Doctor don +José María Vargas y el Licenciado don Pablo Arroyo Pichardo +y los examinandos, aprobados con el título de <i>sobresalientes</i>, +los siguientes:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Don Juan Narciso Jiménez.</div> + <div class='line in1'>„ Joaquín Botón.</div> + <div class='line in1'>„ Luís Leandro Delgado, clérigo.</div> + <div class='line in1'>„ Leandro Fuertes, clérigo.</div> + <div class='line in1'>„ Blas Togores.</div> + <div class='line in1'>„ Manuel Feliciano Elías.</div> + <div class='line in1'>„ Manuel María Valencia.</div> + <div class='line in1'>„ Tomás Aguerrevere.</div> + <div class='line in1'>„ Gabino Sabat, 2º clérigo.</div> + <div class='line in1'><span class='pageno' id='Page_27'>27</span>„ Diego Martínez.</div> + <div class='line in1'>„ José de Santiago, clérigo.</div> + <div class='line in1'>„ José Antonio Loredo.</div> + <div class='line in1'>„ José Alejo Pérez.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Usó de la palabra el señor Presidente para dar las gracias al +catedrático<a id='r31'></a><a href='#f31' class='c009'><sup>[31]</sup></a> por sus esfuerzos y felicitar á los alumnos por +los triunfos adquiridos en sus tareas literarias y que perseveraran +en sus estudios para que fueran útiles á la Patria y á la Nación.</p> + +<p class='c008'>Le siguió en el uso de la palabra el Doctor Vargas ofreciendo +en los exámenes públicos del siguiente año el premio de una +medalla de oro, del valor de una onza, al que presentase mayores +adelantos en las cuatro partes de la Mecánica.<a id='r32'></a><a href='#f32' class='c009'><sup>[32]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Se ve que los Conventos de Domínicos y Franciscos, á pesar +de haber sido suprimidas sus Ordenes de Regulares, continuaban +sus edificios prestando servicio á la instrucción de la juventud +puertorriqueña.</p> + +<p class='c008'>Además de las clases ya citadas el Ayuntamiento de la Capital +en cabildo de 20 de enero de 1823 había acordado, de conformidad +con el Jefe Político, abrir en el ex-Convento de Santo +Domingo una Escuela de Niños, á cargo del maestro don Manuel +Dominguez; habiendo informado el Síndico don Julián Baldorioty +favorablemente. Y el día 1º. de marzo del mismo año fué +la apertura en el ex-Convento de San Francisco de la cátedra de +Física Esperimental, bajo la protección del Gobierno y la Diputación +Provincial.</p> + +<p class='c008'>Hemos visto el resultado de los exámenes de Filosofía. Veamos +ahora los de Aritmética y Algebra en la Academia de Matemáticas, +establecida bajo los auspicios de la Sociedad Económica. +Fueron presididos por el Presidente de estudios de aquella Sociedad, +don José María Vertiz, conforme á lo que se previene +en el reglamento de las escuelas de Nobles Artes.</p> + +<p class='c008'>Fueron aprobados en <i>Aritmética</i> los señores:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Don Diego José Martínez.</div> + <div class='line in1'>„ Gabino Sabat.</div> + <div class='line in1'>„ José de Santiago.</div> + <div class='line in1'><span class='pageno' id='Page_28'>28</span>„ Blas Power, cadete.</div> + <div class='line in1'>„ Tomás Rodrígo.</div> + <div class='line in1'>„ Antonio Granados.</div> + <div class='line in1'>„ Francisco Miguel García.</div> + <div class='line in1'>„ José María Sánchez, capitán.</div> + <div class='line in1'>„ Fernando Illas.</div> + <div class='line in1'>„ Francisco Bausá.</div> + <div class='line in1'>„ Felipe Monge.</div> + <div class='line in1'>„ Alejo Pérez.</div> + <div class='line in1'>„ Andrés Antonio de Vega.</div> + <div class='line in1'>„ Luís Reboredo.</div> + <div class='line in1'>„ Joaquín Velilla.</div> + <div class='line in1'>„ Francisco Capó.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Fueron igualmente examinados en <i>Algebra</i>, y aprobados:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Don Juan Narciso Jiménez.</div> + <div class='line in1'>„ Leandro Fuertes.</div> + <div class='line in1'>„ Miguel Casanova.</div> + <div class='line in1'>„ Ramón Arroyo.</div> + <div class='line in1'>„ Manuel Sicardó.</div> + <div class='line in1'>„ Tomás Aguerrevere.</div> + <div class='line in1'>„ Manuel María Valencia.</div> + <div class='line in1'>„ Manuel Feliciano Elías.</div> + <div class='line in1'>„ Blas Togores.</div> + <div class='line in1'>„ Ramón Lizón, cadete.</div> + <div class='line in1'>„ Francisco Mestre.</div> + <div class='line in1'>„ Pedro José de Vega,</div> + <div class='line in1'>„ Luís Leandro Delgado.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Estos exámenes tuvieron lugar en marzo de 1823.<a id='r33'></a><a href='#f33' class='c009'><sup>[33]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Que el interés que se tomaban los hombres de buena voluntad +de la Capital en pro de la instrucción pública estaba á la altura +de las iniciativas del Obispado y del Gobierno lo vamos á probar +copiando íntegra el acta de la sesión de la Económica de 20 de +enero de 1824. Dice así, después del preámbulo de oficio:</p> + +<p class='c008'>“Aprobó la Junta el parecer de la Preparatoria, celebrada el +15, sobre el establecimiento de una clase pública de Gramática +Castellana, que ha solicitado el Bachiller don José Manuel García, +<span class='pageno' id='Page_29'>29</span>bajo los auspicios de la Sociedad Económica, y acordó, que pues +el citado preceptor se conforma en recibir por ahora y hasta que +la Sociedad consiga aumentar sus mezquinos fondos, lo que resulte +mensualmente de la módica contribución de un peso que deberán +satisfacer los alumnos, se invite al público por medio de la +Gaceta Oficial, para que en el término de un mes, contado desde +el día de la fecha del aviso, se presenten al señor Presidente de +Estudios todos los que aspiren á instruirse en este interesante +Arte, bajo las mismas formalidades que lo ejecutan los alumnos +de las Academias de Matemáticas y Dibujo; y que de su resultado +se dé cuenta á la Junta, concluido que sea el término señalado, +para acordar lo demás que corresponde hasta realizar dicho establecimiento +del mejor modo posible.</p> + +<p class='c008'>“Impuesta la Junta del contenido del oficio de don Guillermo +Simmons, en que manifiesta que pronto vendrán del Norte +los cuños y medallas de premio que se le encargaron. Aprobó la +Junta lo acordado por la Preparatoria y ordenó que se archivase +dicho oficio.”</p> + +<p class='c008'>Constituían en esa época la Sociedad Económica, como Junta +de Gobierno, los señores siguientes:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El Coronel don Manuel de Arroyo.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vice-Director</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El Secretario don Pedro Tomás de Córdova.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Presidente de Estudios</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El Coronel de Ingenieros, don José de Navarro.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Censor</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El Licenciado don Emigdio de Antique.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Contador</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Mauricio José Echeveste.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Tesorero</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Antonio Moreno.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Secretarios</i>,</div> + </div> +</div> + +<div class='lg-container-l'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Don Francisco Tadeo de Rivero.</div> + <div class='line in1'>„ Félix Travieso.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Fué designado el profesor don Santiago Pérez para sustituir +al censor, en sus ausencias; y al presbítero don Angel de la Concepción +<span class='pageno' id='Page_30'>30</span>Vázquez para sustituir á Travieso, que renunció su +cargo.</p> + +<p class='c008'>En octubre de 1824 hubo que devolver á los Domínicos y +Franciscos sus Conventos, dispuesto así por orden real; y el +Reverendo padre comisario de Domínicos fray Pedro José Hernández +pasó un oficio al Director de la Económica, permitiendo +la permanencia de las Academias en las piezas ocupadas de su +convento entre tanto encontraba la Sociedad local adecuado para +trasladarlas. Digno es de anotarse esta generosidad del padre +Hernández y así lo hizo constar la Económica en sus actas, acordando +tributarle un voto de gracias.</p> + +<p class='c008'>En esta misma sesión<a id='r34'></a><a href='#f34' class='c009'><sup>[34]</sup></a> de la Sociedad Económica, dió +cuenta el Director que el señor don Guillermo Simmons le había +entregado 48 medallas, que para premios de los alumnos de las +Academias de Matemáticas y Dibujo se mandaron buscar al +Norte América. No vinieron los troqueles y se acordó reclamarlos.</p> + +<p class='c008'>En 1827 entró á desempeñar la cátedra de Matemáticas, por +renuncia del Capitán don Santiago Pérez, un discípulo aprovechado +de la misma Academia, don Lorenzo Núñez, distinguido +del Regimiento de Granada.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XIX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>En la sesión de la Económica, correspondiente el 18 de agosto +de 1828, se dió cuenta de la Real Orden del 24 de febrero de dicho +año, en que S. M. por conducto de su Secretario de Estado y +de Despacho, decía al Capitán General de Puerto Rico lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Siendo así mismo su soberana voluntad, que proponga V. E. +al propio tiempo los medios que juzgue pueden adoptarse para +establecer Colegios en la Isla de su mando.”</p> + +<p class='c008'>La Junta acordó se formase una Comisión Especial compuesta +de los miembros de la Comisión de Instrucción pública más el +vice-Director don Francisco Marcos Santaella y el conciliario don +Pedro Tomás de Córdova, para que informasen <i>con la escrupulosidad +é interés</i>, que el asunto requería.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_31'>31</span>Continuaban, pues, aunadas las voluntades en el ferviente +deseo de que la instrucción pública tomase incremento en la Isla. +Hemos visto ya los beneficiosos resultados de la Academia de +Matemáticas de la Sociedad Económica, hasta el punto de ser +premiados sus alumnos con medallas de oro y plata.</p> + +<p class='c008'>En la sesión ordinaria, que celebró dicha Corporación el 16 de +abril de 1823 acordó, por pluralidad absoluta de votos, y á propuesta +del Presidente de Estudios don José María Verdiz, premiar +con el título de <i>Socio de Mérito</i> al catedrático de la Academia +de Dibujo don Julián Fagundo, en testimonio de gratitud +por su inteligencia, exactitud y esmero en el desempeño de su +cargo.<a id='r35'></a><a href='#f35' class='c009'><sup>[35]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Por fin cristalizó el pensamiento de don Nicolás Alonso de +Andrade y el 24 de febrero de 1825 se instalaron, en el Colegio +de San Ildefonso, las cátedras que propuso al Gobierno y el +30 del mismo mes y año, las ofrecidas por Arroyo Pichardo y +Sanjurjo, quedando el cuadro de Profesores constituído del +modo siguiente:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Teología</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Presbítero Dr. Don Juan Francisco Jiménez.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Filosofía</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Presbítero Dr. Don Luís Montesinos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Moral y Liturgia</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Presbítero Don Manual Almansa.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Presbítero Br. Don Lorenzo de Sotomayor.</p> + +<p class='c008'>Don José Santaliz.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Derecho Patrio</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Licenciado Don Pablo Arroyo Pichardo.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Derecho Canónico</i>,</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Licenciado Don Dionisio Sanjurjo.</p> + +<p class='c008'>Asistieron las autoridades y un inmenso concurso á la apertura +de estas cátedras. El Rector de Estudios el señor arcediano +<span class='pageno' id='Page_32'>32</span>doctor don José Gutiérrez del Arroyo pronunció un elocuente +discurso alusivo al acto, siguiendo en el uso de la palabra los catedráticos, +que se estendieron en algunas consideraciones sobre +las ventajas de la asignatura respectiva.</p> + +<p class='c008'>El señor Santaliz, profesor de <i>Mínimos</i>, en Latinidad leyó +el siguiente <i>Soneto</i>:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line in2'>La patria agradecida y respetuosa</div> + <div class='line'>Con un laurel vagaba diligente,</div> + <div class='line'>Buscando al que más digno y consecuente</div> + <div class='line'>Ofreciese á sus hijos ciencia honrosa.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>En súplica se acerca cariñosa</div> + <div class='line'>A quien su predilecto es evidente,</div> + <div class='line'>Y Andrade, que la ama tiernamente</div> + <div class='line'>Proyecta obra tan justa y majestuosa.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Las aulas establece y distribuye</div> + <div class='line'>Con aquel aire honesto, siempre amable,</div> + <div class='line'>Que al hombre en sociedad hace apreciable</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Y que al buen sacerdote se atribuye;</div> + <div class='line'>Mostrando en esta empresa con empeño</div> + <div class='line'>Que es adoptivo y fiel puertorriqueño.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El Gobernador del Obispado, señor Alonso de Andrade cerró el +acto con persuasiva palabra y de su discurso estractamos el siguiente +párrafo:</p> + +<p class='c008'>“Mi corazón se inunda del mayor júbilo al ver puestas las +primeras piedras del grande edificio de la educación de vuestra +juventud. Si hasta aquí teniáis que conducirla á otros reinos +ó provincias con riesgo de sus vidas, variación de costumbres +natales y gastos extraordinarios, tenéis ya en la actualidad vencidos +estos obstáculos. Resolveos, pues, animados del celo y bien +que debe conduciros, á no dejar en inacción una utilidad cual se +os proporciona. Corresponded á la generosidad de vuestros Maestros, +que sin utilidad alguna los unos, y con muy escasa los otros, +se franquean á comunicaros los conocimientos de que cada uno, +en su respectiva facultad, está poseido. Acompañadme á tributarles +como debemos las más espresivas gracias por las fatigas +<span class='pageno' id='Page_33'>33</span>que se imponen en utilidad de la sociedad en que estriba la vuestra +y al Excmo. Sr. Gobernador por el gran celo con que se dedica +á animarla, y sea ésto con la expresión de vuestras obras, +vuestro respeto y debida sumisión á los superiores, que os conducen +y os facilitan el bien que más debe desearse como es el de la +Instrucción Pública.”</p> + +<p class='c008'>El pueblo no fué extraño á estos regocijos y dedicó al señor +Alonso de Andrade una <i>Canción</i>, cuyo autor desconocemos, y +cuya letra dice así:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line in8'>— <i>CORO</i> —</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Celebre en dulce canto</div> + <div class='line'>La juventud el día,</div> + <div class='line'>Que en sólida armonía</div> + <div class='line'>Recibe educación.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Al templo de Minerva</div> + <div class='line'>Llegad, puertorriqueños,</div> + <div class='line'>E imitad los diseños</div> + <div class='line'>De nuestra ilustración;</div> + <div class='line'>Pues la ligera fama</div> + <div class='line'>Os indica agradable,</div> + <div class='line'>Que un genio forma estable</div> + <div class='line'>El aula de instrucción.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Aquel, que inalterable</div> + <div class='line'>En mil vicisitudes;</div> + <div class='line'>Aquel, cuyas virtudes</div> + <div class='line'>Marchan con la razón;</div> + <div class='line'>Es el digno Vicario</div> + <div class='line'>Que amante á nuestro suelo,</div> + <div class='line'>Fuera de él su gran celo</div> + <div class='line'>No quiso elevación.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Pruebas de amor sensible</div> + <div class='line'>Que con lo ingenuo agrade,</div> + <div class='line'>Da el Provisor Andrade</div> + <div class='line'><span class='pageno' id='Page_34'>34</span>Al pueblo esta ocasión;</div> + <div class='line'>Trazando entre imposibles</div> + <div class='line'>Su carácter sereno,</div> + <div class='line'>El medio, siempre lleno</div> + <div class='line'>De la ley del honor.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>El augusto decreto</div> + <div class='line'>Goza el benigno auspicio</div> + <div class='line'>Del General, propicio</div> + <div class='line'>A nuestra protección,</div> + <div class='line'>Y por común afecto</div> + <div class='line'>Los jóvenes reunidos</div> + <div class='line'>Miran agradecidos</div> + <div class='line'>Tan grandiosa erección.</div> + </div> + <div class='group'> + <div class='line in2'>Celébre en dulce canto</div> + <div class='line'>La juventud el día</div> + <div class='line'>Que en sólida armonía</div> + <div class='line'>Recibe educación.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Aunque esta poesía deja mucho que desear como trabajo lírico, +la transcribimos porque estamos compilando cuanto se ha +hecho en el país por la instrucción pública, y esta canción es +reveladora de los esfuerzos del señor Alonso de Andrade, secundado +por el Obispado, Gobierno y particulares. Ya las cátedras +de Medicina, en el Hospital Militar, á cargo del doctor don +José Espaillat estaban dando felices resultados.</p> + +<p class='c008'>Puede decirse que ésto era el alborear de la Universidad de +Puerto Rico. Al amparo de la Iglesia se habían planteado todas +en los dominios de Ultramar. Un paso más y todo estaba hecho. +Pero ese mismo año rodó nuevamente por tierra en la Península +el régimen constitucional, implantándose el <i>Absolutismo</i>, y el 4 +de diciembre de dicho año se llevó á efecto en Puerto Rico el +cambio de gobierno, con todos los inconvenientes que siguen al +sustituir un régimen por otro.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El 1º de julio de 1829, con motivo de poner en posesión de la +<span class='pageno' id='Page_35'>35</span>cátedra de Matemáticas á don José de Oñativia, teniente coronel +del real cuerpo de Ingenieros y segundo comandante de los de esta +plaza, por haberse marchado á la Península el profesor propietario +Capitán don Santiago Pérez, celebró la Sociedad Económica +de Amigos del País el acto público de la distribución de medallas +á los alumnos de la Academia de Matemáticas. El Director +de la Económica don José María Vertiz pronunció el siguiente +discurso:</p> + +<p class='c008'>“Señores:—Nada más grato á la Real Sociedad Económica de +Amigos del País, que la satisfacción de premiar el mérito, ganado +en fuerza de una constante aplicación, porque esta demostración +es la prueba más evidente de los ventajosos resultados +que producen los establecimientos de Instrucción Pública, que +sostiene bajo sus auspicios en obsequio al bien general; y nada +más grato para mí, que tengo el honor de ser el órgano director +de esta respetable Corporación y presidir este hermoso acto, que +el colocar por mi mano las decoraciones que la misma Sociedad +tiene acordadas distribuir á los jóvenes que más se han distinguido +por su conocida aplicación. La Sociedad, pues, cuyas atribuciones +por sus Estatutos tiene entre otros el interesante objeto +de mejorar la Instrucción Pública, ha sido incansable en adelantarla +por todos los medios que están á su alcance, sino en su +totalidad, al menos puede lisongearse que nada ha omitido de su +parte para llevarla al grado de perfección que apetece. Los exámenes +públicos, que se celebran anualmente acreditan esta verdad +y justifican de igual manera los progresos de los establecimientos +nuestros de instrucción y el esquisito esmero de las personas +encargadas de su dirección, es decir, del señor Presidente de +Estudios y de los señores Profesores, que con tanto acierto corresponden +á la confianza que en ellos se ha depositado. Todos +estos señores son justamente acreedores á la gratitud de la Corporación +y al reconocimiento de la juventud, que si sabe aprovechar +la instrucción que se le proporciona, es fuera de toda duda +que algún día recogerá el fruto de sus tareas y hará honor á sus +padres y familias. El país que les dió el ser tendrá un particular +regocijo en ver salir de este precioso y afortunado suelo +hombres sabios, virtuosos y bien morigerados, con la disposición +necesaria para ocupar dignamente los destinos que su capacidad +y la suerte les proporcione.”</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_36'>36</span>Hizo presente el orador que el Rey era el protector de la Económica, +que el Gobernador le había auxiliado <i>con el preferente fin +de atender á la instrucción de la juventud</i>, y que los Oficiales de +Real Hacienda también habían estado á su lado. Terminó con las +siguientes frases:</p> + +<p class='c008'>“La Sociedad, después de celebrados los exámenes generales, +ha procedido con el pulso y detenimiento que le son propios, +teniendo presente los trámites que le marcan sus Estatutos, á clasificar +el grado de aprovechamiento de los alumnos que se han +examinado y se han hecho acreedores á los premios que tiene señalados +para estímulo de la juventud. Si fuera demasiado pródiga +en dispensarlos perdería su mérito y el deseo de adquirirlos. De +aquí es que para hacerlos más apreciables y fomentar la noble +emulación de obtenerlos, tiene dispuesto conceder solamente dos, +uno destinado al premio de la aplicación en primer grado, y otro +tal que lo ha ganado en segundo. El primero ha correspondido +al alumno D. José Rufino Goenaga y el siguiente al alumno don +Nicolás Zenón del Castillo. A estos don jóvenes debe lisonjearles +la preferencia que han merecido, no para engreirse y considerarse +superiores á los demás, sino para ambicionar otros mayores, +acrecentando su conocida aplicación, que será la verdadera +prueba del aprecio que hacen de las decoraciones que voy á colocarles, +á nombre de la Corporación que tengo la honra de presidir. +Por lo mismo, deben recibirlas como un testimonio público +que se les da en justa remuneración de su mérito y aplicación, y +para que sirva de estímulo á los demás alumnos, que aspiran á +merecer igual distinción.”</p> + +<p class='c008'>Fueron premiados los jóvenes citados con medallas de plata +adornadas con un lazo de cinta azul. Hacemos hincapié en estos +detalles, porque fueron los primeros educandos que han sido +premiados, en público, en Puerto Rico.</p> + +<p class='c008'>Vueltos á sus sitios los agraciados, después del Director de la +Económica haber colocado en los ojales de sus casacas los premios +mencionados, hizo uso de la palabra el Capitán don Francisco +Vassallo, presidente de Estudios, quien se espresó en los siguientes +términos:</p> + +<p class='c008'>“Señor Director:—Las clases de Matemáticas y Dibujo establecidas +bajo los auspicios de la Real Sociedad Económica de +Amigos del País, dirigen á V. S. por mi conducto como Presidente +de Estudios, las más atentas gracias, así por las espresiones +<span class='pageno' id='Page_37'>37</span>lisongeras con que V. S. ha animado su aprovechamiento +como por el honor que les ha dispensado al poner por su propia +mano los premios á los alumnos distinguidos que se han hecho +acreedores á ellos, con las circunstancias que previenen los reglamentos.</p> + +<p class='c008'>“Las clases saben apreciar en todo su valor estas insignias +de honor que son las que alientan respectivamente en las diferente +vicisitudes de la vida, á la parte más honrada del género humano, +y se llenan de satisfacción al ver en los premios conferidos +con justicia, coronada la obra de la Sociedad, cumplidos sus +patrióticos votos y estimulada la juventud para redoblar su esmero +y eficacia, á fin de ser un día hombres útiles al Estado, á sí +mismos y á sus familias.</p> + +<p class='c008'>“Sería preciso que los jóvenes alumnos tuvieran toda la frialdad +del mármol para no sentirse llenos de agradecimiento hacia la +Sociedad, que infatigable en sus trabajos por la educación y el +bienestar de ellos, no perdona medios ni sacrificios por conseguirlo, +aun luchando con la escacez de sus fondos y las dificultades +que arredrarían un patriotismo menos decidido y eficaz; por +consiguiente, no temo ofrecer á la Sociedad y á V. S., su digno +Director, en nombre de la gratitud de los alumnos de ambas +clases, una nueva aplicación al estudio de las Nobles Artes, una +nueva docilidad á los consejos de los señores profesores y un +comportamiento digno de los bienes que se les proporcionan.</p> + +<p class='c008'>“Sírvase V. S. elevar á la Sociedad este testimonio de reconocimiento +de sus Academias, como un tributo debido á sus desvelos +y tareas por el fomento y progreso de dichas instituciones.</p> + +<p class='c008'>“Mientras que la Corporación tenga á su frente un Vice-Protector +como el Excmo. Señor don Miguel de la Torre, que +con tan generosa mano la sostenga, estimule y ayude en sus +nobles empresas; y para su dirección personas que miren la educación +de la juventud con la predilección que V. S., la Real Sociedad +Puertorriqueña será digna de su instituto, recogerá frutos +ópimos de su patriotismo y podrá con honor inscribir su nombre +al lado de sus Compañeras, cuyo conjunto forma uno de los +más bellos monumentos de gloria y de ilustración de la Nación +Española.”<a id='r36'></a><a href='#f36' class='c009'><sup>[36]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_38'>38</span> + <h2 class='c006'>XXII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El año de 1824 ideó el Gobernador don Miguel de la Torre la +fundación de un teatro en la Capital, cuyos productos se destinaran +á la obra del Colegio Seminario. Con fecha 24 de julio +del citado año, pasó al Ayuntamiento un oficio dándole cuenta +del pensamiento que acariciaba. El cabildo aprobó el plan del +Gobernador y se acordó que don Manuel Hernaíz, en representación +del Ayuntamiento, y don José María Vertiz, por el pueblo, +se entendieran de la suscripción en la Capital y en los publos de +la Isla, de indeterminado número de accionistas, cada acción de +50 pesos, sin interés alguno, y reembolsables de los productos +del coliseo, concluida la obra. Los suscriptores tendrían preferencia +en el abono de los palcos, lunetas y demás sitios, sin derecho +á alegar propiedad, <i>pues su generoso adelanto no tiene otro +objeto que el logro de la obra y fomento de la educación pública</i>. +Designóse á don Diego Pizarro, depositario de fondos, para la recaudación +de un cuarto de real en cada libra de pan, como arbitrio +municipal para impulsar la obra que se proyectaba. El +Gobierno dispuso pasar el Expediente al Obispado y con fecha +29 de julio del citado 1824 le pasó el siguiente oficio:</p> + +<p class='c008'>“Excmo. é Iltmo. Señor:—Dirijo á V. E. I. el expediente sobre +el establecimiento de un Coliseo público en esta Capital, con +el fin de que enterado de cuanto contiene, y muy particularmente +del objeto á que se dedica el producto del espresado Coliseo, +se digne V. E. I. ilustrarme de cuanto le parezca conforme á la +plantación de él, con las mejoras que estime oportunas en todo +lo relativo á la parte del Seminario, y en lo demás lo que sugieran +á V. E. I. sus luces y conocimientos, en favor de las miras del +Gobierno, que no son otras, que las de proporcionar al público +y á los ramos de educación cristiana y sólida, los medios de su +logro.—<i>Miguel de la Torre.</i>”</p> + +<p class='c008'>El señor Obispo, doctor Mariano Rodríguez de Olmedo contestó +al Gobernador favorablemente y ofreciendo tomar 30 acciones +del fondo disponible del propio Colegio Seminario que +proyectaba el Obispado.</p> + +<p class='c008'>Con fecha 3 de agosto del citado año de 24 dió el Gobernador +el siguiente decreto, con motivo de la respuesta del Obispado:</p> + +<p class='c008'>“Agréguese esta contestación al Expediente respectivo y manifiéstese +<span class='pageno' id='Page_39'>39</span>á S. E. I. la gratitud del Gobierno por el interés con que +ha visto este asunto, coadyuvando á su realización de una manera +la más eficaz para su logro. Oficiese al señor Intendente, á fin +de que se sirva espedir orden á la administración de Real Hacienda +de esta Capital, para que de todas las harinas que se introduzcan +en la plaza, á escepción de las destinadas á la guarnición, +se cobre un maravedí por libra de pan graduando 240 libras +á cada barril, y su producto lo tenga mensualmente á disposición +de don Diego Pizarro, depositario nombrado para fondos que se +destinan á la obra del Coliseo; hágase igualmente con el mismo señor +Pizarro noticiándole el nombramiento que se verificó en el +Cabildo celebrado el 27 del mes pasado y practíquese también +con los señores Comisario ordenador, alcalde segundo don Manuel +Hernaiz, y el capitán de fragata, comandante de Marina, +don José María Vertiz, electos para la reunión de los suscriptores, +que han de adelantar el caudal suficiente á la empresa, reembolsable +con el arbitrio establecido; y cuyos señores, luego que indistintamente +hayan formado las listas de las personas que gusten +suscribirse, las pasarán firmadas al referido Pizarro, para que +pueda proceder al cobro de las acciones, encargándoles instruyan +minuciosamente á los que se suscriban del benéfico objeto á que +esclusivamente se dedican los productos del teatro, que redundarán +en favor del vecindario, alivio de los padres de familia, y +<i>para plantear una educación sólida, gratuita y proporcionada</i> +para que los jóvenes puertorriqueños, sin los peligros y costos que +hoy les es preciso arrostrar, hallen dentro de su territorio los +medios de instruirse, lográndose este bien con la mayor prontitud +y cual hasta el día no ha podido conseguirse por un conjunto de +circunstancias, que no ha sido fácil vencer, ni por el Excmo. é +Iltmo. Señor Obispo, cuyos afanes por el establecimiento del Colegio +Seminario son bien notorios á toda la Isla, ni por el Gobierno +contra quien militaban iguales causas, y las cuales felizmente +han desaparecido; y por último manifestarán las garantías +con que se recibe el empréstito en acciones, respetables con +determinado fondo, y en término y plazos tan prontos, que si la +suscripción se consigue en la totalidad del presupuesto, se cancelarán +cada tres meses con lo que produzca el arbitrio recolectado, +quedando muy persuadido el Gobierno que los vecinos de esta Isla, +interesados en conseguir la realización de una empresa que va +<span class='pageno' id='Page_40'>40</span>á refluir en favor de la <i>educación pública</i>, de la de sus hijos y +del mejoramiento de las costumbres, motivos muy gratos á todo +padre de familia, nada omitirán en su logro; invítese igualmente +á los señores Alcaldes y personas pudientes de ella, por medio +de cartas oficios, al laudable fin de que tomen parte en la suscripción, +de cuyo honroso proceder no quiere defraudarles el +Gobierno, penetrado de que no hay un vecino en Puerto Rico +que deje de interesarse á que se lleve á efecto el plan y se vea +establecido el Colegio Seminario con la celeridad posible; al mismo +tiempo que el honesto recreo que forma la cultura y el gusto +de los pueblos civilizados, imprimánse 300 ejemplares del Proyecto +y demás diligencias practicadas, para remitirlos con las +referidas cartas á los espresados señores y á los comisionados y +personas que se suscriban; y finalmente oficiese al señor Comandante +de Ingenieros instruyéndole del estado de la empresa, bajo +cuya dirección ha de realizarse, para que desde luego se proceda +al reconocimiento del local, acopio de materiales, pedido de maderas +y demás necesario á dar principio á la fábrica, remitiéndole +los planos y presupuestos, y noticiándole hallarse nombrado +de Depositario el señor Pizarro, con quien se entenderá para +la recolección de aquellos.—<i>Miguel de la Torre.</i>”</p> + +<p class='c008'>La suscripción produjo en la Capital 5.050 pesos, contando +entre ellos las 30 acciones tomadas por el Obispado y 4 por el +Gobernador. Y se dió comienzo, desde luego, á la construcción +del Coliseo.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Hagamos un alto en esta peregrinación que hemos hecho en la +historia de Puerto Rico, desde los comienzos de su colonización +hasta el año de 1830. Primeramente tuvimos á la sombra de la +Cruz las enseñanzas de la gramática castellana y de las artes de +leer y escribir, dadas por los clérigos conventuales á los indígenas +y á los hijos de los conquistadores. Luego viene la iniciativa particular +y surge allá, por los años de 1580 <i>Antón Lucas</i>, dejando +rentas especiales para la enseñanza de la gramática latina, y el +Obispado facilitando el hospital desocupado de San Ildefonso +para que se llevaran á efecto. Después aparece otro benefactor, +en 1589, el vecino <i>Francisco Ruíz</i>, con el donativo de cien ducados +<span class='pageno' id='Page_41'>41</span>anuales, como renta, para que en la Casa Parroquial se estableciera +una cátedra de gramática castellana. El impulso tomaba +incremento; y al ponerse al frente de los domínicos fray <i>Jorge +Cambero</i>, hijo de San Juan, el año de 1645, estableció en el +convento de Santo Domingo el estudio de Artes y de Gramáticas +castellana y latina, no sólo para los conventuales sino también +para jóvenes vecinos de la Capital, que quisieran estudiar. Andando +el tiempo pudieron obtener los frailes Domínicos una +real orden, de fecha 24 de agosto de 1788, en la que se les autorizaba +para dar clases de Filosofía.</p> + +<p class='c008'>Respecto á instrucción primaria nos cita O’Reylly, en 1765, +dos escuelas, una en la Capital y otra en la villa de San Germán, +porque los puertorriqueños, diseminados por la Isla, preferían +por aquel entonces la vida patriarcal de las <i>estancias</i> á la +reducida y monótona de las poblaciones de segundo ó tercer +orden.</p> + +<p class='c008'>Pero, vemos ya en 1770 al Gobernador don Miguel de Muesas +estableciendo en su <i>Directorio General</i> la manera cómo los Tenientes +á Guerra habían de cuidar del progreso de las escuelas +de niños; y ésto no como una novedad, sino en armonía con los +bandos y autos del Gobierno que hasta entonces se habían promulgado. +Por lo que es digno de censura que fray Iñigo Abbad, +que escribe en 1780 y recorrió la Isla toda en 1776, silencie el +estado de las escuelas por el estado de enemistad personal en +que se encontaba contra el Gobernador y por el afán de hacerle +quedar mal ante el Gobierno de Madrid, hasta el punto de informar +que lo mejor era destinar Santa Catalina á hospital de la +tropa.</p> + +<p class='c008'>Que en 1770 el espíritu público estaba en armonía con las aspiraciones +del Gobernador don Miguel de Muesas lo comprobamos +citando la solicitud, que ese mismo año, dirigían al Rey los doctores +don <i>Miguel de Mena</i> y don <i>Francisco Manuel de Acosta</i>, +para que se crease con el nombre de “Nuestra Señora de Belén” +una universidad en el convento de los Domínicos. Petición que +había hecho con anterioridad ya el Doctor don <i>Nicolás Ruíz</i>; +y que, posteriormente, en 1795, repitió el Ayuntamiento de la +Capital, cuando la cesión de la parte española de Haytí á la +Francia por el Tratado de Basilea, deseando que la universidad +de Santo Domingo se trasladara á San Juan. En esta última +<span class='pageno' id='Page_42'>42</span>labor tomaron gran empeño los concejales Xiorro, Pizarro, Dávila, +Córdova y Quiñones.<a id='r37'></a><a href='#f37' class='c009'><sup>[37]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Aunque fracasaron los esfuerzos de estos nobles vecinos de la +Capital, justo es tributarles nuestro aplauso. Es necesario tener +en cuenta que la nación española á fines del siglo XVIII pasaba +por unas pruebas tan fuertes, que hasta al tálamo nupcial del +Rey llegaba el lodo de la corrupción social. Considerando en el +gobierno central á otros hombres, España no hubiera negado á +Puerto Rico, en el siglo XVIII, lo que había concedido en siglos +anteriores á otros territorios de América. Y así vemos, que tan +pronto reaccionó de la crisis tremenda de principios del siglo +XIX, el mismo rey Fernando concedía, en 1816, la cátedra de +Medicina en el Hospital Militar bajo la dirección competente del +Doctor Espaillat.</p> + +<p class='c008'>Téngase en cuenta también que por real cédula de 1792 se +fundó en Granada un <i>Colegio de Nobles Americanos</i> donde había +un puesto grátis para un puertorriqueño.<a id='r38'></a><a href='#f38' class='c009'><sup>[38]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En 23 de Enero de 1773 el Obispo fray Jiménez Pérez dispuso, +que el dinero destinado á una clase de gramática en la Iglesia +Catedral, de que hemos hecho mención, y que se venía dando en +el Colegio de San Ildefonso de dicha Catedral, se dedicara á una +clase de Moral Cristiana, nombrando por catedrático y regente +de ella al doctor don <i>Antonio de Mena</i>, en virtud de que en los +dos conventos de la ciudad daban los frailes instrucción de gramática +castellana y latina.<a id='r39'></a><a href='#f39' class='c009'><sup>[39]</sup></a></p> + +<p class='c008'>A la concesión dada al doctor Espaillat se unió el acuerda del +Rey de darle admisión á cuatro alumnos puertorriqueños en el +Colegio de Cirujía establecido en Cádiz, facultando al Ayuntamiento +de la Capital para que los gastos se costeasen del fondo +de <i>Propios</i>.<a id='r40'></a><a href='#f40' class='c009'><sup>[40]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Viene en pos la real orden de 1819 concediendo á los frailes +<span class='pageno' id='Page_43'>43</span>Franciscos la facultad de enseñar como los Domínicos, cuya autorización +sostuvieron hasta 1839, con la interrupción del año +20 al 25, en que fueron despojados de su convento por primera +vez.</p> + +<p class='c008'>Los esfuerzos de la Sociedad Económica, del Ayuntamiento y +del Gobernador Aróstegui para el establecimiento de una escuela +por el método <i>Lancáster</i> fracasaron, en 1820. En cambio, +se pudo fundar una escuela de niñas á cargo de la profesora +doña Vicenta Erichson; é introducir en nuestras escuelas elementales +el sistema inglés caligráfico por el profesor señor Ritten +noven. Y en la Sociedad Económica, que tomaba á empeño el +desarrollo de la instrucción en el país, se pudo el 1º. de marzo +de 1822 dar comienzo á las cátedras de Matemática y Dibujo, +bajo la dirección de los profesores respectivos Basabé y Fagundo. +La misma Económica el año de 23 fundó en una de las +salas del ex-convento de San Francisco la cátedra de Derecho +Civil con el profesor señor Arroyo Pichardo, y la de Filosofía á +cargo de Fray Angel de la Concepción Vázquez. Y, finalmente, el +dean señor Alonso de Andrade, en la <i>Casa Parroquial</i>, el año de +1825, instaló las cátedras de Teología, Dogmática, Filosofía, Moral +y Liturgia Eclesiástica, Latinidad en sus dos cursos, Derecho +Patrio y Derecho Canónico.</p> + +<p class='c008'>Hemos buscado en los Archivos del Obispado los libros de actas +correspondientes al centro de cultura fundado por el entusiasta +dean Alonso de Andrade. Hasta ahora, á pesar de la busca no los +hemos encontrado. Parece que á nuestro inolvidable don José +Julián Acosta le pasó lo mismo pues se ciñe en una de sus notas +á la Historia de Iñigo Abbad á decir, que ignora las causas +de la muerte de esta institución, honra del clero puertorriqueño, +que pudo haber servido de sólida base al planteamiento de una +verdadera universidad. Y no nos dice cuando terminó, ni que +alumnos tuvo.<a id='r41'></a><a href='#f41' class='c009'><sup>[41]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Elzaburu indagó un poco más y pudo consignar en su discurso +sobre la Institución de Enseñanza Superior de Puerto Rico, que +don José Alejo Pérez, don N. Arizmendi y don José Silvestre +Santaliz fueron discípulos del citado centro educador, correspondientes +á la cátedra de <i>Derecho Canónico</i>, que regenteaba el +<span class='pageno' id='Page_44'>44</span>licenciado don Dionisio Sanjurjo. Que los dos últimos alumnos +pasaron, á la Habana Arizmendi y á Madrid Santaliz, obteniendo +en las respectivas universidades el título de Licenciados. El +señor Santaliz, que fué el primero en desempeñar la clase de +Latinidad (Menores) y en la que fué sustituído por el presbítero +don Basilio Rodríguez, llegó á ser el año de 1840 Asesor del Gobierno +de Puerto Rico y después Juez de la Instancia de esta +Capital, siendo luego trasladado como Fiscal á la Audiencia de +Santiago de Cuba. Nosotros sabemos, que don José Alejo Pérez +fué á Arecibo de profesor de instrucción pública, que estuvo +establecido en la calle de la Cruz, frente á la Iglesia de San +Felipe, durante mucho tiempo.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Y entramos en el año de 1832, que forma época interesante +en el adelanto de la instrucción pública en Puerto Rico. Del +<i>Extracto</i> de la providencias adoptadas por el Gobernador don +Miguel de la Torre en su viaje por la Isla, durante el año de +1831, y publicado el 18 de enero de 1832, tenemos que anotar +con profundo sentimiento, que ordenó se cerrase la escuela de +Aybonito “por no concurrir ningún niño á ella y ser un gravámen +infructuoso al vecindario.”<a id='r42'></a><a href='#f42' class='c009'><sup>[42]</sup></a> y la de Patillas “por no presentar +ventajas el maestro”;<a id='r43'></a><a href='#f43' class='c009'><sup>[43]</sup></a> á la par que es grato registrar, +que en Yabucoa permitió se estableciera una cátedra de Latinidad, +que solicitaban los vecinos.<a id='r44'></a><a href='#f44' class='c009'><sup>[44]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Por fin el dos de julio de 1832 publicó el señor Obispo un +<i>Edicto</i>, dando conocimiento al público de que quedaba abierto +el <i>Seminario Conciliar</i> para la instrucción de la juventud puertorriqueña. +Tan importante documento decía así:</p> + +<p class='c008'>“Nos, el doctor don Pedro Gutierrez de Cos, por la gracia de +Dios y de la Santa Sede apostólica, Obispo de Puerto Rico, del +Consejo de S. M., Caballero Gran Cruz de la Real orden americana +de Isabel la Católica, etc.</p> + +<p class='c008'>“A todo el clero y fieles de nuestra Diócesis, salud en nuestro +señor Jesucristo.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_45'>45</span>“Hacemos saber que ya no preguntarán, como preguntaban +antes los padres de familia enternecidos, ¿por qué en tres siglos, +que han pasado desde que se erigió el Obispado de Puerto Rico, +no se ha fundado el Colegio Seminario tan encargado por el +Santo Concilio de Trento, tan deseado de los buenos cristianos? +Ya lo tienen á la vista, acabado de edificar en la capital de la +Isla, labrado de piedra y ladrillo sobre un terreno de sesenta y dos +varas de largo y cuarenta y seis y media de ancho, con el costo +de cuarenta y un mil y más pesos gastados en la fábrica y materiales. +El área está preparada, resta acopiar el trigo que ha de +sembrarse, escoger el buen grano de que se esperen sazonados +frutos. Resta elegir las personas que han de ocupar las becas +y mantenerse de las rentas del Colegio: jóvenes de buena índole, +naturales de la Isla, de origen español, limpios de mala raza, +hijos de legítimo matrimonio, de padres pobres y honrados, de +edad por lo menos de doce años, que hayan recibido alguna vez +la Sagrada Eucaristía y el Sacramento de la Penitencia, que +sepan la Doctrina Cristiana, leer y escribir competentemente.</p> + +<p class='c008'>“Con las mismas calidades serán admitidos los hijos de los ricos +y pudientes, pagando sus padres en cada semestre una pensión +que se computará con equidad.</p> + +<p class='c008'>“Para averiguar la calidad y circunstancias de los que aspiren +á entrar en el Colegio no bastan nuestros conocimientos. Necesitamos +del auxilio de otros, de noticias exactas sobre sus aptitudes +ó defectos. Los párrocos, los ancianos y las personas bien intencionadas +son las que pueden comunicarnos las reservadas, de +palabra ó por escrito, seguros de que se guardará secreto. Ninguna +precaución es demasiada cuando se trata de formar un plantel +de donde han de sacarse ministros dignos de servir en el Santuario, +capaces de instruir á los pueblos con la palabra y de edificarlos +con el buen ejemplo.</p> + +<p class='c008'>“Al propósito dirigimos el presente <i>Edicto</i>, del que se imprimirá +suficiente número de ejemplares; se fijará uno en nuestra +Santa Iglesia Catedral y otros se remitirán á los párrocos de la +Isla, con orden de que lo publiquen á la hora de la misa conventual, +y prevengan á los feligreses, que ya pueden entablar +sus pretensiones por relaciones sencillas y extrajudiciales; y que +el traje que han de vestir los colegiales ha de ser delgado de +lana, la opa de color de pasa ó muzgo y la beca de encarnado con +<span class='pageno' id='Page_46'>46</span>un escudo en la vuelta, que cae encima del pecho, en que aparecerá +bordada de plata, en campo azul, la corona del Rey, nuestro +Señor, cuyo diseño se manifestará para que salgan uniformes.</p> + +<p class='c008'>“Dado en nuestro palacio episcopal de la muy noble y muy +leal ciudad de San Juan Bautista de Puerto Rico, á dos de +Julio de mil ochocientos treinta y dos años. Firmado de nuestra +mano, sellado con el de nuestras armas y refrendado por nuestro +secretario de Cámara y gobierno.—<i>Pedro</i>, Obispo de Puerto Rico.—Por +mandado de S. E. I. el Obispo mi señor, <i>Antonio +Pereira</i>.”</p> + +<p class='c008'>Caen en error, pues, los que consederan la fundación del Seminario +Conciliar el año de 1831. El Obispo Gutierrez de Cos +empezó la fábrica en marzo de 1827, con los recursos pecuniarios +reunidos por el Obispo Arizmendi, donativo de Miguel Xiorro y +otras piadosas personas, y empezó á funcionar dicho plantel de +enseñanza el 12 de octubre de 1832.—Ya hemos visto como el día +2 de dicho mes y año publicó el Obispo su <i>Edicto</i>; y el 4 designó +á fray Angel de la Concepción Vázquez para Rector interino. He +aquí el nombramiento:</p> + +<p class='c008'>“Nos, el Doctor don Pedro Gutierrez de Cos, por la gracia de +Dios y de la Santa Sede Apostólica Obispo de Puerto Rico, etc.</p> + +<p class='c008'>“Por quanto hemos determinado llevar á efecto la erección formal +del Colegio Seminario Conciliar, en la que sino se procede +con la proligidad y circunspección que demanda la naturaleza de +una planteación nueva. Nos exponemos á dar pasos de que sea +preciso retroceder; deseando pues precaver este riesgo y poder +enmendar en lo sucesivo con menos deficultad qualquier error +en que incurramos al principio; tenemos por conveniente, que +nuestras providencias corran y se entiendan con la marca de +interinas y la calidad de por ahora. Y siendo la primera la de +elegir un Rector en quien concurran la aptitud y circunstancias +necesarias para el buen desempeño de las obligaciones de este +empleo en lo gubernativo del Colegio y en lo económico de la +administración y cobranza de sus rentas, en el cuidado y reparación +de las fincas urbanas sobre que están impuestas. Por lo +tanto, confiando de vos Don Angel de la Concepción Vázquez, +presbítero de nuestra Diócesis, que la desempeñaréis bien y +cumplidamente, os nombramos Rector interino del Colegio Seminario, +que acabamos de fabricar en esta ciudad, para que por el +<span class='pageno' id='Page_47'>47</span>tiempo de nuestra voluntad podais exercer dicho oficio, dandoos, +como os damos, comisión y facultad para que arrendéis sus posesiones, +recibais y cobréis el producto de ellas, y el de la Trigésima +que pagan de sus rentas les Prebendados, Párrocos y demás +eclesiásticos de esta Isla; practiquéis judicial y extrajudicialmente +las diligencias necesarias para esclarecer los derechos del +Seminario; constituáis y nombréis para ello apoderados, bajo +vuestra cuenta y riesgo, debiendo llevar un libro en que asentéis +los ingresos y egresos que tuviere el Colegio, y Nos rindais +anualmente las cuentas de vuestra administración; y os prevenimos +que no podéis hacer gasto alguno extraordinario sin +expresa licencia y consentimiento nuestro. Y por vuestra ocupación +y trabajo os señalamos el diez por ciento de todas las +cantidades que recaudéis, tanto de las que producen las fincas, +como de las de la Trigésima Eclesiástica, según lo han gozado +los anteriores administradores. Y mandamos que se os entreguen +bajo formal inventario, de que pondréis una copia en nuestra +Secretaría, todos los libros, escrituras, memorias y demás papeles +pertenecientes al establecimiento; y que se os guarden los honores, +prerogativas y escepciones que por razón del título de +Rector os deben ser guardadas. Dado en nuestro palacio episcopal +de Puerto Rico á quatro de Julio de mil ochocientos treynta +y dos años. Firmado de nuestra mano, sellado de nuestras armas +y refrendado por mi secretario de cámara y gobierno.—<i>Pedro</i>, +Obispo de Puerto Rico.—Lugar del sello. Por mandado de S. E. I. +el Obispo, mi señor.—<i>Antonio Pereira</i>, Secretario.”</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Digna de elogio es la precaución tomada por el señor Obispo +Gutierrez de Cos para que su fundación educacionista no fracasara. +Con edificio <i>ad hoc</i> y restas apropiadas para su sostenimiento +ha podido esta institución, con ligeras variantes, llegar +hasta nuestros días.</p> + +<p class='c008'>Abrióse el Seminario Conciliar el 12 de octubre de 1832 con +doce <i>becas de merced</i> y treinta y tres de colegiales pensionistas.</p> + +<p class='c008'>Como no ha faltado escritor que afirmara, que en el Seminario +Conciliar no se educaban más que jóvenes para sacerdotes, nos +<span class='pageno' id='Page_48'>48</span>hemos tomado el trabajo de hacer una relación sucinta de los +educandos por el orden de ingreso, según consta en los libros +de dicha institución que se custodian en el Archivo del Obispado. +Más de uno de nuestros lectores encontrará sus antepasados +en tan interesante lista. Esta anotación es de 1832 á 1858, en +que sufrió el Seminario una reorganización, por ponerse bajo la +dirección de los reverendos padres de la Compañía de Jesús.—He +aquí el nombre de los alumnos, por el orden de ingreso y su +procedencia.</p> + +<p class='c008'>Las doce primeras <i>becas de merced</i> las ocuparon los jóvenes +siguientes:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Juan Antonio Núñez y Arquizu.—Capital.</div> + <div class='line'>Antonio Florencio García y Rivera.—Naguabo.</div> + <div class='line'>José J. Aguayo y Canales.—Bayamón.</div> + <div class='line'>Antonio Caldas y Berríos.—Cayey.</div> + <div class='line'>Manuel de la Cruz y Pimentel.—Luquillo.</div> + <div class='line'>Ramón Sotomayor y Santaella.—Cangrejos.</div> + <div class='line'>Teodosio Ramírez y Dávila.—Bayamón.</div> + <div class='line'>José Vicente Dávila y Dávila.—Bayamón.</div> + <div class='line'>Norberto García y Acevedo.—Moca.</div> + <div class='line'>Manuel L. García y Cepeda.—Río Piedras.</div> + <div class='line'>Julián F. Barrera y Vidal.—Capital.</div> + <div class='line'>José L. Pasalaqua y Córdova.—Toa-Baja.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Estos alumnos estudiaban para el sacerdocio, aunque algunos +de ellos al terminar sus estudios quedaban en libertad, si habían +cambiado de vocación. Los treinta y tres primeros colegiales +pensionistas, que aprovecharon las enseñanzas del Seminario +Conciliar para dedicarse después á otras carreras son los siguientes +jóvenes:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Francisco de P. Sicardó.—Capital.</div> + <div class='line'>Severo Olmo y Rivera.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Andrés Méndez y Acevedo.—Moca.</div> + <div class='line'>Marcos F. Jiménez y Cruz.—Cáguas.</div> + <div class='line'>José Gabriel Jiménez y Cruz.—Cáguas.</div> + <div class='line'>José C. Carrión y Calderón.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Manuel I. Valdés y Linares.—Venezuela.</div> + <div class='line'>Cornelio Gómez y Urbistondo.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Antonio Pabón y Vélez.—San Germán.</div> + <div class='line'>José R. de Soto y Borelí.—Sabana Grande.</div> + <div class='line'><span class='pageno' id='Page_49'>49</span>Francisco J. Hernández y Martínez.—Toa-Baja.</div> + <div class='line'>Juan E. Conde y Alcocer.—Ponce.</div> + <div class='line'>Esteban Calderón y López.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Luís Becerra y Delgado.—Venezuela.</div> + <div class='line'>Pedro Gutierrez del Arroyo.—Capital.</div> + <div class='line'>Juan J. Acosta y Brigania.—San Germán.</div> + <div class='line'>Pedro de Rivera y Colón.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Félix Irizarri Ortiz de Peña.—San Germán.</div> + <div class='line'>Antolín Nín y Capacete.—Yauco.</div> + <div class='line'>Miguel Llubret y Contreras.—Yauco.</div> + <div class='line'>Juan de Jesús Pimentel.—Manatí.</div> + <div class='line'>Pedro Mangual y Suárez.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>José Vázquez y Vazquez.—Cayey.</div> + <div class='line'>Martín Acevedo y López.—Aguadilla.</div> + <div class='line'>Tomás Landrón y Rivera.—Toa Baja.</div> + <div class='line'>Jacinto Burguillo y Córdova.—Caracas.</div> + <div class='line'>José Franco y García.—Luquillo.</div> + <div class='line'>Ramón de Soto y Boreli.—Sabana Grande.</div> + <div class='line'>Vicente Jimenes Cruz Ramirez.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Rafael Ponce de León y Sepúlveda.—Hormigueros.</div> + <div class='line'>José Cebollero y Sánchez.—Pepino.</div> + <div class='line'>Lino Dámaso Saldaña y Peña.—Juncos.</div> + <div class='line'>Félix López y Rivera.—San Germán.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Continuaron ingresando niños en este centro de instrucción, +hasta que hubo necesidad de ensanchar el edificio construyendo +nuevos departamentos en la parte posterior y luego un piso alto. +Como el movimiento se demuestra andando, nosotros vamos á citar +uno por uno los nombres de los educandos, que siguieron á +los 45 ya citadas, para demostrar los esfuerzos realizados por +este plantel de enseñanza en pro de la instrucción pública de +Puerto Rico. Helos aquí:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Hermenegildo de Torres Rodríguez.—Yauco.</div> + <div class='line'>Eduardo E. Micault y Pignateti.—Capital.</div> + <div class='line'>Antolín Dueño Delgado.—Capital.</div> + <div class='line'>Sixto Saldaña Peña.—Juncos.</div> + <div class='line'>José de J. Castro Muñiz.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Crecente Diez y Catalá.—Guaynabo.</div> + <div class='line'>Nicolás Larregui Mestei.—Capital.</div> + <div class='line'>Manuel Calderón López.—Capital.</div> + <div class='line'><span class='pageno' id='Page_50'>50</span>Hilario López Cepero Catalá.—Guaynabo.</div> + <div class='line'>Joaquín de Soto Borrelli.—Sabana Grande.</div> + <div class='line'>Carlos Rola Santos.—Capital.</div> + <div class='line'>José González de Cos Rijos.—Capital.</div> + <div class='line'>Francisco Pacheco Rijos.—Capital.</div> + <div class='line'>Ramón Córdova Martinez.—Toa-Baja.</div> + <div class='line'>Joaquín Brenes Sánchez.—Santo Domingo.</div> + <div class='line'>Bernardo Penelas Hernández.—Capital.</div> + <div class='line'>José Dámaso López Cepero Catalá.—Guaynabo.</div> + <div class='line'>Antonio Martinez López.—Curazao.</div> + <div class='line'>Benito Rivera Larrasa.—Trujillo Alto.</div> + <div class='line'>Joaquín Avendaño Castro.—Capital.</div> + <div class='line'>Juan A. Hernández Arbizu.—Pepino.</div> + <div class='line'>Agapito Cabrera Rivera.—Capital.</div> + <div class='line'>Juan Cabrera Rivera.—Capital.</div> + <div class='line'>Alejandro Salgado Otero.—Toa-Alta.</div> + <div class='line'>Eduardo Rodríguez Cruz.—Trujillo Bajo.</div> + <div class='line'>Jacinto López Martínez.—Toa-Baja.</div> + <div class='line'>José Martinez Simosant.—Capital.</div> + <div class='line'>Acisclo Ruíz Córdoba.—Capital.</div> + <div class='line'>José Vizcarrondo Coronado.—Capital.</div> + <div class='line'>Antonio Vizcarrondo Andino.—Capital.</div> + <div class='line'>Prisco Vizcarrondo Andino.—Capital.</div> + <div class='line'>Cornelio Cintrón Martínez.—Toa-Alta.</div> + <div class='line'>José Santaliz Cambién.—Capital.</div> + <div class='line'>Nestor Santaliz Cambién.—Capital.</div> + <div class='line'>Demetrio Dávila Navedo.—Vega-Baja.</div> + <div class='line'>José Correa Bogustanki.—Loiza.</div> + <div class='line'>José de Lugo Cuevas.—Hormigueros.</div> + <div class='line'>José Norsi Guerra.—Añasco.</div> + <div class='line'>Juan Sánchez Suárez.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Magín Saavedra Rodríguez.—Manatí.</div> + <div class='line'>Eusebio Córdoba Martínez.—Tao-Baja.</div> + <div class='line'>José M. Quiñones Silva.—San Germán.</div> + <div class='line'>Ramón Dapena Moreno.—Capital.</div> + <div class='line'>Zoilo Dueño Martinez.—Loiza.</div> + <div class='line'>Cornelio Córdova.—Toa-Alta.</div> + <div class='line'>Federico Padró Castro.—Capital.</div> + <div class='line'>Miguel Pinos Bello.—Pepino.</div> + <div class='line'><span class='pageno' id='Page_51'>51</span>Emilio Dávila y Dávila.—Bayamón.</div> + <div class='line'>Toribio Collado Morales.—Lajas.</div> + <div class='line'>Baldomero Montañez García.—Capital.</div> + <div class='line'>Joaquín Calvo Reboredo.—Capital.</div> + <div class='line'>José E. Quiñones Silva.—San Germán.</div> + <div class='line'>Francisco Acevedo Polanco.—Moca.</div> + <div class='line'>Luís Vega Catalá.—Guaynabo.</div> + <div class='line'>Cristino Hernández Bastado.—Capital.</div> + <div class='line'>Francisco Lutrin Bayonet.—Guaynabo.</div> + <div class='line'>Buenaventura Quiñones Vizcarrondo.—Capital.</div> + <div class='line'>Rafael Villafaña.—Juncos.</div> + <div class='line'>Cristóbal Beneján Domínguez.—Moca.</div> + <div class='line'>José Dávila y Dávila.—Bayamón.</div> + <div class='line'>Francisco Marxuach Echabarría.—Aguadilla.</div> + <div class='line'>Rafael Echevarría Contí.—Aguadilla.</div> + <div class='line'>Diego López Ramos.—Capital.</div> + <div class='line'>Federico Frasqueri García.—Capital.</div> + <div class='line'>Bernardo Callado Morales.—Lajas.</div> + <div class='line'>Ramón Carbonell Toro.—Cabo Rojo.</div> + <div class='line'>Cecilio Delgado Fernández.—Trujillo Bajo.</div> + <div class='line'>José Porrata Santana.—Capital.</div> + <div class='line'>Domingo Quijano Miranda.—Añasco.</div> + <div class='line'>José de G. Padilla Alfonso.—Camuy.</div> + <div class='line'>Demetrio Dávila Quiñones.—Capital.</div> + <div class='line'>Ubaldino del Toro Zapater.—San Germán.</div> + <div class='line'>José Sevilla Hernández.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Santiago de la Rosa Estrada.—Rincón.</div> + <div class='line'>Carlos Palmer Lugo.—San Germán.</div> + <div class='line'>Juan Rijo Correa.—Capital.</div> + <div class='line'>Santiago Rijo Correa.—Capital.</div> + <div class='line'>Manuel Salgado Otero.—Toa-Baja.</div> + <div class='line'>Luís Antonio Maissonave.—Moca.</div> + <div class='line'>Emiliano Sierra David.—Añasco.</div> + <div class='line'>Ezequiel Santoni Hernández.—Aguada.</div> + <div class='line'>Plácido Battistini Acevedo.—Aguada.</div> + <div class='line'>Juan B. Landrón Córdova.—Toa Baja.</div> + <div class='line'>Juan B. Alegría Capote.—Capital.</div> + <div class='line'>Juan Fuertes Padilla.—Capital.</div> + <div class='line'>Manuel Aguíar Rosario.—Fajardo.</div> + <div class='line'><span class='pageno' id='Page_52'>52</span>Rafael Cuyar Otero.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Adrián Martínez Gandía.—Hatillo.</div> + <div class='line'>Francisco Javier Zequeira.—Guayama.</div> + <div class='line'>José Eugenio Torres y Ramos.—Humacao.</div> + <div class='line'>El año de 1850 ingresaron los siguientes alumnos:</div> + <div class='line'>Elías Irizarri Iserns.—Sabana Grande.</div> + <div class='line'>José Severo Quiñones y Caro.—San Juan.</div> + <div class='line'>Pedro Sánchez Valdés.—Cáguas.</div> + <div class='line'>José Ma. Saez y Nieva.—Málaga (España.)</div> + <div class='line'>Franco Alvarado Rodríguez.—Juana Díaz.</div> + <div class='line'>Florencio López Collazo.—Cayey.</div> + <div class='line'>Juan López Collazo.—Cayey.</div> + <div class='line'>Frencisco Rodríguez Valdés.—Yauco.</div> + <div class='line'>Ulises Ginorio Betancourt.—Humacao.</div> + <div class='line'>Adolfo Salivas y Massot.—Guayanilla.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El año de 1851 fué mayor el ingreso de pensionistas que el +año anterior. Helos aquí:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>José Ginorio Peña.—Juncos.</div> + <div class='line'>Victor Rodríguez Capablanco.—Humacao.</div> + <div class='line'>Abdón Infante Santana.—Manatí.</div> + <div class='line'>Rosendo Colón Rivera.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Eugenio Benitez.—Luquillo.</div> + <div class='line'>Valerio Brignoni Mata.—Fajardo.</div> + <div class='line'>Nestor Giorgelli Guerra.—Añasco.</div> + <div class='line'>Juan Ruíz Córdoba.—Capital.</div> + <div class='line'>Justo Vidal Santiago.—Cayey.</div> + <div class='line'>Ramón Vidal Santiago.—Cayey.</div> + <div class='line'>Hemeterio Colón y Warons.—Cayey.</div> + <div class='line'>Ignacio Capó Alvarez.—Guayama.</div> + <div class='line'>José Cartagena Mangual.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>Salustiano Sierra David.—Adjuntas.</div> + <div class='line'>Marcelino Sierra David.—Cayey.</div> + <div class='line'>Ramón Battistini Acevedo.—Aguadilla.</div> + <div class='line'>Carlos Hostos y Bonilla.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>Ramón Nadal y Cuevas.—Mayaguez.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El año de 1852 ingresaron los alumnos siguientes:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Francisco Cintrón Sánchez.—Guayama.</div> + <div class='line'>Jacinto Maymí Torrens.—Toa-Baja.</div> + <div class='line'>Julio Capó Boscana.—Ponce.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_53'>53</span>Corresponden al año de 1853 los nuevos educandos:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>José Izquierdo Revelo.—Corozal.</div> + <div class='line'>Eduardo Vega Martinez.—Vega-Baja.</div> + <div class='line'>Antonio Muñiz Ortiz.—Morovis.</div> + <div class='line'>Eladio Vega Rodriguez.—Juana Díaz.</div> + <div class='line'>Norberto Ortiz Rivera.—Juana Díaz.</div> + <div class='line'>José Nazario y Cancel.—Sabana Grande.</div> + <div class='line'>Pedro Camacho Rafort.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>José Alers y Larruy.—Isabela.</div> + <div class='line'>Miguel Bofill Correa.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>Gabino Pozo Iglesias.—Capital.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dentro de estos jóvenes colegiales están algunas de las <i>becas +de merced</i>, que fundó Gutierrez de Cos para los no favorecidos +por la fortuna, que quisieran seguir la carrera del sacerdocio. +Entre estos últimos, que hemos anotado, podemos citar á Adrián +Martínez Gandía, de Hatillo, y á José Nazario Cancel, de Sabana +Grande, que han honrado, el uno el magisterio y el otro el sacerdocio +y las letras patrias. Al profesor Martinez Gandía muchos +le recuerdan aún en esta Capital; y el padre Nazario, en +su retiro de Guayanilla, cuyo curato desempeña, está dedicado á +la arqueología puertorriqueña. Continuamos. El año de 1854 ingresaron +de nuevo en el Seminario Conciliar los siguientes alumnos:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Pascual Rodríguez Valdés.—Yauco.</div> + <div class='line'>Pedro Martínez Ríos.—Añasco.</div> + <div class='line'>Eladio Izquierdo Revels.—Corozal.</div> + <div class='line'>Alejandro Aponte Rodríguez.—Yabucoa.</div> + <div class='line'>José Francisco Díaz y Díaz.—Trujillo Alto.</div> + <div class='line'>Domingo Romeu Aguayo.—Bayamón.</div> + <div class='line'>Ignacio Herrera Grajirena.—Cáguas.</div> + <div class='line'>Demetrio Rodríguez Rodríguez.—Añasco.</div> + <div class='line'>Lisandro Egozcue Cintrón.—Toa-Alta.</div> + <div class='line'>Diego Alers Beanchamp.—Pepino.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El profesor Díaz y el abogado Demetrio Rodríguez fueron +puertorriqueños distinguidos en el magisterio y en el foro.</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Francisco Fernandez Umpierre.—Guaynabo.</div> + <div class='line'>Calixto Dominguez Flores.—Capital.</div> + <div class='line'>Manuel Padilla y Alfonso.—Añasco.</div> + <div class='line'>José Domínguez Gómez.—Guayama.</div> + <div class='line'><span class='pageno' id='Page_54'>54</span>Pablo Ruíz Santiago.—Aguada.</div> + <div class='line'>Manuel Pérez y Sosa.—Aguada.</div> + <div class='line'>Nicolás Cartagena Mangual.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>Justo Goycowich Cebollero.—Añasco.</div> + <div class='line'>Francisco J. Pérez Freites.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Emiliano Astor y Ramos.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Felipe Cuevas Arredondo.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>Francisco Moraza Díaz.—Capital.</div> + <div class='line'>Santiago Seijo y Rivera.—Vega Baja.</div> + <div class='line'>Baldomero Hernández Santiago.—Aybonito.</div> + <div class='line'>Francisco Hernández Santiago.—Aybonito.</div> + <div class='line'>Federico Basora y Rafort.—Mayaguez.</div> + <div class='line'>Liborio Battistini Acevedo.—Aguada.</div> + <div class='line'>José Acevedo Polanco.—Aguada.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Son del año de 1856 los siguientes nuevos alumnos:</p> + +<div class='lg-container-b c013'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Eusebio Pifia y Casas.—Barcelona (España.)</div> + <div class='line'>Fidel Guillermety Quintero.—Patillas.</div> + <div class='line'>José E. López Jiménez.—Fajardo.</div> + <div class='line'>Manuel Pérez Freites.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Ramón Gandía Córdoba.—Arecibo.</div> + <div class='line'>Manuel García Salgado.—Río Piedras.</div> + <div class='line'>Jesús Ma. Hostos y Bonilla.—Mayaguez.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Estos seis últimos jóvenes estudiaron en el Seminario Conciliar +con <i>beca de merced</i> y todos ellos han descollado en nuestra +sociedad en los diferentes ramos del saber humano. El padre +Gandía fué misionero en Centro América por algunos años y +al regresar á su patria continuó predicando la doctrina de Cristo +hasta su muerte. Fué un sacerdote modelo. García Salgado se +dedicó al Foro con sus brillantes aptitudes de orador. Esteban +López á la medicina. Y Pérez Freites y Guillermety á la farmacia. +Véase, como á la sombra de la Cruz se educaban los jóvenes +de Puerto Rico, y ni aún en aquellos que estudiaban gratis +con becas de merced les era obligatorio seguir la carrera eclesiástica +si habían mudado de vocación. Alta demostración de +bondad y cultura de los sabios directores del Seminario Conciliar.</p> + +<p class='c008'>Hemos dicho que el año de 1858 puso el señor Obispo Carrión +el Seminario Conciliar bajo la dirección de la Compañía de +Jesús. Diósele á este centro de enseñanza mayor impulso y bajo +<span class='pageno' id='Page_55'>55</span>el nombre de <i>Seminario-Colegio</i> estableció todas las cátedras para +conceder el título de <i>Bachiller en Artes</i>, pudiendo sus alumnos, +mediante acordada, continuar sus estudios de facultad mayor en +las universidades de España. Continuaban en vigor las doce becas +de merced, instituidas por Gutierrez de Cos; pero toda la enseñanza +se ponía en harmonía con el plan de estudio nacional. A +los cinco años se vió el brillante resultado de este cambio introducido +por los hijos de San Ignacio de Loyola. El 3 de julio +de 1863 hubo la solemne distribución de premios del curso de +1862 á 1863. El acto fue solemnísimo. Leyó un discurso, lleno +de sabia doctrina educacionista, el reverendo padre José María +Lluch, el rector. Casi todos los alumnos allí premiados por el +Gobernador Messina, que presidía el acto, han ocupado distinguidos +puestos en la sociedad puertorriqueña. Y como se trata de una +<i>Compilación</i> vamos á copiar los nombres de los alumnos premiados. +Así se verá que los esfuerzos hechos por la instrucción en +Puerto Rico no ha sido semilla sembrada en surco estéril. Las +medallas repartidas eran de plata, del tamaño de un medio peso, +acuñadas en Barcelona; colgaban de una cinta azul. El Vice-Rector +leía el nombre del agraciado, el cual se adelantaba al +estrado donde estaba el Gobernador con el Rector á la derecha. +He aquí la solemne distribución:</p> + +<h3 class='c014'>CONDUCTA.</h3> + +<p class='c015'>Premio sorteado entre don Ramón Pesquera y don Augusto +Perea, lo obtuvo el primero.</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Accésit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Manuel García Salgado.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Angel Franco.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Emilio Berrizbestia.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Enrique Berrizbeitia.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>5º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel de Jesús Ríos.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>6º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Carlos Iglesias.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>7º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Antonio Isarría.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>TEOLOGIA MORAL.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>María Nazario.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accésit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Atilano Robles.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'><span class='pageno' id='Page_56'>56</span>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Ma. Fernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Guillermo Vidal.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>FILOSOFIA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Antonio</td> + <td class='c016'>Alvarez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Fidel Guillermety.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Rafael Romeu.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Tulio Larrínaga.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pedro Berríos.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>FISICA Y QUIMICA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Tulio</td> + <td class='c016'>Larrínaga.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Juan Ramón Ramos.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel García Salgado</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Fidel Guillermety.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José de Jesús Nin.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>HISTORIA NATURAL.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Rafael</td> + <td class='c016'>Romeu.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Tulio Larrínaga.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José de Jesús Nin.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel García Salgado.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Rafael del Valle.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>MATEMATICAS ( 2º año.)<br> GEOMETRIA Y TRIGOMETRIA</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Augusto</td> + <td class='c016'>Perea.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Pedro Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Rafael del Valle.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Esteban López.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Arnau.</td> + </tr> +</table> + +<div> + <span class='pageno' id='Page_57'>57</span> + <h3 class='c014'>MATEMATICAS (1<sup>er</sup>. año.)<br> ARITMETICA Y ALGEBRA.</h3> +</div> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>María Figueras.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Angel Franco.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Conrado Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan María Santiago.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Lázaro.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>RETORICA Y POETICA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Augusto</td> + <td class='c016'>Perea.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Pedro Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Rafael del Valle.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pedro Salicrup.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Francisco Simonpietri.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>2º AÑO DE GRIEGO.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Augusto</td> + <td class='c016'>Perea.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Rafael del Valle.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Francisco Simonpietri.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pedro Hernández.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>3<sup>er</sup>. AÑO DE LATIN.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Conrado</td> + <td class='c016'>Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Angel Franco.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Tomás María Delmonte.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan María Santiago.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Alberto Suárez.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>1<sup>er</sup>. AÑO DE GRIEGO.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Angel</td> + <td class='c016'>Franco.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Conrado Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan María Santiago.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Gómez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'><span class='pageno' id='Page_58'>58</span>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pablo Zayas.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>2º AÑO DE LATIN.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Francisco</td> + <td class='c016'>Pasarell.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>José María Benedicto.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José de Jesús Tizol.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Nicolás López de Victoria.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Eduardo Cabrera.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>EJERCICIOS PRACTICOS DE GEOMETRIA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>María Benedicto.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>José Vicente Colón.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Cabañas.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José de Jesús Tizol.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Luís Solano.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>1<sup>er</sup>. AÑO DE LATIN.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>Antonio Vázquez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Jorge Fernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Padilla.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Carlos Iglesias.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel de Jesús Ríos.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>RELIGION Y MORAL.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>Antonio Vázquez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Angel Arroyo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Jorge Fernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Padilla.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Ramón Pesquera.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>EJERCICIOS PRACTICOS DE ARITMETICA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Manuel</td> + <td class='c016'>de Jesús Ríos.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Jorge Fernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Antonio Isarría.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'><span class='pageno' id='Page_59'>59</span>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Padilla.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan José Nogueras.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>HISTORIA PROFANA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Juan</td> + <td class='c016'>María Santiago.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Manuel Ramón Muñiz.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Tomás María Delmonte.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Conrado Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Vicente Colón.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>GEOGRAFIA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>María Benedicto.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Francisco Pasarell.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Rosendo Cifredo.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>FRANCES.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>José</td> + <td class='c016'>de Jesús Tizol.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Nicolás López de Victoria.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Gabriel Villaronga.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Esteban López.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José María Figueras.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>DOCTRINA CRISTIANA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Cayetano</td> + <td class='c016'>Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Evaristo Marrero.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Bernardino Sanjurjo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Casanova.</td> + </tr> +</table> + +<h3 class='c014'>GRAMATICA CASTELLANA.</h3> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Evaristo</td> + <td class='c016'>Marrero.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Cayetano Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Bernardino Sanjurjo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Gabriel Ferrer Hernández.</td> + </tr> +</table> + +<div> + <span class='pageno' id='Page_60'>60</span> + <h3 class='c014'>CALIGRAFIA.</h3> +</div> + +<table class='table1'> + <tr> + <td class='c011'>Premio.</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c011'>Cayetano</td> + <td class='c016'>Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>Accesit</td> + <td class='c011'>1º</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>José Ramón Marrero.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>2º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Emilio Berrizbeitia.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>3º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>4º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Genaro Nieves.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>5º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Francisco Sánchez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>6º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Rodríguez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>7º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Enrique Berrizbeitia.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c011'>8º</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan de Mata Goicoechea.</td> + </tr> +</table> + +<hr class='c017'> + +<p class='c008'>Estos premios se conferían por rigurosa oposición, en la que +no intervenía el catedrático de la asignatura sino que daba al +Rector de una terna de temas, y otro jesuita presidía las oposiciones, +que se llevaban á efecto por escrito. El Rector daba el +veredicto.</p> + +<p class='c008'>En el curso de 1863 á 64 se hicieron las reformas siguientes: +se dividió el estudio de la Sagrada Teología en dos cursos, uno +de Teología Dogmática y otro de Teología Moral. Se amplió la +Historia á dos cursos: uno de Historia universal y otro de Historia +de España. Y se agregó el Dibujo natural y el lineal. En el +curso de 1864 á 65 se añadió la enseñanza del idioma inglés.</p> + +<p class='c008'>Casi huelga decir, que todos esos alumnos premiados en el +curso de 1863–64 fueron saliendo <i>Bachilleres</i>. Todos los años daba +el Seminario Colegio su contingente de diez á doce graduados.</p> + +<p class='c008'>Vamos á escoger la lista de dos años para probar lo que decimos. +He aquí los del curso de 1864 á 1865:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c018'>Don</td> + <td class='c016'>Angel Franco.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Pablo Zayas.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Conrado Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Manuel de Lázaro.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Juan María Santiago.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Tomás María Delmente.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Elzaburu.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>José Marxuach.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Alberto Suárez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Muñiz.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_61'>61</span>Salieron con el título de Bachiller en Artes en el curso de +1867 á 1868 los siguientes alumnos:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c018'>Don</td> + <td class='c016'>Juan José González.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Emilio Noell.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Dionisio Iturriño.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Gabriel Ferrer Hernández.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Antonio Goicouría.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Cayetano Coll y Toste.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Victoriano Tizol.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Quesada.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Ricardo Domínguez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Emilio Lázaro.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>„</td> + <td class='c016'>Francisco del Valle Atiles.</td> + </tr> +</table> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>He aquí una Nota de los profesores que tuvo el Seminario +Conciliar desde su fundación en 1832 hasta el año de 1858, que +pasó á manos de los Jesuitas. Estos maestros, casi todos son +hijos del país, formados y educados á la sombra del Obispado +de Puerto Rico.</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <th class='c011'><i>Nombramiento Año de</i></th> + <th class='c011'> </th> + <th class='c011'>LATINIDAD</th> + <th class='c011'> </th> + <th class='c012'><i>Cese Año de</i></th> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1832</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c010'>Félix Parodi</td> + <td class='c011'>Menores</td> + <td class='c012'>1835</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1835</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Antonio Caldas</td> + <td class='c011'>id.</td> + <td class='c012'>1836</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1836</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Norberto García</td> + <td class='c011'>id.</td> + <td class='c012'>1838</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1838</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Julián Barreda</td> + <td class='c011'>id.</td> + <td class='c012'>1843</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1843</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Carlos Rola</td> + <td class='c011'>id.</td> + <td class='c012'>1845</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1845</td> + <td class='c011'>Pbro.</td> + <td class='c010'>José Vicente Dávila</td> + <td class='c011'>id.</td> + <td class='c012'>1849</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1849</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c010'>Carlos Rola</td> + <td class='c011'>id.</td> + <td class='c012'>1851</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1832</td> + <td class='c011'>Pbro.</td> + <td class='c010'>Juan Francisco Jimenez</td> + <td class='c011'>Mayores</td> + <td class='c012'>1850</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1850</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Domingo Quijano, 1º y 2º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1850</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Baldomero Montaner, 3<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1852</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Niceto Blajot, 2º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Ramón Alvarado, 1<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1854</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Ramón A. Ibarra, 3<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1854</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Plácido Battistini, 4º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1854</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1854</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Elías Irizarri, 1<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'><span class='pageno' id='Page_62'>62</span>1854</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Ramón Alvarado, 2º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1854</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Niceto Blajot, 3<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1854</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Ramón Ibarra, 4º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'>FILOSOFIA</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1832</td> + <td class='c011'>Pbro.</td> + <td class='c010'>Gaspar Hernández</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1834</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1834</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Angel de la Concepción Vázquez</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1840</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1840</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c010'>Antonio Dueño</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1844</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1844</td> + <td class='c011'>Pbro.</td> + <td class='c010'>José M.ª Nieva</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1847</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1847</td> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c010'>Eusebio Larrínaga</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1852</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1852</td> + <td class='c011'>Pbro.</td> + <td class='c010'>Ramón Catalán</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>Bachiller</td> + <td class='c010'>Plácido Battistini</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1854</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1854</td> + <td class='c011'>Niceto</td> + <td class='c010'>Blajot</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'>TEOLOGIA MORAL</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1832</td> + <td class='c011'>Pbro.</td> + <td class='c010'>Francisco Carbonell</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1834</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1834</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Juan Aimanza</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1843</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1843</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Antonio Sancho</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1845</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1845</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>José Manuel Hernández</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1849</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1849</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Juan del Cerro</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1850</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1850</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Juan López, 1<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1850</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Buenaventura Vilaseca, 2º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1850</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>José María Baez, 3<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1853</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1850</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Elías Girbau, 4º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1851</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1851</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Benigno Luis Carrión, 4º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1854</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Juan López Aguas, 1<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Ramón Catalán, 2º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1853</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Gerónimo Frías, 3<sup>er</sup> curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>1854</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>José Oriol, 4º curso</td> + <td class='c011'> </td> + <td class='c012'>1855</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>De este brillante cuerpo de profesores tenemos que llamar +la atención en primer término sobre el Presbítero Juan Francisco +Jimenez, que le vemos figurar ya en el cuerpo de profesores +del plantel de enseñanza fundado en 1825 por el dean don +Nicolás Alonso de Andrade, desempeñando la cátedra de latinidad +para los <i>Mayores</i>. Este noble sacerdote, hijo de Cabo Rojo, +donde nació el año de 1783, estuvo instruyendo la juventud +del Seminario Conciliar en la misma asignatura hasta 1850, dejando +<span class='pageno' id='Page_63'>63</span>su puesto de combate para bajar á la tumba, pues falleció +en esta Capital el 3 de abril de 1851.</p> + +<p class='c008'>Después tenemos que descubrirnos ante la venerable figura +de fray Angel de la Concepción Vázquez, de quien ya nos hemos +ocupado por haber sido electo por el señor Obispo Gutierrez +de Cos para desempeñar interinamente el Rectorado del +Seminario en los comienzos de su fundación y ahora le vemos +figurando de catedrático de Filosofía, desde el año de 1834 hasta +el de 1840 ó sean seis cursos. Fray Angel era hijo de Juncos, +donde nació el año de 1790. Hizo sus estudios en la ciudad +de Caracas y allí mismo ingresó en Regulares, en la orden de +San Francisco. Después pasó á su patria, figurando en primera +línea entre los representantes del santo de Asís. Cuando en +1820 se suprimieron las órdenes religiosas, fray Angel se quedó +á vivir en la Capital y la Sociedad Económico de Amigos +del País le ocupó inmediatamente nombrándole Regente de Estudios +y fundándole una cátedra de Filosofía en uno de los salones +del ex-convento de San Francisco, donde había constituído +ya la progresista Corporación las Academias de Matemáticas +y Dibujo. Entregó su cátedra, también para reposar en el seno +de Dios, pues falleció al siguiente año de 1841.</p> + +<p class='c008'>Entre los demás, sobresale el padre Carrión, hijo de Málaga, +que desempeñó los curatos de San Germán y Viequez y fué +también Rector del Seminario Conciliar, habiendo sido consagrado +Obispo de esta Diócesis en 1858. En su alto ministerio +tuvo la gloria de fundar la <i>Casa de Párvulos</i>, cuya primera piedra +puso en 1861 y cuyo edificio abrió al público servicio en +en 1865. Más de cien criaturas, de ambos sexos, y de todas las +clases de la sociedad, empezaron allí á educarse bajo la dirección +de las Hermanas de la Caridad. El padre Carrión fundó +este plantel de enseñanza dejándole recursos propios y aún +subsiste el benefactor centro.</p> + +<p class='c008'>El presbítero Ramón Catalán vino de soldado á Puerto Rico. +A la sombra del Seminario Conciliar se formó un filósofo y un +pensador profundo. Desempeñó el curato de Utuado y los Jesuitas +le utilizaron en 1867 como catedrático de Filosofía. Fué +también poeta de altos vuelos y publicó una composición poética +á <i>Sodoma</i>, que obtuvo renombre.</p> + +<p class='c008'>Domingo Quijano, hijo del país, fué hasta su muerte profesor +<span class='pageno' id='Page_64'>64</span>de Instrucción publica en Añasco y en los almanaques de Acosta +publicó varios trabajos literarios.</p> + +<p class='c008'>Plácido Battistini, que lo vemos figurando en este cuerpo de +profesores como Bachiller, era hijo de la Aguada. Llegó á ser +abogado de fama en nuestro Foro. Se estableció en Arecibo para +ejercer su profesión y falleció en 1874.</p> + +<p class='c008'>El padre Baez, oriundo de Venezuela, fue un orador sagrado +de mucha nombradía. Poseía una colección de cuadros de Campeche +y le rendía culto al arte en todas sus manifestaciones.</p> + +<p class='c008'>Los Jesuitas dieron mayor vuelo al Seminario Conciliar y +desde el curso de 1858–59 hasta el año de 1878, que estuvieron +al frente de esta Institución sacaron avante 221 jóvenes con el +título de Bachiller en Artes. El <i>Seminario-Colegio</i>, denominación +que tomó bajo los hijos de Loyola, estaba incorporado á la Universidad +á la Habana; y á dicho centro cubano se pedían las +<i>acordadas</i>, que comprobaban la veracidad de los títulos de los +estudiantes puertorriqueños, para poder continuar en facultad +mayos sus estudios en las Universidades de la nación.</p> + +<p class='c008'>Los Jesuitas abandonaron el Seminario en 1878 por una orden +del señor Obispo Juan Antonio Puig. No faltan escritores que +justifiquen dicho acto; y como nosotros, á fuer de cronistas honrados, +lo deploramos, vamos á exponer las razones en que nos fundamos +para pensar así. Dice el doctor Ferrer, en su Memoria +sobre la Instrucción Pública en Puerto Rico:</p> + +<p class='c008'>“Como el Seminario al fundarse tuvo como deber primero, la +creación y sostenimiento de doce becas para otros tantos jóvenes +pobres, que quisieran dedicarse á la carrera eclesiástica, el actual +Obispo Iltmo. Sr. Don Juan Antonio Puig, fiel intérprete de los +deseos del benemérito Prelado fundador, hizo desalojar á los padres +Jesuitas el establecimiento que interinamente ocupaban, para +dedicarlo desde luego al objeto para que había sido creado.</p> + +<p class='c008'>“La medida llevada á término por el señor Obispo, nuestro +actual diocesano, entendemos que se inspiró en principios de la +más extricta justicia y del más legítimo derecho. Si el Seminario +se creó para seminaristas, aspirantes á sacerdotes, la voluntad del +fundador debió cumplirse en todos los momentos. Por éste y no +por otro motivo aplaudimos la enérgica resolución tomada por el +Iltmo. Sr. Don Juan Antonio Puig, la que si bien ha sido censurada +por algunos, no por eso ha dejado de producir notables +<span class='pageno' id='Page_65'>65</span>beneficios, si se atiende al número de alumnos que estudian en dicho +establecimiento.”<a id='r45'></a><a href='#f45' class='c009'><sup>[45]</sup></a></p> + +<p class='c008'>No estamos conformes con la apreciación vertida por el doctor +Ferrer. Basta leer el <i>Edicto</i> del señor Obispo Gutierrez de Cos, +que empieza en la pág. 45 de esta <i>Compilación</i>, y se verá, que en +uno de sus párrafos dice el noble fundador:</p> + +<p class='c008'>“Con las mismas calidades (de ser hijos legítimos, limpios de +mala raza, etc.) serán admitidos los hijos de los ricos y pudientes, +pagando sus padres, en cada semestre, una pensión que se computará +con equidad.”</p> + +<p class='c008'>Así se explica, que se abriera el Seminario con treinta y tres +pensionistas. Y dentro de éstos figuran jóvenes que después han +dsmpñando con brillantez las carreras de médicos, abogados y +profesores en nuestra sociedad. Gabriel Jiménez y Valdés Linares +y Hernández Arhizu fueron abogados de nota en nuestro +Foro. El doctor Jiménez Moreno y Hernández Martínez fueron +dos médicos connotados. Y así pudiéramos citar una pléyade +de hombres de ilustración.</p> + +<p class='c008'>Cuando los padres Jesuitas en 1858 se hicieron cargo del Seminario +continuaron las doce becas de merced y los mismos estudios +para la carrera eclesiástica. No se tergiversó, pues, la benéfica +y religiosa idea del fundador. Muchos sacerdotes salieron +también en aquella época del Seminario Colegio. Seamos justos +y démosle á cada cual lo que legítimamente le pertenece. Los +padres Jesuitas, bajo la protección de la Diputación Provincial, +trasladaron su Colegio á un departamento cedido en el palacio +oficial de aquel Centro, del lado que da á la calle del Cristo. Allí +continuaron los hijos de Loyola dando su instrucción á los puertorriqueños +hasta que se terminó el edificio que se construía para +ellos en Santurce por orden de la Diputación y con fondos de la +Provincia; edificio en el cual se invirtieron más de cien mil pesos +y que concluído lo ocuparon los Jesuitas con su Colegio, hasta el +año de 1884, que por rozamientos con los profesores del Instituto +Civil, donde tenían que llevar á examinar sus educandos, pues +se les negó la concesión de poder ser examinadores de sus alumnos +<span class='pageno' id='Page_66'>66</span>y darles el título de Bachiller, abandonaron el país y devolvieron +á la Diputación Provincial el edificio que ocupaban. Ante +la verdad histórica deben desaparecer las preocupaciones políticas +y religiosas, y es un acto de pura justicia conceder á los +hijos de Loyola la razón en este asunto y reconocer los esfuerzos +que realizaron por la instrucción pública en Puerto Pico.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXVII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>No consta en ninguna historia de Puerto Rico, ni en memoria +oficial alguna del Gobierno, ni en los estudios de Elzaburu, Ferrer, +Timothée y otros connotados escritores que se han ocupado +de la instrucción en nuestro país, que el Obispado daba los +títulos de <i>Maestros de Primeras Letras</i>, desde tiempo inmemorial +hasta el año de 1848. Y eso, que en 1834 se publicó en la Gaceta +Oficial el Real Decreto mandando implantar en el país las <i>Comisiones +de Instrucción Pública</i> para las escuelas de primeras +letras, tal y como se había dispuesto para la Península: pero no +se instalaron hasta el 10 de mayo de 1838, siendo Gobernador +dor Migual López Baños; y el <i>Reglamento</i> para los exámenes de +los profesores de Instrucción Primaria, formado por la Comisión +Superior provincial del ramo y aprobado por el Gobernador, no +se publicó hasta el 17 de abril de 1849; viniendo á organizar definitivamente +estas escuelas, con las clasificaciones de primera, +segunda y tercera clase, y las oposiciones necesarias para su +obtención, el Gobernador don Juan de la Pezuela, con su <i>Reglamento</i> +de 22 de marzo de 1850.<a id='r46'></a><a href='#f46' class='c009'><sup>[46]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En nuestras rebuscas en el Archivo del Obispado hemos podido +alcanzar un título de fines del siglo XVIII. Aunque algo prolijo, +vamos á anotar estas concesiones de títulos de <i>Maestros de Primeras +Letras</i>, no tanto por el desconocimiento absoluto que había +de ellas, sino para probar que á la sombra de la Cruz, como en +los comienzos de la colonización, se sostuvo y desarrolló la instrucción +pública de Puerto Rico. Muchos de nuestros lectores encontrarán +en esos nombres de varones dignos, que vamos á citar, +alguno de sus antepasados.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_67'>67</span>El título más antiguo que hemos encontrado despachado en el +Obispado, dice así:</p> + +<p class='c008'>“Se libró por su Señoría Ilustrísima, el 3 de Junio de 1797, +título de <i>Maestro de Primeras Letras</i> de la villa de San Germán, +á don José Antonio Ortiz de la Renta.”</p> + +<p class='c008'>Los correspondientes al siglo XIX los vamos á registrar del +siguiente modo:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1805</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Añasco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Casado Medrano.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Utuado</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Antonio de Quiñones.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1806</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>31 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Toa-Alta</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Barroso y Paz.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>30 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Manatí</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio de Heredia y Paez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>22 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Arecibo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Candelaria Collazo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>27 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Aguadilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ceferino Vidart.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>22 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Fajardo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ceferino Vidart.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1807</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>6 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Guaynabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Fernández.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>23 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Caguas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Dugue Cornejo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Cayey</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Antonio de Caldas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>8 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>San Germán</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Domingo de la Rosa.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>14 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Toa-Baja</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Ramón Gorbea.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1808</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>28 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Aguadilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Vicente Torregrosa.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Guayama</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Jacinto Rodríguez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_68'>68</span>9 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Chiesa.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1809</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Fajardo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Pastrana.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>23 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Heredia.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1810</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>4 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Aguadilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Santiago Anasagatty.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Vicente Cano.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1811</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>26 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Naguabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Dugue Cornejo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1812</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>30 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Izquierdo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1817</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>10 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Guaynabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Eusebio Cabrera.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>29 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Vega Alta</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Archilla.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Fajardo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Mariano Lustrino.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1818</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Trujillo Alto</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Miguel Bayola.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>20 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Luquillo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio de la Concha.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1819</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>7 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Guaynabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Nicolás de Figueroa.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Aguada</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Domingo González.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>15 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón Tinajero.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1820</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Aguadilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_69'>69</span> </td> + <td class='c010'>Don Pedro Alboy.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Cayey</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Julián Gil de Almedina.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>20 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Naguabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Alvarez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>18 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Arecibo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón Lacomba.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>21 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Rodríguez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>“A un Memorial presentado por Celestina Cordero de esta +ciudad, solicitando licencia para abrir una <i>Escuela de Niñas</i>, +se proveyó por S. S. Ilustrísima, en 25 de Agosto de 1820, el +siguiente decreto:</p> + +<p class='c008'>“Visto el precedente informe, concédese á Celestina Cordero, +<i>Licencia</i> para que pueda enseñar públicamente la Doctrina Cristiana +á las niñas de la Escuela, que con la del Señor Gobernador, +Jefe Superior Político, y anuencia de la Exma. Diputación Provincial, +pretende establecer en esta Capital. Encargándosele el +mayor cuidado y vigilancia sobre el cumplimiento de este grave +é importante encargo, de que será responsable en el Juicio de +Dios, si por su descuido ó negligencia no se instruyeran en los +rudimentos y principales misterios de Nuestra Sagrada Religión. +Entréguese á la parte este Expediente, para los fines que +le convengan, tomándose razón en Secretaría.—<i>Mariano</i>, Obispo +de Puerto Rico.—Ante mí. <i>Antonio Sánchez.</i>—Secretario.”</p> + +<p class='c008'>Hemos vistos del año 12 al 17 un claro, sin nombramiento alguno +del Obispado de <i>Maestros de Primeras Letras</i>. También +anotamos otro hueco del año 20 al 24. Y la intervención del Gobernador +y de la Diputación en el nombramiento de la Maestra +Celestina Cordero, acaecido el año de 1820. Esto nos revela que +en el período en que rigió en el país la Constitución política de +1812 el Gobierno intervino en estos nombramientos. Aunque todavía +encontramos en los libros del Obispado, con fecha 8 de +noviembre de 1820, nombrando el señor Obispo á don Francisco +Antonio Ferrer para <i>Maestro de Primeras Letras</i> de Ponce.</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1824</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>12 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Maunabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Joaquín Egui.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_70'>70</span>24 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Concede el señor Obispo, título de catedrático de segundo año de Latinidad para el Colegio de San Ildefonso de esta ciudad, á favor de don José Santaliz.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Bayamón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Zacarías Pedrogo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Marcelino Alvarez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>11 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Rafael García Casuelas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Pedro José Navarro.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1825</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>7 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Pepino</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Clemente Britapaja.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>11 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Joaquín Goicoechea.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>23 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Cabo Rojo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Rufino Bascarán.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>2 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Caguas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Esteban López.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1826</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>16 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Caguas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio García Cuevas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>8 de M</td> + <td class='c010'>arzo—</td> + <td class='c019'>Utuado</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Pedro José de Soler.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>22 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Libró el señor Obispo título de catedrático de <i>Mayores</i> de Latinidad, á favor de don José Silvestre Santaliz.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>22 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Libró el señor Obispo título de catedrático de <i>Menores</i> de Latinidad, á favor de don Pedro Alboy.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1827</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>14 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Juana Díaz</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Tiburcio Torres.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Fuertes.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>8 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Valentín Sánchez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_71'>71</span>1º de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Libró el señor Obispo título de catedrático de <i>Menores</i> de Latinidad, á favor del presbítero don Luis Montesinos.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>6 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Libró el señor Obispo título de catedrático de <i>Mayores</i> de Latinidad, á favor de don Pedro Alboy.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>6 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Título de catedrático de <i>Menores</i> de Latinidad, á favor de Juan Antonio Pérez.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>18 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Cayey</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Eusebio Alvarez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1828</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>11 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Yabucoa</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Julián Blanco.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>27 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Mayaguez</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Domínguez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1829</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Aybonito</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Texidor.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>27 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Guayama</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Tomás Blanco.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>17 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Bayamón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Mariano Benitez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>26 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Mayaguez</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Bautista Arriyaga.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1830</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>18 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Yauco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Guillermo Comines.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Bayamón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan de la C. Agrinsone.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>4 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Moca</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Benigno Vázquez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Naranjito</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Alvarado.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>30 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Barranquitas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Policarpo Bengoechea.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1831</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón Martínez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_72'>72</span> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>8 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Guaynabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Raimundo Mega.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>28 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Lorenzo de Fuentes.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>10 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Fernández Ortiz.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1832</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>10 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>San Germán</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Viada.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Dorado</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Santiago Ruffin.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>29 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Gómez Quintero.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>17 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Trujillo Alto</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Domingo Moreno.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Fajardo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Carlos Ramos.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>29 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Carlos Rubio.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>4 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Nombramiento de los primeros catedráticos del Seminario Conciliar, don Félix Parodi de <i>Menores</i>, de Latinidad, y el presbítero don Juan Francisco Jiménez, de <i>Mayores</i>, en dicha asignatura: el presbítero Gaspar Hernández, de Filosofía; y el presbítero Francisco Carbonell, de Teología.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1833</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>12 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Caguas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Fernando Núñez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Lluveras.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1834</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>18 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Cayey</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón López Ramirez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1835</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Trujillo Alto</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Santiago Gutierrez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Guayama</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Agustín Berdieu.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_73'>73</span>4 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>San Germán</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Lorenzo Sancho.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Basilio Núñez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>1º de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Morovis</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón de la E. Archilla.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Simón Romero.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1836</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>27 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Toa-Alta</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Zacarías Pedrogo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>31 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr><td class='c020' colspan='3'>Libró el señor Obispo título de catedrático de Teología Dogmática al conónigo presbítero don José Luís Montesinos.</td></tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>1º de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Cayey</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Eduardo Gorbea.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>16 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Aguada</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Andrés Méndez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>31 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Arecibo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Benejan.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1837</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>31 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Pepino</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Victoriano Muñiz.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>16 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Quebradillas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Isidro de Soto.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>12 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Prudencio Monclova.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>1º de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Yabucoa</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Ramón Aguayo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Añasco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Sánchez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1838</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>18 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Arecibo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel del Río.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Alejo Pérez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Manatí</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Pedro José Vega.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>San Germán</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Bartolomé Fox.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_74'>74</span>24 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>San Germán</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Desiderio Ibarra.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>(Para el Caserío del Rosario.)</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1839</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>18 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Barranquitas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Ramón Gómez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Sabana Grande</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Gregorio Acoyta.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>11 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Río Piedras</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Franco.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Rincón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio de Laxa.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>17 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Pepino</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Rivera.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>16 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Guayanilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan María Alquier.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1840</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Guayama</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Manuel Sárraga.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Trujillo Alto</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Julián Antonio Barrida.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>29 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón de Sotomayor.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>15 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Tomás Goitía.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>21 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Hatillo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Marcial Ramón Delgado.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1841</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>14 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Bayamón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Manuel Sárraga.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>20 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Gregorio Ginorio.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Arecibo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Salgado.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>6 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Añasco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón Gregorio Ortíz.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>8 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Yabucoa</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Silva.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_75'>75</span>2 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Quebradillas</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Demetrio Matheu.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>27 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Juncos</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Apolinario Morales.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>1º de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Aguadilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Domingo Ceballos.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Juncos</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Martinez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>13 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Manatí</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Vega.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Bayamón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Félix Colón.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1842</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>20 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Guayanilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Domingo Guerra.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1843</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Febrero—</td> + <td class='c019'>Manatí</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José María Saavedra.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>3 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Cabo Rojo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Santos Mestre.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>26 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio Traserra.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>12 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Félix María Alquier.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Domingo Bobadilla.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Loiza</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Cañellas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>26 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Ciales</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Antonio Padilla.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Yabucoa</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Crecente Díaz.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>20 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Guayama</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Elías Montaño.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Ceyba</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan José Echeverría.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1844</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>30 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Trujillo Alto</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Félix Francisco Pereira.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_76'>76</span>22 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Añasco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Reyes Alvarez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>6 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Cayey</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Antonio Caldas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>90 de</td> + <td class='c010'>Mayo—</td> + <td class='c019'>Hatillo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Anastasio Conejero.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>6 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Manatí</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Belén Guma.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Fernando Sárraga.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1845</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Mayaguez</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Gerónimo López.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>29 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Mayaguez</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Miguel Sancho.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>17 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Gurabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Pedro J. Rodríguez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>24 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Ana Adela D’Kuré.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>13 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Hato Grande</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco R. Zavala.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>28 de</td> + <td class='c010'>Junio—</td> + <td class='c019'>Pepino</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Rosalía D. Hernández,</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>1º de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Vega Baja</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Juan Antonio Torres.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>11 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Yauco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Simón Nigaglioni.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>16 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Toa-Alta</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Pérez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>2 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Ramón María Castaños.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Hatillo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Jaime Más y Esterás.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>12 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Vega-Baja</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Castor L. de Soto.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>22 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Loiza</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José González Pardiñas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>8 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Sanjurjo.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_77'>77</span>16 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Benito Monge.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>17 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Aguada</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Norberto García.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>13 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Gurabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Garcío Muñiz.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>4 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Cidra</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Blas Esparolini.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1846</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>9 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Aguadilla</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Benito I. Cañellas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>20 de</td> + <td class='c010'>Marzo—</td> + <td class='c019'>Ceyba</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Marcos Palasí.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>15 de</td> + <td class='c010'>Abril—</td> + <td class='c019'>Añasco</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Antonio León Guayta.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>2 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Yabucoa</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José R. Rodríguez.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>21 de</td> + <td class='c010'>Julio—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Francisco Pimentel.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>4 de</td> + <td class='c010'>Agosto—</td> + <td class='c019'>Donde le acomode</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Zoilo Ponce de León.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>11 de</td> + <td class='c010'>Septiembre—</td> + <td class='c019'>Loiza</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Manuel Nadal.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Ponce</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Cecilia Catalina Naves.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>10 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Naguabo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Luisa Pimentel.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1847</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>30 de</td> + <td class='c010'>Octubre—</td> + <td class='c019'>Luquillo</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Miguel de Peñas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>25 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Las Piedras</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don José Albó Farnández.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>29 de</td> + <td class='c010'>Naviembre—</td> + <td class='c019'>Guayama</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Joaquina Blanca de Grappe.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>15 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>Bayamón</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Fabriciano Cuevas.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c011'>1848</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>19 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Rosa Labrador.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><span class='pageno' id='Page_78'>78</span>21 de</td> + <td class='c010'>Enero—</td> + <td class='c019'>Capital</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña Ana Quintana.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>28 de</td> + <td class='c010'>Noviembre—</td> + <td class='c019'>Humacao</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Doña María del Cármen Aponte.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>5 de</td> + <td class='c010'>Diciembre—</td> + <td class='c019'>San Germán</td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'> </td> + <td class='c010'>Don Rafael Cordero.</td> + <td class='c019'> </td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Con esta relación hemos salvado del olvido la memoria del +profesorado de <i>primeras letras</i>, que hubo en Puerto Rico desde +principios del siglo XIX hasta el año de 1848. Indudablemente +esta lista no es completa, pues vendrían también alguno que +otro maestro de la Península con su diploma expedido en España +y sería colocado por el Gobierno sin exigirle título del Obispado. +Y que el Gobierno prestaba atención á estas escuelas, nos +lo demuestra palpablemente la Circular del Gobernador Conde +de Mirasol, expedida en Aybonito con fecha 28 de mayo de +1845, aboliendo el uso de la palmeta en las escuelas, y ordenando +á los Alcaldes hagan presente á los Maestros “que en la enseñanza +de los niños deben dirigirse al corazón, que es la fuente +de donde han de partir sus reflexiones en el resto de la vida; +que de las atenciones, delicadeza y cariñosos modales que usen +con sus discípulos, sin perder por ello la seria dignidad que +conviene, han de esperar el fruto, que nunca se alcanza por +medios violentos, y que instruyéndolos en los dogmas de Nuestra +Santa Religión, explicándoles sus misterios, haciéndoles +conocer los principios de la sana moral, la unidad que tienen +con el Cristianismo y las ventajas que resultan del cumplimiento +de tan saludables máximas, es como se forman hombres de +honor, que aborreciendo el vicio, aman la virtud, y enseñados +á practicarla, no necesitan de otros estímulos para ser laboriosos, +honrados y leales.”</p> + +<p class='c008'>¡Qué manera más noble y levantada de combatir los castigos +corporales en las escuelas de los niños!</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXVIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El día 24 de junio de 1840 celebró la Sociedad Económica +de Amigos del País una sesión pública bajo la Presidencia del +Gobernador don Santiago Mendez de Vigo, y con motivo de la +reorganización de dicha Sociedad se acordó un Programa de +<span class='pageno' id='Page_79'>79</span>premios á los mejores trabajos presentados sobre ciertos temas +propuestos y el tercero dice así:</p> + +<p class='c008'>“El diploma de <i>Socio de Mérito</i> y colocar su retrato en la sala +de las sesiones, costeado por la Sociedad, será el premio que +la misma ofrece al autor de la mejor memoria sobre el modo +más expedito de organizar la educación física, moral, religiosa, +científica y artística de los niños de ambos sexos, y de todas +clases y condiciones, conservando respectivamente la debida +separación, y sin perder de vista las costumbres del país, la influencia +del clima y la que puede tener en la suerte del mismo +el resultado de esta medida; marcando razonadamente los límites +de dicha educación en cada una de las diferentes clases.”</p> + +<p class='c008'>En la sesión del 27 de julio del mismo año acordó la Económica, +á petición del socio señor Elizondo, que pasase á la clase +de Agricultura un ejemplar de la Memoria presentada por él +sobre el cultivo del arroz anegado y de secano, escrita por don +Juan Alvarez Guerra, para que después de ser examinada en +dicha clase se informase á la Sociedad hasta qué punto podían +ser aplicables en este país los principios que en dicha memoria +se establecen.</p> + +<p class='c008'>En la sesión del 30 del mismo mes y año se aprobó un proyecto +presentado por el socio señor Aguayo, para la formación de +un nuevo libro, que sirva de texto en la Academia de Matemáticas +para la enseñanza de la Aritmética, y se acordó comisionar +á su autor para la indicada obra, recomendándole tuviese +presente un cuaderno de Aritmética, compuesto en España por +el señor Elizondo, quien se ofreció á facilitarlo al efecto y que +se tomase de él todo lo que se considerara útil.</p> + +<p class='c008'>En la sesión del 18 de noviembre se acordó fundar la cátedra +del idioma francés, que se ofreció á desempeñarla gratis +el señor Elizondo. Ya se habían fundado las de Agricultura, +Artes y Comercio. En esa misma sesión se premiaron los alumnos +de la Academia de Matemáticas, don José María Monserrate +y don José Sárraga, que en los exámenes verificados en días +anteriores habían ganado los dos primeros premios.</p> + +<p class='c008'>Esfuerzos se hacían el año de 1840 en pro de la instrucción +en el país, pues con fecha 4 de septiembre de dicho año el Gobernador +López Baños dirigía al Ilustre Colegio de Abogados +un oficio pidiendo informes sobre el número de asignaturas y +<span class='pageno' id='Page_80'>80</span>libros necesarios para la enseñanza del <i>Derecho Civil y Canónico</i>. +Al año siguiente de 1841 se designó el tribunal examinador, +que lo constituían los señores doctor don Fernando Montilla +y licenciado don José Bello y don Juan de Mata Aybar, +presidido por el Decano del Ilustre Colegio de Abogados. Examinóse +el Bachiller don Benito Alonso Díaz Pérez, el cual fué +aprobado, y con fecha 27 de mayo del citado año se incorporó +como abogado al Colegio.<a id='r47'></a><a href='#f47' class='c009'><sup>[47]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXIX</h2> +</div> + +<p class='c007'>Por Real Orden de 14 de marzo de 1839 se mandó fundar en +esta Isla la <i>Subdelegación de Farmacia</i> y el 13 de agosto de +1841 aprobó el Regente del Reino el <i>Reglamento</i> para la dirección +y gobierno de dicha Institución. Y por <i>Circular</i> del Gobernador +Mendez Vigo, de 31 enero de 1842, quedó establecida +en la Isla. La iniciativa de este progreso en la instrucción +pública de Puerto Rico es debida al anterior Gobernador don +Miguel López Baños, que procuró organizar en el país este ramo +de los conocimientos humanos. En corroboración de lo que +decimos copiamos á continuación la Real Orden del Ministerio +de Marina, Comercio y Gobernación de Ultramar para la instalación +de la <i>Real Subdelegación Principal Gubernativa de la +Facultad de Farmacia en la Isla de Puerto Rico</i>.</p> + +<p class='c008'>Dice así:</p> + +<p class='c008'>“Exmo. Sr:—La Junta Superior de Farmacia del Reino ha +expuesto á este Ministerio de mi cargo, que V. E. se dirigió á +ella, manifestando el estado de confusión y desorden en que se +encontraba el ejercicio de dicha facultad en esa Isla, las medidas +que con este motivo había adoptado para el reconocimiento +de los títulos de los diversos sujetos tenidos como profesores, +y la necesidad de cortar unos abusos que reclaman la conveniencia +pública y la humanidad. Con este motivo la citada +Corporación, para remediar en lo posible los males que hasta +ahora se han originado á esos habitantes en el interesante punto +de salud, considera justo y conveniente proponer un reglamento +que acompaña, cuyas principales bases consisten en establecer +<span class='pageno' id='Page_81'>81</span>en esa Isla una Subdelegación principal farmacéutica, +compuesta de tres profesores, la cual visitará no sólo las boticas +y droguerías de la Isla cada dos años, <i>sino que dirigirá los +estudios de los farmacéuticos y los examinará</i>, cobrando por uno +y otro concepto ciertas cuotas que designa. Enterada de todo +S. M. la Reina Gobernadora, se ha servido encargarme, que al +remitir á V. E., como lo ejecuto, copia del citado reglamento, +le manifieste <i>que se forme en esa Capital la expresada Subdelegación</i>, +en los términos que propone la Junta Superior Gubernativa +de Farmacia, ó en el modo que fuere posible, atendiendo +á las circunstancias particulares en que se halla esa Isla. +Que formada así la Corporación, haga un reglamento y proponga +en él las cuotas que deban aprontarse para exámenes, títulos +y demás de los que se presentasen con los documentos necesarios +para poder ejercer su profesión, dando cuenta á S. M. de +todo lo que se hiciere para su aprobación y enmienda; sin cuyo +requisito no se pondrá en planta. En la inteligencia, de que si +fuere necesario, quiere S. M. que se presente á las Cortes una +ley formulada, en virtud de la cual se dé solidez y autoridad á +la Subdelegación establecida y á las disposiciones á que debe +arreglarse. De Real Orden lo comunico á V. E. para su conocimiento +y fines correspondientes.—Dios guarde á V. E. muchos +años.—Madrid 14 de Marzo de 1839.—<i>Chacón.</i>—Sr. Gobernador, +Capitán General de la Isla de Puerto Rico.”</p> + +<p class='c008'>El 8 de agosto de 1839 envió el Gobernador López Baños el +<i>Reglamento</i> pedido en la Real Orden anterior y estableció <i>interinamente</i> +la Subdelegación. Dicho Reglamento fué aprobado +por el decreto de 13 de agosto de 1841; y el 15 de octubre del +mismo año lo trasladó el nuevo Gobernador Mendez Vigo al +Presidente de la Subdelegación de Farmacia; quedando definitivamente +establecida en sus funciones, como hemos dicho, +por <i>Circular</i> de enero del 42.<a id='r48'></a><a href='#f48' class='c009'><sup>[48]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Para ingresar los alumnos en el estudio de la <i>Carrera de Farmacia</i> +se le exigía certificación de haber cursado Gramática latina, +Lógica y Matemáticas. Lleno este requisito, quedaba el escolar +matriculado en los registros de la Secretaría de la Subdelegación, +<span class='pageno' id='Page_82'>82</span>cuyo ingreso se hacía todos los años por el mes de +febrero. Con arreglo al artículo 11 del Reglamento se exigía +también la fe de bautismo y un certificado del Alcalde de que +el aspirante era de buena moral y conducta. Con estos documentos +se formalizaba el Expediente del estudiante y se empezaba +á contar el curso. Este duraba cuatro años, con riguroso +examen cada año. El escolar podía estudiar en cualquier +farmacia de la Isla, y á la par que practicaba la profesión, ganábase +la subsistencia; y con certificación del farmacéutico con +quién había estudiado se presentaba en la Capital á principios de +cada año, á sufrir exámen. Los examenes, por riguroso curso +anual, eran de Historia Natural, Química, Farmacia teórica y +Farmacia práctica. Posteriormente se le agregó la Toxicología.</p> + +<p class='c008'>Casi todos los farmacéuticos establecidos en la Isla, desde esa +fecha hasta el presente han salido con sus carreras de este centro +de instruccin. Muchos, después de adquirir el título de Licenciado +en Farmacia, han marchado á Europa ó los Estados Unidos +y se han hecho médicos. Más de trescientos jóvenes puertorriqueños +deben el haber adquirido estos conocimientos á los esfuerzos +del Gobernador López Baños por inplantar en el país +esta utilísima institución; pues faltos de recursos, no hubieran +podido marchar al extranjero á hacerse farmacéuticos.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El año de 1832 llegó á Puerto Rico, nombrado Canónigo de la +Catedral, el presbítero doctor don Rufo Manuel Fernandez, sacerdote +gallego, que por sus ideas acentuadamente constitucionales +había sufrido persecuciones en la Península de parte de los +absolutistas. El padre Rufo había sido Catedrático de Física +experimental en la Universidad de Galicia, y tan pronto se constituyó +en el país quiso propagar los conocimientos científicos que +poseía; y secundado por la Sociedad Económica de Amigos del +País estableció en 1834 un curso de Física y Química con su laboratorio. +Algunos aparatos fueron costeados por el benefactor +canónigo. El año de 1839 trasladó, de acuerdo con fray Angel +de la Concepción Vázquez, su Laboratorio Experimental á una +sala del Seminario Conciliar, pero con motivo de adquirir un local +apropiado para construir unos hornos químicos hubo rozamientos +con el Cabildo Eclesiástica y este alto cuerpo consultivo +se opuso á que los seminaristas se ocuparan del estudio de la Química; +<span class='pageno' id='Page_83'>83</span>y por consiguiente tuvo el padre Rufo que retirar su colección +de instrumentos; lo que llenó de honda amargura á fray +Angel, que deseaba que el Seminario Conciliar progresara en la +instrucción que daba á sus educandos. En tiempos de los Jesuitas +fué que llegó á tener el <i>Seminario-Colegio</i> un magnífico laboratorio +de Física y Química.</p> + +<p class='c008'>Compenetrado el Gobernador Conde de Mirasol de las condiciones +excepcionales del padre Rufo como educacionista, patrocinó +la idea propuesta por el sabio sacerdote, de que se fundara en la +capital de la Isla un gran colegio para enseñanza superior. La +Sociedad Económica de Amigos del País, siempre dispuesta á toda +clase de esfuerzos por la instrucción en Puerto Rico, también +prohijó el benefactor pensamiento del ilustre gallego; y el 27 de +junio de 1844 hubo una sesión, que presidía el Gobernador, Conde +de Mirasol, quien, inspirándose en las ideas vertidas por el +Director de la Sociedad y “comprendiendo perfectamente la perentoria +necesidad que tenía el país de un Colegio, Instituto ó +Universidad, adecuado á las circunstancia de Puerto Rico, donde +los jóvenes pudiesen completar sus carreras científicas ó literarias +á muy poca costa y sin exponerse á los peligros del mar, invitó á +dodos los vecinos pudientes á que se suscribiesen para objeto tan +sagrado y trascendental, en una lista que encabezó S. E. con el +donativo de cien pesos.”<a id='r49'></a><a href='#f49' class='c009'><sup>[49]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Nombróse una comisión compuesta de los señores Vasallo, Aubarade, +Gimbernat, Aguayo y Montilla con facultades amplias +para dar forma al proyecto en cuestión. Designóse á don Nicolás +Aguayo, secretario de la Económica, para que gestionara por los +pueblos de la Isla el aumento pecuniario de la suscripción iniciada +en la Capital. Llegaron á reunirse 30 mil pesos.</p> + +<p class='c008'>Al mismo tiempo propuso el padre Rufo que se enviaran á +Europa algunos jóvenes puertorriqueños de reconocidas aptitudes +y aprovechamiento para que perfeccionándose en las ciencias +físico-químicas y en la pedagogía pudieran después ponerse +al frente del citado colegio. La Directiva aprobó el pensamiento +del padre Rufo y lo mismo el Gobernador Conde de Mirasol. Y +en abril de 1846 embarcaron con rumbo á Cádiz, en la fragata +<span class='pageno' id='Page_84'>84</span>española <i>Ceres</i>, el infatigable padre Rufo y cuatro de sus discípulos +predilectos:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Eduardo Micault</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Julián Nuñez</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Román Baldorioty de Castro</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Julián de Acosta.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Los dos primeros, Micault y Nuñez, iban pensionados por la +Subdelegación de Farmacia; los segundos, Castro y Acosta, +iban atenidos á sus propios recursos y á la generosidad del canónigo +que les conducía y de algunos buenos amigos. A poco de +estar en Madrid fallecieron Micault y Nuñez, y la Subdelegación +de Farmacia cedió á Castro y Acosta la pensión concedida á sus +patrocinados.</p> + +<p class='c008'>El año de 1847 tuvo que ceder el mando el Gobernador Mendez +Vigo el general don Juan Prim, quien ofreció que se llevaría á +efecto el <i>Colegio Central</i>, pero su mando en esta antilla fué muy +corto y pertubado por el alzamiento de los negros de las Isla de +Santa Cruz, donde tuvo que enviar auxilios de tropa, á solicitud +del gobernador danés de aquella isla. Tambien tuvo Prim rozamientos +con la Audiencia por haber fusilado, sin formación de +causa, al célebre bandido <i>E Aguila</i>, sucediéndole en el mando el +general Pezuela, quién no prohijó el proyecto del padre Rufo; y +opinó por reorganizar sobre un nuevo plan la enseñanza de la +instrucción pública en toda la Isla. Mucho se ha censurado al +Conde de Cheste este acto en contra de la fundación de un plantel +de enseñanza; sobre todo habiendo la cantidad de dinero +necsaria para comenzar dicha obra, pero estudiando +á fondo el asunto se ve que hay un poco de exageración en estas +críticas. Lo esencial era organizar bien las escuelas primarias +antes que la segunda enseñanza. Casi todos los maestros de escuelas, +que había establecidos en los pueblos, tenían sus títulos +concedidos por el Obispado; y aunque existía la Comisión provincial +de Instrucción primaria, instalada por López Baños en +1838, y las respectivas de los pueblos, todo esto era casi letra +muerta porque no funcionaban con la debida regularidad. Había +colegios aislados, que daban buenos resultados, como el <i>Liceo +de San Juan</i>, bajo la dirección del presbítero don Fulgencio +<span class='pageno' id='Page_85'>85</span>Angla, que tan brillantes exámenes dió en diciembre de +1837.<a id='r50'></a><a href='#f50' class='c009'><sup>[50]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El Gobernador don Juan de la Pezuela, con su <i>Reglamento</i> de +los ejercicios para obtener las escuelas públicas de instrucción +primaria dió vida y organización á la enseñanza primaria en el +país porque, previa citación en la Gaceta Oficial, habían de proveerse +por oposición, lo que obligó á los aspirantes á adquirir mayores +conocimientos. Además, dividió las escuelas de la Isla +en tres clases, correspondiendo á las primeras las de la Capital, +Ponce, Mayaguez, Arecibo, Humacao, Aguadilla y Guayama, que +constituyen las siete cabezas departamentales; y también las de +San Germán, Caguas y Cabo Rojo. En segunda categoría entraron +las de Añasco, Bayamón Fajardo, Juana Diaz, Manatí, Naguabo, +Patillas y Yabucoa. Y de tercera clase las de los demás +pueblos de la Isla.</p> + +<p class='c008'>Quién de tal manera procedía no podía tener ningún interés +mezquino al suspender la fundación del <i>Colegio Central</i>. Y en +prueba de nuestro aserto está la <i>nota</i> que el patriota doctor don +Manuel A. Alonso estampa en su libro <i>El Gíbaro</i> á un artículo, +que escribiera en 1846 para el <i>Cancionero de Borinquen</i> en la +creencia de convenir la fundación del proyectado colegio; en +cuya anotación manifiesta “que un estudio más detenido acerca +del estado de nuestra patria nos ha convencido que viviamos +en un error” por lo que en 1849 pensaba de diverso modo.</p> + +<p class='c008'>En dicho artículo se queja Alonso de que los jóvenes puertorriqueños +que iban á estudiar facultad mayor á España se +encontraban con que sus estudios eran incompletos y no adaptados +para el ingreso en las universidades españolas.<a id='r51'></a><a href='#f51' class='c009'><sup>[51]</sup></a> Este +error fué subsanado con el plan de estudios desarrollado por los +Jesuitas, en 1858, en el Seminario-Colegio.</p> + +<p class='c008'>Sin embargo, la instrucción en Puerto Rico empezaba á dar +sus frutos, pues en 1843 se pudo publicar el primer libro de literatura, +con una colección de producciones originales, en prosa +<span class='pageno' id='Page_86'>86</span>y verso, de autores puertorriqueños. El libro se tituló <i>Aguinaldo +Puertorriqueño</i> y fué editado en la imprenta de Gimbernat +y Dalmau. Ya sus autores habían dado muestras de sus +conocimientos en el periódico <i>El Boletín Instructivo y Mercantil</i>, +que se publicaba en San Juan desde el 2 de marzo de 1839, que +apareció el primer número, bajo los auspicios de la Junta de Comercio. +El citado Aguinaldo llevaba las firmas de los jóvenes +literatos Ygnacio Guasp, Martín J. Travieso, Francisco Pastrana +(con el seudónimo <i>Jacobo</i>), Juan Manuel Echavarría, (con el +seudónimo <i>Hernando</i>) venido de Venezuela muy niño y formado +en este país, llegando luego á ser sacerdote, Eduardo González +Pedroso, jóven peninsular que escribía con el seudónimo +<i>Mario Kolhmann</i>, Carlos Cabrera, Fernando Roig, peninsular, +después fundador de un colegio en Humacao, que tuvo renombre +por los buenos discípulos que sacaba; Benisia Aguayo, Mateo +Cavailhon, Alejandrina Benitez y Francisco Vassallo.</p> + +<p class='c008'>Al año siguiente de 1844 apareció el segundo libro de literatura +con el nombre de <i>Album Puertorriqueño</i>, colección de ensayos +poéticos, que dedicaban los autores á sus padres y amigos; editado +por jóvenes puertorriqueños, que estudiaban en Barcelona. +Colaboran en él los hermanos Vidarte (Juan Bautista y Santiago); +Santiago, cuya temprana muerte llorarán siempre las +musas, Pablo Saez, que luego fué un distinguido abogado, Manuel +A. Alonso y Francisco Vassallo, que fueron después médicos +connotados.</p> + +<p class='c008'>A este esfuerzo intelectual siguió en 1846 la publicación de +<i>El Cancionero de Borinquen</i>, editado en Barcelona, en la imprenta +de Martín Carté, y dedicado á la Sociedad Económica de +Amigos del País de Puerto Rico, <i>en prueba de gratitud</i>, por haber +nombrado socios corresponsales á los autores del Album Puertorriqueño. +Los trabajos eran de Alonso, los Vidarte, Vassallo +y el joven Ramón E. de Carpegña, cuyo padre tuvo en San Juan +un buen colegio de instrucción primaria, del año de 1833 al 34, +secundado por el profesor don Basilio Nuñez.</p> + +<p class='c008'>La instrucción se iba difundiendo por toda la Isla, pero carecía +de un plan general de organización. Los padres Escolapios +habían intentado, en 1837, fundar un instituto y su estadía entre +nosotros fué efímera. El Liceo de don Manuel Felipe Castro, +en Arecibo, lo mismo; é igualmente en los principales pueblos +<span class='pageno' id='Page_87'>87</span>de la Isla. El Gobernador Pezuela salvó este escollo fundando +la <i>Academia Real de Buenas Letras</i>.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Caen en error los que opinan que esta institución es de 1850. +El 1º de febrero de 1851 enviaba Pezuela los <i>Estatus</i> de dicha +Academia al Gobierno de Madrid para su aprobación; y el 20 +del mismo mes y año, sin esperar la aprobación superior solicitada, +la inauguraba en la Capital. Y en 7 de marzo del mismo +año regulaba los haberes de los maestros, para que pudieran subsistir +decentemente y dedicarse <i>únicamente</i> á la ensñanza, “sin +cuidarse de otros intereses que les distraigan, porque faltos de +estímulo y sin verdadero amor á tan noble ejercicio, desatienden +así el constante estudio de las materias que han de enseñar á la +juventud.”</p> + +<p class='c008'>También estableció Pezuela un escalafón para el ascenso en la +carrera de Maestros y premios por los buenos servicios, interés +y aplicación que demostraren los profesores.</p> + +<p class='c008'>Para dar mayor vida á la Real Academia de Buenas Letras +creó Pezuela socios corresponsales que tenían las facultades siguientes:</p> + +<p class='c008'>1º—Indagar las necesidades de la enseñanza primaria en los +pueblos del partido, á fin de proponer á la Junta cuantas mejores +crean convenientes para el aumento y prosperidad de las +escuelas.</p> + +<p class='c008'>2º—Vigilar sobre el cumplimiento de las Reales órdenes, circulares +del Gobierno, reglamentos y demás disposiciones vigentes +y que en lo secesivo se ditarán relativas á Instrucción primaria, +participando á la Academia las faltas que notaren.</p> + +<p class='c008'>3º—Asistir con puntualidad á todas las sesiones que celebre +la Junta.</p> + +<p class='c008'>4º—Enterarse de cuanto tenga relación con el personal de los +Maestros de partido, á fin de conocer el grado de Instrucción que +alcanzan, su aptitud, su moralidad, su celo por la enseñanza, el +concepto de que gozan y demás que saberse merezca para que pueda +informar oportunamnte á la Academia.</p> + +<p class='c008'>5º—Enterarse del estado material de las Escuelas, investigando +<span class='pageno' id='Page_88'>88</span>si tienen todas las circunstancias requeridas y si les falta algo +en cuanto á menaje de instrucción.</p> + +<p class='c008'>6º—Observar el régimen interior de los establecimientos y el +orden y disciplina que se guarda en ellos.</p> + +<p class='c008'>7º—Examinar los métodos que siguen los Profesores en la enseñanza, +la estensión que les dan, los libros que tienen adoptado +y las doctrinas que vierten en las esplicaciones.</p> + +<p class='c008'>8º—Indagar las penas que cada Maestro aplique á sus discípulos, +dando parte inmediatamente á la Junta en caso de advertir +alguna irregularidad sobre este punto.</p> + +<p class='c008'>9º—Inspeccionar con frecuencia las Escuelas, examinando +á los alumnos para enterarse de los adelantos que hacen comparativamente +con el tiempo en que á ellas hubieren asistido, poniendo +su resultado en conocimiento de la Junta.</p> + +<p class='c008'>10º—Gestionar para que los Maestros estén puntualmente pagados +y se les trate con el debido decoro.</p> + +<p class='c008'>Mediante oportunas comunicaciones los socios corresponsales +daban cuenta de todo esto á la Real Academia.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador don Fernando de Norzagaray, que sustituyó á +Pezuela, sostuvo el régimen estabecido por la Real Academia de +Buenas Letras; y con fecha 20 de octubre de 1852 ordenó que +las medallas para premiar á los niños habían de ser costeadas por +los Fondos Públicos de cada pueblo, valorando las de premio en +75 centavos y las de accesit en 50 centavos. Estas medallas, que +eran de plata, tenían impreso en el anverso el nombre de <i>La +Academia Real</i> y en el reverso la frase <i>A la aplicación</i>. Pendían +de una cinta de seda, con el distinvo <i>verde</i> la de Lectura, <i>amarilla</i> +la de Gramática, <i>azul</i> la de Aritmética, <i>morado</i> la de la Doctrina +Cristiana, <i>encarnado</i> la de Escritura, <i>blanco</i> la de Virtud +y <i>matizado</i> color la de Costura, llano ó bordado.</p> + +<p class='c008'>Si algún profesor quería establecer premios sobre otras asignaturas, +que enseñara, podía hacerlo; pero tenía que costear de +su bolsillo las medallas.</p> + +<p class='c008'>En 11 de enero de 1853 ordenó el Gobierno Central, que la +Academia de Buenas Letras se atemperase al Plan de Estudios +de Cuba y Puerto Rico, sancionado por S. M. en 27 de octubre de +1844.</p> + +<p class='c008'>En octubre del mismo año del 53 dispuso el Gobernador Norzagaray, +que los exámenes de las escuelas de instrucción primaria +<span class='pageno' id='Page_89'>89</span>fueran en el mes de julio, para armonizar el ingreso de los +jóvenes concluidos en la primera enseñanza con los comienzos de +los cursos del Seminario Conciliar, donde muchos de ellos venían +á proseguir sus estudios.</p> + +<p class='c008'>Habiéndose quejado los profesores, que el número de los niños +pobres era excesivo, para regularizar este servicio el Gobernador +Norzagaray dispuso, con fecha 20 de diciembre de 1853, que correspondían +30 niños pobres á las escuelas primarias de la Capital +20 á las de los pueblos de primera clase; para los de segunda, 15 +y para los de tercera, 11. Pasado este número, había que abonar +al profesor por cada alumno de la clase de pobre, 12 reales en los +pueblos de primera clase, 8 en los de segunda y 4 en los de tercera. +El profesor debía por su parte facitarle libro y demás enseres indispensables +para su enseñanza.</p> + +<p class='c008'>Los certificados de exámenes, que empezaron á darse en los pueblos +el año de 1852 eran con arreglo al siguiente modelo:</p> + +<h3 class='c014'>COMISION DE INSTRUCCION PRIMARIA</h3> + +<div class='lg-container-b c003'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'><i>Examen</i>      <i>Año de 1852</i></div> + <div class='line in4'>Sobresaliente</div> + <div class='line in4'>Bueno      Sr. D. N. N.</div> + <div class='line in4'>Mediano</div> + <div class='line in6'><i>Presidente</i></div> + <div class='line in34'><i>Profesor</i></div> + <div class='line in12'><i>Secretario</i></div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Que el Gobernador Norzagaray se tomaba empeño por el progreso +de las escuelas lo testifica su <i>Circular</i> de 24 de diciembre +de 1853, en la que, entre otras cosas, dice lo siguiente á las Comisiones +de la Isla.</p> + +<p class='c008'>“Observando, que á excepción de dos comisiones de partido, +las demás no cumplen con lo preceptuado; que los estados trimestrales +de las escuelas no se remiten en las épocas prevenidas, +ocasionando este retardo el que oportunamente se tomen medidas +para fomentar el ramo de enseñanza, si por dichos documentos +se observase que el número de alumnos no corresponde al de las +familias que existen en cada pueblo y sobre cuyo particular he +recomendado el mayor interés para que se aumente la concurrencia +de los niños, no sólo en la Circular del 20 de mayo de 1852, +sino en los exámenes que pasé á las escuelas en la última visita +que acabo de practicar; por estas razones, y accediendo á +<span class='pageno' id='Page_90'>90</span>lo solicitado por la Academia, he venido en recordar á V. V. el +cumplimiento de cuanto está prevenido sobre el ramo de instrucción +primaria en las circulares y órdenes dictadas, así por este +Gobierno como por la Corporación referida, á fin de que remitan +oportunamente, no sólo los documentos que están prevenidos, sino +que den parte y propongan cuanto consideren útil al progreso de +la enseñanza, para que su resultado corresponda á los deseos del +Gobierno, al de los padres de familia y al de los pueblos que satisfacen +los gastos que origina el sostén de dichos establecimientos.”</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Al hacerse cargo del Gobierno el General don José de Lemery +dictó la siguiente <i>Circular</i>, con fecha 1º de febrero de 1856, +á fin de establecer <i>Escuelas Rurales</i> y aumentar la concurrencia +de los niños á la de los pueblos. Dice así dicha Circular:</p> + +<p class='c008'>“El Director de la Academia de Buenas Letras, en comunicación +de 7 diciembre último, me dijo lo siguiente: Exmo. Señor: +La Academia de Buenas Letras cuya misión especial es la de +inspeccionar las escuelas de Instrucción primaria para procurar +el adelantamiento de la juventud que á ellas concurre y para +que la instrucción que reciban sea sólida y perfecta, ha visto por +las actas que han celebrado las Juntas del ramo en los pueblos +de la Isla, á consecuencias de los exámenes públicos que tuvieron +lugar en el mes de julio último, que si bien los niños han demostrado +su aprovechamiento y los profesores esmero por la enseñanza, +el número de alumnos que en ellas se contiene no guarda proporción +con el de familias que tiene cada pueblo, y que la asistencia +de niños pobres á dichos establecimientos es también escasa, +habiendo muchos de ellos donde no concurre el número de aquella +clase, que está prefijado á cada escuela por Circular muy reciente +del Superior Gobierno. Es también obligación de la +Academia, según lo previenen sus Estatutos, procurar el fomento +de la enseñanza primaria, elevando á la superior resolución +de V. E. las medidas que considere prudentes para lograrlo; y +fiel observadora de este precepto, le someterá aquellas que en su +humilde concepto considera suficientes, á tan importante fin. Generalmente +hay un abandono por parte de algunos padres de familia, +<span class='pageno' id='Page_91'>91</span>que habitan en los campos, para dar educación á sus hijos, +ya porque su ignorancia les hace creer que sin aquella pueden +ser ricos sus hijos como lo han sido ellos, ya porque la distancia +á que viven del pueblo donde se haya situada la escuela pública +no les permita enviar á ella sus hijos atravesando ríos y +montañas, y ya en fin, es lo más común, faltos de medios con que +poder vestir á aquellos y aún alimentarlos mientras se hallen +fuera de su casa, prefieren mantenerlos en la ignorancia; y en +este estado selvático ocuparles en las faenas domésticas y del campo, +antes que privarse de sus servicios para que vayan á recibir +una educación moral y religiosa, que ha de hacerlos un día miembros +útiles á la sociedad; ¡cuántos delitos se evitarían, que no +dejan de afectar al buen nombre y moralidad del país!</p> + +<p class='c008'>“El Gobierno de esta Isla, celoso por el fomento de la educación, +porque sabe que mientras más instruído es un pueblo, cumple +mejor sus disposiciones; determinó oportunamente, al +saber los inconvenientes que se presentaban para el fomento de +objeto tan importante, que en los barrios de los pueblos se establecieran +<i>Escuelas Rurales</i>, facilitándoles la manera de obtener +profesores y medios con que sostenerlos; y si hoy no se hallan +generalizadas, culpa es de aquellos padres de familia que despreciando +las facilidades que se les presentan, prefieren vivir, ellos +y sus hijos, en la ignorancia.</p> + +<p class='c008'>“Cuando los pueblos desatienden la voz paternal del Gobierno +y descuidan así la observancia de medidas convenientes á su +bienestar, preciso es adoptar el temperamento que tomara la Prusia, +pasando una visita domiciliara á cada casa para saber el número +de niños y disponer que fuesen al aula á recibir la educación +necesaria y por cuyo medio ha conseguido que el pueblo sea +más instruido en los primeros elementos y quizá el que guarde +más proporción con los demás del mundo, entre el número de familias +y los niños que concurren á las escuelas. Pudiera aquí +ensayarse este sistema, pasando los Alcaldes acompañado de un +individuo de las Comisiones de pueblo, una visita á cada casa para +saber el número de niños que en ellas existen, expresando en +la nota, que habrán de tomar, los que se hallan en estado de concurrir +á la escuela por su edad y demás circunstancias, y los que +asisten á ella, expresando la clase á que corresponde y si son pobres +<span class='pageno' id='Page_92'>92</span>ó pudientes, cuya diligencia harán también en los barrios +del campo.</p> + +<p class='c008'>“Obtenida esta relación, darán cuenta á la Junta del pueblo, +para que ésta excite á los padres de familia á que envíen sus +hijos á la escuela; encareciéndoles las ventajas de una buena +educación; disponiendo que los de la clase pobre concurran á ella +aun cuando no tengan un vestido decente, y por todo dos horas +diarias, para lo cual se pondrán de acuerdo con el profesor que +dirije el establecimiento público; á fin de que el local sea suficiente +al número de niños que haya de recibir. Y por este medio, +unido á las excitaciones que también podrán hacer á los vecinos +mejor acomodados de los barrios para que en estos establezcan +<i>Escuelas Rurales</i>, así para sus hijos como para la clase +pobre; buscando ellos el sugeto que ha de encargarse de la enseñanza; +así se logrará el difundir una instrucción, sino sólida y +suficiente para carreras literarias, al menos lo que conviene para +la moralidad y bienandanza públicas.</p> + +<p class='c008'>“Siendo el pueblo puertorriqueño generalmente religioso, las +palabras vertidas por el sacerdote desde la cátedra del Espíritu +Santo contribuirán también á despertar en los pueblos el deseo +de instruir á la juventud, por lo tanto sería muy conveniente +excitar á los párrocos para que por su parte contribuyan á objeto +tan importante.</p> + +<p class='c008'>“Hay otra circunstancia muy conveniente para que la instrucción +se fomente en el país. Por circulares del Superior Gobierno +que no se hallan por cierto derogadas, se recomienda á las Comisiones +del pueblo, que visiten á menudo las escuelas públicas +y particulares; nombrarán por cada mes un individuo de su seno +que en clase de inspector concurra á aquellos núcleos, dando parte +de cualquier novedad. Esto solamente se practica en algunos +distritos, porque en otros se ha descuidado enteramente esta obligación; +y por eso no progresa en ellos la enseñanza, pues es indudable, +que habiendo asiduidad y eficacia por parte de dichas Comisiones, +los padres de familia verán como asunto de interés la +educación, los profesores se esmerarán más en el cumplimiento +de sus deberes y la juvntud estudiosa se estimulará más en sus +tareas al ver el cuidado con que se atiende á su aprovechamiento.</p> + +<p class='c008'>“Hay más: estas visitas sirven de correctivo á los encargados +de la enseñanza, porque si alguno se descuidase sabe que tiene un +<span class='pageno' id='Page_93'>93</span>vigilante de sus operaciones, que dando parte á quien corresponde, +le hará entrar en la senda de sus deberes; y por último, que +con esta práctica, se hará un beneficio á los fondos públicos, porque +tendrán una justa inversión las cantidades que anualmente +satisfacen por la enseñanza.</p> + +<p class='c008'>“En consecuencia de lo expuesto, y conforme con el proyecto +de la circular, que me ha presentado el Director de la Real Academia +de Buenas Letras, he venido en decretar lo que sigue:</p> + +<p class='c008'>“Artículo 1º—Los Alcaldes de los pueblos de la Isla, como Presidentes +de las Comisiones de Instrucción primaria, y acompañados +de un individuo de las mismas, tomarán nota de los niños de +8 á 10 años, que ya de la clase pobre, como de la pudiente, no concurran +á las escuelas públicas ó particulares á recibir la instrucción +que en ellas se dá, é igual formalidad practicarán en los barrios +del territorio; debiendo concurrir para esta operación á las +casas, con el fin de tomar las noticias necesarias de los padres de +familia, sin que para ello se ejerza violencia ni apremio alguno.</p> + +<p class='c008'>“Artículo 2º—Tomada la relación de los niños, de que se remitirá +una copia á este Superior Gobierno, procederán los Alcaldes +á excitar á los padres de familia para que envíen sus hijos á la +escuela, haciéndoles conocer las ventajas que ha de proporcionarles +la instrucción.</p> + +<p class='c008'>“Artículo 3º—Observándose por los estados trimestrales, que +muchas de las escuelas públicas no tienen el número de pobres +que está prefijado en la Circular de 29 de diciembre de 1853, los +Alcaldes cuidarán no sólo de que se mantenga el número completo +sino que se aumente hasta donde lo permita la extensión del local, +poniéndose de acuerdo con el profesor, á fin de que se proporcione +otro más capaz donde los niños se encuentren con el desahogo que +aconseja la higiene.</p> + +<p class='c008'>“Artículo 4º—Teniendo en consideración que la distancia á que +se hallan colocados los barrios con respecto á la población es causa +de que no concurran á las escuelas los niños que en aquellos habitan, +encargo á los Alcaldes que exciten á las personas acomodadas +de cada barrio para que establezcan las <i>Escuelas Rurales</i>, +no sólo para sus hijos, sino para los pobres de la comarca, estableciédolas +en puntos céntricos; en la inteligencia, que ellos podrán +solicitar el sugeto á quién deseen encargar la enseñanza de +los niños, y convenir con él la remuneración por su trabajo cuyo +<span class='pageno' id='Page_94'>94</span>pago podrán repartirse entre todos vecinos que disfruten de semejante +beneficio.</p> + +<p class='c008'>“Artículo 5º—Prevenido como está por Circulares anteriores +vigentes, que las Comisiones referidas nombren mensualmente +un vocal de su seno, que concurra una ó más veces á la escuela para +imponerse del estado de adelanto de los niños y dar parte de +cualquiera falta que en ella advirtiere capaz de enmendarse, +recomiendo su más puntual cumplimiento; y encargo á las Comisiones, +que á principio de cada mes se me dé cuenta del resultado; +en la inteligencia que exigiré la responsabilidad á quien +corresponda por la menor omisión.</p> + +<p class='c008'>“Artículo 6º—Los Alcaldes excitarán á los venerables párrocos, +para que desde la cátedra del Espíritu Santo, y en los días festivos, +contribuyan con sus exhortaciones al fomento de la instrucción +pública, y al propio tiempo cuidarán de hacer exámenes parciales +en las escuelas, cuando lo tengan por conveniente, á fin de +imponerse del estado de adelanto de los niños.</p> + +<p class='c008'>“Todo lo que comunico á V.V. para su inteligencia y efectos correspondientes. +Puerto Rico, 1º de Febrero de 1856. <i>José Lemery.</i> +Sres. Alcaldes de la isla de Puerto Rico.”</p> + +<p class='c008'>El mismo Gobernador Lemery dispuso, con fecha 25 de agosto +del mismo año, á propuesta de la Academia de Buenas Letras, +que para impulsar la instrucción de las niñas se autorizara en +los pueblos á las señoras con aptitudes para la enseñanza, á que +pudieran abrir sus escuelas para la enseñanza de costura, bordado, +lectura y doctrina cristiana, aunque dichas señoras no tuvieran +título de maestras; con la obligación de contratar un profesor +que enseñara á las niñas las demás materias de la instrucción +pública.</p> + +<p class='c008'>El mismo mes y año la Academia disponía, deseosa de impulsar +la instrucción primaria y con el fin de estimular á la juventud +á que concurriera á las escuelas, que además de los premios establecidos +en el Reglamento de exámenes, publicado en la Gaceta +Oficial del 4 de diciembre de 1852, se establecieran otros, más pequeños, +para los alumnos que dieran pruebas de su aprovechamiento +en las materias que estudiaran. Además estableció un premio +para el alumno más aventajado en cada materia, de las que +componen el ramo de instrucción primaria, en cuya competencia +podían entrar á disputarselo todas las secciones que la compusieran, +<span class='pageno' id='Page_95'>95</span>teniendo en cuenta para la adjudicación, así del premio +como del accesit, el grado de aprovechamiento comparativamente +con las demás, el tiempo de escuela, la continua asistencia +y la conducta escolar que hubiere observado el candidato, siendo +el informe y voto del profesor uno de los requisitos indispensables +para proceder con el mejor acierto en este asunto.</p> + +<p class='c008'>Estas medallas se hicieron traer de Francia por conducto de +una casa comercial de la Capital. La de primera clase valía 7 +reales macuquinos y la del accésit 4 reales. También se daban prequeñas, +de 4 reales y la del accesit de 3 reales. También se daban +premios á las escuelas particulares. Costeaban estas medallas +fondos municipales de cada pueblo. Cuando había dos ó más +alumnos, con igual aptitud para un mismo premio, se procedía +ó hacer oposiciones por separado, sufriendo cada uno de ellos, +nuevo exámen para depurar la suficiencia y evitar los sorteos entre +los escolares más sobresalientes.</p> + +<p class='c008'>Los esfuerzos hechos por don Juan de Mata Aybar, Director +de la Academia de Buenas Letras, durante el tiempo que estuvo +al frente de esta corporación merecen ser citados con especialidad, +pues además de escribir una gramática castellana para el +fomento del habla de Castilla en este país, no cesó un solo día de +proponer al Gobernador medidas convenientes al adelanto de la +instrucción en Puerto Pico. Su gramática fué declarada de texto +para las escuelas. Honor á quien honor merece.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXIV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>También el señor Obispo doctor don Gil Esteve para uniformar +la enseñanza de la Doctrina Cristiana, que cada maestro la +hacía á su modo eligiendo el texto que más le placía, compuso un +<i>Catecismo</i> y costeó una edición de doce mil ejemplares, que distribuyó +gratis entre los párrocos y profesores de instrucción primaria +de la Isla.</p> + +<p class='c008'>El año de 1859 el señor Obispo Carrión pidió al Presidente de +la Real Academia de Buenas Letras, que el Catecismo de la Doctrina +Cristiana de Gil Esteve fuese declarado de texto en las escuelas.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_96'>96</span>He aquí el oficio, en que se hacía esta petición:</p> + +<p class='c008'>“Excmo Sr. Advirtiendo mi digno antecesor el Excmo. é Iltmo. +Sr. Dr. D. Gil Esteve, que la enseñanza de la Doctrina Cristiana +se verifica en esta Diócesis por varios y diversos textos, no faltando +profesores de instrucción primaria que se habían formado el +suyo; y penetrado de la urgente necesidad de uniformar este +importante ramo de instrucción pública, formó un Catecismo, el +que aprobó y recomendó á los párrocos, á los profesores y á los +padres de familia para que les sisviera de texto en la enseñanza +de la Doctrina Cristiana. Al intento costeó una edición de doce +mil ejemplares que distribuyó gratis en todos los pueblos de la +Isla y con preferencia á los párrocos y á los profesores de instrucción +primaria, por medio de la Real Academia.</p> + +<p class='c008'>“A pesar de estos esfuerzos he advertido en la serie de la pastoral +visita que estoy practicando, que muchos profesores, porque +han venido de la Península é ignoran lo dispuesto en este ramo, +ó porque instruídos en su niñez por otros textos, encuentran dificultad +en adoptar el que es propio del Obispado, ó por otras causas, +continúan enseñando por el texto que más les place.</p> + +<p class='c008'>“Hace años, que penetrada la Academia de Buenas Letras de +la importancia de señalar texto á todas las materias de instrucción, +trabaja por uniformar la enseñanza en toda la Isla, más no +habiendo aún realizado tan beneficioso pensamiento, no se oculta +á la ilustración de V. E. la necesidad de que á lo menos en esta +parte, que pertenece á nuestra autoridad, se verifique la deseada +uniformidad; y para que sea en toda su extensión espero de la +religiosidad de V. E., que como Presidente de la Real Academia +de Buenas Letras se sirvirá disponer, que en todos los establecimientos +de enseñanza pública de niños, de uno y otro sexo, sólo se +use del Catecismo de la Doctrina Cristiana del Obispado de Puerto +Rico, del que en la actualidad hay en esa Capital surtido abundante, +de donde pueden proveerse los interesados. <i>Fray Pablo +Benigno</i>, Obispo de Puerto Rico. Manatí, 28 de Julio de +1859.”<a id='r52'></a><a href='#f52' class='c009'><sup>[52]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Reunida la Academia de Buenas Letras, aprobó en sesión de 6 +de octubre del mismo año lo propuesto por el señor Obispo Carrión, +publicándose en la Gaceta Oficial del día 17, de dicho mes +<span class='pageno' id='Page_97'>97</span>y año, para general conocimiento. Además, fueron declarados +de texto y recomendados por la Academia los siguientes libros:</p> + +<p class='c008'><i>Gramática Castellana</i>, por don Juan de Mata Aybar.</p> + +<p class='c008'><i>Silabario de la lengua castellana</i>, por don Juan de Torres Roldán.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Sagrada</i>, por don José Turull.</p> + +<p class='c008'><i>Tratado de Aritmética</i>, por don Julio L. de Vizcarrondo.</p> + +<p class='c008'><i>El libro de los niños</i>, por Martínez de la Rosa.</p> + +<p class='c008'><i>Crisol histórico español</i>, por don José Ferrer de Coute.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Evidente era el progreso que se notaba en todos los planteles +de enseñanza de la Capital y de toda la Isla. En San Juan las +modestas escuelas de don Antonio Chiesa, Rafael Cordero y su +hermana Celestina, don José Valentín Sánchez, don José Gómez +Quintero, y don Juan Basilio Nuñez eran sustituídas por los +colegios de don Juan Prudencio Monclova, don Fernando Sárraga, +doña Ana Adela D’Kuré, don Ramón María Castaños, +doña Rosa Labrador, doña Ana Quintana, don Manuel S. Cuevas +Bacener, doña Josefa Antoñanzas de Gallardo, doña Simona +Peralta, doña Carolina Bandoiu de Turull, don Martín Daussá +y doña Adelina Arnau de Turull en lo que va de principios del +siglo XIX al de 1860.</p> + +<p class='c008'>En la Isla sobresalían los colegios de don Manuel Felipe Castro, +don Juan Massanet y el Pbro. don Mariano Vidal en Arecibo, el +de don Fernando Roig en Humacao, el de don Nicolás Aguayo en +Caguas, el de don Ramón Marín en Yabucoa, el de don Santiago +Cedó en Mayagüez, el de don Domingo M. Quijano en Añasco, el +Liceo de los padres Escolapios de Mayagüez, donde trasladaron el +que fundaron en esta ciudad en 1834 y el de don Miguel Rosich +en Ponce.</p> + +<p class='c008'>A esto hay que añadir las luces que difundían las cátedras de +la Sociedad Económica de Amigos del País, de las que ya hemos +hecho mención y seguían funcionando, y las del Seminario Colegio +de la calle del Cristo, bajo la dirección de los padres Jesuitas.</p> + +<p class='c008'>Desde luego empezaban á aparecer obras de enseñanzas, escritas +por puertorriqueños editadas en el país, como el <i>Catecismo de +<span class='pageno' id='Page_98'>98</span>Geografía de la Isla de Puerto Rico</i>, formado con aprobación de +Gobierno para uso de las escuelas de instrucción primaria, por +don Francisco Pastrana, editado en la imprenta de Márquez el +año de 1852, con un mapa de la isla, copia en pequeño del presentado +por don Juan de Dios Sotelo al Gobierno en 1840. También +don Santiago Cedo publicó en Mayagüez en 1855, un <i>Compendio +de Geografía</i> para la instrucción de la juventud puertorriqueña, +con aprobación del Superior Gobierno.</p> + +<p class='c008'>Y así nos encontramos que en el Censo de población de 1860 figuran +99 profesores en la Capital, 37 en el distrito de Bayamón, +31 en el distrito de Arecibo, 24 en el distrito de Aguadilla, 67 en +el de Mayagüez, 80 en el de Ponce, 65 en el de Guayama y 48 en el +de Humacao, que hacen un total de 454 maestros de todas clases. +Por eso, en la población blanca, compuesta de 154,350 varones y +146,080 hembras sabían leer y escribir el 17,50 por ciento de los +hombres y el 12,13 por ciento de las mujeres, por lo que se ve que +en esa época se ocupaban más de la instrucción del hombre que de +la mujer. Había 282,751 personas de color, libres y esclavos. +Y sabían leer y escribir el 2.58 por ciento de los varones y el 2.02 +por ciento de las hembras. Lo que demuestra palpablemente +cuan grande es la servidumbre como rémora al progreso de los +pueblos.<a id='r53'></a><a href='#f53' class='c009'><sup>[53]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Para 1860 contaba la isla con 69 pueblos y 583,308 habitantes. +Había 122 escuelas públicas y 25 particulares á las que concurrían +2.396 niños y 1.092 niñas. Y se invertía en la enseñanza +oficial 35,545 pesos, para remunerar 142 maestros de primeras +letras.</p> + +<p class='c008'>Hay que añadir también, que en noviembre de 1854 la Junta +de Fomento y Comercio estableció las cátedras de Agricultura, +Náutica y Comercio, donde fueron profesores distinguidos don +José Julián Acosta y don Román Baldorioty de Castro.</p> + +<p class='c008'>El censo de 1864 dió 4.187 alumnos; y el de 1867, 10,081.</p> + +<p class='c008'>En la <i>Casa de Beneficencia</i>, desde las reformas introducidas +por el Gobernador don José Lemery, 1856, se había pensionado +<span class='pageno' id='Page_99'>99</span>un preceptor para los niños y una preceptora para las niñas, un +maestro carpintero, un maestro zapatero, uno sastre y otro tabaquero, +para los talleres especiales. Después se le agregaron profesores +de música y dibujo.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Los gobrnadores Cotoner, Echagüe é Izquierdo sostuvieron, +al igual de Lemery, la Real Academia de Buenas Letras, que fundara +Pezuela. Al hacerse cargo del gobierno de la isla el general +don Felix María de Messina, el año de 1864 declaró de texto +<i>forzoso</i> la obra de lectura de Ferrer de Couto que ya hemos citado, +en una circular de 24 de diciembre de dicho año, la que se +insertó en la Gaceta Oficial. Y se propuso, con arreglo á la Real +Orden de 11 de enero 1853, ajustar el plan de estudios de Puerto +Rico al sancionado por el Gobierno Supremo, en 27 de octubre +de 1844, para la isla de Cuba. En tal virtud, con fecha 10 +de junio de 1865 expidió su <i>Decreto órganico</i> para la reorganización +de la enseñanza en Puerto Rico.</p> + +<p class='c008'>Cae en error el señor Macho y Moreno, y los que le informaron, +al decir que “es la primera disposición que asegura y garantiza +los derechos de los maestros, dignificando la carrera, fijando +reglas para ingresar por oposición, etc.”<a id='r54'></a><a href='#f54' class='c009'><sup>[54]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Hemos citado una pléyade de <i>Maestros de Primeras Letras</i> +desde fines de siglo XVIII al año de 1848, y no sabemos de ninguno +que fuera despojado de su escuela violentamente, todos estuvieron +garantizados en los pueblos. Los atropellos á los maestros +de escuelas, por cuestiones políticas, empezaron en 1874. +Tampoco instituyó Messina las oposiciones; que ya las había establecido +la Real Academia de Buenas Letras.</p> + +<p class='c008'>Dicho Decreto orgánico, que publicó la Gaceta Oficial de 1865, +y está en el Apéndice del Prontuario de Ramos y compiló don +Juan Macho Moreno en su citado libro, se editó también en la +Imprenta del Gobierno, el año de 1866, en un folleto, con los reglamentos +para llevar á cabo el Decreto y todo lo relativo al +mismo ramo.</p> + +<p class='c008'>Tiene la importancia este Decreto del Art. 7 del título 1º en que +<span class='pageno' id='Page_100'>100</span>hace obligatorio el envío de los niños á las escuelas. Precepto +iniciado ya por el Gobernador don Miguel de Muesas, en 1770 en +su célebre (y desconocido hoy) Directorio General, de que hemos +hecho mención oportunamente.</p> + +<p class='c008'>Tiene de forzado é inoportuno dicho Decreto, que el Art. 11 +del título II exije: “para aspirar al título de Maestro de primera +enseñanza elemental se requiere haber estudiado en Escuela normal, +dos años á lo menos.” Y no habiendo en el país <i>Escuelas +normales</i>, en aquella época, era cerrar la puerta á los candidatos +puertorriqueños al Magisterio. Por eso, considero injustas las +frases del preambulo que el señor Macho Moreno dedica á dicho +Decreto, manifestando, “que hubiera sido <i>admirable</i> sin los medios +puestos en práctica para burlar sus discretas disposiciones, +tanto por los de arriba como por las autoridades locales, y hasta +por los mismos maestros, acostumbrados como estaban éstos á escalar +los puestos sin reglas de derechos ni principios de justicia, +hábitos que no pudieron perder fácilmente y que dieron al traste +con la bondad de una obra por todo extremo beneficiosa.”</p> + +<p class='c008'>No se fija el señor Macho Moreno, venido á Puerto Rico muy +posteriormente—precisamente cuando se crearon las <i>Escuelas +normales</i> en 1890—que exigirle á un pobre escolar puertorriqueño, +viviendo en una isla perdida en mitad del Atlántico, <i>dos años +de estudios en una Escuela Normal</i> para concederle el titulejo de +Maestro elemental, era lo mismo que pedirle un témpano de hielo +del Polo Norte. Completamente un imposible. Y por eso los +maestros de aquella época, cuyos hijos, muchos de ellos, seguían +la carrera de su padre y les ayudaban en sus enseñanzas fueron +hostiles al Proyecto de Messina. Y también por esa razón los +Alcaldes se pusieron del lado de los maestros.</p> + +<p class='c008'>No me extraña el lenguaje del señor Macho Moreno, que arrimaba +la brasa á su sardina; sino del doctor Ferrer, que en la página +68 de su citada <i>Memoria</i> alaba la obra de Messina y lo mismo +Neuman en sus <i>Benefactores y Hombres Notables de Puerto Rico</i>, +tomo segundo, página 157, sin estudiar á fondo el Decreto. El +Capítulo II del documento habla de que <i>habrá</i> una Escuela Normal +en la Capital; pero dicha institución no se creó. El Art. 58 +de la Sección Tercera, prohibe al profesor dar lecciones particulares, +<i>sin expresa licencia del Gobierno</i>, lo que era una cortapisa +vejaminosa, no impuesta por anteriores gobernadores. ¡Que distancia +<span class='pageno' id='Page_101'>101</span>de estas trabas á la concesión del Gobernador Lemery, á +propuesta de la Academia de Buenas Letras, de permitir á las +señoras en los pueblos establecer sus escuelitas de niñas, previo +informes favorables del Alcalde y del Párroco! Esto, dadas +las condiciones del país, se llama fomentar la enseñanza. Exigir +títulos de Escuelas normales donde estaban aún por crearse +es entorpecer, aunque concedamos que no hubiera en el General +Messina tal intención.</p> + +<p class='c008'>El mismo día que se firmó el Decreto Orgánico que venimos +comentando, extendió otro el Gobernador suprimiendo la <i>Real +Academia de Buenas Letras</i>, y creando en su lugar la Junta Superior +de Instrucción pública, cuyos miembros fueron:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Presidente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El Gobernador Messina.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vice-Presidente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Miguel Alvarez Mir, Decano del Consejo de Administración.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vocales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Pbro. D. José María Lluch, Rector del Seminario Colegio.</p> + +<p class='c008'>Pbro. D. José Manuel Echavarría, Redactor del Boletín Eclesiástico.</p> + +<p class='c008'>D. José de Lázaro, Ministro del Tribunal de Cuentas.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. D. Fernando Montilla.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. D. José Severo Quiñones, Abogado.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. D. José Julián de Acosta, Catedrático de Agricultura.</p> + +<p class='c008'>Dr. D. Francisco J. Hernández, Presidente de la Subdelegación de Medicina.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. D. Juan Pablo Rosselló, Presidente de la Subdelegación de Farmacia.</p> + +<p class='c008'>D. Ignacio Guasp, Escritor.</p> + +<p class='c008'>D. Federico Asenjo, „</p> + +<p class='c008'>D. Juan P. Monclova, Profesor de Instrucción primaria.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Secretario.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>D. Martín J. Travieso, Jefe de Sección de la Secretaría de Gobierno.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXVII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El Gobernador don José María Marchesi, por decreto de 14 de +abril de 1866, dispuso que la Capital, Arecibo, Aguadilla, Mayagüez, +<span class='pageno' id='Page_102'>102</span>Ponce, Guayama y Humacao, como cabeceras de Departamento +tuvieran una <i>Escuela Superior</i> con el haber de 1,500 pesos +anuales cada una; y que el Municipio respectivo les pagara la +casa. Que Añasco, Arroyo, Bayamón, Cabo Rojo, Caguas, Cayey, +Fajardo, Juana Díaz, Manatí, Naguabo, Patillas, Pepino, +Rio Piedras, San Germán, Vega Baja, Yabucoa, Yauco y la isla +de Vieques tuviesen una <i>Escuela Elemental de 1ª. clase</i> con 600 +pesos de dotación cada una y casa correspondiente. Y los demás +pueblos de la Isla una <i>Escuela Elemental de 2ª. clase</i>, con 420 +pesos de salario y casa para el maestro. Además, había repartidas +por la Isla unas 200 escuelas incompletas, 7 de párvulos, +8 nocturnas para adultos. En algunas poblaciones había también +profesores ayudantes. Total 283 escuelas, con un gasto de +170,920 escudos; según el Estado que se publicó en la Gaceta +Oficial de 1866.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador Marchesi al encontrarse con la cortapisa de Messina, +respecto á exigir títulos de una Normal para dar estas escuelas, +saltó por encima del Reglamento y del Decreto Orgánico +y aceptó los diplomas de la Real Academia de Buenas Letras, +<i>aunque por esta sóla vez</i>, como reza la Circular de 7 de mayo de +1866, considerando que con la aplicación del Decreto <i>ad pedem +litterae</i> se iba á interrumpir la marcha de la instrucción en toda +la Isla; y por otra parte, tenían que concurrir á las oposiciones los +mismos maestros que las estaban desempeñando <i>sin los tales títulos</i>, +y alguno que otro particular, recien llegado de la Península, +consiguiéndose únicamente cambiar tal vez los maestros de uno +á otros pueblos <i>con perjuicio de ellos mismos y también +de la enseñanza</i>. Dió pues, posesión á los mismos profesores +que desempeñaban las escuelas elementales de 1ª. y 2ª. clase; pero +á condición de que solicitaran el título correspondiente y pagaran +14 pesos por el nuevo diploma. Confirmó á don Juan P. Monclova +en la escuela elemental que desempeñaba en la Capital, porque +este benemérito profesor puertorriqueño hacía 30 años que +la desempeñaba, <i>con entera aprobación del Gobierno y del público</i>; +sacándose sólo á oposición la plaza de Ayudante; y suspendiéndose +<i>por ahora</i> la creación de la escuela superior de San Juan +y el establecimiento de la Normal. Utilizó el Decreto para la +creación de las escuelas incompletas y nombramientos de profesores +interinos para desempeñarlas, los que tenían que hablitarse +<span class='pageno' id='Page_103'>103</span>de un Certificado, con arreglo al Art. 61. Con igual liberalidad +creó las escuelas de párvulos; tomándose interés porque se plantearan +las de adultos y las de niñas donde no las había. Y nombró +le Comisión de primera clase de esta Capital, que había de +entender en este asunto, para que el día 1º de julio de 1866 estuviesen +organizadas las escuelas; compuesta de los señores siguientes:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Presidente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Lcdo. Don José Julián de Acosta.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Suplente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Ignacio Guasp.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vocales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Profesor don Fernando Sárraga.</p> +<p class='c021'> id don Pascasio Sancérrit.</p> +<p class='c008'>Un eclesiástico, designado por el Obispado, que tenga título +académico.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Secretario.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>D. Martín J. Travieso, que lo era de la Junta Superior.</p> + +<p class='c008'>El mismo Gobernador Marchesi, por decreto de 30 de junio +del citado año de 66, declaró provisionalmente de texto para las +escuelas elementales y superiores los siguientes libros:</p> + +<p class='c008'><i>Lectura.</i> Silabario de los niños puertorriqueños, por don Julio +L. de Vizcarrondo. Silabario completo de la lengua castellana +por don Juan A. de Torres Roldán. Libro de lectura, por don +José Montenegro. El Abecedario de la virtud, por don Juan +de Dios de la Cada y Delgado. Los Mandamientos de la ley de +Dios, por doña Pilar Sinués de Marco. Manual de Moral práctica +y religiosa, edición de don José Solves. Cuaderno de Lectura, +por don Ramón M. Ballestero. Colección de trozos escogidos, +en prosa y verso, por don Pascacio Sancérrit.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Sagrada.</i>—Catecismo Histórico por el abad de Fleury.</p> + +<p class='c008'><i>Aritmética.</i>—Aritmética, por don E. J. Diaz. Aritmética elemental +por don Emeterio Colón.</p> + +<p class='c008'><i>Sistema métrico.</i>—Catecismo del Sistema métrico, por don Pascasio +Sancérrit.</p> + +<p class='c008'><i>Comercio.</i>—Nociones de comercio, por don Emeterio Colón.</p> + +<p class='c008'><i>Industria</i>—Ligeras nociones de industria, por don Federico +Asenjo.</p> + +<p class='c008'><i>Geografía.</i>—Elementos de geografía, por don Patricio Palacios. +<span class='pageno' id='Page_104'>104</span>Elementos de historia y geografía de la isla de Puerto +Rico, por don Julio L. Vizcarrondo. Manual de geografía moderna, +por don Ernesto Butten.</p> + +<p class='c008'><i>Agricultura.</i>—Elementos de agricultura, por don A. Blanco +Fernández. Manual de agricultura, por don Alejandro Olivan.</p> + +<p class='c008'><i>Geometría.</i>—Tratado de geometría, por don J. Cortázar.</p> + +<p class='c008'><i>Física.</i>—Elementos de física y química, por don Miguel Ramos.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Natural.</i>—Historia natural, por don Benito García +de los Santos. Programa de un curso de Historia natural, por +José Monlau.</p> + +<p class='c008'><i>Dibujo lineal.</i>—Elementos de dibujo, geometría y agrimensura, +por don Juan B. Perromet. Curso de dibujo industrial, por don +Juan Villamera.</p> + +<p class='c008'><i>Agrimensura.</i>—Guía práctica de agrimensura y labradores, +por don Verdejo Paez.—Tasación de tierras, por don Francisco +Ruiz y Portera.</p> + +<p class='c008'><i>Historia.</i>—Curso elemental de historia, por don Joaquín Federico +Rivera. Compendio de historia universal, por don Juan +Cortada. Manual de historia universal, por don Alejandro Gomez +Ranera.</p> + +<p class='c008'><i>Historia de España.</i>—La de don Alejandro Gomez Ranera. +Compendio de España, por don Manuel Ibo Alfaro.</p> + +<p class='c008'>Basta la ennumeración de los libros declarados de texto, para +que se vea los esfuerzos que se realizaban en el país en bien de la +enseñanza pública; teniendo el orgullo de anotar que muchos de +esos libros estaban escritos por educacionistas criollos, educados +en el Seminario Colegio de la calle del Cristo, como Vizcarrondo +Sancérrit, Asenjo y Colón. Nos extraña no ver figurar en esta relación +el <i>Catecismo de geografía de Pastrana</i>, de que ya hemos hecho +mención, y el <i>Tratado de verbos irregulares para facilitar su +conocimiento y conjugación</i>, arreglado par los alumnos del <i>Colegio +de La Concepción</i> por el bachiller don Manuel H. Cuevas +y Amalbert, hijo y discípulo connotado del maestro don Manuel +Sergio Cuebas Bacener. Obra impresa en 1862 y utilísima para +el dominio de los verbos irregulares castellanos.</p> + +<p class='c008'>Continuó el Gobernador Marchesi ocupándose de la instrucción +y dispuso, que don José María Caracena sustituyera á don +Miguel Alvarez Mir, en el puesto de Vice-Presidente de la Junta +<span class='pageno' id='Page_105'>105</span>Superior de Instrucción por haber pasado aquel señor á desempeñar +el cargo de Director General de la Administración local +de la Isla. Ordenó, con fecha 24 de julio del 66, que á los maestros +de escuelas públicas elementales se les diera casa habitación +<i>decente y capaz para sí y su familia</i>, así como el local escogido y +bueno y suficiente para el establecimiento de la escuela, y mobilario +preciso para la enseñanza. Y con fecha 3 de agosto del mismo +año, decretó que el 19 de noviembre inmediato, se inaugurase +en la casa primera de la Caleta de San Juan, que estaba frente +á la Catedral y las Monjas y donde hoy se ha edificado una capilla +protestante, la <i>Escuela Superior de Niñas</i>, para que sirviera de +modelo, considerando la utilidad y conveniencia de dicho plantel +de enseñanza, que había de servir para organizar después la +buena instrucción de maestras idóneas, que habían de difundir +por la Isla los conocimientos adquiridos. Este colegio no se estableció +porque el 18 de noviembre hubo un terrible temblor de +tierra, que llevó el miedo y el espanto á todos los hogares. La +isla siguió teniendo ligeras oscilaciones seísmicas, habiendo tenido +lugar otro fuerte temblor el 1º de diciembre. Empezaron á +abandonarse las casas de San Juan, todas de masposterías, y las +familias huyeron en demanda de las casas de madera de los campos. +El Seminario Colegio suspendió sus estudios y despidió +los educandos á sus casas; y la tranquilidad pública sufrió una +honda pertubación con las manifestaciones, casi diarias, de la +onda seísmica. Hay que añadir á esta desolación, que á fines de +octubre del mismo año había sido azotado el país por el fuerte +huracán de San Narciso. Así se explica, que la derrama de 4 mil +pesos que había repartido el Gobernador Marchesi entre los pueblos +de la Isla para el sostenimiento de la Escuela Superior de +niñas no le fuera posible recaudarla, dado el estado de penuria +en que quedó Puerto Rico con el temporal y los temblores de +tierra.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador Marchesi, con fecha 19 de octubre de 1867, +creó la <i>Inspección general de Instrucción pública</i>, para ejercer +una saludable vigilancia sobre la enseñanza en toda la Isla, dando +así un paso de avance en tan ardua tarea y para darle mayor +unidad á los sistemas de instrucción.</p> + +<p class='c008'>Nuestro compatriota el doctor Ferrer, en la pág. 66 de su interesante +<i>Memoria</i> ataca á los Municipios del año de 1866 y á los +<span class='pageno' id='Page_106'>106</span>padres de familia por el fracaso del Decreto Orgánico de Messina. +Como no estamos de acuerdo en este punto y creemos que parte +de las dificultades para implantar en el país el proyecto de Messina +se debió á la índole del documento en algunas de sus exigencias, +copiamos á continuación un párrafo de lo que dijo el Gobernador +Marchesi al crear la <i>Inspección General de Instrucción +pública</i>. Dice así:</p> + +<p class='c008'>“Al fijar este Gobierno Supr. Civil toda su atención en el importante +asunto de la enseñanza pública, no ha podido olvidar el +interés con que los Municipios, consignando sumas considerables +en los presupuestos para aumentar de día en día las enseñanzas +reglamentarias, llegaron á interpretar fielmente las aspiraciones +del Gobierno, que no ha podido permitir que queden desfraudadas +las legítimas esperanzas de la juventud, ni que se malgasten +en todo ó en parte los sagrados intereses de los pueblos. La +educación popular en su mayor extensión es la primera de las necesidades +públicas; por consiguiente, la más leve omisión voluntaria +en el ejercicio de la enseñanza puede producir y produce de +hecho males de tanta gravedad, que es indispensable estudiar su +curación desde su origen. A este importante fin se dirije la creación +de la Inspección general de Instrucción pública, llamada +á practicar profundas investigaciones en todo lo relativo á la enseñanza +y proponer á este Gobierno las inmediatas reformas que +reclaman las particulares condiciones en cada pueblo y en cada +localidad.”</p> + +<p class='c008'>Y el Gobernador Marchesi, con muy buen tacto político, nombró +un peninsular y un hijo del país para desempeñar tan delicada +misión, siendo los agraciados don Vicente Fontán y don +Federico Asenjo; cargos <i>gratuitos</i>, con el abono de los gastos que +ocasionaran las visitas á las escuelas de la Isla. El Reglamento +de estos Inspectores fué aprobado por Real Orden de 25 de junio +de 1866.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXVIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Queremos hacer hincapié en un punto interesante: la cuestión +de los premios y castigos. El Gobernador don Miguel de Muesas, +en su Directorio General, de 1770, aconsejaba, que el masetro +deberá tratar á los niños con <i>dulzura y prudencia</i>. El regidor +<span class='pageno' id='Page_107'>107</span>Tadeo de Rivero, diputado de las escuelas de San Juan, en su +<i>Instrucción Metódica indicaba, que en la escuela debe proscribirse +todo castigo de manos</i>, que más valía no admitir á un niño +en la escuela que azotarlo.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador don Miguel de la Torre, en su <i>Bando de buen +gobierno</i>, publicado el 2 de enero de 1824, en su artículo 5º hacía +encargo particular á los maestros, que emplearan toda su eficacia +é influencia en inspirar á los niños las máximas de nuestra santa +Religión, destinando dos horas, de un día señalado de la semana, +para darles lecciones de moral pública. El Gobernador Conde +de Mirasol, por Circular especial de 1845, de que nos hemos ocupado +oportunamente, abolía el uso de la palmeta en las escuelas +y condenaba los castigos corporales. El Gobernador Messina, +en su <i>Decreto Orgánico</i> disponía en el Art. 31 que “en la impesición +de castigos procurará el maestro evitar que la repetición +de unos mismos venga á ser causa de que el niño pierda la vergüenza; +cuidando de variarlos, acomodándolos al carácter individual +de los discípulos, sin faltar nunca á la justicia.” En el artículo +32 indica seis maneras de corregir á los discípulos, <i>para +evitar los castigos corporales aflictivos</i>. Y en el artículo 33 dispone, +que “no se impondrá jamás castigo alguno que tienda por +su naturaleza á debilitar ó destruir el sentimiento del honor.” +Y el Gobernador Marchesi, en 1867, separó al maestro de la escuela +pública de Adjuntas, porque imponía castigos corporales á +sus alumnos.</p> + +<p class='c008'>Tenemos orgullo en anotar esta actitud de los Gobernadores +españoles contra el castigo corporal en las escuelas, cuando actualmente +con el decantado régimen democrático de los Estados +Unidos, en las leyes que nos rigen sobre escuelas, existe aún el +castigo corporal para los educandos, á pesar de haber propuesto +varios representantes de la Cámara Baja que fueran suprimidos, +á lo que se ha opuesto siempre el Comisionado de Instrucción +americano en la Cámara Alta. La Moral y la Psicología rechazan +la violencia del castigo corporal como medio auxiliar de educación +pública.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XXXIX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El 25 de octubre de 1867, por Circular publicada en la Gaceta +Oficial, se ordenó á los Corregidores y Alcaldes de la Isla formaran +<span class='pageno' id='Page_108'>108</span>un padrón general de los niños y niñas, de 8 á 14 años, que +asistían á las escuelas. Esta <i>estadística</i> dió la suma 9,149 alumnos +asistiendo á las escuelas. Esto ocurría el año de 1869, cuando +la estadística de junio de 1867 había dado 10,081 educandos. +Había una disminución de 932 alumnos. Esto fué debido á la +crisis tremenda porque atravesó la Isla, no sólo con el ciclón de +San Narciso y los temblores de tierra de 1867, sino con el movimiento +insurreccional de Lares, de 1868, que á pesar de ser sofocado +oportunamente por las Milicias disciplinadas de San Sebastián, +trajo gran alarma en nuestra sociedad, retraimientos y prisiones +de hombres connotados.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XL.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Al hacerse cargo del Gobierno el General don Laureano Sanz, +en su Circular de 30 de junio de 1869 se volvió injustamente +contra las Juntas locales, tratándolas de falta absoluta de patriotismo; +y contra los maestros, negligentes, que consideraban el +magisterio como un oficio mecánico. No había tal cosa. Lo que +pasaba era que el Decreto orgánico de Messina, al echar por tierra +la Real Academia de Buenas Letras de Pezuela no había +creado nada firme; á pesar de las buenas gestiones del Gobernador +Marchesi. Además, el ciclón, los temblores y el grito de rebeldía +dado en Lares habían pertubado hondamente nuestra sociedad. +El General Sanz culpó á los maestros y á las Juntas locales, +cuando las causales eran debidas á las circunstancias excepcionales +porque atrevesaba la Isla. Por otra parte, el movimiento +insurreccional trajo la desconfianza del Gobierno en los +maestros criollos para dirijir la educación del país; y los espíritus +reaccionarios, que nunca faltan en todas partes, echaron carbón +á la fragua, y el Gobernador se declaró en contra del magisterio +puertorriqueño. No faltaban maestros por la Isla, que +con sus ideas ultra liberales, con ribetes de separatistas, dieran +la razón al iracundo gobernante. Por eso decía en su citada +circular con marcados visos de justicia.</p> + +<p class='c008'>“Para que un maestro no profane el carácter de que está revestido; +para que pueda consagrar á la enseñanza su inteligencia +sin odio y sin envidias; para que los padres de familia vean en la +escuela pública un templo levantado á la virtud y no á las pasiones +<span class='pageno' id='Page_109'>109</span>políticas, que tienen el triste privilegio de producir discusiones, +de alimentar la desconfianza y el digusto de los vecinos honrados +de los pueblos, que sólo desean buena educación para sus +hijos, es indispensable que los maestros estén sola y exclusivamente +revestidos de la plenitud de su carácter, sin instruirse en +las disidencias peligrosas de los partidos; es necesario, en fin, no +permitir que los deberes públicos queden subordinados á un interés +particular.”</p> + +<p class='c008'>Y más adelante añade:</p> + +<p class='c008'>“Es necesario que las autoridades locales se persuadan de que +una cosa es la libertad del pensamiento, para utilizar las facultades +humanas en beneficio público, libertad que no puede restringir +el Gobierno cuando tiende á fines recomendables, y otra +suponer que esa misma libertad ha de ser la garantía de todas las +infracciones de la ley respecto de los que están en posesión de un +cargo público. Y si es censurable y hasta punible que el individuo +abuse á sabiendas de la libertad, más censurable y punible es +en aquellos en quienes está depositada la confianza del Gobierno +y de los padres de familia de que no han de introducir, abusando +de su ministerio público, en las explicaciones orales, máximas +peregrinas y principios de dudosa veracidad, conducta +tanto más peligrosa cuanto que el corazón del hombre y la inteligencia +del niño, se forman y robustecen en la educación desde +la edad primera.”</p> + +<p class='c008'>En estas frases del Gobernador don Laureano Sanz se ve el +limo que había dejado la algarada de Lares. El Gobierno desconfiaba +de los maestros criollos, de los miembros de las juntas +locales de instrucción y hasta de algunos alcaldes. Lo revela la +Circular de que nos venimos ocupando. Tanto es así que en 29 +de marzo de 1870 se ordena la inhabilitación para la enseñanza +y recogida del título de maestro á don José Jacinto Dávila <i>por +su dudosa fidelidad á España</i>; quedándole prohibido el ejercicio +del profesorado en esta Isla hasta que morigere su conducta +<i>y dé pruebas inequívocas de adhesión, respeto y consideración al +Gobierno de España y á sus autoridades en esta Isla</i>.</p> + +<p class='c008'>Las cuestiones de la política palpitante entraron de lleno á perturbar +la instrucción pública y se desarrolló un período de entorpecimiento. +A su vez el movimiento seguido á la Revolución de +Septiembre en España traía una inextabilidad en los gobernandores +<span class='pageno' id='Page_110'>110</span>de esta Isla, que se sucedían con suma frecuencia sin que +ninguno de ellos llegara á cumplir el tiempo reglamentario. Tras +Sanz vino Baldrich, tras éste Gomez Pulido, al que sucedió don +Simón de la Torre.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador Baldrich, entusiasta, pudo dar algunos decretos +sobre instrucción pública. Uno es de 1º de julio de 1870; +en él recomienda á los Municipios y Juntas locales se provean de +todo lo necesario para impulsar la enseñanza, lo mismo en el menaje +de escuelas como en libros de educación, declarando para +la enseñanza del idioma castellano, como texto obligatorio y único, +la Gramática y ortografía de la Academia española.</p> + +<p class='c008'>En octubre de 1870 se publicó en la Gaceta Oficial, la Real +Orden del 12 del mismo mes y año, concediendo autorización á +Mr. Johan Waldemar Zacchenns para establecer una <i>Escuela +Protestante</i> para niños, hijos de extranjeros, en la inmediata isla +de Vieques. Se había instruído un expediente, con la petición de +algunos padres de familia, residentes en aquella isla, y en 4 de +agosto de 1869 se había elevado al Gobierno Central; y el Regente +del Reino, “considerando que se había decretado en España la +libertad de cultos y que no se podía, ni debía impedir la enseñanza +religiosa de otras sectas á los niños de padres á ellas pertenecientes” +aprobó la autorización interina concedida por el general +Sanz. No fué, pues, en tiempos del Gobernador Baldrich la concesión +de esta escuela protestante, como equivocadamente anotan +algunos publicistas, sino que en esa época fué la publicación del +permiso de su antecesor Sanz, ratificado por el Regente Serrano.</p> + +<p class='c008'>Con fecha 15 de enero de 1871 dió el Gobernador Baldrich otra +Circular, disponiendo, que los sueldos de los maestros de escuelas +se pagaran oportunamente.</p> + +<p class='c008'>Y con fecha 8 de marzo del mismo año, recordó á los Alcaldes, +que la enseñanza elemental era obligatoria, por lo que se pusiera +en todo su vigor el art. 6º del Decreto Orgánico de 1º de junio +de 1865 que lo preceptuaba, y el art. 7º que castigaba á los que +no cumpliesen con su deber.</p> + +<p class='c008'>Y añadía lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Si las autoridades locales, si las Juntas de Instrucción, si, en +fin, los maestros no secundan al Gobierno y á la Junta Superior +del ramo en el cumplimiento de sus respectivos deberes, no será +posible conseguir el progreso de la instrucción, y la autoridad +<span class='pageno' id='Page_111'>111</span>superior de la provincia, al observar la apatía y negligencia que +ya está notando, se verá en el sensible caso de adoptar las medidas +convenientes para cortar de raíz tamaños males, á lo que se +halla dispuesta siempre, así como sabe agradecer y recompensar +á quienes, por el contrario, se afanen por los adelantos en tan +importante ramo, que es el origen de la paz y de la prosperidad +de los pueblos.”</p> + +<p class='c008'>Y con fecha 28 de agosto de 1871 dió un Reglamento para el +ingreso en el Profesorado público, traslaciones y ascensos de los +maestros y oposiciones á las escuelas vacantes. Regula el modo +de proveer las escuelas, los traslados y nombramientos de maestros +excedentes, las oposiciones y los concursos para la provisión +de escuelas.</p> + +<p class='c008'>En el corto tiempo que estuvo el General Baldrih al frente del +gobierno de Puerto Rico, sus gestiones á favor de la instrucción +pública son dignos de aplauso y encomio.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El Gobernador don Ramón Gómez Pulido no pudo dar más +que una Circular sobre instrucción pública, en la que recordaba +á los Municipios el pago de los haberes de los maestros de escuelas, +la cual es de fecha 23 de enero de 1872.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El Gobernador don Simón de la Torre, con fecha 7 de julio de +1873, nombró <i>Inspector de las Escuelas de la Provincia</i> á don +José Francisco Diaz, maestro de instrucción primaria superior. +Y con fecha 24 del mismo mes y año, á propuesta de la Junta +Superior de Instrucción pública, declaró <i>Inspectores natos de +las Escuelas de Instrucción primaria de esta provincia</i>, á los señores +vice-presidente y vocales de la referida Junta; que lo eran el +Marqués de Caracena, Don Lino Saldaña, el Rector del Seminario +Colegio, don Martín Travieso, don Nicolás Daubón, don Manuel +S. Cuevas, don José Vasquez, don Federico Asenjo, don +Enrique Berrocal, don José María Cores y don José C. Fajardo. +Con la facultad, de que cuando alguno de dichos señores lo juzgara +conveniente, visitara las escuelas, públicas ó particulares. +<span class='pageno' id='Page_112'>112</span>Estos cargos, que tenían el carácter de honoríficos y gratuitos, +no dieron ningún resultado provechoso.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El Gobernador don J. Martínez Plowes fué un meteoro en su +paso por el gobierno de la Isla, así que no pudo ocuparse de instrucción +pública. Su sucesor el General don Rafael Primo de +Rivera pudo hacer algo.</p> + +<p class='c008'>Hemos indicado ya que la política palpitante estaba entorpeciendo +los progresos de la instrucción pública, por las ideas avanzadas +de algunos profesores y el espíritu reaccionario de algunos +empleados del Gobierno. Esto enconaba los ánimos, chocaban +las ideas como espadas relampagueantes y había rozamientos y +heridas profundas. Don Román Baldorioty de Castro y don +José Julián de Acosta eran dos jefes del <i>Partido Liberal Reformista</i>, +y á la vez catedráticos, el uno de <i>Náutica</i> y el otro de <i>Agricultura</i>. +En marzo de 1870 el General Sanz les formó un <i>Expediente +reservado</i>, que remitió á Madrid y por Real Orden de +11 de marzo de 1871 se suprimieron dichas cátedras, quedando +cesantes Castro y Acosta.<a id='r55'></a><a href='#f55' class='c009'><sup>[55]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Acosta pidió la revocación de dicha orden, especialmente en la +parte relativa á la pérdida de sus derechos como profesor, y por +una orden del Poder Ejecutivo de 22 de noviembre de 1873 fué +reintegrado en ellos.</p> + +<p class='c008'>Al constituirse la Diputación Provincial de 1873, á propuesta +del patriota don Nicolás de Aguayo, se tomó el acuerdo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Crear un Instituto Civil de Segunda Enseñanza, en harmonía +con lo preceptuado en la ley del señor Moyano, sobre Instrucción +Pública, vigente en la Península desde el año de 1857.”</p> + +<p class='c008'>El Gobernador Primo de Rivera prohijó el pensamiento, y la +Diputación Provincial publicó en la Gaceta Oficial las <i>Bases</i> para +la oposición de las cátedras. Dice así:</p> + +<p class='c008'>“En cumplimiento del acuerdo tomado por la Excma. Diputación +Provincial, en la sesión extraordinaria celebrada el 23 de +julio del corriente, se convoca para la provisión de las Cátedras +del Instituto Civil de Segunda Enseñanza, que debe abrir sus clases +<span class='pageno' id='Page_113'>113</span>al público en el próximo año escolar. Los señores que deseen +hacer oposición á las Cátedras del Instituto, deberán atenerse á +las siguientes bases acordadas por la Diputación y aprobadas por +el Excmo Sr. Gobernador Superior Civil de la Provincia.</p> + +<h3 class='c014'><i>Bases.</i></h3> + +<p class='c015'>1ª.—Las Cátedras que han de proveerse son las siguientes: +dos de <i>Gramática latina y castellana</i>, para el primero y segundo +curso. Cada una, lección diaria de hora y media y dotación de +3 mil pesetas al año. Una de <i>Ejercicios de Análisis</i> y <i>traducción +latina</i> y <i>Retórica</i> y <i>Poética</i> con ejercicios de comparación de trozos +selectos latinos y castellanos y composición castellana y latina. +Lección diaria de hora y media, en cada asignatura, dotada +con 4 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Dos de <i>Matemáticas</i>, en cuya enseñanza han de alternar ambos +catedráticos. Una de <i>Aritmética</i> y <i>Algebra</i> hasta ecuaciones de +segundo grado inclusive; y otra de <i>Geometría</i> y <i>Trigonometría</i> +rectilínea y esférica. Cada una, lección diaria y 4 mil pesetas +de dotación.</p> + +<p class='c008'>Una de <i>Geografía</i> astronómica y política é <i>Historia</i> Universal +y de España. Lección diaria en cada asignatura, dotada con +4 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Una de <i>Lengua francesa</i>. Lección diaria, con 3 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Una de <i>Lengua inglesa</i>. Lección diaria, con 3 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Otra de <i>Psicología</i>, <i>Lógica</i> y <i>Filosofía moral</i>. Lección diaria, +con 3 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Otra de <i>Física</i> y <i>Química</i>. Lección diaria, con 4 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Otra de <i>Religión Católica</i> y <i>Moral</i>. Lección diaria, con 3 mil +pesetas.</p> + +<p class='c008'>Otra de <i>Pedadogía</i> y <i>Nociones de industria</i> y <i>comercio</i>. Lección +diaria de hora y media; y <i>Teoría y Práctica</i> de la lectura y +la escritura. Lección alterna de hora y media, con 4 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Una de <i>Dibujo lineal</i> y <i>topográfico</i>. Lección diaria de dos horas, +con 4 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>Otra de <i>Dibujo de adorno</i>, <i>figura</i> y <i>paisaje</i>. Lección diaria +de dos horas, con 4 mil pesetas.</p> + +<p class='c008'>2ª.—Para ser admitido á oposición, se requiere tener aprobado +los ejercicios del grado de Bachiller, en las facultades de Filosofía +y Letras, Ciencias ó Artes.</p> + +<p class='c008'>Siempre que la Cátedra á que obten los aspirantes se relacione +<span class='pageno' id='Page_114'>114</span>con los estudios que hayan tenido que hacer más especialmente en +su carrera, serán admitidos á estas oposiciones, aunque que carezcan +del título de Bachiller, los siguientes: los que tengan otros +títulos profesionales en las facultades de Derecho, Teología, Medicina +ó Farmacia. Los sacerdotes. Los Ingenieros, Arquitectos, +y Ayudantes de Obras públicas. Los que tengan títulos de Maestros +de Escuelas Normales y los de Escuela Primaria Superior, +tienen derecho especial para la Cátedra de Pedadogía.</p> + +<p class='c008'>3ª.—Las solicitudes se presentarán en la Secretaría de la Diputación +Provincial, que las registrará y pasará al Tribunal de +oposición en el término inprorogable de 30 días, á contar desde +la publicación de esta convocatoria.</p> + +<p class='c008'>4ª.—Los opositores deberán acompañar sus solicitudes con el +título correspondiente, ó copia autorizada de él, ó certificación +de los ejercicios que correspondan. Para las cátedras de Dibujo +y de Lenguas vivas, no se exige título alguno profesional. Todos +podrán acompañar con la solicitud otros documentos que +acrediten aptitud, méritos y servicios, que el Tribunal apreciará +y tendrá en cuenta, en igualdad de circunstancias, si lo estimase +procedentes.</p> + +<p class='c008'>Todos deberán también acompañar con sus solicitudes una +Memoria que abrace el concepto, relaciones, fuentes de conocimiento, +métodos de investigación y de enseñanza, plan y programa +dividido en lecciones de las asignaturas, que comprenda +la Cátedra á que aspiran.</p> + +<p class='c008'>Los opositores á la de Dibujo lineal y topográfico, consignarán +además en dicha memoria las aplicaciones y usos de estas +clases de dibujo; extendiéndose en el lineal, á indicar las escalas +métricas más convenientes para representar toda clase de máquinas, +de pequeñas y grandes dimensiones, así como obras de +carpintería, herrería y otras artes y oficios, uniendo á la memoria +un dibujo ejecutado por el opositor, en que tratará de combinar +la mayor variedad posible de líneas. Respecto al <i>topográfico</i>, +expondrá los medios de representar toda clase de objetos +y terrenos, las tintas convencionales más usadas, lugar +donde se colocan los nombres en los dibujos, y escalas métricas +más convenientes para representar diferentes extensiones de +terrenos, acompañando otro dibujo ejecutado por el aspirante, +en que procure comprender la mayor parte posible de objetos.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_115'>115</span>Los opositores á la Cátedra de Dibujo de adorno, figura y +paisaje, comprenderán asimismo en su memoria una explicación +sobre las proporciones del cuerpo humano, perspectiva, los +diferentes efectos producidos por la luz y la intensidad y dirección +de ésta en cuerpo y paisajes. Acompañará además un dibujo +de cada clase, ejecutado por los mismos aspirantes.</p> + +<p class='c008'>5ª.—Los ejercicios determinados en el adjunto Reglamento, +que ha de observar el Tribunal de oposición, tendrán lugar en +esta Capital en los días que oportunamente se anuciarán.</p> + +<p class='c008'>6ª.—Dentro de los tres días siguientes, al en que espire la +convocatoria, y con treinta de anticipación, se anunciarán por +el Vice-Persidente de esta Diputación en la Gaceta Oficial, el +local, día y hora en que hayan de presentarse los opositores para +comenzar los ejercicios.”<a id='r56'></a><a href='#f56' class='c009'><sup>[56]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Verificadas las oposiciones, con las formalidades que la ley +exigía, fueron proclamados catedráticos del Instituto Civil de +Segunda Enseñanza, los profesores siguientes:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Lcdo. D. José Julián de Acosta.</p> + +<p class='c008'><i>Filosofía.</i></p> + +<p class='c008'>Dr. D. Ignacio Diaz Calleja.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Natural.</i></p> + +<p class='c008'>Dr. D. Agustín Stahl.</p> + +<p class='c008'><i>Física y Química.</i></p> + +<p class='c008'>Br. D. Juan Miranda.</p> + +<p class='c008'><i>Matemáticas.</i></p> + +<p class='c008'>Br. D. Enrique Berrocal, Ingeniero.</p> + +<p class='c008'><i>Historia y Geografía.</i></p> + +<p class='c008'>Lcdo. D. José Julián de Acosta.</p> + +<p class='c008'><i>Latín 1<sup>er</sup>. curso.</i></p> + +<p class='c008'>Br. D. Eliseo Font y Guillot.</p> + +<p class='c008'><i>Latín 2º curso.</i></p> + +<p class='c008'>Pbro. D. José de Jesús Nin, Br.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_116'>116</span><i>Francés.</i></p> + +<p class='c008'>Dr. D. Pedro Gerónimo Goico.</p> + +<p class='c008'><i>Inglés.</i></p> + +<p class='c008'>Don Manuel Paniagua.</p> + +<p class='c008'><i>Pedogogía.</i></p> + +<p class='c008'>D. Adrián Martínez Gandía.</p> + +<p class='c008'>El 1º de noviembre de 1873, presidiendo el claustro pleno el +Gobernador don Rafael Primo de Rivera, se inauguró este +plantel de enseñanza, el <i>primer</i> Instituto Civil de Puerto Rico. +El Director, don José Julián de Acosta pronunció un elocuente +discurso alusivo al acto. El profesor don Eliseo Font y Guillot +no pudo llegar á tomar posesión de su cargo de Latinidad.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLIV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Los sucesos políticos se desenvolvían en España, como en la +película de un cinematógrafo una vista panorámica, y en esta +Antilla se sentían sus efectos. La guerra de Cuba, que se desenvolvía +con los apasionamientos propios de toda guerra civil, +hacía al Gobierno metropolítico acentuadamente rígido en +las cuestiones antillanas, y creyendo conveniente reprimir el +espíritu liberal envió á Puerto Rico <i>por segunda vez</i> al general +don Laureano Sanz. Ya este gobernante estaba predispuesto +contra el magisterio criollo, desde su pasada gobernación, así +no se hicieron esperar mucho tiempo los sucesos desagradables. +Por otra parte, Balaguer en el Ministerio de Ultramar aconsejaba +con su decreto de 26 de enero de 1874, al Gobernador Superior +Civil de la isla de Puerto Rico, “que vigilase con solícito +esmero por el desarrollo progresivo, prudente y sólido de la +enseñanza”... “que colocara y mantuviera al frente de la enseñanza +profesores capaces de inspirar y arraigar en el ánimo de +la juventud, el respeto al principio de autoridad y á la intregridad +de la patria.”... “que castigue con todo rigor á aquellos que +por negligencia, malicia ú otras causas dejen de corresponder +á los fines de su elevado magisterio.”... “é impedirá, que +bajo ninngún pretexto al profesorado estimule el espíritu de +excisión, ni aliente el vértigo de una política perniciosa y funesta, +sólo á propósito para soliviantar las pasiones y lanzarlas en +<span class='pageno' id='Page_117'>117</span>esa confusa agitación que trae en pos de sí luchas innobles y satisfacciones +criminales.”</p> + +<p class='c008'>No necesitaba el general Sanz de este acicate de Balaguer, pues +el espíritu de dicho gobernante era marcadamente conservador, +á lo menos á lo que á nuestra Antilla se refería. Tan pronto +llegó á Puerto Rico suspendió las garantías constitucionales por +su decreto de 2 de febrero de 1874. A los tres días, dió otro +disolviendo todas las reuniones y sociedades políticas. El 21 +del mismo mes y año, anuló todos los actos y nombramientos, que +sobre Instrucción pública, hubiesen hecho los Ayuntamientos +<i>populares</i>. Estos Municipios de carácter descentralizador, y +por lo tanto <i>federativos</i>, habían actuado con arreglo á las leyes +de la República Española, publicadas en la Gaceta Oficial por +el Gobernador don Simón de la Torre, y el General Sanz, al darle +efecto <i>retroactivo</i> á su Circular dejaba cesantes á los profesores +nombrados, traslados ó ascendidos conforme á aquellas leyes. +Era el caos. Los nuevos establecimientos de instrucción, +que los Ayuntamientos populares habían creado por su propia +iniciativa quedaban disueltos. Declaró cesante al Inspector +de Escuelas don José Francisco Díaz, que tenía 8 pesos diarios, +cuando desempeñaba su cargo. Y puso en todo su vigor el Reglamento +de 19 de octubre de 1867, sobre Instrucción Pública +y el Decreto Orgánico de Messina de 13 de junio de 1865. Y +con fecha 25 del mismo mes y año, dictó reglas para las oposiciones +de Maestros. El 8 de abril negó á los Ayuntamientos +el poder de anunciar en la Gaceta Oficial las vacantes de maestros +y maestras de instrucción primaria.</p> + +<p class='c008'>La Diputación Provincial, electa por el voto popular, la componían +el año de 1871 los señores:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>José Severo Quiñones. Lcdo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Nicolás Aguayo. Profesor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Andino. Profesor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pedro Gerónimo Goico. Doctor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Francisco J. Hernández. Doctor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Gabriel Pilar Cabreras. Doctor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José García Maitín. Lcdo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Morera Martínez. Lcdo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Pablo Morales. Periodista.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Leonardo Igaravidez. Hacendado.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'><span class='pageno' id='Page_118'>118</span>„</td> + <td class='c016'>Pablo Saez. Lcdo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Julián E. Blanco. Periodista.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José G. Padilla. Doctor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Ramón Nadal. Doctor.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Isidoro Cintrón. Hacendado.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José de C. Aguilera. Hacendado.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Marcial Quiñones. Hacendados.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Vargas. Lcdo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Eduardo Quiñones. Propietario.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Joaquín Power. Propietario.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pablo Rodríguez. Propietario.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Felix S. Alfonso. Farmacéutico.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Salvador Carbonell. Doctor.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Esta Diputación Provincial fué declarada <i>disuelta</i> por el General +Sanz y nombró de <i>oficio</i> la que había de sustituirla, con don +Ramón Fernández, marqués de la Esperanza, de Vice-Presidente, +en lugar de don José Severo Quiñones que lo era en virtud del +voto electoral.</p> + +<p class='c008'>Hemos dicho que la política palpitante venía entorpeciendo +el desarrollo de la instrucción pública. Unos y otros ponían en +ello sus manos pecadoras; los unos por muy vehementes y exaltados +en sus ideas ultra-liberales, y los otros por muy suspicaces +y timoratos en todo lo que era reformismo.</p> + +<p class='c008'>El 11 de mayo de 1874 el marqués de la Esperanza, criollo +adinerado y violento fué el instrumento escogido para darle el +machetazo mortal al primer Instituto Civil de Segunda Enseñanza +de Puerto Rico. He aquí el decreto publicado en la Gaceta +Oficial del 12 del mismo mes y año:</p> + +<p class='c008'>“En sesión ordinaria celebrada por la Excma. Diputación, +con fecha 2 del corriente, se acordó la reforma del Instituto Civil +de Segunda Enseñanza; y para ello la supresión del que existe, +por los vicios de nulidad é ilegalidades, que presidieron á +su formación; y que traduciendo en sus resultados, le hacen +de todo punto ineficaz para el adelanto intelectual que la Provincia +tenía derecho á prometerse de dicho establecimiento. Y +aprobado este acuerdo por el Excmo. Sr. Gobernador Superior +Civil, se hace público para general conocimiento, publicándose +también á continuación los fundamentos de hecho y de derecho, +que han motivado esta resolución. Los alumnos del suprimido +<span class='pageno' id='Page_119'>119</span>Instituto continuarán cursando sus respectivas asignaturas, durante +el tiempo que resta del presente año escolar, en el Seminario +Colegio, a cargo de los Padres de la Compañía de Jesús, antes +quienes verificarán sus exámenes de prueba de curso. Puerto +Rico, 11 de mayo de 1874.—<i>Marquéz de la Esperanza.</i> Vice-Presidente.—<i>Manuel +Alcalá del Olmo</i>, Secretario.”</p> + +<p class='c008'>He aquí el <i>Extracto</i> de los fundamentos de hecho y de derecho, +tenidos en cuenta por la Diputación Provincial, en el <i>Expediente</i> +sobre reforma del Instituto Civil de Segunda Enseñanza, +con vista de todos los antecedente del asunto.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que por consecuencia de un expediente instruído +con motivo de las oposiciones que hizo el joven de 18 años y +Bachiller en Artes, don Eliseo Font y Guillot, á la cátedra de +Latín y Castellano; y su proclamación como catedrático de +dicha asignatura; el Excmo. Sr. Gobernador Superior Civil, +á cuya resolución fué remitido el acuerdo de esta Corporación, +se sirvió disponer entre otras cosas, que la misma estudiara y +propusiera la reforma que convenía llevar á cabo en el Instituto, +con el fin de que la enseñanza redunde en pro de la juventud +estudiosa, en cuyo sentido excitó S. E. el celo de la Excma. +Diputación.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que en cumplimiento de la disposición anterior +y en vista y estudio de todos los datos y antecedentes relativos +al asunto; el Excmo. Sr. Vice-Presidente de la Corporación, +presentó á la misma una moción razonada, proponiendo la reforma +del Instituto Civil de Segunda Enseñanza; y para ello la +supresión del que con infracción de la ley existe, por las causas +que en la dicha moción se consignan y de los antecedentes +resultan, como más adelante se expresará.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que consultados los reverendos Padres de la +Compañía de Jesús, que tienen á su cargo la segunda enseñanza +en el Seminario Colegio de esta Capital, manifestaron hallarse +dispuestos á seguir encargados de los estudios completos de dicha +segunda enseñanza, como vienen haciéndolos desde que los +trajo á esta Isla el Gobierno Supremo en 1858; y autorizados +por varias Reales Ordenes recaidas en aquella fecha y en las +diferentes ocaciones en que han tenido que renovar su personal, +diezmado por las enfermedades y los padecimientos contraidos +en el cumplimiento de sus deberes, y que seguirán llevando con +<span class='pageno' id='Page_120'>120</span>arreglo á la Real Orden de 23 de agosto de 1866, no cumplimentada +hasta la fecha.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que dichos profesores del Seminario-Colegio +indican á la vez la necesidad de que se solicite de la Universidad +de la Habana, á la cual está incorporado el establecimiento, +la autorización indispensable para incorporar las matrículas +ilegales de los alumnos del Instituto, á fin de que remitidas con +las pruebas de curso, puedan tener el valor académico de que +en otro caso carecen.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que por Real Orden de 17 de marzo de 1858, +fué autorizado el embarque, por cuenta del Estado, de los reverendos +Padres Jesuitas, con objeto de que se hicieran cargo de +la enseñanza en el Seminario Conciliar, y que presentadas por +estos al Prelado en 13 de julio del mismo año, las bases para +la instalación de un Colegio de Segunda Enseñanza, fueron aprobadas +por el Superior Gobierno en 26 del mismo mes.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que en cumplimiento de la Real Orden de 7 de +mayo de 1859, fué remitido el proyecto de Colegio de Segunda +Enseñanza á informe de las Corporaciones, emitió el suyo la Sociedad +Económica de Amigos del País, en 11 de julio de 1859, +favorable, si bien con la restricción de que hubieran de sugetarse +los estudios á la legislación vigente; que en el mismo sentido +y con igual restricción lo evacuó la Junta de Comercio y Fomento, +el Ayuntamiento de la Capital y la Excma. Audiencia del Territorio, +opinando los dos últimos informes por la instalación, +en el supuesto de estar encomendada la enseñanza á los reverendos +Padres de la Compañía de Jesús; en cuyo sentido se propuso +la instalación definitiva al Gobierno Supremo, recomendándose +especialmente el voto consultivo del Real acuerdo.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que por Real Orden de 7 de abril de 1860, se +reiteró el mandato de que informase la Inspección de estudios, +por cuyos motivos fué preciso enviar el expediente á la que existía +en la Isla de Cuba, y esta dictaminó en 24 de abril de 1861, +favorablemente, á la aprobación del proyecto en todas sus partes, +ó sea la creación del Colegio de Segunda Enseñanza bajo la dirección +de los Padres de la Campañía de Jesús.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que en Real Orden de 23 de agosto de 1866, se +consignó el principio de que no pueda autorizarse la creación +de Institutos planteados con distintas bases de las existentes en +<span class='pageno' id='Page_121'>121</span>la Isla de Cuba, se autorizó al Superior Gobierno de esta Isla, +para la instalación del Colegio de Segunda Enseñanza como +agregado á la Universidad de la Habana y con los elementos de +personal y material que ofrece el Seminario regido por los Padres +de la Compañía de Jesús; y por último, se previno que los +establecimientos de Segunda Enseñanza creados, ó que se crearen, +adopten los programas del Instituto de la Habana.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que en 10 de julio de 1871, el señor Diputado +provincial, que desempeñaba la primera Comisaría, promovió +la creación del Instituto Civil de Segunda Enseñanza, ampliando +sus estudios á cátedras de aplicación á carreras especiales +y diciendo entre otras cosas textualmente que “estas cátedras +contribuirían á consolidar nuestras reformas políticas.” Que +un año más tarde, ó sea el 12 de julio de 1872, el mismo señor +Comisario insistió en su proposición y manifestó en primer lugar +que se encuentra esta Provincia muy lejos de todo distrito universitario +para agregarse á ninguno de ellos; que se carece del +Tribunal de exámenes que está legalmente habilitado para verificar +las oposiciones del Profesorado, por cuyos motivos, propuso +que hicieran los nombramientos de profesores con el carácter +de interinos, hasta tanto que resolviera el Gobierno Supremo +y se pudiera legalizar la posición de los profesores, lo cual +fué aprobado en el propio día 12 de julio de 1872 por la Excma. +Diputación.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que como consecuencia de los acuerdos anteriores +y previo nombramiento por la Diputación, aprobado solamente +por el Gobierno Superior Civil, del Tribunal de oposición +á cátedras, tuvo lugar la sesión inagural del Instituto Civil, en +1º de noviembre de 1873, dándose posesión á los catedráticos +proclamados y dándose lectura á una memoria, en la que se dice, +que carece de un Tribunal de oposiciones legítimo y propio.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que no se dió cuenta á las Cortes, ni al Gobierno +Supremo de la Nación, ni de la creación del Instituto, ni del +nombramiento del Tribunal de oposiciones, ni de la proclama +de catedráticos, ni del plan de estudios, programas, reglamentos +y cuadernos de asignaturas, ni por último, de la segregación +é independencia del distrito universitario de la Isla de Cuba. +<span class='pageno' id='Page_122'>122</span>á pesar de hallarse reunidas las Cortes, en la fecha de los mencionados +acuerdos.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que en 13 de noviembre y con motivo de la visita +del Excmo. Sr. Ministro de Ultramar, proyectada, pero no +realizada, la Excma. Diputación anterior, acordó dirigirle una +exposición que teniendo por objeto primordial la legalización +de los acuerdos tomados respecto al Instituto, se extendía á varias +peticiones de las cuales era una la de que por el solo hecho +de la promulgación en la Gaceta de Madrid, se considerasen vigentes +en esta Isla, cuantas disposiciones de carácter general +en materia de enseñanza se dicten en la Península, sin necesidad +de comunicación especial, ni de las atribuciones sobre veto suspensivo +y restrictivo, por parte del Gobierno Supremo Civil.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que en sesión celebrada el 13 de noviembre de +1873, le Excma. Diputación anterior, aprobó otra minuta de exposición +que había de ponerse en manos del Excmo. Sr. Ministro +<a id='t122'></a>de Ultramar, solicitando aprobase el nombramiento del Tribunal +de oposiciones y de catedráticos, excusando con la premura +del tiempo y perjuicio de los escolares la falta cometida, cuyo +documento, así como el procedente, no llegaron á ser presentados +al Excmo. Sr. Ministro.</p> + +<p class='c008'>“Resultando, que sometido el expediente á la aprobación del +Excmo. Sr. Gobernador Superior Civil, recayó esta en un todo +conforme con el acuerdo de la Corporación, á la que se encarga +que proponga la forma y medios de cumplir lo prevenido en +la Real Orden de 23 de agosto de 1866.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que por no haberse dado cuenta, con arreglo +al párrafo 4º art. 46 del Decreto Orgánico provincial, á las +Cortes, ni al Gobierno Supremo en defecto de ellas, el acuerdo +sobre creación del Instituto no llegó á ser válido; y por tal razón +tampoco pudo ni realizarse, ni trasmitir sus actos de una vida +legal de que en su origen y en absoluto carecía.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que la nulidad del significado acuerdo y los +demás que le subsiguieron y quedan apuntados, está paladinamente +confesada por la anterior Excma. Diputación en los proyectos +de exposiciones que formuló para presentar al Excmo. +Sr. Ministro de Ultramar.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que por ser el Instituto creado con fondos de +la Provincia y por su tradición y antecedentes tenían el carácter +<span class='pageno' id='Page_123'>123</span>de oficial, siendo este el concepto de su fundación, en cuyo +supuesto fué ilegal y á todas luces improcedente la independencia +que se les quiso dar del distrito universitario de la Isla de +Cuba, tanto en su forma de constitución, como en su plan de +estudios, reglamento y provisión de cátedras, contraviniendo +abiertamente los terminados preceptos de la Real Orden de 23 +de agosto de 1866, tantas vees invocada para crear el Instituto, +el cual, así como los que en lo sucesivo pudieran crearse, se encontraba +sometido á la citada jurisdicción universitaria de la +Habana.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que por razón de la expresada nulidad la única +situación legal respecto á segunda enseñanza era la de interinidad +creada por la Real Orden que antes se cita en su parte +más principal dispositiva y acomaticia á las circunstancias.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que aun en el supuesto caso de que los acuerdos +hubieran sido aprobados por las Cortes, ó se hubieran reputados +válidos por el transcurso del tiempo que la ley fija, no era +permitido á la Corporación Provincial arternal la lesgilación vigente +en esta Provincia en materia de enseñanza, ni mucho menos +plantear otra de hecho y caprichsamente, por lo que en +ningún caso puede interpretarse en sentido tan lato el párrafo +4º art. 46 del Decreto provincial.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que semejante extralimitación de facultades +se encuentra confesada por la Diputación anterior, por cuanto +proyectó pedir que se entendiesen vigentes las disposiciones que +lo están en la Península sobre instrucción pública, para sancionar +así sus actos ilegales.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que por no ser válidas la constitución del +Instituto, nombramiento del Tribunal de oposiciones, deficiencia +de la convocatoria y demás que queda dicho, no podían tener valor +legal los estudios de los alumnos concurrentes á las cátedras, +con grave perjuicio de los mismos, de sus familias y de la provincia, +que consumía infructuosamente una suma de 135 mil +pesetas.</p> + +<p class='c008'>“Considerando, que el remedio de este grave mal se encuentra +en la interinidad marcada por la Real Orden de 23 de agosto +de 1866; pues los Padres de la Compañía de Jesús, cuyo Seminario-Colegio +está incorporado á la Universidad de la Habana, +continuarán prodigando la segunda enseñanza completa, con +<span class='pageno' id='Page_124'>124</span>inmenso beneficio de los alumnos y economía notable para la +Provincia, que sólo tendrá que sufragar una suma de 30 mil pesetas +próximamente.</p> + +<p class='c008'>“Y considerando, por último, que la medida tendente sola á +destruir una ilegalidad y á evitar graves males, nada prejuzga, +pues que se lleva á cabo sin perjuicio de escogitar, previo maduro +exámen y con arreglo á la ley, los medios de plantear con sólidas +bases un establecimiento de segunda enseñanza difinitivo.</p> + +<p class='c008'>“Visto el Expediente, y apreciados todos los que de antecedentes +le sirven, la Corporación, á propuesta del diputado Excmo. +Sr. Marqués de Carecena, aprobó por unanimidad la moción +presentada por Excmo. Sr. Marqués de la Esperanza, Vice-Presidente.—<i>Manuel +Alcalá del Olmo.</i> Secretario.”</p> + +<p class='c008'>¡La Diputación Provincial, nombrada de <i>oficio</i>, por un rescripto +del General Sanz, echando por tierra nuestro primer Instituto +Civil, creado por la Diputación provincial, nombrada por +el sufragio de la opinión pública! ¡Y un Gobernador destruyendo +los esfuerzos de otro Gobernador en pro de la enseñanza! +La pasión política desbordada é iracunda, entorpeciendo el progreso +de la instrucción en el país. Y unos y otros contribuyendo +á tan desastroso fin. ¡Cuánto más hermoso hubiera sido que el +Gobernador Sanz hubiera completado la obra del Gobernador +Primo de Rivera! Que si en el Instituto había defectos que corregir, +los hubiera corregido. Que si el señor Font y Guillot, Bachiller +de 18 años de edad, no podía ser catedrático del primer curso +de Latinadad por no ser mayor de edad, pues que no lo hubiera +sido. Que si había que dar cuenta al Gobierno Central de la creación +de dicho plantel de enseñanza y el Gobernador anterior, +ó su Secretario no cumplieron con este detalle de la ley, pues +llenar él el olvido de su antecesor. Y así en todo. Pero ¡jamás +cerrar un foco de luz potente como un Instituto de Segunda +Enseñanza!</p> + +<p class='c008'>Nuestro compatriota el doctor Ferrer en la página 88 de su +citada Memoria anota lo siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Conste sí, que á la decisión de aquel respetable Cuerpo (la +Diputación provincial), no fueren extrañas las influencias de la +Compañía de Jesús.”</p> + +<p class='c008'>No lo creemos. La creación del Instituto no perjudicaba +al Colegio de los Jesuitas, que podían continuar dando sus títulos +<span class='pageno' id='Page_125'>125</span>de Bachiller en Artes, reconocidos por la Universidad de +la Habana. Además, el fuerte de los Jesuitas está <i>en el internado</i>, +á lo cual le dan la preferencia en su instrucción. Los educandos +<i>externos</i>, para ellos, son una rémora. Los sobrellevan por no +chocar con la sociedad donde tienen establecidos sus Colegios. +Su reputación como educacionistas es muy sólida. De manera +que nos inclinamos á creer que en <i>la enfermedad y muerte</i> de +nuestro primer Instituto Civil no actúo más que el <i>microbio</i> de +la pasión política.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Como el Gobernador Sanz puso en vigor el <i>Decreto Orgánico</i> +sobre instrucción primaria del General Messina; y éste exige +á los maestros de escuelas el título de una <i>Normal</i>, las plazas vacantes +no podían proveerse con arreglo á la ley por falta de profesores. +Entonces, se publicó en Madrid, en 1º de septiembre +de 1874, en la Gaceta Oficial, una convocatoria para desempeñar +nuestras escuelas públicas. Además, casi todos los maestros +tenían la tacha de separatistas en sus expedientes y el Gobernador +estaba dispuesto á separarlos de sus cargos. He aquí la carta +que con fecha 12 de mayo de 1874 dirigía el General Sanz +al Ministro de Ultramar.</p> + +<p class='c008'>“Excmo. Sr.... resultando hasta ahora de los expedientes +gubernativos, que en calidad de reservados, mandé formar á cada +uno de los Maestros de Escuelas públicas de esta Isla, que +la generalidad de ellos, por sus ideas avanzadas y federales, dudosa +moralidad de algunos, entre los que existen varios afiliados +á sociedades secretas, profesando la mayor parte sentimientos +anti-españoles, que trasmiten, por desgracia, á sus discípulos; +y ofreciendo, también por desgracia, tan perniciosa semilla +para el porvenir de esta Provincia y para la Patria en un plazo +no muy lejano, si no se pone el necesario remedio, los amargos +frutos que ya en la Antilla hermana produjo entre su juventud +las disolventes doctrinas que allí se venían difundiendo por +profesores de iguales ó parecidas condiciones á las de muchos +de los que aquí existen dedicados á la enseñanza, he dispuesto +como medida política y de alta conveniencia, separar á todos los +Maestros de Escuelas, que por sus antecedentes y reprensible +<span class='pageno' id='Page_126'>126</span>conducta que observan, son indignos de ocuparse en la noble y +civilizadora misión que les está encomendada; con mayor fundamento +cuanto que con rarísimas excepciones, ninguno ha ingresado +en la carrera por oposición, ó concurso legal, como lo +previenen los vigentes Reglamentos de Instrucción pública, y +hallarse comprendidos por esta causa en el párrafo 4º de la +Circular de 13 de febrero, que remití en copia á V. E. con mi +citada comunicación de 25 del mismo mes.</p> + +<p class='c008'>“Ya en esta carta oficial indicaba á V. E. la necesidad urgente, +que tiene el país de buenos profesores peninsulares, á quienes +poder encargar la mayor parte de las Escuelas, que en él quedan +vacantes; y hoy vuelvo á insistir en mi súplica, animado +como se halla del deseo de conservar siempre esta isla unida á +España, lo que depende principalmente en lo futuro de la enseñanza +que en ella se prodigue, pues saldrán de dichos establecimientos +buenos ó malos españoles, según las doctrinas que en +ellos trasmitan los Maestros á la niñez.</p> + +<p class='c008'>“La provisión de escuelas vacantes, entre las cuales se hallan +también muchas de niñas, se llevará á efecto por medio de oposiciones, +como lo dispuesto; é interin estos actos tienen lugar, +queda atendido el servicio poniéndose al frente de ellas personas +competentes y de recononcido españolismo y moralidad; y +yo demoraré todo lo posible se efectúen los ejercicios de opoción +con el laudable objeto de que se digne V. E. influir, como se +lo ruego, el pase á esta Provincia de un crecido número de buenos +maestros peninsulares, instruídos y amantes decididos de +la Nacionalidad común, para que puedan presentarse en dichas +oposiciones provistos de sus títulos y obtener cuando menos las +escuelas de las poblaciones principales, dotadas hoy de sueldos +muy regulares, donde al mismo tiempo de los inmensos bienes +que proporcionarían á la Patria con su sana enseñanza, obtendrán +para sí una posición más desahogada de la que quizá tengan +actualmente en esa Península.</p> + +<p class='c008'>“No dudo que V. E. en cuyos sentimientos inspiro mis actos, +acogerá favorablemente el leal propósito que me anima por la +conservación de este bello país para España; y determinará +lo conveniente, como lo espero, á fin de cuanto antes se trasladen +á Puerto Rico maestros de instrucción primaria elemental y superior, +en quienes concurran aquellas cualidades, para poder +<span class='pageno' id='Page_127'>127</span>entonces, á medida que lleguen, ir realizando las oposiciones +suspendidas por ahora. Puerto Rico. 12 de mayo de 1871:—<i>Laureano +Sanz.</i>”</p> + +<p class='c008'>La convocatoria para el <i>Concurso</i>, publicada en Madrid en 1º +de septiembre de 1874, que hemos citado más arriba, para proveer +las escuelas de niños y niñas de Puerto Rico, decía así:</p> + +<p class='c008'>“<i>Ministerio de Ultramar.</i>—Habiendo dispuesto el Presidente +del Poder Ejecutivo de la República, previa consulta de este +Ministerio, que se provean las escuelas expresadas á continuación, +vacantes en Puerto Rico y costeadas por los Ayuntamientos +de la misma Isla, las personas que deseen optar á ellas se +servirán presentar en esta Secretaría General los documentos +siguientes, dentro del plazo que ha de correr desde la publicación +del presente anuncio hasta el 30 de septiembre próximo:</p> + +<p class='c008'> 1º Solicitud.</p> + +<p class='c008'> 2º Documentos que acrediten ser español.</p> + +<p class='c008'> 3º Idem de haber observado, sin interrupción, buena conducta.</p> + +<p class='c008'> 4º Título original, ó copia debidamente autorizada del mismo, +de profesor ó profesora de Instrucción primaria, de cualquiera +de las categorías que en el día se conocen.</p> + +<p class='c008'> 5º Justificantes académicos y cuantos antecedentes acrediten +la mayor idoneidad y aptitud de los aspirantes.</p> + +<p class='c008'>“Los profesores y profesoras, en quienes en su día recaigan +los nombramientos disfrutarán del beneficio de habitación gratis, +así como del anticipo de pasaje al punto de sus respectivos +destinos, cuyo importe reintegrarán más adelante á los Ayuntamientos +de que vayan á depender inmediatamente.”</p> + +<p class='c008'>El Gobernador Sanz había declarado vacantes las escuelas de +Ponce, Mayagüez, Aguadilla, Arecibo, Guayama, Humacao, +Añasco, Arroyo, Bayamón, Cabo Rojo, Caguas, Fajardo, Juana +Diaz, Manatí, Patillas, Pepino, San Germán, Vega Baja, Yabucoa, +Yauco, Adjuntas, Aguas Buenas, Aybonito, Barranquitas, +Barros, Camuy, Carolina, Ceiba, Cidra, Coamo, Corozal, +Dorado, Guaynabo, Guayanilla, Gurabo, Hatillo, Hato Grande, +Isabela, Juncos, Lares, Loiza, Luquillo, Maunabo, Moca, Morovis, +Naranjito, Peñuelas, Piedras, Quebradillas, Rincón, Rio +Grande, Sabana Grande, Sabana del Palmar, Salinas, Santa +Isabel, Toa-Alta, Toa-Baja, Trujillo Alto, Trujillo Bajo, Utuado +<span class='pageno' id='Page_128'>128</span>y Vega Alta.—Total 62 escuelas de niños. Y las 20 siguientes +de niñas: Guayama, Aguada, Aybonito, Barranquitas, Barros, +Carolina, Corozal, Gurabo, Hatillo, Isabela, Juncos, Loiza, +Manatí, Moca, Patillas, Quebradillas, Rincón, Río Grande, +Santa Isabel y Utuado.”</p> + +<p class='c008'>Ese mismo año de 1874 se crearon escuelas de niños y niñas +en los pueblos de Hormigueros y Maricao.</p> + +<p class='c008'>Todas las escuelas citadas fueron provistas interinamente; +según llegaban los maestros de la Península los iba acomodando +el Gobernador en una escuela de los pueblos. Y en 2 de noviembre +de 1874 regularizó la enseñanza primaria de la Isla, nombrando, +por Concurso, los siguientes profesores; todavía con el carácter +de <i>interinos</i>.</p> + +<p class='c008'><i>Capital.</i>—Don Ramón Martínez García para la escuela superior +de varones. Don Francisco Cortés, don Felipe Janer y +Soler, don Pedro José Mascaró y don Francisco Paz Ruiz, para +las elementales de niños.</p> + +<p class='c008'>Doña Elena Martínez Gandía, doña Juana Canales, doña Nicolasa +Peralta, doña Justina González Anaya y doña Rosa Cured, +para las escuelas elementales de niñas.</p> + +<p class='c008'>Doña Dolores Barbosa de Rodes, para la elemental de la Marina.</p> + +<p class='c008'>Doña María Eugenia Iglesias, para la elemental de Cangrejos.</p> + +<p class='c008'><i>Adjuntas.</i>—Don Maximiano Ruiz y doña Margarita Rivera.</p> + +<p class='c008'><i>Aguadilla.</i>—Don Venancio Bordonada.</p> + +<p class='c008'><i>Aybonito.</i>—Don Francisco Becerra.</p> + +<p class='c008'><i>Añasco.</i>—Don Andrés Espinet.</p> + +<p class='c008'><i>Arecibo.</i>—Don Alejandro Infiesta.</p> + +<p class='c008'><i>Arroyo.</i>—Don Enrique Huyke y doña Carmen Casablanca.</p> + +<p class='c008'><i>Cabo Rojo.</i>—Don Antonio Camacho y doña Antonia Guardiola.</p> + +<p class='c008'><i>Caguas.</i>—Doña Vicenta Alvert.</p> + +<p class='c008'><i>Carolina.</i>—Don Enrique Valdejuli.</p> + +<p class='c008'><i>Ceiba.</i>—Doña Felícita Rivera de Marrero.</p> + +<p class='c008'><i>Cidra.</i>—Don José Rosario y doña Sabina Barrios.</p> + +<p class='c008'><i>Coamo.</i>—Don Gervasio Bengoa.</p> + +<p class='c008'><i>Fajardo.</i>—Don Ricardo S. Belabal.</p> + +<p class='c008'><i>Guayama.</i>—Don Félix López Arias y doña Amparo Casablanca.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_129'>129</span><i>Guayanilla.</i>—Don Leocadio Segarra.</p> + +<p class='c008'><i>Hatillo.</i>—Don Sebastián de Arce.</p> + +<p class='c008'><i>Hato Grande.</i>—Don Juan Benet.</p> + +<p class='c008'><i>Humacao.</i>—Don Alejandro Montenegro.</p> + +<p class='c008'><i>Isabela.</i>—Doña Dominica Genú Liciaga.</p> + +<p class='c008'><i>Juana Diaz.</i>—Don Juan de la Cruz Márques y doña Isabel +Gordon.</p> + +<p class='c008'><i>Juncos.</i>—Don Ramón Antonio del Manzano y doña Francisca +Espino de Mendoza.</p> + +<p class='c008'><i>Lares.</i>—Don Manuel Vázquez.</p> + +<p class='c008'><i>Manatí.</i>—Don Manuel Nadal.</p> + +<p class='c008'><i>Las Marías.</i>—Don Fernando Cuevas y doña Emilia Grappe.</p> + +<p class='c008'><i>Mayagüez.</i>—Don José R. Bobadilla y doña Alejandra Benitez.</p> + +<p class='c008'><i>Naguabo.</i>—Don Francisco Piquer.</p> + +<p class='c008'><i>Ponce.</i>—Doña Margarita Toro Blanco.</p> + +<p class='c008'><i>Rincón.</i>—Don Alcides San Antonio.</p> + +<p class='c008'><i>Rio Grande.</i>—Doña Mercedes Pimentel.</p> + +<p class='c008'><i>Rio Piedras.</i>—Doña Adelaida Plá.</p> + +<p class='c008'><i>San Germán.</i>—Don Santos Battistini y doña Carmen Borrás +de Battistini.</p> + +<p class='c008'><i>Toa-Baja.</i>—Don Cándido Prado y Novoa.</p> + +<p class='c008'><i>Trujillo Alto.</i>—Don Félix Pereira Salazar.</p> + +<p class='c008'><i>Vega Baja.</i>—Don Genaro Gómez.</p> + +<p class='c008'><i>Yabucoa.</i>—Don Avelino Peña y doña Josefa María Fuentes.</p> + +<p class='c008'><i>Yauco.</i>—Don Bernardo Curvelo y doña Trinidad Ramos y +Morales.</p> + +<p class='c008'><i>Vieques.</i>—Don Eduardo Valera.</p> + +<p class='c008'>Hecho ésto, el Gobernador Sanz, por Circular de 5 de noviembre +de 1874, declaró en toda fuerza y vigor la <i>enseñanza obligatoria</i>, +según los art. 6º y 7º del Título 1º del Decreto Orgánico +de 1865; así como el art. 7º que impone los castigos á los padres +morosos. Y dió, por Circular del 7, unos 15 días de término para +que los profesores nombrados tomaran posesión de sus cargos +<i>interinos</i>. Y, por Circular de 8 de enero de 1875, prohibió la +<i>enseñanza privada</i>, sin previa autorización; lo que fué un terrible +golpe para los maestros liberales, que había dejado cesantes. +Con la muletilla del <i>porvenir de la Patria en esta Antilla</i> les quitó +los medios de poderse ganar la vida con su carrera, cerrándoles +<span class='pageno' id='Page_130'>130</span>hasta las puertas de los hogares, donde se daba enseñanza +privada. Este vergonzoso <i>Decreto</i> llevó á la miseria á muchos +profesores, dignos y honrados, que no tenían más culpa que ser +amantes de la Libertad y de la Justicia, sin ser anti-españoles. +El General Sanz se ensañó contra el Magisterio puertorriqueño; +y es hora de que la luz resplandezca en honor de España y de +muchos de aquellos profesores injustamente atropellados. Había +profesores separatistas, como lo era Ramón Marín, que mandaba +sus hijos á la manigua á pelear contra España; pero estos +jóvenes fueron al campo de guerra en Cuba, después que su padre +fué atropellado como profesor. Lo violento engendraba lo +violento. Castro, Acosta, Diaz, Cuevas Bacener, Ruíz Gandía +y otros muchos maestros connotados no eran enemigos de España. +Eran más ó menos políticos; unos asimilistas y otros +autonomistas; pero no anti-españoles. La política palpitante +en aquellos días, los odios de la guerra fraticida de Cuba cuyos +vahos llegaban hasta acá, y la camarilla <i>irresponsable</i>, que nunca +falta en torno del que gobierna, indujeron al General Sanz +á cometer errores, de los cuales no toda la culpa le corresponde.</p> + +<p class='c008'>Quedaron sin escuelas profesores que ni siquiera hacían política +como don Rafael Janer y Soler, don Adrián Martínez Gandía, +don Fernando Sárraga y don Antolín Nin y Capacete. Llovieron +quejas sobre el Ministerio de Ultramar y el Ministro pidió +los expedientes de los maestros no colocados. Se les remitieron +en abril de 1875. La primera remesa fué de cuarenta. El +Ministro los archivó. Y envió 38 maestros y 35 maestras más +á Puerto Rico, designando las escuelas de los pueblos que había +que darles. Y, con fecha 5 de julio de 1875 nombró 79 maestros +más, de <i>supernumerarios</i>, con derecho á ocupar las vacantes +que pudieran ocurrir. Los nombres de estos profesores están +compilados en las páginas 225, 226 y 227 de la obra del Sr. Macho +Moreno.</p> + +<p class='c008'>Y este trasiego de maestros, que se hacía de la Península á la +Antilla, era todavía con desconfianza, pues todos eran colocados +<i>interinamente</i>; porque si resultaba alguno no del agrado +de la camarilla que le daba vueltas al manubrio de la política +insular, quería connservar la facultad de poderlo dejar cesante +con facilidad. Algunos maestros y maestras no vinieron á tomar +posesión de sus escuelas. Todavía en Agosto de 1876 estaba el +<span class='pageno' id='Page_131'>131</span>Gobierno de Madrid proveyendo maestros para las escuelas de +Puerto Rico. Y el señor Macho Moreno, que en la pág. 204 +de su citada obra elogia las medidas tomadas por el General +Sanz, en la pág. 233, visto el desorden introducido en la instrucción +pública de este país, exclama:</p> + +<p class='c008'>“Como se ve por esta interminable serie de nombramientos, +dimisiones, y abandonos, que originan la nulidad de aquellos, +no son bastantes todos los esfuerzos del Gobierno de Madrid +para proveer definitivamente las escuelas de niñas con maestras +peninsulares.”</p> + +<p class='c008'>Naturalmente, esas son las consecuencias de una refinada centralización, +provocada por la suspicacia de un Gobernador extremoso +en sus medidas. ¡Qué distancia de aquellos pacíficos +nombramientos de <i>Maestros de primeras letras</i> que daba el Obispado +de Puerto Rico y aquella <i>Real Academia de Buenas Letras</i>, +del Gobernador Pezuela, que tanto impulso dieron á la instrucción, +con sus premios y sus exámenes rumbosos, con este llevar +y traer de maestros <i>interinos</i> que produjeron un <i>pandemonium</i> +en nuestras escuelas! Afortunadamente, vino el Gobernador La +Portilla á suspender el <i>via crucis</i> del magisterio puertorriqueño, +y encauzar la nave de nuestra enseñanza primaria que navegaba +por mares tempestuosos.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El Gobernador La Portilla, revisando los expedientes reservados, +pudo devolver á algunos maestros sus derechos á ejercer +la carrera del magisterio en escuelas particulares, de cuyos derechos +habían sido privados injustamente. Y en 14 de marzo de +1876 empezó á conceder exámenes á los criollos para la concesión +de títulos de maestros, lo que estaba en suspenso; y á la vez, á +proveer las escuelas de corta dotación, teniendo en cuenta que +por tan pequeño sueldo no iban á venir profesores de la Península, +según se lo indicaba el Ministro de Ultramar don Adelardo +López de Avala, en carta oficial de 27 de febrero de 1876.</p> + +<p class='c008'>El Gobernador La Portilla en 9 de mayo de 1877, nombró á +don Adrián Martínez Gandía para profesor de la Escuela de +adultos de la Capital, á quien entre otros méritos se le computó +el haber sido Catedrático de Pedagogía, Industria y Comercio +<span class='pageno' id='Page_132'>132</span>en el primer Instituto Civil de Segunda Enseñanza, de Puerto +Rico. Derechos que le había negado la Diputación provincial +que nombró <i>de oficio</i> el General Sanz; y el Gobernador La Portilla, +volviendo por los fueros de la justicia conculcados, se los +tuvo en cuenta para colocarle; así como reconocerle también los +derechos de haber sido Director de la Escuela Superior de niños +de esta Capital.</p> + +<p class='c008'>El año de 1878 y 79 seguían aún los trastornos de las permutas, +traslados, renuncias y nuevos nombramientos de maestros, +á consecuencias del <i>imbroglio</i> ocasionado por la política del General +Sanz. Todo ésto está compilado en la obra del señor Macho +Morno, páginnas 234, 235 y 236.</p> + +<p class='c008'>Por Real Orden de 6 de julio de 1878 se concedió <i>en propiedad</i> +la Escuela pública de Mayagüez á don José R. Bobadilla y Rivas. +Y por Real Orden de 21 del mismo año, á don Ramón Martínez +García la Superior de la Capital.</p> + +<p class='c008'>Este año de 1878 declaró el Gobierno la unificación de la carrera +del Profesorado de Puerto Rico con el de la Península. El +Ministro de Ultramar pidió las hojas de servicio de los maestros +en propiedad, para los efectos de la unificación. Esta determinación +era en virtud del art. 5º del Real Decreto de 20 de septiembre +de 1878 que dice así:</p> + +<p class='c008'>“Art. 5º—Los profesores de Instrucción pública en Ultramar +formarán un solo cuerpo con los de la Península, y tendrán los +mismos requisitos y derechos, según la clase y grado de los establecimientos +á que pertenezcan. El Gobierno, previa consulta +del Consejo de Instrucción pública, denominará los ascensos, que +correspondan á los actuales profesores de Ultramar, conforme +á las prescripciones de la ley de septiembre de 1875.”</p> + +<p class='c008'>Con fecha 27 de noviembre de 1878, de Real Orden se concedió +<i>en propiedad</i> la Escuela pública de Arecibo á don Alejandro +Montenegro.</p> + +<p class='c008'>En 16 de diciembre de 1878, el Gobernador de la Serna negó +á don Román Baldorioty de Castro el permiso que solicitara para +fundar en Mayagüez una <i>Escuela Filotécnica</i> dedicada á la +instrucción pública primaria superior. La ponencia de la Junta +Superior de instrucción pública, á cargo del vocal don José +Pérez Móris, informó en contra, por no tener el solicitante el título +de Maestro de instrucción primaria superior. El vocal don +<span class='pageno' id='Page_133'>133</span>Federico Asenjo defendió al peticionario, haciendo presente, que +teniendo un título que le da derecho para ejercer el magisterio +de segunda enseñanza, con mayor razón estaba en actitud para +ejercer la instrucción primaria, y que, además, el señor Castro +había desempeñado el cargo oficial de examinador de maestros +superiores y elementales de instrucción primaria, lo que implicaba +el reconocimiento de su suficiencia en aquellas materias. +Don Román tenía los títulos de Bachiller en Filosofía, Licenciado +en Ciencias Físico-Naturales y Regente de 1ª. clase en la misma +Facultad. Todos estos títulos, procedentes de la Universidad +de Madrid, no salvaron al ilustre patricio de los rencores políticos +que aún fermentaban contra él.</p> + +<p class='c008'>El Ayuntamiento de la Capital suspendió á los maestros don +Antonio Barrera y Luna y á doña María Eugenia Iglesias, el 7 +de agosto de 1878, y el Gobernador ordenó su reposición; lo que +prueba la tirantez de relaciones que había entre el Gobierno insular +y las Municipalidades respecto al servicio de las escuelas.</p> + +<p class='c008'>Y para aumento de entorpecimientos en nuestra enseñanza, +este fué el año que les tocó á los Padres de la Compañía de Jesús +entregar al señor Obispo Puig el Seminario-Colegio, donde habían +estado enseñando desde 1858 y donde habían concedido el grado +de Bachiller en Artes á 221 educandos.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Antes de ocuparnos de las reformas introducidas en la instrucción +por el Gobernador don Eulogio Despujol, en 1880, y que +fueron interesantísimas porque regularizaron beneficamente la +marcha del profesorado puertorriqueño, vamos á ocuparnos del +Asilo-Escuela de San Ildefonso fundado al amparo del Obispado +de Puerto Rico y regido por Hermanas de San Vicente de +Paul.</p> + +<p class='c008'>Este establecimiento se fundó por iniciativa del Dean Pbro. +don Gerónimo Usera, quien á la vez donó 1700 pesos para su fundación. +Esto ocurría en 1860. Organizóse una Junta de Damas, +con la presidencia de doña Escolástica Astarboa de Aranzamendi +y la secretaría á cargo de la esposa de don Julio L. de Vizcarrondo, +quien prestó también mucha ayuda personal en la fundación +de este asilo-escuela.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_134'>134</span>En 1866 se entregó el asilo-escuela á las Hermanas de la Caridad, +siendo su primera Directora Sor Rosario Murguía y Presidenta +de la Junta de Damas, la esposa del Gobernador Marchesi doña +Clementina Butter. Esta escuela, en 1867, contaba, además de +las asiladas entre las cuales había niñas pudientes de las mejores +familias de la Isla, con 73 educandas externas. Las pencionistas +eran 24, que pagaban 16 pesos mensuales.</p> + +<p class='c008'>Los esfuerzos de la Junta de Damas eran tan asiduos, que se +pudo reunir dinero suficiente para comprar en 5 mil pesos la casa +de la calle de San Sebastián, propiedad de don Conrado del +Valle y ensanchar el edificio primeramente adquirido. En 1873 +estaba tasado dicho edificio en 43,300 pesos, con unos 4 mil pesos +en muebles y otros enseres.<a id='r57'></a><a href='#f57' class='c009'><sup>[57]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En 1879 la Diputación concedió una subvención á este Asilo +Escuela, gracias á las gestiones de la Condesa de Caspe, esposa +del Gobernador Despujol. Era una parte de las utilidades de +la Lotería provincial. El 10 de junio de 1881, al entregar la +Presidencia tan digna administradora, entregó al presbítero Dean +doctor don Jaime Agustí la suma de 22,600 pesos, procedentes +de las subvenciones donadas por la Diputación provincial; quedando +cubiertos todos los gastos generales del establecimiento. +Por consejos de la misma Condesa de Caspe se acordó en la Junta +de Damas poner dicho capital á rédito para asegurar la vida +del Asilo-Escuela. Así se hizo por el padre Agustí, quien compró +la casa No. 14 de la calle de San José y la Nº. 37 de la calle +del Sol, poniendo el resto en buenas hipotecas sobre fincas urbanas +de esta ciudad.<a id='r58'></a><a href='#f58' class='c009'><sup>[58]</sup></a></p> + +<p class='c008'>En 1882 concedió la Diputación provincial 5,498 pesos más +á San Ildefonso, 2 mil se capitalizaron y el resto se dedicó á mejorar +el edificio en sus condiciones higiénicas. Y con las subvenciones +del 83 y 84 se agrandó el edificio. En 1865 se obtuvo +de la Diputación 5,400 pesos. La ciudad de Ponce concedía +108 pesos anuales por la pensión de 6 niñas pobres, procedentes +de aquel distrito.</p> + +<p class='c008'>En este plantel de enseñanza se han educado muchas jóvenes +<span class='pageno' id='Page_135'>135</span>puertorriqueñas. Algunas se han hecho maestras elementales. +Continúa en la actualidad prestando servicios este establecimiento +auxiliado del benefactor espíritu de una Junta de Damas.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLVII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Otra escuela de importancia en Puerto Rico, porque en ella han +seguido carreras muchos puertorriqueños, obteniendo puestos +distinguidos en la sociedad y en el ejército, ha sido la <i>Escuela +Militar</i>.</p> + +<p class='c008'>Desde tiempo inmemorial entraban los puertorriqueños en +las <i>Milicias</i> del país, como soldados <i>distinguidos</i>, equivalente á +los <i>cadetes</i>, como posteriormente se llamaron; y llegando hasta +capitanes. Los que opinan, que el Gobernador O’Reylly fundó +las <i>Milicias</i> al constituir las <i>Disciplinadas</i> en 1765, caen en un +error. Ya en 1759 nos hablaba de las <i>Compañías de Milicianos</i> +el Gobernador don Esteban Bravo de Rivera. Y aun podemos +subir más, pues el <i>Capitán de Milicias</i> Bernabé de Serralta fué +el que defendió el puente de madera de San Antonio, llamado +entonces el <i>Puente de los Soldados</i>, contra Jorge Clifford, Conde +de Cumberland, en 1598. Y así se explica que tantos capitanes +criollos brillaran en el ejército español, en la antigüedad, como +don Juan de Avila y don Antonio Pimentel, capitanes en Flandes; +el capitán don Juan de Amézquita y Quixano, defensor del +castillo del Morro contra los holandeses; don Francisco Dávila +y Lugo, capitán del presidio de Chiapa; don Felipe de Lezcano, +del hábito de Alcántara, y capitán del Morro de la Habana; +don Antonio del Mercado, capitán y alcaide del Fuerte +de Santo Domingo, del hábito de Santiago y que llegó á ser Maestre +de Campo y general del reino de Nueva España; don García +de Torres y Vargas, capitán de las fuerzas de San Juan +y su hermano don Alonso, que mandó en la plaza de San Martín +y luego en esta ciudad; don Matías Otaso, que fué Capitán +y Sargento mayor en Filipinas; y su hermano don Iñigo, que +mandó la flota de Nueva España; y otros muchos que sería prolijo +enumerar.</p> + +<p class='c008'>El año de 1860 vino una Real Orden para crear en debida +forma una <i>Escuela Militar</i>. El año de 1874 se dió el Reglamento +para la Academia de Caballeros Cadetes de la Isla de Puerto +<span class='pageno' id='Page_136'>136</span>Rico, con arreglo á la orden de 1º de julio del mismo año del Ministro +de la Guerra. Tenían tres cursos.</p> + +<h3 class='c014'><i>Primer curso.</i></h3> + +<p class='c015'><i>1ª. clase.</i>—Algebra elemental y Geometría plana y del espacio.</p> + +<p class='c008'><i>2ª. clase.</i>—Ordenanzas militares. Tácticas de recluta, compañía +y guerrilla.</p> + +<p class='c008'><i>3ª. clase.</i>—Francés é Historia general de España.—Dibujo +topográfico.—Gimnasia.—Nociones de Psicología.—Lógica y +Etica.</p> + +<h3 class='c014'><i>Segundo curso.</i></h3> + +<p class='c015'><i>1ª. clase.</i>—Trigonometría rectilínea.—Geometría descriptiva +hasta planos tangentes.—Topografía.—Cosmografía y Nociones +de Física y Química.</p> + +<p class='c008'><i>2ª. clase.</i>—Tácticas de Batallón y Reglamentos de contabilidad.</p> + +<p class='c008'><i>3ª. clase.</i>—Dibujo lineal.—Geografía é Historia Militar de +Europa, con especialidad de la Península Ibérica.—Esgrima.</p> + +<h3 class='c014'><i>Tercer curso.</i></h3> + +<p class='c015'><i>1ª. clase.</i>—Fortificación de campaña y conocimientos de los +diferentes sistemas de fortificación con el ataque y defensas de +las plazas de guerra.—Reconocimientos militares.—Arte de la +guerra.</p> + +<p class='c008'><i>2ª. clase.</i>—Táctica de Brigada.—Procedimientos militares, elementos +de Artillería, Armas y portátiles y Teoría del tiro.</p> + +<p class='c008'><i>3ª. clase.</i>—Táctica superior.—Organización de los Ejércitos +y prácticas generales militares y de topografía, fortificación y +tiro.</p> + +<p class='c008'>Había exámenes cada año; después del tercer curso, uno general. +El Tribunal lo componían el Director General, el Jefe +de la Academia y seis profesores de reconocida idonecidad, designados +por el Capitán General.</p> + +<p class='c008'>El año de 1884 se reformó la <i>Academia de Infantería</i>, cursandose +únicamente en Puerto Rico el primer año de la carrera; y +una vez aprobados, los alumnos tenían que continuar sus estudios +en la Península, ingresando en unas de las Academias militares +<span class='pageno' id='Page_137'>137</span>de España, con cuya reforma quedó unificada la carrera +militar insular con la peninsular, lo que era un progreso.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLVIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Y entramos en el año de 1880, que tuvo lugar una verdadera +reorganización de las escuelas de Puerto Rico bajo la sabia dirección +del Gobernador don Eulogio Despujol. El 20 de enero +de 1880 publicó un <i>Decreto</i>, creando dos Inspecciones de primera +enseñanza, una para la región Norte de la Isla y otra para +la del Sur, con el sueldo anual de 1600 pesos cada una, 100 pesos +para gastos de escritorio y 500 pesos por las dietas de 200 +dias que habían de emplear en sus visitas, á razón de 2 pesos 50 +centavos cada día. Los Inspectores de escuelas, así creados y +no gratuitos, tenían una vigilancia inteligente y continua, dando +uniformidad á la enseñanza y poniendo de manifiesto lo defectuoso +para poder corregirlo oportunamente. Los cargos se +proveyeron por concurso; y fueron designados don José Ramón +Babadilla y Rivas, maestro de la Escuela Superior de Mayagüez, +para desempeñar la inspección de la parte Norte; y don +Alejandro Infiesta y García para el distrito Sur.</p> + +<p class='c008'>Al mismo tiempo el Gobernador Despujol disponía que 5 mil +pesos, del presupuesto del Estado, se invertieran en efectos para +escuelas primarias y se repartiese entre todas las de la Isla, enviando +cada Municipio un Comisionado especial á recoger los +de sus escuelas.<a id='r59'></a><a href='#f59' class='c009'><sup>[59]</sup></a></p> + +<p class='c008'>La Circular de 12 de junio del mismo año revela los esfuerzos +que hacía el Gobernador por levantar las escuelas y elevar la +enseñanza primaria de la Isla. Entre otras cosas, dice lo siguiente, +refiriéndose á la utilidad de la creación de dos Inspectores.</p> + +<p class='c008'>“Al observar como resultados más tangibles de comparación, +que en el período de año y medio transcurrido entre uno y otra +estadística (la de 1878 y la 1880) y sin haberse dictado alguna +nueva disposición de carácter general, se habían creado 122 escuelas +más. Que por la sola fuerza de la persuasión se habían decidido +casi todos los Ayuntamientos de la Isla á hacer desaparecer +<span class='pageno' id='Page_138'>138</span>de sus presupuestos el indecoroso sueldo de 15 pesos mensuales, +anteriormente asignado á los profesores rurales. Y, sobre +todo, que el número total de niños de ambos sexos concurrentes +á las escuelas se había elevado de 12,144 á 16,759, arrojando +un aumento de 4,615, grande fué ¿á que negarlo? la satisfacción +de pronto experimentada por este Gobierno General, viendo +así recompensados diez y ocho meses de constante predicación +en pro de la enseñanza; que tal nombre merece la no interrumpida +serie de exitaciones y consejos, ora dirigidos por escrito +á las Juntas locales, ora expuestos ante ellas de palabra, ó +en el seno de las corporaciones municipales, después de una inspección +detenida y personalmente girada á todas las escuelas, +en cada una de mis visitas á los pueblos.”</p> + +<p class='c008'>En 1º de julio de 1881 pudo hacerse la siguiente <i>Estadística</i>:</p> + +<table class='table2'> + <tr> + <th class='bbt c022'>Años.</th> + <th class='bbt blt c022' colspan='2'>Escuelas.</th> + <th class='bbt blt c022' colspan='2'>Alumnos.</th> + <th class='bbt blt c022' colspan='2'>Gastos.</th> + <th class='bbt blt c022'>Gaceta Oficial.</th> + </tr> + <tr> + <td class='c022'><hr></td> + <td class='blt c023'>V<sup>s</sup></td> + <td class='blt c023'>H<sup>s</sup></td> + <td class='blt c023'>V<sup>s</sup></td> + <td class='blt c023'>H<sup>s</sup></td> + <td class='blt c023'>P<sup>l</sup></td> + <td class='blt c023'>M<sup>l</sup></td> + <td class='blt c024'><hr></td> + </tr> + <tr> + <td class='c022'>1864</td> + <td class='blt c023'>74</td> + <td class='blt c023'>48</td> + <td class='blt c023'>2396</td> + <td class='blt c023'>1092</td> + <td class='blt c023'>35.542</td> + <td class='blt c023'>1535</td> + <td class='blt c024'>N<sup>o</sup> 131 de 1867</td> + </tr> + <tr> + <td class='c022'>1867</td> + <td class='blt c023'>240</td> + <td class='blt c023'>56</td> + <td class='blt c023'>7543</td> + <td class='blt c023'>1929</td> + <td class='blt c023'>90834</td> + <td class='blt c023'>5050</td> + <td class='blt c024'>N<sup>o</sup> 131 „ „</td> + </tr> + <tr> + <td class='c022'>1869</td> + <td class='blt c023'>246</td> + <td class='blt c023'>67</td> + <td class='blt c023'>6192</td> + <td class='blt c023'>1937</td> + <td class='blt c023'>88.133</td> + <td class='blt c023'>5600</td> + <td class='blt c024'>N<sup>o</sup> 24 al 70</td> + </tr> + <tr> + <td class='c022'>1878</td> + <td class='blt c023'>238</td> + <td class='blt c023'>91</td> + <td class='blt c023'>7523</td> + <td class='blt c023'>3474</td> + <td class='blt c023'>103.078</td> + <td class='blt c023'>26.378</td> + <td class='blt c024'>N<sup>o</sup> 138</td> + </tr> + <tr> + <td class='c022'>1880</td> + <td class='blt c023'>328</td> + <td class='blt c023'>104</td> + <td class='blt c023'>10.736</td> + <td class='blt c023'>4482</td> + <td class='blt c023'>142.454</td> + <td class='blt c023'>48.704</td> + <td class='blt c024'>N<sup>o</sup> 71</td> + </tr> + <tr> + <td class='c022'>1881</td> + <td class='blt c023'>372</td> + <td class='blt c023'>112</td> + <td class='blt c023'>18.025</td> + <td class='blt c023'>6095</td> + <td class='blt c023'>186.334</td> + <td class='blt c023'>70.621</td> + <td class='blt c024'>N<sup>o</sup> „</td> + </tr> + <tr> + <td class='bbt c022'>1884</td> + <td class='bbt blt c023'>384</td> + <td class='bbt blt c023'>117</td> + <td class='bbt blt c023'>18.035</td> + <td class='bbt blt c023'>6095</td> + <td class='bbt blt c023'>191.424</td> + <td class='bbt blt c023'>71.245</td> + <td class='bbt blt c024'>N<sup>o</sup> „</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>El <i>Decreto Orgánico</i> para la reorganización de las escuelas +de instrucción primaria de Puerto Rico fué suscrito por el Gobernador +Despujol el 1º de septiembre de 1880 y fué aprobado +por Real Orden de 1º de Febrero de 1881.</p> + +<p class='c008'>En el <i>Preámbulo</i> de este documento cae en un error craso el +Gobernador, por la mala información histórica que le suministró +<span class='pageno' id='Page_139'>139</span>el señor Bobadilla y por culpa de algún otro informador de la +Junta de Instrucción pública.</p> + +<p class='c008'>Manifiesta el escritor, que “el primer paso para unificar la +enseñanza se dió en 1820.” El lector, que se fije, en lo que hemos +copiado más arriba del <i>Directorio General</i> del Gobernador +don Miguel de Muesas, en 1770, verá que ya los primeros pasos +estaban dados para regular la asistencia de los niños á las escuelas +y hasta se hacía obligatoria con respecto á uno de los hijos.</p> + +<p class='c008'>Indica también el <i>Preámbulo</i>, que el Decreto Orgánico de +Messina de 1865 vino á dar atinadísimo criterio á las necesidades +de la instrucción en la Isla. Esto también lo consideramos erroneo. +Para esa fecha teníamos ya magníficas escuela elementales +y superiores, liceos é instrucción secundaria, que no desmerecían +un ápice de las que le siguieron hasta la fecha actual. +Los colegios de Aguayo, Roig, Rosich, Marín, Massanet, Monclova +y Cuevas dieron alumnos muy sobresalientes. El Seminario-Colegio +de los Padres Jesuitas estaba, para la citada fecha, +dando bachilleres en Artes, que hacían raya en las universidades +de Europa. Es preciso dar á cada cual lo que legitimamente +le pertenece. El Gobernador Despujol hizo grandes esfuerzos +en la reorganización de nuestra enseñanza; pero al autor del +<i>Preámbulo</i> se le quedaron muchas cosas en el tintero al pretender +empequeñecer los esfuerzos hechos anteriormente por la instrución +en Puerto Rico, no sólo por particulares sino por Gobernadores.</p> + +<p class='c008'>A la vista tenemos el programa del Liceo de Mayagüez, de +1845, y anotamos los ramos de enseñanza que se daban en aquel +centro:<a id='r60'></a><a href='#f60' class='c009'><sup>[60]</sup></a>.</p> + +<p class='c008'><i>Instrucción primaria.</i>—Religión, Urbanidad, Lectura, Caligrafía +española, inglesa, gótica y redonda, Gramática castellana +razonada y Aritmética teórica y práctica.</p> + +<p class='c008'><i>Instrucción secundaria.</i>—Teneduría de libros en partida doble. +Lengua latina. Idiomas francés é inglés. Elocuencia, +Poesía y Humanidades castellanas. Geografía terrestre y astronómica. +Historia sagrada, romana, griega y española. Mitología, +Cronología y Biografía. Dibujo, Pintura á la aguada. +<span class='pageno' id='Page_140'>140</span>Idem de tinta de China. Idem al óleo. Idem en miniatura al +temple y al fresco. Paisajes y adornos. Música vocal y los +instrumentos piano, guitarra, violín y flauta. Geometría y Trigonometría. +Navegación y Filosofía.<a id='r61'></a><a href='#f61' class='c009'><sup>[61]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Escribimos con documentos, no muy conocidos, á la vista. Léase +el discurso leido por el Director de la Sociedad Económica, +don Francisco Vassallo, el 27 de enero de 1847 al premiar á los +alumnos sobresalientes de aquel Centro y á los del Seminario Conciliar, +y se verán los adelantos que había ya en instrucción pública +para esa época.<a href='#f61' class='c009'><sup>[61]</sup></a></p> + +<p class='c008'>El Gobernador don Fernando de Norzagaray influyó para que +la Junta de Comercio y Fomento de San Juan hiciera esfuerzos +en pro de la instrucción en Puerto Rico; y en tal virtud dicho +Centro el 18 de noviembre de 1854 fundó la Escuela de Comercio, +Agricultura y Náutica. Había las siguientes cátedras, regentadas +por los siguientes profesores:</p> + +<p class='c008'><i>Agricultura.</i>—Don José Julián de Acosta.</p> + +<p class='c008'><i>Comercio.</i>—Don Claudio Grandy.</p> + +<p class='c008'><i>Náutica.</i>—1<sup>er</sup>. año, Don Román Baldorioty de Castro.</p> + +<p class='c008'><i>Náutica.</i>—2º año, Don Claudio Grandy.</p> + +<p class='c008'>Y junto al Presidio, en los terrenos anexos, se creó el <i>Jardín +Botánico</i>, á cargo del licenciado don Tomás Babel, farmacéutico.</p> + +<p class='c008'>A ésto hay que añadir las cátedras de Matemáticas, Geografía, +Dibujo é Idiomas de la Económica, que venían funcionando +bien desde años anteriores al 54.</p> + +<p class='c008'>Así se explica, que la Junta de Comercio y Fomento informara +al Gobernador en los siguientes términos:</p> + +<p class='c008'>“Hoy mismo tiene la Junta motivos para darse el parabién por +lo que ha hecho en el fomento de la enseñanza, á causa de los jóvenes, +que se han formado en sus cátedras, puesto que tanto los +que han concurrido en clase de matriculados, como los oyentes +se hallan colocados en los Departamentos del Estado ó en establecimientos +particulares ganando honrradamente las subsistencia +de sus familias.<a id='r62'></a><a href='#f62' class='c009'><sup>[62]</sup></a></p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_141'>141</span>Casi todos los Agrimensores que habían en la Isla de los años +de 1860 á 1890 han salido de esta Escuela; y muchos de estos jóvenes +ocuparon plazas de Ayudantes de los Ingenieros de Caminos +y otros se hicieron Arquitectos.</p> + +<p class='c008'>La primera verdadera utilidad que prestó al país el Plan de +Estudios del Sr. Despujol fué la uiformidad dada para la creación +<i>en debida forma</i> de una Inspección de Escuelas. Después, +la supresión de los maestros <i>interinos</i> y la provisión de las escuelas +<i>por oposición</i>. Y para mejorar el material de enseñanza, invirtió +cada año 5 mil pesos para el fomento de la instrucción +en enseres y efectos, á repartir en todas las escuelas de la Isla. Dedicó +mil pesos para ayudar la Escuela de Adultos de la Capital +y 500 pesos para la de Ponce. Y se dispuso á fundar la <i>Escuela +Normal</i>.</p> + +<p class='c008'>Junto con el aplauso que tributamos al Gobernador, vayan otros +sentidos para los dignos puertorriqueños don José R. Bobadilla +y don Federico Asenjo, que tanto ayudaron respectivamente +en esta obra al entusiasta gobernante, en la redacción y planteamiento +del <i>Decreto Orgánico</i>, de 1880.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>XLIX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El 24 de abril de 1880 acordó la Diputación provincial fundar +un Colegio de Niñas, bajo la dirección de las Madres del Sagrado +Corazón de Jesús. Y se dispuso:</p> + +<p class='c008'>1º—Ceder provisionalmente á dicha Congregación la mitad +del edificio, que ocupa la Diputación; pudiendo disponer la Comunidad +de la planta alta y baja de dicho local, que fué ocupado +hasta hace poco por los Padres de la Compañía de Jesús, en cuyo +lugar estaba establecido el Instituto-Colegio por ellos dirigido.</p> + +<p class='c008'>2º—Que dicho edificio sea adoptado á las necesidades del Colegio, +introduciendo en él las modificaciones que indique dicha señora +Superiora.</p> + +<p class='c008'>3º—Dotar al establecimiento del material necesario, según indicación +de aquella señora.</p> + +<p class='c008'>4º—Fijar el tiempo de duración de los cursos desde el 1º de +octubre al 31 de julio de cada año, ó sean diez meses.</p> + +<p class='c008'>5º—Determinar que la pensión que se abonará por el curso +<span class='pageno' id='Page_142'>142</span>serán de 200 pesos por cada niña; y que éstas recibirán la instrucción +primaria y secundaria, y además los idiomas francés é +inglés, según el plan de estudios establecido por la Congregación +del Sagrado Corazón de Jesús y conforme á su institución; +plan que deberá conocer la Diputación, así como las demás noticias +que desee obtener y que no se opongan á los estatutos de +la Congregación.</p> + +<p class='c008'>6º—Que la Diputación provincial cubrirá el <i>déficit</i> de la cuota +mensual de gastos, que le presentará la señora Superiora de +dicha Congregación, incluyendo entre estos los del material para +el culto y los de sueldos del Capellán; <i>déficit</i>, que será abonado +hasta que se complete el número máximo de 40 alumnos. +Bien entendido, que en cualquiera época en que el número de +éstas no sea el antes indicado, continuará la Diputación satisfaciendo +el <i>déficit</i> que resulte, cesando dicha obligación cuando +se complete el número de 40 alumnas, según queda antes expresado.</p> + +<p class='c008'>7º—Que siendo el edificio, en que ha de establecerse el Colegio, +cedido á la Corporación provisionalmente, por no reunir +las condiciones higiénicas y demás necesarias, queda la Diputación +provincial en la obligación de adquirir terreno á propósito +para construir de planta un edificio capaz para contener 80 alumnas +internas, debiendo reunir dicho edificio todas aquellas condiciones; +cuya construcción se llevará á cabo á la brevedad posible, +dada la urgencia que el caso requiere.</p> + +<p class='c008'>8º—Que la Diputación provincial abonará los gastos de reparación +del edificio hasta que el número de alumnas llegue á 50, +siendo á cargo de la Comunidad dichas reparaciones cuando +exceda de aquel; debiendo éstas verificarse durante los meses de +vacaciones; y siendo siempre de cuenta de la Diputación las reparaciones, +cuando los desperfectos no sean originados por +uso.</p> + +<p class='c008'>9º—Que, según el Real Decreto de 29 de enero de 1867, la +inspección é inmediata vigilancia del Colegio, así bajo el punto +de vista religioso como respecto de las condiciones con arreglo á +las cuales se ha de dar la educación, estén á cargo del Prelado +Diocesano; entendiéndose éste con la administracción en todo lo +concerniente á los estudios.</p> + +<p class='c008'>10º—Que también abonará la Diputación provincial el importe +<span class='pageno' id='Page_143'>143</span>del pasaje de las Madres del Sagrado Corazón de Jesús, que +vengan á ponerse al frente de este establecimiento.</p> + +<p class='c008'>11º—Que este convenio no podrá rescindirse sino en caso de desistimientos +y de común acuerdo entre los que lo celebran.</p> + +<p class='c008'>La Diputación provincial designó á los doctores don Francisco +J. Hernández y don Manuel Alonso para que determinaran +las condiciones higiénicas y climatológicas del lugar donde había +de construirse el edificio. Ordenó al Inspector de obras provinciales +que redactase el proyecto y presupuesto; poniéndose +de acuerdo con la señora Superiora de la Congregación del Sagrado +Corazón de Jesús para la distribución interior del edificio. +Nombró una Comisión de su seno para la compra y elección +del terreno en Santurce; para la instalación provisional y la definitiva +del Colegio y para la adquisición del mobilario necesario.</p> + +<p class='c008'>El edificio se levantó, invirtiendose en su construcción de piedra +y ladrillo al rededor de cien mil pesos. Es de orden compuesto, +sólido y de dos plantas. Tiene magnífico jardín y amplia huerta. +Y está rodeado de una gran tapia que le defiende del exterior. +Por su frente da á la carretera que va de San Juan á Rio Piedras; +por sus espaldas á la pequeña ensenada de San Gerónimo. Con +el cambio de nacionalidad de la Isla, las Madres del Corazón de +Jesús construyeron un edificio propio, y el edificio del cual nos +estamos ocupando se ha dedicado á un Asilo-Escuela de niñas +pobres, bajo el nombre de <i>Girls’ Charity School</i>.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>L.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El traslado del Colegio de los Padres Jesuitas á Santurce trajo +entorpecimientos para los educandos de San Juan, por la distancia +del nuevo edificio del centro de urbanización de la Capital. +Este hermoso plantel de enseñanza costó á la Diputación +provincial al rededor 200 mil pesos. Es de manpostería, de +piedra y ladrillo, y dos plantas. Es un soberbio edificio, por la +solidez de su construcción y por su amplitud. Los Padres de la +Compañía de Jesús lo ocuparon hasta que abandonaron el país +por negárseles el derecho á dar el título de Bachiller en Artes, y +obligar á sus discípulos á examinarse en el Instituto de Segunda +Enseñanza, lo que originó algunos rozamientos entre los profesores +<span class='pageno' id='Page_144'>144</span>de ambas instituciones. El año que se abrió al público +el Instituto Civil tuvieron los Jesuitas 132 alumnos internos y +69 externos, lo que prueba la solidez del crédito que tenían sentado +en esta Isla como educacionistas. Crédito justificado por +el número de discípulos aventajados que dieron á la sociedad +puertorriqueña. Este edificio está dedicado en la actualidad +á un Asilo de niños huérfanos, bajo el nombre de <i>Boys’ Charity +School</i>.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El día 29 de noviembre de 1882 se inauguró el segundo Instituto +Civil de Segunda Enseñanza en la ciudad de San Juan. +Presidía el acto el Gobernador Marqués de la Vega Inclán; pero +laboraron en su favor los elementos liberales de la Diputación +provincial y el Goberandor don Segundo de la Portilla. Se +abrió interinamente con el siguiente claustro de profesores:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ledo. D. José Julián de Acosta.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad—1<sup>er</sup>. curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. D. Eliseo Font y Guillot.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad—2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Br. Pbro. D. José de Jesús Nin.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geografía é Historia.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ledo. D. José Ramón Becerra.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Retórica y Poética.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ledo. D. José María Neve.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aritmética y Algebra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. D. José Gómez Brioso.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geometría y Trigonometría.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Angel Navajas—Capitán.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Filosofía.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ledo. D. Manuel García Salgado.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Natural.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. D. Esteban García Cabrera.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Física y Química.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. D. Gabriel Ferrer Hernández.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Agricultura.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ledo. D. José Julián de Acosta.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_145'>145</span><i>Francés.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. D. Pedro Gerónimo Goico.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Inglés.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. D. Juan Zoilo Hernández.</p> + +<p class='c008'>Este clautro explicó el curso académico de 1882–83, siendo +luego sustituidos los profesores interinos por los catedráticos +nombrados en propiedad.</p> + +<p class='c008'>Se matricularon en el Instituto Civil 432 estudiantes.</p> + +<p class='c008'>Ponce y Mayagüez fundaron Colegios anexos al Instituto Civil +y la matrícula general dió:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c010'>Enseñanza oficial</td> + <td class='c019'>563</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Idem privada</td> + <td class='c019'>341</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Idem doméstica</td> + <td class='c019'>141</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'><hr></td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>Total</td> + <td class='c019'>1.045</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Estas inscripciones eran el resultado beneficioso de los esfuerzos +que se hacían en pro de la instrucción.</p> + +<p class='c008'>El nuevo cuadro de profesores para sustituir á los interinos, +fueron los siguientes señores, nombrados en propiedad.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Alberto Regulez y Sanz del Rio.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vice-Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Aureliano Jimenez y Sanz.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad—1<sup>er</sup>. curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Tenés y López.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad—2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Enrique Alvarez Pérez.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geografía.</i> (Lunes, Miércoles, Viernes)</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Herminio Fornes y García</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia de España.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Herminio Fornes y García (Lunes, Miércoles, Viernes)</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aritmética y Algebra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Jaime Comas y Muntaner.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Retórica y Poética.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Alberto Regulez y Sanz del Rio.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geometría y Trigonometría.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Pascual García Casaseca.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Universal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Herminio Fornes y García (Lunes, Miércoles, Viernes)</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_146'>146</span><i>Psicología, Lógica y Etica.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Pro. Santiago Hita y Comas.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Física y Química.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Aureliano Jimenez y Sanz.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Agricultura elemental.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Don Esteban García Cabrera.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Natural.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Don Esteban García Cabrera.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Francés—1º y 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Don Pedro Gerónimo Goico.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Inglés—1º y 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Don Juan Zoilo Hernández.</p> + +<p class='c008'>A la vista tenemos la Memoria del curso de 1885 á 1886, reveladora +de los progresos de esta Institución. Las inscripciones +de alumnos fueron de 1.098, distribuidas del siguiente modo:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c010'>Enseñanza oficial</td> + <td class='c019'>383</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Enseñanza privada</td> + <td class='c019'>579</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Enseñanza doméstica</td> + <td class='c019'>136</td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'> </td> + <td class='c019'><hr></td> + </tr> + <tr> + <td class='c018'>Total.</td> + <td class='c019'>1.098</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Comparados estos datos con los de igual clase, en el curso de +1884 á 85, se observa una disminución en la enseñanza de 19 +alumnos y en la doméstica de 2 alumnos. En cambio hay un aumento +en la enseñanza privada de 72 educandos. Hubo 835 +exámenes. Se concedieron los siguientes premios en metálico:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c010'>Liborio Ortiz y Ortiz</td> + <td class='c011'>$</td> + <td class='c012'>150</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Manuel Castro Machuca</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>150</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c010'>Pedro C. Timothée Morales</td> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c012'>100</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Y además los libros de texto,<a id='r63'></a><a href='#f63' class='c009'><sup>[63]</sup></a> en las asignaturas que se habían +de matricular. Fueron premiados con matrícula de Honor, +libre de gastos, los alumnos siguientes:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Antonio Silva Belardo.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Sabino Valdés Cobián.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pedro C. Timothée Morales.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'><span class='pageno' id='Page_147'>147</span>„</td> + <td class='c016'>José E. Martínez Quintero.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Ricardo Hernández Tamarit.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José Contreras Ramos.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Luis Cuevas Zequiera.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Recibieron el grado de Bachiller en Artes los 14 alumnos siguientes:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>José Riaño de la Puente.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Vicente Núñez Cabañas.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Ignacio Fort Medina.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José N. Carbonell Olazarra.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Rafael Ortiz Lebrón.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Alejandro Otero San Antonio.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Francisco Zuazaga Jimenez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Germán Tarazona Rada.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Antonio Calduch y Gilá.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Quevedo Baez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Manuel Fernández Gómez.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Pantaleón Orcasitas Muñoz.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Nicolás Pujals Torruellas.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Francisco Vallecillo Mandray.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>El presupuesto de gastos de este Instituto Civil, en el año que +nos venimos ocupando, fué de 27,596 pesos; no habiéndose gastado +toda la cantidad.</p> + +<p class='c008'>Los Colegios de la Isla, incorporados al Instituto Civil, y su +personal académico eran los siguientes:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Colegio Central de Ponce.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Hemeterio Colón Warrens.</p> + +<p class='c008'><i>Latinidad—1<sup>er</sup>. curso.</i></p> + +<p class='c008'>Don Hemeterio Colón Warrens.</p> + +<p class='c008'><i>Latinidad—2º. curso.</i></p> + +<p class='c008'>Don Juan Bautista Pou.</p> + +<p class='c008'><i>Historia de España.</i></p> + +<p class='c008'>Don Isidoro S. Colón.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Universal.</i></p> + +<p class='c008'>Don Isidoro S. Colón.</p> + +<p class='c008'><i>Geografía.</i></p> + +<p class='c008'>Don Hemeterio Colón Warrens.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_148'>148</span><i>Aritmética y Algebra.</i></p> + +<p class='c008'>Don Román Baldorioty de Castro.</p> + +<p class='c008'><i>Geometría y Trigonometría.</i></p> + +<p class='c008'>Don Román Baldorioty de Castro.</p> + +<p class='c008'><i>Física y Química.</i></p> + +<p class='c008'>Dr. Don Eusebio Coronas.</p> + +<p class='c008'><i>Retórica y Poética.</i></p> + +<p class='c008'>Don Hemeterio Colón Warrens.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Natural.</i></p> + +<p class='c008'>Dr. Don Eusebio Coronas.</p> + +<p class='c008'><i>Filosofía.</i></p> + +<p class='c008'>Don Hemeterio Colón Warrens.</p> + +<p class='c008'><i>Agricultura.</i></p> + +<p class='c008'>Don Román Baldorioty de Castro.</p> + +<p class='c008'><i>Francés— 1º y 2º curso.</i></p> + +<p class='c008'>Don Francisco Canales.</p> + +<p class='c008'><i>Inglés— 1º y 2º curso.</i></p> + +<p class='c008'>Don Francisco Canales.</p> + +<p class='c008'>Este Colegio de Ponce, en el curso académico del 1886 al 87, +tenía 136 inscripciones y 54 alumnos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Liceo de Mayagüez.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Arcadio Ramirez Casablanca.</p> + +<p class='c008'><i>Latinidad— 1º y 2º curso.</i></p> + +<p class='c008'>Don Benito Gaudier Texidor.</p> + +<p class='c008'><i>Geografía, Historia de España y Agricultura.</i></p> + +<p class='c008'>Don Antonio Ruiz Quiñones.</p> + +<p class='c008'><i>Retórica y Poética.</i></p> + +<p class='c008'>Don José María Serra.</p> + +<p class='c008'><i>Historia Universal.</i></p> + +<p class='c008'>Don Arcadio Ramirez Casablanca.</p> + +<p class='c008'><i>Física y Química.</i></p> + +<p class='c008'>Don Antonio Rosell.</p> + +<p class='c008'><i>Aritmética y Algebra.</i></p> + +<p class='c008'>Don Antonio Rosell.</p> + +<p class='c008'>79 inscripciones y 32 alumnos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Colegio de Maricao.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Rafael Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_149'>149</span><i>Latinidad—1er. curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad— 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Rafael Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geografía.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don José Mora.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia de España.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Arturo Salguero.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Fisiología é Higiene.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Enrique Pina.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Universal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Arturo Salguero.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Retórica y Poética.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Domingo Sulsona.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aritmética y Algebra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geometría y Trigonometría.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Psicología, Lógica y Etíca.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Domingo Sulsona.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Física y Química.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Rafael Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Agricultura.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Domingo Sulsona.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Natural.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Enrique Pina.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Francés—1er. curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Francés— 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Rafael Janer y Soler.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Inglés—1er. curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Enrique Pina.</p> + +<p class='c008'>142 inscripciones y 64 alumnos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Colegio de Caguas.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Jimenez Sicardó.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad—1er. 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Jimenez Cruz.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_150'>150</span><i>Geografía.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Miguel Morales Ferrer.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia de España.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Matías Gil Rubio.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aritmética y Algebra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Jimenez Sicardó.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geometría y Trigonometría.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Juan Isern y Jimenez.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Física y Química.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Jimenez Cruz.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Retórica y Poética.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Matías Gil Rubio.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Universal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Rosa Requena.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Agricultura.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Manuel Jimenez Sicardó.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia Natural.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Miguel Morales Ferrer.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Fisiología é Higiene.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Miguel Morales Ferrer.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Filosofía.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Pbro. Don Ramón A. Ibarra.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Francés—1<sup>er</sup>. y 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Ramón Vilar.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Inglés—1<sup>er</sup>. y 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Ramón Vilar.</p> + +<p class='c008'>Este colegio tenía 31 inscripciones y 13 alumnos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Colegio de Humacao.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Don Eliseo Font y Guillot.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad—1<sup>er</sup>. curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ldco Don Arturo Aponte.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latinidad 2º curso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Eliseo Font y Guillot.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Geografía.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Br. Don Joaquín Masferrer Berríos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Historia de España.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Ramón C. Martín.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_151'>151</span><i>Historia Universal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Ldco Don Arturo Aponte.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aritmética y Algebra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Dr. Don Eliseo Font y Guillot.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Retórica y Peética.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Br. Don Joaquín Masferrer Berríos.</p> + +<p class='c008'>Este Colegio incompleto tenía 51 inscripciones y 25 alumnos, +teniendo los educandos que venir á San Juan á terminar sus estudios +para el Bachillerato. Lo mismo ocurría en Arecibo con el +Colegio del <i>Divino Maestro</i>, bajo la dirección de don Francisco +Silva. Pero los esfuerzos en toda la Isla por los progresos de la +Instrucción pública habían sido espléndidos. Este Instituto +Civil de Segunda Enseñanza y estos Colegios de la Isla, anexos +á él, siguieron funcionando con reconocido fomento hasta 1898.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>En el año de 1883 se fundó la <i>Escuela Profesional</i> en la Capital. +Abrióse al público en la calle de la Fortaleza, frente al palacio +Militar. Fué el <i>alma mater</i> del proyecto don Federico +Asenjo. Lo patrocinó el Gobernador Despujol y aun después +de ido de la Isla este gobernante influyó en Madrid en los centros +oficiales, por el planteamiento de esta Institución de enseñanza. +El primer Director fué don Aureliano Jimenez Sanz y Secretario +el señor Asenjo. La constitución de esta Escuela comprendía +las enseñanzas necesarias para las siguientes profesiones:</p> + +<div class='lg-container-l'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'>Agrimensores.</div> + <div class='line'>Aparejadores.</div> + <div class='line'>Maestros de Obras.</div> + <div class='line'>Peritos de Comercio.</div> + <div class='line'>Maquinistas de vapor.</div> + <div class='line'>Peritos industriales.<a id='r64'></a><a href='#f64' class='c009'><sup>[64]</sup></a></div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Al abrirse esta Escuela se matricularon 25 alumnos. Esta +institución, que consideramos utilísima para el país, duró poco +tiempo, fué incorporada al Instituto Civil.</p> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_152'>152</span> + <h2 class='c006'>LIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Desde el año de 1880 había iniciado el filántropo don Laureano +Vega una institución titulada <i>Sociedad Protectora de la +Inteligencia</i>, cuyos socios habían de abonar 10 centavos mensuales +para crear un fondo de protección para dar instrucción á +jóvenes faltos de recursos. Algunos Municipios se suscribieron +con un donativo de 25 pesos, por una sola vez, y la Diputación +Provincial con mil. Ya con fondos suficientes se dió comienzo +á realizar los fines de tan benéfica idea. El año de 1883 se hizo +la convocatoria invitando á los educandos que desearan tomar +parte en las oposiciones. Concurrieron á estos ejercicios 22 +opositores. Las oposiciones fueron públicas y hubo una respetable +concurrencia. El tribunal de oposición dió su veredicto +y fueron proclamados merecedores de la gracia de la <i>Protectora</i> +los jóvenes siguientes:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Jaime Annexy Cayol.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Irizarry é Irizarry.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Ezequiel Martínez Quintero.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Luis F. Rubio y Arana.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Los dos primeros jóvenes, que ya tenían el título de Bachiller +en Artes, fueron enviados á Barcelona; el primero á cursar la +carrera de Ingeniero y el segundo la de Jurisconsulto. Y los dos +últimos pasaron á esta ciudad á terminar sus estudios en el Instituto +Civil de Segunda Enseñanza.</p> + +<p class='c008'>A la muerte de D. Laureano Vega le sucedió en la Presidencia +el doctor don Gabriel Ferrer Hernández, quien tomó con +entusiasmo su puesto y levantó los fondos decaidos de la institución. +Continuaron las oposiciones y nuevos protegidos vinieron +á sustituir á los que ya habían terminado sus carreras bajo +la égida de la Sociedad.<a id='r65'></a><a href='#f65' class='c009'><sup>[65]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LIV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El día 1º de enero de 1884 se inauguró en Mayagüez un Colegio +de Señoritas, montado á la altura de los mejores de Europa, +<span class='pageno' id='Page_153'>153</span>bajo la dirección de doña Clementina de Ruiz Rojo, profesora +de la Escuela Normal de Madrid y del Instituto de Enseñanña +libre. Este Colegio contaba el día de su inauguración con 37 +alumnas.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El 15 de diciembre de 1884 el Gobernador don Luis Dabán recordaba, +mediante una Circular á los Alcaldes de la Isla, que +la <i>enseñannza</i> era <i>obligatoria</i>, para que activaran la mejor asistencia +de niños á las escuelas.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El 24 de agosto de 1883 aprobaba el Gobierno General la fundación +de la sociedad <i>Protectora de los niños</i>, debida á las iniciativas +filantrópicas de don José C. Fejardo; en cuyo apartado +4º del art. 2º se consignan entre los objetos de esta institución, +<i>instruir</i> y <i>educar</i> á los niños desvalidos que amparase dicha sociedad. +Esta es la idea benéfica del señor Obispo Carrión, fundador +de <i>Párvulos</i>, en 1865, bajo otro aspecto. Ya Mayagüez +había fundado, en 1876, su escuela de Párvulos y el señor Obispo +Puig, en enero de 1883, inauguraba otra en San Germán. +Las escuelas de Párvulos estaban bajo la dirección de las Hermanas +de Caridad. La del señor Fajardo, bajo una Junta Directiva +de seglares. En 1888, siendo Presidente el Pbro. Santiago +Colón publicó un Almanaque literario para 1889, á fin de allegar +recursos para el sostenimiento de la institución benéfica +la <i>Protectora de los niños</i>. Finalmente, con un donativo testamentario, +oportunamente venido, pudo salvarse esta sociedad, +que hoy funciona en el inmediato pueblo de Rio Piedras, con casa +propia y un buen contingente de niños recogidos. Actualmente +la dirección la tienen las Hermanas de la Caridad.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LVII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El 6 de abril de 1888 el Gobernador don Pedro Ruiz Dana pasaba +una Circular á los Ayuntamientos de la Isla, recomendándoles +consignaran en sus presupuestos cantidad suficiente para +construir casas-escuelas. El Gobierno General, en su deseo de +<span class='pageno' id='Page_154'>154</span>facilitar los medios adecuados para la construcción de edificios +dedicados á escuelas publicó tres proyectos. La fábrica había +de ser de manpostería y ladrillo y el presupuesto de una escuela +de 8 mil pesos; otra, de 13 mil pesos; y la otra de 18 mil +pesos.<a id='r66'></a><a href='#f66' class='c009'><sup>[66]</sup></a> Este proyecto ha venido á tener vida posteriormente; +y es una de las mejoras introducidas por el Gobierno americano +en pro de la Instrucción pública, secundado liberalmente por la +Legislatura puertorriqueña.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LVIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El plan de estudios dictado por el Gobierno central para +Cuba y Puerto Rico, el año de 1841, dispone en su artículo 11, +que en esta Isla se había de fundar una <i>Escuela Normal</i>, “para +la correspondiente formación de maestros.” El Gobernador Messina +en su Decreto Orgánico de 1865, art. 44. dice que “habrá +una <i>Escuela Normal</i> en la Capital”. El Gobernador Despujol +en su Decreto Orgánico de 1880 dice en el art. 26. “se crea una +una <i>Escuela Normal</i>.” Pero el Real Decreto de nuestra <i>Escuela +Normal</i> es de 19 de junio de 1890, siendo ministro de Ultramar +don Manuel Becerra. Y el 7 de noviembre del mismo año +se nombraron los profesores:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Director.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Antonio Galindo y Marco.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Profesores.</i></div> + </div> +</div> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Juan Pulgar y Alonso.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Hidalgo y Romero.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Julián Jimeno y Sevilla.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Luis Pérez Allú.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>Solamente vinieron á la Isla los señores Pulgar y Pérez Allú. +Los otros renunciaron sus cargos. Y fueron elegidos en 7 de +marzo de 1891:</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Casimiro Heras y Molina.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Narciso Baráibar Irurita.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Juan Macho Moreno.</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>El mismo 7 de noviembre de 1890 fué nombrada la Directora de +la Escuela Normal de Maestras:</p> + +<p class='c008'>Y profesora interina de Labores:</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_155'>155</span>Doña Ana Mestre y Mora.</p> + +<p class='c008'>Habiendo renunciado esta profesora, fué disignada en su lugar:</p> + +<p class='c008'>Doña Elena Cámara y Bandini.</p> + +<p class='c008'>La inauguración de las <i>Escuelas Normales</i> fué el 8 de febrero +de 1891, siendo Director don Luis Pérez Allú, quien pronunció +un elocuente discurso.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LIX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El año de 1876 se fundó el Ateneo Puertorriqueño, y desde +sus comienzos empezó á ocuparse de impulsar la instrucción en +el país. Los ateneistas Acosta, Tapia y Jimenez Sanz hacían un +derroche de ingenio en sus conferencias educacionistas. Corchado, +con su verbosidad elocuente, traía un numeroso público á +escuchar sus disertaciones sobre la <i>Justicia</i> y sobre el <i>Obstáculo</i> +y <i>su causa</i>. El poeta <i>Sanchez Pesquera</i> daba sus conferencias, +sobre <i>El romanticismo</i> y <i>el clasicismo en el Arte</i>. El doctor +Ferrer, sobre la <i>Historia de la Medicina</i>. El licenciado García +Salgado sobre la <i>Noción del Derecho y bases fundamentales del +mismo</i>. Don Emiliano Power, sobre <i>Roma</i> y <i>los bárbaros</i>. El +malogrado doctor Narciso González Font, sobre <i>Fisiología</i>. El +doctor José María Baralt, sobre <i>Anatomía</i>. Y así muchos socios.</p> + +<p class='c008'>A la vez se abrían certamenes y se premiaban Memorias y +Poesías, Composiciones musicales y pictóricas. Al mismo tiempo +se daban <i>Cátedras</i>.</p> + +<p class='c008'>De inglés, por don Tulio Larrinaga y don Juan Zoilo Hernández.</p> + +<p class='c008'>De francés, por don Manuel Paniagua.</p> + +<p class='c008'>De alemán, por don Agustín Stahl.</p> + +<p class='c008'>De filosofía del Arte, por don Alejandro Tapia.</p> + +<p class='c008'>De ortología, por don Manuel S. Cuevas.</p> + +<p class='c008'>De la teoría de la Música, por don Felipe Gutierrez.</p> + +<p class='c008'>De la taquigrafía, por don Jaime Annexy.</p> + +<p class='c008'>El licenciado don Juan Morera y Martínez, en 1879, concibió +la idea de un establecimiento privado de carácter universitario. +En 5 de noviembre de dicho año se elevó al Ministro de +Ultramar la solicitud para la fundación de la <i>Universidad libre</i>, +suscrita por una pléyade de connotados hombres de profesión. +El 11 de marzo de 1880 vino una Real orden denegando la autorización +<span class='pageno' id='Page_156'>156</span>para aquel establecimiento. El 5 de abril de 1887 el +Marqués de Caracena presentaba en la Diputación Provincial +una moción pidiendo la fundación de enseñanzas universitarias +en Puerto Pico, agregadas á la Universidad de la Habana, en lo +que correspondía á Medicina, Jurisprudencia, Farmacia y Notariado. +Retirada la moción por su autor, la hicieron suya los diputados +don Manuel Fernández Juncos, el doctor Ferrer y don +Juan Hernández López; proponiendo á la Diputación se sirviese +patrocinar y tomar el acuerdo que juzgase oportuno respecto +á una <i>Universidad de Enseñanza libre</i>.</p> + +<p class='c008'>El 7 de junio de 1887 el Gobierno Central hacía extensivo á +Puerto Rico el beneficio de la <i>Enseñanza Privada</i>, que el año de +1883, se había decretado para las demás provincias de la Nación. +Con este Decreto podían los jóvenes puertorriqueños estudiar +en su país y pasar luego á examinarse á la Universidad de la Habana. +Pensamiento que había acariciado el doctor Ferrer Hernández +y don Enrique Alvarez Perez, catedrático de latinidad +del Instituto Civil. El licenciado don Manuel F. Rossy llevó de +nuevo el pensamiento al seno de la Directiva del Ateneo Puertorriqueño, +y en la sesión del 18 de abril de 1888 se trató el asunto, +que fué acogido con entusiasmo por toda la Junta, que presidía +don Manuel Elzaburu, quien se encargó de la redacción de las +<i>Bases</i>, reglamento interior, instalación é inauguración del proyecto +de <i>La Institución de Enseñanza Superior de Puerto Rico</i>.</p> + +<p class='c008'>A su vez trabajaba en Madrid en igual sentido el patricio don +Julio L. Vizcarrondo y había conseguido con sus gestiones cerca +del Gobierno, que se pagara el viaje á Puerto Pico de los catedráticos +de la Habana que viniesen á examinar los alumnos de +nuestra Institución. El 24 de agosto de 1888 el señor Elzaburu, +á los efectos de la Ley de Asociaciones, llevaba al Gobierno las +<i>Bases</i> de la Institución.</p> + +<p class='c008'>Mientras se establecía el nuevo plan de estudios, había las siguientes +enseñanzas en los salones del Ateneo.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Facultad de Filosofía y Letras.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='lg-container-l'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'><i>Metafísica.</i>—Don Julio Ma. Padilla.</div> + <div class='line'><i>Historia Universal.</i>—Don José Julián Acosta.</div> + <div class='line'><i>Literatura General.</i>—Don Alberto Regulez.</div> + <div class='line'><i>Lengua Griega.</i>—Don Enrique Alvarez Pérez.</div> + </div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_157'>157</span><i>Facultad de Medicina.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='lg-container-l'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'><i>Física.</i>—Don Jaime Annexi.</div> + <div class='line'><i>Química.</i>—Dr. Don José de Jesús Tizol.</div> + <div class='line'><i>Botánica y Mineralogía.</i>—Don Agustín Stahl.</div> + <div class='line'><i>Zoología.</i>—Don Agustín Stahl.</div> + </div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Facultad de ciencias.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='lg-container-l'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'><i>Análisis matemático.</i>—Don Juan José Potous.</div> + <div class='line'><i>Geometría.</i>—Don Juan Bta. Rodriguez.</div> + <div class='line'><i>Química General.</i>—Dr. Don José de Jesús Tizol.</div> + <div class='line'><i>Botánica y Mineralogía.</i>—Don Agustín Stahl.</div> + </div> + </div> +</div> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Idiomas.</i></div> + </div> +</div> + +<div class='lg-container-l'> + <div class='linegroup'> + <div class='group'> + <div class='line'><i>Francés.</i>—Don Leonides Villalón.</div> + <div class='line'><i>Alemán.</i>—Don Agustín Stahl.</div> + </div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>El interés que se tomaba el Ateneo Puertorriqueño por el +progreso de la instrucción en el país, se ve que era evidente.</p> + +<p class='c008'>En la sesión extraordinaria de la Junta General de dicho Centro, +celebrada el 30 de abril de 1888, había propuesto el licenciado +Hernández López, que “el centro de enseñanza fuera una verdadera +Institución, con vida propia, dependiendo sólo del Ateneo +para la dirección y sostenimiento”. Y el Presidente licenciado +Elzaburu manifestó, que “así lo entendía la Directiva del Ateneo.”</p> + +<p class='c008'>He aquí los acuerdos de tan memorable sesión:</p> + +<p class='c008'>1º—Creación de un Centro de Enseñanza, bajo la dirección +y dependencia del Ateneo Puertorriqueño, en el cual se den las +enseñanzas de facultad universitaria, carreras especiales y de +aplicación.</p> + +<p class='c008'>2º.—Autorizar á la Directiva para la redacción de las Bases +y Reglamento interior del expresado Centro.</p> + +<p class='c008'>3º—Que éste lleve el nombre de <i>Institución de Enseñanza +Superior</i>.</p> + +<p class='c008'>4º—Que la dirección y administración de ella sea la misma del +Atenneo Puertorriqueño, el cual la sostendrá con sus recursos.</p> + +<p class='c008'>5º—Que se solicite el apoyo del público y de las Corporaciones +oficiales para la institución.</p> + +<p class='c008'>6º—Que la enseñanza sea retribuida.</p> + +<p class='c008'>7º—Que el 1º de octubre se inauguren los cursos con la solemnidad +debida.<a id='r67'></a><a href='#f67' class='c009'><sup>[67]</sup></a></p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_158'>158</span>En la sesión del 22 de agosto de 1888 leyó el Presidente señor +Elzaburu el proyecto de <i>Bases</i>, y con ligeras modificaciones indicadas +por los vocales Geigel, Rossy y Ruiz del Arbol, se acordaron +las siguientes:</p> + +<p class='c008'>1ª.—El Ateneo Puertorriqueño funda, dentro de la esfera de +su creación, una <i>Institución de Enseñanza Superior</i>, usando de +las facultades que le concede el art. 1º de sus Estatutos, que lo +define como un centro destinado á la cultura de las Ciencias, Letras +y Bellas Artes; y con arreglo también al art. 24 del Reglamento +interior, que lo habilita para establecer cátedras retribuidas, +con la organización acordada en Junta general extraordinaria.</p> + +<p class='c008'>2ª.—La Institución de Enseñanza Superior, tendrá por objeto +la preparación de alumnos para obtener los títulos facultativos +de carreras universitarias, especiales y de aplicación, con arreglo +á la Ley de Instrucción pública.</p> + +<p class='c008'>3ª.—El domicilo de la Institución será por ahora el mismo del +Ateneo.</p> + +<p class='c008'>4ª.—La dirección y administración estará á cargo de la Junta +Directiva del Ateneo.</p> + +<p class='c008'>5ª.—Los recursos con que cuenta la Institución para atender +á sus gastos, son los mismos fondos del Ateneo y las suscripciones +voluntarias, que se obtengan dentro y fuera de Isla.</p> + +<p class='c008'>6ª.—La aplicación que habrá de darse á los fondos recaudados +con este objeto, en el caso de disolución, serán siempre para sostenimiento +en la forma posible, de cátedras de enseñanza, que se +destinarán del mejor modo, á aquellas para las que se obtuvo dicha +susrcipción, á que hace referencia la base 5ª.</p> + +<p class='c008'>7ª.—La organización de las cátedras, matrículas, duración de +cursos, etc, serán objeto de un reglamento interior, que se redactará +oportunamente; y del cual se enviará copia certificada al +Gobierno General para los efectos legales.</p> + +<p class='c008'>En virtud de estas bases se fundaron las cátedras, que hemos +citado más arriba, acordadas en la sesión de 27 de septiembre de +1888.</p> + +<p class='c008'>Hubo 100 inscripciones de matrícula, y 33 alumnos.</p> + +<p class='c008'>En la sesión del 25 de enero de 1889 se nombraron los siguientes +catedráticos:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div>Dr. Don José María Baralt para el 1º y 2º año de Anatomía.</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_159'>159</span>Dr. Don Gabriel Ferrer Hernández, para la Técnica Anatómica.</p> + +<p class='c008'>En agosto hubo los primeros exámenes, ante los catedráticos +venidos de la Habana. Hubo 55 ejercicios y 16 alumnos, en ambas +facultades de Ciencias y Filosofía y Letras, examinados.</p> + +<p class='c008'>En la sesión de 17 de octubre del 89, se nombraron los siguientes +catedráticos:</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div>Lcdo. Don Juan Hernández López, de Derecho Romano.</div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Don Ricardo Cubells, de Derecho Natural.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Juan R. Ramos, de Economía Política y Estadística.</p> + +<p class='c008'>Dr. Don Francisco del Valle Atiles, de Histología é Histoquimia.</p> + +<p class='c008'>Y hubo 20 matrículas.</p> + +<p class='c008'>El Gobierno Central regaló á la Biblioteca del Ateneo 113 tomos +del Diario de Sesiones. El diputado señor Labra, por conducto +del señor Fernández Juncos, una colección de sus obras. Y el +librero de Madrid, señor Francisco Saavedra, 12 tomos de la Historia +de la Antigüedad.</p> + +<p class='c008'>En la sesión de 21 de junio de 1890 se nombraron los siguientes +catedráticos:</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don José María Figueras, de Historia de España.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Manuel Elzaburu, de Economía Política.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Juan Hernández López, de Historia General del +Derecho.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Manuel Elzaburu, de Derecho jurídico y administrativo.</p> + +<p class='c008'>Dr. Don José C. Barbosa, de Historia Natural.</p> + +<p class='c008'>Don Jaime Comas, de Geometría analítica.</p> + +<p class='c008'>Don Juan José Potous, de Geometría descriptiva y Cálculo +diferencial é integral.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don José María Figueras, de Derecho Natural.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Eugenio Lorenzo Pbro, de Derecho Canónico.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Manuel Elzaburu, de Dereho Político.</p> + +<p class='c008'>En la sesión de 12 de agosto de 1890 se aprobó el Reglamento +interior de la Institución de Enseñanza Superior.</p> + +<p class='c008'>Volvieron los catedráticos de Habana por segunda vez, y +fueron examinados y aprobados 204 alumnos.</p> + +<p class='c008'>En la sesión de 3 de enero de 1891 se nombró á</p> + +<p class='c008'>Don Carlos B. Meltz, para la cátedra de alemán.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_160'>160</span>En la sesión de 18 de octubre de 1892 se designaron los nuevos +catedráticos:</p> + +<p class='c008'>Pbro. Pedro Hita, para Matemática.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Julio M. Padilla, para Historia Universal.</p> + +<p class='c008'>Don M. Bustamante, para Historia crítica de Espeña.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Felipe Cuchí, para Derecho público y administrativo.</p> + +<p class='c008'>Dr. Don Esteban García Cabrera, para Anatomía.</p> + +<p class='c008'>Dr. Lassaleta, para Fisiología Humana.</p> + +<p class='c008'>Dr. Carreras, para Higiene Privada.</p> + +<p class='c008'>En la sesión de 31 de octubre de 1893 se nominaron los siguientes +catedráticos:</p> + +<p class='c008'>Dr. Don Ricardo Hernández, para Obstetricia.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don Enrique C. Hernández, para Literatura general +y española.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don J. E. Martínez Quintero, para Historia crítica de +España.</p> + +<p class='c008'>Lcdo. Don José Janer, para Física.</p> + +<p class='c008'>Dr. Don G. Ferrer Hernández, para Química.</p> + +<p class='c008'>Cap. J. A. Iriarte, para Trigonometría.</p> + +<p class='c008'>Don Antolín Nin, para Dibujo.</p> + +<p class='c008'>En la sesión de 1º de junio de 1894, acordó el Ateneo el traslado +de las alumnas de la clase de Parteras á la Habana, para +adquirir en aquella Universidad el título facultativo, que legalice +el ejercicio de su profesión. Las alumnas no pudieron ir á la +Habana y el Ateneo acordó exámenes particulares del 1<sup>er</sup>. curso +de Obstetricia, para establecer la cátedra del segundo curso. Formose +un tribunal compuesto de los doctores don José de Jesús +Tizol, don Juan Zoilo Hernández y don Cayetano Coll y Toste, +para examinar doce discípulas del doctor Tizol, las que pasaron á +estudiar el 2º curso de Parteras, bajo la dirección del Dr. don +Ricardo Hernández, quedando el Dr. Tizol como catedrático +de 1<sup>er</sup>. curso de Obstetricia. Esas doce parteras empezaron á +prestar útiles servicios á la sociedad como comadronas entendidas, +de las cuales algunas gozan en la actualidad, en la Capital, de +sólida reputación.</p> + +<p class='c008'>Justo es consignar aquí, que á los esfuerzos del Ateneo Puertorriqueño +por hacer progresar la instrucción en el país, correspondió +la Diputación Provincial ayudándola con mil pesos, primero, +<span class='pageno' id='Page_161'>161</span>y después, dos mil anualmente, desde que se iniciaron en +1888 las enseñanzas de la <i>Institución de Enseñanza Superior</i>; +y que el Gobierno Central ordenó en 1893, que de los fondos del +Estado se auxiliara al Ateneo Puertorriqueño, todos los años con +7 mil pesos, para el fomento de la enseñanza de Facultad mayor. +Estos donativos de la Diputación y del Gobierno estuvieron pasándosele +al Ateneo hasta el 18 de octubre de 1898, que hubo el +cambio de nacionalidad en la Isla.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LX.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Los mismos Maestros, por su parte, propendían á impulsar los +adelantos de la instrucción en el país. El distinguido profesor +don José Cordovés Berríos promovía para diciembre de 1889 un +<i>Certamen Pedagógico</i>, en Lares, donde había constituido una +<i>Asociación de Maestros</i>. Cordovés Berríos era un entusiasta +propagandista, y deseaba con estos torneos de la inteligencia +despertar mayor afición al estudio entre sus comprofesores con +razonada emulación. En este Certamen dió el magisterio puertorriqueño +una demostración palpable de sus conocimientos en +el arte de la enseñanza. Basta citar, entre otras obras premiadas, +la Memoria de don Isidoro S. Colón, director del Colegio Central +de Ponce, sobre <i>Consideraciones á los maestros en los reinados de +Alfonso X</i> y <i>Enrique II</i>, que obtuvo medalla de oro y diploma +de honor.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>El <i>Asilo de Beneficencia</i>, desde su fundación—1848—se dedicó, +entre otras cosas, á enseñar á los recogidos; y hasta admitía, +como escuela correccional, niños á pensión (art. 1º del Reglamento +de 1856). Primeramente tuvo un preceptor y una preceptora +únicamente. Y llama la atención que el art. 118 (del Reglamento +citado) prohibe terminantemente los <i>castigos corporales</i>. Después +se dotó la Instrucción de <i>Maestros de talleres</i>. Y en la sesión +del 4 de abril de 1895, acordó la Diputación Provincial la +creación de una <i>Escuela de Artes</i> y <i>Oficios</i>, anexa al <i>Asilo</i>, encomendando +la redacción de las <i>Bases</i> y <i>Reglamento</i> á los diputados +don Enrique Alvarez Perez y Lcdo. don Felipe Cuchí, con +la cooperación del Ingeniero industrial don Jaime Annexi, catedrático +<span class='pageno' id='Page_162'>162</span>del Instituto Civil. En la sesión del 20 del mismo mes +y año se aprobó el informe de la citada Comisión, y designó al +Ingeniero don Pedro Fernández para dirigir los trabajos de la +construcción.</p> + +<p class='c008'>Se pidió á los Estados Unidos el material de Carpintería; á +Alemania, el material de Encuadernación y Electro-Metalurgia; +y á Bélgica y Norte América, el material de Tipografía y máquinas +tipográficas. Los motores y calderas se obtuvieron en +el país, en la fábrica de los señores Abarca y Compañía, así como +las máquinas de Carpintería.</p> + +<p class='c008'>El día 2 de enero de 1898 se inauguró esta Escuela, bajo la +Presidencia del Gobernador don Sabás Marín. Mucho trabajó +por esta Escuela el Vice-Presidente de la Diputación provincial +don Manuel Egozcue. El 28 de febrero del mismo año, el Director +de la Escuela, don Jaime Annexi, tuvo la desgracia de +mutilarse la mano derecha, enseñando el manejo de una máquina +á los maestros de los talleres, por cuyo accidente se nombró Director +interino á don Armando Morales.</p> + +<p class='c008'>Las enseñanzas de esta Escuela, que siguen el sistema mixto +de alumnos asilados y externos, comprende las asignaturas siguientes.</p> + +<p class='c008'>Nociones de Aritmética, Algebra y Geometría, aplicadas á +las Artes.</p> + +<p class='c008'>Instrucción Superior.</p> + +<p class='c008'>Construcción de resistencias de materiales.</p> + +<p class='c008'>Nociones de Mecánica.</p> + +<p class='c008'>Nociones de Física y Química, aplicadas á las Artes.</p> + +<p class='c008'>Nociones gráficas y plásticas de Dibujo lineal, natural, geométrico +y de adorno.</p> + +<p class='c008'>Modelado y vaciado en yeso, barro, cemento y carbón de piedra.</p> + +<p class='c008'>Pintura decorativa.</p> + +<p class='c008'>Prácticas de talleres de Carpintería.</p> + +<p class='c008'>Tipografía.</p> + +<p class='c008'>Encuadernación.</p> + +<p class='c008'>Sastrería.</p> + +<p class='c008'>Zapatería.</p> + +<p class='c008'>Mecánica.</p> + +<p class='c008'>Cerrejería. +<span class='pageno' id='Page_163'>163</span>Cantería.</p> + +<p class='c008'>Albañilería.</p> + +<p class='c008'>Modelado.</p> + +<p class='c008'>Tabaquería.</p> + +<p class='c008'>Industrias Químicas.<a id='r68'></a><a href='#f68' class='c009'><sup>[68]</sup></a></p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>También se hicieron esfuerzos por la instrucción de la mujer. +Ya á fines del siglo XVIII—diciembre de 1799—el ayuntamiento +de la Capital nombraba á las <i>Maestras de primeras letras</i> Paula +Molinero, Juana Polanco, Josefa Echavarría y María Dolores +Araujo para la educación de las niñas, en los cuatros distritos +en que estaba dividida la ciudad en aquel tiempo. Además de lo +que cobraran á las niñas <i>pudientes</i>, tenían una gratificación del +Ayuntamiento del fondo de <i>Propios</i> de 50 pesos, cada una, al +año.<a id='r69'></a><a href='#f69' class='c009'><sup>[69]</sup></a></p> + +<p class='c008'>Estas maestras enseñaban á leer, escribir, labores y la Doctrina, +para lo cual necesitaban licencia especial del señor Obispo.</p> + +<p class='c008'>Después se fueron estableciendo paulatinamente en toda la +Isla, hasta establecer los colegios especiales, que ya hemos citado, +las escuelas superiores para niñas de orden del Gobierno, y la +Escuela Normal de Maestras. El profesor don José Cordovés +Berríos, á quien ya hemos tenido oportunidad de citar por su celo +por la instrucción en el país, fundó la <i>Asociación para la Instrucción +de la mujer</i>, en 1885. Tomó la idea bajo su protección +la Gobernadora doña Teresa Real, Condesa de Verdú, y el 4 de +diciembre de 1885 aprobó el Gobierno General el Reglamento +de esta Institución, suscrito en Lares por un grupo de señoras y +caballeros en 24 de mayo de 1885. El profesor superior don +José Francisco Díaz redactó un Reglamento interior, que fué +aprobado por la Presidenta Condesa de Verdú en 12 de abril de +1886, siendo Secretaria doña Belén Zequeira de Cuevas.</p> + +<p class='c008'>Esta institución protegió á algunas señoritas pobres para que +pudieran estudiar y adquirir el título de Maestras.</p> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_164'>164</span> + <h2 class='c006'>LXIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Para que se vea que la instrucción pública estaba completamente +organizada en toda la Isla, vamos á entrar en los detalles +del personal y número de alumnos de cada escuela, el año de +1897.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Capital.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de niños.</i>—Profesor, don Juan A. Barrera. +Alumnos, 82.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de Niñas.</i>—Profesora, doña Francisca Gil. +Alumnas, 108.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Felipe F. +Aguilar. Alumnos, 58.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don José Barrera. +Alumnos, 48.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Venancio Berdonada. +Alumnos, 53.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Cueto +Alumnos, 55.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Marina.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Miguel Gorbea. +Alumnos, 79.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Puerta de Tierra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clese.</i>—Profesor, don Pedro J. +Mascaró. Alumnos, 65.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Santurce.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Enrique +Landrón. Alumnos, 90.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Manuel Boada. Alumnos, +53.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Capital.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela de Adultos.</i>—Profesor, don José Francisco Diaz. +Alumnos, 40.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase, para Niñas.</i>—Profesora, doña +Elena Martínez. Alumnas, 76.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase para Niñas.</i>—Profesora, doña +Juana Canales. Alumnas, 96.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase para Niñas.</i>—Profesora, doña +Dolores Gavilán. Alumnas, 81.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_165'>165</span><i>Escuela Elemental de 1ª. clase para Niñas.</i>—Profesora, doña +Hipólita Agenjo. Alumnas, 84.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Marina.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Eemental de 1ª. clase para Niñas.</i>—Profesora, doña +Rosa Curet. Alumnas, 90.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela de Adultos.</i>—La del Presidio, con 56 alumnos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Puerta de Tierra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª, clase de Niñas.</i>—Profesora, doña +Faustina R. González. Alumnas, 94.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Santurce.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase de Niñas.</i>—Profesora, doña +María E. Iglesias. Alumnas, 60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Capital.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar Normal.</i>—Profesor, don Gonzalo V. Padilla.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar Normal.</i>—Profesora, doña Elena Enrriquez.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental</i>—En el Asilo de Beneficencia. Alumnos, +120. Para niñas. Alumnas, 100.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de San Ildefonso.</i>—Profesoras, Hermanas +de la Caridad. Alumnas, 110.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela de Párvulos.</i>—Profesoras, Hermanas de la Caridad. +Alumnos, 175.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela de la Protectora de Niños.</i>—Profesores... Alumnos, +40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Santurce.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de los Padres Escolapios.</i>—Alumnos, 140.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de las Madres del Corazón de Jesús.</i>—Alumnas, +120.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bayamón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Alvaro Martínez. +Alumnos, 65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Milagros +Castaños. Alumnas, 78.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemetal de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Ramón H. Rodriguez. +Alumnos, 60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cataño.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Adolfo Miró.—Alumnos, 49.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Ramona Palma. Alumnas, +53.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_166'>166</span><i>Guaynabo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Ramón L. Tinajero. Alumnos, +30.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Rosenda Caro. Alumnas, +32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Santa Olaya.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Vidal. Alumnos, 20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pueblo Viejo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Cornelio Zayas. Alumnos, 28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Carolina.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Andrés Rodriguez. +Alumnos, 85.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Luisa F. +Callejo. Alumnas, 75.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Trujillo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Gregorio Dávila. Alumnos, +55.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Clara Dávila. Alumnas, +51.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio San Antón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Nogueras. Alumnos, 25</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Canovanillas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Isaías Gonzalez. Alumnos, +31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Corozal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase</i>—Profesor, don Cándido Prado. +Alumnos, 65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Jacinta +Maimí. Alumnas, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Dos Bocas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Gustavo Cebollero. Alumnos +40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Cibuco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José R. Orsini. Alumnos, 29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Dorado.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Luis Gandía. +Alumnos, 47.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen Machicote. +Alumnas, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_167'>167</span><i>Barrio Maguayo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Carmen Terradella. +Alumnas, 24.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Valderrama. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Loiza.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Alvaro Martínez +León. Alumnos, 37.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen +Fernández. Alumnas, 37.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Miguel Alvarez. Alumnos, +61.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Canóvanas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Leopoldo García. Alumnos, +20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Hato Puerco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ulises Padilla. Alumnos, 65.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Lomas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Vacante.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Naranjito.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Antonio Pereira. +Alumnos, 56.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Antonia +Vallés. Alumnas, 49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Lomas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan A. Zamora. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Guadiana.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ricardo Narvaez. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rio Grande.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Federico García. +Alumnos, 56.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Asunción +Espinosa. Alumnas, 49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Guzmán.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José R. de Segur. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_168'>168</span><i>Barrio Guzmán Abajo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Vicente Escobar. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rio Piedras.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Pablo Morales. +Alumnos, 70.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Adelaida +Plá. Alumnas, 67.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Miguel J. +Llompart. Alumnos, 56.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Monacillos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Fulgencio Piñeyro. Alumnos, +44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Sabana Llana.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Gaspar Vilá. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Quebrada Arenas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Vicente Castro. Alumnos, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Toa-Alta.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Ramón Morales. +Alumnos, 68.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase</i>— Profesora, doña Carmen Morales. +Alumnas, 77.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Quebrada Cruz.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Félix Vázquez. Alumnos, 44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Piñas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Enrique Izquierdo. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Toa Baja.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Constantino +Valdivieso. Alumnos, 33.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Ana de +Vélez. Alumnas, 40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Palo Seco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Pedro Acevedo. Alumnos, +59.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Eugenia Carmona. Alumnas, +57.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_169'>169</span><i>Barrio Candelaria.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Vicente Mascaró. Alumnos, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Trujillo Alto.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Natividad +Pagés. Alumnas, 33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Quebrada Grande.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Carlos Castro. Alumnos, 32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Carrayo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Roque Sanchez. Alumnos, +20.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Antonio Salgado. Alumnos, +31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vega Alta.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Arturo Castrillón. +Alumnos, 45.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elementales de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Josefa +Martínez. Alumnas, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Cieneguita.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón Martínez. Alumnos, +28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Bajura.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Hilarión Perez Guerra. Alumnos, +37.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Maricao.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José J. Varcas. Alumnos, +26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vega Baja.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Alejandro Díaz. +Alumnos, 90.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Gumersinda +Lajara. Alumnas, 80.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Domingo Rodriguez. +Alumnos, 40.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Mercedes Soler. +Alumnos, 83.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Pugnado.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pedro Lajara. Alumnos, 20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_170'>170</span><i>Barrio Yeguada.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Leopoldo Sandoval. Alumnos, +16.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Algarrobo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Julio González. Alumnos, 18.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Almirante.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Celestino Perez Rubio. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Arecibo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan E. Castillo. +Alumnos, 52.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Clodomiro +Acevedo. Alumnos, 66.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Domingo López. +Alumnos, 64.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Luisa Torres. +Alumnas, 101.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña María Sierra. +Alumnas, 60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Esperanza.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora doña Francisca Buscall. Alumnas, +38.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Hato Viejo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Julio Jensen. Alumnos, +60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Esperanza.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Bernardo Caamaño. Alumnos, +41.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Dominguito.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Fernardo Viñas. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aldea Dabán.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Hermenegildo Sanz. Alumnos, +21.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Hato Abajo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Sergio J. Ubina. Alumnos, +49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Santana.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Martín Cobos. Alumnos, 45.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_171'>171</span><i>Barrio Arenalejos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel Capetilo. Alumnos. +43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Islote.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Andrés Manso. Alumnos, 31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Camuy</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Leponte. +Alumnos, 43.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Engracia +Cazuela. Alumnas, 31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Zanjas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Colón. Alumnos, 25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio P. Gorda.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan N. Miranda. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio C. Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón E. Quijano. Alumnos, +20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ciales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Esteban Ríos. +Alumnos, 75.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Gracia Medina. +Alumnas, 94.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Cialitos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Elías Martínez. Alumnos, 20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Pozas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Gervasio Maldonado. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Frontón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Eduardo Rodriguez. Alumnos, +31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hatillo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Sebastián de +Arce. Alumnos, 37.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Laura Llopí. +Alumnas, 31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Pajuil.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Pedro Ascaso. Alumnos, +39.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_172'>172</span><i>Barrio Capaes.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel E. Lacomba. Alumnos, +32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Corcobados.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel María Arroyo. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Aybonito.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José F. Correa. Alumnos, +31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Manatí.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Colón. +Alumnos, 93.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Domingo Rubio. +Alumnos, 115.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Elvira Betancourt. +Alumnas, 83.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Trinidad +Algarín. Alumnas, 94.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Río Arriba N.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Chiesa. Alumnos, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio F. N. Saliente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Fernando Nadal. Alumnos. +17.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio F. N. Poniente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Baldomero Artús. Alumnos, +44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Río Arriba S.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Agustín Blanco. Alumnos, +40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Morovis.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Gervasio Bengoa. +Alumnos, 61.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Adelaida +Iturrino. Alumnas, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio M. Sur.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don David Colón. Alumnos, 43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Tornalla.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Carmelo Rodriguez. Alumnos, +26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_173'>173</span><i>Barrio Pailo</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pedro J. Fernández. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Cuchillas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Delfín Lafontaine. Aumnos, +Alumnos, 21.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Quebradillas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Manuel Babilonia. +Alumnos, 57.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Rosa B. +Baunchi. Alumnas, 40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Cocos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Juan M. Medina. Alumnos, +49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio San Antonio.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Francisco Estrada. Alumnos, +44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Utuado.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase</i>—Profesor, don José D. Fonseca. +Alumnos, 70.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clese.</i>—Profesora, doña Carmen D. +de Barreras. Alumnas, 124.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Jayuya.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Justo Hernand. Alumnos, +30.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Inosencia G. de Gil. +Alumnas, 21.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Caonillas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Justino Lasuz. Alumnos, 28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Paso-Palmas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Miguel Lasuz. Alumnos, 27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Caguasa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Antonio Menchea. Alumnos +20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Virí-Abajo</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Antonio M. Guzmán. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_174'>174</span><i>Barceloneta.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Rojero. +Alumnos, 64.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Paula Rodriguez. +Alumnas, 52.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Florida.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Timoteo Sanz. Alumnos, +65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Herminia Campos. Alumnas, +42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Palmas Altas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Gaspar Vicente. Alumnos, +...</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aguadilla.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Eladio J. Vega. +Alumnos, 43.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Arturo Vega. +Alumnos, 43.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Miguel Rodriguez. +Alumnos, 86.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Zoraida Rivera. +Alumnas, 86.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>— Profesora, doña Francisca +Acosta. Alumnas, 63.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental, de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Juana Collazo. +Alumnas, 56.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Caimital.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José E. Solano. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Malezas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Felipe Rosado. Alumnos, 27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Victoria.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural</i>—Profesor, don Rodolfo Acevedo. Alumnos. +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Montaña.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Antonio Vázquez. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Guerrero.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Solano. Alumnos, 29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_175'>175</span><i>Barrio Aguada.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Manuel J. Monge. +Alumnos, 37.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña María Collazo. +Alumnas, 70.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guayanilla.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Juan Lino Santiago. Alumnos, +32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mal Paso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Benigno Millages. Alumnos, +25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Piedras Blancas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Epifanio Estrada. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Gurabo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José María Flores. Alumnos, +26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barrio Espinal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José Morales Magos. Alumnos, +25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Isabela.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profsor, don Carlos González. +Alumnos, 58.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Amalia Casas. +Alumnas, 54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Arenales</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Eladia Rosa. Alumnas, +42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bejuco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pedro Estrada. Alumnos, 22.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Coto.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Eloy Ubino. Alumnos, 28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Jobos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José W. Perez. Alumnos, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Arenales</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel C. Estrada. Alumnos, +41.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_176'>176</span><i>Galateo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pedro Estrada López. Alumnos, +31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Lares.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don José Ramón +García. Alumnos, 78.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Armantina +Parri. Alumnas, 47.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Teresa Molina. +Alumnas, 44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Campos</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Aquiles Terán. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pilitas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Agapito Aponte. Alumnos, 35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Latorre.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Cornelio Jimenez. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Callejones.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José D. Molina. Alumnos, 26. +Bartolo.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan A. Velez. Alumnos, 28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rio Prieto.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José Sárraga. Alumnos, 25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Espinos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Simplicio Lugo. Alumnos, 33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Moca.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Alejandro +Berdonado. Alumnos, 28.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen González. +Alumnas, 51.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Capá.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel González. Alumnos, +19.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Voladoras.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Timoteo Lassalle. Alumnos, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Centro.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don César García. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_177'>177</span><i>Marías.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan E. Miranda. Alumnos, +39.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rincón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Eduardo Morales. +Alumnos, 18.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Adelia López. +Alumnas, 52.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ensenada.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Adela Espinel. Alumnas, +24.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Juan Bautista Partido. +Alumnos, 25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>San Sebastián.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Juan A. Durán. +Alumnos, 65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Felicita Torres. +Alumnas, 54.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Ramón P. Vázquez. Alumnos, +54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Erea.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Fermín B. López. Alumnos, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guajataca.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Lino Guzmán. Alumnos, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Salto.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Práxedes Salas. Alumnos, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hato Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José M. González. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Caldazas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Rosa Perez. Alumnos, +20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mayagüez.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Patricio Arnaldo. +Alumnos, 30.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 1ª. clase.</i>—Profesora, daña María Llovet. +Alumnas, 126.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_178'>178</span><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Maximino Cuevas.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Ruperto R. +Colón. Alumnos, 66.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Manuel Janer. +Alumnos, 79.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Fonseca. +Alumnos, 69.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Juana Armenta +de Lara. Alumnas, 93.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Manuela Bonila. +Alumnas, 87.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Amparo Casablanca. +Alumnas, 80.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña María G. Cámara. +Alumnas, 62.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Algarrobo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Fernando Oliver. Alumnos, +37.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Leguísamo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pedro Montoya. Alumnos, 40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Limón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan A. Gandulla. Alumnos, +14.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Juan B. del Río. Alumnos, +63.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mayagüez-Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don José M. Cuevas. Alumnos, +52.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Teresa J. Pérez. Alumnas, +36.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sábalos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Julián Martell. Alumnos, +29.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Carmen Vals. Alumnas, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_179'>179</span><i>Miradero.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Félix A. González. Alumnos, +47.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Monserrate Cuevas. Alumnas, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Montoso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Fernando Cuevas. Alumnos, +58.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Enriqueta Silva. Alumnas, +53.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guanajibo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Manuel A. Barreras. Alumnos, +43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sabanetas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Ramona Irizarri. Alumnas, +43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Añasco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Sergio Ramirez. +Alumnos, 101.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora doña Isabel Suárez. +Alumnas, 79.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Fulgencio Mercado. +Alumnos, 43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxliar.</i>—Profesora, doña Balbina A. Yaquet. Alumnas, +43.</p> + +<p class='c008'><i>Esculea Rural.</i>—Profesor, don Ulpiano Crespo. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cedro.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pablo Acosta. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Piñales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor,... Alumnos, 20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cabo Rojo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Alberto Andino. +Alumnos, 75.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Ana de la +Torre. Alumnas, 41.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_180'>180</span><i>Puerto Real.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Sandalio Mendoza. Alumnos, +38.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña María L. Strang. Alumnas, +21.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Monte Gordo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco J. Betances.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ll. Costa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Delfín C. Zapata. Alumnos, 55.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Miradero.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Jacinto García. Alumnos, 26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Boquerón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco Osuma. Alumnnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sabana Grande.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Domingo Cammins. +Alumnos, 55.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Emiliana +Chiachini. Alumnos, 97.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Machuchal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Yunqué. Alumnos, 40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Idem Costa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Roger. Alumnos, 27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Santana.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Miguel Franco. Alumnos, 34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Las Marías.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Genaro Gómez. +Alumnos, 49.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Trinidad +Dominguez. Alumnas, 35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bucarabones.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Marín. Alumnos, 21.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Turmias.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ermelindo Agostini. Alumnos, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cerrote.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Rodríguez. Alumnos, 19.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_181'>181</span><i>Anones</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón Valladares. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Palma Escrita.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Rodulfo Rivera. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Purísima Concepción.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Cosme Arana. Alumnos, 18.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hormigueros.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Antonio López. +Alumnos, 43.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Pofesora, doña Emilia Barriol. +Alumnas, 43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guanajibo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escula Rural.</i>—Profesor, don Francisco C. Rodriguez. Alumnos, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Maricao.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Francisco Espián. +Alumnos, 78.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Luisa López. +Alumnas, 70.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bucarabones.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Catalino Villapano. Alumnos, +32</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Indiera Baja.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'>Escuela Rural.—Profesor, don Juan Ramón Bol. Alumnos, +17.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>San Germán.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Rafael García +Cabrera. Alumnos, 65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Ramón Cordero. +Alumnos, 29.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elmental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Manuel Rosa. +Alumnos, 37.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen +Borrás. Alumnas, 124.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Zoraida +Quiñones. Alumnas, 49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_182'>182</span><i>Rosario.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Miguel Cintrón. Alumnos, +45.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Rosaura Arroyo. Alumnas, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sabana Encas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José R. Betancourt. Alumnos, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Minillas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José R. Guaciani. Alumnos, +16.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Caín.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Nicolás Fernández. Alumnos, +22.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Lajas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Aurelio Pavón. +Alumnos, 49.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Luisa Hernández. +Alumnas, 44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Candelaria.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Mariano Cegarra. Alumnos, +69.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Lajas-Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Modesto Cordero. Alumnos, +16.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Parguera.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón Ballesteros. Alumnos, +23.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Llanos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón Martínez. Alumnos, +16.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ponce.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Felipe Sánchez. +Alumnos, 78.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Santiago González. +Alumnos, 99.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, don Emiliano +Díaz. Alumnos, 103.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_183'>183</span><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Cuevas. +Alumnos, 88.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Federico G. Dávila. +Alumnos, 76.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Santos Valencia, +68.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental.</i>—Profesor, don Gustavo Cristián. Alumnos, +85.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Francisca +A. Aldea. Alumnas, 30.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Emilia Rivié. +Alumnas, 92.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Margarita +Toro. Alumnas, 59.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. case.</i>—Profesora, doña María Marín. +Alumnas, 68.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Rosa Bernardini. +Alumnas, 125.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Concepción +Gómez. Alumnas, 70.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Elena Colón. +Alumnas, 70.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Coto.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Joaquín Lasheras. Alumnos, +68.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Andrea Arenas. Alumnas, +59.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Canas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Manuel Rodas. Alumnos, +46.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Zoila Rodríguez. Alumnas, +38.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mochuelo Abajo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Ángel Sacarello. Alumnos, +54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mochuelo Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco Irizarri. Alumnos, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_184'>184</span><i>Portugués.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José María Durán. Alumnos, +45.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>San Antón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José C. Orellana. Alumnos, +19.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar</i>—Profesora, doña Emilia Campos. Alumnas, +39.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bucaná.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Salustiano Clavel. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Tibes.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel Silva. Alumnos, 40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mochuelo Llanos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesora, doña Leoncia Díaz. Alumnas, 31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Magueyes.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Cecilio Aponte. Alumnos, 60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Marueño.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Julio Feisionel. Alumnos, 20.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guaraguao.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Miguel Garrido. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Maraguez.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Fernando Crillét. Alumnos, +33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>C. Abajo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón R. Campos.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ponce.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Ramón Marín. +Alumnos, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Capitanejo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Adrián Ramírez. Alumnos, +39.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Rodríguez. Alumnos, +40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Anón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Rafael Aponte. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_185'>185</span><i>Adjunta.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan del Río. +Alumnos, 47.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Luisa Martínez. +Alumnas, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pellejas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Felipe Espada. Alumnos, 25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guayabo Dulce.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Rosendo Cordero. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Portillo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor don Severo Cordero. Alumnos, 24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hayales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Arturo del Toro. Alumnos, +22.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aybonito.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don José Ortega. +Alumnos, 81.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Margarita +Bennazal. Alumnas, 92.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Asomante.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Liborio Ortiz. Alumnos, 61.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Plata.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Arturo C. Roqué. Alumnos, +32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barranquitas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Cástulo Rodríguez. +Alumnos, 52.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña María N. +González. Alumnas, 75.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cañabón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Jovineano Rodríguez. Alumnos, +42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Palo-Hincado.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José A. Aponte. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barros.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Felipe Negrón. +Alumnos, 51.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_186'>186</span><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Julio Ortiz. +Alumnos, 57.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bermejales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José A. Ramos. Alumnos, 29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pasto.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Vacante.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cacaos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Felipe Santana. Alumnos, +25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bostijas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José Vázquez. Alumnos, 32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Coamo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Herminio W. +Santaella. Alumnos, 98.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Francisca +Alcántara. Alumnas, 75.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>San Ildefonso.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José C. Vázquez. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Llanos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Pascasio Reyes. Alumnos, 51.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Santa Calabica.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Antonio V. Colón. Alumnos, +61.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Coamo Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José C. Sánchez. Alumnos, 35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pulguellas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Alfredo Huertas. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hayales.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Rufino Huertas. Alumnos, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>P. García.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Jovino Rodríguez. Alumnos, +45.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guayanilla.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Río Rivera. +Alumnos, 74.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Virginia +Negrón. Alumnas, 48.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_187'>187</span><i>Quebrada Honda.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Aureliano Farrullo. Alumnos, +83.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Alfredo Torres. Alumnos, 16.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Juana Díaz.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor,</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora,</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Collares.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Eladio Lebrón. Alumnos, +39.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Capitanejo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Francisco Darvea. Alumnos, +49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guayabal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Ramón G. Vázquez. Alumnos, +47.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Villalba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Ramona C. Cintrón. +Alumnas, 53.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Jacaguas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Luciano Rivera. Alumnos, 22.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rio Cañas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Carlos R. Marín. Alumnos, +36.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cintrona.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan C. Medrano. Alumnos, +54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Peñuelas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Braulio R. +Santos. Alumnos, 58.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Antonia +Ferrer. Alumnas, 33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Toa Saliente.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Julio Pérez. Alumnos, 41.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rucio.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Bartolomé Santos. Alumnos, +46.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_188'>188</span><i>Santo Domingo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco Baena. Alumnos, +31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Jacagua.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Julio Carlos. Alumnos, 23.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Santa Isabel.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Sergio Berniz. +Alumnos, 81.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Isidora Solano. +Alumnas, 54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Janca.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don José María Usera. Alumnos, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Felicia.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Guillermo Gracia. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Yauco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Arturo Lebrón. +Alumnos, 69.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Miguel Gorbea. +Alumnos, 66.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Juan V. López. +Alumnos, 72.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen Camero. +Alumnas, 92.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Eduarda Soler. +Alumnas, 86.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cantera.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don José Suñé Ángel. Alumnos, +36.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Inés H. Caparrós. Alumnas, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guánica.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Baldomero López. Alumnos, +46.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña María L. M. de Sánchez. +Alumnas, 50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_189'>189</span><i>Almácigo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Deogracias Vicente. Alumnos, +50.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Naranjo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Joaquín V. Gil. Alumnos, 29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rancheros.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco Díaz. Alumnos, 31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Collores.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José Monserrate Cordero. +Alumnos, 31.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Quebrada.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José María Lebrón. Alumnos, +40.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Barinas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Horacio Franco. Alumnos, 49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Algarrobos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Vicente Martínez. Alumnos, +26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guayama.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Francisco Cortés. +Alumnos, 88.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Rafael Cabezón. +Alumnos, 80.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Eleuterio Lugo. +Alumnos, 73.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Ángela Domínguez. +Alumnas, 127.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Zoraida +García. Alumnas, 108.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Jobos</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Texidor. Alumnos, 16.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Guamaní.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manue Gallart. Alumnos, 21.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Carmen.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Jaime Masjuan. Alumnos, 45.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aguas Buenas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Ramón de las +Balcenas. Alumnos, 50.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_190'>190</span><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña María Mundiñano. +Alumnas, 54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bayamoncito.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco Martínez. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Caguitas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Gervasio de la Vega. Alumnos, +28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>San Asencio.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Abelardo Muñoz. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Arroyo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Enrique Huike. +Alumnos, 120.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen Casablanca. +Alumnas, 63.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pitahaya.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Antonio Llabrés. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Caguas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Francisco J. +Chieques. Alumnos, 86.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Manuel González. +Alumnos, 60.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Cándida R. +Aguirre. Alumnas, 65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Rafaela Palomo. +Alumnas, 84.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bairesa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Gerardo E. Martí. Alumnos, +84.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Tomás Castro.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Isidoro Alonso. Alumnos, 29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Beatiez.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Domingo Aponte. Alumnos, +52.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cayey.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Salomón Dones. +Alumnos, 106.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_191'>191</span><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Secundina +J. Vacas. Alumnas, 123.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Bogas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José Cruz y Ollo. Alumnos, +35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Jaballón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel J. Padella. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cercadillo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Justo Vidal. Alumnos, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cedro.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel Padella. Alumnos, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pasto Viejo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel J. Polo. Alumnos, 47.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cidra.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Vicente García. +Alumnos, 71.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Sinforosa +García. Alumnas, 32.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Beatriz.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco González. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ceiba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Primitivo Silva. Alumnos, 22.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Rabanal.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Nicomedes Millón. Alumnos, +22.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Gurabo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don José J. Gómez. +Alumnos, 73.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Antonia Berrios. +Alumnas, 64.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mamey.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan J. Hernández. Alumnos, +26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hato Nuevo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Adolfo Cavirón. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_192'>192</span><i>Quebrada Infierno.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel Morales. Alumnos, +27.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hato Grande.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Narciso Varona. +Alumnos, 93.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Josefa D. +de Barrera. Alumnas, 90.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Hato.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Isidoro Vicens. Alumnos, 25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Quebrada.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Vacante.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Juncos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Celestino Rodríguez. +Alumnos, 78.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Elvira Rosa. +Alumnas, 106.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>G. Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Serafín del Panes. Alumnos, +41.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ceiba Sur.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel Negrón. Alumnos, 37.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Valeriano Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Antonio Serrano. Alumnos, +57.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Lirios.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Nicolás Benítez. Alumnos, 26.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sabana del Palmar.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don José B. Montalvo. +Alumnos, 101.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Jaroba González. +Alumnas, 87.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Doña Elena.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Paulino Gómez. Alumnos, 28.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Vega.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don José M. Santiago. Alumnos, +42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Naranjo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Nebredio Pérez. Alumnos, 3.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_193'>193</span><i>Salinas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña María Coll +y Dros. Alumnas, 43.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don José B. Martínez. +Alumnos, 51.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Quebrada Yeguas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Joaquín N. Borones. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Humacao.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Gavina Núñez. +Alumnas, 38.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Avelino C. +Peña. Alumnos, 53.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Federico García. +Alumnos, 59.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Eloy Caballero. Alumnos, +62.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Antón Ruiz.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ramón L. Rivera. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cataño.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Leonor Morales. Alumnos, 34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Teja.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan de Dios López. Alumnos, +30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Cristina Dávila. Alumnas, +47.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Buena Vista.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Joaquín Caballero. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Humacao.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Superior de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Ana Roqué +de Duprey. Alumnas, 67.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Carmen G. +Castañon. Alumnas, 67.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_194'>194</span><i>Ceiba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Carlos C. Figueroa. +Alumnos, 31.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Rita M. de +Rincón. Alumnas, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Quebrada Seca.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel A. Rivera. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Saco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Benigno Ramírez. Alumnos, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Fajardo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Ecuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Arturo Sarraga. +Alumnos, 62.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don José D. Infante. +Alumnos, 68.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña María P. +Sánchez. Alumnas, 65.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Concepción +Muñoz. Alumnas, 88.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sardinera.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Eduardo Flores. Alumnos, +39.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Teresa Martí. Alumnas, +29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Cabezas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Rola. Alumnos, 29.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Río Arriba.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Francisco Ortiz. Alumnos, 30.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Luquillo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Benigno Fernández. +Alumnos, 32.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan García. +Alumnos, 33.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mameyes.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Rafael Rosach. Alumnos, 42.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Pitahaya.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Rafael Coca.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><span class='pageno' id='Page_195'>195</span><i>Mata de Plátano.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Gaspar Maisonet. Alumnos, +25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Sabana.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Juan Santos Calvera. Alumnos, +37.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Maunabo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Demetrio Valer. +Alumnos, 61.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Irene Loubriel. +Alumnas, 43.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Palo Seco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Manuel Ortiz. Alumnos, 35.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Matuyas.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Sandalio Navarro. Alumnos, +34.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Naguabo.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Francisco González. +Alumnos, 70.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Joaquina Govín. +Alumnas, 60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Ucares.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don José Ortiz. Alumnos, 61.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Andrea Núñez. Alumnas, +60.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Río Blanco.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Rural.</i>—Profesor, don Ángel E. Rivera. Alumnos, +24.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Las Piedras.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesor, don Juan Delgado +López. Alumnos, 60.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Natalia Domingo +de Gratacós. Alumnas, 54.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Río.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Vacante.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Yabucoa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don Miguel J. Cluquer. +Alumnos, 54.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_196'>196</span><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Rita Torres. +Alumnas, 64.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 2ª. clase.</i>—Profesora, doña Josefa Mimoso. +Alumnas, 44.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Playa.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Ana Roncos. Alumnas, +25.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Juana R. Casanova. +Alumnas, 36.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Juan Martín.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Ramón Ortiz. Alumnos, 88.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Limón.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Arturo Delgado. Alumnos, +59.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Aguacate.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don José C. Llabrés. Alumnos, +58.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Isla de Vieques.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesor, don José A. Sarriera. +Alumnos, 69.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Elemental de 1ª. clase.</i>—Profesora, doña Monserrate +Rios. Alumnas, 70.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Puerto Real.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Amalia R. de Padrón. +Alumnas, 49.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Mosquitos.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesora, doña Leoncia D. de Urbano. +Alumnas, 30.</p> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Miguel G. Correa. Alumnos, +25.</p> + +<div class='nf-center-c0'> + <div class='nf-center'> + <div><i>Puerto Real.</i></div> + </div> +</div> + +<p class='c008'><i>Escuela Auxiliar.</i>—Profesor, don Pedro María Quero. Alumnos, +45.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXIV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>E 10 de febrero de 1898, el Gobernador don Manuel Macías, +haciendo uso de las facultades que le confería el Real Decreto de +25 de noviembre de 1897, que confería la autonomía á Puerto +Rico, nombró Secretario del Despacho de Instrucción Pública al +<span class='pageno' id='Page_197'>197</span>licenciado don Manuel F. Rossy; quien, á su vez, al día siguiente, +nombró Sub-Secretario interino al doctor don José C. Barbosa, +y para otros cargos, también interinos, á los señores siguientes.</p> + +<table class='table0'> + <tr> + <td class='c011'>Don</td> + <td class='c016'>Cruz Castro, Jefe de Negociado.</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Salomón Dones, Oficial 2º</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Lorenzo Barreiro, Oficial 3º</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>José E. Martínez Quintero, Oficial 4º</td> + </tr> + <tr> + <td class='c011'>„</td> + <td class='c016'>Eduardo Arreche, Oficial 5º</td> + </tr> +</table> + +<p class='c008'>El dia 11 del mismo mes y año, dió el Gobernador Macías un +Decreto, á fin de que se procediera á la reorganización de los servicios, +en general, en atención á los nuevos Centros creados con +la formación del Gobierno Colonial.</p> + +<p class='c008'>Correspondía á la <i>Secretaría de Instrucción Pública</i> llevar la +gestión y orden del régimen de los Institutos, Colegios de Segunda +Enseñanza, públicos y privados, Escuelas Normales, Maestros +de instrucción primaria, provisión de las Escuelas públicas, +autorizaciones para abrir las particulares, expedientes del Profesorado, +etc., etc.</p> + +<p class='c008'>El día 28 del mismo mes fué nombrado el doctor Ferrer y Hernández, +Director del Instituto Civil de Segunda Enseñanza y +catedrático de Matemáticas; don Angel Rivero, de Física y Química, +que permutó después con el doctor Ferrer por la que él +venía desempeñando de Matemáticas; el doctor don Juan Zoilo +Hernández, vice-Director, quien desempeñaba la cátedra de inglés +en la misma Institución; y don Alejandro Montenegro, +Maestro de la Escuela Superior de Niños de Mayagüez.</p> + +<p class='c008'>En virtud del Decreto del Gobernador don Manuel Macías, de +20 de julio de 1898, quedó suprimida la Secretaría de Instrucción +Pública; pasando este organismo oficial, según disponía el +art. 5 de dicho Decreto, á formar parte de la Secretaría de Fomento, +quedando al frente de esta Secretaría el doctor don Salvador +Carbonell.</p> + +<p class='c008'>El 2 de agosto de 1898 fué nombrado don Rafael Janer y Soler +Vice-Director del Instituto Civil de Segunda Enseñanza; y don +Antonio Rosell y Carbonell, Jefe de la Sección de Instrucción pública +en la Secretaría de Fomento.</p> + +<p class='c008'>Lo último que se proveyó en Puerto Rico sobre Instrucción +<span class='pageno' id='Page_198'>198</span>Pública bajo el régimen de España, fué la publicación en la Gaceta +Oficial de la Real Orden siguiente:</p> + +<p class='c008'>“Excmo. señor:—En consideración á las razones expuestas +por la Junta Central de Derechos Pasivos del Magisterio de 1ª. +Enseñanza de Cuba y Puerto Rico; S. M. el Rey (q. D. g.), y +en su nombre la Reina Regente del Reino, se ha servido disponer:</p> + +<p class='c008'>1º—Que se ordene á la Junta Provincial de Instrucción Publica +de esa Isla, proceda inmediatamente á la formación de todas +las cuentas, que tenga sin rendir á la expresada Junta Central; +exigiéndole las explicaciones necesarias sobre el incuplimiento +de estos servicios y sobre la administración de los fondos +á aquellos pertenecientes.</p> + +<p class='c008'>2º—Que, mientras no le ordene otra cosa, la mencionada Junta +Provincial continuará como hasta aquí, recaudando, administrando +y rindiendo cuentas respectivas con relación á los indicados +fondos de <i>Derechos Pasivos</i>... Bien entendido, que el importe +total á que ascienda la recaudación y conforme vaya realizándose, +será inmediatamente remitido á la Península, sin pretexto +ni excusa alguna á la disposición del Presidente de la Junta +Central de Derechos Pasivos; ó en otro caso á la disposición +de V. E. dando conocimiento á este Ministerio para los efectos +correspondientes.</p> + +<p class='c008'>3º—Que esa Junta Provincial proceda inmediatamente al arqueo +de los fondos, que obren en su poder, de su caja especial, para +deducir los correspondientes á los Derechos Pasivos; remitiendo +á la Península los saldos que resulten, en la forma indicada +anteriormente.</p> + +<p class='c008'>4º—Que todas las dificultades que, con motivo de esta resolución, +se presenten, quedarán sometidas á la decisión de V. E. +en harmonía á los fines que se interesan. Lo que de Real orden +comunico á V. E., encareciéndole exija el exacto cumplimiento +de la presente.</p> + +<p class='c008'>Y puesto el <i>cúmplase</i> por S. E. con fecha de ayer, de su orden +superior se publica en este periódico oficial para general conocimiento.</p> + +<p class='c008'>Puerto Rico, 13 de octubre de 1898.—El Secretario de Gobierno +General.—<i>Benito Francia.</i>”</p> + +<p class='c008'>Los profesores de Instrucción pública de Puerto Rico gozaban +de los Derechos Pasivos del Magisterio desde que el Ministro +<span class='pageno' id='Page_199'>199</span>de Ultramar don Manuel Becerra hizo estensiva á esta Antilla +la Ley de 16 de julio de 1887, que establece en la Península la +jubilación para el Magisterio de primera enseñanza. El Ministro +Maura, por el Real decreto de 1º de febrero de 1894 la implantó. +Y el Gobernador de Puerto Rico le puso el <i>cúmplase</i> con fecha 21 +de marzo de 1894. Los maestros, que envejecían ó se inutilizaban +en el ejercicio de su honrosa profesión, y las viudas y huérfanos +de los profesores fallecidos, tenían garantido un pedazo de +pan en pago de los esfuerzos realizados en bien de la enseñanza.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXV.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Como este es un trabajo de <i>Compilación</i>, no hemos creido conveniente +copiar lo ya <i>compilado</i> por el profesor don Juan Macho +Moreno en su interesante obra, que varias veces hemos citado. En +dicho libro están reunidos cuidadosamente los Decretos Orgánicos, +á que hemos hecho referencia, los Reales Decretos sobre Escuelas +Normales y Derechos Pasivos, y un sin número de Circulares +y órdenes sobre la primera enseñanza en la isla de Puerto +Rico.</p> + +<p class='c008'>Hemos preferido en nuestra labor de compilador escudriñar +en los Archivos del Obispado, de la Sociedad Económica y del +Ateneo Puertorriqueño en busca de nuevos datos; y el lector +quedará complacido, como lo estamos nosotros, de los nuevos hallazgos. +Los esfuerzos realizados por la Instrucción en Puerto +Rico no han sido efímeros; y los resultados adquiridos han sido +bien patentes. Más de diez años van pasados del cambio de nacionalidad. +Nuevos métodos de enseñanza se han inplantado +en la Isla. Y, sin embargo, es un deber de buen cronista consignarlo; +ni los jóvenes, que salen de las actuales escuelas saben +más que los niños que salían de las anteriores aulas escolares; +ni la enseñanza secundaria es superior á los antiguos Bachilleratos +de los Padres Jesuitas y del Instituto Civil de Segunda Enseñanza; +ni las escuelas bi-sexuales, establecidas, garantizan la +moral como las antiguas uni-sexuales; y tampoco los edificios +públicos construidos en la Capital para destinarlos á la Instrucción +pública son superiores á los anteriormente edificados.</p> + +<p class='c008'>El Seminario Conciliar, el Asilo de Beneficencia, la Casa de +San Ildefonso, el Instituto y los dos Colegios de Santurce son edificios +<span class='pageno' id='Page_200'>200</span>de sólida construcción, de manpostería y ladrillo, ceñidos á +un orden arquitectónico, y como libros de piedras harán patente +los esfuerzos llevados á cabo por el régimen gubernamental anterior +en pro de la enseñanza.</p> + +<p class='c008'>Se han construido Casas-Escuelas en muchas poblaciones de la +Isla. Pero la idea no es nueva. Ya el Gobernador Ruiz Dana, +en 1888, recomendaba su construcción á los Ayuntamientos, +aconsejándoles consignaran en sus presupuestos cantidad apropiada.<a id='r70'></a><a href='#f70' class='c009'><sup>[70]</sup></a> +Y en diez años de nuevo gobierno algo había que hacer, +que no íbamos á permanecer inactivos.</p> + +<p class='c008'>Tenemos fundada la Universidad de Puerto Rico; pero sin +funcionar en facultad mayor. Tiene una Escuela de Agricultura +anexa; pero sus discípulos no adquieren mayores conocimientos +que los que salían de la Escuela de Agricultura de la Sociedad +Económica y del Instituto Civil. Hay que trabajar porque +esta sea una obra completa.</p> + +<p class='c008'>Hemos adquirido la ventaja, que los jóvenes que estudien Jurisprudencia +no tengan que ir á la Universidad de la Habana +á adquirir el título de Abogado. La primera Legislatura pasó +una ley favorable al estudio del Derecho en el país. Además, +los jóvenes que poseen el idioma inglés, mediante correspondencia +con la <i>Internacional School</i> de los Estados Unidos, pueden estudiar +aquí y adquirir un título profesional.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXVI.</h2> +</div> + +<p class='c007'>Las bibliotecas públicas también son esfuerzos en pro de la +instrucción pública. Las primeras que tuvimos, aunque privadas, +fueron las de los conventos de Santo Domingo y San Francisco. +La Sociedad Económica de Amigos del País, desde su fundación +empezó á reunir libros docentes. En 1850 el Gobernador +Pezuela inició la formación de una Biblioteca para la Academia +de Buenas Letras. Los Padres de la Compañía de Jesús, +al hacerse cargo del Seminario Conciliar, empezaron á enriquecer +la que ya poseía este Centro. Por fin, en 1880, se echaron +las bases de una Biblioteca pública municipal, gracias á las gestiones +de don Manuel Fernández Juncos en su periódico <i>El</i> +<span class='pageno' id='Page_201'>201</span>Buscapié. Aún continúa funcionando esta biblioteca. En Ponce, +Arecibo, Mayagüez y otras poblaciones de la Isla se iniciaron +<i>Centros de instrucción y recreo</i>, con bibliotecas públicas. +El Colegio de Abogados, desde su fundación empezó también á +formar su biblioteca, llegando á reunir más de 4 mil volúmenes. +El Ateneo Puertorriqueño hizo lo mismo. Estas colecciones de +libros han sido utilísimas. La Municipal, por las activas demandas +de su bibliotecario, don Ramón Santaella, llegó á reunir seis +mil libros. Curioso é interesante es el principio de esta Biblioteca +y vamos á anotarlo, como demostración de lo que puede el +estímulo. Dice el doctor Ferrer:</p> + +<p class='c008'>“Hecha la propaganda con todo entusiasmo y tomado el acuerdo +del Ayuntamiento, el señor Fernández Juncos remitió 10 volúmenes +á la Corporación municipal, á los que hubieron de agregarse +otros 10 de cada uno de los Concejales, siendo por consiguiente +el conjunto de estos donativos, el núcleo que sirvió de +base para la formación de aquel establecimiento.”</p> + +<p class='c008'>Hay que agregar las bibliotecas de los <i>amateurs</i>, en los diferentes +pueblos de la Isla, que las han tenido bastante buenas; y +las librerías, que desde la de don Santiago Dalmau en 1839, las +ha habido en San Juan, Ponce y en otras poblaciones.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXVII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>La prensa periódica es también un factor importante para la +instrucción de un país; y aquí en Puerto Rico, desde principios +del siglo pasado hemos podido contar con esta ayuda. Primeramente, +la <i>Gazeta de Puerto Rico</i>, que se empezó á publicar el +año de 1806 (algunos escritores anotan equivocadamente el año de +1807), con dos números semanales, los miércoles y los sábados, +en 8º y de 8 páginas, y dando á conocer el movimiento político +de Europa. Se editaba en la Imprenta de la Capitanía General.</p> + +<p class='c008'>Después, el año de 1812, cuando la implantación entre nosotros +de la célebre Constitución de Cádiz, el espíritu liberal progresista +se infiltró en la conciencia pública y se empezaron á publicar +hojas sueltas; y por fin, surgió el periódico de combate. El primero +fué el <i>Diario Económico de Puerto Rico</i>, debido á las buenas +gestiones del primer Intendente don Alejandro Ramírez, don +<span class='pageno' id='Page_202'>202</span>de se publicaban artículos doctrinales sobre agricultura y economía +política; y donde nuestro compatriota don José de Andino, +desarrolló en luminoso trabajo la necesidad de un Banco Nacional +en la Isla.</p> + +<p class='c008'>El año de 1814 apareció <i>El Cigarrón</i>, periódico crítico, que por +violento y cáustico lo suprimió la Censura.</p> + +<p class='c008'>El año de 1821 tuvimos el <i>Diario Liberal</i> y <i>de Variedades de +Puerto Rico</i>. Se enorgullecía con la frase de Horacio: <i>Virtutem +doctrina paret</i>. (El saber engalana la virtud), que ponía al frente +de cada número. Se editaba en la Imprenta de don Julián +Blanco, abuelo de nuestro coetáneo, el ilustre patricio puertorriqueño +de igual nombre y apellido. La lectura de la colección +de este período es reveladora de la gran libertad de imprenta que +se gozaba en aquella época. Corresponde á esos tiempos también +<i>El Investigador</i>, de igual corte y tendencias.</p> + +<p class='c008'>El año de 1822 se editó <i>El Eco, diario noticioso de Puerto Rico</i>. +Gustóle también usar en cada número una sentencia latina +educativa. Anotamos ésta: <i>Ypsa oblectamenta opera sint, ex +his invenies quod possit fieri salutare</i>. (Los mismos recreos de +ben ser ocupaciones útiles y provechosas.)</p> + +<p class='c008'>Había el juicio por jurado para los delitos de Imprenta, y la +Diputación Provincial elegía los miembros que habían de componer +dicho Jurado. Esto se hacía con arreglo á la ley de 12 +de febrero de 1822, adicional á la de 22 de octubre de 1820, sobre +libertad de imprenta.</p> + +<p class='c008'>El 2 de marzo de 1839 se publicó el primer número del <i>Boletín +instructivo mercantil de Puerto Rico</i>, bajo los auspicios de la +Junta de Comercio. Se editaba en la imprenta de Santiago +Dalmau. Sus artículos tratan de la imprenta y los periódicos; +de las ventajas de la propiedad; del telégrafo eléctrico; y contra +el juego de naipes. Este periódico, con algunas variantes, +ha llegado hasta nuestros días.</p> + +<p class='c008'>El año de 1845 se publicó <i>El Ramillete</i>, semanario literario, +dedicado á reflejar las aficiones literarias de la juventud.</p> + +<p class='c008'>En 1852 se editaba en Ponce, <i>El Ponceño</i>, bajo la dirección +del doctor Benito Vilardell; y en 1855, en la misma ciudad, <i>El +Fenix</i>.</p> + +<p class='c008'>En 1854 se publicaba en esta Capital <i>El Mercurio</i>, bajo la dirección +de don José L. de Vizcarrondo.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_203'>203</span>De 1856 á 1858 se publicó <i>La Guirnalda Puerto Riqueña</i>, bajo +la dirección de don Ignacio Guasp.</p> + +<p class='c008'>En 1863 fundó don Federico Asenjo <i>El Fomento de Puerto +Rico</i>, revista quincenal consagrada á defender los intereses del +país.</p> + +<p class='c008'>En 1866 se publicó <i>El Porvenir</i>, periódico político, comercial +y literario.</p> + +<p class='c008'>En 1869 apareció <i>El Duende</i>, periódico crítico, bajo la dirección +de Fontán.</p> + +<p class='c008'>Don Pascasio P. Sancérrit en 1872 fundó <i>El Progreso</i>, que +fué declarado Organo del Partido Liberal Reformista. Acosta, +Morales, Blanco y otros connotados escritores puertorriqueños +le daban vida y calor á este vocero popular.</p> + +<p class='c008'>En 1873, editó don Pablo E. Rodriguez el periódico crítico-satírico +titulado <i>Don Simplicio</i>, que tenía carácter acentuadamente +reformista; y en el cual escribía también don José Geigel. Del +mismo año, opuesto á las tendencias reformadoras de aquel ático +papel, era otro periódico crítico titulado <i>Don Cándido</i>, de +espíritu conservador.</p> + +<p class='c008'>En 1872 empezó don José Ramón Freyre á publicar en Mayagüez +el periódico político <i>La Razón</i>, donde tanto colaboró don José +María Monge con el popular seudónimo de <i>Justo Derecho</i>. +Freyre, antes, había editado un periodiquillo de corta vida, llamado +<i>Los Gemelos</i>, que se repartía en el teatro.</p> + +<p class='c008'>Don Alejandro Tapia, sostenedor de las aficiones literarias +en este país, dirigía, en 1870, el semanario literario <i>La Azucena</i>.</p> + +<p class='c008'>Don J. F. Terreforte, editaba en San Germán, el año de 1871, +el periódico político, comercial, noticiero y de anuncios, titulado +<i>El Tiempo</i>.</p> + +<p class='c008'>Don Román Baldorioty de Castro dirigía en 1873 el célebre +periódico doctrinal político <i>El Derecho</i>, que en la ciudad de Ponce +tocaba á rebato contra el obscurantismo colonial.</p> + +<p class='c008'>Don Francisco Alvarez dirigía en Manatí, en 1875, el periódico +<i>La Voz del Norte</i>.</p> + +<p class='c008'>Don Manuel Fernández Juncos fundó, en 1876, el semanario +satírico <i>El Buscapié</i>, que aparecía los domingos. Mantuvo su +vida hasta el año de 1898.</p> + +<p class='c008'>Don Joaquín Masferrer editó en Humacao, el año de 1869, +el periódico satírico <i>El Gato Flaco</i>, que duró hasta 1887.</p> + +<p class='c008'><span class='pageno' id='Page_204'>204</span>Don Eduardo Neuman dirigía en Ponce, el año de 1873, el semanario +satírico <i>El Diablillo Rojo</i>.</p> + +<p class='c008'>En 1875 fundan Félix Padial y Federico Asenjo, <i>El Agente +de Negocios</i>; que vino á ser periódico político bajo el rubro de +<i>El Clamor del País</i>; donde colaboraron Fernández Juncos, Corchado, +Ferrer, Diaz y Brau; y fué este periodista su último director.</p> + +<p class='c008'>Don Ramón Marín fundó en Ponce, en 1874, el periódico político +<i>La Crónica</i>; y don Antonio Ruiz Quiñones, en Mayagüez, +<i>La Prensa</i>.</p> + +<p class='c008'>El doctor don Benito Gaudier dirigía en Mayagüez el semanario +médico-farmacéutico, <i>El Laboratorio</i>, el año de 1879. El +mismo año funda don Francisco Poupart, <i>El Diario</i>; y en Cabo +Rojo aparece <i>El Eco</i>; y en Mayagüez, <i>La Epoca</i>, bajo la dirección +de don Carlos Casanova.</p> + +<p class='c008'>Don Luis Muñoz Rivera funda, en Ponce, el año de 1890, el periódico +político <i>La Democracia</i>; diario de combate, que aún subsiste +trasladado á San Juan.</p> + +<p class='c008'>Don Federico Asenjo, en 1884, editó <i>La Revista de Agricultura, +Industria y Comercio</i>, que duró hasta 1891.</p> + +<p class='c008'>Don Francisco J. Amy fundó en Ponce, el periódico literario +<i>El Estudio</i>.</p> + +<p class='c008'>Don Abelardo Font y Guillot, en 1889, da á luz el semanario +<i>La Instrucción Pública</i>. Y de 1891 á 1894 don José E. Martínez +Quintero, con valiosa cooperación, edita <i>La Ilustración Puertorriqueña</i>.</p> + +<p class='c008'>En 1878, don José Gautier y Benitez y don Manuel Elzaburu, +publican <i>La Revista Puertorriqueña</i>, periódico quincenal de literatura +y ciencias; y con igual nombre y más larga vida—de +1887 á 1893—dió á luz don Manuel Fernández Juncos otra +<i>Revista</i> de literatura, ciencias y artes. Esta colección es cada +día más solicitada por los importantes trabajos que publicó.</p> + +<p class='c008'>En 1880 don Sotero Figueroa dirigió en Ponce, <i>El Eco</i>.</p> + +<p class='c008'>En 1901 doña Agustina Guffain fundó en Mayagüez un semanario +espiritista, titulado <i>Iriz de Paz</i>.</p> + +<p class='c008'>De 1885 es <i>El Criterio</i>, de Humacao. De 1879, <i>El Imparcial</i>, +de Mayagüez. Poco más ó menos de igual época, <i>El Autonomista</i>, +de José Llorens Echavarría; como de época anterior, +<span class='pageno' id='Page_205'>205</span><i>El Asimilista</i>, de Becerra; y <i>El Criollo</i>, de Aguadilla; y <i>La Integridad</i>, +de Balbás.</p> + +<p class='c008'>De 1892 es <i>El Magisterio</i> y el <i>Puerto Rico Alegre</i>.</p> + +<p class='c008'>De 1897, el diario <i>La Correspondencia</i>, que aún subsiste. <i>La +Revista Blanca</i> es de ese tiempo, bajo la dirección de don Mariano +Riera Palmer. Hubo un diario <i>La Correspondencia</i>, en 1896 +que duró hasta el 78. El que dirige en la actualidad el doctor +Zeno Gandía lo fundó don Ramón B. López con la activa cooperación +de don Francisco Ortea, periodista dominicano expatriado.</p> + +<p class='c008'><i>La Bandera Española</i> es del año de 1892; y <i>La Balanza</i>, de Regulez +y Anfosso, de 1895.</p> + +<p class='c008'><i>La Reforma Agrícola</i>, órgano de la Asociación de agricultores, +es de 1894; su director, don Julián E. Blanco.</p> + +<p class='c008'><i>La Verdad Médico Social</i>, es de 1895, su director doctor Eliseo +Font y Guillot.</p> + +<p class='c008'><i>El Eco de las Lomas</i>, de San Germán, es de 1888–89.</p> + +<p class='c008'><i>El Liberal y El País</i>, periódicos políticos, son de 1897. Este +último empezó en 1894. Y de igual época son <i>El Boletín Eclesiástico</i>—<i>El +Mentor</i>—<i>Las Noticias</i>—<i>Pura Guasa</i>—<i>El Listín Comercial</i>—<i>El +Peregrino</i>—<i>El Neófito</i>—<i>El Eco del Sur</i>—<i>El Boletín +Masónico</i>—<i>La Voz de la Montaña</i>, de Utuado.—<i>El Fulminante</i>, +de Coamo—<i>Don Crispín</i>, de Yauco—<i>Puerto Rico Andalucía</i>—<i>La +Salud</i>—<i>La Mujer</i>, etc., etc.</p> + +<div class='chapter'> + <h2 class='c006'>LXVIII.</h2> +</div> + +<p class='c007'>¿Qué mejor barómetro para medir los esfuerzos hechos en pró +de la instrucción en Puerto Rico por la Nación Colonizadora, que +esta prensa periódica, dirigida casi toda ella por hijos del país? +Criollos salidos de esas escuelas, que hemos citado; muchos de +ellos sin haber cursado el Bachillerato en los Jesuitas ó en el Instituto +Civil y sin haber cruzado los mares en busca de mayor ilustración. +Poetas, escritores, literatos, cuyos trabajos pueden +firmar las plumas mejor templadas de otros paises. Prueba evidente +de que la instrucción que recibían esos jóvenes en las escuelas +de sus pueblos era sólida y trascendental. No basta que la semilla +sea buena y el surco favorable, si el cultivo no viene en ayuda +de la planta. La cultura y civilización que poseemos, que constituyen +nuestra personalidad histórica y nuestro orgullo, es obra +<span class='pageno' id='Page_206'>206</span>de esa <i>Instrucción Pública</i>, recibida al calor de cuatro centurias +en el seno de la Nación que nos dió vida, usos y costumbres, +y además de su sangre y de su rico idioma, su legendaria hidalguía.</p> + +<p class='c008'>¡Honor á quien honor merece!...</p> + +<div class='figcenter id001'> +<img src='images/i_206.jpg' alt='[Icon]' class='ig001'> +</div> + +<div class='chapter'> + <span class='pageno' id='Page_207'>207</span> + <h2 class='c006'>INDICE</h2> +</div> + +<table class='table3'> + <tr> + <th class='c010'></th> + <th class='c025'><span class='sc'>Páginas</span></th> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>Advertencia</td> + <td class='c025'><a href='#Page_3'>3</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>I.—Civilización española del siglo XV</td> + <td class='c025'><a href='#Page_3'>3</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>II.—La cruz y la espada</td> + <td class='c025'><a href='#Page_4'>4</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>III.—Fusión del pueblo español con el indígena</td> + <td class='c025'><a href='#Page_4'>4</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>IV.—Misiones y escuelas y universidades</td> + <td class='c025'><a href='#Page_5'>5</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>V.—La imprenta</td> + <td class='c025'><a href='#Page_8'>8</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>VI.—España en Santo Domingo y Cuba</td> + <td class='c025'><a href='#Page_10'>10</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>VII.—España en Puerto Rico</td> + <td class='c025'><a href='#Page_11'>11</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>VIII.—Los nuevos descubrimientos</td> + <td class='c025'><a href='#Page_12'>12</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>IX.—Estado de la instrucción en 1582</td> + <td class='c025'><a href='#Page_12'>12</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>X.—Instrucción á la sombra de la Iglesia</td> + <td class='c025'><a href='#Page_13'>13</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XI.—Instrucción de Dominicos y Franciscos</td> + <td class='c025'><a href='#Page_14'>14</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XII.—Errores de Iñigo Abbad</td> + <td class='c025'><a href='#Page_17'>17</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XIII.—Estudios superiores en 1655</td> + <td class='c025'><a href='#Page_18'>18</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XIV.—La Sociedad Económica de Hijos del País</td> + <td class='c025'><a href='#Page_19'>19</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XV.—Trabajos de Francisco Tadeo de Rivero</td> + <td class='c025'><a href='#Page_22'>22</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XVI.—Trabajos de Nicolás Alonso de Andrade</td> + <td class='c025'><a href='#Page_24'>24</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XVII.—Colaboración de Pichardo y Sanjurjo</td> + <td class='c025'><a href='#Page_25'>25</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XVIII.—El ex-Convento de San Francisco</td> + <td class='c025'><a href='#Page_20'>20</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XIX.—La Económica ayudando en instrucción</td> + <td class='c025'><a href='#Page_30'>30</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XX.—Catedra en San Ildefonso en 1825</td> + <td class='c025'><a href='#Page_31'>31</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXI.—Premios de la Económica</td> + <td class='c025'><a href='#Page_34'>34</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXII.—Cooperación del Gobernador y del Obispo</td> + <td class='c025'><a href='#Page_38'>38</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXIII.—Antón Lucas en 1580 y Francisco Ruíz en 1589 y Jorge Cambero en 1645</td> + <td class='c025'><a href='#Page_40'>40</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXIV.—Fundación del Seminario Conciliar en 1832</td> + <td class='c025'><a href='#Page_44'>44</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXV.—Seminaristas y Colegiales y los Jesuistas</td> + <td class='c025'><a href='#Page_47'>47</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXVI.—Cuerpo de profesores de 1832 á 1858</td> + <td class='c025'><a href='#Page_61'>61</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXVII.—Maestros de primeras letras antes de 1848</td> + <td class='c025'><a href='#Page_66'>66</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXVIII.—Trabajos de la Económica en 1840</td> + <td class='c025'><a href='#Page_78'>78</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXIX.—La Subdelegación de Farmacia en 1842</td> + <td class='c025'><a href='#Page_80'>80</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXX.—Los trabajos del padre Rufo Fernández</td> + <td class='c025'><a href='#Page_82'>82</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXI.—Reformas del Gobernador Pezuela</td> + <td class='c025'><a href='#Page_85'>85</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXII.—La Academia de Buenas Letras (1851)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_87'>87</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXIII.—Escuelas Rurales (1856)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_90'>90</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXIV.—Catecismo de Gil Esteve</td> + <td class='c025'><a href='#Page_95'>95</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'><span class='pageno' id='Page_208'>208</span>XXXV.—Colegios en toda la Isla (1860)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_97'>97</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXVI.—Decreto Orgánico de Messina (1864)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_99'>99</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXVII.—Reformas de Marchesi (1866)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_101'>101</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXVIII.—La cuestión premios y castigos</td> + <td class='c025'><a href='#Page_106'>106</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XXXIX.—Estadísticas escolares</td> + <td class='c025'><a href='#Page_107'>107</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XL.—Errores del Gobernador Sanz</td> + <td class='c025'><a href='#Page_108'>108</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLI.—Circular de Gómez Pulido</td> + <td class='c025'><a href='#Page_111'>111</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLII.—Inspectores de Escuelas (1873)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_111'>111</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLIII.—Fundación del Instituto Provincial (1873)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_112'>112</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLIV.—Supresión del Instituto por Sanz</td> + <td class='c025'><a href='#Page_116'>116</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLV.—Maestros peninsulares</td> + <td class='c025'><a href='#Page_125'>125</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLV (bis).—Trabajos del Gobernador La Portilla (1876)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_131'>131</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLVI.—Escuela de San Ildefonso (1860)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_133'>133</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLVII.—Escuela Militar de Cadetes (1874)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_135'>135</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLVIII.—Decreto Orgánico de Despujol (1880)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_137'>137</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>XLIX.—Colegio del Sagrado Corazón de Jesús (1880)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_141'>141</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>L.—Traslado de los Padres Jesuitas á Santurce</td> + <td class='c025'><a href='#Page_143'>143</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LI.—Reapertura del Instituto Civil (1882)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_144'>144</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LII.—La Escuela Profesional (1883)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_151'>151</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LIII.—Sociedad Protectora de la Inteligencia (1880)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_152'>152</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LIV.—Colegio de Stas. en Mayagüez (1884)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_152'>152</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LV.—Circular del Gobernador Dabán recordando que la enseñanza era obligatoria</td> + <td class='c025'><a href='#Page_153'>153</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LVI.—La Protectora de los Niños</td> + <td class='c025'><a href='#Page_153'>153</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LVII.—Las Casas-Escuelas</td> + <td class='c025'><a href='#Page_153'>153</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LVIII.—La Escuela Normal (1890)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_154'>154</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LIX.—El Ateneo Puertorriqueño (1876)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_155'>155</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LX.—Certamen Pedagógico (1889)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_161'>161</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXI.—Escuela de Artes y Oficios (1895)</td> + <td class='c025'><a href='#Page_161'>161</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXII.—Escuelas de niñas desde 1799</td> + <td class='c025'><a href='#Page_163'>163</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXIII.—Estado de las Escuelas en 1897</td> + <td class='c025'><a href='#Page_164'>164</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXIV.—Departamento de Instrucción Pública</td> + <td class='c025'><a href='#Page_186'>186</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXV.—La compilación de Macho Moreno</td> + <td class='c025'><a href='#Page_199'>199</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXVI.—Bibliotecas públicas y privadas</td> + <td class='c025'><a href='#Page_200'>200</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXVII.—El periodismo desde 1806</td> + <td class='c025'><a href='#Page_206'>206</a></td> + </tr> + <tr> + <td class='c010'>LXVIII.—Nuestra personalidad étnica é histórica</td> + <td class='c025'><a href='#Page_205'>205</a></td> + </tr> +</table> + +<hr class='c026'> +<div class='footnote' id='f1'> +<p class='c008'><a href='#r1'>1</a>. Preferimos en este punto citar autores extranjeros á nacionales, +para evitar la tacha de apasionados.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f2'> +<p class='c008'><a href='#r2'>2</a>. Garcilaso de la Vega, llamado <i>El Inca</i>. Hijo de uno de los españoles +compañeros de Pizarro y de una princesa peruana descendiente de +los Incas. Murió en 1568. Sus obras: <i>Historia de los Incas, reyes que fueron +del Perú. Historia general del Perú. Historia de la Florida.</i></p> +</div> +<div class='footnote' id='f3'> +<p class='c008'><a href='#r3'>3</a>. J. Sandoval. Autor de una obra sobre los Negros Africanos, publicada +en Madrid en 1647.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f4'> +<p class='c008'><a href='#r4'>4</a>. Antonio León Pinedo, sabio y laborioso escritor peruano, relator +en el Consejo de Indias. Sus obras: <i>Annales inmaculata conceptionis, ab +orbe condite ad nostra tempora. Aparato político de las Indias Occidentales. +Historia Natural de las Indias Occidentales. Acuerdos del Consejo de +Indias. Fundación é historia de la ciudad de Lima. Descubrimiento é historia +del Potosí. Recopilación general de las leyes de Indias.</i></p> +</div> +<div class='footnote' id='f5'> +<p class='c008'><a href='#r5'>5</a>. Juan García Al-Deguer. Historia de la Argentina.—Madrid, tomo +1º, pág. 101.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f6'> +<p class='c008'><a href='#r6'>6</a>. Rafael M. de Labra.—Política y Sistemas Coloniales.—La Colonización +en la Historia.—Madrid—1876—Tomo II, pág. 84.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f7'> +<p class='c008'><a href='#r7'>7</a>. José Toribio Medina—La imprenta en México—Epitome (1539–1810). +Sevilla, 1893.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f8'> +<p class='c008'><a href='#r8'>8</a>. José Toribio Medina—La imprenta en Lima.—Epitome (1584–1810). +Santiago de Chile, 1890.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f9'> +<p class='c008'><a href='#r9'>9</a>. Robert F. Roden.—A History of the First Printing Press Established +in English America (1638–1692). N. York, 1906.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f10'> +<p class='c008'><a href='#r10'>10</a>. Carlos M. Trelles.—Ensayo de Bibliografía cubana de los siglos +XVII y XVIII.—Matanzas, 1907, pág. VIII.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f11'> +<p class='c008'><a href='#r11'>11</a>. José Gabriel García.—Historia de Santo Domingo, 1893. Tomo +1º, pág. 133.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f12'> +<p class='c008'><a href='#r12'>12</a>. Jacobo de la Pezuela.—Historia de la Isla de Cuba. Madrid, +1868. Tomo 2º, págs. 344 y 345.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f13'> +<p class='c008'><a href='#r13'>13</a>. Colección de documentos inéditos del Archivo de Indias.—Madrid, +1880. Tomo 36, págs. 491 y 495.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f14'> +<p class='c008'><a href='#r14'>14</a>. Colección de documentos inéditos del Archivo de Indias.—Madrid, +1890. 2ª Colección bajo la dirección de Fabié. Tomo 1°, pág. CXVIII.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f15'> +<p class='c008'><a href='#r15'>15</a>. Biblioteca Histórica de Tapia. P. Rico, 1854, pág. 193 y 194.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f16'> +<p class='c008'><a href='#r16'>16</a>. Biblioteca de Tapia. P. R., 1854, pág. 319.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f17'> +<p class='c008'><a href='#r17'>17</a>. Biblioteca de Tapia, pág. 304.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f18'> +<p class='c008'><a href='#r18'>18</a>. C. Coll y Toste.—Repertorio Histórico de Pto.-Rico.—S. Juan, +1896, pág. 49. El documento original está en el Archivo de Indias. Patronato.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f19'> +<p class='c008'><a href='#r19'>19</a>. Códice titulado <i>Iglesias de Iidias</i>.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f20'> +<p class='c008'><a href='#r20'>20</a>. Biblioteca de Tapia, pág. 487.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f21'> +<p class='c008'><a href='#r21'>21</a>. Directorio General, que ha mandado formar el señor don Miguel +de Muesas, Coronel de los Reales Ejércitos, Gobernador y Capitán General +de esta Isla de San Juan de Puerto Rico, con consulta de su Asesor el Dr. +don Francisco de Acosta Riaza, abogado de la Real Audiencia del distrito, +Consultor del Santo Oficio de la Inquisición de Cartagena y de la Santa +Cruzada y Juez General de difuntos, con arreglo á las leyes de estos Reynos, +cédulas, y órdenes circulares, que se han expedido, y costumbres que se +han observado de tiempo inmemorial, para que sirva de regla fija á los Tenientes +á Guerra de los pueblos y departamentos interiores de esta Isla, en +el gobierno, conocimiento y uso de sus empleos.—Puerto Rico, 14 de Junio +de 1770.—Este Directorio circuló manuscrito hasta que el 23 de Enero de +1826 lo mandó imprimir en la imprenta del Gobierno á cargo de don Valeriano +de San Millán, el Gobernador don Miguel de la Torre. Los párrafos +que hemos citado ocupan las páginas 5 y 6.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f22'> +<p class='c008'><a href='#r22'>22</a>. Fray Iñigo Abbad y Lasierra.—Historia geográfica, civil y natural +de la Isla de Puerto Rico. Nueva edición anotada por José Julián de +Acosta y Calvo.—P. Rico, 1866, pág. 403.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f23'> +<p class='c008'><a href='#r23'>23</a>. Obra citada de Iñigo Abbad.—Nota 1ª de la página 410.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f24'> +<p class='c008'><a href='#r24'>24</a>. Pedro Tomás de Córdova, Secretario del Gobierno. Memorias +geográficas, históricas, económicas y estadísticas de la Isla de Puerto Rico. +Año de 1832. Tomo III, pág. 185.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f25'> +<p class='c008'><a href='#r25'>25</a>. Pedro Tomás de Córdova.—Obra citada. Tomo III, pág. 305.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f26'> +<p class='c008'><a href='#r26'>26</a>. P. T. de Córdova.—Obra citada. Tomo III, pág. 308.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f27'> +<p class='c008'><a href='#r27'>27</a>. Libro Primero de Actas de la Sociedad Económica de Amigos del +País de P. Rico, que abarca del año de 1813 al de 1828.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f28'> +<p class='c008'><a href='#r28'>28</a>. Libro de Actas citado.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f29'> +<p class='c008'><a href='#r29'>29</a>. Dr. D. José Gutierrez del Arroyo.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f30'> +<p class='c008'><a href='#r30'>30</a>. Francisco Tadeo de Rivero.—Obra citada, págs. 22, 23 y 24.—Reproducido +por don Juan Macho Moreno en su Compilación Legislativa de +1895, págs. 24 y 25.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f31'> +<p class='c008'><a href='#r31'>31</a>. Fray Angel de la Concepción Vazquez.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f32'> +<p class='c008'><a href='#r32'>32</a>. <i>El Eco.</i>—Diario noticioso de Puerto Rico del martes 14 de Enero +de 1823.—pág. 546.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f33'> +<p class='c008'><a href='#r33'>33</a>. <i>El Eco.</i>—No. 180, pág. 744.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f34'> +<p class='c008'><a href='#r34'>34</a>. Sesión del 23 de Octubre de 1824.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f35'> +<p class='c008'><a href='#r35'>35</a>. <i>El</i> No. 231, pág. 956.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f36'> +<p class='c008'><a href='#r36'>36</a>. Memorias de D. Pedro Tomás de Córdova.—Obra citada. Tomo +5º., pág. 365.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f37'> +<p class='c008'><a href='#r37'>37</a>. Manuel Elzaburu. La institución de enseñanza superior de Puerto +Rico. Puerto Rico, 1888, pág. 18.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f38'> +<p class='c008'><a href='#r38'>38</a>. Real Cédula por la cual Su Magestad funda un Colegio de Nobles +Americanos en la Ciudad de Granada. Madrid, MDCCLXXXXII. En la +imprenta de la viuda de Don Joaquín Ibarra. En el artículo 8 se da una +beca para Puerto Rico. El 14 de Julio del citado año se hizo público en +Puerto Rico, pregonándola á tambor en la Capital y San Germán, por orden +del Gobernador Torralbo.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f39'> +<p class='c008'><a href='#r39'>39</a>. Archivos del Obispado de San Juan.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f40'> +<p class='c008'><a href='#r40'>40</a>. Manuel Elzaburu. Obra citada, pág. 20.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f41'> +<p class='c008'><a href='#r41'>41</a>. Obra citada, pág. 44.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f42'> +<p class='c008'><a href='#r42'>42</a>. Pedro Tomás de Córdova. Obra citada. Tomo 6<sup>o</sup>, pág. 245.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f43'> +<p class='c008'><a href='#r43'>43</a>. Pedro Tomás de Córdova. Obra citada. Tomo 6<sup>o</sup>, pág. 258.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f44'> +<p class='c008'><a href='#r44'>44</a>. Pedro Tomás de Córdova. Obra citada. Tomo 6<sup>o</sup>, pág. 252.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f45'> +<p class='c008'><a href='#r45'>45</a>. Gabriel Ferrer Hernández.—La Instrucción Pública en Puerto +Rico. Su pasado, su presente y modo de mejorarla en lo futuro. Memoria +laureada por el Ateneo Puertorriqueño el año de 1884. Pto. Rico. Imprenta +de José González Font, 1885, pág. 73.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f46'> +<p class='c008'><a href='#r46'>46</a>. Estos dos Reglamentos y el Real Decreto citado están compilados +en la obra del señor Juan Macho Moreno, pág. 33 al 49, y creemos innecesario +reproducirlas aquí.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f47'> +<p class='c008'><a href='#r47'>47</a>. Manuel Elzaburu.—La institución de enseñanza superior de Pto. +Rico, 1888, pág. 21.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f48'> +<p class='c008'><a href='#r48'>48</a>. El Reglamento de la Real Subdelegación de Farmacia está compilado +en el Prontuario de Disposiciones Oficiales, redactado por don Francisco +Ramos. Pto. Rico, 1866, pág. 218–222.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f49'> +<p class='c008'><a href='#r49'>49</a>. Acta de la Sociedad Económica de Amigos del País.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f50'> +<p class='c008'><a href='#r50'>50</a>. Gaceta de Gobierno de Puerto Rico. 1838, No. 2, pág. 6.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f51'> +<p class='c008'><a href='#r51'>51</a>. Manuel A. Alonso. El Gíbaro. Cuadro de costumbres de la Isla +de Puerto Rico. Barcelona, 1849, pág. 190.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f52'> +<p class='c008'><a href='#r52'>52</a>. Archivo del Obispado de Puerto Rico.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f53'> +<p class='c008'><a href='#r53'>53</a>. Paulino García. Memoria referente á la estadística de la Isla de +Puerto Rico, espresiva de las operaciones practicadas para llevar á cabo el +<i>Censo de población</i> de 1860. Establecimiento tipográfico de D. I. Gaasp, +1861.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f54'> +<p class='c008'><a href='#r54'>54</a>. Juan Macho Moreno. Compilación legislativa de primera enseñanza +de la Isla de Puerto Rico. Madrid, 1895, pág. 81.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f55'> +<p class='c008'><a href='#r55'>55</a>. Gaceta Oficial de Mayo de 1871.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f56'> +<p class='c008'><a href='#r56'>56</a>. Este Reglamento que se cita está compilado en la pág. 298 de las +Disposiciones Oficiales de Puerto Rico, que abrazan desde el 1º de Julio de +1872 al 31 de Diciembre de 1873. Pto.-Rico. Imp. de González, 1876. Este +Reglamento, que es de 28 de Julio de 1873, lo autoriza como Presidente el +presbítero <i>Jaime Agustí</i>, que fué Provisor del Obispado, y como Secretario +don <i>José Laguna y Saint-Just</i>, comandante del Cuerpo de Ingenieros. Está +también publicado en la Gaceta del 31 del mismo mes y año.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f57'> +<p class='c008'><a href='#r57'>57</a>. Memoria de 1873 de la Secretaria <i>Encarnación Calderón</i>.—Imprenta +del Boletin.—1873.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f58'> +<p class='c008'><a href='#r58'>58</a>. Memoria de doña Josefa Quintero de Acosta, leída en la Junta +de 22 de Noviembre de 1884.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f59'> +<p class='c008'><a href='#r59'>59</a>. Gaceta Oficial de Puerto Rico, de 7 de Febrero 1880.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f60'> +<p class='c008'><a href='#r60'>60</a>. Nuevo arreglo del Liceo de San Juan en Mayaguez, bajo los auspicios +del Gobierno Superior de la Isla.—Puerto Rico. Imprenta de Gimbernat, +1845.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f61'> +<p class='c008'><a href='#r61'>61</a>. Acta de la Junta Pública celebrada por la Sociedad Eco nómica +de Amigos del País, el 29 de Enero de 1847.—Puerto Rico. Imprenta de +Gimbernat, 1847.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f62'> +<p class='c008'><a href='#r62'>62</a>. José Julián Acosta.—Vindicación.—Puerto Rico, 1878.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f63'> +<p class='c008'><a href='#r63'>63</a>. Los libros de texto eran; para latín, las obras de Raimundo Miguel, +A. y H. Fornes y Eugenio Méndez Caballero; para Aritmética y Algebra, +Marcelino Gavilán y Cortazas; para Física y Química, Bartolomé +M. Farne; para Historia Natural, Sandalio Pereda; para Filosofía, Julio +Ortiz de Lara; para Agricultura Elemental, J. J. Acosta; y para francés é +inglés, Benot.—Después se introdujeron otros autores.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f64'> +<p class='c008'><a href='#r64'>64</a>. Proyecto de Reglamento para la Escuela Profesional de Puerto +Rico.—Puerto Rico, Tipografía del Asimilista, 1883.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f65'> +<p class='c008'><a href='#r65'>65</a>. Protectora de la Inteligencia. Memoria leída en Junta General +ordinaria celebrada en los salones del Ateneo Puertorriqueño, el día 4 de Diciembre +de 1895, por su Presidente el Dr. D. Gabriel Ferrer Hernández.—Puerto +Rico, 1896.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f66'> +<p class='c008'><a href='#r66'>66</a>. Gaceta Oficial de Agosto de 1888.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f67'> +<p class='c008'><a href='#r67'>67</a>. Libro de Actas. Págs. 12 y 13.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f68'> +<p class='c008'><a href='#r68'>68</a>. Memoria relativa á la Escuela de Artes y Oficios. Puerto Rico, +1898.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f69'> +<p class='c008'><a href='#r69'>69</a>. Acta del Cabildo de San Juan, de Diciembre de 1799.</p> +</div> +<div class='footnote' id='f70'> +<p class='c008'><a href='#r70'>70</a>. Juan Macho Moreno.—Obra citada, pág. 386 y 387.</p> +</div> + +<div class='pbb'> + <hr class='pb c003'> +</div> +<div class='tnotes x-ebookmaker'> + +<div class='chapter ph2'> + +<div class='nf-center-c0'> +<div class='nf-center c004'> + <div>NOTAS DEL TRANSCRIPTOR</div> + </div> +</div> + +</div> + +<table class='table3'> + <tr> + <th class='c011'>Página</th> + <th class='c011'>Cambiado de</th> + <th class='c012'>Cambiado a</th> + </tr> + <tr> + <td class='c018'><a href='#t122'>122</a></td> + <td class='c027'>nal de oposiciones y de catedráticos, excusando con la premura de Ultramar, solicitando aprobase el nombramiento del Tribu-</td> + <td class='c028'>de Ultramar, solicitando aprobase el nombramiento del Tribunal de oposiciones y de catedráticos, excusando con la premura</td> + </tr> +</table> + + <ul class='ul_1'> + <li>Se corrigieron los errores tipográficos, conservando toda la ortografía original. + + </li> + <li>Se usaron números para las notas al pie, colocándolas todas al final del último + capítulo. + </li> + </ul> + +</div> + +<div style='text-align:center'>*** END OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK 77353 ***</div> + </body> + <!-- created with ppgen.py 3.57e (with regex) on 2025-10-15 16:55:04 GMT --> +</html> diff --git a/77353-h/images/cover.jpg b/77353-h/images/cover.jpg Binary files differnew file mode 100644 index 0000000..b43069d --- /dev/null +++ b/77353-h/images/cover.jpg diff --git a/77353-h/images/i_001.jpg b/77353-h/images/i_001.jpg Binary files differnew file mode 100644 index 0000000..7dbd0a2 --- /dev/null +++ b/77353-h/images/i_001.jpg diff --git a/77353-h/images/i_206.jpg b/77353-h/images/i_206.jpg Binary files differnew file mode 100644 index 0000000..7c8cdfc --- /dev/null +++ b/77353-h/images/i_206.jpg diff --git a/77353-h/images/title.jpg b/77353-h/images/title.jpg Binary files differnew file mode 100644 index 0000000..b39da49 --- /dev/null +++ b/77353-h/images/title.jpg |
