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You may copy it, give it away or +re-use it under the terms of the Project Gutenberg License included +with this eBook or online at www.gutenberg.org + + +Title: French Conversation and Composition + +Author: Harry Vincent Wann + +Release Date: March 28, 2004 [EBook #11748] + +Language: English / French + +Character set encoding: ISO-8859-1 + +*** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK FRENCH CONVERSATION *** + + + + +Produced by Robert J. Hall. + + + + + +</pre> + + +<h1>FRENCH CONVERSATION<br>AND COMPOSITION</h1> + +<p class="subtitle"> +BY HARRY VINCENT WANN, M.A. +</p> + +<p class="center"> +PROFESSOR OF ROMANCE LANGUAGES<br> +INDIANA STATE NORMAL SCHOOL +</p> + +<!-- Published March, 1920; MacMillan French Series --> + +<!-- Page v --> + +<h2>PREFACE</h2> + +<p class="indent"> +This little volume has been prepared with a twofold purpose in +mind: to provide material (1) for conversation and (2) for a +review in the elementary principles of the grammar. +</p> + +<p class="indent"> +To attempt to stimulate spontaneous conversation, even on simple +subjects, without the aid of a French model, not only is hazardous +but often becomes aimless, and at best results in the acquisition +of a limited vocabulary. Furthermore, it requires a skilful teacher +to adapt to such purposes the substance of a text prepared with +a totally different end in view. +</p> + +<p class="indent"> +The author, in the course of five years' experience with conversation +classes in the University of Michigan, had difficulty in finding +material for this work in a form that was adapted peculiarly +to his needs. Plays and anecdotes were found to yield the best +results. +</p> + +<p class="indent"> +Another need is that of books offering a systematic review of +the first year's work. In every class will be found a certain +per cent of students who translate readily but who have only a +hazy notion as to the practical application of some of the most +fundamental principles of the grammar. +</p> + +<p class="indent"> +It is hoped that this book will help to fill the two needs above +referred to. The anecdotes have been selected from a large number +used by the author in conversational classes and drawn from a great +variety of sources, many of which will be readily recognized. He +is in a number of cases indebted to Claude Augé's excellent +grammar. Most of the anecdotes have been adapted to the author's +purpose of illustrating grammatical principles. Questionnaires +have been inserted. +</p> + +<!-- Page vi --> + +<p class="indent"> +In the preparation of the <i>vocabulaire</i>, the Petit Larousse +and Hatzfeld-Darmesteter dictionaries have been freely consulted. +Students will at first require some aid and encouragement from +the teacher, in the use of the all-French vocabulary; but they +can be made, in a surprisingly short time, to form the habit of +using a French dictionary by preference, and of doing a large +part of their thinking in French. +</p> + +<p class="indent"> +It is suggested that the book be used on certain days of the +week only, to supplement the student's reading texts, and provide +the sort of exercise indicated by its title. It is not intended +as a reader. +</p> + +<p class="indent"> +The author's thanks are due to his former colleague, Professor +Hugo P. Thieme, of the University of Michigan, for many helpful +suggestions and criticisms, as well as to Professor René +Talamon, of the same institution, who kindly assisted in reading +the proof. +</p> + +<!-- Page vii --> + +<h2>TABLE OF CONTENTS</h2> + +<p><a href="#anecdotes_1">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_I">GRAMMAR REVIEW.--LESSON I.</a></p> + +<p class="contents"> +Use of definite and indefinite articles.--Simple +interrogation.--Contraction of <i>de</i> and <i>à</i> +with definite article.--Possessive case of nouns.--<i>Chez</i>. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_4">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_II">GRAMMAR REVIEW.--LESSON II.</a></p> + +<p class="contents"> +Possessive adjectives. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_9">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_III">GRAMMAR REVIEW.--LESSON III.</a></p> + +<p class="contents"> +Position of adjectives.--Irregular adjectives.--Compound subject, +agreement.--Forms and use of <i>lequel</i>. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_13">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_IV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON IV.</a></p> + +<p class="contents"> +Future and conditional tenses.--The demonstrative +adjective.--Meanings of present tense.--<i>Est-ce que</i>.--Use +of past tenses. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_17">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_V">GRAMMAR REVIEW.--LESSON V.</a></p> + +<p class="contents"> +<i>Voici</i>.--<i>Voilà</i>.--<i>Il y a</i>.--Expressions +with <i>Avoir</i>.--<i>Se trouver</i>.--<i>Aimer mieux</i>.--<i>Venir +de</i>. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_26">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_VI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON VI.</a></p> + +<p class="contents"> +Comparison of adjectives and adverbs. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_29">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_VII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON VII.</a></p> + +<p class="contents"> +Partitives and expressions of quantity. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_34">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_VIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON VIII.</a></p> + +<p class="contents"> +Conjunctive pronouns. +</p> + +<!-- Page viii --> + +<p><a href="#anecdotes_39">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_IX">GRAMMAR REVIEW.--LESSON IX.</a></p> + +<p class="contents"> +Compound tenses.--<i>Avoir</i> and <i>Être</i> as +auxiliaries.--Agreement of past participles: <i>Avoir</i> verbs. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_45">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_X">GRAMMAR REVIEW.--LESSON X.</a></p> + +<p class="contents"> +Agreement of participles: Reflexive verbs. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_51">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XI.</a></p> + +<p class="contents"> +Agreement of participles: Passive verbs.--Substitutes for the +passive. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_58">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XII.</a></p> + +<p class="contents"> +Agreement of participles: Intransitive verbs conjugated with +<i>Être</i>. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_65">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIII.</a></p> + +<p class="contents"> +Disjunctive pronouns. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_73">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XIV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIV.</a></p> + +<p class="contents"> +Possessive pronouns.--Word order in interrogative +sentences.--Definite article used for possessive adjective. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_81">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XV.</a></p> + +<p class="contents"> +Pronominal use of <i>en</i> and <i>y</i>.--Order in the sentence. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_89">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XVI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVI.</a></p> + +<p class="contents"> +Relative pronouns. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_97">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XVII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVII.</a></p> + +<p class="contents"> +Demonstrative pronouns. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_103">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XVIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVIII.</a></p> + +<p class="contents"> +Use of prepositions with infinitives. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_115">ANECDOTES</a></p> + +<!-- Page ix --> + +<p><a href="#grammar_XIX">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIX.</a></p> + +<p class="contents"> +Interrogatives.--Relative <i>que</i> in emphatic inversions.--Idioms. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_124">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XX">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XX.</a></p> + +<p class="contents"> +Negatives.--Order of negative particles with infinitive.--Omission +of <i>pas</i>.--<i>Que</i> introducing <i>oui</i>, <i>non</i>, +etc.--Idioms. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_133">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XXI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXI.</a></p> + +<p class="contents"> +Articles.--Omission of indefinite article.--Distributive use of +indefinite article.--Numerals.--Age.--Dates.--Fractions. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_142">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XXII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXII.</a></p> + +<p class="contents"> +Impersonal verbs.--Use of <i>falloir</i>.--Present +participles.--Relative clause used for active infinitive or present +participle.--Weather and time. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_147">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XXIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIII.</a></p> + +<p class="contents"> +The causative construction.--Active infinitive with <i>faire</i>, +<i>laisser</i>, <i>entendre</i>, and <i>voir</i>. +</p> + +<p><a href="#anecdotes_154">ANECDOTES</a></p> + +<p><a href="#grammar_XXIV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIV.</a></p> + +<p class="contents"> +Idiomatic use of tenses.--Inverted order. +</p> + +<p><a href="#abr">ABRÉVIATIONS</a></p> + +<p><a href="#voc">VOCABULAIRE</a></p> + +<!-- Page 1 --> + +<h3><a name="anecdotes_1">1. L'HONNÊTETÉ +RÉCOMPENSÉE</a></h3> + +<p class="indent"> +Le grand Molière donna une fois, par erreur, un louis +d'or à un mendiant tout déguenillé, qui +lui avait demandé l'aumône. Le pauvre homme, en +s'éloignant, s'aperçoit de l'erreur et court +aussitôt après Molière. «Vous vous +êtes trompé, lui dit-il: vous m'avez donné +un louis d'or au lieu d'un sou.» Molière, +étonné, lui dit de le garder, et lui en donna un +autre pour le récompenser de sa probité, en +s'écriant: «Où l'honnêteté va-t-elle +se nicher?» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle erreur Molière a-t-il faite un jour?--Le mendiant +s'en est-il douté?--A-t-il agi selon les principes +acceptés de la généralité des +hommes?--Molière a-t-il été touché +de ce trait de probité?--Quelle récompense a-t-il +accordée à ce phénix des honnêtes +hommes?--Les hommes sont-ils d'ordinaire si honnêtes? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cette anecdote en cent mots. +</p> + +<h3>2. LA VISITE RENDUE</h3> + +<p class="indent"> +Le nom de Voltaire est universellement connu. Il n'en est pas +tout à fait de même de son ami Piron; toutefois +suffira-t-il de dire qu'il a été l'auteur d'un grand +nombre de satires et de chansons spirituelles, quoique licencieuses. +</p> + +<p class="indent"> +Une fois Voltaire et Piron étaient allés passer +quelque temps dans un château. Un jour Piron écrivit +sur la porte de Voltaire le mot Coquin. Sitôt que Voltaire +le vit, il se rendit chez Piron, qui lui dit: «Quel hasard +me procure l'avantage de vous voir?--Monsieur, lui répondit +Voltaire, j'ai vu votre nom sur ma porte, et je m'empresse de +vous rendre ma visite.» +</p> + +<!-- Page 2 --> + +<p class="questions"> +À quel titre le nom de Voltaire est-it +célèbre?--Le nom de Piron est-il aussi connu que +celui du philosophe?--Dans quel genre a-t-il montré du +mérite?--Où séjournaient les deux +auteurs?--Quel tour Piron a-t-il joué à +Voltaire?--Qu'est-ce que celui-ci a fait sur-le-champ? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>3. LE DOMINO JAUNE</h3> + +<p class="indent"> +Sous Louis XVI, à l'occasion de la naissance du dauphin, +une grande fête fut donnée à Versailles, et +l'histoire anecdotique du règne a attaché un plaisant +souvenir au bal qui la termina. Un buffet, orné superbement, +offrait aux danseurs une collation apprêtée avec une +royale magnificence. Les regards des spectateurs furent bientôt +attirés sur une personne de haute taille, couverte d'un +domino jaune, que trois ou quatre fois déjà on +avait vue s'approcher du buffet. Douée d'un appétit +de Gargantua, et brûlée sans doute d'une soif +inextinguible, elle mangeait et buvait d'une façon +prodigieuse. +</p> + +<p class="indent"> +La surprise se trouva changée en stupéfaction, +lorsqu'on aperçut le domino jaune attablé pour la +cinquième fois, et que les mets eurent recommencé +à disparaître dans son estomac insatiable. On se +demandait: «Quel est donc ce masque à l'appétit +si prodigieux?» Et les vieux courtisans se disaient entre eux: +«Les plus grands mangeurs que nous ayons[1] entendu vanter +n'approchaient pas de celui-ci.» Informations prises, il se +trouva que les gardes françaises préposées +à la garde du château avaient imaginé la +plaisanterie suivante: le déguisement était +revêtu à tour de rôle par chacun de ces +espiègles soldats, et ils participaient ainsi aux joies +de la fête. Instruite de cette mascarade amusante, la reine +en rit beaucoup. Les officiers furent priés de fermer les +yeux sur cette escapade, et les ordonnateurs du bal invités +à veiller au renouvellement ininterrompu des provisions +du buffet. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 3 --> + +<p class="questions"> +Sous quel règne a-t-on donné cette fête, +et à quelle occasion?--Qu'est-ce que le buffet offrait +aux danseurs?--Qui est-ce qui a attiré les regards des +spectateurs?--De quoi cette personne était-elle couverte?--De +quel meuble s'est-elle approchée?--Était-elle +douée d'un grand appétit?--Comment +mangeait-elle?--Qu'est-ce que les spectateurs se demandaient +enfin?--Gargantua aurait-il approché du gourmand du bal?--Qui +avait été préposé à la garde +du château?--Quelle plaisanterie avait-on imaginée +pour participer aux joies de la fête?--La reine a-t-elle +ri de la mascarade?--A-t-on continué de veiller au +renouvellement des provisions du buffet? +</p> + +<p class="questions"> +Cherchez des antonymes à dix mots de cette histoire. +</p> + +<h3><a name="grammar_I">GRAMMAR REVIEW.--LESSON I</a></h3> + +<p class="indent"> +Use of definite and indefinite articles.--Simple +interrogation.--Contraction of <i>de</i> and <i>à</i> +with definite article.--Possessive case of nouns.--<i>Chez</i>. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">La France est un beau pays.</td> + <td class="example">France is a beautiful country.</td></tr> +<tr><td class="example">Les chevaux sont utiles.</td> + <td class="example">Horses are useful.</td></tr> +<tr><td class="example">Je donne ces fruits au professeur, la + femme, à l'homme, aux garçons, aux petites + filles, etc.</td> + <td class="example">I give this fruit to the teacher, to the + woman, to the man, etc.</td></tr> +<tr><td class="texampleop">Les livres de la femme, du jeune homme, + de l'élève, des enfants, des petites + filles.</td> + <td class="example">The woman's books, the young man's, the + pupil's, etc.</td></tr> +<tr><td class="example">Où est le père de Jean? Est-il + chez le professeur? + <td class="example">Where is John's father? Is he at the + teacher's?</td></tr> +<tr><td class="example">A-t-il un livre?</td> + <td class="example">Has he a book?</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Molière is going to give a sou to the beggar. +2. Honesty is a good thing.[1] 3. He rewarded the beggar's honesty. +4. Voltaire's name is well known. 5. He was Piron's friend. 6. He +spent some time at Piron's house.[2] 7. They[3] gave[4] a fête +on the occasion of the dauphin's birth. 8. The soldier's appetite +was prodigious. 9. The king's officers were at Molière's +house. 10. The man with the insatiable stomach approaches[5] +the buffet. 11. The beggar notices[6] Molière's mistake. +12. Will you be at the dauphin's castle? 13. I shall be at the +queen's castle. 14. Does he give the beggar a sou? +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: chose (f.). 2: <i>omit</i>. 3: on. 4: <i>past +indefinite</i>. 5: s'approcher de. 6: s'apercevoir <i>de</i> +(<i>become aware of</i>).] +</p> + +<!-- Page 4 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> 1. The king's officers did not laugh at[1] the joke. 2. +The surprise of the old courtiers was[2] great. 3. Voltaire was a +famous author. 4. The servant's master will not be at the castle. +5. He wouldn't have[3] gone to[4] see the servant. 6. The man +with[5] the yellow mask had gone to the château. 7. The +beggar does not notice[6] the mistake at once. 8. I wondered[7] +who was the man with[5] the insatiable stomach. 9. The king winked +at[8] the prank. 10. They noticed[9] the soldier in the room +for the fifth time. 11. When he had[10] eaten, he withdrew. 12. +He is mistaken,[11] he did not see the king. 13. I have been +to[4] see John. 14. The soldiers disappear in turns.[12] 15. +The officer was put in charge of the château. 16. He will +see to the replenishment of the provisions. 17. He is the biggest +eater I have[13] ever seen. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: de. 2: <i>past definite</i>. 3: être. +4: <i>omit</i>. 5: à. 6: s'apercevoir de. 7: se demander. +8: fermer les yeux sur. 9: apercevoir (<i>perceive concretely</i>). +10: eut. 11: se tromper. 12: à tour de rôle. +13: <i>Why subjunctive?</i>] +</p> + +<!-- Page 5 --> + +<h3><a name="anecdotes_4">4. TROP DE ZÈLE</a></h3> + +<p class="indent"> +Un fabricant avait congédié son gérant. Un ami +s'en étonnait. «Comment! vous êtes brouillé +avec votre homme d'affaires? Je suis très surpris que +vous puissiez[1] vous passer de lui. Il prenait, disiez-vous, +vos intérêts avec une ardeur!--Certainement, il a +d'abord pris mes intérêts, mais il a fini par prendre +aussi mon capital!» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Qui le fabricant s'était-il vu forcé de renvoyer?--Son +ami avait-il prévu une telle décision?--Sur quoi +avait-il basé son opinion de l'homme d'affaires?--Cette +opinion s'est-elle trouvée être bien fondée? +</p> + +<h3>5. PITIÉ TOUCHANTE</h3> + +<p class="indent"> +C'était pendant la guerre de Crimée. Un soir de +combat, deux blessés gisaient côte à côte +sur le champ de bataille. La nuit tomba, et le froid terrible +qui sévissait augmenta encore leurs souffrances. Ils +essayèrent d'échanger quelques paroles, mais ils +ne se comprirent pas, car l'un était un Français +et l'autre était un Russe. Le sommeil vint enfin clore +leurs yeux. Hélas! ceux du Français ne devaient +plus voir le jour. +</p> + +<p class="indent"> +Le matin, en s'éveillant, le Russe vit sur lui un manteau +qui ne lui appartenait pas. Son voisin ne bougeait plus. Ce +généreux adversaire, sentant approcher la mort, +avait jeté sur son compagnon d'infortune un vêtement +qui désormais lui était inutile. Il avait ainsi +mis en pratique cette maxime: Soyons bons, même envers +nos ennemis.--(D'après BERSOT.) +</p> + +<p class="questions"> +Où les deux blessés se trouvaient-ils?--Qu'est-ce +qui augmentait leurs souffrances?--Ont-ils essayé de se +parler?--Pourquoi ne pouvaient-ils se faire comprendre?--Qu'est-ce +qui a fermé enfin leurs yeux?--Le lendemain matin, qu'est-ce +que le Russe a vu?--Pourquoi le Français avait-il jeté +son manteau sur le Russe? +</p> + +<!-- Page 6 --> + +<p class="questions"> +Donnez votre idée de la morale de cette histoire. +</p> + +<h3>6. LA MÉFIANCE EST MÈRE DE LA + SÛRETÉ</h3> + +<p class="indent"> +Un particulier avait la réputation de bien faire le +café. C'est un talent et notre homme le savait bien. Un +jour il reçoit une lettre où, avec les compliments +les plus flatteurs sur son talent, on le priait d'envoyer sa +recette. +</p> + +<p class="indent"> +Le grand homme se rend avec joie à cette demande, et remercie +l'auteur de la lettre de la bonne opinion qu'il a de lui; puis, saisi +tout à coup de méfiance, il ajoute: j'espère +cependant que votre demande n'est pas une ruse pour vous procurer +mon autographe. +</p> + +<p class="questions"> +Quel don notre homme avait-il?--S'en faisait-il fort?--Le bruit +de son talent s'est-il répandu?--Quelle demande ce monsieur +a-t-il reçue un jour?--S'y est-it rendu?--De quelle +arrière-pensée a-t-il été tout à +coup saisi? +</p> + +<h3>7. AUGUSTE ET LE VÉTÉRAN</h3> + +<p class="indent"> +Le succès de nos affaires dépend souvent de notre +présence d'esprit. +</p> + +<p class="indent"> +Un vieux soldat d'Auguste, qui s'était distingué +par sa bravoure et ses actions d'éclat, fut cité +en justice sur une fausse accusation. Il craignait d'être +condamné, car son adversaire était un grand officier +de la cour. En cette conjoncture difficile, il pria l'empereur +lui-même de prendre en main sa défense. Auguste +appela un de ses courtisans et lui dit: «Je te recommande +de faire ton possible pour faire acquitter ce brave homme. Et +toi, continua-t-il en s'adressant au vétéran, va en +paix: tes affaires sont en bonnes mains, ta cause triomphera.--Mon +puissant empereur, répliqua le soldat, quand votre pouvoir +fut menacé à la bataille d'Actium, je n'ai point +chargé un autre du soin de votre défense. J'ai +combattu moi-même, exposant ma vie pour sauver vos jours. +Voyez ces cicatrices! Ces traces ineffaçables prouvent +avec quel dévouement je vous ai servi!» En même +temps il découvrit sa poitrine pour montrer les blessures +qu'il avait reçues. Cet appel hardi à de vieux +souvenirs valut au vétéran la protection efficace +de l'empereur qui lui fit gagner sa cause. +</p> + +<!-- Page 7 --> + +<p class="questions"> +De quoi dépend quelquefois le succès de nos +affaires?--Comment le vieux soldat s'était-il +distingué?--Qu'est-ce qui lui est arrivé un jour?--Quel +était son adversaire?--Quelle prière a-t-il +adressée à l'empereur?--Entre les mains de qui +l'empereur voulait-il laisser l'affaire?--Comment a-t-il voulu +rassurer le soldat?--Mais qu'est-ce que celui-ci a trouvé +à redire à cela?--Quelles preuves a-t-il +montrées de son dévouement?--Qu'est-ce que son appel +lui a valu? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez un synonyme à chacun des mots suivants: soldat, +bravoure, adversaire, prier, brave, vétéran. +</p> + +<h3>8. LE MÉDECIN ET SA MULE</h3> + +<p class="indent"> +Un Esculape, monté sur sa mule, allait voir un malade qui +avait un apostème dans le larynx. Notre docteur rencontre une +connaissance à la porte même de son client. Il quitte +les étriers pour causer plus à son aise, et laisse +sa monture qui, trouvant la porte ouverte, pénètre +toute seule dans la maison. La chambre du malade était au +niveau du sol. La mule, d'un pas délibéré, et +toute enharnachée, pénètre dans l'appartement +où le pauvre diable était couché. Celui-ci, +qui entend du bruit, s'imagine que c'est le docteur, et avance +son pouls sans se retourner. La mule, qui voit un bras tendu +devant elle sans savoir pourquoi, saisit le poignet avec les +dents. Le malade, épouvanté, tourne la tête +et saute au bas du lit pour chasser l'animal; puis il est pris d'un +tel accès de rire, que l'apostème en crève. +</p> + +<p class="indent"> +Le docteur, qui survient, veut flapper la mule à coups de +cravache. Mais le malade s'écrie: «Arrêtez, +monsieur le docteur! il y a de quoi être +émerveillé de l'aventure: votre mule a guéri +le mal dont toute votre science ne pouvait venir à bout. +Désormais, s'il m'arrivait de retomber dans ce piteux +état, envoyez-moi votre mule, et restez en paix chez +vous.» +</p> + +<!-- Page 8 --> + +<p class="questions"> +Le médecin où allait-il?--Allait-il à pied?--De +quoi souffrait son client?--Où le médecin s'est-il +arrêté en route?--Est-il descendu de sa mule?--Qu'a +fait la bête ensuite?--L'entrée de la maison +était-elle facile?--Le malade a-t-il entendu entrer +quelqu'un?--Qu'a-t-il pensé?--En quelle posture le malade +se trouvait-il?--La mule a-t-elle voulu jouer le rôle de +médecin?--A-t-elle tâté le pouls du +client?--Celui-ci a-t-il été surpris de trouver +la mule dans sa chambre?--Quel heureux effet la peur du malade +a-t-elle eu?--Quel conseil cet homme a-t-il donné au +médecin? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 200 mots. +</p> + +<p class="questions"> +Cherchez un verbe, s'il y en a, pour tous les substantifs dans +cette histoire: <i>e.g.</i> connaissance: connaître. +</p> + +<h3><a name="grammar_II">GRAMMAR REVIEW.--LESSON II</a></h3> + +<p class="indent"> +Review forms and use of possessive adjectives. +</p> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. His success will depend on his presence of mind. 2. +Their adversary was a veteran, distinguished for his courage. 3. +We begged the soldiers to take our defense in hand. 4. The +terrible cold will increase our sufferings. 5. His eyes were +to[1] see the light no more. 6. Our friends will do their utmost +to win our case. 7. The memory of my wounds will win[2] me his +protection. 8. I will take charge of your (<i>familiar form</i>) +defense. 9. Your wounds are terrible but your cause will triumph. +10. When my power was menaced, you showed your bravery. 11. Your +appeal has won you my protection. 12. I threw my cloak over my +companion. 13. Our neighbors have yielded to our request. 14. +Your enemy has exposed his life to save his emperor. 15. His +accusation is false, and my cause is in good hands. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>Use</i> devoir. 2: <i>Use</i> valoir.] +</p> + +<!-- Page 9 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word study, based on «Le médecin et sa +mule.» Use synonyms for words in italics. +</p> + +<p class="indent"> +1. The doctor is going to <i>see</i> his <i>patients</i>. 2. +He meets some[1] <i>friends</i>. 3. They are mounted on their +mules. 4. They <i>dismount</i> to talk more <i>conveniently</i>, +and <i>let go</i> their mounts. 5. Our mules are going to <i>get +into</i> the house, says the doctor. 6. My patient lives <i>on the +ground floor</i>. 7. One of the mules enters with[2] a deliberate +step. 8. The <i>poor man thinks</i> it is his doctor. 9. He <i>holds +out</i>[3] his pulse, without <i>turning</i>.[4] 10. The doctor, +<i>frightened</i>, comes in to <i>chase</i> out[3] his mule. +11. I don't know why you want to <i>strike</i> your mule, says +the patient. 12. I am <i>wonderstruck</i> that your mule has[5] +cured my <i>illness</i>. 13. <i>Henceforth stay</i> at home. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: des. 2: de. 3: <i>omit</i>. 4: <i>infinitive</i>. +5: <i>Why subjunctive?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>C.</i> Learn synonyms for larynx, connaissance, client, +pénétrer, bruit, animal, chasser, saisir, frapper, +arrêter, désormais, piteux. +</p> + +<!-- Page 10 --> + +<h3><a name="anecdotes_9">9. L'ENTENTE CORDIALE</a></h3> + +<p class="indent"> +Une dame voulait faire entendre à sa nouvelle servante +qu'elle devait ménager ses paroles. «Je dois vous +dire tout d'abord, lui dit-elle, que je puis tout supporter, +excepté qu'on me réplique[1]--Madame est exactement +comme moi, répondit la domestique, nous nous entendrons +très bien.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quel avertissement la dame a-t-elle donné à sa +bonne?--Les domestiques se gardent-ils toujours de répliquer +à leurs maîtresses?--Comment cette bonne a-t-elle +compris la chose?--Pourquoi comptait-elle sur un accord parfait +avec Madame? +</p> + +<p class="questions"> +Trouver un nom pour tous les verbes: <i>e.g.</i> voulait, vouloir. +</p> + +<h3>10. LA REINE BARBUE</h3> + +<p class="indent"> +Avant la restauration de Charles II, les femmes ne montaient +pas sur la scène, et les rôles des femmes, au +théâtre anglais, étaient remplis par des jeunes +gens en habits de femme. Il résultait souvent de cette +absence du beau sexe, le plus bel ornement du théâtre, +les scènes les plus ridicules. Un jour, le roi étant +arrivé au théâtre un peu plus tôt +qu'à l'ordinaire, et s'impatientant de ce qu'on ne levait +pas la toile, envoya un de ses officiers pour savoir quelle +était la cause de ce retard inaccoutumé. Le directeur, +sachant que la meilleure excuse qu'il pût donner au grand +monarque était de lui dire la vérité, alla +à sa loge et lui dit; «Sire, la reine n'est pas +encore rasée.» Et, en effet, on était en +train de raser le jeune homme qui devait remplir ce rôle. +</p> + +<p class="footnote"> +Qui faisait, autrefois, les rôles des femmes au +théâtre anglais?--Qu'est-ce qui résultait +souvent de ce fait?--Le roi arrivait-il toujours à la +même heure au théâtre?--De quoi s'est-il +impatienté un jour?--Quelle commission a-t-il donnée +à l'un de ses officiers?--Quel parti le directeur a-t-il +pris?--Comment a-t-il dû s'excuser?--Qu'est-ce qu'on +était en train de faire? +</p> + +<!-- Page 11 --> + +<p class="footnote"> +Écrivez ce récit en 150 mots. +</p> + +<p class="footnote"> +Formez un adjectif de tous les noms et de tous les verbes: +<i>e.g.</i> restauration: restauré. +</p> + +<h3>11. L'AVOCAT ET LE CLIENT</h3> + +<p class="indent"> +Le locataire d'un appartement alla trouver un avocat et déposa +dix francs sur son bureau en lui disant: «Le plâtre +de mon appartement tombe de tous les côtés, et je +crains que si je le remplace et en déduis le prix sur le +montant du loyer, le propriétaire ne refuse[1] d'accepter +la réduction. Quel est votre conseil? Qu'est-ce que je +devrais faire?» +</p> + +<p class="indent"> +L'avocat, après avoir empoché l'argent, répond, +sans se retourner: «Déménagez. Bonjour.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive? Notice use of <i>ne</i>.] +</p> + +<p class="questions"> +Quel client s'est présenté chez l'avocat?--Dans +quel dilemme s'agitait-il?--Le conseil de l'avocat a-t-il +été pratique?--A-t-il dû consoler le client? +</p> + +<h3>12. L'INGRATITUDE</h3> + +<p class="indent"> +Un soir, le vieux Lucas, assis au coin du foyer en attendant le +repas, disait à sa femme Fanchon, âgée comme +lui: «Oh! si notre fils Jean pouvait obtenir cette bonne +place de garde-chasse qui est vacante au château!... Que je +serais fier et content!... Ma femme, c'est le nouvel intendant +qui doit donner l'emploi. Je crois que ces belles poires que +nous avons là lui feraient plaisir. Demain, dès +ton réveil, arrange-les dans une jolie corbeille ronde, +mets ton chapeau nef, et va les lui porter. C'est avec un petit +cadeau à la main, vois-tu, qu'il sied de demander une +grande faveur. Tu laisseras entendre que bientôt nous aurons +du chasselas exquis, et que si nos vœux pouvaient se +réaliser...--Je comprends,» repartit la vieille +Fanchon. Les rusés compères en étaient là +quand l'intendant arrive chez eux l'air joyeux et pressé. +«Vivat! s'écrie-t-il dès le seuil. J'ai si +bien fait que Jean a la place. Jean est garde-chasse!» +Voilà le vieil homme qui se confond aussitôt en +remerciements. Fanchon, aussi, était folle de joie. Enfin +l'intendant part. «Quel brave homme! quel excellent homme!... +fait le vieux Lucas... Femme, demain nous devrons vendre nos +poires au marché.» +</p> + +<!-- Page 12 --> + +<p class="indent"> +Les mauvais hommes, quand ils désirent obtenir une faveur, +promettent monts et merveilles à celui de qui dépend +leur sort. Ils sont remplis de bonnes intentions à son +égard. Leur ambition satisfaite, its oublient leur bienfaiteur +et témoignent envers lui de la noire +ingratitude.--(D'après CLAUDE AUGÉ.) +</p> + +<p class="questions"> +Où le vieil homme était-il +assis?--Qu'attendait-il?--À qui parlait-il?--Quelle place +son fils sollicitait-il?--Qui pouvait lui accorder la place?--Chez +qui la vieille Fanchon devait-elle porter les belles poires?--Dans +quel but?--Est-ce qu'elle a compris l'idée de Lucas?--Qui +arrive en ce moment?--Quel air avait-il?--Quelle nouvelle +apportait-il?--Les vieillards l'ont-ils remercié?--Ont-ils +changé de programme plus tard?--Que sont devenues les +poires?--Dites la morale de cette anecdote. +</p> + +<p class="questions"> +Quels sont, dans cette histoire, les mots les plus usuels? Les +plus difficiles? +</p> + +<h3><a name="grammar_III">GRAMMAR REVIEW.--LESSON III</a></h3> + +<p class="indent"> +Position of adjectives.--Irregular adjectives.--Compound subject, +agreement.--Forms and use of <i>quel</i>. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Un bon garçon, Une petite femme, + le jeune homme, les chevaux noirs, l'école + française, la table ronde, la porte ouverte, + un livre excellent.</td> +<td class="example">A good boy, a little woman, the + young man, the black horses, the French school, the round + table, the open door, an excellent book.</td></tr> +<tr><td class="example">Le père et ses fils sont + <i>grand</i>.</td> +<td class="example">The father and his sons are tall.</td></tr> +<tr><td class="example">Le père et ses filles sont + <i>grands</i>.</td> +<td class="example">The father and his daughters are + tall.</td></tr> +<tr><td class="example">Les portes et les fenêtres sont + ouvertes.</td> +<td class="example">The doors and windows are open.</td></tr> +<tr><td class="example">Un homme brave, un brave homme.</td> +<td class="example">A brave man, a worthy man.</td></tr> +<tr><td class="example">Un beau garçon, un bel homme, + une belle femme.</td> +<td class="example">A handsome boy, man, woman.</td></tr> +<tr><td class="example">Quel livre avez-vous? Quelle plume? + Quels hommes? Quelles femmes? Quel homme!</td> +<td class="example">What book have you? What pen? What men? + What women? What <i>a</i> man!</td></tr> +</table> + +<!-- Page 13 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. The young women were not at the theater. 2. The +king is a ridiculous man. 3. The officer's clothes were very +fine. 4. I noticed the absence of the fair sex. 5. French +gamekeepers are proud of their lot. 6. Lucas is a homely[1] man. +7. If she could[2] get the empty place, she would be happy. 8. +Old women[3] do not go on the stage. 9. Poor Fanny[3] carries +the pears to market. 10. The poor man asks for[4] a new place. +11. Bad men[3] are often full of good intentions. 12. Fanny is +a pretty woman. 13. She fills a difficult[5] rôle. 14. +Old Lucas wore[6] a black hat. 15. Lucas and his wife are very +old. 16. What a[4] pleasure! Jean will be mad with joy. 17. I +want them[7] to raise the curtain at once.[8] +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: laid. 2: <i>imperfect tense.</i> 3: <i>Use +definite article.</i> 4: <i>omit.</i> 5: difficile. 6: porter. +7: qu'on <i>followed by subjunctive</i>. 8: tout de suite.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Notice various meanings of <i>devoir</i>. +</p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Il doit être ici.</td> + <td class="example">Must be, probably is.</td></tr> +<tr><td class="example">Je dois partir demain.</td> + <td class="example">I am to leave to-morrow.</td></tr> +<tr><td class="example">Je devais partir hier.</td> + <td class="example">I was to leave yesterday.</td></tr> +<tr><td class="example">Il devra revenir.</td> + <td class="example">Will have to...</td></tr> +<tr><td class="example">Ils ont dû vendre leur + maison.</td> + <td class="example">Have had to...</td></tr> +<tr><td class="example">Elle aurait dû le faire.</td> + <td class="example">Ought to have done...</td></tr> +<tr><td class="example">Ils devraient étudier.</td> + <td class="example">Ought to study...</td></tr> +<tr><td class="example">Il aura dû s'arrêter.</td> + <td class="example">Must have had to...</td></tr> +<tr><td colspan=2 class="example"> Etc.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 14 --> + +<p class="indent"> +1. The king must be a ridiculous man. 2. Lucas was a homely man +but his little gift must have pleased[1] Fanny. 3. She looked[2] +happy, seated by the fireside. 4. Poor Fanny was to carry the +beautiful pears to market. 5. I had gotten that far[3] when John +arrived. 6. They have let it[4] be understood[5] that they are +going to move. 7. I was supposed to fill a hard rôle. 8. +The old king must have gotten impatient.[6] 9. You ought to have +told me in the first place what[7] was the cause of the delay. +10. They were in the act[8] of raising the curtain, when the +king arrived. 11. You will have to hold your tongue, otherwise[9] +we will not get along together very well. 12. One[10] ought not +to forget one's[11] benefactors. 13. If Jean wanted to get the +place, he ought not to have forgotten the pears. 14. Where is +Jean? He must be at the steward's. 15. Where have we gotten to? +[12] 16. The steward was a worthy[13] man. 17. The new servant +must have forgotten her good intentions. 18. The king wanted +them[14] to raise the curtain. 19. I am afraid he will leave.[15] +20. I am afraid he cannot[16] get the place. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: faire plaisir à. 2: avoir l'air. 3: en +être (là). 4: <i>omit</i>. 5: <i>active +infinitive</i>. 6: s'impatienter. 7: quelle. 8: en train de. +9: autrement. 10: on. 11: ses. 12: <i>cf. note</i>. 13: brave. +14: qu'on <i>with imperfect subjunctive</i>. 15: <i>subjunctive +with</i> ne. 16: <i>subjunctive with</i> ne... pas.] +</p> + +<!-- Page 15 --> + +<h3><a name="anecdotes_13">13. IMPUISSANCE DU PAPE</a></h3> + +<p class="indent"> +Léon X recevait un jour la visite d'un cardinal qui se +plaignait de ce que Michel-Ange l'avait représenté en +enfer dans son tableau du jugement dernier. «Si Michel-Ange, +lui dit le pape, vous avait mis en purgatoire, je pourrais vous en +tirer; mais il vous a mis en enter: mon pouvoir ne s'étend +pas là.» Il faut prendre garde de s'attirer la rancune +des artistes! +</p> + +<p class="questions"> +Quelle visite le pape recevait-il?--Contre qui le cardinal voulait-il +porter plainte?--Comment son ennemi l'avait-il +représenté?--Pourquoi le pape était-il sans +puissance contre Michel-Ange? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<p class="questions"> +Formez touts les mots possibles des mots dans cette histoire; +<i>e.g.</i> impuissance: impuissant; Léon: Léonie. +</p> + +<h3>14. L'IRLANDAIS ET LE CÂBLE</h3> + +<p class="indent"> +Au moment où un vapeur allait partir, un Irlandais de +l'équipage reçut l'ordre de haler un long câble +qui trainait à l'arrière. Il se mit gaîment +à l'œuvre, mais l'excessive longueur du câble +épuisa bientôt sa patience. «Je voudrais savoir, +dit-il, qu'est devenu l'autre bout de ce câble: quelque +requin l'aura sans doute mangé.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel ordre l'Irlandais a-t-il reçu?--S'est-il mis à +l'œuvre?--Le câble était-il long ou +non?--Qu'est-ce que le marin s'est demandé? +</p> + +<h3>15. LA VENGEANCE</h3> + +<p class="indent"> +Un favori du sultan jeta une pierre à un pauvre derviche +qui lui avait demandé l'aumône. Le derviche n'osa +rien dire; mais il ramassa la pierre et la mit dans sa poche, +espérant que cette pierre lui servirait à se venger, +si l'occasion se présentait. Quelques jours après +il entendit un grand tumulte dans la rue, et il s'informa de ce +qui le causait. Il apprit que le favori était tombé +en disgrâce, et que le sultan le faisait conduire dans les +rues de la ville attaché sur un chameau et livré aux +insultes du peuple. À l'instant le derviche tira sa pierre +de sa poche, mais ce fut pour la lancer loin de lui. «Je +sens, s'écria-t-il, que la vengeance n'est jamais permise; +car si notre ennemi est puissant, elle est imprudente et +insensée; si au contraire il est malheureux, elle est +lâche et cruelle.» +</p> + +<!-- Page 16 --> + +<p class="questions"> +Pourquoi le favori a-t-il jeté la pierre?--Est-ce que +le derviche l'a ramassée?--Où est-ce qu'il l'a +mise?--Dans quel but?--Qu'est-ce qu'il a entendu un peu plus +tard?--Qu'a-t-il appris?--Est-ce qu'il s'est souvenu de la +pierre?--Pourquoi ne voulait-il pas s'en servir? +</p> + +<p class="questions"> +Cherchez les mots qui ressemblent le plus à des mots anglais. +</p> + +<h3>16. UN DUPEUR DUPÉ</h3> + +<p class="indent"> +On conte que le célèbre général romain +Marc-Antoine se livrait quelquefois au divertissement de la +pêche à la ligne avec la reine d'Égypte, +Cléopâtre. La reine était fort adroite; le +général avait la main lourde: il n'attrappait jamais +le plus petit poisson, et Cléopâtre se moquait de +lui. Voici, pour suppléer à sa maladresse, le +stratagème qu'il s'imagina. Il connaissait un excellent +plongeur. Il indiqua une pêche pour un certain jour, remit +à ce plongeur un lot de poissons magnifiques, qu'il avait +fait d'avance mettre en réserve, et lui commanda de venir +sous l'eau attacher successivement chaque poisson au bout de sa +ligne. Le plongeur réussit, et Antoine eut ainsi, sans aucune +peine, les honneurs de la journée. Mais Cléopâtre +était fine: elle devina la ruse et s'en vengea bientôt. +</p> + +<p class="indent"> +Le jour de la pêche revint; Antoine jeta sa ligne. Il l'avait +à peine lancée dans l'eau qu'il sentit une violente +secousse. Le fidèle plongeur se trouve à son poste; +Antoine le sait: le succès est done sûr. Il tire. +Et que trouve-t-il à son hameçon? Un poisson qui +sort de la poêle, tout prêt à être +mangé! La reine l'avait fait attacher à la ligne +d'Antoine par un autre plongeur encore plus diligent que celui +du général. +</p> + +<!-- Page 17 --> + +<p class="indent"> +On se représente aisément la triste mine du +pêcheur dupé et les moqueries impitoyables qui +accueillirent son étrange capture. Notre La Fontaine a +dit longtemps après: «C'est un double plaisir de +tromper un trompeur.» +</p> + +<p class="questions"> +À quel divertissement Marc-Antoine se livrait-il souvent?--La +reine d'Égypte avait-elle la main lourde?--Pourquoi se +moquait-elle du général romain?--Qu'est-ce qu'il +s'est imaginé de faire?--Qui l'a aidé dans son +projet?--Qu'a-t-il donné à ce plongeur?--Ce dernier +que devait-il faire?--Y a-t-il réussi d'abord?--Marc-Antoine +a-t-il attrapé beaucoup de poissons?--Cléopâtre +s'est-elle doutée de quelque chose?--Comment s'est-elle +vengée?--Qu'est-ce que le général a +trouvé à son hameçon?--Le plongeur de la +reine était-il habile?--Quelle mine Marc-Antoine a-t-il +faite? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 250 mots. +</p> + +<p class="questions"> +Quels mots y a-t-il dans cette histoire que vous n'aviez pas encore +étudiés? +</p> + +<h3><a name="grammar_IV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON IV</a></h3> + +<p class="indent"> +Future and conditional tenses.--The demonstrative +adjective.--Meanings of present tense.--<i>Est-ce que.</i>--Use +of past tenses. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Il sera déjà parti.</td> + <td class="example">He must have (probably has) left.</td></tr> +<tr><td class="example">Le ferez-vous?</td> + <td class="example">Will you (are you going to) do it?</td></tr> +<tr><td class="example">But: Voulez-vous le faire?</td> + <td class="example">Will you (are you willing to, do you want + to) do it?</td></tr> +<tr><td class="example">Étudiez-vous?</td> + <td class="example">Do you study; are you studying?</td></tr> +<tr><td class="example">J'étudie.</td> + <td class="example">I study; I am studying.</td></tr> +<tr><td class="example">Je voudrais partir.</td> + <td class="example">I would like to go.</td></tr> +<tr><td class="example">Ils ne sauraient trouver le chemin.</td> + <td class="example">They couldn't possibly (wouldn't know how + to) find the way.</td></tr> +<tr><td class="example">Il chanta la Marseillaise + (<i>literary</i>).</td> + <td class="left" rowspan=2><span class="big">}</span> + He sang the Marseillaise.</td></tr> +<tr><td class="example">Il a chanté la Marseillaise + (<i>coloquial</i>)</td> +<tr><td class="example">Il chantait.</td> + <td class="example">He was singing, used to sing, etc.</td></tr> +<tr><td class="example">Votre père est-il + arrivé?</td> + <td class="left" rowspan=2><span class="big">}</span> + Has your father arrived?</td></tr> +<tr><td class="example">Est-ce que votre père est + arrivé?</td> +<tr><td class="example">Ce garçon, cet homme, cette + femme, ces livres-ci, ces plumes-là.</td> + <td class="example">This (or that) boy, man, woman, + these books, those pens.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 18 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. That boat yonder is going to depart. 2. This Irishman +is pulling a cable. 3. The length of this cable doubtless must[1] +have[1] exhausted his patience. 4. I'd like to leave this evening.[2] +5. The sultan's favorite threw this stone. 6. Is revenge permitted[3] +men? 7. If my enemy were[4] powerful, revenge would be imprudent. +8. If I were[4] cowardly, I would throw a stone at that camel. +9. The Irishman was hauling a cable, when he received[5] the +order to[6] start. 10. She used to know the queen formerly.[7] +11. If I succeed, I will have the honors of the day. 12. If a +man is clever, does he always succeed? 13. If you are happy, +your enemy is unhappy. 14. Did[8] he find[9] these stones in his +pocket? 15. Are they picking up those stones? 16. If I should +succeed,[4] I would be happy. 17. If you are in Hades, I won't +be able to get you out.[10] 18. I couldn't[11] possibly[8] tell +you (it). +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>future</i> of avoir. 2: soir (<i>m.</i>). +3: permise aux. 4: <i>imperfect indicative</i>. 5: <i>past +indefinite</i>. 6: de. 7: autrefois. 8: <i>omit</i>. 9: <i>What +tense?</i> 10: vous en tiler. 11: <i>conditional</i> of savoir.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> 1. People[1] made fun of the cardinal. 2. Did he learn +that the cardinal had fallen into disgrace? 3. He was very shrewd +but clumsy.[2] 4. I shall take-care[3] not[4] to fall. 5. If +I were[4] to[4] go to work,[5] I should succeed. 6. What has +become of[6] the queen? 7. I'd like to[4] know what[7] has become +of her.[8] 8. The boat has[9] probably[4] left already.[10] 9. +He did not receive the order to depart. 10. This man was a good +diver formerly.[11] 11. If she guessed the trick, she would get +even. 12. The queen was eating, when she heard a great noise. +13. If this man were clever, he would know how[4] to[4] avenge +himself. 14. Marc Antony was[12] a great general. 15. She did +not know that he had caught a fish. +</p> + +<!-- Page 19 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: on. 2: <i>idiom</i>: avoir la main lourde. 3: prendre +garde. 4: <i>omit</i>. 5: se mettre à l'œuvre. 6: est +devenue. 7: ce que. 8: elle est devenue. 9: <i>future of</i> +être. 10: déjà. 11: autrefois. 12: <i>past +definite</i>.] +</p> + +<!-- Page 20 --> + +<h3><a name="anecdotes_17">17. L'HOMME ET LA MARMOTTE</a></h3> + +<p class="indent"> +La marmotte venait de finir son long somme; sommeil de six mois +seulement. «N'as-tu pas honte, lui dit l'homme, de dormir si +profondément?--Tu n'en parles que par envie, répondit +la marmotte, et tu me fais pitié. J'aime encore mieux +dormir la moitié de ma vie, que d'en perdre en plaisirs +comme toi la moitié.» +</p> + +<p class="questions"> +Comment la marmotte passe-t-elle l'hiver?--Quel reproche l'homme +lui a-t-il fait?--A-t-il trouvé à qui parler?--Lequel +des deux était le plus à plaindre?--À quai +l'homme consacre-t-il une grande partie de sa vie? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit en tâchant de le redire en d'autres +termes. +</p> + +<p class="questions"> +Pouvez-vous raconter une histoire en remplaçant <i>la +marmotte</i> par un autre animal? +</p> + +<h3>18. MIEUX VAUT TARD QUE JAMAIS</h3> + +<p class="indent"> +La scène se passe chez un dentiste. La victime lâche +un juron. «Qu'y a-t-il, monsieur, demande le dentiste, +qu'avez-vous?--Maladroit, répond le client, voilà +la seconde bonne dent que vous m'arrachez.--Je suis +désolé, monsieur, pardonnez-moi; mais comme vous +n'en aviez que trois quand j'ai commencé, j'espère +qu'il n'y aura pas d'erreur cette fois.» +</p> + +<p class="questions"> +La victime était-elle contente du dentiste?--Quelle +bévue le dentiste avait-il faite?--Pourquoi n'avait-il +pas peur d'en faire une autre? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de memoire. +</p> + +<h3>19. DONNER UN ŒUF POUR AVOIR UN BŒUF</h3> + +<p class="indent"> +Un monsieur était entré dans une petite horlogerie. +Il avait besoin d'une montre, et l'horloger lui en faisait voir +une très belle. «En voici une, dit-il, que je vous +vendrai douze francs cinquante.--Douze francs cinquante! mais +c'est à peine le prix coûtant.--C'est parfaitement +vrai.--Mais, alors, où est votre profit?--Dame! il y a +les réparations!» +</p> + +<!-- Page 21 --> + +<p class="questions"> +Quelle est la scène de cet incident?--Qu'est-ce que le +monsieur désirait?--Les prix des montres étaient-ils +élevés?--Le monsieur s'en est-il +étonné?--Comment le propriétaire pouvait-il +vendre si bon marché?--L'explication a-t-elle dû +rassurer la pratique? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez un résumé de cette anecdote. +</p> + +<h3>20. CHACUN SE BAT POUR CE QU'IL N'A PAS</h3> + +<p class="indent"> +Napoléon n'avait encore que vingt ans, lorsqu'un officier +russe lui dit avec beaucoup de suffisance, que les Russes se +battaient pour la gloire, et que les Français ne se battaient +que pour l'argent. «Vous avez parfaitement raison, +répliqua Napoléon, car chacun se bat pour ce qu'il +n'a pas.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel âge Napoléon avait-il lorsqu'il a eu cet entretien +avec l'officier russe?--Quelle différence le Russe voyait-il +entre ses compatriotes et les Français?--Bonaparte +était-il du même avis que le Russe?--Quelle +réponse spirituelle lui a-t-il faite? +</p> + +<h3>21. LES EXCUSES</h3> + +<p class="indent"> +L'un des plus grands acteurs français de noire temps jouait, +un soir, dans une ville du Midi, Don César de Bazan, son +triomphe. Mais voilà que la mémoire lui manque, +et malgré les efforts désespérés +du souffleur, il s'arrête. Des murmures et des coups de +sifflet s'élèvent, et l'acteur, peu habitué +à ce genre de traitement, se fâche et lâche +tout haut le mot: Imbéciles! +</p> + +<p class="indent"> +La salle bondit sous l'insulte: «Des excuses, des +excuses!» crie-t-on de tous les côtés. L'acteur +refuse d'abord, puis, souriant, il s'avance au bord de la rampe: +«Messieurs, dit-il, je vous ai appelés +imbéciles--c'est vrai: je vous fais mes excuses--j'ai +tort.» Il n'en fallait pas plus pour faire oublier l'insulte, +et la salle applaudit. +</p> + +<!-- Page 22 --> + +<p class="questions"> +Où l'acteur jouait-il?--Pourquoi s'est-il +arrête?--Comment a-t-il subi les sifflets du public?--Quel +mot a-t-il lancé à la tête des auditeurs? +A-t-il continué à jouer ensuite?--Le public s'est-il +laissé faire?--Comment l'acteur s'est-il excusé +enfin?--Les excuses ont-elles été +agréées? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 150 mots. +</p> + +<p class="questions"> +Quels incidents de théâtre pouvez-vous raconter? +</p> + +<h3>22. LES RUGISSEMENTS DU LION ANGLAIS</h3> + +<p class="indent"> +Au commencement de la Révolution d'Amérique, une +des foudroyantes proclamations du roi d'Angleterre excita de +vives discussions dans une société à +Philadelphie. II y avait un membre du congrès qui +écoutait les débats sans y prendre part. Il se +tourne vers une jeune personne qui paraissait y prendre beaucoup +d'intérêt, et lui dit: «Eh bien! mademoiselle, +les rugissements du lion anglais, ont-ils porté la terreur +dans votre âme?--Point du tout, monsieur, car j'ai appris +dans l'histoire naturelle que c'est quand cet animal à +le plus peur qu'il rugit le plus fort.» +</p> + +<p class="questions"> +À quelle époque cette proclamation fut-elle +faite?--Qu'est-ce qu'elle excita?--Que faisait un membre du +congrès?--Que dit-il à une jeune personne?--Que +répondit-elle? +</p> + +<p class="questions"> +Cherchez des adjectifs, des noms, ou des verbes des mots dans +cette histoire; <i>e.g.</i> rugissement: rugir, rugissant; lion: +lionne. +</p> + +<h3>23. LA MANIÈRE DE DONNER ÔTE OU AJOUTE DU PRIX +À L'AUMÔNE</h3> + +<p class="indent"> +Un jour, il y a quelques ans, je me trouvais à une fête +de village dans un château aux environs de Paris. Après +dîner, la compagnie alla se promener à la foire et +s'amusa à jeter aux paysans des pièces de monnaie, +pour le plaisir de les voir se battre en les ramassant. Pour moi, +suivant mon humeur solitaire, j'allai me promener tout seul de +mon côté. +</p> + +<!-- Page 23 --> + +<p class="indent"> +J'aperçus une petite fille qui vendait des pommes sur un +éventaire qu'elle portait devant elle. Elle avait beau +vanter sa marchandise, elle ne trouvait plus de chalands. +«Combien toutes vos pommes? lui dis-je.--Toutes mes +pommes?» reprit-elle. Et la voilà occupée +à compter en elle-même. «Six sous, monsieur, +me dit-elle.--Je les prends pour ce prix, à condition +que vous irez les distribuer à ces petits savoyards que +vous voyez là-bas.» Ce qu'elle fit aussitôt. +Ces enfants, qui avaient faim, furent au comble de la joie de +se voir régalés ainsi que la petite fille d'avoir +vendu sa marchandise. Tout le monde fut content et personne ne +fut humilié. +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cet incident à la troisième personne. +</p> + +<h3>24. RECETTE CONTRE LE FROID</h3> + +<p class="indent"> +Dans l'année du grand hiver qu'il gelait à pierre +fendre, le roi Henri IV, passant en carrosse sur le Pont-Neuf +à Paris, le nez dans son manteau de fourrure, vit un jeune +Gascon se promenant gaiement avec un pourpoint de toile +découpé au cou, et un petit manteau ouvert, comme +si l'on eût été au cœur de +l'été. Le roi lui dit: «N'as-tu point +froid?--Non, Sire, répondit-il.--Quoi! dit le roi, je +m'étonne que tu ne gèles[1] pas habillé comme +tu l'es, et moi, qui suis extrêmement bien vêtu, je +puis à peine souffrir le froid.--Ah! Sire, dit le Gascon, +si votre Majesté faisait comme moi elle n'aurait jamais +froid.--Comment cela? dit le roi.--Si vous portiez, dit le Gascon, +tous vos habits sur vous, comme je porte tolls les miens, je vous +assure que vous auriez toujours chaud.» Le roi trouva cette +réponse si bonne qu'il lui fit faire un habit neuf. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Par où le roi passait-il?--Quel temps faisait-il?--Qui le +roi a-t-il aperçu?--Comment cet individu était-il +vêtu?--Quelle question le roi lui a-t-il posée?--Quel +moyen avait-il trouvé de ne jamais avoir froid?--Le roi +a-t-il été ému de cette réponse du +Gascon? +</p> + +<p class="indent"> +Quelle moralité peut-on tirer de cette anecdote? +</p> + +<!-- Page 24 --> + +<h3>25. LE LOUP ET LE CHIEN</h3> + +<p class="indent"> +Un loup, qui cherchait aventure, rencontra une fois, hors du village, +un chien dont il se disposait à faire immédiatement son +déjeuner. Mais le chien lui représenta sa maigreur, +et le pria d'attendre un pen. «Mon maître, lui dit-il, +vient de faire un héritage et va donner force festins aux +parents et aux amis; je ne saurais manquer d'engraisser pendant +cette période, et vous aurez alors plus de plaisir à +me manger.» Le loup eut la naïveté de croire ce +maître hâbleur et le laissa partir. Quand il revint le +chercher au jour convenu, il ne le trouva pas seul. Le rusé +compère avait fait signe aux camarades des alentours: une +meute entière tomba sur la bête fauve et la mit +en pièces. +</p> + +<p class="indent"> +Ce loop ne connaissait pas la maxime popularisée par La +Fontaine: Un bon «tiens» vaut mieux que deux «tu +l'auras.» +</p> + +<p class="questions"> +Savez-vous une autre expression pour: se disposer, force festins, +faire un héritage, je ne saurais, faire signe, mettre en +pièces? +</p> + +<h3><a name="grammar_V">GRAMMAR REVIEW.--LESSON V</a></h3> + +<p class="indent"> +<i>Voici.</i>--<i>Voilà.</i>--<i>Il y a.</i>--Expressions +with <i>avoir</i>.--<i>Se trouver.</i>--<i>Aimer mieux.</i>--<i>Venir +de.</i> +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example"> +<tr><td class="example">Où se trouve votre père? Le + voilà.</td> + <td class="example">Where is your father? There he is.</td></tr> +<tr><td class="example">Il y a beaucoup de monde ici.</td> + <td class="example">There are many people here.</td></tr> +<tr><td class="example">J'aime mieux les pommes que les + poires.</td> + <td class="example">I like apples better than pears.</td></tr> +<tr><td class="example">Voici mon fils. Il vient d'arriver.</td> + <td class="example">Here is my son. He has just + arrived.</td></tr> +<tr><td class="example">J'ai faim. Elle a soif.</td> + <td class="example">I am hungry. She is thirsty.</td></tr> +<tr><td class="example">Elles ont peur.</td> + <td class="example">They are afraid.</td></tr> +<tr><td class="example">Nous avons besoin de souliers.</td> + <td class="example">We need shoes.</td></tr> +<tr><td class="example">Etc.</td> + <td class="example">Etc.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 25 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. There is a member of Congress. 2. When the lion is +hungry, he roars loudly.[1] 3. I was sleepy, that is[2] why I slept +so soundly. 4. There was a revolution in[3] France. 5. You don't +need this money. 6. This little girl is six years old.[4] 7. +This is the second watch[5] I have bought[6] this year. 8. +What-is-the-matter-with-you,[7] young man? 9. Were they not ashamed +to fight for money? 10. Pardon me, you are wrong. 11. It will be +useless for you[8] to[4] talk. 12. Here are your apples, sir. +13. What's the matter?[9] Are you afraid of the lion? 14. He was +very[103] thirsty,[10] and there was no[12] water[13] in the +village. 15. There was[14] a lively discussion. 16. One evening, +some years ago, he was[15] in a Southern[16] village. 17. Napoleon +would rather[17] fight for glory than for money. 18. He has just +been listening to[4] the debates. 19. The king wasn't cold +because[18] he had on[19] all his clothes. 20. I am always warm +when I wear my cloak. 21. I am afraid my watch will stop.[20] +22. I would be afraid if he were[21] not here. 23. I am ashamed +that he is[22] not here. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: très fort. 2: voilà. 3: en. +4: <i>omit.</i> 5: <i>supply</i> que. 6: achetée. +7: qu'avez-vous? 8: vous aurez beau. 9: qu'y a-t-il? 10: bien. +11: soif. 12: pas de. 13: eau. (<i>f.</i>). 14: <i>past +definite</i>. 15: se trouver. 16: du Midi. 17: aimer mieux. +18: parce que. 19: porter. 20: <i>subjunctive with</i> ne. +21: <i>imperfect indicative</i>. 22: <i>subjunctive</i>.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study.--Based on «Le Loup et le +Chien.» Suggest at least two expressions for words in +italics. +</p> + +<p class="indent"> +1. There was once a wolf who was looking for adventure. 2. +<i>Once</i> he was very[1] hungry. 3. He met a dog; "there's my +<i>meal</i>," says he. 4. He <i>gets ready</i> to eat this dog +<i>immediately</i>. 5. But the dog <i>calls his attention</i> +to his leanness, and <i>begs</i> him to wait a <i>while</i>. +6. His master had just <i>inherited</i> property.[2] 7. He was +going to give <i>a lot of dinners</i>. 8. The dog couldn't[3] +fail to fatten <i>during</i> this <i>time</i>. 9. Then the wolf +could eat the dog. 10. "I would rather[4] <i>eat</i> you now," +says he. 11. But the wolf had the <i>simplicity</i> to let the +dog get away. 12. He came back to <i>get</i> the dog on[2] the +<i>appointed</i> day, but the <i>sly</i> fellow had <i>informed</i> +his comrades of the <i>neighborhood</i>. 13. They <i>fell</i> +upon the wolf <i>at once</i>. +</p> + +<!-- Page 26 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: très. 2: <i>omit.</i> 3: use savoir. +4: aimer mieux.] +</p> + +<!-- Page 27 --> + +<h3><a name="anecdotes_26">26. LE POULET DU CARDINAL DUBOIS</a></h3> + +<p class="indent"> +Le Cardinal Dubois, ministre sous la régence du duc +d'Orléans, soupait habituellement d'un poulet rôti. +Un soir, au moment où l'on allait le servir, un chien emporta +tout à coup le poulet. Quand ses gens s'en aperçurent, +ils en furent tout désolés, et pour tâcher +de réparer le malheur ils se hâtèrent d'en +remettre au plus tôt un autre à la broche. Le cardinal +demanda qu'on lui servît[1] tout de suite son poulet. Le +maître d'hôtel, prévoyant la terrible fureur +du ministre si on lui disait le fait, ou si on lui proposait +d'attendre plus tard qu'à l'heure ordinaire, prend +immédiatement son parti, et lui dit avec sang-froid: +«Monseigneur, vous avez soupé.--J'ai soupé?--Sans +doute, Monseigneur; il est vrai que j'ai été surpris +du peu de nourriture que vous avez pris; vous paraissiez fort +occupé d'affaires; quoi qu'il en soit,[1] si cela vous +plaît, on vous servira un second poulet; cela d'ailleurs +ne tardera pas.» Le médecin Chirac, qui le voyait +tous les soirs, arrive dans ce moment. Les domestiques le +préviennent et le prient de les seconder. «Parbleu! +dit le cardinal, voici quelque chose d'étrange: mes gens +veulent me faire croire bon gré mal gré que j'ai +soupé, et même que j'ai bu deux ou trois verres de +vin; je n'en ai pas le moindre souvenir, et qui plus est, j'ai +bien faim et bien soif.--Tant mieux! s'écrie Chirac, les +occupations politiques vous ont épuisé, et il importe +que vous rétablissiez[1] au plus tôt vos forces. Faites +tout de suite servir monseigneur, dit-il ensuite aux gens, je le +verrai achever son souper.» Le poulet fut apporté; +non seulement le cardinal regarda comme une marque évidente +de santé de souper deux fois, sur l'ordonnance de Chirac, +l'apôtre de l'abstinence, mais encore il fut en mangeant +de la meilleure humeur du monde. +</p> + +<p class="right"> +(D'après, SAINT-SIMON.) +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 28 --> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce que le cardinal mangeait tous les soirs?--Qu'est-il +arrivé une fois?--Que pensaient les domestiques?--Qu'est-ce +qu'ils ont fait tout de suite?--Le cardinal avait-il hâte +de manger?--Comment le maître d'hôtel a-t-il +tâché de réparer le malheur?--Qui est +arrivé en ce moment?--Comment a-t-il aidé les +domestiques?--Le cardinal a-t-il été +trompé?--A-t-on apporté enfin le poulet?--Le cardinal +l'a-t-il mangé?--A-t-il été content de souper +deux fois? +</p> + +<p class="questions"> +Quels sont dans cette histoire les mots qui ressemblent le plus +à des mots anglais? +</p> + +<p class="questions"> +Étudiez les verbes irréguliers dans cette histoire. +</p> + +<h3>27. LE LIÈVRE DU GASCON</h3> + +<p class="indent"> +Un Marseillais se promenait un jour avec un Gascon à quelque +distance d'Amiens. Tout à coup un gros lièvre sauta +presque dans les jambes du Marseillais. +</p> + +<p class="indent"> +«Ah, le gros lièvre, s'écria celui-ci.--Gros +lièvre, c'est vrai, dit le Gascon, mais pas si gros qu'un +certain lièvre que j'ai tué l'année +dernière.--Ah! de quelle grandeur était-il?--Aussi +gros qu'un cheval, au moins.» +</p> + +<p class="indent"> +Le Marseillais sourit et ne dit rien. Mais après quelque +temps: +</p> + +<p class="indent"> +«À propos, mon ami, dit-il, nous allons passer le +pont de la Somme, et l'on dit que cette rivière noie +infailliblement les menteurs.» +</p> + +<p class="indent"> +Le Gascon se gratta la tête, et peu après il dit: +</p> + +<p class="indent"> +«J'y ai bien réfléchi et je crois qu'il +était comme un veau, mon lièvre.» Le Marseillais +se tut encore, mais comme on arrivait à une rivière, +le Gascon crut que c'était la Somme et dit: +</p> + +<p class="indent"> +«Peut-être qu'il n'était pas plus gros qu'un +mouton.» +</p> + +<p class="indent"> +La rivière passée et après avoir marché +quelque temps, l'habitant de Marseille dit: +</p> + +<!-- Page 29 --> + +<p class="indent"> +«Cette fois, voilà vraiment la Somme.--Après +tout, dit le Gascon, j'ai bien réfléchi et je crois +que mon lièvre était à peu près comme +celui que nous avons vu tout à l'heure.--Et moi, je te +dis, mon ami, que cette rivière n'est pas plus terrible +que la Garonne.» +</p> + +<p class="questions"> +Où se promenait-on?--Quel incident s'est produit?--Quelle +réputation les Gascons ont-ils?--Celui-ci était-il +comme tous les autres de son pays?--Quel moyen le Marseillais +a-t-il trouvé de lui faire dire la vérité? +</p> + +<p class="questions"> +Soyez prêt à donner une définition des mots +les plus difficiles. +</p> + +<h3>28. CHARITÉ BIEN ORDONNÉE COMMENCE PAR +SOI-MÊME</h3> + +<p class="indent"> +Un célèbre prestidigitateur et sa troupe donnant +des séances dans une petite ville se trouvaient par suite +de mauvaises recettes réduits à la pile +nécessité. Le prestidigitateur alla trouver les +autorités et proposa de donner une séance au +bénéfice des pauvres, si la ville voulait consentir +à payer la location de la salle, etc. L'amorce philanthropique +fit son effet, la recette remplit la caisse et l'envoyé de +la Municipalité se présenta le lendemain matin pour +toucher. «J'ai déjà disposé de l'argent, +dit le prestidigitateur; la recette étant destinée +aux pauvres, je l'ai distribuée à mes gens, qui sont +les plus pauvres de la ville; j'ai tenu mon engagement.--Mais +c'est un vilain tour, cela, dit l'envoyé.--Que voulez-vous? +répliqua l'autre, je vis de mes tours.» +</p> + +<p class="questions"> +Où la troupe donnait-elle des séances?--Les recettes +étaient-elles moins abondantes que d'ordinaire?--À +qui le directeur s'est-il présenté?--Qu'est-ce qu'il +proposa de faire?--À quelles conditions voulait-il donner +une séance?--A-t-on accepté la proposition?--La +recette a-t-elle été bonne?--Qui est venu trouver +le prestidigitateur le lendemain?--Quelle conversation a eu lieu? +</p> + +<p class="questions"> +Quel est le sens des mots suivants dans cette histoire: +séance, suite, recettes, location, toucher, engagement, +tour? +</p> + +<!-- Page 30 --> + +<h3><a name="grammar_VI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON VI</a></h3> + +<p class="indent"> +Comparison of adjectives and adverbs.--<i>Than</I> in comparison. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Jean est aussi grand que moi.</td> + <td class="example">John is as tall as I.</td></tr> +<tr><td class="example">Jean est plus grand que moi.</td> + <td class="example">John is taller than I.</td></tr> +<tr><td class="example">Jean est moins grand que moi.</td> + <td class="example">John is less tall than I.</td></tr> +<tr><td class="example">Jean n'est pas si (aussi) grand que + moi.</td> + <td class="example">John is not so (as) tall as I.</td></tr> +<tr><td class="example">Il est le plus grand de tous mes + frères.</td> + <td class="example">He is the tallest of all my + brothers.</td></tr> +<tr><td class="example">Il est l'élève le plus + diligent <i>de</i> la classe.</td> + <td class="example">He is the most diligent pupil <i>in</i> + the class.</td></tr> +<tr><td class="example">J'ai plus (moins) de crayons + <i>que</i> vous.</td> + <td class="example">I have more (fewer) pencils <i>than</i> + you.</td></tr> +<tr><td class="example">Il y a plus (moins) <i>de</i> dix + personnes ici.</td> + <td class="example">There are more (less) <i>than</i> ten + people here.</td></tr> +<tr><td class="example">Jean parle bien, Edmond parle mieux, + mais Marie parle le mieux de tous.</td> + <td class="example">John talks well, Edmund talks better, + but Mary talks the best of all.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. The hare was bigger than a horse. 2. The Garonne is less +terrible than the Somme. 3. I have more than 300 sheep. 4. This +bridge is not as long as the other. 5. He is[1] the most famous +man in the city. 6. Paris is the largest city in[2] France. 7. +There is the best servant[3] I have.[4] 8. I shall see the doctor +later. 9. This chicken is not so big as the one that[5] we had +yesterday.[6] 10. I want the bigger of the two. 11. Jean has +the biggest dog of all. 12. He drank more than three glasses of +wine. 13. He hasn't more than two dogs. 14. The hare is as big +as the one that I killed yesterday. 15. The Garonne is broader +than the Somme. 16. Gascons are the biggest liars in the world, +they-say.[7] 17. He is the best pupil in the class. 18. The Gascon +hadn't the least fear. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: c'est. 2: <i>what preposition</i>. 3: <i>supply</i> +que. 4: <i>subjunctive. Why?</i>. 5: celui que. 5: hier. +6: dit-on.] +</p> + +<!-- Page 31 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> 1. He hadn't the least recollection of having[1] lied. +2. He wants to make me[2] eat willy nilly.[3] 3. I saw nothing[134] +strange. 4. Have you made up your mind?[5] 5. However that may +be,[6] I don't believe that he will come.[7] 6. You are pretty +hungry, aren't you?[8] 7. So much the better![9] We will have +something[4] good to[10] eat pretty soon.[11] 8. It is important +that you eat[7] at the usual time. 9. He asks that we bring[7] +the chicken as soon as possible. 10. I killed just now[11] the +biggest hare that I have[7] ever seen. 11. The river is more +terrible than it seems.[12] 12. The cardinal was more weak[13] +than sick. 13. The thing[14] becomes[15] more and more[16] evident. +14. Chirac is the better doctor of the two. 15. He is older by[17] +two years than the other. 16. He is a most terrible man![18] +17. What do you expect![19] Work[20] has worn him out so. 18. +He was in[17] the best humor in[17] the world. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>infinitive</i>. 2: me faire. 3: bon gré, +mal gré. 4: <i>supply</i> de. 5: <i>idiom:</i> prendre un +parti. 6: quoi qu'il en soit. 7: <i>subjunctive. Why?</i>. +8: n'est-ce pas? 9: tant mieux! 10: à. 11: tout à +l'heure. 12: ne le paraît. 13: faible. 14: la chose. +15: devient. 16: de plus en plus. 17: de. 18: homme on ne peut +plus terrible. 19: que voulez-vous? 20: <i>use definite +article.</i>] +</p> + +<!-- Page 29 --> + +<h3><a name="anecdotes_29">29. L 'ESPRIT PRÉCOCE</a></h3> + +<p class="indent"> +Pic de la Mirandole, savant italien, se distingua par une +précocité extraordinaire, en même temps que +par la hardiesse de ses thèses en philosophie. Parmi les +courtisans qui admiraient l'esprit du jeune homme quand il n'avait +encore que neuf ans, se trouvait un lourdaud qui dit en sa +présence: «Quand les enfants ont tant d'esprit, +ils deviennent ordinairement stupides dans un âge +avancé.--Si ce que vous dites est vrai, lui repartit le +jeune prince, vous devez avoir eu beaucoup d'esprit quand vous +étiez enfant.» +</p> + +<p class="questions"> +Dans quel domaine le savant italien s'est-il +distingué?--A-t-il été un enfant +stupide?--S'est-on aperçu de bonne heure de ses dons?--Comment +un certain maladroit a-t-il voulu rabaisser son prix?--Quelle +repartie spirituelle le jeune prince a-t-il trouvée? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cette histoire en 100 mots. +</p> + +<h3>30. PAS DE CHANCE</h3> + +<p class="indent"> +Un gamin pêchait, mais sans succès, au bord d'un +ruisseau. Un bon vieillard qui passait par là s'arrête +pour le contempler. «Eh bien! mon petit, as-tu pris beaucoup +de poissons? dit-il enfin.--Je ne puis dire que j'aie pris beaucoup +de poissons, répondit gaiement le gamin, mais au moins +j'ai noyé assez de vers!» +</p> + +<p class="questions"> +Que faisait le petit garçon?--Qui vint à passer +par là?--A-t-il accosté le pêcheur?--Quelle +chance celui-ci avait-il eue?--Comment s'en consolait-il? +</p> + +<p class="questions"> +Remplacez les noms par d'autres d'un sens à peu près +le même; <i>e.g.</i> chance, veine, fortune; gamin, +garçon. +</p> + +<!-- Page 31 --> + +<h3>31. SAGESSE D'UN PERSAN</h3> + +<p class="indent"> +Un roi de Perse, qui a été surnommé le Juste, +et qui a mérité ce glorieux surnom, voulut, un +jour qu'il était à la chasse, manger du gibier +qu'il avait tué. Comme il n'avait point de sel, il envoya +un esclave pour en chercher au village voisin, et lui recommanda +de le payer très exactement. La plupart des courtisans +du prince trouvaient que leur maître attachait beaucoup +d'importance à de bien petites choses: «Pourquoi, +Sire, dirent-ils, tenez-vous à payer ce peu de sel, dont +le vendeur ne ferait pas de cas, et qu'il s'estimerait heureux +de pouvoir vous laisser gratis?--Un roi, leur répondit-il, +doit ne donner que de bons exemples. Qu'il prenne[1] un fruit +dans un jardin, ses vizirs voudront arracher l'arbre; qu'il se +permette[1] de prendre un œuf sans payer, ses soldats tueront +toutes les poules.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Pourquoi donnait-on à ce roi le surnom de Juste?--À +quel divertissement se livrait-il un jour?--Avait-il fait bonne +chasse?--Que voulait-il faire?--Qu'est-ce qui lui +manquait?--Où pensait-il en trouver?--Quelle recommandation +a-t-il faite à celui qu'il a chargé d'aller chercher +du sel?--Fallait-il payer le sel?--Pourquoi le roi voulait-il +qu'on le payât? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez votre idée de la morale de cette histoire. +</p> + +<h3>32. DIALOGUE DANS UNE AUBERGE D'ESPAGNE</h3> + +<p class="indent"> +Théophile Gautier, poète et critique français, +nous a raconté dans un de ses livres l'anecdote suivante, +qui donne une impression frappante de l'indépendance et +de la nonchalance d'un hôtelier espagnol. La scène +se passe dans une posada. +</p> + +<p class="indent"> +«Je voudrais bien prendre quelque chose, dit le voyageur en +entrant.--Prenez une chaise, répond l'hôtelier.--Fort +bien, mais j'aimerais mieux prendre n'importe quoi de plus +nourrissant.--Qu'avez-vous apporté? poursuit le maître +de la posada.--Rien, répond tristement le voyageur.--Eh +bien! alors, comment voulez-vous que je vous fasse[1] à +manger? Le boucher est là-bas, le boulanger est plus loin; +allez chercher du pain et de la viande et s'il y a du charbon de +bois, ma femme, qui s'entend un peu à la cuisine, vous +accommodera vos provisions.» +</p> + +<!-- Page 34 --> + +<p class="indent"> +Le voyageur, furieux, fait un vacarme effroyable, et l'hôtelier +impassible lui porte sur sa carte: «6 réaux de +tapage.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Qui était Gautier?--Où voyageait-il?--Où +est-il entré?--Qu'est-ce qu'il voulait?--Qu'est-ce que +l'hôtelier lui a dit?--Le voyageur avait-il apporté +de quai manger?--Où fallait-il aller chercher des +provisions?--Qui devait les accommoder?--Le voyageur a-t-il +été content de l'accueil qu'on lui a fait? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 100 mots. +</p> + +<h3>33. MOYEN DE SE PLACER AUPRÈS DU FEU</h3> + +<p class="indent"> +Benjamin Franklin, arrivant dans une auberge par un temps très +froid, trouva le feu de la cuisine, le seul qu'il y eût[1] +dans la maison, tellement entouré de monde, qu'il ne put +en approcher. Il ordonne de suite au garçon d'écurie +de donner six douzaines d'huîtres à son cheval. Le +garçon, lui faisant observer qu'un cheval ne mange pas +d'huîtres, et qu'il vaudrait mieux lui donner une botte +de foin: «Faites ce que je vous dis, et vous verrez,» +dit le voyageur. +</p> + +<p class="indent"> +Les huîtres sont portées, et toute la compagnie +de courir[2] dans l'écurie pour voir comment un cheval +pouvait manger des huîtres. Le voyageur, alors, eut soin de +prendre la meilleure place auprès du feu. Le garçon +d'écurie revient lui dire que le cheval ne veut pas manger +les huîtres. «Eh bien! dit-il, apportez-les-moi, je +les mangerai.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?]<br> +[Footnote 2: Historical infinitive.] +</p> + +<p class="questions"> +Franklin avait-il froid?--Où voulait-il se placer?--Quel +obstacle y avait-il?--Quel ordre a-t-il donné au +garçon?--Celui-ci s'en est-il étonné?--Qu'est-ce +que toute la compagnie a voulu voir?--Franklin s'est-il rendu +aussi à l'écurie?--Comment a-t-il profité +de l'absence des autres?--Qu'est-ce que le garçon est +venu lui dire ensuite?--La ruse de Franklin avait-elle pris? +</p> + +<!-- Page 35 --> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<p class="questions"> +Donnez le futur de tous les verbes. +</p> + +<h3><a name="grammar_VII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON VII</a></h3> + +<p class="indent"> +Partitives and expressions of quantity. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Donnez-moi du pain, de la viande, des + pommes de terre.</td> + <td class="example">Give me (some) bread, meat, + potatoes.</td></tr> +<tr><td class="example">Ne me donnez pas de fromage.</td> + <td class="example">Don't give me any cheese.</td></tr> +<tr><td class="example">Nous avons de bons livres et de + mauvais.</td> + <td class="example">We have (some) good books and bad.</td></tr> +<tr><td class="example">Il y a peu de gens qui le croient.</td> + <td class="example">There are few people who believe it.</td></tr> +<tr><td class="example">La plupart des gens (bien des gens) ne + le croient pas.</td> + <td class="example">Most people (many people) do not believe + it.</td></tr> +<tr><td class="example">L'église était pleine de + fleurs.</td> + <td class="example">The church was full of flowers.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. The king has good trees but no fruit in his garden. +2. He sent a slave to[1] buy some eggs. 3. One must[2] not attach +too much[3] importance to small things. 4. I have no hens, but +I have eggs to[4] sell. 5. The king's courtiers have not killed +any game. 6. There are big trees and small ones[1] in this garden. +7. There must[2] be good fruit here. 8. The traveler has no +provisions and would like something[5] nourishing. 9. Have you +anything[5] good to[4] eat? 10. We have meat, bread, fruit,[6] +and good eggs. 11. There was no fire in the kitchen, but there +were lots of people there.[7] 12. There were large chairs near +the fire. 13. The boy brought to the innkeeper six dozen eggs. +14. There isn't enough charcoal, do you want me[8] to bring you +some?[9] 15. The servants were not boys but women. 16. These[10] +are excellent oysters. 17. There are many people[11] at the inn. +18. We have good inns and bad in France. 19. The servant bought +five cents'[12] worth[1] of salt. 20. Many[13] people do not +eat oysters. 21. A great[1] many of the king's soldiers were +hungry. 22. The house was surrounded by trees. 23. Most kings +do not set good examples. 24. Most children haven't so much wit. +25. Many[13] children become stupid in later life. 26. Here is +the only fire[14] there is[15] in the house. +</p> + +<!-- Page 36 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>omit.</i> 2: devoir. 3: trop. 4: à. +5: <i>supply</i> de. 6: <i>plural.</i> 7: là. 8: que je. +9: vous en apporte (<i>why subjunctive?</i>). 10: ce. 11: monde. +12: sous. 13: bien des. 14: <i>supply</i> que. 15: <i>why +subjunctive?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Use the following words in the proper spaces in the +exercise given below: +</p> + +<p class="indent"> +(<i>a</i>) ami, aimer, aimable, amiable, aimablement, aimant, +amabilité, amical, amicalement, amitié, amour, +amoureux, amoureusement, enamourer. +</p> + +<p class="indent"> +Cette homme est mon ----, il m'---- beaucoup, il est très +----. Il a témoigné de l'---- moi. Nous nous parlons +----; il me donne des conseils ----. Son ---- me plaît; il +me traite ----. Nous pouvons régler cette affaire à +l'---- Ce jeune homme est ---- de ma fille, il lui parle ----; il +s'est ---- d'elle; il lui dit son ----. Elle est d'une nature +----. +</p> + +<p class="indent"> +(<i>b</i>) laboureur, labeur, laborieux, laborieusement, +labourage, labourable, labourer. +</p> + +<p class="indent"> +Le ---- est ----; il travaille ----. Il vit de son ----. Le ---- +des terres est difficile. Cette terre n'a pas été +----, elle n'est pas ----. +</p> + +<p class="indent"> +(<i>c</i>) autre, autrement, autrui, autrefois, altérer, +alterner, alternative. +</p> + +<p class="indent"> +Rien ne peut ---- notre amitié. On se voit d'un ---- œil +qu'on ne voit ses prochains. Je n'ai pu faire ----, il n'y avait +point d'----. Les saisons ----. Cet homme était ---- mon +ami. Ne fais pas à ---- ce que tu ne voudrais pas qu'on +te fît. +</p> + +<!-- Page 37 --> + +<h3><a name="anecdotes_34">34. LE DISTRAIT</a></h3> + +<p class="indent"> +Un homme qui était souvent distrait écrivit la +lettre suivante à un de ses amis: «Mon cher ami, +j'ai oublié ma canne chez vous; faites-moi le plaisir +de me la rendre par le porteur de ce billet.» Au moment +de cacheter la lettre, il trouva sa canne et il ajouta en +post-scriptum: «Je viens de trouver ma canne, ne prenez +pas la peine de la chercher.» Puis il ferme sa lettre et +l'envoie. +</p> + +<p class="questions"> +À qui le distrait a-t-il écrit?--Dans quel +but?--Qu'avait-il oublié?--Qu'est-il arrivé +ensuite?--Comment a-t-il voulu épargner de l'ennui à +son ami? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. Donnez des synonymes +pour <i>puis</i>. +</p> + +<h3>35. L'OPÉRATION INUTILE</h3> + +<p class="indent"> +Un officier anglais ayant reçu une balle dans la jambe, +fut transporté à l'hôpital où deux +médecins furent appelés et fouillèrent la +plaie pendant deux heures. L'officier qui souffrait beaucoup, leur +demanda ce qu'ils cherchaient. «Nous cherchons la balle +qui vous a blessé.--Ah! c'est trop fort! s'écria +l'homme blessé, pourquoi ne me l'avez-vous pas dit plus +tôt? Je l'ai dans ma poche.» +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-il arrivé à l'officier?--Où l'a-t-on +transporté?--Qui a-t-on appelé?--Qu'a-t-on +tâché de faire?--Qu'est-ce que l'officier a voulu +savoir enfin?--Qu'est-ce qu'il aurait pu faire, s'il l'avait +su? +</p> + +<p class="questions"> +Quels synonymes pour <i>hôpital, médecin?</i> Donnez +les noms des différents rangs d'officiers. +</p> + +<h3>36. SCIPION NASICA ET ENNIUS</h3> + +<p class="indent"> +Scipion Nasica était très intimement lié +avec le poète Ennius. Un jour il était venu le +voir, et l'ayant demandé à la porte, la servante +d'Ennius lui dit que son maître n'y était pas. Nasica +comprit qu'elle avait ainsi répondu par l'ordre d'Ennius, +qui était chez lui. Peu de jours après, Ennius +étant allé voir Nasica, et l'ayant demandé +à la porte, Nasica lui-même lui cria qu'il +n'était pas à la maison. «Quoi donc, reprit +Ennius, est-ce que je ne reconnais pas votre voix?» Alors +Nasica lui dit: «Vous êtes bien impudent: le jour +que je vins vous demander, j'ai cru votre servante, qui me dit +que vous n'étiez pas chez vous; et vous ne me croyez pas +moi-même!» +</p> + +<!-- Page 38 --> + +<p class="questions"> +Nasica connaissait-il Ennius?--Celui-ci a-t-il reçu la +visite de Nasica lorsqu'il est allé le voir?--Nasica savait-il +que son ami était effectivement chez lui?--Qu'est-ce qu'il +a fait lorsque l'autre est venu lui rendre sa visite?--Pourquoi +a-t-il traité Ennius d'impudent? +</p> + +<p class="questions"> +Nommez les adjectifs des adverbes et les adverbes des adjectifs +dans cette histoire. +</p> + +<p class="questions"> +Donnez le subjonctif du présent des verbes irréguliers. +</p> + +<h3>37. LE SAVOIR-VIVRE</h3> + +<p class="indent"> +Le soir de son premier bal, un jeune homme demandait conseil +à un vieux praticien. «Que dois-je dire à +ma danseuse? dit-il.--Dites-lui qu'elle est belle.--Mais si elle +n'est pas jolie, qu'est-ce qu'il faut lui dire?--Alors parlez +de la laideur des autres dames.» +</p> + +<p class="questions"> +À qui le danseur novices est-il adressé?--Dans quel +but?--L'autre était-il expérimenté?--Quels +conseils a-t-il donnés au jeune homme? +</p> + +<p class="questions"> +Quels sont les cinq adjectifs irréguliers dont <i>belle</i> +est un? +</p> + +<h3>38. UNE PRÉDICTION FACILE</h3> + +<p class="indent"> +Diderot, philosophe français, raconte l'incident suivant: +</p> + +<p class="indent"> +Ma mère, jeune fille encore, allait à l'église +ou en revenait, sa servante la conduisant par le bras. Deux +bohémiennes l'accostent, lui prennent la main, lui +prédisent toutes sortes de bonheurs et comme vous le pensez +bien, de la fortune (il y avait une certaine ligne qui le disait et +ne mentait jamais); une vie longue et heureuse, comme l'indiquait +une autre ligne, aussi véridique que la première. +Ma mère écoutait ces belles choses avec un plaisir +infini, et les croyait peut-être, lorsque la pythonisse +lui dit: «Mademoiselle, approchez vos yeux; voyez-vous +bien ce petit trait-là, celui qui coupe cet autre?--Je +le vois.--Eh bien! ce trait annonce...--Quoi?--Que si vous ne +prenez garde, un jour on vous dévalisera.» Oh! pour +cette prédiction, elle fut accomplie: ma bonne mère, +de retour à la maison, trouva qu'on lui avait coupé +ses poches. +</p> + +<!-- Page 39 --> + +<p class="questions"> +Qui est-ce qui raconte cet incident?--Quand a-t-il eu lieu?--Qui +accompagnait la petite fille à l'église?--Quelles +personnes se présentent devant elle?--Qu'est-ce qu'elles +lui disent?--La petite fille a-t-elle cru les prédictions +des bohémiennes?--Quelle prédiction s'est accomplie +la première? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 150 mots. +</p> + +<p class="questions"> +À quelle classe d'adjectifs appartient <i>jeune?</i> +</p> + +<p class="questions"> +Quels mots sont à peu près écrits comme les +mots anglais? +</p> + +<h3><a name="grammar_VIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON VIII</a></h3> + +<p class="indent"> +Conjunctive pronouns.--Relative position of two pronouns (1) before, +(2) after, the verb. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Il me les donne.</td> + <td class="example">Permettez-le-moi.</td></tr> +<tr><td class="example">Il le lui demande.</td> + <td class="example">Donnez-leur-en.</td></tr> +<tr><td class="example">Je vous en parlais.</td> + <td class="example">Prêtez-m'en.</td></tr> +<tr><td class="example">Leur en avez-vous parlé?</td> + <td class="example">Menez-nous-y.</td></tr> +<tr><td class="example">Ne leur en dites rien.</td> + <td class="example">Allez-vous-en.</td></tr> +<tr><td class="example">Je l'y ai envoyé pour le leur + dire.</td> + <td class="example">Etc.</td></tr> +<tr><td class="example">Souviens-toi de cela; souviens-t'en.</td> + <td> </td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Do you want my cane? Here it is. I will lend it to +you. 2. I need my books; send them back to me when he gives[1] +them to you. 3. The bearer of the letter gives it to her. 4. When +he found the letter, he sent it to us. 5. Why don't you (familiar +form) believe me when I tell you so?[2] 6. I went to the poet's +house to look for my servant, and I found him there. 7. Send +them there at once. 8. I shall send them there. 9. If she is +pretty, talk to her about it,[4] if not,[3] don't talk to her +about it.[4] 10. He has already told me something about it.[4] +11. Have you seen the gypsies? There were two of them[4] in front +of the church; I spoke to them. 12. They predicted fortune for +me, but I told them I didn't need it. 13. But they picked my +pockets for[5] me. 14. The servant was leading him by the arm, +as you may[5] imagine (it[2]). 15. If you have good oysters, +give me two dozen (of them). 16. Give me also a dozen eggs. 17. +There is a bullet in the wound; when you find[1] it, give it to +me. 18. The gypsies tell her fine things, but she doesn't believe; +them. +</p> + +<!-- Page 40-41 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>future</i>. 2: le. 3: si non. 4: en +5: <i>omit</i>.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. In the following anecdote, substitute +equivalents for expressions in italics. +</p> + +<h3><a name="anecdotes_39">39. LE DRAPEAU DU TAILLEUR</a></h3> + +<p class="indent"> +Un tailleur étant tombé <i>gravement</i> malade eut +un <i>songe</i> des plus <i>bizarres</i>. <i>Il lui sembla</i> qu'il +était <i>sur le point</i> de <i>mourir</i> et qu'il voyait se +<i>dérouler à ses regards</i> un <i>énorme</i> +drapeau, <i>formé</i> de <i>toutes les pièces</i> de +<i>diverses</i> étoffes qu'il avait <i>volées</i> +à ses clients. Au même <i>moment</i>, il se +réveilla en sursaut, <i>baigné</i> d'une sueur +<i>glacée</i>. Le tailleur <i>considéra</i> ce +rêve comme un <i>avertissement</i> de sa conscience, et il +fit vœu, s'il <i>guérissait</i>, de <i>remplir mieux</i> +son devoir. II ne tarda pas à <i>se rétablir</i>, en +effet, et comme il <i>se défiait de</i> lui-même, +il prescrivit à un de ses <i>ouvriers</i> de <i>le faire +ressouvenir du</i> drapeau <i>chaque</i> fois qu'il <i>couperait</i> +un <i>habit</i>. Notre <i>homme</i>, pendant assez longtemps, fut +fidèle a son vœu; mais un jour qu'il taillait un +habit dans un drap <i>de grand prix</i>, sa vertu, mise à +une trop <i>forte</i> épreuve, <i>échoua</i>. En vain +son garçon, <i>essaya à plusieurs reprises</i> de +lui rappeler le drapeau: «Tu m'ennuies avec ton drapeau, lui +dit-il. <i>Au reste</i>, il n'y avait point <i>d'étoffe</i> +de cette <i>nuance</i> dans celui que j'ai <i>aperçu</i> +en songe.» +</p> + +<!-- Page 42 --> + +<h3>40. GARRICK ET L'INCONNU</h3> + +<p class="indent"> +Un homme en guenilles accoste un jour l'acteur Garrick en lui +disant: «Salut, mon vieux!--Pardon, monsieur, lui répond +l'acteur, vous vous trompez sans doute.--Mais voilà un +accueil un peu froid! Est-ce que vous ne me reconnaissez pas?--Pas +du tout, répond le grand homme.--C'est curieux! reprend +l'homme aux haillons; nous avons pourtant joué bien des +fois ensemble à Drury-Lane.--Impossible; et dans quelle +pièce, je vous prie?--Dans Hamlet! Je jouais le rôle +du coq, et j'ai même chanté trois fois dans les +coulisses.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel homme l'acteur a-t-il rencontré un jour?--L'homme +paraissait-il reconnaître l'acteur?--Quel accueil ce dernier +lui a-t-il fait?--À quel titre le gueux se permettait-il +de lui adresser la parole--L'acteur s'est-il rappelé avoir +été le camarade de l'inconnu?--Quel rôle l'homme +aux haillons avait-il joué autrefois au théâtre? +</p> + +<p class="questions"> +Faires ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>41. LE COMTE DE GRAMONT</h3> + +<p class="indent"> +Le comte de Gramont fut un des plus spirituels personnages de la +cour de Louis XIV, mais un type accompli de libertin. On conte de +lui que, trouvant un jour deux de ses domestiques qui se battaient +l'épée à la main, il voulut absolument en +savoir la cause. L'un des deux lui avoua qu'ils lui avaient +volé cinq louis d'or, et que la querelle venait de ce +que son camarade voulait en avoir trois. «Tenez, dit le +comte, en tirant un autre louis de sa poche, vous êtes de +grands marauds de vous égorger ainsi pour un louis.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel homme le comte de Gramont était-il?--De quel +démêlé a-t-il été un jour le +témoin?--Y est-il intervenu?--De quoi s'agissait-il?--Comment +a-t-il réglé le différend? +</p> + +<p class="questions"> +Employez les mots suivants dans des phrases: esprit, spirituel, +spirituellement. +</p> + +<!-- Page 43 --> + +<h3>42. L'OFFRE TROMPEUSE</h3> + +<p class="indent"> +Les mots suivants étaient gravés sur la porte d'un +beau jardin: «Je donne ce parterre à quiconque est +content.» «Voilà bien mon affaire! dit tout +bas un passant; je vais done posséder un terrain!» +Là-dessus il court, plein de joie, s'adresser au +propriétaire du jardin. «Que désirez-vous? +demande celui-ci en le voyant paraître.--Je désire +votre jardin. Mon droit à m'y établir me paraît +incontestable, car je suis content de mon sort.--Erreur! mon bon +ami: quiconque veut avoir ce qu'il n'a pas ne saurait être +content. Reprenez votre chemin.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle inscription le passant a-t-il vue sur le mur?--Quelle +idée lui est venue?--Chez qui a-t-il couru?--Quelle +déception a-t-il eue? +</p> + +<p class="questions"> +Quelle est la morale de cette histoire? +</p> + +<p class="questions"> +Formez un ou deux autres mots de: jardin, content, posséder, +sort, ami, chemin. +</p> + +<h3>43. UNE DISTRACTION D'ARTISTE</h3> + +<p class="indent"> +Un peintre célèbre travaillait, sur un +échafaudage élevé, à l'une des fresques +qui ornent la coupole de Saint-Paul de Londres. La pensée +entièrement absorbée par son travail, il oublie +sa position, le petit espace où il est resserré, +et il recule de quelques pas pour mieux juger de l'effet de son +œuvre. Déjà il a atteint +l'extrémité de l'échafaudage; encore un +pas en arrière et c'en est fait! il va se briser sur les +dalles de la nef, à deux cents pieds au-dessous! Un +maçon était là qui vit l'imminence du danger; +mais que faire? Appeler l'artiste, l'avertir? Le peintre, +absorbé par sa contemplation, ne l'eût pas entendu! +Se précipiter vers lui pour le retenir? C'eût[1] +été reveiller un somnambule! Par une heureuse +inspiration, plus prompt que l'éclair il saisit un pinceau +et en barbouille la plus belle figure du chef-d'œuvre. +L'artiste, furieux, s'élance sur lui: «Frappez, vous +êtes sauvé!» dit l'ouvrier si heureusement +inspiré. Deux mots d'explication changèrent la +colère du peintre en une profonde reconnaissance. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 44 --> + +<p class="questions"> +Où le peintre travaillait-il?--À quoi +pensait-il?--Pourquoi s'est-il reculé?--Qu'est-ce qui +serait arrivé s'il avait fait un pas de plus?--Qui s'est +aperçu du danger?--Pouvait-il appeler le peintre?--Le peintre +l'aurait-il entendu?--Quelle inspiration le maçon a-t-il +eue?--Qu'est-ce que le peintre a cru?--A-t-il été +facile de lui expliquer la situation?--A-t-il remercié +le maçon? +</p> + +<p class="questions"> +Quels sont, dans cette histoire, les mots les plus usuels? Les +plus difficiles? +</p> + +<h3>44. LE MELON DE MAYENNE</h3> + +<p class="indent"> +Le duc de Mayenne, gros, gras et gourmand, était plutôt +bon gastronome qu'habile général. A l'époque +où il conduisait les troupes indisciplinées de +la Ligue contre l'infatigable Henri IV, son extrême +gloutonnerie l'a fait un jour battre à plate couture. +</p> + +<p class="indent"> +Il avait reçu de fort bons melons, d'apparence succulente, +et achevait un copieux repas en faisant largement honneur à +ces délicieuses cucurbitacées. +</p> + +<p class="indent"> +Déjà un nombre considérable de tranches +s'étaient succédé dans l'estomac complaisant +de ce nouveau Gargantua, quand on vint lui annoncer que la cavalerie +de Henri IV, emportée par sa folle audace, s'était +engagée dans un taillis inextricable. «Il faut, +sans délai, lui courir sus, déclarèrent +aussitôt tous les lieutenants du duc.--Attendez au moins +que j'aie[1] fini mon melon,» répondit Mayenne. Et +il fallut attendre. En vain insistait-on; en vain, à chaque +minute, un officier accourait-il, la mine inquiète, pour +supplier le duc de se hâter. «J'aurai bientôt +fini,» répétait-il en continuant d'engloutir +des bouchées énormes. Quand l'entêté +mangeur se fut décidé enfin à quitter la +table et qu'il eut donné le signal de l'attaque, le grog +de l'armée ennemie s'était rapprochée, +l'occasion était perdue. La bataille le fut aussi pour +le plus négligent des Guises. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 45 --> + +<p class="questions"> +Quel était le faible du duc?--Était-il habile comme +général?--Quelles troupes conduisait-il?--Qu'est-ce +que c'était que la Ligue?--De quel malheur la gloutonnerie +du duc a-t-elle été la cause un jour?--Quel cadeau +avait-il reçu?--Y a-t-il fait honneur?--Qu'est-ce qu'on +est venu lui dire?--Qu'est-ce qu'il aurait fallu faire tout de +suite?--Pourquoi le duc n'est-il pas parti là-dessus?--A-t-il +gagné la bataille?--Pourquoi? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cette anecdote en 200 mots. +</p> + +<p class="questions"> +Quels mots vous a-t-il fallu chercher dans le vocabulaire? +</p> + +<h3><a name="grammar_IX">GRAMMAR REVIEW.--LESSON IX</a></h3> + +<p class="indent"> +Compound tenses.--<i>Avoir</i> and <i>être</i> as +auxiliaries.--Agreement of past participles: <i>Avoir</i> verbs +(all transitives and many intransitives). +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example"><i>Avoir</i> verb: J'ai acheté des + fleurs; avez-vous vu les fleurs que j'ai achetées?</td> + <td class="example">I have bought some flowers; did you see the + flowers that I bought?</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>Être</i> verbs: reflexives, passives, and some intransitives +(mainly verbs of motion); see Lessons X, XI, XII. +</p> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. If I had recognized the actors, I would have accosted +them. 2. Those rôles are easy, I have played them lots of +times. 3. Here are the five louis that[1] I stole from you. 4. I +didn't know that you[2] had stolen five. 5. Did you see the words +that[1] I carved on the door? 6. If I had possessed a garden, I +would have been content. 7. The painter forgot his position. 8. +If she had called them, they wouldn't have heard her. 9. They[3] +are good troops, but they have been beaten more than once. 10. +There are the melons which[1] I received. 11. I have run more +than[4] a league.[5] 12. Have you eaten many melons? 13. The +melons that[1] I have eaten were good. 14. When he had[6] left +the table, the chance was lost. 15. He lost the battle, too, +but he wouldn't have lost it if he had finished earlier. 16. +When you finish[7] I shall have given the signal to attack. 17. +I shall wait until she has[8] finished. +</p> + +<!-- Page 46 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: que. 2: <i>supply</i> en <i>after</i> vous.<br> +<i>agreement with</i> en? 3: Ce. 4: <i>what proposition?</i> +5: lieue (f.). 6: eut. 7: <i>tense?</i> 8: <i>subjunctive. +Why?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Use compound tenses, and substitute conjunctive pronouns +for words in italics in the following exercise: +</p> + +<p class="indent"> +1. A ragged man met <i>the actors</i>. 2. Didn't he recognize +the ladies? 3. The count has found <i>his servants</i> sword +in hand. 4. They had stolen the <i>five louis d'or</i>. 5. He +pulled <i>the money</i> from his pocket. 6. He showed[1] me <i>his +gardens</i>. 7. I saw <i>the men</i> appear. 8. He has forgotten +<i>his position</i>. 9. He reached <i>the end of the scaffolding</i>. +10. A mason has worked <i>at it</i>. 11. The artist didn't hear +<i>the masons</i>. 12. The mason seized <i>the brush</i>. 13. +The mason's explanation changed <i>his wrath</i> into gratitude. +14. He would have led <i>the troops</i> against Henry IV. 15. +Henry IV's cavalry beat <i>his troops</i>. 16. He had received +<i>some good melons</i>.[2] 17. He left <i>the table</i>. 18. +He had <i>lost the opportunity</i>. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: montrer. 2: en, <i>partitive pronoun.</i>] +</p> + +<!-- Page 47 --> + +<h3><a name="anecdotes_45">45. IMPARTIALITÉ D'UN +SOUVERAIN</a></h3> + +<p class="indent"> +Gustave III, roi de Suède, était un despote +éclairé et aimait à faire justice de tout +le monde, sans partialité. Un de ses courtisans lui dit un +jour: «Je suis averti que tel forme des projets contre les +jours de votre Majesté.» Mais le roi ne se laissait +pas tromper si facilement. «Je suis averti, répond ce +grand homme, que tel est votre ennemi. Allez vous réconcilier +ensemble, et j'écouterai ensuite tout ce que vous viendrez +me dire de lui.» Il est à regretter que les souverains +de la trempe de Gustave soient[1] si peu nombreux. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +De quelle façon Gustave III a-t-il +régné?--Qu'est-ce qu'un de ses courtisans lui a +dit un jour?--Le roi l'a-t-il écoute?--Quel conseil a-t-il +donné au courtisan?--Dans quel but?--A-t-il bien fait, +à votre avis? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. Quelle expression y +a-t-il de venir une préposition? +</p> + +<h3>46. LE GÉOGRAPHE ÉGARÉ</h3> + +<p class="indent"> +L'auteur d'un grand atlas se perdit un jour dans un bois. +Après avoir erré pendant quelques heures, il fut +tiré d'embarras par un fermier des environs. Ce dernier +l'ayant mené sain et sauf à la maison, lui fit +observer cependant qu'il était bien extraordinaire qu'un +homme qui avait fait la carte du monde entier ne pût pas +retrouver son chemin dans un petit bois. +</p> + +<p class="questions"> +Où l'auteur s'était-il égaré?--A-t-il +retrouvé sans difficulté son chemin?--Qui lui est +venu en aide?--Quelle observation le fermier a-t-il faite au +cartographe?--Comment ce dernier aurait-il pu y répondre? +</p> + +<p class="questions"> +Quelle réflexion tirez-vous de cet incident? Quels synonymes +pour <i>bois, erré, mené, maison, chemin?</i> +</p> + +<!-- Page 48 --> + +<h3>47. LE POÈTE QUI SE JETTE DANS L'ENFER</h3> + +<p class="indent"> +Crébillon, poète tragique français, a +été l'auteur de pièces, estimables, mais +où le tragique touche souvent à l'horreur. On lui +demandait un jour, après une représentation +d'Atrée, pourquoi il avait adopté le genre terrible: +«Je n'avais point à choisir, répondit-ll, +Corneille s'était emparé du ciel, Racine, de la +terre; et comme il ne restait plus que l'enfer, je m'y suis +jeté à corps perdu.» +</p> + +<p class="questions"> +Dans quel genre Crébillon donnait-il?--Ses tragédies +ont-elles été goûtées?--Pourquoi dit-il +avoir préféré les sujets +horribles?--Crébillon valait-il Corneille et Racine? +</p> + +<h3>48. LE JARDINIER À L'OMBRE</h3> + +<p class="indent"> +Un fermier, se promenant dans son jardin, surprit son jardinier +endormi sous un arbre. «N'êtes-vous pas honteux lui +dit-il, de vous abandonner ainsi au sommeil, tandis que vous +devriez être à l'ouvrage? Un paresseux comme vous +est indigne de jouir de la lumière du soleil.--C'est +précisément pour cette raison, repartit le jardinier, +que je me suis mis à l'ombre.» +</p> + +<p class="questions"> +Où le fermier se promenait-il?--Qui a-t-il trouvé +dans le jardin?--Que faisait cet homme?--Quel reproche le fermier lui +a-t-il adressé?--Comment l'ouvrier s'est-il justifié +de s'être mis à l'ombre? +</p> + +<p class="questions"> +Nommez les verbes irréguliers dans cette histoire. +</p> + +<h3>49. L'HOMME QUI N'A PAS PU SE NOYER</h3> + +<p class="indent"> +Un domestique tenta de se noyer; son maitre, qui s'en aperçut, +arriva à temps pour le sauver. Le maître, qui allait +en ville pour affaires, ordonna à un de ses gens d'avoir +l'œil sur le domestique pendant son absence, et de +l'empêcher, dans le cas où il voudrait récidiver. +Le malheureux ne pouvant se noyer, prit le parti de se pendre. +Le maître, de retour, surpris de ce que l'autre ne l'en +avait pas empêché, lui en fit de violents reproches. +Celui-ci lui répondit: «Ma foi, monsieur, j'ai cru +qu'il s'était mis là pour se sécher.» +</p> + +<!-- Page 49 --> + +<p class="questions"> +Qui voulait se suicider?--Qui est-ce qui l'en +empêchait?--Quelle précaution le maître a-t-il +prise contre une nouvelle tentative?--Et avec quel succès? +</p> + +<h3>50. LE DOMESTIQUE DE L'INVALIDE</h3> + +<p class="indent"> +Un vieux soldat de l'empire avait laissé sur le champ de +bataille ses quatre membres <span class="u">principaux</span>, et +avait dû les remplacer, tant <span class="u">bien</span> que +<span class="u">mal</span>, <span class="u">artificiellement</span>. +Le tourneur de son village s'était chargé de la chose; +car l'art d'articuler un membre <span class="u">artificiel</span> +n'était pas arrivé à la hauteur qu'il a atteinte +de nos jours. Chaque soir, le vieil invalide se débarrassait +de ses membres <span class="u">inutiles</span> pour se mettre au lit. +</p> + +<p class="indent"> +Un jour, il changea de domestique. Le <span class="u">nouveau</span> +garçon qui le soignait ne connaissait pas routes le +infirmités dont son maître était affligé. +</p> + +<p class="indent"> +Le soir venu: «Tiens, lui dit-il en lui tendant le bras, +tire-moi ce bras.» Et le bras resta entre les mains du +garçon: c'était un bras de bois. Mais jugez de +son étonnement quand l'invalide, présentant tous +ses membres l'un après l'autre, ne cessait de lui dire: +«Tire-moi cette jambe; tire-moi l'autre.» Le +<span class="u">pauvre</span> garçon se mit à +trembler de se trouver en face d'un homme de bois, qui n'avait +que le tronc, et qui semblait posé sur la chaise, devant +lui, comme un de ces antiques dieux de pierre, dont le temps +avait mutilé les membres. +</p> + +<p class="indent"> +Mais ce n'est pas tout; le vieux soldat, voulant se réjouir +jusqu'au bout de la frayeur qu'éprouvait le garçon, +tendit le cou en lui disant: «Maintenant, tire-moi la +tête.» +</p> + +<p class="indent"> +Pour le coup, le <span class="u">malheureux</span> domestique, +épouvanté, se mit à pousser un cri de terreur, +et s'enfuit à toutes jambes. +</p> + +<p class="questions"> +Où le soldat avait-il laissé ses quatre membres?--Les +a-t-il remplacés?--Qui s'est chargé de la chose?--Le +soldat se débarrassait-il quelquefois de ses membres +artificiels?--Qui lui servait de valet?--Savait-il les +infirmités de son maître?--Racontez l'incident qui +a eu lieu quand le soldat se disposait à se coucher. +</p> + +<!-- Page 50 --> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 200 mots. +</p> + +<p class="questions"> +Changez en adjectifs ou en adverbes les mots soulignés. +</p> + +<h3><a name="grammar_X">GRAMMAR REVIEW.--LESSON X</a></h3> + +<p class="indent"> +Compound tenses.--Agreement of participles: Reflexive verbs. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Elles se sont lavées.</td> + <td class="example">They have washed themselves.</td></tr> +<tr><td class="example">Elles se sont lavé les mains.</td> + <td class="example">They have washed their hands.</td></tr> +<tr><td class="example">Ils se sont écrit des lettres.</td> + <td class="example">They have written each other + letters.</td></tr> +<tr><td class="example">Voici les lettres qu'ils se sont + écrites.</td> + <td class="example">Here are the letters that they wrote each + other.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. We have gotten rid of our servant. 2. She had already +gone to bed. 3. I began[1] to tremble. 4. The soldiers had fled. +5. The boys have gotten lost in the woods and have not yet found +their way. 6. Corneille and Racine have appropriated heaven and +earth, that's[2] why I have cast myself into Hades. 7. We have +been taking a walk. 8. I thought she had drowned herself. 9. They +became aware of the absence of the servant. 10. The wretches would +have hung themselves, if they had been able. 11. She found herself +before a wooden man, and she fled. 12. Why have you given yourself +up to sleep? 13. Where did you (<i>plur. fem.</i>) go walking +this evening? 14. The two courtiers have become reconciled.[3] +15. We took a walk. 16. She has not been deceived.[4] 17. It is +to[5] be regretted[6] that they have[7] not become reconciled.[3] +18. It is extraordinary that you have[7] gotten lost.[8] +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: se mettre. 2: voilà. 3: se réconcilier. +4: se tromper. 5: à 6: <i>Active infinitive</i>. +7: <i>Subjunctive. Why?</i> 8: s'égarer.] +</p> + +<!-- Page 51 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. Use the following words in the proper spaces +in the exercise below: +</p> + +<p class="indent"> +(<i>a</i>) avant, devant, avancer, devancer, avantage, +désavantage, avantageux, auparavant, avance, avant-bras, +avant-poste, davantage. +</p> + +<p class="indent"> +1. Il y a un grand arbre ---- notre maison. 2. Le bateau n'---- +pas. 3. Régnier a ---- Molière. 4. Il s'approche d'un +---- de l'ennemi. 5. Son père était mort quelques +mois ----. 6. Quel ---- n'a pas un discours prononcé sur un +ouvrage qui est écrit! 7. C'est assez; ne m'en dites pas +----. 8. On lui a fait des conditions ----. 9. ---- de partir, +dites-lui adieu. 10. Il s'est fait mal à l'----. 11. Nous +avons le ---- de la position. 12. Pour entrer, il faut payer +d'----. +</p> + +<p class="indent"> +(<i>b</i>) beau, bel, belle, beauté, beaucoup, +beau-père, beaux-arts, belle-mère. +</p> + +<p class="indent"> +1. Ma femme est la fille de mon ----. 2. Ma ---- est la mère +de mon mari. 3. Elle n'est pas très ----. 4. La musique +et la sculpture sont des ----. 5. Mon frère n'est pas un +---- homme. 6. Mais j'admire la ---- de son caractère. +7. Mon cousin est très ---- mais ma cousine n'est pas +----. 8. Je les aime ----. +</p> + +<p class="indent"> +(<i>c</i>) connaître, connaisseur, connaissance, +reconnaître, se connaître (à). +</p> + +<p class="indent"> +1. Un ---- est celui qui ---- à quelque chose, à +art, par exemple. 2. Je ---- cet homme; il a beaucoup de ----, +mais peu de vrais amis. 3. Nos amis sont faciles à ----. +</p> + +<!-- Page 52 --> + +<h3><a name="anecdotes_51">51. LE NEZ ET LES YEUX</a></h3> + +<p class="indent"> +Ennuyé de porter lunettes, le ministre de l'odorat dit +aux yeux: «C'est pour vous que ces dames sont faites; je +me lasse enfin de leur servir de bât.» Il vous les +jette à ces mots dans la rue. Qu'advient-il? Que les yeux, +privés de guides sûrs, donnent contre les murs, +où le nez aplati reconnaît sa bévue. +</p> + +<p class="questions"> +Quelle est la moralité de cette fable? +</p> + +<h3>52. PLUS DE DANGER</h3> + +<p class="indent"> +Il pleuvait à torrents. Un garçon sortait d'une maison +pour aller à la ferme voisine. Un fermier qui rentrait en +hâte l'aperçut et lui cria: «N'as-tu pas peur +d'aller dans les champs au milieu de cet orage?--Non, pas à +présent.--Pourquoi pas à présent?--Parce +que le maître d'école dit que, d'après la +statistique, la foudre ne frappe qu'une seule personne par an dans +ce voisinage, et cette seule personne à déjà +été frappée. Par conséquent, je me +moque pas mal de la fondle à présent.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel temps faisait-il?--Où le garçon se +rendait-il?--Qui l'a aperçu?--Qu'est-ce qu'il a demandé +au garçon?--Pourquoi le garçon n'avait-il pas peur +de la foudre? +</p> + +<h3>53. PROFESSION DANS LAQUELLE LES FAUTES SONT CACHÉES</h3> + +<p class="indent"> +Un peintre, dont le talent était fort médiocre, +embrassa la profession de médecin. Comme on lui en demandait +la raison: «Dans la peinture, répondit-il, toutes +les fautes sont exposées à la vue; mais dans la +médecine, elles sont enterrées avec le malade.» +</p> + +<!-- Page 53 --> + +<p class="questions"> +Le peintre avait-il beaucoup de talent?--Quel changement de +carrière a-t-il fait?--Quel est l'inconvénient de +la peinture?-Ce désavantage s'attachait-il également +à la profession de médecin?--Est-ce que vous savez ce +que Sganarelle a dit à ce propos dans le «Médecin +malgré lui» de Molière? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>54. LA BÊTE FÉROCE</h3> + +<p class="indent"> +Deux ménageries arrivèrent, en même temps, +dans une ville de province. L'une était dirigée +par un nommé Carl Strong, l'autre par sa femme, et chacun, +d'habitude, travaillait pour son compte. Mais ayant +décidé d'un commun accord de réunir les deux +ménageries, le mari se chargea de la rédaction des +affiches, qu'il fit placarder sur tous les murs de la ville. En voici +une phrase copiée textuellement: «Vu l'arrivée +de ma femme, ma collection de bêtes féroces se trouve +considérablement augmentée.» +</p> + +<p class="questions"> +Les deux ménageries avait-elles été dès +le commencement sous une même direction?--Quelle circonstance +a amené la réunion des deux spectacles?--Quelle +besogne le mari a-t-il prise sur lui?--Pourquoi les affiches +ont-elles excité le rire?--Le mari savait-il l'art de tirer +profit d'une habile réclame? +</p> + +<h3>55. VASISTAS</h3> + +<p class="indent"> +On appelle ainsi une ouverture pratiquée dans une porte, ou +une sorte de judas permettant de répondre aux visiteurs sans +ouvrir la porte. On dit que ces fenêtres ont été +baptisées de la sorte par les soldats français, au +cours d'une expédition en Allemagne. Dans les villages +traversés à l'improviste par eux, les habitants +se précipitaient à ces fenêtres en criant: +«Was ist das?» et il n'en fallut pas plus aux troupiers +pour inventer un nouveau vocable. +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce qu'un vasistas?--À quoi sert-il?--À quelle +époque ce mot a-t-il été forgé?--Par +où les soldats passaient-ils?--Quel spectacle s'est +présenté à leurs yeux?--Quel cri ont-ils +entendu?--Quelle application ont-ils faite de cette phrase? +</p> + +<!-- Page 54 --> + +<p class="questions"> +Inventez une petite histoire à propos du mot: vasistas. +</p> + +<h3>56. LE DÎNER SANS PAIN</h3> + +<p class="indent"> +Un jour, Louis XII apprit qu'un grand seigneur avait battu un +laboureur. Il mande aussitôt le coupable et, sans rien +témoigner, le retient à dîner. On sert à +ce seigneur un repas splendide, tout ce qu'on pent imaginer de +meilleur, excepté le pain, que le roi a défendu de +lui donner. Le seigneur s'étonne, il ne peut concevoir un +pareil mystère. Cependant le roi vient à passer, et +s'adressant à son hôte: «Eh bien! lui dit-il, +vous a-t-on bien traité?--Sire, on m'a servi un repas +magnifique, mais je n'ai point dîné: pour se nourrir, +il faut du pain.--Allez, répond alors le roi avec un front +sévère, tâchez de comprendre la leçon +que je viens de vous donner: et puis-qu'il vous faut du pain +pour vivre, songez, monsieur, à bien traiter une autre +fois ceux qui le font venir.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle faute le seigneur avait-il commise?--Qu'est-ce que le roi +a fait?--Qu'est-ce qu'il a défendu de donner à son +hôte?--Celui-ci s'en est-il étonné?--Comment +le roi a-t-il expliqué la chose au seigneur? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 150 mots. +</p> + +<h3>57. VENGEANCE INGÉNIEUSE</h3> + +<p class="indent"> +Beaumarchais, que son talent éleva à une brillante +situation, était le fils d'un modeste horloger. Ses +ennemis,--et son esprit frondeur lui en avait créé +beaucoup à la cour,--se plaisaient, pour le mortifier, +à rappeler à tout propos son humble origine. Il +fut un jour abordé, au milieu du palais de Versailles, +par un seigneur qui se proposait de l'humilier. «Monsieur +Beaumarchais, lui dit ce personnage, il faut que je vous demande[1] +un service. Vous devez vous connaître en horlogerie, et +voici ma montre qui marche d'une façon fort +irrégulière. J'ai idée qu'elle ne sera bien +réparée que par vous seul.--Oh! monsieur le marquis, +répondit le spirituel auteur du «Barbier de +Séville,» je suis bien maladroit!--Il n'importe, +voyez toujours ce bijou, je vous prie.--Mais je regretterais +beaucoup qu'il lui arrivât[1] malheur entre mes mains.--Vous +vous montrez trop modeste.» +</p> + +<!-- Page 55 --> + +<p class="indent"> +Ainsi pressé, Beaumarchais prend la montre, feint de +l'examiner, et, par un mouvement de maladresse calculé, laisse +tomber à terre le bijou, qui se brise. «Mille pardons, +fait alors notre auteur avec un malin sourire. Je vous disais bien +que je suis d'une insigne maladresse!» Là-dessus, +il tourne les talons, laissant couvert de confusion celui qui +voulait le mystifier. On est souvent trompé par ceux que +l'on se propose de berner. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quel rang Beaumarchais a-t-il atteint dans le monde des hommes +de lettres?--Quelle était son origine?--S'est-il +créé des ennemis?--Comment tâchaient-ils +quelquefois de le mortifier?--Qui l'a accosté un jour +à la cour?--Quelle faveur-lui a-t-il demandée?--Comment +Beaumarchais l'a-t-il reçu?--Quelle allusion le personnage +a-t-il faite à l'humble origine de l'auteur?--Comment +celui-ci s'est-ii vengé? +</p> + +<p class="questions"> +Expliquez, en français, les mots les plus difficiles de +cette histoire. +</p> + +<p class="questions"> +Racontez une autre histoire semblable à celle-ci. +</p> + +<h3><a name="grammar_XI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XI</a></h3> + +<p class="indent"> +Compound tenses.--Agreement of participles: passive +voice.--Substitutes for the passive. +</p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Les portes n'ont pas encore + été ouvertes.</td> + <td class="example">The doors have not yet been opened.</td></tr> +<tr><td class="example">Ce livre se publie à Paris.</td> + <td class="example">This book is published in Paris.</td></tr> +<tr><td class="example">On le vend partout.</td> + <td class="example">It is sold everywhere.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. My enemies have been humiliated. 2. I have been asked +a favor (use <i>on</i> construction). 3. I was accosted one day +by a friend. 4. The watch was repaired by the watchmaker. 5. She +was covered with confusion. 6. You have been fooled by somebody. +7. This menagerie is managed by my wife. 8. I have been charged +with the matter[1] by my husband. 9. The collection of wild animals +has been enlarged. 10. An opening has been made in the wall. +11. The door was opened by a servant. 12. A new word has been +invented. 13. She had taken charge of the menagerie. 14. All +my mistakes are exposed. 15. The plowman was beaten. 16. The +guest was well treated. 17. No bread was served to him. 18. I +was not struck by lightning. 19. It is said that he had many +enemies. 20. This watch will have to be fixed. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: chose (f.).] +</p> + +<!-- Page 56 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. In the following anecdote, substitute +equivalents for words in italics: +</p> + +<h3><a name="anecdotes_58">58. LES DEUX ENSEIGNES</a></h3> + +<p class="indent"> +Un <i>barbier</i> de je ne sais plus quel <i>endroit</i>, dont le +talent consistait à faire la barbe et à <i>tailler</i> +les cheveux, avait <i>imaginé</i>, pour achalander sa +boutique, de <i>peindre</i>, sur une enseigne, un homme qui se +noyait. Un nageur <i>bienfaisant</i> va pour le tirer du perfide +élément, et croit le sauver en le <i>prenant</i> +par les cheveux; mais il ne lui reste à la main qu'une +perruque et le pauvre diable <i>descend</i> au fond de l'eau. +Aussi l'enseigne portait-elle en <i>gros caractères</i>: +«<i>Au désavantage</i> des perruques.» +</p> + +<p class="indent"> +L'exemple était trop <i>juste</i> pour qu'il ne +produisît pas <i>l'effet</i> désiré. Un barbier +du même endroit, qui faisait, lui, des perruques, voyant +tous les amateurs <i>terrifiés</i> courir à son +confrère le tondeur, <i>se hâta</i> de fabriquer aussi +une enseigne parlante. Il y fit <i>représenter</i> Absolon +mourant <i>accroché</i> aux branches d'un arbre, autour +desquelles ses cheveux s'étaient <i>entortillés</i>, +et il écrivit au-dessous ces <i>mots</i>: «S'il +avait <i>eu</i> une perruque!» +</p> + +<p class="indent"> +L'histoire ne dit pas <i>quelle fut l'issue</i> de cette <i>lutte</i> +originale. À en juger par le présent, les perruques +<i>perdirent le procès</i>. Leur tour pourra revenir. +<i>Patience!</i> la mode a opéré tant d'autres +<i>miracles</i>. +</p> + +<!-- Page 57 --> + +<h3>59. VAN DYCK ET RUBENS</h3> + +<p class="indent"> +Van Dyck était élève de Rubens. Un jour +que ce dernier était sorti pour prendre l'air, Van Dyck +et ses camarades s'approchent de deux tableaux que Rubens venait +d'ébaucher. En se poussant mutuellement pour voir de plus +près, l'un d'eux tombe sur les ébauches et les +efface. Comment faire pour éviter les reproches du maitre +à son retour? «Il faut, dit l'un d'eux, que le plus +habile d'entre nous tâche de réparer ce malheur: +je donne ma voix à Van Dyck.» +</p> + +<p class="indent"> +Ses camarades applaudissent. Van Dyck se met à l'œuvre. +Il imite de son mieux le faire de Rubens, qui revient au bout +de trois heures. Rubens porte les yeux sur ce qu'il croit ses +ébauches, et dit à ses élèves inquiets: +«Ce n'est pas là ce que j'ai fait de plus mauvais +en ma vie!» +</p> + +<p class="questions"> +Van Dyck connaissait-il Rubens?--Pourquoi Rubens était-il +sorti une fois?--Qu'est-ce que ses élèves voulaient +voir?--Quel malheur est arrivé?--Comment fallait-il +tâcher de le réparer?--Qui s'est chargé de +le faire?--Y a-t-il réussi?--Rubens s'est-il douté +de quelque chose quand il est rentré? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. Racontez quelque chose +de la vie de ces deux artistes. +</p> + +<h3>60. UN BEAU TRIOMPHE</h3> + +<p class="indent"> +La célèbre cantatrice australienne, Madame Melba, +raconte l'anecdote suivante: +</p> + +<p class="indent"> +Lors de mon dernier séjour a New-York, j'étais +descendue au Savoy Hôtel. Un jour, en repassant mon rôle +de la reine dans «Les Huguenots» je travaillais mes +vocalises et mes trilles, quand tout à coup je fus +interrompue. J'ouvris vivement ma porte et j'aperçus un +tout petit bébé de trois ans à peine, courant +dans le corridor en criant tout excité: «Maman, +maman! petit oiseau, petit oiseau!» C'est le plus beau de +tous mes triomphes, ajoute la charmante femme. +</p> + +<!-- Page 58 --> + +<p class="questions"> +Quel rôle Mme Melba jouait-elle à New-York?--Où +était-elle descendue?--Qu'est-ce qu'elle était en +train de faire un jour dans sa chambre?--Quelle interruption y +a-t-il eu?--Y a-t-elle fait attention?--Qu'est-ce qu'elle a vu +dans le corridor?--Quel effet son chant avait-il produit?--Mme +Melba en est-elle demeurée touchée? +</p> + +<h3>61. L'ORDONNANCE SINGULIÈRE</h3> + +<p class="indent"> +Il y avait à Paris un vieux médecin qui n'aimait +point qu'on vînt[1] le déranger la nuit. Une fois qu'on +était venu le faire lever à minuit, il était +rentré à une heure, de fort mauvaise humeur. À +peine s'était-il recouché qu'il entendit retentir +la sonnette. Pour le coup, c'était trop fort. «Qu'y +a-t-il? s'écria-t-il avec colère.--Docteur... vite!... +Mon fils vient d'avaler une souris! répondit d'en bas une +voix inconnue.--Eh bien! dites-lui d'avaler un chat et laissez-moi +tranquille...» fit le docteur en se recouchant. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Où le médecin habitait-il?--Aimait-il qu'on le +dérangeât la nuit?--À quelle heure est-on +venu le chercher une fois?--Était-il rentré +déjà?--Était-il en bonne humeur?--Que lui +voulait-on?--Était-ce une connaissance qui le +cherchait?--Quelle ordonnance a-t-il faite à son client +inconnu? +</p> + +<p class="questions"> +Signalez les idiotismes dans cette histoire. +</p> + +<h3>62. RÉPONSE D'UN MATELOT</h3> + +<p class="indent"> +Comme un matelot s'embarquait pour un voyage de long cours, un de +ses amis lui dit: «Je m'étonne que vous osiez[1] vous +mettle en mer, sachant que votre père, a péri dans un +naufrage, et que votre grand-père et votre bisaïeul +ont éprouvé le même sort.--Mon ami, reprit le +matelot, où votre père est-il mort?--Dans son lit, +de même que tous mes ancêtres.--Hé! comment +osez-vous donc vous mettre au lit, puisque votre père et +vas ancêtres y sont morts?» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 59 --> + +<p class="questions"> +Quel voyage le matelot devait-il faire?--Quelle raison aurait-il +eu de redouter les voyages sur mer, selon l'opinion de son +ami?--Comment ses ancêtres avaient-ils tous péri?--Le +matelot se laissait-il effrayer de leur sort?--Pourquoi les marins +sont-ils tous un peu fatalistes? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez une périphrase de ces mots: ami, mer, lit, +ancêtre. +</p> + +<h3>63. LA VISITE DU PASTEUR</h3> + +<p class="indent"> +Un homme était dangereusement malade, et sur la prière +de sa femme, un pasteur était venu le voir. Comme le pasteur +sortait de la chambre, il aperçut la femme du pauvre homme. +«Je viens de dire de bonnes paroles à votre mari, ma +bonne dame, et j'espère que l'état de son âme +aidera à son rétablissement. Mais pourquoi ne +venez-vous pas à man église? Nous allons à +la chapelle de M. B----, mon révérend.--Alors, +pourquoi m'avez-vous envoyé chercher, moi, au lieu de +M. B----?--Ah! monsieur, nous aimons beaucoup M. B----, et je +n'ai pas osé le faire venir dans un cas comme celui-ci, +car mon mari a une forte attaque du typhus!» +</p> + +<p class="questions"> +En quel état se trouvait le monsieur?--Qui avait-on +envoyé cher-cher?--Ce dernier s'est-il +dépêché de venir?--Que dit-il ensuite à +la bonne dame?--Qu'est-ce qu'il espérait?--Est-ce qu'il se +rappelait avoir vu ces gens à son église?--Pourquoi +l'avait-on fait venir, lui, plutôt qu'un autre? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. Que savez-vous de la +vie de Pasteur? +</p> + +<h3>64. QUI VEUT LA FIN VEUT LES MOYENS</h3> + +<p class="indent"> +La femme d'un habitant de Nantes, <span class="u">morte</span> il y a +quelques années, lui laissa par <span class="u">testament</span> +une rente viagère de vingt mille francs pour tout le temps qu'il +resterait <span class="u">veuf,</span> ajoutant qu'au cas où il +se remarierait cette somme reviendrait aux enfants de la première +femme. +</p> + +<!-- Page 60 --> + +<p class="indent"> +Des <span class="u">difficultés pécuniaires</span> +survinrent, suivies de la banqueroute, et il fut proposé de +saisir le viager au bénéfice des créanciers. +Là-dessus, notre homme part pour Paris, épouse +une pauvresse de quatre-vingt-sept ans, la quitte au Bureau des +Mariages, et s'en retourne à Nantes, d'où il lui +envoie promesse d'une <span class="u">pension</span> pour le reste +de ses jours. De cette façon, les vingt mille francs vont +à ses enfants et les créanciers ne peuvent +<span class="u">toucher un sou</span>. +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce qu'une rente viagère?--De qui le monsieur avait-il +hérité?--À quelle condition?--Les affaires +du monsieur ont-elles continué de marcher bien?--Comment +a-t-il fait pour empêcher ses créanciers de saisir +son viager. +</p> + +<p class="questions"> +Employez les mots soulignés dans une phrase. +</p> + +<h3><a name="grammar_XII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XII</a></h3> + +<p class="indent"> +Compound tenses.--Agreement of participles: Intransitive verbs +conjugated with <i>être</i>. +</p> + +<p class="center"><b>Example</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Les dames sont parties bier.</td> + <td class="example">The ladies left yesterday.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. A lady has come to see you. 2. They have gone to +church. 3. When I arrived, she had already gone out of the +patient's room. 4. They have gone out to get some[1] fresh[1] +air.[2] 5. His comrades came back at the end of three hours. 6. +She would have fallen, if she had gone out. 7. They stopped at +the Savoy Hotel. 8. The doctor and his wife came home[3] at +midnight. 9. The singer had gone back to bed.[4] 10. All the +sailor's ancestors had died in bed. 11. When his wife died, he +remained a[1] widower two years. 12. Financial difficulties +have arisen, and they have left for Paris. 13. She has gone to +get the doctor. 14. When he arrives,[5] the lady will have died. +15. They would have left the chapel, if he and his daughter had +not come at[6] that moment. 16. If he had not gone out, he +would not have fallen. 17. They will have returned soon.[7] +18. It is necessary that you go[8] out for[9] air.[2] 19. I am +astonished that your mother is[8] gone. +</p> + +<!-- Page 61 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>omit</i> 2: <i>use definite article</i> +3: rentrer. 4: se recoucher. 5: <i>tense?</i> 6: en. +7: bientôt. 8: <i>subjunctive. Why?</i>. 9: pour +prendre.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> 1. Rubens had gone out to walk. 2. His comrades had not +gone out. 3. They had stayed to look at the pictures. 4. They had +drawn near[1] the pictures that Rubens had sketched. 5. They +pushed each other. 6. One of them fell on the sketches and effaced +them. 7. But they avoided the reproaches of their master. 8. +One of them offered[2] to repair the misfortune. 9. The others +applauded. 10. Van Dyck went to work. 11. Rubens returned after +several hours. 12. He cast his eyes on the pictures that Van +Dyck had sketched. 13. He thought that they[3] were his own[4] +sketches. 14. He said that they were the best that he had ever +done. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: s'approcher de. 2: offrir. 3: ce. 4: propres.] +</p> + +<!-- Page 62 --> + +<h3><a name="anecdotes_65">65. UNE LEÇON DE +PHILOSOPHIE</a></h3> + +<p class="indent"> +Un villageois fit étudier son fils, qui vint le visiter +lorsqu'il étudiait en philosophie; son père lui +ayant demandé de mettre cuire six œufs, deux pour +lui-même, deux pour sa mère, et deux pour lui, le +fils, pensant lui donner un plat de sophisme, n'en mit que trois. +Le père, lui ayant fait observer qu'il lui avait +demandé d'en mettre six: «Aussi l'ai-je fait,» +dit le sophiste; et pour en faire la démonstration, tirant +le premier, il lui dit: «En voilà un»; au second: +«En voilà deux; or deux et un font trois»; +au troisième: «En voilà trois; or trois et +trois font six.»--«Cela est vrai, dit le père; +en voici donc deux pour moi, ta mère se contentera bien +d'un; prends, toi qui es jeune et qui as meilleur appétit, +les trois autres pour ton repas.» +</p> + +<p class="questions"> +Le villageois qu'est-ce qu'il a fait faire à son fils?--Le +fils revenait-il de temps en temps voir ses parents?--Qu'est-ce +que son père l'a prié de faire, une fois qu'il +était en visite chez lui?--Le garçon a-t-il bien +exécuté l'ordre de son père?--Comment a-t-il +voulu prouver qu'il avait bien fait?--Est-ce que le père +s'est montré aussi habile sophiste que le fils? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez en 100 mots cette histoire. +</p> + +<h3>66. "ÇA NE ME REGARDE PAS"</h3> + +<p class="indent"> +Un curé faisait un sermon sur les peines de l'enfer. Tout +son auditoire fondait en larmes. Un gros rustre qui était +appuyé contre un pilier de l'église était +le seul qui ne pleurât[1] pas. Le curé le remarqua: +«Et toi, lui dit-il, pourquoi ne pleures-tu pas comme les +autres?--Moi, répondit le paysan, je ne suis pas de la +paroisse.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 63 --> + +<p class="questions"> +De quai le curé parlait-il?--Les auditeurs étaient-ils +touchés?--Où se tenait le paysan?--Est-ce qu'il +paraissait très ému?--Lui a-t-on reproché +son insensibilité?--Pourquoi ne pleurait-il pas? +</p> + +<p class="questions"> +Quel verbe ressemble à <i>pleurer?</i> +</p> + +<h3>67. IMPOSSIBLE</h3> + +<p class="indent"> +La scène se passe dans un bal. Adossé à la +cheminée, un danseur étouffe un baillement. +</p> + +<p class="indent"> +«Vous vous ennuyez, monsieur? demande un voisin.--Oui, +monsieur, et vous?--Moi de même.--Alors si nous nous en +allions?--Je ne peux pas, moi, je suis le maître de la +maison.» +</p> + +<p class="questions"> +Développez un peu cette histoire. +</p> + +<h3>68. LE PETIT ET LE GRAND VOLEUR</h3> + +<p class="indent"> +Un pirate, étant interrogé par Alexandre le Grand de +quel droit il infestait les mers, lui répondit: «Avec le +même droit que tu infestes le monde: la seule différence +est que moi, parce que je le fais avec un petit bâtiment, +on m'appelle voleur, et que toi, parce que tu le fais avec une +grande armée, on t'appelle empereur.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle réputation Alexandre le Grand a-t-il acquise?--Quelle +discussion a eu lieu entre l'empereur et un pirate?--Le pirate +voyait-il une différence fondamentale entre son métier +et celui du grand conquérant?--Avait-il raison ou non? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez votre idée de la morale de cette historiette. +</p> + +<h3>69. LE JEU D'ESPRIT</h3> + +<p class="indent"> +La duchesse de Maine, femme de Louis Auguste de Bourbon, tint dans +son château de Sceaux un salon politique. On s'amusait un soir +chez elle à un jeu d'esprit, qui consistait à indiquer +entre divers objets des ressemblances, ou des différences. +Lamothe entra. «Quelle différence? lui dit la princesse, +y a-t-il de moi à une pendule?--Madame, une pendule marque +les heures, et Votre Altesse les fait oublier.» +</p> + +<!-- Page 64 --> + +<p class="questions"> +Où la duchesse de Maine habitait-elle?--De quel monde +était-elle généralement +entourée?--Comment s'amusait-on un soir chez elle?--Qu'est-ce +qu'un jeu d'esprit?--Quelle question la princesse a-t-elle +posée à Lamothe?--Quel joli compliment lui a-t-il +fait? +</p> + +<p class="questions"> +Savez-vous d'autres jeux d'esprit? +</p> + +<h3>70. LA DECOUVÉRTE</h3> + +<p class="indent"> +On demandait à un monsieur, chez lequel des voleurs avaient +pénétré pendant la nuit +précédente, si sa femme avait regardé sous le +lit, à la façon bien connue de son sexe. «Oui, +répondit ce monsieur, et elle y a trouvé un homme.--Ah! +vraiment! un des voleurs, sans doute? se hâta de demander +son interlocuteur.--Non, lui dit le mari, vous vous trompez; +c'était moi.» +</p> + +<h3>71. LES FATS TROUVENT PARFOIS À QUI PARLER</h3> + +<p class="indent"> +Henri IV, roi de France, rencontra un jour dans les appartements +du Louvre un homme qui lui était inconnu, et dont +l'extérieur paraissait très commun. Il lui demanda +à qui il appartenait. «J'appartiens à +moi-même, lui répondit cet homme d'un ton fier et +peu respectueux.--Mon ami, repartit le roi, vous avez un sot +maître.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle rencontre le roi a-t-il faite?--Sa curiosité s'est-elle +éveillée?--Comment a-t-il abordé +l'inconnu?--Celui-ci a-t-il dû reconnaître le +souverain?--Quelle réponse a-t-il faite à la demande +du roi?--Le roi que lui a-t-il répondu à son tour? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>72. LA LAIDEUR DU PRINCE DE CONDÉ</h3> + +<p class="indent"> +Un prince de la maison de Condé, branche collatérale de +celle de Bourbon, était bossu et laid. Un jour, se promenant +dans les rues de Paris, il rencontre un paysan, l'arrête +par le bras, se jette à son cou, et l'embrasse de toutes +ses forces. Celui-ci, ébahi, lui demande la raison de +cette exubérance. «Oh! mon ami, dit le prince, c'est +que vous êtes plus contrefait et plus laid que moi; je +vous dois des remerciements.» Pour lui le proverbe se +transformait: On a souvent besoin d'un plus laid que soi. +</p> + +<!-- Page 65 --> + +<p class="questions"> +Où le prince de Condé se promenait-il un jour?--Qui +a-t-il rencontré?--Comment l'a-t-il accosté?--L'autre +s'en est-il étonne?--Quels titres le paysan avait-il aux +remerciements du prince? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 100 mots cette histoire. +</p> + +<h3><a name="grammar_XIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIII</a></h3> + +<p class="indent"> +Disjunctive pronouns. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Avec moi; chez eux; par lui.</td> + <td class="example">With me; at their house; by him.</td></tr> +<tr><td class="example">Moi, je pense comme eux.</td> + <td class="example"><i>I</i> think like <i>they</i> + (do).</td></tr> +<tr><td class="example">C'est lui qui l'a fait.</td> + <td class="example">It is he who did it.</td></tr> +<tr><td class="example">Non, ce sont eux.</td> + <td class="example">No, it is they.</td></tr> +<tr><td class="example">Qui est là? Moi.</td> + <td class="example">Who is there? I.</td></tr> +<tr><td class="example">Lui-même me l'a dit.</td> + <td class="example">He himself told me so.</td></tr> +<tr><td class="example">Eux seuls auraient pu le faire.</td> + <td class="example">They alone could have done it.</td></tr> +<tr><td class="example">Lui et moi nous étions + ensemble.</td> + <td class="example">He and I were together.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. I am named Jean and he is named Pierre. 2. You and +I are going to be questioned by the emperor. 3. What a difference +there is between[1] you and[2] her. 4. As[3] for[3] them, they +have no brains.[4] 5. He amuses himself more easily than I. 6. I +found some burglars at my house last night.[5] 7. When I came[6] +home, my husband asked me if it was really[7] I. 8. It is they +(<i>feminine</i>) who were mistaken. 9. I myself looked under +the bed. 10. You answered him yourself. 11. I am homelier than +you, but you are both[8] pretty[9] homely yourselves. 12. Put +on six eggs, three for us, and three for yourself. 13. Is it[10] +for me or for her? 14. He alone, of all the audience, did not +weep. 15. I, your best friend, forget you? Impossible! 16. They, +also, were at church. 17. He could go, but she couldn't, because +she had people[11] at her house. 18. Are you bored? Same with +me. +</p> + +<!-- Page 66 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: de. 2: à. 3: <i>omit.</i> 4: esprit. +5: cette nuit. 6: rentrer. 7: bien. 8: tous deux. 9: assez. +10: ce. 11: du monde.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> 1. Word Study. Use the following words in the proper +spaces in the exercise below: +</p> + +<p class="indent"> +(<i>a</i>) chanter, chant, chanteur, chanson, cantatrice, +cantique. +</p> + +<p class="indent"> +Ce ---- bien. J'aime le ---- des oiseaux. La Malibran fut la +première ---- de son temps. À l'église nous +---- des ----. En France, tout finit par des ----. +</p> + +<p class="indent"> +(<i>b</i>) bonheur, bonhomie, bonhomme, bonjour, bonne, +bonté, bon. +</p> + +<p class="indent"> +Mon père est très ---- pour moi. Le ---- parfait +n'existe pas. Quel est ce ----, Je ne le connais pas. Il montre +une feinte ---- sous laquelle se cache sa finesse. Il venait me +dire le ----. Sa ---- est intarissable. Nous avons besoin d'une +---- (à tout faire). +</p> + +<p class="indent"> +(<i>c</i>) habit, habitude, habitant, habiter, habituer, +inhabité, habituel, habitué. +</p> + +<p class="indent"> +C'est un désert ----. Mon frère a l'---- de porter +un ---- noir. Les ---- de cette ville se sont ---- au bruit. +Nous ---- à Paris depuis plusieurs ans. L'inconduite ---- +de ce garçon me déplaît. C'est un ---- de +ce café, on l'y voit tous les soirs. +</p> + +<!-- Page 67 --> + +<h3><a name="anecdotes_73">73. L'HOMME QUI FAIT MARCHER +DROIT</a></h3> + +<p class="indent"> +Le célèbre satirique Pope était bossu et +avait les jambes torses. Le roi d'Angleterre l'apercevant un +jour dans une rue de Londres, dit à quelques-uns de ses +courtisans: «Je voudrais bien savoir à quoi nous +sert ce petit homme qui marche de travers.» Le propos +étant rapporté sur-le-champ à Pope, il +répondit: «À vous faire marcher droit.» +En effet, ce poète a exercé sur son temps une +réelle suprématie littéraire. +</p> + +<p class="questions"> +Quels défauts physiques le célèbre +écrivain avait-il?--Qui l'a aperçu un jour?--La +curiosité du roi s'est-elle éveillée?--Comment +l'a-t-on renseigné?--Quelle a été l'influence +de Pope? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cet incident en 100 mots. +</p> + +<h3>74. LA PAYSANNE ET SA NOUVELLE PLACE</h3> + +<p class="indent"> +Une paysanne avait réussi à se louer à la +ville; plus tard elle est revenue faire une visite chez les siens. +«Eh bien! Jeannette, lui dit-on, vous habituez-vous à +votre nouvelle place?--Je n'ai pas à me plaindre; mais +je crois que Madame a le cerveau un peu fêlé. Elle +me dit toujours de parler à la troisième personne, +et nous ne sommes que deux!» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle place la paysanne avait-elle trouvée?--Est-elle +restée longtemps loin de son village?--Comment se +plaisait-elle à la ville?--Est-ce qu'elle s'entendait +assez bien avec sa maîtresse?--Quel avertissement la dame +lui avait-elle donné--Est-ce que la paysanne est parvenue +à s'expliquer cette manie de Madame?--À quai +l'attribuait-elle? +</p> + +<p class="questions"> +Quels autres verbes se conjuguent comme <i>plaindre?</i> +</p> + +<h3>75. SENSIBILITÉ DÉPLACÉE</h3> + +<p class="indent"> +Une femme qui se piquait d'avoir le cœur extrêmement +tendre, disait un jour à son boucher: «Je ne comprends +pas comment on peut choisir une si odieuse profession que la +vôtre. Comment pouvez-vous avoir la cruauté de mettre +à mort ces pauvres agneaux?--Madame, lui répondit +le boucher étonné, est-ce que vous aimeriez mieux +les manger vivants?» +</p> + +<!-- Page 68 --> + +<p class="questions"> +Quel faible la bonne femme avait-elle?--Quel reproche a-t-elle +fait a son boucher?--Comment lui a-t-il donné à +penser? +</p> + +<p class="questions"> +Savez-vous une autre expression pour: mettre à mort, et +aimer mieux? +</p> + +<h3>76. BARUCH</h3> + +<p class="indent"> +On entend parfois prononcer cette phrase énigmatique: +«Avez-vous lu Baruch?» En voici l'origine: +</p> + +<p class="indent"> +Un jour que Racine avait mené La Fontaine à l'office +du soir, il lui mit dans les mains un volume de la Bible. La +Fontaine tomba sur la belle prière des Juifs, dans le +prophète Baruch. Plein d'admiration, il s'empressa de +dire à Racine: «Quel était donc ce Baruch? +C'était un beau génie!» Et les jours suivants, +il disait à toutes les personnes qu'il rencontrait: +«Avez-vous lu Baruch?» Depuis, cette interrogation +s'emploie quand on a l'esprit rempli d'une chose que l'on +considère comme une découverte soudaine, et dont +on reste fortement frappé. +</p> + +<p class="questions"> +Où Racine se trouvait-il une fois avec La Fontaine?--Qu'est-ce +qu'il lui mit dans les mains?--La Fontaine a-t-il feuilleté +le livre?--Sur quelle partie s'est-il arrêté?--Quelle +découverte a-t-il cru faire?--Est-ce que son esprit en est +resté frappé?--Comment le nom du prophète +est-il devenu proverbial? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire en 100 mots. +</p> + +<h3>77. L'AMI DU LACONISME</h3> + +<p class="indent"> +Un certain médecin était bien connu par son laconisme. +Il détestait les longues consultations et les détails +inutiles et filandreux. Une dame connaissant cette +particularité se présente chez lui pour le consulter +sur une grave blessure qu'un chien lui avait faite au bras. Elle +entre sans rien dire, découvre la partie blessée, +et la place sous les yeux du docteur. Celui-ci regarde un instant, +puis il dit: +«Égratignure?--Morsure.--Chat?--Chien.--Aujourd'hui?--Hier.-- +Douloureux?--Non.» Le docteur fut si enthousiasmé +de cette conversation qu'il aurait presque embrassé la +dame. +</p> + +<!-- Page 69 --> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce qui ennuyait fort le médecin?--La dame +connaissait-elle bien son homme?--De quai souffrait-elle?--Comment +a-t-elle abordé le médecin?--Quelle impression +lui a-t-elle faite? +</p> + +<h3>78. IMPARTIALITÉ D'ALEXANDRE LE GRAND</h3> + +<p class="indent"> +Lorsqu'Alexandre le Grand rendait la justice, il avait coutume, +pendant que l'accusateur parlait, de se boucher une oreille avec +la main. Comme on lui en demandait la raison: «C'est, +répondit-il, que je garde l'autre a l'accusé.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle habitude Alexandre le Grand avait-il?--Ce +procédé a-t-il éveillé la +curiosité de ses courtisans?--Comment le leur a-t-il +expliqué? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez une histoire de la vie d'Alexandre le Grand. +</p> + +<h3>79. L'ESPAGNOL PARESSEUX</h3> + +<p class="indent"> +Un jeune Français, élève de l'Académie +de peinture, étant allé en Italie pour se +perfectionner, rencontre à Naples un Espagnol couvert +de haillons et d'une malpropreté excessive: vice dont +en général ce peuple est accusé. Le jeune +peintre remarque que l'Espagnol a les mains fort bien faites, +quoique fort sales. Il lui propose de les dessiner. L'Espagnol +accepte, moyennant quelque argent qui lui est promis. Le +Français le conduit chez lui, et lui dit de se laver les +mains. «Soit.» Il passa au vestibule; puis revenant +comme par réflexion: «Laquelle, monsieur, dit-il, +voulez-vous dessiner?» +</p> + +<p class="questions"> +Où le jeune artiste avait-il fait ses premiers pas dans +la carrière de peintre?--Où s'est-il rendu +ensuite?--Qu'est-ce qu'il comptait y faire?--De qui a-t-il +bientôt fait la connaissance?--Qu'est-ce qui l'a fortement +intéressé à ce type?--Quel dessein a-t-il +formé?--L'autre a-t-il agréé la +proposition?--Quel petit détail fallait-il régler +auparavant?--L'autre a-t-il fait le difficile?--Quelle +précaution voulait-il prendre? +</p> + +<!-- Page 70 --> + +<p class="questions"> +Racontez en 100 mots cette histoire. +</p> + +<h3>80. FAUTES DE PRONONCIATION</h3> + +<p class="indent"> +Les fautes grossières contre les règles fondamentales +de la prononciation portent les noms de Cuir, de Velours, et de +Pataquès. +</p> + +<p class="indent"> +Cuir se dit, d'une façon générale, de toute +faute de prononciation: «Il va-t-à la campagne» +pour «Il va à la campagne.» Le cuir suivant: +«entre quatre-z-yeux» a été +sanctionné par l'Académie dans l'intérêt +même de l'harmonie des sons. +</p> + +<p class="indent"> +Velours se dit d'un son doux remplaçant par erreur un +son dur: «Elle était-z-à la campagne» +pour «Elle était à,» etc. À +l'origine, ce mot velours s'employait par opposition à +cuir, parce que souvent le premier donnait l'idée d'une +chose plus douce que le second. +</p> + +<p class="indent"> +Pataquès se dit spécialement de l'emploi erroné +d'un «t» pour un «s.» Son origine est, +dit-on, la suivante: Un étudiant, assis au +théâtre près de deux dames, trouve un +éventail sous sa main. Il dit à la première +dame: «Est-il à vous, Madame?--Il n'est point-z-à +moi, Monsieur.--Est-il à vous, Madame? reprend-il en +s'adressant à la seconde.--Il n'est pas-t-à moi, +dit-elle.--Puisqu'il n'est point-z-à vous et qu'il n'est +pas-t-à cette dame que voici, je ne sais pas-t-à +qu'est-ce!» dit l'étudiant en riant. +</p> + +<p class="questions"> +Expliquez les termes: cuir, velours, pataquès. +</p> + +<h3><a name="grammar_XIV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIV</a></h3> + +<p class="indent"> +Review possessive pronouns.--Order in interrogative +sentences.--Definite article used for possessive adjective. +</p> + +<!-- Page 71 --> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Est-il arrivé?</td> + <td class="example">Has he arrived?</td></tr> +<tr><td class="example">Votre père le sait-il?</td> + <td class="example">Does your father know it?</td></tr> +<tr><td class="example">Jean a-t-il des plumes?</td> + <td class="example">Has John any pens?</td></tr> +<tr><td class="example">Combien ces montres + coûtent-elles?</td> + <td class="example">How much do these watches cost?</td></tr> +<tr><td class="example">Comment votre mère a-t-elle + su la chose?</td> + <td class="example">How did your mother learn of the + affair?</td></tr> +<tr><td class="example">Pourquoi cet homme est-il venu?</td> + <td class="example">Why has this man come?</td></tr> +<tr><td class="example">Il leva la tête.</td> + <td class="example">He raised his head.</td></tr> +<tr><td class="example">Je me suis brossé les + dents.</td> + <td class="example">I brushed my teeth.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Did Pope have crooked legs? 2. Was he a[1] hunchback? +3. Did the peasant girl succeed in[2] hiring out? 4. Where did she +visit? 5. Wasn't the lady's brain a little "off" (cracked)? 6. +Why has the servant come back? 7. I like my profession better +than yours. 8. That[3] is because you are a little soft-hearted. +9. When did the doctor put this book into your hands? 10. He +has his mind full of the thing, hasn't he?[4] 11. The dog made +a severe wound in my arm. 12. Is this cat yours or theirs? 13. +I have a dog of my own.[5] 14. Don't stop up your ears, will +you?[4] 15. The Spaniard had dirty hands, dirtier even[6] than +mine. 16. I am going to take you to my house. 17. You may wash +your hands, if you wish. 18. The fan isn't mine, it is my mother's, +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>omit</i>. 2: à. 3: ce. 4: n'est-ce pas? +5: à moi. 6: même.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. In the following anecdote, substitute +equivalents for expressions in italics: +</p> + +<h3><a name="anecdotes_81">81. JUSTICE DE SOLIMAN</a></h3> + +<p class="indent"> +<i>Comme</i> Soliman, <i>sultan</i> des Turcs, <i>allait</i> +à la conquête de Belgrade, <i>l'an</i> 1521, une +femme s'approcha de lui et se plaignit <i>vivement</i> de ce +que, <i>pendant son sommeil</i>, des soldats lui avaient +<i>volé</i> des bestiaux qui <i>faisaient</i> route sa +<i>fortune</i>. +</p> + +<!-- Page 72 --> + +<p class="indent"> +«Il fallait que tu fusses <i>plongée</i> dans un +sommeil bien profond, lui dit en riant le <i>prince</i>, puisque +tu n'as pas entendu <i>entrer</i> les <i>ravisseurs</i>.--Oui, +je dormais fort <i>paisiblement</i>, <i>repartit</i> la vieille, +dans la <i>certitude</i> où j'étais que Votre +<i>Hautesse</i> veillait pour la <i>sécurité +générale</i>.» +</p> + +<p class="indent"> +Soliman ne <i>s'irrita</i> point de <i>ce mot</i>, tout hardi +qu'il était, et il <i>ordonna</i> à son <i>visir</i> +de <i>compenser généreusement</i> la <i>perte</i> +que cette femme avait <i>subie</i>. +</p> + +<!-- Page 73 --> + +<h3>82. NAÏVETÉ D'UN AVARE</h3> + +<p class="indent"> +Un avare observant que son vin diminuait quoiqu'il fût[1] +dans une cruche cachetée, cherchait en vain à en +deviner la cause. Sa femme lui dit: «Peut-être qu'il +y a une ouverture par-dessous.--Sotte que tu es, repartit le mari, +tu n'y entends rien, ce n'est pas par-dessous qu'il en manque, +c'est par-dessus!» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +De quai l'avare s'est-il aperçu?--Pourquoi était-il +difficile d'en comprendre la cause?--Quelle suggestion la femme +a-t-elle offerte?--Le mari admettait-il cette solution de +l'énigme? +</p> + +<p class="questions"> +Nommez les prépositions qui correspondent à dessous +et dessus. +</p> + +<h3>83. PEINE PERDUE</h3> + +<p class="indent"> +Dans un temps de sécheresse, un curé des environs +de Choisy, près Paris, est invité par ses paroissiens +à faire une neuvaine pour obtenir de la pluie, ainsi +qu'avaient fait tous ses confrères circonvoisins. +</p> + +<p class="indent"> +«Mes amis, leur dit-il, restons tranquilles, je vous en +prie. Puisque toutes les paroisses circonvoisines ont adressé +au ciel leurs vœux, si nos voisins ont de la pluie, nous +en aurons aussi, car nous sommes au centre; s'ils n'en ont pas, +nous aurons épargné nos prières et nos +peines.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel temps faisait-il?--Quel mal pouvait en résulter?--Par +quel moyen espérait-on se délivrer de ce +fléau?--Est-ce que ce pays-là était le seul +aux alentours à souffrir de la sorte?--Pourquoi le curé +croyait-il inutile de recourir aux prières?--Son idée +était-elle pratique? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>84. LE MAUVAIS CHEVAL</h3> + +<p class="indent"> +Un fermier de Yorkshire ayant mené un cheval à la +foire, le vendit à un officier de remonte. L'année +suivante, l'officier retourne à la même foire et +apercevant notre homme, il s'avance sur lui en colère: +«Coquin, dit-il, vous m'avez vendu une rosse qui ne vaut +rien pour l'armée!--Eh bien! répond le fermier sans +s'émouvoir, faites-en cadeau à la marine.» +</p> + +<!-- Page 74 --> + +<p class="questions"> +Comment le fermier s'est-il défait de sa rosse?--A-t-il +revu l'acheteur?--Celui-ci en voulait-il au fermier?--Quel conseil +le fermier a-t-il donné à l'officier? +</p> + +<h3>85. UN BON AVERTI EN VAUT DEUX</h3> + +<p class="indent"> +Un homme avait l'habitude d'emprunter de l'argent à l'un +de ses amis. Un jour la conversation suivante eut lieu entre +eux au sujet d'un nouvel emprunt. +</p> + +<p class="indent"> +«Vous m'avez dit que vous me prêtiez cinquante francs, +dit l'emprunteur, mais vous ne m'en donnez que quarante-neuf.--Je +garde un franc pour payer le port des lettres que j'aurai à +vous écrire pour me faire rembourser.--En ce cas, reprit +le premier, je vous conseille d'en retenir cinq.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle fâcheuse coutume cet homme avait-il?--Avait-il +également l'habitude de rendre promptement l'argent +prêté?--Comment fallait-il toujours s'y prendre +avec lui pour se faire rembourser?--Quel moyen l'ami a-t-il enfin +inventé pour rentrer dans ses frais?--L'emprunteur a-t-il +pris la chose en mauvaise part? +</p> + +<p class="questions"> +Expliquez les mots <i>emprunt, emprunteur, emprunter.</i> +</p> + +<h3>86. ON NE PEUT PAS SIFFLER QUAND ON BÂILLE</h3> + +<p class="indent"> +Zaïre, tragédie de Voltaire, ne fut point +goûtée du public à sa première +représentation, et l'auteur en était fort +mécontent. Comme il s'en allait tout pensif, il rencontra +Piron, à qui il se plaignit du peu de goût et de +l'injustice de ce même public; mais voulant cacher en quelque +sorte tout le dépit qu'il en concevait, il ajouta: «Il +est vrai que ma pièce n'a pas plu, mais au moins elle +n'a pas été sifflée.--Comment veux-tu, mon +ami, que l'on siffle[1] quand on bâille?» lui +répliqua Piron. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 75 --> + +<p class="questions"> +Zaïre de Voltaire a-t-il joui d'un immense succès +dès la première représentation?--Comment +a-t-il été accueilli du public?--L'auteur a-t-il +été sensible au peu de louanges que sa pièce +lui rapportait?--À qui s'en est-it ouvert?--Par quelle +réflexion a-t-il voulu dorer la pilule?--Piron a-t-il +ménagé les sensibilités de l'infortuné +poète? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 100 mots cette histoire. +</p> + +<p class="questions"> +Quels livres de Voltaire avez-vous lus? +</p> + +<p class="questions"> +Nommez ceux que vous connaissez. +</p> + +<h3>87. L'IGNORANT BEL ESPRIT</h3> + +<p class="indent"> +Un ignorant bel esprit se présente à +l'Université de... pour y passer son doctorat. Il y est +reçu. Surpris de la facilité avec laquelle il avait +acquis ce grade, et voulant faire le plaisant, il va de nouveau +trouver le recteur, et lui dit: «Monsieur, pendant que je +suis en cette ville, je voudrais profiter de l'occasion pour +faire recevoir aussi mon cheval.--Monsieur, lui répondit +le recteur, je suis fâché de ne pouvoir vous obliger +davantage, mais nous ne recevons ici que les ânes. Il y +va de notre prestige.» +</p> + +<p class="questions"> +Dans quel but l'ignorant s'est-il présenté à +la faculté?--A-t-il été refusé?--S'en +est-it étonné?--S'en est-il allé +content?--Comment a-t-il voulu abuser de l'indulgence qu'on lui +avait témoignée?--Quelle réponse lui a-t-on +faite? +</p> + +<h3>88. LE PORTRAIT DU CUIRASSIER</h3> + +<p class="indent"> +On conte sur Horace Vernet, qui fut un des meilleurs peintres +militaires de la France, une amusante anecdote. Elle prouve que, +chez ce grand artiste, la bonhomie naturelle était à +la hauteur du talent. +</p> + +<p class="indent"> +Un matin, un cuirassier, qui avait fréquemment entendu +prononcer le nom de Vernet, mais qui ne se rendait pas bien compte +de la position du célèbre peintre, alla le trouver +dans son atelier. Le brave garçon désirait avoir +son portrait pour l'envoyer au pays. Il s'en ouvrit à +l'artiste, mais il ajouta qu'il voulait avant tout être +fixé sur le prix que cela lui coûterait. +</p> + +<!-- Page 76 --> + +<p class="indent"> +«Combien veux-tu y mettre? demanda Horace.--J'irai bien +jusqu'à trente sous, répondit le cuirassier.--Bon! +cela me va.» +</p> + +<p class="indent"> +En quelques coups de crayon, Vernet eut bien vite terminé +une charmante esquisse du guerrier, que celui-ci emporta triomphant. +Le beau militaire ne put cependant s'empêcher de dire à +un camarade qui l'attendait à la porte: «J'ai eu tort +de ne pas marchander: j'aurais peut-être eu mon portrait +pour vingt sous.» +</p> + +<p class="indent"> +La naïveté du cuirassier est d'autant plus amusante +que le moindre dessin de Vernet se payait déjà fort +cher quand ce peintre célèbre vivait. Aujourd'hui +un tableau de lui vaut une petite fortune.--(CLAUDE AUGÉ.) +</p> + +<p class="questions"> +À quel titre Horace Vernet est-it +célèbre?--Avait-il un caractère aimable?--Est-ce +que le cuirassier de notre anecdote avait jamais entendu parler de +lui?--Quel dessein le soldat a-t-il formé?--Qu'est-ce qu'il +voulait savoir auparavant?--Le peintre a-t-il fixé le prix +que cela lui coûterait?--Le soldat voulait-il payer cher son +portrait?--Le peintre s'est-il montré complaisant?--Quel +regret le cuirassier a-t-il éprouvé en sortant de +chez Vernet?--Savait-il ce que valait son portrait fait par le +célèbre artiste? +</p> + +<p class="questions"> +Quelles sont, dans cette anecdote, les expressions les plus usuelles? +Les plus difficiles? +</p> + +<h3><a name="grammar_XV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XV</a></h3> + +<p class="indent"> +Pronominal use of <i>en</i> and <i>y</i>.--Order in the sentence. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Je suis content de mon sort.</td> + <td class="example">I am satisfied with my lot.</td></tr> +<tr><td class="example">J'en suis content, j'en suis fier.</td> + <td class="example">I am satisfied with it, I am proud of + it.</td></tr> +<tr><td class="example">Je suis allé au + théâtre; j'y ai vu Talma. Y êtes-vous + allé?</td> + <td class="example">I went to the theatre; I saw Talma there. + Did you go (there)?</td></tr> +<tr><td class="example">J'ai des pommes.--Donne-m'en.--Je vous + en donne.--Donnes-en en à ma sœur aussi.--Ne lui + en donne pas. Etc.</td> + <td class="example">I have some apples.--Give me some.--I give + you some.-- Give some to my sister, too.--Don't give her any. + Etc.</td></tr> +<tr><td class="example">Je vous y envoie.--Envoyez m'y.--Envoies-y + Jean.--Ne m'y envoie pas. Etc.</td> + <td class="example">I send you there.--Send me there.--Send John + there.--Don't send me there. Etc.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 77 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. There is good wine at Choisy, I am going there to get +some. 2. There is some missing, and I can't guess the reason for +it. 3. My friend is going to give a ball[1] and I am invited to it. +4. If you have any, give me a little.[2] 5. Give John some. Don't +give him too much.[3] 6. If I had any horses, I would make a present +of them to the army. 7. I didn't do anything of the sort.[4] 8. +I had fifty francs and I kept five. 9. They [5] didn't like my +tragedy, and I am very much displeased about it. 10. If you complain +about it, they will go away. 11. I went to the University of X to +get my doctor's degree. 12. I got it.[6] 13. You have such a fine +chance, you ought to take advantage of it. 14. We can't receive +you; I am very sorry about it. 15. They tell a funny story about +him.[7] 16. Vernet was very famous, but the cavalryman didn't +realize[8] it. 17. He didn't disclose[9] himself to the artist. +18. How much was he willing to put into it? 19. Give me some, I +beg of you (to do so).[10] 20. Think of it![11] His life is at +stake![12] 21. I can't make head nor tail of it.[13] 22. This +wine is diminishing, although it is[14] in a sealed jug. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: bal (<i>m.</i>). 2: un peu. 3: trop. 4: je n'en ai +rien fait. 5: On. 6: Y être reçu. 7: <i>not</i> en +<i>here</i>. <i>Why?</i> 8: se rendre compte de. 9: s'ouvrir +(à). 10: en. 11: penser (à). 12: il y va de. +13: je n'y entends rien. 14: <i>subjunctive. Why?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study, based on «Le Portrait du +Cuirassier.» +</p> + +<p class="indent"> +(<i>a</i>) Define, in French, the following words: +</p> + +<p class="indent"> +artiste, talent, entendre, se rendre compte, célèbre, +atelier, portrait, cher, valoir, esquisse. +</p> + +<!-- Page 78 --> + +<p class="indent"> +(<i>b</i>) Define, in French, at least one word cognate with each +of the following: +</p> + +<p class="indent"> +conter, amuser, désirer, demander, répondre, +marchander, vivre, peintre, nature, nom, compte, ouvrier, guerrier, +dessin, grand, haut, brave, bon, triomphant, beau, fort. +</p> + +<p class="indent"> +Example: conter. Un conteur est un auteur de contes. +</p> + +<!-- Page 79 --> + +<h3><a name="anecdotes_89">89. LE BOURGEOIS EN COLÈRE</a></h3> + +<p class="indent"> +Un bon bourgeois ayant appris que plusieurs de ses parents +s'étaient trouvés à un repas de famille auquel +il n'avait pas été invité s'écria en +colère: «Eh bien! pour les faire enrager, je vais +donner un grand dîner d'apparat où je serai tout +seul.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel sujet le bourgeois avait-il de prendre la mouche?--A-t-il +voulu passer l'affaire sous silence?--Comment s'est-il proposé +de se venger de ses parents?--Le dîner a-t-il dû +être triste ou gai? +</p> + +<h3>90. LE TORRENT ET LE RUISSEAU</h3> + +<p class="indent"> +Un torrent furieux, dans sa course rapide, +<span class="u">insultait</span> un ruisseau +<span class="u">timide</span> dont l'onde arrosait un verger. +«Va, lui dit le ruisseau, sois fier de l'avantage d'offrir +à chaque pas quelque nouveau <span class="u">danger</span>. +Je serais bien fâché d'avoir pour mon +<span class="u">partage</span> l'<span class="u">honneur</span> +<span class="u">cruel</span> que tu poursuis: tu t'annonces par le +ravage; moi, par les biens que je +<span class="u">produis</span>.» +</p> + +<p class="questions"> +Quels sont les personnages de cette fable?--Qu'est-ce que le +ruisseau reprochait au torrent?--De quai le torrent se faisait-il +fort?--Quelle vertu le ruisseau avait-il?--Lequel des deux frappe +plus fortement l'imagination des hommes?--Lequel des deux leur est +le plus utile?--Quelle est la moralité de ce récit? +</p> + +<p class="questions"> +Formez d'autres mots des mots soulignés. +</p> + +<h3>91. LES POUCES DU SERPENT</h3> + +<p class="indent"> +«Après une lutte horrible, dit un voyageur, je parvins +à dégager mes bras des replis dont le boa avait +serré mon corps, et au moment où le monstre ouvrait +sa gueule formidable à deux pouces de ma tête, je lui +lâchai mon coup de fusil entre les deux mâchoires, +et il tomba raide mort.--C'est magnifique, dit quelqu'un. Combien +de pieds de long avait ce serpent?--Il avait quatre-vingt douze +pouces, répondit l'autre; les serpents n'ont pas de +pieds.» +</p> + +<!-- Page 80 --> + +<p class="questions"> +Quelle scène le voyageur dépeignait-il?--Dans quelle +situation périlleuse s'était-il trouvé?--Comment +s'en est-il tiré--Son récit a-t-il produit l'effet +désiré?--Quelle question un de ses auditeurs lui +a-t-il posée?--Comment le voyageur lui a-t-il répondu? +</p> + +<h3>92. LE PEINTRE DAVID ET LE COCHER</h3> + +<p class="indent"> +David, célèbre peintre français sous l'Empire, +a excellé par la pureté classique de son dessin. On +conte sur lui, pourtant, une anecdote qui porte à croire +que les artistes mêmes sont faillibles. +</p> + +<p class="indent"> +Cet homme illustre avait exposé un de ses plus beaux tableaux +et se trouvait par hasard confondu dans la foule qui l'admirait. +Il remarqua un homme dont le costume annonçait un cocher de +fiacre, et dont l'attitude indiquait le dédain. «Je +vois que vous n'aimez point ce tableau, lui dit le peintre.--Ma +foi, non!--C'est pourtant un de ceux devant lesquels tout le monde +s'arrête.--Il n'y a pas de quoi. Voyez cet imbécile +de peintre qui a fait un cheval dont la bouche est toute couverte +d'écume et qui, pourtant, n'a pas de mors.» David +se tut; mais dès que le salon fut fermé, il +effaça l'écume. +</p> + +<p class="questions"> +À quelle époque le peintre David a-t-il +vécu?--À quel titre est-il célèbre?--Son +dessin a-t-il cependant toujours été parfait, à +tous les points de vue?--Dans quelle foule se trouvait-il un jour par +hasard?--Tout le monde trouvait-il bons ses tableaux?--Qui est-ce qui +regardait avec dédain certain tableau de cet artiste?--Qu'y +avait-il de faux dans ce tableau, à son avis?--Avait-il +raison?--Parlait-il en connaissance de cause?--Comment David +a-t-il réparé la faute? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez des synonymes à dix mots de cette histoire. +</p> + +<h3>93. L'HOMME DUPE DE SA CRÉDULITÉ</h3> + +<p class="indent"> +Un bourgeois de Lyon, fort riche, ayant fait tirer son horoscope, +mangea, pendant le temps qu'il croyait avoir à vivre, +tout ce qu'il avait. Mais ayant été plus loin que +l'astrologue ne l'avait prédit, il n'avait plus de quoi +se nourrir. Il se vit obligé de demander l'aumône, +et il disait en tendant la main: «Assistez un homme qui +a été dupe de sa crédulité.» +</p> + +<!-- Page 81 --> + +<p class="questions"> +Est-ce qu'on croit encore de nos jours aux horoscopes?--Quelle +destinée avait-on prédite au bourgeois?--Comment a-t-il +voulu en tirer profit?--L'horoscope a-t-il dit vrai?--Qu'est-ce +que le pauvre bourgeois a dû faire pour se nourrir?--Quelle +est la moralité du récit? +</p> + +<h3>94. GÉNÉREUX À BON MARCHÉ</h3> + +<p class="indent"> +Un jeune vaurien, qui espérait hériter un jour de son +oncle, voulait le sonder un peu pour savoir les chances qu'il courait +de réaliser son ambition. «J'ai fait un beau rêve +cette nuit, mon cher oncle, lui dit-il un matin.--Vraiment! dit +l'oncle, et qu'avez-vous rêvé?--Que vous me donniez +cinq cents francs.--Eh bien! répond le vieux, qui voyait +bien de quoi il retournait, pour ne pas vous désappointer +je vous permets de les garder.» +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce qui travaillait l'esprit du jeune homme?--Comment s'y +est-il pris pour soutirer de l'argent à son oncle?--Est-ce +que cela a pris? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de memoire. +</p> + +<h3>95. LES GRANDS HOMMES NE SONT PAS TOUT-PUISSANTS</h3> + +<p class="indent"> +Les hommes célèbres reçoivent parfois des +communications assez bizarres. M. Edison, le grand inventeur +américain, a reçu un jour une lettre que lui +écrivait une demoiselle et dans laquelle elle lui demandait +s'il ne pourrait pas inventer une machine au moyen de laquelle +elle pourrait voir son futur mari. Il aurait pu répondre, +comme le Pape au cardinal peint en enfer: «Mon pouvoir +ne s'étend pas si loin.» +</p> + +<p class="questions"> +Les grands personnages reçoivent-ils beaucoup de +lettres?--À quel titre M. Edison est-il fameux?--De qui +a-t-il reçu un jour une épître très +curieuse?--Quel désir exprimait-on là-dedans?--M. +Edison était-il à même de satisfaire la jeune +personne? +</p> + +<!-- Page 82 --> + +<h3>96. UNE RÉPONSE AUDACIEUSE</h3> + +<p class="indent"> +Les hommes d'esprit aiment l'esprit partout où ils le +rencontrent, et alors même que l'on s'en sert contre eux. +Voici, à l'appui de cette opinion, une anecdote assez +curieuse, qui se rattache au souvenir de la bataille de Kollin. +On sait qu'elle fut gagnée en 1757 par le maréchal +autrichien Daun sur Frédéric II, roi de Prusse. +</p> + +<p class="indent"> +Nous sommes à Berlin, après la conclusion de la +paix définitive. Frederic aime à se promener dans sa +capitale où il est acclamé par tous, mais où +chacun tremble devant son regard sévère. Un jour, +il rencontre un de ses vieux grenadiers de la Guerre de Sept +Ans, dont le visage est tout sillonné d'énormes +balafres. «Dans quelle auberge, lui demande le roi d'un ton +moqueur, t'es-tu fait arranger de la sorte?--Sire, répond +le grognard sans se déconcerter, dans une auberge où +vous avez payé votre écot: à Kollin.» +À ces mots, Frédéric fronça d'abord +les sourcils; puis, s'il faut en croire la légende, il +sourit et récompensa celui qui avait su répondre +spirituellement à sa blessante question.--CLAUDE AUGÉ. +</p> + +<p class="questions"> +Les hommes d'esprit reconnaissent-ils l'esprit chez les autres?--De +quelle bataille est-il question dans cette anecdote?--Où la +scène se passe-t-elle?--Frédéric jouissait-il +de beaucoup d'estime dans sa capitale?--Avait-on ordinairement +peur de lui?--Quelle rencontre a-t-il faite une fois?--Qu'est-ce +qui a attiré surtout l'attention du roi?--Qu'est-ce qu'il +a demandé à l'inconnu?--Quelle réponse +spirituelle a-t-il tirée du soldat?--Comment a-t-il pris +la chose,--en bonne ou en mauvaise part? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 200 mots cette histoire. +</p> + +<h3><a name="grammar_XVI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVI</a></h3> + +<p class="indent"> +Relative Pronouns. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">L'homme (le cheval, la vache, etc.), qui + est devant la maison.</td> + <td class="example">The man <i>who</i> (the horse, cow, <i>which</i>) + is in front of the house.</td></tr> +<tr><td class="example">La femme que je rencontre. La vache (le + cheval) que je vends.</td> + <td class="example">The lady <i>whom</i> I meet. The cow (horse) + <i>which</i> I am selling.</td></tr> +<tr><td class="example">La fille de l'avocat qui est ici.</td> + <td class="example">The daughter of the lawyer who is + here.</td></tr> +<tr><td class="example">La fille de l'avocat, laquelle est + ici, est malade.</td> + <td class="example">The lawyer's daughter, who is here, is + ill.</td></tr> +<tr><td class="example">L'homme avec qui je parle.</td> + <td class="example">The man with whom I speak.</td></tr> +<tr><td class="example">Le livre dans lequel j'étudie.</td> + <td class="example">The book in which I study.</td></tr> +<tr><td class="example">Le magasin auquel je vais, duquel je + sors.</td> + <td class="example">The store to which I go, from which I + come.</td></tr> +<tr><td class="example">Je vous donnerai ce qui est ici, ce que j'ai + trouvé.</td> + <td class="example">I'll give you what is here, what I + found.</td></tr> +<tr><td class="example">Le livre (l'homme) dont je parle.</td> + <td class="example">The book of <i>which</i> (the man of + <i>whom</i>) I speak.</td></tr> +<tr><td class="example">L'homme dont le fils est mort.</td> + <td class="example">The man whose son is dead.</td></tr> +<tr><td class="example">L'homme dont je connais le fils.</td> + <td class="example">The man whose son I know.</td></tr> +<tr><td class="example">La femme au fils de laquelle + j'écrivais.</td> + <td class="example">The lady to whose son I was writing.</td></tr> +<tr><td class="example">La ville dont je suis venu.</td> + <td class="example">The city whence I came.</td></tr> +<tr><td class="example">Savez-vous de quoi s'agit?</td> + <td class="example">Do you know what it is about?</td></tr> +<tr><td class="example">Donnez-moi de quoi écrire.</td> + <td class="example">Give me writing material.</td></tr> +<tr><td class="example">Il n'a pas de quoi vivre.</td> + <td class="example">He has nothing to live on.</td></tr> +<tr><td class="example">La ville où il se trouve.</td> + <td class="example">The city in which he is.</td></tr> +<tr><td class="example">Le pays d'où il vient.</td> + <td class="example">The country from which he comes.</td></tr> +<tr><td class="example">Etc.</td> + <td class="example">Etc.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 83 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. That man who is stopping before the picture, and whose +attitude shows contempt, is a celebrated painter. 2. There is the +picture that I like most.[1] 3. A horse that had no bit wouldn't +have his[2] mouth covered with foam. 4. The coachman whose horse +you saw didn't like the picture. 5. The man for whom he made the +picture was in the crowd. 6. Here is a salon in which you can +admire the pictures about which we were talking. 7. The bourgeois +has eaten all[3] he has. 8. I haven't anything[4] to write with.[4] +9. She has enough[4] to live on.[5] 10. The uncle saw which[6] way +the wind blew.[7] 11. The wife of the inventor, who (<i>i.e.</i> +the wife) wrote me a letter, wishes to see me. 12. The machine +that we made use of was invented by Edison. 13. There is the +man with whose uncle I was walking. 14. He[8] is a man whose +opinion I respect. 15. That person whose aspect[9] is so severe +is the grenadier to whom the king spoke. 16. What made me mad, +was[10] that they invited me to a dinner at which I found several +of my relatives. 17. He fell dead at the moment when I freed my +arms. 18. This painter whose uncle I am is a famous man. 19. +There is nothing to be astonished about.[4] 20. The city from +which he comes is Lyons. +</p> + +<!-- Page 84 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: le mieux. 2: la. 3: <i>supply "that which."</i> +4: de quoi. 5: <i>omit.</i> 6-7: de quoi il retournait. 8: Ce. +9: l'aspect. 10: c'est.] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. Find opposites of the following words in the +anecdotes included in this lesson: mauvais, recevoir, petit, +sécurité, mal, avant, court, fermer, laid, admiration, +pauvre, mourir, près, âgé, beaucoup, ignorer, +demander, défendre de, commencement, tranquille, lent, +hardi, vieux. +</p> + +<p class="indent"> +Use these words and their opposites in original sentences. +</p> + +<!-- Page 85 --> + +<h3><a name="anecdotes_97">97. L'OCCASION FAIT LE LARRON</a></h3> + +<p class="indent"> +Le propriétaire d'une auberge de village servit un œuf +au roi George II qui s'y était arrêté, et +lui demanda en retour une guinée. Sa Majesté lui +dit en souriant: «Il paraît que les œufs sont +bien rares ici.--Oh! non, sire, répondit l'hôtelier, +ce ne sont pas les œufs... ce sont les rois.» +</p> + +<p class="questions"> +Où le roi s'est-il arrêté?--Pourquoi s'y +est-il arrêté?--Combien l'aubergiste voulait-il +faire payer ses œufs?--Le roi a-t-il trouvé le prix +raisonnable?--Pourquoi l'aubergiste avait-il tant demandé? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>98. LE MARI BIEN APPRIVOISÉ.</h3> + +<p class="indent"> +«Charles, s'écria une femme, en poussant du coude +son benêt de mari, juste au moment où il +<span class="u">allait</span> s'<span class="u">endormir</span>, +je <span class="u">suis</span> sûre +d'<span class="u">avoir</span> entendu du bruit en bas; ce sont +des voleurs. <span class="u">Lève</span>-toi tout de +suite, et <span class="u">vois</span> ce que c'est. Mais à +propos, mon ami, si ce sont des voleurs, que vas-tu faire?--Que +vais-je faire? répéta le mari avec un grand calme, +tout en se préparant à descendre; mais, +naturellement, je ferai ce qu'ils <span class="u">voudront</span>! +Je n'ai jamais <span class="u">pu</span> faire ce que je veux +dans cette maison, et c'est un peu tard, il me semble, pour +<span class="u">commencer</span> à +<span class="u">présent</span>.» +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce que la femme a cru entendre?--Son mari entendait-il +aussi quelque chose?--La femme qu'a-t-elle prié son mari +de faire?--Charles s'est-il exécuté de bonne +grâce?--Qu'est-ce qu'il se proposait de faire, une fois +descendu?--Croyait-il au dicton: «Mieux vaut tard que +jamais»? +</p> + +<p class="questions"> +Expliquez les irrégularités des mots soulignés. +</p> + +<h3>99. IL EN COÛTE D'ÊTRE BAVARD</h3> + +<p class="indent"> +Un jeune homme d'un naturel bavard voulait s'instruire à +l'école d'Isocrate, orateur athénien du IV<sup>e</sup> +siècle av. J.-C. Le philosophe voulait bien le recevoir, +mais comme il connaissait son faible, il le prévint qu'il +devait payer le double de ce que les autres payaient: «Car, +lui dit-il, je dois vous apprendre deux sciences, celle de parler, +et celle de vous taire.» On reconnaît que de ces deux +sciences, la dernière est parfois la plus difficile à +apprendre. +</p> + +<!-- Page 86 --> + +<h3>100. LE CRÉANCIER DE NAPOLÉON</h3> + +<p class="indent"> +Une grande revue des troupes de Lyon eut lieu en 1815, +immédiatement après le débarquement de Napoleon, +à son retour de l'île d'Elbe. Un commandant, qui +voulait abaisser l'empereur aux yeux de ses anciens soldats, +leur faisaient remarquer qu'ils étaient bien vêtus +et bien nourris; que leur paye était visible sur leurs +personnes: «Oui, certainement, répliqua un grenadier +auquel il s'adressait.--Eh bien! Continuait l'officier avec un air +de confiance, ce n'était pas ainsi sous Napoléon. +Votre paye était en arrière; il était souvent +votre débiteur.--Qu'est-ce que cela fait, dit vivement +le grenadier, si nous voulions lui faire crédit?» +</p> + +<p class="questions"> +Donnez, en français, des définitions des noms qui +se trouvent dans cette anecdote. +</p> + +<h3>101. FABLE</h3> + +<p class="indent"> +Un certain Parmenon imitait parfaitement le grognement du porc. +Ses camarades, jaloux de la réputation qu'il s'était +acquise par son talent, tâchaient de l'imiter, mais les +spectateurs, prévenus, disaient toujours: «Cela est +bien; mais qu'est-ce en comparaison du porc de Parmenon?» +</p> + +<p class="indent"> +Un de ses rivaux prit un jour sous sa robe un jeune porc qu'il +fit grogner. Les spectateurs, après avoir entendu ce cri +naturel, dirent encore: «Qu'est-ce que cela auprès +du porc de Parmenon?» +</p> + +<p class="indent"> +Alors il lâcha son porc au milieu de l'assemblée, et les +convainquit par là que c'était la prévention, +et non la vérité, qui dictait leur jugement. +</p> + +<!-- Page 87 --> + +<p class="questions"> +Donnez votre idée de la morale de cette histoire. +</p> + +<h3>102. LES DEUX LAPINS</h3> + +<p class="indent"> +A travers les buissons, poursuivi par des chiens, je ne dirai +pas courait, mais volait un lapin. De son terrier sortit un de +ses camarades, qui lui dit: «Halte! ami, qu'y a-t-il?--Qu'y +a-t-il? répondit l'autre, je n'en ai plus de souffle: deux +brigands de lévriers sont là sur ma piste!--Oui, +répliqua le premier, je les vois là-bas; mais ce ne +sont pas des lévriers.--Qu'est-ce que c'est alors?--Des +bassets.--Des bassets?--Mais oui.--Quelle plaisanterie! je te +dis que ce sont des lévriers et très bien des +lévriers; je les ai assez vus!--Ce sont des bassets, va; +tu n'y entends rien.--Des lévriers, te dis-je.--Allons +donc, des bassets!» Là-dessus arrivent les chiens, +qui happent nos lapins pris au dépourvu. Que ceux qui, +pour des détails peu importants, négligent l'affaire +essentielle, se souviennent de cet exemple.--YRIARTE. +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez, en 200 mots, l'histoire des deux lapins. +</p> + +<h3><a name="grammar_XVII">GRAMMAR REVIEW.-LESSON XVII</a></h3> + +<p class="indent"> +Demonstrative pronouns. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Voici mes livres et ceux de Jean.</td> + <td class="example">Here are my books and John's.</td></tr> +<tr><td class="example">Voici mes plumes et celles que vous + avez achetées.</td> + <td class="example">Here are my pens and those that + you bought.</td></tr> +<tr><td class="example">J'ai deux montres. Aimez-vous celle-ci + ou celle-là?</td> + <td class="example">I have two watches. Do you like this one + or that one?</td></tr> +<tr><td class="example">Lamartine et Balzac. Celui-ci est un + grand romancier; celui-là un grand poète.</td> + <td class="example">Lamartine and Balzac. The former is a + great poet, the latter a great novelist.</td></tr> +<tr><td class="example">C'est mon ami.--Ce sont eux.--C'est + moi.--C'est un poète.--C'est difficile, etc.</td> + <td class="example">He (it) is my friend.--It is they.--It is + I.--He is a poet.-It is difficult, etc.</td></tr> +<tr><td class="example">Ceci est le mien, cela est le + vôtre.</td> + <td class="example">This (indefinite) is mine, that is + yours.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 88-89 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Do you see my dogs? These are greyhounds, those are +dachshunde. 2. They[1] are good dogs. 3. I hear a[2] noise; +it[1] is burglars. 4. It was a burglar, but it[3] seemed to me +a little late to go down. 5. I want to learn that one[4] of the +sciences which is most difficult. 6. These soldiers are better +fed than those of Napoleon. 7. That makes no difference.[5] 8. +That's all right but look at this! 9. It[3] would be difficult +to imitate the grunt of a pig. 10. No, on the contrary, it[1] +would be easy. 11. That[1] is what he said. 12. Was[6] it you +who neglected this affair? 13. It was[6] we who did it. 14. I +saw an officer and a grenadier; the former was better dressed +than the latter. 15. Those who wish to be educated in this school +must pay double what those pay who are educated elsewhere. 16. +The hardest thing[4] is[7] to learn to[8] keep still. 17. What +I ought to do is[7] to learn all that[9] I can. 18. Let[4] my +soldiers be[10] well dressed and well fed. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>what pronoun?</i> 2: du. 3: il. 4: <i>omit.</i> +5: rien. 6: <i>present tense.</i> 7: c'est. 8: à. 9: ce que. +10: <i>why subjunctive?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. In the following anecdote substitute +equivalents for expressions in italics: +</p> + +<h3><a name="anecdotes_103">103. SENTENCE CONTRE LES MOUCHES</a></h3> + +<p class="indent"> +Un employé de l'octroi d'une petite ville d'Allemagne vit un +jour arriver un paysan français qui portait plusieurs pots de +miel. Pour <i>vexer</i> notre compatriote, le <i>fonctionnaire</i> +découvrit tous les pots l'un après l'autre, sous +prétexte de voir s'ils ne contenaient aucun <i>objet</i> +de contrebande. Le miel étant ainsi découvert attira +une <i>nuée</i> de mouches qui le gâtèrent +<i>tellement</i> qu'il fut impossible au paysan de le vendre. +Il porta plainte devant le bourgmestre, et demanda qu'on lui +rendît au moins ce qu'il avait <i>payé</i> pour le +droit d'entrée. Le bourgmestre <i>examina</i> l'affaire, +puis il déclara que l'employé ne méritait aucun +reproche, et que les mouches, <i>auteurs</i> de tout le mal, devaient +seules être punies: il permit <i>donc</i> au <i>paysan</i> +de les tuer sans <i>pitié</i> partout où il les +<i>rencontrerait</i>. Le <i>rusé</i> paysan <i>pria</i> le +bourgmestre de lui donner sa <i>décision</i> par écrit, +et dès qu'il eut l'écrit entre les mains, une mouche +vint lui <i>fournir</i> l'occasion de faire repentir le juge +de sa mauvaise plaisanterie. Elle s'était posée +sur la joue du bourgmestre, et le paysan <i>s'empressant</i> +aussitôt d'exécuter la sentence, appliqua sur la +mouche, si bien <i>placée</i> à sa portée, +un soufflet plus que suffisant pour <i>l'écraser</i>. +Le <i>bourgmestre</i> chancela sous le coup et <i>se mit en +fureur</i> contre le paysan; mais celui-ci se contenta de lui +montrer le papier qu'il avait <i>signé</i> et se retira +<i>fort tranquillement</i>. +</p> + +<!-- Page 90 --> + +<h3>104. L'IDÉE FIXE</h3> + +<p class="indent"> +Un vieux monsieur habitant la banlieue de Paris avait pris un +billet de saison pour la ville, bon jusqu'à une certaine +date. Étant tombé malade quelques jours après, +il ne put faire usage de son passe qu'un jour ou deux avant +l'expiration de la date. Il essaya, mais en vain, de le faire +proroger. Pour se venger, il se mit à voyager continuellement +de chez lui à la ville et de la ville chez lui, et finit +par changer de train à chaque station. +</p> + +<p class="indent"> +Quelqu'un ayant remarqué ses étranges mouvements, +lui demanda quelles affaires si importantes et si pressantes il +pouvait bien avoir. «La Compagnie m'en donnera pour mon +argent jusqu'au dernier sou, quand je devrais en mourir,» +répondit le bonhomme. +</p> + +<p class="indent"> +Cette anecdote rappelle celle du bonhomme qui, pour se venger +de la société des chemins de fer, prit un billet +aller et retour, en se jurant tout bas de ne pas revenir, tout +simplement pour faire enrager «ces fourbes-là.» +</p> + +<h3>105. L'OFFICIER POLI</h3> + +<p class="indent"> +Un officier ayant eu, dans une bataille, l'occasion de saluer, un +boulet de canon passa par-dessus sa tête et tua un soldat +derrière lui. «On ne perd rien à être +poli,» dit-il. +</p> + +<p class="questions"> +Racontez l'expérience de l'officier.--Pensez-vous qu'on +ait souvent l'occasion de saluer pendant une bataille?--De quoi +l'officier se félicitait-il ? +</p> + +<h3>106. POLITESSE DE PIRON</h3> + +<p class="indent"> +Un plagiaire, qui admirait le génie de Piron, était +sur le point de publier une tragédie. Mais il voulut avant +la lire à Piron et en obtenir son jugement. Pilon n'a pas +manqué de reconnaître les emprunts que le plagiaire +lui avait faits, et à chaque vers pillé, il ôtait +son chapeau et s'inclinait; il eut si souvent l'occasion de +l'ôter, que l'auteur, surpris, lui demanda ce que cela +voulait dire. «Oh! répliqua Pilon, c'est que j'ai +coutume de saluer mes connaissances, quand je les rencontre.» +</p> + +<!-- Page 91 --> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>107. MOLIÈRE ET LES FEMMES</h3> + +<p class="indent"> +On sait jusqu'à quel point Molière se méfiait +des femmes, et comment il s'est amusé de leurs ruses pour +tromper leurs maris. Une de ses connaissances lui demandait une +fois pourquoi, dans certains pays, le roi pouvait prendre les +rênes du gouvernement à quatorze ans, tandis qu'il +ne pouvait se marier qu'à dix-huit. «C'est, +répondit-il, qu'une femme est plus difficile à +gouverner qu'un royaume.» +</p> + +<p class="questions"> +Molière avait-il une haute opinion des femmes?--De quelle +situation s'est-il souvent servi dans ses comédies?--Quel +dilemme est-ce qu'on lui fit un jour?--Comment l'a-t-il +résolu? +</p> + +<p class="questions"> +Quels livres de Moliere avez-vous lus? Nommez ceux que vous +connaissez. Que savez-vous de la vie de Molière? +</p> + +<h3>108. À DEMAIN LES AFFAIRES SÉRIEUSES</h3> + +<p class="indent"> +Archias, tyran de Thèbes, s'était fait exécrer +en ordonnant la mort ou l'exil des principaux citoyens. En 378 +av. J.-C. un complot se trama contre lui. +</p> + +<p class="indent"> +Au milieu du banquet où les conjurés devaient +l'assassiner, il reçut une dépêche qu'on +l'invitait à lire sans retard: «À demain +les affaires sérieuses!» s'écria-t-il, en +glissant le billet sous son coussin, sans cesser de manger. Or, le +billet, c'était un avis détaillé du complot. +Quelques instants plus tard, les conjurés, ayant à +leur tête Pélopidas, pénétraient dans +la salle du festin et le massacraient. C'est là l'origine +de cette phrase si souvent citée en littérature: +«À demain les affaires sérieuses,» et +qui fait penser à cette autre: «Ne remets jamais +à demain ce que tu peux faire aujourd'hui.» +</p> + +<!-- Page 92 --> + +<p class="questions"> +Tâchez de trouver une histoire qui aura la même morale +que celle-ci. +</p> + +<h3>109. À QUELQUE CHOSE MALHEUR EST BON</h3> + +<p class="indent"> +Certaine autorité médicale défend de lire au +lit; mais avec toute sa science ce docteur semble ignorer qu'il +y a des livres admirablement écrits pour guérir +de l'insomnie. +</p> + +<p class="questions"> +Pourquoi ne faut-il pas lire au lit?--Le médecin dont il +s'agit paraît-il laisser de côté un certain +aspect de la question?--Quel avantage y aurait-il à lire +au lit de certains livres?--Avez-vous jamais entendu parler d'un +«conte à dormir debout»? +</p> + +<h3>110. UN BON COMMENCEMENT</h3> + +<p class="indent"> +C'était le premier étape d'un voyage de noces. On +descendait à la gare. «Quand nous entrerons dans +l'hôtel, dit l'épouse inquiète et rougissante, +il faudra nous arranger pour ne pas avoir l'air de nouveaux +mariés.--Sans doute, ma chère amie, dit son mari, +... et, tiens! tu peux commencer par porter ma canne et mon +pardessus. Rien de plus naturel.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel voyage faisait-on dans cette anecdote?--À quai fallait-il +prendre garde?--Où est-ce que les nouveaux mariés +sont descendus?--Quel moyen l'époux a-t-il inventé +pour détourner les soupçons des curieux?--Quelle +arrière-pensée avait-il? +</p> + +<h3>111. BONTÉ DU ROI D'ARAGON</h3> + +<p class="indent"> +Alphonse V, roi d'Aragon, rencontra un jour un paysan qui +était fort embarrassé, parce que son âne +chargé de farine venait de s'enfoncer dans la boue. Le +roi descendit aussitôt de cheval pour aller au secours +du pauvre homme. Arrivé à l'endroit où +était âne, il se mit avec le paysan à le +tirer par a tête, afin de le faire sortir du bourbier. +À peine eurent-ils réussi à retirer la +bête, que les gens de la suite d'Alphonse arrivèrent, +et voyant le roi tout couvert de boue, ils s'empressèrent +de l'essuyer et de lui procurer d'autres vêtements. Le +paysan, fort étonné de voir que c'était le +roi qui lui était venu en aide, commença à +lui faire des excuses et à lui demander pardon. Mais le +roi le rassura avec bonté, et lui dit que les hommes +étaient faits pour s'entr'aider. +</p> + +<!-- Page 93 --> + +<p class="questions"> +Où était situé le royaume d'Aragon?--Qui le +roi a-t-il rencontré?--Pourquoi le paysan était-il dans +l'embarras?--Comment le roi a-t-il aidé le paysan?--À +quoi le paysan a-t-il reconnu le roi?--S'est-il reproché +d'avoir permis au roi de l'aider?--Qu'est-ce que le roi a dit +pour rassurer le paysan? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 100 à 200 mots cette histoire. +</p> + +<h3>112. L'OBÉISSANCE</h3> + +<p class="indent"> +Le marquis de Pontélima causait avec un des derniers rois +de Portugal. La conversation roulait sur l'obéissance +des sujets. Le marquis prétendait qu'elle devait avoir +des bornes; le roi ne voulant en admettre aucune, lui dit avec +emportement: «Si je vous ordonnais de vous jeter à la +mer, vous devriez, sans hésiter, y sauter la tête la +première.» Le marquis, au lieu de répliquer, se +retourne brusquement et prend le chemin de la porte. «Où +allez-vous? s'écrie roi.--Apprendre à nager, +sire.» +</p> + +<p class="questions"> +Avec qui le marquis causait-il?--Sur quel sujet?--Quelle était +l'opinion du marquis?--Quelle était celle du roi?--Que dit-il +au marquis?--Que fit celui-ci?--Que lui demanda le roi?--Que +répondit le marquis? +</p> + +<h3>113. MARCEAU</h3> + +<p class="indent"> +La figure de Marceau brille parmi tous les soldats de la +Révolution, et les traits intéressants abondent +dans l'histoire de sa belle carrière. Il s'engagea à +seize ans et conquit rapidement ses épaulettes d'officier. +Envoyé à Verdun, qu'assiégeaient les Prussiens, +il se fit remarquer parmi les officiers qui s'opposèrent le +plus énergiquement à la capitulation de la place. +Quand on dut enfin se rendre, Marceau reçut la pénible +mission de porter au camp ennemi la ratification du traité. +Arrivé sous la tente du roi de Prusse, la colère +et sa douleur patriotique le firent éclater en sanglots. +Le lendemain, comme la garnison évacuait la ville, il ne +peut, dit-on, s'empêcher de crier aux vainqueurs: «Au +revoir dans les plaines de la Champagne!» On sait qu'en effet +il ne tarda pas à prendre sur eux une brillante revanche. +Les effets de Marceau et tout son argent avaient été +perdus pendant le siège; un représentant du peuple +en mission lui demanda: «Que voulez-vous qu'on vous +rende?» Marceau, jetant un coup d'œil sur son sabre +ébréché, répondit: «Un sabre +nouveau pour venger notre défaite.» +</p> + +<p class="indent"> --CLAUDE AUGE.</p> + +<!-- Page 94 --> + +<p class="questions"> +Soyez prêt à donner une définition des mots +les plus difficiles de cette histoire. +</p> + +<h3>114. DÉFI ENTRE DEUX PEINTRES</h3> + +<p class="indent"> +Deux peintres en concurrence de talents, disputèrent un +jour à qui l'emporterait sur l'autre. L'un peignit un +rideau sur le mur d'un appartement, et ceux qui venaient pour le +soulever afin d'examiner le tableau qu'ils s'attendaient à +voir dessous, étaient tout émerveillés de ne +toucher que la muraille. L'autre peignit une treille où +pendait des grappes si bien imitées que les oiseaux venaient +les becqueter. Plusieurs connaisseurs, ayant été requis +de porter leur jugement sur les deux tableaux, adjugèrent +la palme au peintre de la treille. Leur conclusion était +basée sur ce qu'il est plus facile de tromper les hommes +que les oiseaux. +</p> + +<p class="questions"> +Racontez l'histoire des deux peintres. +</p> + +<!-- Page 95 --> + +<h3><a name="grammar_XVIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVIII</a></h3> + +<p class="indent"> +Use of prepositions with infinitives. +</p> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. I was on the point of greeting[1] him. 2. I have not +had the opportunity to see his play. 3. He cannot fail to be +surprised. 4. I asked him if he was in the habit of being so +polite. 5. It was necessary to stop[2] reading in bed for the +doctor had forbidden him to do it. 6. One loses nothing by being[3] +polite. 7. He seems to be unaware that it is hard to learn to speak +French. 8. French is easier to read than to speak. 9. It is easier +to learn it in France than at home. 10. It is hard to govern +kingdoms, but they are easier to govern than women. 11. They +invited me to dine at their house, but I am too ill to go. 12. He +started reading the paper,[4] without thinking[3] of[5] eating,[3] +but he was not long[6] in getting[3] hungry, and he finally[7] +breakfasted. 13. I expected to see him in Paris, but he had gone +to see his father at Lyons. 14. I have just[8] given him his +money. 15. He had come to avenge himself, and he wasn't long +in doing it. 16. If he happens[9] to lose his saber, he will +have to give himself up. 17. I can't keep[10] from telling you +that I have succeeded in avenging[3] myself. 18. Are you hard +to fool?[11] 19. She was astonished to see him. 20. How do you +expect[12] me[13] to give you back[14] your money? +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: saluer. 2: cesser. 3: <i>infinitive</i>. 4: le +journal. 5: à. 6: tarder. 7: finir par. 8: venir de. +9: venir à. 10: m'empêcher de. 11: tromper. +12: voulez-vous. 13: que je. 14: rendre; <i>why subjunctive?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. Define, in French, one or more words of the +same family as each of the following: +</p> + +<p class="indent"> +éclater, savoir, tarder, perdre, venger, marier, +défendre, vainqueur, connaisseur, jugement, usage, bonhomme, +chapeau, avis, ruse, pénible, patriotique, certain, malade, +étrange, poli, médical. +</p> + +<!-- Page 96 --> + +<h3><a name="anecdotes_115">115. MANQUÉ!</a></h3> + +<p class="indent"> +Un professeur de clinique interroge un malade atteint d'une maladie +de poitrine. «Quel est votre métier?--Musicien, +monsieur le docteur.» Alors le professeur se tournant vers +ses élèves leur dit: «Voici, enfin, messieurs, +la démonstration de ce que je vous ai dit si souvent, +à savoir, que la fatigue causée à l'appareil +respiratoire par l'action de souffler dans un instrument de musique +peut causer de graves maladies.» Puis, s'adressant de nouveau +au malade: «Et de quel instrument jouez-vous?--Du violon, +docteur!» Tableau! +</p> + +<p class="questions"> +Où cet incident a-t-il eu lieu?--De quelle maladie +s'agissait-il?--Quelle question le professeur a-t-il posée +au malade?--Le professeur a-t-il voulu profiter de la réponse +pour faire l'important?--Quel rapport croyait-il voir entre la +maladie et le métier du malade?--S'y était-il +trompé?--De quel instrument le monsieur jouait-il? +</p> + +<p class="questions"> +Quand emploie-t-on <i>jouer à</i> et <i>jouer de?</i> +</p> + +<h3>116. NAÏVETÉ D'UN VILLAGEOIS</h3> + +<p class="indent"> +«Monsieur, disait à son maître un domestique +nouvellement arrivé de son village, ma mère m'a +recommandé de lui envoyer une lettre aussitôt que +j'aurais été quelques jours chez vous. Ne pourriez-vous +pas m'en donner une dont vous n'auriez que faire, et je la lui +enverrais?» +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce que la mère avait recommandé à +son fils?--Était-ce la première fois qu'il se +séparait d'elle?--Quelle expérience avait-il des +lettres?--Comment a-t-il voulu suivre la recommandation de sa +mère? +</p> + +<h3>117. CURIOSITÉ SATISFAITE</h3> + +<p class="indent"> +«Je n'ai jamais pu comprendre, disait un provincial visitant +une exposition, comment ces tourniquets fonctionnent. Qu'est-ce +qui les met en mouvement?--Une pièce d'un franc,» +répondit tranquillement le préposé. +</p> + +<!-- Page 97 --> + +<p class="questions"> +Où le provincial se trouvait-il?--Qu'est-ce qui lui +tourmentait l'esprit?--Quelle question a-t-il posée au +fonctionnaire?--Celui-ci a-t-il voulu se donner la peine de +répondre aux questions?--Comment a-t-il coupé court +à toute discussion? +</p> + +<h3>118. DANS LE ROYAUME DES AVEUGLES LES BORGNES SONT ROIS</h3> + +<p class="indent"> +Deux maires de province se promenaient sur les boulevards de +Paris.--«Quel est le sens de ces deux mots que je vois +sur l'enseigne de ce café: "Soda Water"?--Mon cher ami, +vous ne savez done pas lire? C'est anglais, sans doute, mais la +traduction est au-dessous: voyez plutôt: «Billard +au Premier.» +</p> + +<p class="questions"> +Comment le mot <i>province</i> s'emploie-t-il en +français?--Où les deux fonctionnaires se +promenaient-ils?--Quelle enseigne a attiré leurs +regards?--L'un des provinciaux était-il plus au courant que +l'autre?--Comment a-t-il tâché d'interpréter +le terme anglais? +</p> + +<h3>119. NUL BIEN SANS PEINES</h3> + +<p class="indent"> +Un charretier, qui passait devant un homme au pilori, demanda +ce que disait l'écriteau attaché au-dessus de sa +tête. «Il dit, lui répliqua quelqu'un, que +ce criminel est un faussaire.--Et qu'est-ce que c'est qu'un +faussaire?--C'est un homme qui contrefait la signature d'un +autre.--Eh bien! mon pauvre diable, s'écria-t-il en +s'approchant du coupable, voilà ce que c'est que d'avoir +appris à écrire.» +</p> + +<p class="questions"> +Comment se servait-on autrefois du pilori?--Par où le +charretier passait-il?--Qu'est-ce qu'il a vu au-dessus de la +tête du coupable?--Savait-il lire?--S'est-il donné +de la peine pour se renseigner sur la faute qu'avait commise +cet homme?--Qu'est-ce qu'on lui a dit?--Connaissait-il le terme +«faussaire»?--Quelle moralité a-t-il tirée +de la circonstance?--De quai a-t-il dû se féliciter? +</p> + +<!-- Page 98 --> + +<h3>120. À QUOI SERT LA VACCINE?</h3> + +<p class="indent"> +Un homme très niais disait qu'il n'avait pas de confiance +dans la vaccine. «À quoi sert-elle donc, dit-il: je +connais un enfant beau comme le jour que ses parents avaient fait +vacciner. Eh bien! il est mort deux jours après.--Comment! +dit quelqu'un, deux jours après? De quoi donc?--Qui, il +est tombé du haut d'un arbre et s'est tué raide. +À quoi bon vacciner les enfants après cela?» +</p> + +<p class="questions"> +De quoi cet homme se méfiait-il?--Quelle circonstance +citait-il pour prouver qu'il avait raison? +</p> + +<p class="questions"> +Faires ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>121. MOYEN DE DISSIMULER LA DESTINATION D'UNE LETTRE</h3> + +<p class="indent"> +Un valet reçoit de son maître l'ordre de prendre les +lettres qu'il trouvera sur son bureau, et de les jeter à +la poste. Il se trouva qu'il y en avait trois, dont une n'avait +pas d'adresse. Le valet les jette toutes trois à la poste. +Ensuite le maître s'aperçoit de la sottise. «Quoi! +vous avez jeté à la poste une lettre qui n'avait +pas d'adresse?--Mais, je croyais, monsieur, répond le +valet, que vous ne vouliez pas qu'on sût[1] à qui +vous l'adressiez.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<h3>122. DEUX À DEUX</h3> + +<p class="indent"> +Un Français entra dans une salle de jeu où des Anglais +jouaient à l'écarté. Comme il comprenait fort +peu l'anglais, il dit en français à l'un des joueurs: +«Comment va la partie?» Celui-ci répondit en +anglais: "We are two to two." Le Français ne savait que +penser d'une telle réponse. Allant ensuite à une +autre table, où les joueurs avaient aussi deux points chacun, +il répéta sa question, et on lui répondit: +"We are two to two, too.--Toutoutou et toutoutoutou!» +s'écria le Français qui crut qu'on se moquait de +lui. Et il s'en alla furieux. +</p> + +<!-- Page 99 --> + +<h3>123. L'APPÉTIT VIENT EN MANGEANT</h3> + +<p class="indent"> +«À quoi sont destinés ces +éléphants, ces armes, cet attirail de guerre et +ces vaisseaux tout prêts à mettre à la +voile?» demandait au roi Pyrrhus un sage confident, conseiller +très prudent d'un monarque qui ne le fut guère. +«Je pars, lui répondit le prince, pour Rome, où +je suis appelé.--Qu'allez-vous y faire?--Assiéger +la ville.--Le projet est admirable et digne seulement d'Alexandre +ou de vous. Mais une fois Rome prise, seigneur, où +irons-nous?--La conquête du reste des Latins est chose +aisée.--Sans doute, on peut les vaincre. Et ensuite qui +voulez-vous attaquer?--Les ports de la Sicile sont tout proches, +et bientôt nos vaisseaux mouilleront devant Syracuse.--Et +après?--Maîtres de cette ville, nous partons +aussitôt pour Carthage, et nous nous en emparerons. La route +est libre; qui est-ce qui peut nous arrêter?--Seigneur, je +vous comprends: nous allons tout dompter. Nous allons traverser +les déserts de Libye, asservir en passant l'Égypte +et l'Arabie, passer le Gange, soumettre des pays inconnus, faire +trembler les Scythes sur les bords du Tanaïs, et ranger sous +nos lois toute une moitié du monde. Mais enfin, quand nous +serons de retour, vous ne saurez plus que faire?--Oh! alors, mon +cher Cinéas, victorieux et satisfaits, nous pourrons rire +tout à notre aise et prendre du bon temps.--Eh! seigneur, +dès aujourd'hui, sans sortir de votre royaume, qui nous +empêche de rire du matin au soir?» +</p> + +<p class="questions"> +Racontez en quelques mots l'essentiel de cette conversation.--Quels +mots vous a-t-il fallu chercher?--Donnez-en une définition +en français. +</p> + +<!-- Page 100 --> + +<h3><a name="grammar_XIX">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIX</a></h3> + +<p class="indent"> +Interrogatives.--Relative <i>que</i> in emphatic +inversions.--<i>Penser à; penser de. Jouer à; jouer +de. Savoir; connaître.</i> +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Qui est là?--Qui avez-vous vu?--Avec + qui parlez-vous?</td> + <td class="example">Who is there?--Whom did you see?--With whom are + you speaking?</td></tr> +<tr><td class="example">De qui est-elle la fille?</td> + <td class="example">Whose daughter is she?</td></tr> +<tr><td class="example">À qui est cette maison?</td> + <td class="example">Whose house is this?</td></tr> +<tr><td class="example">Devinez qui j'ai vu.</td> + <td class="example">Guess whom I saw.</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'avez-vous vu?--Que + faire?--Qu'en pensez-vous?</td> + <td class="example">What did you see?--What's to be + done?--What do you think of it?</td></tr> +<tr><td class="example">De quoi parlez-vous?--À quoi + pensez-vous?</td> + <td class="example">What are you talking about?--What + are you thinking about?</td></tr> +<tr><td class="example">Savez-vous ce que + c'est?--Quoi?--Devinez quoi.</td> + <td class="example">Do you know what it is?--What?--Guess + what.</td></tr> +<tr><td class="example">Je ne sais que dire ni que faire.</td> + <td class="example">I don't know what to say nor do.</td></tr> +<tr><td class="example">Laquelle de ces plumes est la + vôtre? Auquel de vos amis écrivez-vous? + Duquel parlez-vous?</td> + <td class="example">Which of these pens is yours? To which of + your friends are you writing? Of which one are you + speaking?</td></tr> +<tr><td class="example">Qui est-ce qui (or) qui.</td> + <td class="example">Who (subject).</td></tr> +<tr><td class="example">Qui est-ce que (or) qui.</td> + <td class="example">Whom (object).</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'est-ce qui (only).</td> + <td class="example">What (subject).</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'est-ce que (or) que.</td> + <td class="example">What (object).</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'est-ce que la grammaire? (or)<br> + Qu'est-ce que c'est que la grammaire?</td> + <td class="example">What is grammar?</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'est-ce? (simple question)</td> + <td rowspan=3><span class="big">}</span> What is it?</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'est-ce que c'est? (emphatic)</td></tr> +<tr><td class="example">Qu'est-ce que c'est que cela? + (more insistent)</td></tr> +<tr><td class="example">Quel livre avez-vous?--Quelle + plume?--Je ne sais quelle idée lui est venue.--Quel + homme!</td> + <td class="example">What book have you?--What pen?--I don't + know what idea has struck him.--What <i>a</i> man!</td></tr> +<tr><td class="example">C'est un beau pays <i>que</i> la + France.</td> + <td class="example">France is a beautiful country.</td></tr> +<tr><td class="example">Je ne le connais pas.</td> + <td class="example">I do not know him (acquaintance).</td></tr> +<tr><td class="example">Il joue <i>de</i> la guitarre.</td> + <td class="example">He plays the guitar.</td></tr> +<tr><td class="example">Savez-vous jouer <i>aux</i> cartes?</td> + <td class="example">Do you <i>know how</i> to play + cards?</td></tr> +</table> + +<!-- Page 101 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Who sent you that letter? 2. Which of the letters did +you mail? 3. Do you know to whom it was addressed? 4. Whose valet +is he? 5. What did you find on the desk? 6. What was[1] it that +the carter said to the culprit? 7. Did he know who had forged +the signature? 8. What[2] was the patient's occupation? 9. What! +He is gone? I don't know what to think of[3] it.[3] 10. Who is +playing cards in that room? 11. I don't know what[4] I was thinking +of.[5] 12. Whose[6] is this violin? 13. It is mine, what are you +going to do with[3] it?[3] 14. Whom do you wish to see?--M. +Blanc.--Which one,[7] the father or the son? 15. It is a difficult +thing[8] to learn to write well. 16. Does she know how[7] to +play the piano? 17. Don't you know what a forger is?[9] 18. I +have no[10] use for[11] your advice. 19. "Oh ! A[12] fine thing +it[7] is[7] to[8] know something!" says M. Jourdain in the +«Bourgeois Gentilhomme» of Molière. 20. Did +the doctor know what instrument he played? 21. The king did not +know which country to attack first.[13] 22. Do you see that object? +What is it? 23. If I knew him well, I would invite him. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>present.</i> 2: <i>adjective.</i> 3: en. 4: quoi. +5: à; <i>what order?</i> 6: <i>possession.</i> 7: +<i>omit.</i> 8: <i>emphatic inversion; supply</i> que. 9: "<i>what +it is that a forger</i>." 10: <i>omit</i> pas. 11: que faire de. +12: <i>definite article.</i> 13: <i>supply definite article.</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Make a list of interrogative words (adverbs, etc.) not +included in examples above and illustrate their use in questions +and exclamations. +</p> + +<!-- Page 102 --> + +<h3><a name="anecdotes_124">124. REPARTIE D'UN AMI DE +VOLTAIRE</a></h3> + +<p class="indent"> +Un jour un auteur aussi célèbre par son esprit +que craint pour ses épigrammes pria Voltaire de le faire +inviter à un grand dîner de gala. «Je le veux +bien, dit-il, mais à la condition que vous ne prononcerez +qu'une seule phrase.--Convenu.» Au dîner, on sert un +plat de petits poissons et Voltaire, qui en était friand, +le mange à lui tout seul. «Ah! s'écrie-t-il +satisfait, j'ai mangé de ces petits poissons autant que +Samson tua de Philistins.» L'autre, qui n'avait rien dit +jusque là, ouvre la bouche et grogne: «Avec la +même mâchoire.» +</p> + +<p class="questions"> +Redoutait-on avec raison le célèbre +satirique?--Où voulait-il se faire inviter?--À qui +s'est-il adressé dans ce but?--À quelle condition +l'autre a-t-il consenti à lui faire ce service?--Le premier +est-il demeuré d'accord?--A-t-il tenu parole?--Quel plat +a-t-on servi au dîner?--Voltaire l'a-t-il trouvé +à son goût?--Comment s'est-il exprimé +là-dessus?--Le satirique a-t-il continué à +garder le silence? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>125. PLUS DE CONFIANCE EN MOINS DE MÉRITE</h3> + +<p class="indent"> +On sait que Molière n'avait aucune confiance dans les +médecins, et qu'il s'en moqua dans quelques-unes de ses +comédies, où il exposait leur charlatanisme. Une +fois, voyageant en Auvergne, il tomba malade à une petite +distance de Clermont. On lui proposa d'envoyer chercher un +médecin célèbre de cette ville. «Non, +non, dit-il, je n'oserais m'y fier; c'est un trop grand homme +pour moi; allez me chercher le chirurgien du village voisin; +il n'aura peut-être pas la hardiesse de me tuer.» +</p> + +<p class="questions"> +Quelle opinion Molière avait-il de la profession de +médecin?--Y avait-il en effet beaucoup de charlatanisme au +XVII<sup>e</sup> siècle?--Quel moyen Molière avait-il +d'exposer l'exploitation de la crédulité +publique?--Où Molière est-il tombé malade?--Qui +a-t-on voulu faire venir?--Molière s'y est-il opposé? +</p> + +<!-- Page 103 --> + +<p class="questions"> +Soyez prêt à définir les mots les plus difficiles +de cette histoire. +</p> + +<h3>126. TROP TARD</h3> + +<p class="indent"> +Chasseur citadin: «Vous ne vous opposez pas à ce +qu'on chasse[1] sur votre ferme?»--Fermier: «Plus +à présent.--Y a-t-il du gibier?--Plus à +présent. Un chasseur de la ville était ici la semaine +dernière, et il a tué le dernier mouton.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quelle permission le chasseur sollicitait-il?--Le fermier y a-t-il +fait des obstacles?--Pourquoi était-il inutile de demander +la permission de chasser sur ses terres? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez plus au long cet incident. +</p> + +<h3>127. MOYEN D'ÉVITER LES DISCUSSIONS</h3> + +<p class="indent"> +Un financier avait l'habitude de rassembler ses actionnaires, +une fois par an, dans une immense salle où il n'y avait ni +chaises ni table. Il lisait son rapport; puis il ajoutait: «Que +tous ceux qui approuvent se lèvent.» Naturellement +personne n'étant assis, le brave homme s'écriait: +«Approuvé à l'unanimité!» et +déclarait la séance levée. +</p> + +<p class="questions"> +Quelle coutume le capitaliste avait-il?--Qu'y avait-il dans la +salle?--Comment le financier s'y prenait-il pour faire approuver +son rapport?--Sa ruse prenait-elle? +</p> + +<h3>128. COMMENT FAIRE TAIRE UN COCHON</h3> + +<p class="indent"> +Charles-Quint, allant voir le cloître des Dominicains à +Vienne, rencontra sur son chemin un paysan qui portait un cochon. +Comme cet animal poussait des cris fort désagréables, +l'empereur demanda au paysan s'il n'avait pas appris la +méthode d'empêcher les cochons de crier. Le rustre +avoue ingénument que non, et ajoute qu'il serait bien +content de la savoir. «Prends le cochon par la queue, lui +dit l'empereur, et tu verras qu'il se taira.» Le paysan le +fit, et le pore se tut; puis, s'adressant à Charles-Quint: +«Il faut, lui dit-il, que vous ayez[1] appris le métier +plus longtemps que moi, monsieur, car vous le savez beaucoup +mieux.» +</p> + +<!-- Page 104 --> + +<p class="indent"> +Ce doit être pour jouir d'aventures pareilles que les rois +vont souvent incognito. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 100 mots cette anecdote. +</p> + +<p class="questions"> +Donnez les parties principales des verbes irréguliers. +</p> + +<h3>129. LA BOMBE</h3> + +<p class="indent"> +Charles XII a été l'un des rois de France les plus +belliqueux. Voici un épisode emprunté aux œuvres +de Voltaire, à l'appui de cette opinion: +</p> + +<p class="indent"> +Un jour qu'il dictait des lettres pour la Suède à +un secrétaire, une bombe tomba sur la maison, perça +le toit et vint éclater près de la chambre même +du roi. La moitié du plancher tomba en pièces. Le +cabinet où le roi dictait, étant pratiqué +en partie dans une grosse muraille, ne souffrit point de +l'ébranlement, et par un bonheur étonnant, nul +des éclats qui sautaient en l'air n'entra dans ce cabinet +dont la porte était ouverte. Au bruit de la bombe, et au +fracas de la maison qui semblait tomber, la plume échappa +des mains du secrétaire. «Qu'y a-t-il done? lui dit le +roi d'un air tranquille; pourquoi n'écrivez-vous pas?» +Celui-ci ne put répondre que ces mots: «Eh! sire, +la bombe!--Eh bien! Reprit le roi, qu'a de commun la bombe avec +la lettre que je vous dicte? Continuez!» +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cette histoire. +</p> + +<h3>130. LE BAVARD</h3> + +<p class="indent"> +Un jeune fat tenta un jour de lier conversation avec Aristote. Le +philosophe cependant ne prêtait guère attention à +ce que l'autre lui disait. Le babillard, après s'être +épuisé en vains propos, voyant qu'Aristote ne lui +répondit rien: «Je vous incommode peut-être, +lui dit-il, ces bagatelles vous détournent de quelques +pensées plus sérieuses?--N'importe, répondit +Aristote, vous pouvez continuer: je n'écoute pas.» +Moyen efficace pour se débarrasser d'un fâcheux, +mais dont beaucoup de gens n'auraient pas le courage de se servir. +</p> + +<!-- Page 105 --> + +<p class="questions"> +Comment le bavard a-t-il abordé le philosophe?--Celui-ci +a-t-il attaché une grande importance aux paroles du jeune +homme?--Le fat s'en est-il aperçu enfin?--A-t-il eu l'aplomb +de continuer?--De quel moyen le penseur a-t-il usé pour +se débarrasser de lui? +</p> + +<h3>131. CRUAUTÉ BARBARE!</h3> + +<p class="indent"> +«Ne me parlez pas de vos compagnies d'assurances sur la +vie, s'écriait une bonne femme indignée: ça +n'est bon à rien! Quand mon pauvre mari était sur +son lit de mort, j'ai demandé à une compagnie +d'assurances d'envoyer quelqu'un pour assurer immédiatement +la vie du malade! Croiriez-vous qu'on a eu la cruauté de +ne m'envoyer personne?» +</p> + +<p class="questions"> +Développez en forme d'anecdote. +</p> + +<h3>132. LE PAUVRE NE CRAINT PAS LES VOLEURS</h3> + +<p class="indent"> +Un voleur s'était introduit pendant la nuit dans la chambre +d'un homme pauvre. Il tâtonne et cherche quelque chose +â voler. Il s'était trompé, sans doute. Le +pauvre, qui ne dormait pas, se met sur son séant et lui +dit: «Tu perds ton temps, mon ami, en venant de nuit chercher +quelque chose où je ne puis rien trouver pendant le jour. +ÇCcedil;a ne vaut pas la peine.» +</p> + +<p class="questions"> +Où le voleur avait-il pénétré?--Que +venait-il y faire?--Est-ce que ses recherches ont été +couronnées de succès?--Qui le guettait?--Pourquoi +le pauvre se moquait-il des voleurs? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<!-- Page 106 --> + +<h3><a name="grammar_XX">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XX</a></h3> + +<p class="indent"> +Negatives. <i>Ne ... pas, point, jamais, plus, guère, +rien, personne, pas un, que, aucun, nul, ni</i>.-Order of negative +particles with infinitive.--Omission of <i>pas</i> after <i>savoir, +pouvoir, cesser, oser</i>.--<i>Que</i> introducing <i>oui, non</i>, +etc., after verbs of saying, thinking and the like.--Idioms: aller +chercher, envoyer chercher, vouloir bien, valoir la peine. +</p> + +<p class="indent"> +1. Don't speak to me. 2. I didn't speak to you. 3. She hardly +pays attention to what people[1] say to her. 4. This table is +good for[2] nothing, but never mind,[3] I don't need[4] it any +longer. 5. I didn't sleep at all[5] last night. 6. That pig isn't +worth the trouble of stealing[6] it. 7. I wrote but[7] a single +sentence. 8. Not a one of us was invited to the dinner. 9. No +author is more celebrated for[8] his wit than he. 10. Nobody +fears him; he never opens his[9] mouth. 11. What have you found? +Nothing. 12. Haven't you any confidence in him? None. 13. I asked +him if he was satisfied and he said no. 14. Has dinner been served? +Not yet. 15. Have they[1] sent for the doctor? I think so.[10] +16. I've only eaten three fish. 17. Nothing is harder than to +talk when one would prefer not[11] to utter a single word. 18. +He can't and[12] won't learn French. 19. Why doesn't he go get +the surgeon? 20. He doesn't know where to find him. 21. He doesn't +stop[13] grumbling.[6] 22. Neither the king nor the rustic knew +how to keep the pig from squealing.[6] 23. Never will I be able +to do it. 24. None of the bombs burst near us. 25. Voltaire ate +nothing but fish. 26. Will you kindly not sing so loudly[14]? +27. Will you pronounce this word? Yes, I am willing. 28. It isn't +worth the trouble. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: on. 2: valoir. 3: n'importe (<i>omit</i> pas). +4: avoir besoin de. 5: point; <i>order?</i> 6: <i>infinitive.</i> +7: ne ... que. 8: par. 9: <i>definite article</i>. 10: oui. +11: aimerait mieux ne pas. 12: ni ne. 13: cesser. 14: fort.] +</p> + +<!-- Page 107 --> + +<h3><a name="anecdotes_133">133. PIRON PREND SON RANG</a></h3> + +<p class="indent"> +Piron, poète français, dînait un jour chez un +financier. Comme on allait se mettre à table, une personne +distinguée de la compagnie l'engagea à passer devant +lui pour se rendre dans la salle à manger. Le maître +de la maison s'apercevant de leur cérémonie, dit +à l'homme titré: «Eh! monsieur le comte, c'est +un auteur, ne faites point de façons...» Piron, qui +sentait qu'on voulait l'abaisser, met aussitôt le chapeau, +et marche fièrement le premier, en disant: «Puisque +les qualités sont connues, je prends mon rang.» +</p> + +<p class="questions"> +Ou le poète dînait-il un jour?--Comment un certain +monsieur a-t-il voulu témoigner du respect pour lui?--Le +maître de la maison faisait-il beaucoup de cas de Piron?--Ce +dernier s'est-il montré sensible à l'affront?--S'est-il +laissé abaisser? +</p> + +<h3>134. L'ÉPITAPHE DE PIRON, ÉCRITE PAR +LUI-MÊME</h3> + +<div class="center"> +<table border=0> +<tr><td class="left"> +Ci-gît Piron, qui ne fut rien<br> +Pas même académicien. +</td></tr> +</table> +</div> + +<h3>135. TEL PÈRE TEL FILS</h3> + +<p class="indent"> +Les enfants sont censés admirer les talents de leurs +pères. L'oncle Georges faisait une visite il y a quelque +temps chez son frère, dont le fils a dix ans. «Eh +bien! mon neveu, dit-il au petit, je suppose que vous regardez +votre père comme un grand homme?--D'abord, répond +le neveu, je ne m'en étais pas aperçu, mais quand on +m'a dit que je lui ressemblais, j'ai changé d'avis.» +</p> + +<p class="questions"> +Les enfants sont-ils admirateurs des qualités de leurs +parents?--De qui l'oncle parlait-il avec son petit neveu?--Ce +dernier admettait-il le talent de son père?--À +quoi l'a-t-il reconnu? +</p> + +<!-- Page 108 --> + +<h3>136. COMME ON FAIT SON LIT ON SE COUCHE</h3> + +<p class="indent"> +«J'ai remarqué, disait un fat, qui voulait faire le +plaisant, que dans beaucoup de maisons on passe la moitié +de la soirée à prier les gens de chanter, et l'autre +moitié à le regretter.» +</p> + +<h3>137. L'ENFANT STUPIDE</h3> + +<p class="indent"> +Le maître d'une petite école de province reprochait +à un élève âgé de seize ans de +ne pouvoir résoudre un simple problème. «Mais +il est trop difficile pour moi, monsieur, dit +l'élève.--Quel âge avez-vous? demanda le +maître.--Seize ans, monsieur.--Seize ans, et vous ne pouvez +résoudre un problème aussi facile? Savez-vous bien +qu'a votre âge Washington était déjà +géomètre?» +</p> + +<p class="indent"> +L'élève ne répondit pas. Après la +classe, un de ses camarades lui demanda si Washington s'était, +à l'âge de seize ans, distingué de quelque +autre manière. «Tout ce que je sais, dit le gamin, +c'est qu'il était géomètre à mon +âge et président des États-Unis à +l'âge de notre maître.» +</p> + +<p class="questions"> +Quel reproche le maître a-t-il fait à +l'élève?--Par quel contraste a-t-il voulu lui faire +honte de sa stupidité?--La semonce a-t-elle eu l'effet +désiré?--Quelle réflexion le gosse y a-t-il +faite? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez cette anecdote. +</p> + +<h3>138. L'HOMME RECHERCHÉ</h3> + +<p class="indent"> +Deux individus étaient en grande conversation sur la +manière de réussir dans la vie. L'un dit à +l'autre: «Voyez-vous cet homme là-bas? Il a +laissé derrière lui quantité de gens qui se +démènent pour le rattraper.--Qui est-il? demanda +l'autre.--C'est un conducteur d'omnibus.» +</p> + +<h3>139. MEILLEUR MARCHÉ</h3> + +<p class="indent"> +C'était dans un petit <span class="u">village</span> +à l'époque où le <span class="u">tabac</span> +se vendait sept sous l'once. Un bonhomme entre dans une petite +boutique et le <span class="u">dialogue</span> suivant +s'établit entre lui et la marchande. «Combien l'once +de ce tabac?--Sept sous.--Combien la demi-once?--Quatre +sous.--<span class="u">Pesez</span>-m'en une demi-once.» La +marchande le fit. «<span class="u">À</span> +<span class="u">présent</span>, pesez-m'en une autre +demi-once.» +</p> + +<!-- Page 109 --> + +<p class="indent"> +La bonne femme poussa les deux paquets devant le pratique avec +un sourire, s'imaginant qu'il allait payer l'once entière. +Mais le rusé coquin, ayant mis les deux paquets l'un à +côté de l'autre: «Le premier, dit-il, +<span class="u">coûte</span> quatre sous, et celui-ci trois +sous, n'est-ce pas? Eh bien! je n'hésite pas, je prends le +dernier. <span class="u">Au</span> +<span class="u">revoir</span>.» +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 100 mots cette histoire. +</p> + +<p class="questions"> +Faites des phrases en employant les mots soulignés. +</p> + +<h3>140. LE MARÉCHAL DE LUXEMBOURG</h3> + +<p class="indent"> +C'était en 1692. Le maréchal de Luxembourg, à +la tête de 70,000 Français, guerroyait contre les +Anglo-Hollandais commandés par Guillaume d'Orange. Ce +dernier, qui s'était déjà illustré +en plus de vingt combats, était un adversaire redoutable. +Aussi le maréchal, à la veille de lui livrer bataille, +lança-t-il un certain nombre d'espions dans la campagne. +L'un de ceux-ci, après avoir échappé cent +fois au danger d'être fait prisonnier, fut enfin pris par +les Anglais. On le contraignit à écrire un faux avis +au maréchal de Luxembourg, campé à quelques +milles seulement. Celui-ci dispose ses troupes d'après cet +avis perfide, et l'ennemi ne tarde pas à l'attaquer sur son +point le plus faible. La déroute des nôtres commence. +Mais le maréchal change aussitôt la disposition +du combat; quoique malade, il charge trois fois en personne et +ramène la victoire sous nos drapeaux. Ce fut la bataille +de Steinkerque. Nos ennemis, après y avoir perdu 18,000 +hommes, laissèrent entre nos mains environ 80 enseignes +et 15,000 prisonniers. Guillaume enrageait de ne pouvoir battre +Luxembourg, et se moquait des infirmités de son adversaire. +Le maréchal était un peu contrefait, «Ne +pourrai-je jamais battre ce vilain bossu? Disait Guillaume.--Comment +sait-il que je suis bossu? ripostait Luxembourg, il ne m'a jamais +vu par derrière!»--CLAUDE AUGÉ. +</p> + +<!-- Page 110 --> + +<p class="questions"> +Soyez prêt à définir en français les +verbes qui se trouvent dans cette histoire et à en donner +les parties principales. +</p> + +<h3>141. FIDÈLE AUX ORDRES</h3> + +<p class="indent"> +Mme de M... était ordinairement chez elle le vendredi. +Un jour elle avait donné l'ordre à son suisse de +dire qu'elle n'y était pas. Le soir, dans le nombre de +ceux qui s'étaient présentés, le suisse +lui nomme Mme V..., sa sœur. «Eh! dit-elle, ne vous +ai-je pas déjà dit que, quelque ordre que je vous +donne,[1] j'y suis toujours pour elle?» Le lendemain Mme +M... sort, Mme V... revient: «Ma sœur y est-elle?--Oui, +madame,» répond le suisse. Mme V. monte; elle frappe +longtemps. Elle redescend. «Il faut bien que ma sœur +n'y soit pas.[1]--.Non, madame, dit le suisse, mais elle y est +toujours pour vous.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quel ordre madame avait-elle donné au suisse?--De quai +a-t-il tenu compte, le soir, à sa maîtresse?--En +était-elle contente?--La sœur est-elle +revenue?--Qu'a-t-elle demandé?--Le suisse s'est-il +rappelé l'ordre de madame?--Est-ce que madame n'était +pas sortie?--Quel soupçon la sœur a-t-elle +conçu?--Comment le suisse a-t-il expliqué sa conduite? +</p> + +<h3><a name="grammar_XXI">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXI</a></h3> + +<p class="indent"> +Articles.--Omission of indefinite article.--Distributive use +of definite article.--Review cardinals and +ordinals.--Age.--Dates.--Fractions. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Cet homme est avocat (général, + prêtre, Anglais, etc.).</td> + <td class="example">That man is <i>a</i> lawyer (<i>a</i> general, + <i>a</i> priest, <i>an</i> Englishman, etc.).</td></tr> +<tr><td class="example">Son frère est <i>un</i> avocat (etc.) + célèbre.</td> + <td class="example">His brother is a celebrated lawyer + (etc.).</td></tr> +<tr><td class="example">C'est <i>un</i> Français (un acteur, + etc.).</td> + <td class="example">It (he) is a Frenchman (an actor + etc.).</td></tr> +<tr><td class="example">Lamartine, poète et homme politique, + est né à Macon.</td> + <td class="example">Lamartine, a poet and politician, was born at + Macon.</td></tr> +<tr><td class="example">Cent livres.--Mille mercis.</td> + <td class="example">A hundred books.--A thousand thanks.</td></tr> +<tr><td class="example">Quel homme!</td> + <td class="example">What <i>a</i> man!</td></tr> +<tr><td class="example">Dix sous <i>la</i> pièce.--Cinq + francs <i>la</i> livre (<i>le</i> mètre, etc.).</td> + <td class="example">Ten cents <i>a</i> piece.--Five francs + <i>a</i> pound (<i>a</i> meter etc.).</td></tr> +<tr><td class="example">Deux fois <i>par</i> jour.--Cinq francs + <i>par</i> leçon.</td> + <td class="example">Two times <i>a</i> day.--Five francs <i>a</i> + (or <i>per</i>) lesson.</td></tr> +<tr><td class="example">Elle est chez elle le jeudi (or) les + jeudis.</td> + <td class="example">She is at home <i>on</i> Thursday (or) + every Thursday.</td></tr> +<tr><td class="example">Il est arrivé lundi + (passé).</td> + <td class="example">He came (last) Monday.</td></tr> +<tr><td class="example">Il arrivera mardi (prochain).</td> + <td class="example">He will arrive (next) Tuesday.</td></tr> +<tr><td class="example">Le premier mai.--Le deux avril.</td> + <td class="example">May first.--April second.</td></tr> +<tr><td class="example">Quel âge a-t-il?--Il a dix + ans.</td> + <td class="example">How old is he?--He is ten.</td></tr> +<tr><td class="example">Une femme âgée de + trente ans.</td> + <td class="example">A woman thirty years old.</td></tr> +<tr><td class="example">Une demi-heure.--Deux heures et + demie.--La. moitié du temps.</td> + <td class="example">A half hour.--Half past two.--Half the + time.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 111 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Piron was a French poet, who lived[1] in[2] the +eighteenth century.[3] 2. He was born[4] at Dijon, a city of +France, July 9, 1689. 3. His father was an apothecary.[5] 4. +Piron was[6] never a member of the Academy. 5. He died[7] +January 21, 1773, at the age of eighty-three.[8] 6. She has +spent an hour and a half singing.[9] 7. Who is that man? He[10] +is a marshal of France. 8. A child seven years old cannot solve +these problems. 9. Was he a Frenchman or an Englishman? 10. I +only have half a pound of tobacco, but I'll give you half of +it. 11. He earns ten francs a day. 12. She always goes out on +Sunday. 13. I am going to dine at an author's house Friday. 14. +Last Monday I spent the evening at my uncle's. 15. I paid ten +cents an ounce for[11] this tobacco. 16. Thank-you[12] a +thousand times! 17. She says she is only thirty! 18. The enemy +attacked us first.[13] 19. At first[14] I didn't want to sing. +20. What a man! He changes[15] his[11] mind[16] a hundred +times a day. 21. The President of the United States receives +$75,000 a year. 22. I am going to change[15] my[11] hat. 23. +Whatever[17] problem you give[18] me, I can work +it. +</p> + +<!-- Page 112 --> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: vivre; <i>past definite</i>. 2: à. +3: siècle (<i>m.</i>). 4: naître; <i>past definite</i>. +5: pharmacien (<i>m.</i>). 6: <i>past definite</i>. 7: mourir; +<i>past definite</i>. 8: <i>supply</i> years. 9: à <i>with +infinitive</i>. 10: Ce. 11: <i>omit</i>. 12: merci. 13: le premier. +14: d'abord. 15: changer de. 16: avis. 17: quelque ... que. +18: <i>subjunctive, why?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i>, Word Study, Use in sentences: audacieux, audace, aussi, +aussitôt, autorisation, autorité, habile, habiller, +hôte, hôtelier, humble, humilier, maladresse, maladroit, +penser, penseur, pensif. +</p> + +<p class="indent"> +Be careful to note that in some cases words are very similar +but are of different meaning and not necessarily from the same +root. +</p> + +<!-- Page 113 --> + +<h3><a name="anecdotes_142">142. L'ENSEIGNE DU CHAPELIER</a></h3> + +<p class="indent"> +Un de mes amis, voulant s'établir chapelier, consulta +plusieurs de ses connaissances sur l'important chapitre de +l'enseigne. Celle qu'il se proposait d'adopter était ainsi +conçue: «John Thompson, chapelier, fait et vend des +chapeaux au comptant»; suivait le chapeau, signe auquel on +reconnaît tous ceux de sa profession. Le premier ami dont il +réclama les conseils lui fit observer que le mot chapelier +était tout à fait superflu, et qu'il vaudrait mieux +le supprimer; il en convint sur-le-champ et le mot fut rayé. +Le second remarqua qu'il était à peu près +inutile de mentionner que John vendait au comptant. «Peu de +gens, dit-il, achètent à crédit un article +d'aussi peu d'importance qu'un chapeau; et, au cas où +l'on demanderait crédit, il peut arriver que le marchand +lui-même trouve[1] à propos de l'accorder.» Les +mots furent en conséquence effacés, et l'enseigne se +borna à cette courte phrase: «John Thompson fait et +vend des chapeaux.» Un troisième ami l'abrégea +encore en affirmant que ceux qui avaient besoin de se pourvoir d'un +chapeau s'inquiétaient peu de savoir par qui il était +fait. Mais quand un quatrième conseiller lut les mots +restants: «John Thompson vend des chapeaux,» il +s'écria: «Eh! mon Dieu! croyez-vous qu'on s'imaginera +que vous voulez les donner?» En conséquence, deux +mots de plus ayant été supprimés, il ne +resta que le nom du marchand et l'effigie du chapeau. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire. +</p> + +<h3>143. LE FAIBLE DES CONTEURS</h3> + +<p class="indent"> +Tout conteur se répète: voilà le grand +inconvénient du métier. Un conteur de profession, +auquel on reprochait ce défaut, répondit assez +naïvement: «Il faut bien que vous me permettiez[1] +de vous redire de temps en temps mes petits contes; sans cela +je les oublierais.» +</p> + +<!-- Page 114 --> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quel est le faible des conteurs?--Avec qui parlait-on de cet +inconvénient?--Comment s'est-il justifié? +</p> + +<h3>144. L'<span class="u">ASTROLOGUE</span> +<span class="u">SAUVÉ</span> PAR SA +<span class="u">PRÉSENCE</span> D'ESPRIT</h3> + +<p class="indent"> +Un astrologue, sous le règne de Louis XI, ayant +<span class="u">prédit</span> quelque chose de +désagréable à ce roi, sa +<span class="u">majesté</span>, pour se venger, +<span class="u">résolut</span> de le faire +<span class="u">mourir</span>. Il envoie le jour suivant chercher +l'astrologue, et ordonne à ses gens, à un signal +donné, de le jeter par la fenêtre. Aussitôt +que le <span class="u">roi</span> le voit: «Vous qui +prétendez, dit-il, être si +<span class="u">sage</span>, et savoir si parfaitement la +<span class="u">destinée</span> des autres, dites-moi +un peu quelle est la vôtre, et combien de temps vous avez +encore à vivre.» L'astrologue, qui savait qu'il y +allait de sa vie, répondit avec une grande présence +d'esprit: «Je sais ma destinée, et je suis certain +de mourir trois jours avant votre majesté.» Le roi, +là-dessus, loin de le faire jeter par la fenêtre, +fit prendre, au contraire, le plus grand +<span class="u">soin</span> de lui, et fit tout ce qui +était en son pouvoir pour retarder la mort de celui qu'il +<span class="u">devait</span> sitôt suivre. +</p> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce que l'astrologue avait prédit?--Quelle était +la résolution du roi?--Où a-t-il envoyé le jour +suivant?--Qu'avait-il ordonné à ses gens?--Quelle +question le roi a-t-il posée à l'astrologue?--Comment +celui-ci y a-t-il répondu?--Qu'est-ce qui a effrayé +le roi?--Quelle a été sa conduite après +l'entrevue? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez en 200 mots cette histoire. +</p> + +<p class="questions"> +Donnez un ou deux mots formés des mots soulignés: +<i>sauvé</i>--sauveur, sauvetage. +</p> + +<h3>145. UN MOT DE TRIBOULET</h3> + +<p class="indent"> +L'usage des bouffons fut légué par l'antiquité +au moyen âge. Il se perpétua sous les rois de France, +et l'emploi d'amuseur officiel devint une véritable charge +à la cour des Valois. Les bouffons étaient, en +général, des nains contrefaits que l'on affublait +d'une livrée bizarre et que les rois ou les princes +entretenaient auprès d'eux pour s'amuser de leurs +facéties. +</p> + +<!-- Page 115 --> + +<p class="indent"> +Triboulet, qui vécut sous Louis XII et François, +I, est un de nos bouffons les plus célèbres. Son +esprit, fertile en saillies, ne ménageait personne; mais +ses bons mots étaient si plaisants que, d'ordinaire, le +rire qu'ils provoquaient disposait à l'indulgence. Cependant +il rencontra parfois sur son chemin des gens qui accueillirent +mal ses plaisanteries. Un jour même, certain seigneur se +fâcha si fort contre Triboulet qu'il le menaça de +lui passer son épée à travers le corps. Le +pauvre bouffon, tout effrayé, vint se plaindre au roi +du mauvais traitement dont on le menaçait. «Que +ton ennemi, s'écria François I, ne s'avise[1] pas +de commettre une si sotte action, car je le fais pendre un quart +d'heure après.--Merci, prince, répondit le bouffon; +je n'attendais pas moins de votre générosité. +Mais voulez-vous mettre le comble à votre bonté?--Que +dois-je donc t'accorder encore?--Faites-le pendre un quart d'heure +avant.»--CLAUDE AUGÉ. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Comment les rois se faisaient-ils divertir autrefois?--L'emploi +de bouffon était-il important au moyen âge?--Qui +est-ce qui servait, le plus souvent, d'amuseur officiel?--Comment +était-il habillé?--À quelle époque +Triboulet a-t-il vécu?--S'amusait-on de ses +plaisanteries?--Est-ce qu'il a fait prendre la mouche à +ses victimes quelquefois?--De quai l'a-t-on menacé une +fois?--Chez qui a-t-il couru?--Celui-ci qu'a-t-il promis de +faire?--Qu'est-ce que Triboulet a demandé encore? +</p> + +<p class="questions"> +Soyez prêt à donner une définition des mots +les plus difficiles. +</p> + +<h3>146. LE PAYSAN ET LE PRINCE</h3> + +<p class="indent"> +Il était une fois un prince puissant et opulent qui pour +agrandir le parc de son château, dépouilla un pauvre +paysan du seul morceau de terre qu'il possédait. Un jour, +comme il se promenait, triste et préoccupé, dans le +champ qu'il avait volé, il vit le paysan qui s'approchait +de lui, tenant à la main un sac vide. «Je viens vous +parler, prince, dit-il, les larmes aux yeux, de vouloir bien +accorder une grâce à celui que vous avez volé; +souffrez qu'il emporte[1] de son patrimoine seulement autant de +terre que se sac peut contenir.--Je ne puis vous refuser l'objet +de cette sotte demande,» répondit l'usurpateur. +</p> + +<!-- Page 116 --> + +<p class="indent"> +Le paysan remplit alors de terre son sac: «J'ai encore +une grâce à vous demander, dit-il ensuite à +son fief interlocuteur, c'est de m'aider à charger ce +sac sur mon épaule.» Le prince y consentit, bien +qu'impatienté et prêt à entrer en colère; +mais lorsqu'il voulut soulever le sac plein, il s'écria: +«Je suis fou de vouloir soulever ce sac, il est trop lourd; +homme singulier, emportez-le comme vous pourrez.» Alors +le paysan, se redressant devant le prince, lui dit: «Un +seul sac de cette terre est déjà trop lourd pour +vous, et vous ne craignez pas de charger votre conscience de +tout le poids de ce champ!» +</p> + +<p class="indent"> +Frappé de ces paroles, le prince comprit l'injustice de +l'action qu'il avait commise et il restitua aussitôt au +paysan le champ qu'il lui avait pris. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 300 mots cette histoire. +</p> + +<h3><a name="grammar_XXII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXII</a></h3> + +<p class="indent"> +Impersonal verbs.--Use of <i>falloir</i>.--Present participles. +Relative clause used for active infinitive or present +participle.--Review also weather and time expressions. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Il faut travailler pour + réussir.</td> + <td class="example">One must work to succeed.</td></tr> +<tr><td class="example">Il me faudra partir demain.</td> + <td class="example">I shall have to go to-morrow.</td></tr> +<tr><td class="example">Il faut que l'enfant revienne.</td> + <td class="example">The child must come back.</td></tr> +<tr><td class="example">Il lui faut un chapeau neuf.</td> + <td class="example">He needs a new hat.</td></tr> +<tr><td class="example">Une femme charmante.--Une femme + chantant la Marseillaise.</td> + <td class="example">A charming woman.--A woman singing the + Marseillaise.</td></tr> +<tr><td class="example">Je l'ai vu qui travaillait.</td> + <td class="example">I saw him work (working).</td></tr> +<tr><td class="example">Il a cessé <i>de + chanter.</i></td> + <td class="example">He has stopped <i>singing</i>.</td></tr> +<tr><td class="example">Il vaut mieux rester, il va + pleuvoir.</td> + <td class="example">It is better to stay, it is going to + rain.</td></tr> +<tr><td class="example">Il est deux heures.</td> + <td class="example">It is two o'clock.</td></tr> +<tr><td class="example">Il fait beau temps.</td> + <td class="example">The weather is fine.</td></tr> +</table> + +<!-- Page 117 --> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. One must amuse oneself. 2. By [1] telling his +stories, the story-teller keeps[2] himself from forgetting[3] +them. 3. I have to have (I need) a book. 4. It is a question[4] +of getting-revenge[3955 and there remains only[6] one way. 5. It +seems[7] to me that it would be better to avenge yourself by[1] +throwing him out of the window. 6. I see the king coming.[8] 7. +It is half past seven; there still remains a quarter of an hour +for[9] me to work. 8. He was walking in the park, because it +was fine weather. 9. It happened[10] that he came to consult me. +10. It is an important matter. 11. Never mind,[11] it is better +to wait. 12. We must not strike out the two remaining words. 13. +What time is it? Must we be going? 14. It is fitting[12] that +she remain[13] here. 15. She must amuse the children by telling +them amusing stories. 16. Triboulet knows that his life is at +stake.[14] 17. He is sure of dying.[3] 18. Far from amusing[3] me, +he angered me. 19. Wishing to buy a hat, he entered the hatter's. +20. The following week it rained. 21. After filling[15] the sack, +he started[16] to lift it. 22. Let[17] them[18] not have[19] +him hanged.[20] 23. Do not suffer the peasant to approach[21] +me. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: en. 2: empêcher. 3: <i>not present +participle.</i> 4: s'agir. 5: se venger 6: ne ... que. 7: sembler. +8: <i>relative clause.</i> 9: <i>omit.</i> 10: arriver. 11: +n'importe. 12: convenir. 13: <i>subjunctive, why?</i> 14: il y va +de sa vie. 15: <i>perfect infinitive.</i> 16: vouloir. 17: que. +18: on. 19: faire; <i>subjunctive, why?</i> 20: <i>infinitive.</i> +21: s'approcher de; <i>subjunctive, why?</i>] +</p> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. Use in sentences: personne, personnage, perte, +perdre, périr, péril, pitié, piteux, plaindre, +plainte, pleurer, pleuvoir, poison, poisson, port, porte, pouvoir, +pourvoir, propos, propre, repas, repasser, rester, reposer, sanglant, +sanglot. +</p> + +<!-- Page 118 --> + +<h3><a name="anecdotes_147">147. LA TÊTE SUR LES +ÉPAULES</a></h3> + +<p class="indent"> +Quand Robespierre fut guillotiné, un officier gascon de +l'armée française exprima ainsi l'effroi que lui avait +inspiré ce tyran: «Toutes les fois que j'entendais +proférer le nom de Robespierre, je portais la main à +ma tête pour m'assurer qu'elle était encore sur +mes épaules.» Ce que c'est que d'avoir l'humeur +gasconne! +</p> + +<p class="questions"> +Dans quelle époque Robespierre a-t-il joué un +rôle prépondérant?--Comment est-il +mort?--L'officier gascon a-t-il été un témoin +oculaire de sa mort?--Quel sentiment a-t--il conçu du +grand homme? +</p> + +<h3>148. L'IMITATION DU TONNERRE</h3> + +<p class="indent"> +Un voyageur racontait avec un air de vérité des +histoires si incroyables qu'un de ses auditeurs, vexé de +son impertinence, lui dit: «Mais, monsieur, tout cela est +peu de chose quand je puis vous assurer que le célèbre +organiste Vogler imita une fois le tonnerre d'une manière +si parfaite, qu'il fit cailler le lait à trois lieues +à la ronde.» +</p> + +<p class="questions"> +De quoi le voyageur parlait-il?--Ses histoires avaient-elles +l'air d'être des contes en l'air?--S'est-on lassé +de l'entendre en conter?--Comment s'est-on joué de +lui?--Jusqu'où allait le talent de Vogler? +</p> + +<h3>149. LE PRÉ PAVÉ</h3> + +<p class="indent"> +Un homme de la campagne se plaignait à un homme de la +ville que les taupes ravageaient son pré: «Parbleu! +vous êtes bien bon, répond le citadin, faites-le +paver.» +</p> + +<p class="questions"> +Avec qui le campagnard s'entretenait-il?--À quel sujet +a-t-il témoigné de l'inquiétude?--Comment +les taupes sont-elles nuisibles?--Les citadins sont-ils +généralement très ferrés sur les +choses de la campagne?--Celui dont il est question faisait-il +exception à la règle générale? +</p> + +<!-- Page 119 --> + +<h3>150. LE FAT DÉBOUTÉ</h3> + +<p class="indent"> +Un paysan, chargé de fagots, criait en passant dans une rue: +«Gare! gare!» afin de ne heurter personne. Un fanfaron +croyant qu'il était au-dessous de lui de se déranger, +se laissa accrocher, et son habit fut déchiré. Il +s'emporte alors contre le paysan, et le traduit devant le juge +de paix pour lui faire payer son habit. Le paysan, étant +interrogé, ne répond rien. «Êtes-vous muet, +mon ami? lui dit le magistrat.--Non, interrompit le plaignant, il +fait le muet maintenant, parce qu'il ne peut pas se défendre; +mais quand je l'ai rencontré ce matin, il criait si fort +«Gare! gare!» qu'on aurait pu l'entendre à +une lieue.--Et pourquoi donc, lui dit le juge de paix, ne vous +êtes-vous pas garé?» Il va sans dire que le +fat fut débouté de sa demande. +</p> + +<p class="questions"> +De quai ce paysan était-il charge?--Qu'est-ce qu'il +criait?--Qu'est-il arrivé à un fanfaron?--Qu'est-ce +qu'il a fait au paysan?--Quelle a été la conduite de +celui-ci?--Le magistrat que lui a-t-il demandé?--Qu'est-ce +que le plaignant a dit ensuite?--Est-ce qu'il s'est trahi par +cette déclaration? +</p> + +<p class="questions"> +Racontez en 150 mots cette histoire. +</p> + +<h3>151. PROBITÉ D'UN PAYSAN</h3> + +<p class="indent"> +Dans une campagne que nos troupes firent en Flandre, un capitaine +de cavalerie reçut l'ordre d'aller au fourrage avec sa +compagnie. Il aperçoit de loin une cabane, il y dirige ses +pas et frappe à la porte. Un vieillard se présente. +«Brave homme, dit le capitaine, montrez-moi, je vous prie, +un champ où je puisse[1] faire fourrager mes +cavaliers.--Volontiers,» répond le vieillard. +Aussitôt le bonhomme se met en tête du détachement +et remonte avec lui le vallon. Après un quart d'heure de +marche, ils rencontrent un beau champ d'orge. «Voilà +ce qu'il nous faut, dit le capitaine.--Attendez un peu, reprend +le paysan, et vous serez content.» On continue de marcher, +et un quart de lieue plus loin on trouve un nouveau champ d'orge +où le paysan invite les cavaliers à descendre. +La troupe met pied à terre, coupe le grain, le met en +trousse, et remonte à cheval. L'officier dit alors à +son guide: «Mon brave homme, vous nous avez fait faire une +course inutile: le premier champ valait bien celui-ci.--Cela est +vrai, répliqua le vieillard, mais il n'est pas à +moi.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 120 --> + +<p class="questions"> +Dans quel pays les troupes se trouvaient-elles?--Quel ordre le +capitaine a-t-il reçu?--Où s'est-il dirigé?--Qui +lui a ouvert, quand il a frappé?--Le bonhomme voulait-il +bien montrer au capitaine ce qu'il cherchait?--Où est-on +allé ensuite?--Pourquoi le paysan est-il allé si +loin? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire. +</p> + +<h3>152. LE QUART D'HEURE DE RABELAIS</h3> + +<p class="indent"> +Rabelais, à ce qu'on raconte, se trouva un jour à +Lyon sans argent pour payer son hôte, et en même temps +il se voyait dans l'impossibilité de continuer son voyage +jusqu'à Paris. L'ingénieux auteur eut alors recours au +stratagème suivant: il fit écrire, par un enfant, des +étiquettes qu'il colla sur de petits sachets; elles portaient +les mots: poison pour le roi, poison pour la reine, poison pour +le dauphin. L'enfant effrayé prévint l'aubergiste +et celui-ci, pris d'un beau zèle, fit aussitôt +arrêter notre homme. Rabelais fut conduit à Paris sous +bonne escorte..., et aux frais de l'État. Arrivé dans +la capitale, il demanda qu'on le menât[1] immédiatement +devant le roi. François I, en reconnaissant le prétendu +criminel qu'on lui présentait, devina qu'il s'agissait de +quelque beau tour. Il se fit conter les faits et en rit beaucoup +avec le héros de l'aventure. C'est dans cette anecdote +qu'il faudrait, d'après certains auteurs, voir l'origine +d'une expression bien connue: nous voulons parler du «quart +d'heure de Rabelais.» On appelle ainsi le moment quelquefois +embarrassant où il faut délier les cordons de la +bourse, et, par extension, tout moment fâcheux et +désagréable.--CLAUDE AUGE. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 121 --> + +<p class="questions"> +Où se trouvait Rabelais?--Pourquoi ne pouvait-il continuer son +voyage à Paris?--De quel stratagème a-t-il usé +pour y arriver?--Le garçon s'est-il effrayé?--À +qui a-t-il dit la chose?--Que devint Rabelais?--Qu'est-ce qu'il +a demandé une fois arrivé à Paris?--Le roi +l'a-t-il reconnu?--Le roi a-t-il pris la chose en bonne ou en +mauvaise part?--Fait-on quelquefois allusion à cet +incident?--Quelle expression s'emploie en parlant d'une situation +embarrassante? +</p> + +<p class="questions"> +Donnez une définition des mots les plus difficiles. +</p> + +<p class="questions"> +À quelle époque Rabelais a-t-il vécu? +</p> + +<h3>153. LA MONTRE DE NEWTON</h3> + +<p class="indent"> +On s'amuse souvent et avec raison des distractions des professeurs. +Plus on concentre ses facultés sur des questions +philosophiques, et moins on s'aperçoit de ce qui se passe +dans la vie matérielle. Voici une anecdote à l'appui +de cette thèse: +</p> + +<p class="indent"> +Newton, illustre penseur anglais, était un jour absorbe +dans ses profondes méditations philosophiques, lorsque sa +domestique entra dans son cabinet de travail; elle apportait une +casserole et un œuf frais qu'elle voulait faire cuire en +présence du maître, pour qu'il fût[1] à +point; c'était le déjeuner habituel du savant. +Newton, qui voulait être seul, lui dit de s'en aller, qu'il +ferait cuire l'œuf lui-même. La domestique mit +l'œuf sur la table, à côté de la montre +du philosophe, en faisant à ce dernier la recommandation +de ne le laisser que trois minutes dans l'eau bouillante, puis +se retira. Quel ne fut pas son étonnement, lorsqu'elle +revint une demi-heure après pour desservir, de trouver son +maître devant la cheminée regardant attentivement +l'œuf qu'il tenait à la main pendant que la montre +bouillait dans la casserole. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quels sont, dans cette anecdote, les mots les plus usuels? Les +plus difficiles? +</p> + +<!-- Page 122 --> + +<h3><a name="grammar_XXIII">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIII</a></h3> + +<p class="indent"> +The causative construction.--Active infinitive with <i>faire, +laisser, entendre</i>, and <i>voir</i>. +</p> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Je fais étudier mon fils.</td> + <td class="example">I make my son study.</td></tr> +<tr><td class="example">Je fais étudier ses leçons + à (<i>or</i> par) mon fils.</td> + <td class="example">I make my son study his lessons.</td></tr> +<tr><td class="example">Je le fais étudier.</td> + <td class="example">I make him study.</td></tr> +<tr><td class="example">Je les lui fais étudier.</td> + <td class="example">I make him study them.</td></tr> +<tr><td class="example">Elle va se faire faire une robe.</td> + <td class="example">She is going to have a dress made.</td></tr> +<tr><td>Je l'entends chanter</td> + <td><table border=0> + <tr><td rowspan=2><span class="big">{</span></td> + <td>I hear him sing.</td></tr> + <tr><td>I hear it sung.</td></tr> + </table></td></tr> +<tr><td class="example">Je me laisse amuser.</td> + <td class="example">I allow myself to be amused.</td></tr> +<tr><td class="example">Il se laisse tomber.</td> + <td class="example">He lets himself drop.</td></tr> +<tr><td class="example">Je les vois venir.</td> + <td class="example">I see them coming.</td></tr> +<tr><td class="example">Je l'ai vu battre.</td> + <td class="example">I saw him beaten.</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. Did you hear him tell that story? 2. Yes, but I had +heard it told so often that I didn't laugh at [1] it this time. 3. +Thunder makes milk sour. 4. They[2] are going to have this street +paved. 5. Don't let your coat get[3] torn.[4] 6. I saw this man +struck. 7. I am going to make him pay for[3] it. 8. He had himself +led before the king. 9. The king will have the story told to +him(self). 10. Rabelais made the boy write. 11. He made him write +some labels. 12. If the king heard this talked of, he would have +me arrested. 13. Do you know how[3] to cook eggs? 14. He gets +absorbed in (lets himself be absorbed by) his work. 15. I am +going to have a coat made for[3] me. 16. I am going to have it +made by the tailor.[5] 17. He will charge[6] me 200 francs for[3] +it. 18. Unless[7] it is[8] bad weather to-morrow, I shall go +walking. 19. The innkeeper asks that he be informed[9] when the +king arrives. 20. The servant withdraws, so her master may be[9] +alone. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: <i>of it</i>. 2: on. 3: <i>omit</i>. 4: <i>active +infinitive</i>. 5: le tailleur. 6: faire payer. 7: à +moins que. 8: <i>subjunctive of</i> faire, <i>introduced</i> by +ne. 9: <i>subjunctive, why?</i> 10: <i>tense?</i>] +</p> + +<!-- Page 123 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. In the following anecdote, substitute +equivalents for expressions in italics: +</p> + +<h3><a name="anecdotes_154">154. LES DUELLISTES</a></h3> + +<p class="indent"> +Le roi de Suède Gustave-Adolphe <i>considérait</i> +les <i>combats singuliers</i> comme l'<i>anéantissement</i> +de la discipline. Dans le <i>dessein</i> de <i>détruire</i> +cette <i>coutume barbare</i>, il avait prononcé la peine +<i>capitale</i> contre tous ceux qui <i>iraient sur le terrain</i>. +Quelque temps après que cette <i>volonté royale</i> +eût été <i>portée</i>, deux officiers qui +avaient eu quelques <i>contestations</i> ensemble demandèrent +au <i>roi</i> l'<i>autorisation</i> de vider leur <i>querelle</i> +l'<i>épée</i> à la main. Gustave fut d'abord +<i>indigné</i> de la <i>proposition</i>; il y <i>adhéra +cependant</i>; mais il ajouta qu'il <i>voulait être +témoin du</i> combat, dont il <i>indiqua</i> l'heure et +le lieu. +</p> + +<p class="indent"> +Le jour <i>venu</i>, il s'y rend avec un corps d'infanterie qui +<i>entoure</i> les deux <i>champions</i>; puis il appelle +<i>l'exécuteur des hautes-œuvres</i>, et lui dit: +«Ces deux hommes vont se battre; dès qu'il y en +aura un de tué, coupe <i>devant moi</i> la tête +à l'autre.» A ces <i>paroles</i>, les deux officiers +<i>restèrent</i> quelque temps <i>interdits</i>; mais +bientôt, <i>reconnaissant</i> la faute qu'ils avaient +<i>commise</i>, ils se <i>jetèrent</i> aux pieds du +<i>monarque</i>, en <i>sollicitant</i> son pardon, et en se +<i>jurant</i> l'un à l'autre une éternelle +amitié. +</p> + +<!-- Page 124 --> + +<h3>155. MAUVAISE QUALIFICATION</h3> + +<p class="indent"> +Un bon jeune homme s'est présenté à un +commerçant dans l'espoir d'obtenir une place chez lui. +On avait justement besoin d'un commis. «Quelles sont vos +qualifications pour l'emploi vacant? demanda l'homme d'affaires.--Je +suis dans le commerce depuis cinq ans, et je m'occupe toujours +de mon affaire, répondit le jeune homme, qui comptait +ainsi faire une bonne impression.--En ce cas, nous ne pouvons +nous entendre, répliqua l'autre. J'ai besoin de commis +qui s'occupent[1] toujours de la mienne.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +À qui le jeune homme s'est-il adressé?--Dans quel +but?--Y avait-il une place vacante?--Le candidat possédait-il +de bonnes qualifications?--Depuis quand était-il dans le +commerce?--A-t-il réussi à obtenir la place?--Pourquoi? +</p> + +<p class="questions"> +Faites ce récit de mémoire. +</p> + +<h3>156. PRIS SUR LE VIF</h3> + +<p class="indent"> +Un jeune homme avait fait faire sa photographie; le photographe +attendait depuis longtemps qu'on vînt[1] la lui payer. +Un jour le père du jeune homme l'accosta sur la rue. +«C'est une excellente photographie que vous avez faite de +mon fils, dit le père enchanté, je vous en fais mes +compliments. Vous a-t-il payé?--Pas encore, monsieur.--Je +vous le disais bien, s'écria le père, de plus en +plus charmé, c'est tout lui!» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<h3>157. LA RUSE DU SACRISTAIN</h3> + +<p class="indent"> +Le curé d'une église de village aperçut un jour +le sacristain prendre une pièce d'un franc dans l'assiette de +la collecte et la mettre tranquillement dans sa poche. Le service +fini, il va droit à lui et sévèrement l'accuse +de vol. «Tranquillisez-vous, monsieur le curé, dit +le sacristain, voilà plusieurs années que cette +pièce rend de bons services à l'église. Je +la mets le premier dans l'assiette, de sorte que les messieurs et +les dames, voyant un pauvre homme comme moi donner tant d'argent +à la fois, aient[1] honte d'en mettre moins.» +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<!-- Page 125 --> + +<p class="questions"> +Qu'est-ce que le curé a vu faire au sacristain?--Quelle +conclusion a-t-il tirée de cette action?--Quel parti a-t-il +pris?--Le sacristain s'est-il disculpé?--Comment avait-il +l'habitude de donner l'exemple aux paroissiens? +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez en 100 mots cette anecdote. +</p> + +<h3>158. INGÉNIOSITÉ D'UN CADI</h3> + +<p class="indent"> +Un marchand chrétien avait confié un certain nombre +de balles de soie à un chamelier turc. Ce dernier devait les +conduire d'Alep à Constantinople et leur propriétaire +devait les escorter. Mais à peine celui-ci se fut-il mis +en route que la fièvre le prit et l'obligea à +s'arrêter. Comme au bout d'un certain temps il n'était +pas encore arrivé à Constantinople, le conducteur +de caravanes forma bientôt un projet malhonnête; il +vendit les soies et abandonna l'humble métier de chamelier. +Cependant un habile médecin guérit miraculeusement +le marchand chrétien. +</p> + +<p class="indent"> +Longtemps notre homme chercha en vain l'ancien chamelier. Enfin +il le découvrit et lui réclama les balles de soie. +Mais le malhonnête musulman nia le dépôt; +il prétendit même que personne ne l'avait jamais +connu comme chamelier. Aussi les contestants portèrent-ils +l'affaire devant le cadi. Malheureusement, faute de preuves, ce +magistrat ne put prendre aucune décision. Mais cet homme +habile avait conçu une idée ingénieuse. +À peine les plaideurs avaient-ils pris le chemin de la +rue: «Chamelier, chamelier; un mot!» cria le cadi. +Le Turc, oubliant qu'il avait abjuré cette profession, +tourna aussitôt la tête. À peine eut-il ainsi +trahi son identité que le cadi le rappela et le condamna +à rembourser au chrétien le prix des balles de soie. +On lui appliqua, en outre, pour sa friponnerie, une vigoureuse +bastonnade. +</p> + +<!-- Page 126 --> + +<p class="questions"> +Soyez prêt à donner une définition en +français des adjectifs et des adverbes. +</p> + +<h3>159. UN JUGEMENT ÉQUITABLE</h3> + +<p class="indent"> +Un émigré français, se voyant obligé +de passer l'hiver dans un village de Westphalie, voulut acheter +du bois, dont il avait grand besoin. Il en voit passer sur une +charrette, et il le marchande. Le voiturier, s'apercevant qu'il +a affaire à un étranger, lui demande trois louis +de ce qui vaut tout au plus huit francs. Le marché conclu, +le voiturier se rend au cabaret pour y déjeuner, et se +vante d'avoir trompé l'étranger, disant que son bois +était à lui et qu'il avait le droit de le vendre le +prix qu'il voulait, sans que personne y trouvât[1] à +redire. Le déjeuner fini, le voiturier demande ce qu'il +doit. «Trois louis, répond l'aubergiste.--Comment! +trois louis un si maigre repas?--Oui, c'est mon bien; je suis +libre d'en demander le prix que je veux. Si vous n'êtes +pas content, allons chez le bourgmestre.» Cette proposition +est acceptée. Ils exposent leur cause devant le magistrat. +Celui-ci, rendant son jugement sur les réclamations du +voiturier, prononça en faveur de l'aubergiste. Il se fit +remettre les trois louis, donna huit francs au voiturier pour +prix de son bois, obligea celui-ci à payer deux francs +à l'aubergiste, et il confia le reste à ce dernier +qui courut le porter au Français. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Écrivez cette histoire. +</p> + +<h3>160. LES LANGUES D'ÉSOPE</h3> + +<p class="indent"> +Ésope, esclave du philosophe grec Xanthus, reçut un +jour de son maître, qui avait invité plusieurs amis +à dîner, l'ordre d'acheter au marché ce qu'il +y aurait de meilleur, et rien autre chose. «Je t'apprendrai, +dit en lui-même le Phrygien, à spécifier ce +que tu souhaites, sans t'en remettre à la discrétion +d'un esclave.» Il n'acheta donc que des langues, qu'il fit +accommoder à toutes les sauces: l'entrée, le second +service, l'entremets, tout ne fut que langues. Les conviés +louèrent d'abord le choix d'Ésope; à la fin +ils s'en dégoûtèrent. «Ne t'avais-je +pas ordonné, dit Xanthus, d'acheter ce qu'il y avait de +meilleur?--Hé! qu'y a-t-il de meilleur que la langue? +répondit Ésope. C'est le lien de la vie civile, la +clef des sciences, l'organe de la vérité et de la +raison; par elle, on bâtit des villes et on les police; on +instruit, on persuade, on règne dans les assemblées; +on s'acquitte du premier de tous les devoirs, qui est de louer +les dieux.--Eh bien! reprit Xanthus, qui prétendait +l'embarrasser, achète-moi demain ce qu'il y a de pire: +ces mêmes personnes viendront chez moi, et je veux +diversifier.» +</p> + +<!-- Page 127 --> + +<p class="indent"> +Le lendemain, Ésope ne fit encore servir que des langues, +disant que la langue est la pire chose qui soit[1] au monde: +«C'est la mère de tous les débats, la nourrice +de tolls les procès, la source des divisions et des guerres. +Si elle est l'organe de la vérité, elle est aussi +celle de l'erreur, et, qui pis est, de la calomnie. Par elle, +on détruit les villes: si, d'un côté, elle +loue les dieux, de l'autre, elle est l'organe du blasphême +et de l'impiété.» +</p> + +<p class="indent"> +Les langues d'Ésope sont restées célèbres +pour désigner ce qui, pouvant être envisagé +sous deux aspects opposés, donne prise également +à la louange et à la critique. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnote 1: Why subjunctive?] +</p> + +<p class="questions"> +Quelle est la morale de cette anecdote? +</p> + +<h3><a name="grammar_XXIV">GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIV</a></h3> + +<p class="indent"> +Tenses used with <i>depuis, voici (voilà)... que, il y a... +que; pendant</i>.--Future with <i>quand, lorsque, aussitôt +que, dès que</i>.--Inverted order after expressions such as +<i>à peine, aussi</i>, etc., and after direct quotations. +</p> + +<!-- Page 128 --> + +<p class="center"><b>Examples</b></p> + +<table border=0 width="100%"> +<tr><td class="example">Il est ici depuis un mois.</td> + <td class="example">He has been here for a month.</td></tr> +<tr><td class="example">Il a parlé pendant une + heure.</td> + <td class="example">He talked for an hour (but has + stopped).</td></tr> +<tr><td class="example">Voici une heure que je vous attends.</td> + <td class="example">I have been waiting for you an hour.</td></tr> +<tr><td class="example">Elle travaillait depuis une heure.</td> + <td class="example">She had been working for an hour.</td></tr> +<tr><td class="example">Aussitôt qu'il arrivera, je le lui + dirai.</td> + <td class="example">As soon as he comes, I'll tell him.</td></tr> +<tr><td class="example">À peine mon frère fut-il + parti...</td> + <td class="example">Hardly had my brother gone...</td></tr> +</table> + +<p class="indent"> +<i>A.</i> 1. He has been in business for two years. 2. How long[1] +had you been waiting for me? 3. It was more than a year that he +had been busy[2] with that affair. 4. It has been a long time that +he has been here. 5. He could hardly finish the service. 6. The +curate saw him take the money, therefore he went straight to him +and accused him of theft. 7. "You have stolen," he said to him. +8. As soon as[3] I have finished, I shall go and speak to him. 9. +I shall stop in Paris for two weeks. 10. I had been there a long +time, when he arrived. 11. As soon as[4] I arrive, I shall tell +him to start on his way. 12. At the end of a certain time, they +gave up the project. 13. In vain did he look for the merchant. +14. Perhaps he will do that for me. 15. Scarcely had he entered, +when he saw the lady that he had been looking for[5] so[6] long. +16. When he pays me, I will tell you (it). 17. How long has he +owed you the money? 18. I am looking for a man who knows[7] the +road to Constantinople. 19. I stopped so[8] he could[7] talk +to me. 20. The merchant fell ill, so[8] he could[9] not go to +Constantinople. 21. I am going to pass the winter there, +without[10] anybody's[11] knowing[7] it. 22. War is the worst +thing that can[7] happen. +</p> + +<p class="footnote"> +[Footnotes 1: Depuis quand. 2: s'occuper. 3: aussitôt que. +4: dès que. 5: chercher. 6: si. 7: <i>subjunctive, why?</i> +8: de sorte que. 9: <i>indicative, why?</i> 10: sans que. +11: personne.] +</p> + +<!-- Page 129 --> + +<p class="indent"> +<i>B.</i> Word Study. In the following anecdote, substitute +equivalents for expressions in italics: +</p> + +<h3>161. LE RÉGULUS FRANÇAIS</h3> + +<p class="indent"> +Tout le monde <i>sait</i> l'histoire de Régulus, ce Romain +qui, <i>pris</i> par les Carthaginois, et envoyé à +Rome, sur sa parole, pour <i>proposer</i> un échange de +captifs, <i>dissuada héroïquement</i> le Sénat +d'accepter les <i>offres</i> faites, et <i>revint</i> à +Carthage où l'attendaient d'<i>horribles</i> supplices. +<i>En revanche, beaucoup</i> de Français <i>ignorent +certainement</i> qu'un de leurs compatriotes montra autant de +<i>courage</i> et de grandeur d'âme que Régulus. +</p> + +<p class="indent"> +En 1665, un officier de Saint-Malo, <i>nommé</i> Pierre +Porcon de la Barbinais, commandant une frégate de trente-six +canons, faisait <i>bravement</i> la chasse aux Barbaresques qui +<i>infestaient</i> alors la Méditerranée. Il +n'<i>eut</i> d'abord que des <i>succès</i>. Mais +bientôt, <i>attaqué</i> par des forces de beaucoup +supérieures aux siennes, il <i>tomba entre les mains</i> du +dey d'Alger. Celui-ci l'envoya <i>demander</i> la paix à Louis +XIV, après lui avoir fait <i>jurer</i> de <i>revenir</i> si +ses négociations <i>échouaient</i>. Porcon partit, +mais il ne fit qu'<i>à contre-cœur</i> au roi les +<i>propositions</i> du dey, et il les aurait vues à regret +<i>acceptées</i>. Elles furent <i>repoussées</i>. +Aussitôt le brave marin partit pour Saint-Malo, y mit ordre +à ses affaires; malgré les <i>supplications</i> +des <i>siens</i>, il repartit pour Alger où il fut +décapité en arrivant.--CLAUDE AUGÉ. +</p> + +<!-- Page 130 --> + +<h2><a name="abr">ABRÉVIATIONS</a></h2> + +<!-- The abbreviations were printed in two columns separated + by a vertical divider line. --> + +<p> +<i>adj.</i>, adjectif.<br> +<i>adv.</i>, adverbe.<br> +<i>art.</i>, article.<br> +<i>av. J.-C.</i>, avant Jésus-Christ.<br> +<i>c.</i>, centimes.<br> +<i>conj.</i>, conjonction.<br> +<i>dém.</i>, démonstratif.<br> +<i>E.</i>, Est.<br> +<i>etc.</i>, et cætera.<br> +<i>ex.</i>, exemple.<br> +<i>f.</i>, féminin.<br> +<i>fam.</i>, familier.<br> +<i>fig.</i>, figurément.<br> +<i>fr.</i>, francs.<br> +<i>indéf.</i>, indéfini.<br> +<i>interj.</i>, interjection.<br> +<i>invar.</i>, invariable.<br> +<i>kil.</i>, kilomètres.<br> +<i>loc. conj.</i>, locution conjonctive.<br> +<i>m.</i>, masculin.<br> +<i>N.</i>, Nord.<br> +<i>N.</i> ou <i>n.</i>, nom.<br> +<i>num.</i>, numéral.<br> +<i>0.</i>, Ouest.<br> +<i>ord.</i>, ordinal.<br> +<i>pers.</i>, personnel.<br> +<i>pl.</i>, pluriel.<br> +<i>pop.</i>, populaire.<br> +<i>poss.</i>, possessif.<br> +<i>prép.</i>, préposition.<br> +<i>pr.</i>, pronom.<br> +<i>rel.</i>, relatif.<br> +<i>S.</i>, Sud.<br> +<i>sing.</i>, singulier.<br> +<i>subj.</i>, subjonctif.<br> +<i>V.</i>, voir. +</p> + +<!-- Page 131 --> + +<h2><a name="voc">VOCABULAIRE</a></h2> + +<!-- The vocabulary was printed two columns per page, separated + by a vertical divider line. --> + +<h4>A</h4> + +<p> +<b>à</b>, <i>prép.</i>, exprime un rapport de tendance, +de situation <i>ou</i> de provenance.<br> +<b>abaisser</b>, faire descendre.<br> +<b>abandonner</b>, quitter, renoncer à. <b>S</b>'--, se +livrer.<br> +<b>abcès</b>, <i>m.</i>, amas de pus dans une cavité +accidentelle <i>ou</i> naturelle du corps.<br> +<b>abjurer</b>, renoncer.<br> +<b>abolir</b>, supprimer, annuler.<br> +<b>abondant, e</b>, qui abonde.<br> +<b>abonder</b>, être, avoir <i>ou</i> produire en abondance.<br> +<b>abord</b>, <i>m.</i>, action d'aborder. <b>D</b>'--, dès +le premier instant.<br> +<b>aborder</b>, approcher, accoster.<br> +<b>abréger</b>, rendre plus court.<br> +<b>absence</b>, <i>f.</i>, éloignement; défaut de +présence.<br> +<b>Absolon</b>, fils de David, révolté contre son +père.<br> +<b>absolument</b>, sans restriction.<br> +<b>absorber</b>, s'imbiber de; occuper fortement. <b>S</b>'--, +se plonger, s'abîmer.<br> +<b>abstinence</b>, <i>f.</i>, action de s'abstenir; diète, +jeune.<br> +<b>abuser</b>, tromper; user mal.<br> +<b>académie</b>, <i>f.</i>, société de gens +de letters, de savants <i>ou</i> d'artistes.<br> +<b>accepter</b>, agréer ce qui est offert.<br> +<b>accès</b>, <i>m.</i>, abord; entrée; attaque +d'un mal.<br> +<b>acclamation</b>, <i>f.</i>, cri de joie, d'admiration, +d'enthousiasme d'une assemblée, d'une multitude.<br> +<b>acclamer</b>, saltier par des acclamations.<br> +<b>accommoder</b>, rendre commode; apprêter à +manger.<br> +<b>accomplir</b>, achever, remplir, réaliser, +exécuter.<br> +<b>accord</b>, <i>m.</i>, harmonie, conformité de sentiments; +bonne intelligence.<br> +<b>accorder</b>, donner.<br> +<b>accoster</b>, aborder quelqu'un pour lui parler.<br> +<b>accouder</b>, appuyer sur le coude.<br> +<b>accrocher</b>, suspendre.<br> +<b>accueil</b>, <i>m.</i>, réception.<br> +<b>accueillir</b>, recevoir, agréer.<br> +<b>accusation</b>, <i>f.</i>, imputation; reproche.<br> +<b>accusé</b>, <b>e</b>, personne à qui on impute +une information pénale.<br> +<b>achalander</b>, attirer des clients.<br> +<b>achat</b>, <i>m.</i>, action d'acheter.<br> +<b>acheter</b>, acquérir à prix d'argent.<br> +<b>achever</b>, terminer, consommer.<br> +<b>acquérir</b>, devenir possesseur, par achat, par le +travail, <i>etc.</i><br> +<b>acquitter</b>, déclarer non coupable.<br> +<b>acteur</b>, <i>m.</i>, <b>actrice</b>, <i>f.</i>, qui joue +un rôle dans un événement; artiste qui joue +au théâtre.<br> +<!-- Page 132 --> +<b>action</b>, <i>f.</i>, manifestation d'une énergie; +occupation; mouvement; part dans une entreprise +financière.<br> +<b>actionnaire</b>, <i>n.</i>, qui possède une <i>ou</i> +plusieurs actions dans une entreprise financière <i>ou</i> +commerciale.<br> +<b>Actium</b>, promontoire de Grèce, célèbre +par la victoire navale d'Octave et d'Agrippa sur Antoine et +Cléopâtre en 31 av. J.-C.<br> +<b>adhérer</b>, tenir fortement.<br> +<b>adjuger</b>, attribuer en justice à l'une des parties +une propriété contestée.<br> +<b>admettre</b>, reconnaître comme vrai.<br> +<b>admirablement</b>, d'une manière admirable, parfaite, +étonnante.<br> +<b>admirateur, trice</b>, qui admire.<br> +<b>admiration</b>, <i>f.</i>, action d'admirer; sentiment +qu'éprouve l'âme quand on est frappé par les +caractères du bien.<br> +<b>admirer</b>, considérer avec un étonnement +mêlé de plaisir; trouver étrange.<br> +<b>adopter</b>, prendre; embrasser; admettre; approuver.<br> +<b>adorateur, trice</b>, qui adore.<br> +<b>adorer</b>, aimer avec passion; rendre à Dieu le culte +qui lui est dû.<br> +<b>adosser</b>, appuyer contre.<br> +<b>adresse</b>, <i>f.</i>, endroit où quelqu'un demeure; +dextérité, finesse.<br> +<b>adresser</b>, envoyer directement. <b>S'-- à quelqu'un</b>, +lui adresser la parole.<br> +<b>adroit, e</b>, qui a de l'adresse.<br> +<b>advenir</b>, arriver par accident.<br> +<b>adversaire</b>, <i>m.</i>, compétiteur, concurrent, +rival, ennemi.<br> +<b>affaire</b>, <i>f.</i>, tout ce qui est l'objet d'une occupation. +<b>Mon</b> --, ce que je cherche. <b>Homme d'--s</b>, qui fait +le commerce. <b>Avoir -- à quelqu'un</b>, avoir besoin +de lui parler. <b>Se tirer d'--</b>, sortir d'un mauvais pas.<br> +<b>affiche</b>, <i>f.</i>, avis placardé dans un lieu +public.<br> +<b>affirmer</b>, assurer, soutenir qu'une chose est vraie.<br> +<b>affliger</b>, causer de l'affliction, désoler.<br> +<b>affront</b>, <i>m.</i>, insulte, outrage fait publiquement.<br> +<b>affubler</b>, habiller d'une manière bizarre.<br> +<b>afin</b>, <i>conj. ou prép.</i>, qui marque +l'intention.<br> +<b>âge</b>, <i>m.</i>, temps écoulé depuis +la naissance.<br> +<b>âgé, e</b>, qui a tel âge; vieux.<br> +<b>agent</b>, <i>m.</i>, celui qui fait les affaires d'autrui.<br> +<b>agir</b>, produire effet; faire. <b>Il s'--</b>, il est +question.<br> +<b>agiter</b>, ébranler, secouer.<br> +<b>agneau, x</b>, <i>m.</i>, petit de la brebis.<br> +<b>agrandir</b>, rendre plus grand.<br> +<b>agréable</b>, qui plaît.<br> +<b>agréer</b>, recevoir bien, approuver.<br> +<b>aide</b>, <i>f.</i>, secours, assistance.<br> +<b>aider</b>, seconder, assister.<br> +<b>aigu, uë</b>, terminé en pointe; perçant.<br> +<b>ailleurs</b>, en un autre lieu. <b>D'--</b>, de plus, du +reste.<br> +<b>aimable</b>, digne d'être aimé; de nature à +plaire.<br> +<b>aimablement</b>, avec amabilité.<br> +<b>aimant</b>, porté à l'amitié.<br> +<!-- Page 133 --> +<b>aimer</b>, avoir de l'amitié, de l'affection <i>ou</i> +du goût pour.<br> +<b>aîné, e</b>, plus âgé qu'un autre; +né le premier.<br> +<b>ainsi</b>, de cette façon; donc.<br> +<b>air</b>, <i>m.</i>, atmosphère. <b>Prendre l'</b>--, +se promener.<br> +<b>air</b>, <i>m.</i>, apparence. <b>Avoir l'-- de</b>, +sembler.<br> +<b>aise</b>, <i>f.</i>, contentement, état agréable. +<b>À son</b> --, sans se gêner, +commodément.<br> +<b>aisé, e</b>, facile; qui a quelque fortune.<br> +<b>aisément</b>, facilement, avec aisance.<br> +<b>ajouter</b>, joindre, augmenter.<br> +<b>alentours</b>, <i>m. pl</i>., lieux circonvoisins, environs.<br> +<b>Alep</b>, ville de Turquie d'Asie.<br> +<b>Alexandre le Grand</b>, roi de Macédoine, né +en 356 av. J.-C. Il fut un grand conquérant.<br> +<b>Alger</b>, capitale de l'Algérie.<br> +<b>allemand, e</b>, de l'Allemagne (<i>État de l'Europe +centrale, capitale Berlin</i>).<br> +<b>aller</b>, se transporter, se mouvoir; marcher; convenir. +<b>S'en</b> --, se retirer.<br> +<b>allusion</b>, <i>f.</i>, mot, phrase qui fait penser à +une personne <i>ou</i> une chose sans qu'on en parle.<br> +<b>alors</b>, en ce temps-là, en ce cas-là.<br> +<b>Alphonse V</b>, roi d'Aragon, de Naples et de Sicile +(1416-1458).<br> +<b>altérer</b>, changer en mal, falsifier, refroidir.<br> +<b>Alternative</b>, <i>f.</i>, succession de choses qui reviennent +tour à tour; choix.<br> +<b>alterner</b>, se succéder avec +régularité.<br> +<b>altesse</b>, <i>f.</i>, titre d'honneur donné aux princes +et aux princesses.<br> +<b>amabilité</b>, <i>f.</i>, affabilité, douceur.<br> +<b>amateur</b>, <i>m.</i>, qui a du goût, du penchant pour +quelque chose.<br> +<b>ambassadeur</b>, <i>m.</i>, représentant d'un État +près d'une puissance étrangère.<br> +<b>ambition</b>, <i>f.</i>, désir immodéré +de gloire, de fortune, <i>etc.</i><br> +<b>ambulant, e</b>, qui va d'un lieu à un autre.<br> +<b>âme</b>, <i>f.</i>, principe de la vie; qualités +morales; conscience.<br> +<b>amende</b>, <i>f.</i>, peine pécuniaire.<br> +<b>amener</b>, conduire en menant; occasionner.<br> +<b>amèrement</b>, avec amertume, d'une façon +irritante.<br> +<b>américain, e</b>, d'Amérique.<br> +<b>Amérique</b>, <i>f.</i>, l'une des cinq parties du monde, +découverte par Christophe Colomb en 1492.<br> +<b>ami, e</b>, avec qui on est lié d'une affection +réciproque.<br> +<b>amiable</b>, affectueux, gracieux. <b>À l'</b>--, +amicalement.<br> +<b>amical, e, aux</b>, inspiré par l'amitié.<br> +<b>amicalement</b>, d'une manière amicale.<br> +<b>amitié</b>, <i>f.</i>, attachement mutuel.<br> +<b>amorce</b>, <i>f.</i>, appât, ce qui attire.<br> +<b>amour</b>, <i>m.</i>, sentiment par lequel le cœur se +porte vers ce qui lui plaît fortement.<br> +<b>amoureusement</b>, avec amour.<br> +<b>amoureux, euse</b>, qui aime avec passion.<br> +<b>amour-propre</b>, <i>m.</i>, sentiment qu'on a de sa propre +valeur.<br> +<b>amphithéâtre</b>, <i>m.</i>, partie d'un +théâtre en face de la scène.<br> +<!-- Page 134 --> +<b>amuser</b>, divertir, récréer.<br> +<b>amuseur</b>, <i>m.</i>, qui amuse.<br> +<b>an</b>, <i>m.</i>, année; douze mois. <b>L'-- 1919</b>, +en 1919.<br> +<b>ancêtre</b>, <i>m.</i>, de qui l'on descend.<br> +<b>ancien, enne</b>, antique, vieux; qui n'est plus en +fonctions.<br> +<b>Andoukovitch</b>, nom propre (<i>de famille</i>).<br> +<b>âne</b>, <i>m.</i>, nom d'un animal domestique, plus +petit que le cheval.<br> +<b>anéantissement</b>, <i>m.</i>, destruction.<br> +<b>anecdote</b>, <i>f.</i>, petit fait historique; +historiette.<br> +<b>anecdotique</b>, qui tient de l'anecdote.<br> +<b>anglais, e</b>, d'Angleterre.<br> +<b>Angleterre</b>, <i>f.</i>, partie sud de la +Grande-Bretagne.<br> +<b>anglo-hollandais, e</b>, qui se rapporte à l'Angleterre +et à la Hollande.<br> +<b>animal, aux</b>, <i>m.</i>, être doué de mouvement +et de sensibilité.<br> +<b>année</b>, <i>f.</i>, espace de douze mois.<br> +<b>annoncer</b>, faire savoir, manifester; prédire.<br> +<b>antique</b>, très ancien; de mode passée.<br> +<b>Antoine (Marc)</b>, neveu de César, membre du +deuxième triumvirat (83-30 av. <b>J.-C.</b>)<br> +<b>antonyme</b>, <i>m.</i>, mot qui, par rapport à un autre, +a le sens directement opposé.<br> +<b>apercevoir</b>, voir; voir subitement. <b>S'-- de</b>, +remarquer.<br> +<b>aplatir</b>, rendre plat; faire taire.<br> +<b>aplomb</b>, <i>m.</i>, assurance.<br> +<b>apostême</b>, <i>m.</i>, tumeur extérieure.<br> +<b>apôtre</b>, <i>m.</i>, celui qui cherche à propager +une doctrine.<br> +<b>appareil</b>, <i>m.</i>, ensemble d'organes.<br> +<b>apparence</b>, <i>f.</i>, ce qui apparaît au dehors; +faux semblants; probabilité.<br> +<b>appartement</b>, <i>m.</i>, logement composé de plusieurs +pièces.<br> +<b>appartenir</b>, être la propriété de.<br> +<b>appel</b>, <i>m.</i>, action d'appeler.<br> +<b>appeler</b>, nommer pour faire venir.<br> +<b>appétit</b>, <i>m.</i>, inclination qui porte à +désirer une chose pour la satisfaction des sens; désir +de manger.<br> +<b>applaudir</b>, battre des mains en signe d'approbation; louer; +approuver.<br> +<b>application</b>, <i>f.</i>, emploi, action d'appliquer.<br> +<b>appliquer</b>, mettre, donner; faire servir.<br> +<b>apporter</b>, porter à quelqu'un.<br> +<b>apprendre</b>, saisir par l'esprit, étudier; +informer.<br> +<b>apprêter</b>, préparer, accommoder.<br> +<b>apprivoiser</b>, rendre un animal moins farouche; rendre une +personne plus sociable.<br> +<b>approcher</b>, mettre proche; devenir proche.<br> +<b>approuver</b>, agréer une chose, y consentir; juger +bon, louable.<br> +<b>appui</b>, <i>m.</i>, soutien, support.<br> +<b>appuyer</b>, soutenir par le moyen d'un support.<br> +<b>après</b>, à la suite; à la suite de.<br> +<b>aprés-midi</b>, <i>f.</i>, partie du jour depuis midi +jusqu'au soir.<br> +<b>Arabie</b>, vaste péninsule à l'ouest de l'Asie +méridionale.<br> +<b>Arago</b>, l'un des plus grands savants du XIX<sup>e</sup> +siècle (1786-1853).<br> +<!-- Page 135 --> +<b>Aragon</b>, contrée au N.-E. de l'Espagne.<br> +<b>arbre</b>, <i>m.</i>, plante ligneuse (<i>qui fournit le +bois</i>).<br> +<b>Archias</b>, tyran de Thèbes.<br> +<b>ardeur</b>, <i>f.</i>, chaleur extrême; activité +excessive.<br> +<b>arène</b>, <i>f.</i>, espace sablé, pour les +jeux, les combats, <i>etc.</i><br> +<b>argent</b>, <i>m.</i>, métal blanc; toute sorte de +monnaie.<br> +<b>Aristote</b>, célèbre philosophe grec (384-322 +av. J.-C.).<br> +<b>arme</b>, <i>f.</i>, instrument qui sert à attaquer +<i>ou</i> à défendre.<br> +<b>armée</b>, <i>f.</i>, ensemble des troupes +régulières d'un État.<br> +<b>arracher</b>, détacher avec effort.<br> +<b>arranger</b>, mettre en ordre; terminer à l'amiable.<br> +<b>arrêter</b>, faire rester en place; +appréhender.<br> +<b>arrière</b>, derrière. -- <b>-pensée</b>, +pensée cachée.<br> +<b>arrivée</b>, <i>f.</i>, action d'arriver.<br> +<b>arriver</b>, venir; se produire.<br> +<b>arroser</b>, humecter par l'irrigation.<br> +<b>art</b>, <i>m.</i>, application des connaissances à +la réalisation d'une conception; adresse.<br> +<b>article</b>, <i>m.</i>, tout objet de commerce; division.<br> +<b>articuler</b>, déduire par articles; joindre; +prononcer.<br> +<b>artificiel, elle</b>, qui se fait par art.<br> +<b>artificiellement</b>, d'une manière artificielle.<br> +<b>aspect</b>, <i>m.</i>, vue d'un objet; manière dont +il se présente à la vue.<br> +<b>assaillir</b>, attaquer vivement.<br> +<b>assassiner</b>, tuer de dessein prémédité +<i>ou</i> avec trahison.<br> +<b>assemblée</b>, <i>f.</i>, réunion de personnes +dans un même lieu.<br> +<b>asseoir</b>, mettre sur un siège.<br> +<b>asservir</b>, dompter, réduire à la +dépendance.<br> +<b>assez</b>, suffisamment, très.<br> +<b>assiette</b>, <i>f.</i>, pièce de vaisselle plate.<br> +<b>assister</b>, être présent; aider.<br> +<b>assurance</b>, <i>f.</i>, confiance, sécurité. +<b>Compagnie d'--s</b>, société qui s'engage à +rembourser les pertes.<br> +<b>assurer</b>, rendre sûr, garantir, affirmer, mettre dans +un état de certitude.<br> +<b>astrologue</b>, <i>m.</i>, qui s'adonne à +l'astrologie.<br> +<b>astronome</b>, <i>m.</i>, qui connaît l'astrologie <i>ou</i> +s'en occupe.<br> +<b>atelier</b>, <i>m.</i>, lieu où travaillent des ouvriers, +des artistes, <i>etc.</i><br> +<b>athénien, enne</b>, habitant Athènes (<i>capitale +de la Grèce</i>).<br> +<b>atlas</b>, <i>m.</i>, recueil de cartes +géographiques.<br> +<b>Atrée et Thyeste</b>, tragédie de Crébillon +(1707) où l'on remarque des traits d'une grande +énergie, mais dont l'atrocité des détails +révolte souvent.<br> +<b>attablé, e</b>, installé à table.<br> +<b>attacher</b>, appliquer.<br> +<b>attaque</b>, <i>f.</i>, action d'attaquer; agression; +accès subit; atteinte.<br> +<b>attaquer</b>, assaillir.<br> +<b>atteindre</b>, parvenir à.<br> +<b>attendre</b>, rester dans un lieu jusqu'à ce qu'arrive +quelqu'un. <b>S'-- à</b>, compter sur.<br> +<b>attention</b>, <i>f.</i>, application d'esprit. <b>Faire -- +à</b>, remarquer.<br> +<b>attentivement</b>, avec attention.<br> +<!-- Page 136 --> +<b>attirail</b>, <i>m.</i>, bagages superflus.<br> +<b>attirer</b>, tirer à soi.<br> +<b>attitude</b>, <i>f.</i>, position du corps; manifestation +extérieure de ses intentions.<br> +<b>attraper</b>, saisir, prendre.<br> +<b>attribuable</b>, qui peut, qui doit être +attribué.<br> +<b>attribuer</b>, assigner; imputer.<br> +<b>au, aux</b>, <i>art. contractés pour</i> <b>à +le, à les</b>.<br> +<b>auberge</b>, <i>f.</i>, espèce d'hôtel.<br> +<b>aubergiste</b>, <i>m.</i>, qui tient auberge.<br> +<b>aucun, e</b>, pas de, pas un.<br> +<b>audace</b>, <i>f.</i>, hardiesse excessive.<br> +<b>audacieux, euse</b>, qui a de l'audace.<br> +<b>auditeur, trice</b>, personne qui écoute un +discours.<br> +<b>auditoire</b>, <i>m.</i>, réunion de ceux qui +écoutent une personne parlant en public.<br> +<b>augmenter</b>, accroître; ajouter à.<br> +<b>Auguste</b>, empereur romain.<br> +<b>aujourd'hui</b>, ce jour-ci; à présent.<br> +<b>aumône</b>, <i>f.</i>, ce qu'on donne aux pauvres par +charité.<br> +<b>aumônier</b>, <i>m.</i>, prêtre qui dit la +messe.<br> +<b>auparavant</b>, d'abord.<br> +<b>auprès</b>, proche, près de.<br> +<b>auquel</b>, <i>se dit pour</i> <b>à lequel</b>.<br> +<b>aussi,</b> pareillement; c'est pourquoi: -- <b>que</b>, adv. +de comparaison.<br> +<b>aussitôt</b>, au moment même.<br> +<b>autant</b>, dans la même proportion.<br> +<b>auteur</b>, <i>m.</i>, écrivain, qui fait un livre. +-- <b>d'un mal</b>, cause.<br> +<b>autographe</b>, <i>m.</i>, signature écrite par la +personne même.<br> +<b>automatiquement</b>, d'une manière automatique.<br> +<b>autorisation</b>, <i>f.</i>, action (<i>ou</i> écrit) +par laquelle on accorde la faculté de faire une chose; +permission.<br> +<b>autorité</b>, <i>f.</i>, puissance légitime.<br> +<b>autre</b>, différent.<br> +<b>autrefois</b>, anciennement, jadis.<br> +<b>autrement</b>, d'une autre façon; sinon, sans quoi.<br> +<b>autrichien, enne</b>, de l'Autriche (<i>pays au S.-E. de +l'Allemagne</i>).<br> +<b>autrui</b>, <i>pron. indéf.</i>, les autres.<br> +<b>Auvergne</b>, ancienne province de France, au Midi.<br> +<b>auxiliaire</b>, qui aide, porte secours.<br> +<b>avaler</b>, faire descendre par le gosier dans l'estomac.<br> +<b>avance</b>, <i>f.</i>, action d'avancer. <b>D'--</b>, par +anticipation.<br> +<b>avancé, e</b>, mis en avant.<br> +<b>avancer</b>, porter en avant, présenter. <b>S'--</b>, +aller en avant.<br> +<b>avant</b>, <i>prép</i>., marque priorité de temps, +d'ordre <i>ou</i> de lieu.<br> +<b>avantage</b>, <i>m.</i>, ce qui est profitable.<br> +<b>avantageux, euse</b>, qui produit des avantages.<br> +<b>avant-bras</b>, <i>m.</i>, partie du bras depuis le coude jusqu'au +poignet.<br> +<b>av. J.-C.</b>, avant Jésus-Christ.<br> +<b>avant-poste</b>, <i>m.</i>, poste le plus près de +l'ennemi.<br> +<b>avare</b>, qui a un amour excessif de l'argent pour +l'accumuler.<br> +<b>avec</b>, en même temps que, en compagnie de.<br> +<b>aventure</b>, <i>f.</i>, événement fortuit, +surprenant; entreprise hasardeuse.<br> +<b>avertir</b>, informer, prévenir.<br> +<!-- Page 137 --> +<b>avertissement</b>, <i>m.</i>, avis, information; action +d'avertir.<br> +<b>aveugle</b>, celui qui ne peut rien voir; privé de la +vue.<br> +<b>avis</b>, <i>m.</i>, opinion, conseil.<br> +<b>aviser</b>, donner avis. <b>S'-- de</b>, trouver bon.<br> +<b>avocat</b>, <i>m.</i>, celui qui fait profession de plaider +en justice.<br> +<b>avoir</b>, posséder; éprouver; tenir; obtenir; +porter; remporter.<br> +<b>avouer</b>, confesser, confirmer. +</p> + +<h4>B</h4> + +<p> +<b>Babylone</b>, capitale de l'ancienne Chaldée, sur +l'Euphrate.<br> +<b>babillard, e</b>, qui parle beaucoup et inutilement.<br> +<b>bagatelle</b>, <i>f.</i>, chose de peu de prix; chose +frivole.<br> +<b>baigné, e</b>: -- <b>de sueur</b>, couvert de +sueur.<br> +<b>baigner</b>, mettre dans un bain; mouiller.<br> +<b>bâillement</b>, <i>m.</i>, action de bâiller.<br> +<b>bâiller</b>, respirer en ouvrant convulsivement la +bouche.<br> +<b>bailli</b>, <i>m.</i>, officier qui rendait la justice au nom +du roi.<br> +<b>bal</b>, <i>m.</i>, assemblée où l'on danse.<br> +<b>balafre</b>, <i>f.</i>, cicatrice qui reste d'une blessure +au visage.<br> +<b>balbutier</b>, articuler imparfaitement avec hésitation +et difficulté.<br> +<b>balle</b>, <i>f.</i>, gros paquet de marchandises; boule de +plomb dont on charge certaines armes à feu.<br> +<b>banlieue</b>, <i>f.</i>, territoire entourant une grande ville +et qui en dépend.<br> +<b>banque</b>, <i>f.</i>, commerce qui consiste à avancer +des fonds, <i>etc.</i><br> +<b>banqueroute</b>, <i>f.</i>, faillite d'un commerçant.<br> +<b>banquet</b>, <i>m.</i>, grand repas; festin solennel et +somptueux.<br> +<b>baptiser</b>, conférer le baptême à.<br> +<b>barbare</b>, cruel, non-civilisé, sauvage.<br> +<b>barbaresque</b>, qui appartient aux peuples de la Barbarie.<br> +<b>barbe</b>, <i>f.</i>, poil du menton et des joues. <b>Faire +la</b> --, raser.<br> +<b>barbier</b>, <i>m.</i>, coiffeur.<br> +<b>Barbinais</b>, nom. propre.<br> +<b>barbouiller</b>, peindre grossièrement.<br> +<b>barbu, e</b>, qui a de la barbe.<br> +<b>barrière</b>, <i>f.</i>, assemblage de pièces +de bois fermant un passage.<br> +<b>Baruch</b>, un des douze petits prophètes, disciple +de Jérémie.<br> +<b>bas, basse</b>, inférieur. <b>Tout</b> --, pas très +haut. <b>En</b> --, à l'étage inférieur.<br> +<b>baser</b>, appuyer, fonder.<br> +<b>bastonnade</b>, <i>f.</i>, volée de coups de +bâton.<br> +<b>bât</b>, <i>m.</i>, selle grossière d'une bête +de somme.<br> +<b>bataille</b>, <i>f.</i>, combat général entre +deux armées.<br> +<b>bâtiment</b>, <i>m.</i>, construction en maçonnerie; +navire, bateau.<br> +<b>bâtir</b>, édifier, construire.<br> +<b>battre</b>, frapper, donner des coups, vaincre. <b>Se</b> --, +combattre, lutter.<br> +<b>bavard, e</b>, qui aime à parler.<br> +<b>Bayard</b>, nom d'un ambassadeur américain à +Londres.<br> +<b>beau, bel, belle, beaux</b>, qui plaît à l'œil +<i>ou</i> à l'esprit; grand.<br> +<!-- Page 138 --> +<b>beaucoup</b>, en quantité considérable; une grande +quantité.<br> +<b>Beaumarchais</b> (<b>Pierre-Augustin, Caron de</b>), +écrivain français, auteur du "Barbier de +Séville," du "Mariage de Figaro," <i>etc.</i>, +(1732-1799).<br> +<b>bébé</b>, <i>m.</i>, tout petit enfant.<br> +<b>becqueter</b>, donner des coups de bec.<br> +<b>bel, belle</b>, <i>V.</i> <b>beau</b>.<br> +<b>Belgrade</b>, capitale de la Serbie.<br> +<b>bénéfice</b>, <i>m.</i>, profit, avantage.<br> +<b>benet</b>, <i>m.</i>, niais, sot.<br> +<b>berner</b>, railler, toumer en ridicule.<br> +<b>Bersot</b>, philosophe français (1816-1880).<br> +<b>besogne</b>, <i>f.</i>, tâche.<br> +<b>besoin</b>, <i>m.</i>, manque d'une chose +nécessaire.<br> +<b>bestiaux</b>, <i>m. pl.</i>, animaux domestiques +élevés en troupeaux.<br> +<b>bête</b>, <i>f.</i>, animal; <i>adj</i>., stupide.<br> +<b>bévue</b>, <i>f.</i>, méprise, erreur +grossière.<br> +<b>Bible</b>, <i>f.</i>, recueil des saintes Écritures.<br> +<b>bien</b>, conformément au devoir; fort; <i>N. M.</i>, +propriété; ce qui est agréable.<br> +<b>bienfaisant, e</b>, qui fait du bien; salutaire; +charitable.<br> +<b>bienfait</b>, <i>m.</i>, service, faveur.<br> +<b>bienfaiteur, trice</b>, qui fait du bien.<br> +<b>bientôt</b>, sous peu.<br> +<b>bijou, x</b>, <i>m.</i>, joyau d'une matière +précieuse.<br> +<b>billard</b>, <i>m.</i>, nom d'un jeu.<br> +<b>billet</b>, <i>m.</i>, petite lettre; missive. -- <b>de +banque</b>, papier remplaçant les monnaies.<br> +<b>bisaïeul</b>, <i>m.</i>, père de +l'aïeul.<br> +<b>bizarre</b>, fantasque, extravagant, singulier.<br> +<b>blasphême</b>, <i>m.</i>, parole qui outrage la +Divinité, la religion.<br> +<b>blessant, e</b>, offensant; qui mortifie.<br> +<b>blessé, e</b>, qui a reçu une blessure.<br> +<b>blesser</b>, porter un coup qui fait plaie, fracture <i>ou</i> +contusion; faire du mal.<br> +<b>blessure</b>, <i>f.</i>, lésion produite sur un être +vivant par un choc, une arme.<br> +<b>boa</b>, <i>m.</i>, genre de serpent.<br> +<b>bœuf</b>, <i>m.</i>, animal ruminant et à +cornes.<br> +<b>bohémien, enne</b>, de la Bohême.<br> +<b>boire</b>, avaler un liquide.<br> +<b>bois</b>, <i>m.</i>, substance dure des arbres; lieu planté +d'arbres.<br> +<b>boisson</b>, <i>f.</i>, ce qu'on boit.<br> +<b>bombe</b>, <i>f.</i>, espèce de projectile.<br> +<b>bon, bonne</b>, qui a de la bonté; avantageux, favorable; +crédule.<br> +<b>bondir</b>, faire des bonds; s'indigner.<br> +<b>bonheur</b>, <i>m.</i>, état heureux.<br> +<b>bonhomie</b>, <i>f.</i>, bonté du cœur, +simplicité, crédulité.<br> +<b>bonhomme</b>, <i>m.</i>, homme simple, doux, crédule.<br> +<b>bonjour</b>, <i>m.</i>, salut du jour.<br> +<b>bonne</b>, <i>f.</i>, servante (<i>bonne à tout +faire</i>).<br> +<b>bonté</b>, <i>f.</i>, indulgence, qualité de +ce qui est bon.<br> +<b>bord</b>, <i>m.</i>, rivage, côte; côté +d'un navire.<br> +<b>borgne</b>, qui ne voit que d'un œil.<br> +<b>borne</b>, <i>f.</i>, limite.<br> +<b>borner</b>, limiter; mettre des bornes.<br> +<!-- Page 139 --> +<b>bossu, e</b>, qui a une bosse sur le dos.<br> +<b>botte</b>, <i>f.</i>, assemblage de choses de même nature +liées ensemble.<br> +<b>bouche</b>, <i>f.</i>, cavité à la partie +inférieure de la face.<br> +<b>bouchée</b>, <i>f.</i>, ce qu'on met de nourriture en +une fois dans la bouche.<br> +<b>boucher</b>, <i>m.</i>, qui tue les bestiaux et vend leur chair +crue en détail.<br> +<b>boucher</b>, fermer une ouverture.<br> +<b>boue</b>, <i>f.</i>, poussière des chemins +détrempée d'eau.<br> +<b>bouffon</b>, <i>m.</i>, personnage grotesque, qui amusait les +rois de ses facéties.<br> +<b>bouger</b>, se mouvoir, remuer.<br> +<b>bouillant, e</b>, qui bout; très chaud.<br> +<b>boulanger</b>, <i>m.</i>, qui fait et vend du pain.<br> +<b>boulet</b>, <i>m.</i>, sphère de fer dont on chargeait +les canons.<br> +<b>boulevard</b>, <i>m.</i>, promenade; large rue plantée +d'arbres.<br> +<b>bourbier</b>, <i>m.</i>, lieu creux et plein de boue.<br> +<b>Bourbon</b>, famille princière française.<br> +<b>bourgeois, e</b>, personne aisée qui habite la +ville.<br> +<b>bourgmestre</b>, <i>m.</i>, premier magistrat, maire.<br> +<b>bourreau</b>, <i>m.</i>, homme chargé de mettre à +exécution les peines corporelles.<br> +<b>bourse</b>, <i>f.</i>, petit sac à argent.<br> +<b>bout</b>, <i>m.</i>, extrémité. <b>Venir à +-- de</b>, réussir à, triompher de.<br> +<b>boutique</b>, <i>f.</i>, lieu de vente au détail.<br> +<b>branche</b>, <i>f.</i>, division.<br> +<b>bras</b>, <i>m.</i>, membre du corps humain qui tient à +l'épaule.<br> +<b>brave</b>, courageux; bon.<br> +<b>bravement</b>, d'une manière brave; courageusement.<br> +<b>bravoure</b>, <i>f.</i>, courage; +intrépidité.<br> +<b>brigand</b>, <i>m.</i>, celui qui exerce le brigandage, qui +vole à main armée sur les grands chemins.<br> +<b>brillant, e</b>, éclatant, qui brille.<br> +<b>briller</b>, jeter une vive lumière; avoir de +l'éclat.<br> +<b>briser</b>, rompre, casser.<br> +<b>broche</b>, <i>f.</i>, verge de fer pour faire rôtir +la viande.<br> +<b>brayer</b>, casser, écraser.<br> +<b>bruit</b>, <i>m.</i>, assemblage de sons divers; nouvelle; +renommée; renom.<br> +<b>brûler</b>, consumer par le feu; dessécher.<br> +<b>brusquement</b>, d'une manière brusque, subite.<br> +<b>buffet</b>, <i>m.</i>, table où sont dressés des +mets, des vins, des liqueurs, <i>etc.</i>, pour une +fête.<br> +<b>buisson</b>, <i>m.</i>, touffe d'arbrisseaux sauvages et +rameux.<br> +<b>bureau</b>, <i>m.</i>, table à tiroir pour écrire; +endroit où s'expédient les affaires.<br> +<b>but</b>, <i>m.</i>, intention, fin qu'on se propose. +</p> + +<h4>C</h4> + +<p> +<b>c'</b>, <i>V.</i> <b>ce</b>.<br> +<b>cabane</b>, <i>f.</i>, maisonnette, hutte.<br> +<b>cabaret</b>, <i>m.</i>, lieu où l'on boit, où +l'on achète des liqueurs spiritueuses.<br> +<b>cabinet</b>, <i>m.</i>, petite chambre; bureau; +étude.<br> +<!-- Page 140 --> +<b>câble</b>, <i>m.</i>, grosse corde. +<b>cacher</b>, soustraire aux regards; dissimuler.<br> +<b>cacheter</b>, fermer, sceller avec un cachet.<br> +<b>cadeau</b>, <i>m.</i>, présent, don.<br> +<b>cadet, ette</b>, né le second; le plus jeune.<br> +<b>cadi</b>, <i>m.</i>, juge musulman.<br> +<b>café</b>, <i>m.</i>, espèce de boisson; lieu +où l'on boit le café, <i>etc.</i><br> +<b>cailler</b>, coaguler.<br> +<b>caillou, x</b>, <i>m.</i>, petite pierre.<br> +<b>caisse</b>, <i>f.</i>, coffre à argent.<br> +<b>calculer</b>, faire une opération de calcul.<br> +<b>calme</b>, tranquille.<br> +<b>calomnie</b>, <i>f.</i>, fausse accusation qui blesse la +réputation.<br> +<b>camarade</b>, <i>m.</i>, compagnon de travail, d'étude, +<i>etc.</i><br> +<b>camp</b>, <i>m.</i>, lieu où s'établit une +armée.<br> +<b>campagnard, e</b>, qui habite la campagne.<br> +<b>campagne</b>, <i>f.</i>, étendue de pays hors de la +ville.<br> +<b>camper</b>, vivre au camp; asseoir un camp; installer.<br> +<b>candidat</b>, <i>m.</i>, qui veut un emploi, une fonction, +<i>etc.</i><br> +<b>canne</b>, f., bâton pour s'appuyer en marchant.<br> +<b>canon</b>, <i>m.</i>, pièce d'artillerie.<br> +<b>cantatrice</b>, <i>f.</i>, chanteuse professionnelle de +talent.<br> +<b>cantique</b>, <i>m.</i>, chant religieux.<br> +<b>capable</b>, qui est en état de faire une chose.<br> +<b>capitaine</b>, <i>m.</i>, chef d'une troupe.<br> +<b>capital, e</b>: <b>peine --e</b>, peine de mort.<br> +<b>capital</b>, <i>m.</i>, somme qui rapporte intérêt; +biens qu'on possède.<br> +<b>capitale</b>, <i>f.</i>, ville principale.<br> +<b>capitulation</b>, <i>f.</i>, traité pour la reddition +d'une place.<br> +<b>captif, ive</b>, prisonnier.<br> +<b>capture</b>, <i>f.</i>, action de capturer un homme, un navire, +<i>etc.</i><br> +<b>car</b>, <i>conj.</i>, qui marque la raison, la preuve; parce +que.<br> +<b>caractère</b>, <i>m.</i>, nature; figure dont on se +sert dans l'écriture; lettre.<br> +<b>caravane</b>, f., troupe de voyageurs réunis pour franchir +un désert.<br> +<b>cardinal, aux</b>, <i>m.</i>, un des prélats qui forment +le sacré collège.<br> +<b>carnaval</b>, <i>m.</i>, temps destiné aux +divertissements.<br> +<b>carrière</b>, <i>f.</i>, cours de la vie.<br> +<b>carrosse</b>, <i>m.</i>, sorte de voiture.<br> +<b>carte</b>, <i>f.</i>, représentation du globe <i>ou</i> +de l'une de ses parties; petit carton sur lequel on a fait imprimer +son nom.<br> +<b>cartel</b>, <i>m.</i>, provocation en duel.<br> +<b>Carthage</b>, ville de l'Afrique, fondée au VII<sup>e</sup> +siècle av. J.-C., par les Phéniciens.<br> +<b>carthaginois, e</b>, de Carthage.<br> +<b>cartographe</b>, <i>m.</i>, personne qui dresse des cartes +de géographie.<br> +<b>carton</b>, <i>m.</i>, carte grossière, fabriquée +avec des rognures de papier, <i>etc.</i><br> +<b>cas</b>, <i>m.</i>, circonstance. <b>En tout</b> --, quoi qu'il +arrive. <b>Faire -- de</b>, estimer.<br> +<b>casserole</b>, <i>f.</i>, sorte de poêlon de fer, de +cuivre, <i>etc.</i>, à fond plat et à manche +court.<br> +<b>cause</b>, <i>f.</i>, principe, motif; intérêt. +<b>En connaissance de</b> --, en sachant bien ce que l'on +fait.<br> +<!-- Page 141 --> +<b>causer</b>, être cause de; parler +familièrement.<br> +<b>cavalerie</b>, <i>f.</i>, ensemble de troupes à +cheval.<br> +<b>cavalier</b>, <i>m.</i>, homme à cheval.<br> +<b>ce</b>, <i>pr. dém. m. sing</i>., la chose <i>ou</i> +la personne dont on parle.<br> +<b>ce, cet, cette, ces</b>, <i>adj. dém.</i>, marquant +la personne <i>ou</i> la chose qu'on désigne.<br> +<b>cela</b>, <i>pr. dém.</i>, cette chose-là.<br> +<b>célèbre</b>, fameux, renommé.<br> +<b>celui, cene, ceux, celles</b>, <i>pro dém.</i>, servant +à indiquer les personnes <i>ou</i> les chases.<br> +<b>censé</b>, considéré comme.<br> +<b>centre</b>, <i>m.</i>, milieu.<br> +<b>cependant</b>, pendant ce temps-là; néanmoins, +toutefois, pourtant.<br> +<b>cérémonie</b>, <i>f.</i>, pompe, appareil; +politesse, civilité gênante.<br> +<b>certain, e</b>, indubitable, vrai, sûr. <b>Un</b> --, +quelque, un.<br> +<b>certainement</b>, assurément.<br> +<b>certitude</b>, <i>f.</i>, conviction, confiance.<br> +<b>cesser</b>, discontinuer, prendre fin.<br> +<b>chacun, e</b>, <i>pron. indéf.</i>, chaque personne; +tout le monde.<br> +<b>chaise</b>, <i>f.</i>, siège à dossier sans +bras.<br> +<b>chaland</b>, <i>m.</i>, acheteur.<br> +<b>chambre</b>, <i>f.</i>, pièce d'une maison (<i>où +l'on couche</i>).<br> +<b>chameau</b>, <i>m.</i>, genre de mammifère ruminant +qui a deux bosses sur le dos.<br> +<b>champ</b>, <i>m.</i>, étendue de terre labourable.<br> +<b>champagne</b>, <i>m.</i>, vin blanc mousseux, très +estimé, que l'on prépare en Champagne.<br> +<b>champion</b>, <i>m.</i>, défenseur. <b>Les deux --s</b>, +les deux adversaires.<br> +<b>chance</b>, <i>f.</i>, résultat; bonheur; <i>pl.</i> +probabilités.<br> +<b>chanceler</b>, vaciller sur ses pieds, <i>ou</i> sa base.<br> +<b>chandelle</b>, <i>f.</i>, flambeau de suif.<br> +<b>changement</b>, <i>m.</i>, action de changer.<br> +<b>changer</b>, remplacer une chose par une autre; convertir.<br> +<b>chanson</b>, <i>f.</i>, pièce de vers frivole <i>ou</i> +satirique que l'on chante.<br> +<b>chant</b>, <i>m.</i>, suite de sons modulés, émis +par la voix; mélodie.<br> +<b>chanter</b>, former avec la voix des sons variés.<br> +<b>chanteur, euse</b>, qui chante souvent <i>ou</i> fait +métier de chanter.<br> +<b>chapeau, x</b>, <i>m.</i>, coiffure à bords, d'homme +<i>ou</i> de femme.<br> +<b>chapelier</b>, <i>m.</i>, qui fait <i>ou</i> vend des +chapeaux.<br> +<b>chapelle</b>, <i>f.</i>, petite église.<br> +<b>chapitre</b>, <i>m.</i>, division d'un livre; +matière.<br> +<b>chaque</b>, <i>adj. indéf.</i>, tout, toute. -- +<b>fois</b>, toutes les fois.<br> +<b>charbon</b>, <i>m.</i>, produit qui résulte du bois +brûlé à l'abri du contact de l'air.<br> +<b>charge</b>, <i>f.</i>, faix, fardeau.<br> +<b>charger</b>, mettre une charge sur; donner un ordre, une +commission. <b>Se -- de</b>, prendre le soin de.<br> +<b>charlatanisme</b>, <i>m.</i>, exploitation de la +crédulité publique.<br> +<b>Charles-Quint</b>, roi d'Espagne, empereur d' Allemagne en +1519.<br> +<!-- Page 142 --> +<b>charmant, e</b>, agréable.<br> +<b>charmer</b>, fasciner, plaire extrêmement.<br> +<b>charretier</b>, <i>m.</i>, qui conduit une charrette.<br> +<b>charrette</b>, <i>f.</i>, voiture de charge à deux +roues.<br> +<b>charrue</b>, <i>f.</i>, machine à labourer la terre.<br> +<b>chasse</b>, <i>f.</i>, action de tuer, de prendre <i>ou</i> +de poursuivre le gibier; poursuite.<br> +<b>chasselas</b>, <i>m.</i>, variété de raisin blanc +de table.<br> +<b>chasser</b>, mettre dehors (<i>avec violence</i>); poursuivre +le gibier.<br> +<b>chasseur</b>, <i>m.</i>, qui chasse.<br> +<b>chat</b>, <i>m.</i>, genre de mammifère, petit animal +domestique. qui détruit les souris.<br> +<b>château</b>, <i>m.</i>, demeure féodale +fortifiée; habitation seigneuriale; grande et belle maison +de campagne.<br> +<b>chaussure</b>, <i>f.</i>, tout ce qu'on met au pied pour se +chausser.<br> +<b>chef-d'œuvre</b>, <i>m.</i>, travail parfait, œuvre +capitale.<br> +<b>chemin</b>, <i>m.</i>, voie de communication.<br> +<b>cheminée</b>, <i>f.</i>, foyer dans lequel on fait du +feu.<br> +<b>cher, chère</b>, tendrement aimé; +précieux.<br> +<b>chercher</b>, se donner de la peine pour trouver; prendre; +s'efforcer de.<br> +<b>cheval, aux</b>, <i>m.</i>, genre d'animal servant à +l'homme de monture et de bête de trait.<br> +<b>cheveu, x</b>, <i>m.</i>, poil de la tête de +l'homme.<br> +<b>chez</b>, <i>prép.</i>, au logis de; dans le pays de; +dans la personne, les œuvres de.<br> +<b>chien</b>, <i>m.</i>, genre d'animal domestique, très +fidèle à l'homme.<br> +<b>Chirac</b>, principal médecin de Louis XV +(1650-1732).<br> +<b>chirurgien</b>, <i>m.</i>, médecin qui exerce la +chirurgie.<br> +<b>choisir</b>, préférer, opter entre deux +alternatives.<br> +<b>Choisy</b>, nom de lieu, près Paris.<br> +<b>choix</b>, <i>m.</i>, action, faculté <i>ou</i> pouvoir +de choisir.<br> +<b>chose</b>, <i>f.</i>, tout ce qui est; objet; affaire. <b>Peu +de</b> --, pas beaucoup.<br> +<b>chrétien, enne</b>, qui professe la religion du +Christ.<br> +<b>chute</b>, <i>f.</i>, action d'un objet qui tombe.<br> +<b>cicatrice</b>, <i>f.</i>, trace qui reste d'une plaie, d'une +blessure.<br> +<b>ciel</b>, <i>m.</i>, espace indéfini dans lequel se +meuvent les astres; séjour des bienheureux.<br> +<b>Cinéas</b>, ministre et conseiller de Pyrrhus.<br> +<b>cinquante</b>, <i>adj. num.</i>, cinq fois dix.<br> +<b>cinquième</b>, <i>adj. ord.</i>, de cinq.<br> +<b>circonstance</b>, <i>f.</i>, conjoncture, situation des +choses.<br> +<b>circonvoisin, e</b>, proche, qui avoisine.<br> +<b>circulation</b>, <i>f.</i>, mouvement de ce qui circule.<br> +<b>cirque</b>, <i>f.</i>, lieu destiné aux jeux +publics.<br> +<b>citadin, e</b>, qui habite une ville.<br> +<b>citer</b>, rapporter textuellement; appeler devant la +justice.<br> +<!-- Page 143 --> +<b>citoyen, enne</b>, habitant d'une cité; membre de +l'État.<br> +<b>civil, e</b>, qui concerne les citoyens; poli, bien +élevé.<br> +<b>classe</b>, <i>f.</i>, ordre dans lequel on range les personnes +et les choses; élèves sous un maître.<br> +<b>classique</b>, à l'usage des classes; conforme aux +règles tracées par les anciens.<br> +<b>clef</b>, <i>f.</i>, instrument métallique pour ouvrir +et fermer une serrure.<br> +<b>Cléopâtre</b>, reine d'Égypte, qui captiva +César et Antoine.<br> +<b>Clermont</b>, nom de lieu.<br> +<b>client</b>, <i>m.</i>, pratique d'un commerçant; homme +qui confie ses intérêts à un avocat, sa +santé à un médecin, <i>etc.</i><br> +<b>clientèle</b>, <i>f.</i>, ensemble des clients.<br> +<b>clinique</b>, <i>f.</i>, enseignement de la médecine +donné près des malades.<br> +<b>cloître</b>, <i>m.</i>, monastère.<br> +<b>clore</b>, fermer, entourer.<br> +<b>cocher</b>, <i>m.</i>, conducteur d'une voiture.<br> +<b>cochon</b>, <i>m.</i>, mammifère domestique, qui fournit +le lard, <i>etc.</i><br> +<b>cœur</b>, <i>m.</i>, principal organe de la circulation +du sang; disposition de l'âme; courage. <b>Au -- de</b>, +au milieu de.<br> +<b>coiffeur</b>, <i>m.</i>, qui soigne et coupe les cheveux <i>ou</i> +la barbe.<br> +<b>coin</b>, <i>m.</i>, angle.<br> +<b>colère</b>, <i>f.</i>, irritation de l'âme +offensée.<br> +<b>collatéral, e</b>, attenant au voisin par un +côté.<br> +<b>collation</b>, <i>f.</i>, léger repas.<br> +<b>collecte</b>, <i>f.</i>, quête.<br> +<b>collection</b>, <i>f.</i>, recueil d'objets qui ont du +rapport.<br> +<b>coller</b>, faire adhérer.<br> +<b>combat</b>, <i>m.</i>, lutte entre gens armés. -- +<b>singulier</b>, duel.<br> +<b>combattant, e</b>, personne qui prend part à un +combat.<br> +<b>combattre</b>, se battre contre, lutter contre.<br> +<b>comble</b>, <i>m., fig.</i>, le dernier degré.<br> +<b>comédie</b>, <i>f.</i>, poème dramatique qui +excite le rire en représentant les mœurs, les ridicules +de la société.<br> +<b>commandant</b>, <i>m.</i>, qui commande; chef de bataillon; +officier supérieur.<br> +<b>commander</b>, ordonner; avoir l'autorité sur; +imposer.<br> +<b>comme</b>, de même que; tel que; combien; de quelle +manière; parce que; quand.<br> +<b>commencer</b>, faire la première partie de.<br> +<b>comment</b>, de quelle manière; pourquoi.<br> +<b>commerçant</b>, <i>m.</i>, qui fait le commerce.<br> +<b>commerce</b>, <i>m.</i>, trafic, négoce; le corps des +commerçants.<br> +<b>commettre</b>, faire, préposer.<br> +<b>commis</b>, <i>m.</i>, employé dans un bureau, dans +une maison de commerce.<br> +<b>commission</b>, <i>f.</i>, charge qu'on donne à quelqu'un +de faire une chose.<br> +<b>commodément</b>, d'une maniere commode.<br> +<b>commun, e</b>, général, universel; +médiocre.<br> +<!-- Page 144 --> +<b>communication</b>, <i>f.</i>, action de communiquer; avis.<br> +<b>compagnie</b>, <i>f.</i>, assemblée de personnes; +société industrielle <i>ou</i> commerciale.<br> +<b>compagnon</b>, <i>m.</i>, camarade, associé.<br> +<b>comparaison</b>, <i>f.</i>, action de comparer.<br> +<b>compatriote</b>, <i>m.</i>, qui est du même pays qu'une +autre personne.<br> +<b>compenser</b>, réparer.<br> +<b>compère</b>, <i>m.</i>, parrain; complice. +<b>Rusé</b> --, personne adroite.<br> +<b>complaisant, e</b>, qui a de l'obligeance.<br> +<b>compliment</b>, <i>m.</i>, paroles civiles obligeantes <i>ou</i> +affectueuses.<br> +<b>composer</b>, former un tout de différentes parties; +créer; arranger.<br> +<b>comprendre</b>, concevoir, se rendre raison de.<br> +<b>compte</b>, <i>m.</i>, calcul, nombre. <b>Tenir -- de</b>, +faire un rapport de.<br> +<b>compter</b>, calculer; se proposer. -- <b>sur</b>, avoir confiance +en.<br> +<b>comte</b>, <i>m.</i>, dignitaire du troisième ordre +dans la noblesse.<br> +<b>concentrer</b>, rassembler, réunir.<br> +<b>concevoir</b>, <i>fig.</i>, former dans son esprit.<br> +<b>concierge</b>, <i>m.</i>, portier qui a la garde d'une +maison.<br> +<b>conclure</b>, terminer; donner ses conclusions.<br> +<b>conclusion</b>, <i>f.</i>, action de conclure; solution; +conséquence.<br> +<b>concurrence</b>, <i>f.</i>, compétition.<br> +<b>condamner</b>, prononcer jugement contre; désapprouver.<br> +<b>Condé</b>, branche collatérale de la maison de +Bourbon.<br> +<b>condition</b>, <i>f.</i>, rang, position sociale; état; +circonstances; convention dont dépend l'exécution +d'un marche.<br> +<b>conducteur</b>, <i>m.</i>, qui conduit.<br> +<b>conduire</b>, guider, diriger, mener.<br> +<b>confiance</b>, <i>f.</i>, espérance; assurance.<br> +<b>confident</b>, <i>m.</i>, à qui l'on confie ses plus +secrètes pensées.<br> +<b>confier</b>, remettre au soin de quelqu'un.<br> +<b>confondre</b>, mêler.<br> +<b>confrère</b>, <i>m.</i>, chacun de ceux qui exercent +la même profession.<br> +<b>congédier</b>, renvoyer.<br> +<b>congrégation</b>, <i>f.</i>, ensemble de religieux du +même ordre.<br> +<b>congrès</b>, <i>m.</i>, assemblée d'ambassadeurs, +<i>ou</i> de législateurs, pour traiter +d'intérêts politiques.<br> +<b>conjoncture</b>, <i>f.</i>, concours de circonstances; +occasion.<br> +<b>conjuré, e</b>, qui prend part à un complot.<br> +<b>conjurer</b>, prier avec instance.<br> +<b>connaissance</b>, <i>f.</i>, idée; relation de +société; ami.<br> +<b>connaisseur</b>, <i>m.</i>, qui se connaît à quelque +chose.<br> +<b>connaître</b>, avoir l'idée de; avoir des relations +avec. <b>Se -- à</b>, être en état de juger.<br> +<b>connu, e</b>, bien su; clair; célèbre.<br> +<b>conquérant, e</b>, qui fait, <i>ou</i> a fait, de +nombreuses conquêtes.<br> +<b>conquérir</b>, acquérir par les armes; gagner.<br> +<b>conquête</b>, <i>f.</i>, action de conquérir.<br> +<b>consacrer</b>, dédier, employer.<br> +<b>conscience</b>, <i>f.</i>, connaissance; notion; sentiment +intérieur par lequel l'homme se rend témoignage +à lui-même du bien et du mal qu'il fait.<br> +<!-- Page 145 --> +<b>conseil</b>, <i>m.</i>, avis, opinion.<br> +<b>conseiller</b>, <i>m.</i>, qui donne conseil; membre d'une +compagnie judiciare.<br> +<b>conseiller</b>, donner un conseil à.<br> +<b>consentir</b>, vouloir bien, trouver bon.<br> +<b>conséquence</b>, <i>f.</i>, conclusion tirée +d'un raisonnement; suite qu'une chose a.<br> +<b>conserver</b>, maintenir en bon état; garder avec soin; +ne pas perdre.<br> +<b>considérablement</b>, beaucoup.<br> +<b>considérer</b>, regarder; peser; estimer.<br> +<b>consoler</b>, adoucir l'affliction, les ennuis de.<br> +<b>Constantinople</b>, capitale de l'empire ottoman.<br> +<b>consultation</b>, <i>f.</i>, action de consulter; +conférence pour consulter.<br> +<b>consulter</b>, prendre avis, conseil de; +délibérer.<br> +<b>conte</b>, <i>m.</i>, récit court et plaisant.<br> +<b>contempler</b>, considérer attentivement; +méditer.<br> +<b>content, e</b>, qui a l'esprit satisfait, le cœur +joyeux.<br> +<b>contenter</b>, satisfaire. <b>Se</b> --, être +satisfait.<br> +<b>conter</b>, narrer, raconter. <b>En</b> --, raconter des choses +ridicules <i>ou</i> extravagantes.<br> +<b>contestant</b>, <i>m.</i>, qui conteste en justice.<br> +<b>contestation</b>, <i>f.</i>, démêlé; +dispute.<br> +<b>conteur</b>, <i>m.</i>, auteur de contes.<br> +<b>continuellement</b>, sans cesse, constamment, toujours.<br> +<b>continuer</b>, ne pas s'arrêter.<br> +<b>contraindre</b>, obliger.<br> +<b>contraire</b>, opposé. <b>Au</b> --, tout autrement.<br> +<b>contre</b>, <i>prép.</i>, qui marque opposition, rencontre, +proximité. <b>Par</b> --, en revanche.<br> +<b>contrebande</b>, <i>f.</i>, vente clandestine de marchandises +prohibées <i>ou</i> soumises à des droits dont +on fraude le trésor; ces marchandises mêmes.<br> +<b>contre-cœur</b>: <b>à</b> --, contre son gré, +malgré (lui).<br> +<b>contrefaire</b>, imiter, feindre.<br> +<b>contrefait, e</b>, imité par contrefaçon, +difforme.<br> +<b>convaincre</b>, réduire à reconnaître une +vérité.<br> +<b>convenir</b>, demeurer d'accord.<br> +<b>convenu, e</b>, fixé.<br> +<b>conversation</b>, <i>f.</i>, entretien familier.<br> +<b>convié, e</b>, invité, convive.<br> +<b>copier</b>, faire une copie; imiter.<br> +<b>coq</b>, <i>m.</i>, genre d'oiseau; le mâle du +genre.<br> +<b>coquin, e</b>, personne vile, sans honneur ni +probité.<br> +<b>corbeille</b>, <i>f.</i>, sorte de panier d'osier.<br> +<b>corde</b>, <i>f.</i>, assemblage de fils tordus +ensemble.<br> +<b>cordon</b>, <i>m.</i>, petite corde.<br> +<b>corne</b>, <i>f.</i>, partie dure qui se forme sur la tête +de certains animaux.<br> +<b>Corneille (Pierre)</b>, le père de la tragédie +française, auteur du "Cid" (1606-1684).<br> +<!-- Page 146 --> +<b>corps</b>, <i>m.</i>, partie matérielle d'un être +animé. <b>À -- perdu</b>, sans réflexion.<br> +<b>correctionnel, elle</b>, qui a rapport aux délits.<br> +<b>corridor</b>, <i>m.</i>, passage qui met en communication diverses +pièces d'un même étage.<br> +<b>costume</b>, <i>m.</i>, manière de se vêtir; +vêtement.<br> +<b>côte</b>, <i>f.</i>, partie latérale. -- +<b>à</b> --, l'un à côté de l'autre.<br> +<b>côté</b>, <i>m.</i>, partie latérale; partie +quelconque; aspect; parti. <b>Laisser de</b> --, ne pas tenir +compte de.<br> +<b>cou</b>, <i>m.</i>, partie du corps qui joint la tête +aux épaules.<br> +<b>coucher</b>, mettre au lit.<br> +<b>coude</b>, <i>m.</i>, partie extérieure du bras, à +l'endroit où il se plie.<br> +<b>couler</b>, fluer.<br> +<b>couleur</b>, <i>f.</i>, impression que fait sur l'œil +la lumière réfléchie par les corps.<br> +<b>coulisse</b>, <i>f.</i>, partie du théâtre +placée derrière la scène.<br> +<b>coup</b>, <i>m.</i>, choc. <b>À -- sur</b>, certainement. +<b>Tout à</b> --, soudainement. <b>Pour le</b> --, cette +fois. -- <b>d'œil</b>, regard rapide. -- <b>de sifflet</b>, +action de siffler avec cet instrument.<br> +<b>coupable</b>, qui a commis une faute.<br> +<b>couper</b>, diviser avec un instrument tranchant; tailler.<br> +<b>coupole</b>, <i>f.</i>, intérieur d'un dôme.<br> +<b>cour</b>, <i>f.</i>, espace clos de murs; résidence +d'un souverain; siège de justice.<br> +<b>courage</b>, <i>m.</i>, fermeté en face du péril; +hardiesse; audace; bravoure.<br> +<b>courir</b>, aller avec vitesse.<br> +<b>couronner</b>, mettre une couronne sur; honorer.<br> +<b>cours</b>, <i>m.</i>, mouvement; durée.<br> +<b>course</b>, <i>f.</i>, action de courir.<br> +<b>court, e</b>, bref, de peu de longueur.<br> +<b>courtisan</b>, <i>m.</i>, homme de cour.<br> +<b>coussin</b>, <i>m.</i>, sorte d'oreiller, pour s'asseoir, +s'appuyer, poser les pieds.<br> +<b>coûtant: prix</b> --, ce qu'un objet a +coûté.<br> +<b>coûter</b>, être acheté au prix de.<br> +<b>coutume</b>, <i>f.</i>, habitude.<br> +<b>couture</b>, <i>f.</i>, art <i>ou</i> action de coudre. +<b>À plate</b> --, complètement.<br> +<b>couvert, e</b>, muni d'un couvercle; chargé.<br> +<b>craindre</b>, redouter; avoir peur de.<br> +<b>cravache</b>, <i>f.</i>, baguette de cuir dont se servent les +cavaliers.<br> +<b>crayon</b>, <i>m.</i>, substance terreuse pour tracer des +lignes.<br> +<b>créancier, ère</b>, à qui l'on doit.<br> +<b>Crébillon</b>, poète tragique français +(1674-1762).<br> +<b>crédit</b>, <i>m.</i>, réputation de +solvabilité; autorité; délai pour le +paiement.<br> +<b>crédulité</b>, <i>f.</i>, trop grande +facilité à croire.<br> +<b>créer</b>, produire ce qui n'existait pas.<br> +<b>crever</b>, faire éclater; percer.<br> +<b>cri</b>, <i>m.</i>, éclat de voix poussé avec +effort.<br> +<b>crier</b>, jeter un cri; parler très haut.<br> +<b>Crimée</b>, presqu'île au S. de la Russie, sur +la Mer Noire.<br> +<!-- Page 147 --> +<b>criminel, elle</b>, coupable d'un crime; qui a rapport au +crime.<br> +<b>critique</b>, <i>m.</i>, qui porte son jugement sur des ouvrages; +<i>f.</i>, art de juger les ouvrages.<br> +<b>croc</b>, <i>m.</i>, longue perche de marinier, armée +d'une pointe et d'un crochet.<br> +<b>croire</b>, tenir pour vrai, s'imaginer.<br> +<b>cruauté</b>, <i>f.</i>, inhumanité.<br> +<b>cruche</b>, <i>f.</i>, espèce de vase à +eau.<br> +<b>cruel, elle</b>, inhumain, impitoyable.<br> +<b>cucurbitacée</b>, <i>f.</i>, famille de plantes.<br> +<b>cuir</b>, <i>m.</i>, peau épaisse de certains animaux; +faute de prononciation.<br> +<b>cuirassier</b>, <i>m.</i>, soldat de cavalerie qui porte la +cuirasse.<br> +<b>cuire</b>, préparer les aliments par le moyen du +feu.<br> +<b>cuisine</b>, <i>f.</i>, lieu où l'on apprête les +mets.<br> +<b>curé</b>, <i>m.</i>, prêtre pourvu d'une +cure.<br> +<b>curieux, euse</b>, qui a envie de voir, d'apprendre; drôle, +étrange.<br> +<b>curiosité</b>, <i>f.</i>, désir de voir, de +connaître.<br> +<b>Czarévitch</b>, le fils <i>ou</i> l'héritier +présomptif du tsar. +</p> + +<h4>D</h4> + +<p> +<b>d'</b>, <i>V.</i> <b>de</b>.<br> +<b>dalle</b>, <i>f.</i>, tablette de pierre pour paver les trottoirs, +les églises, <i>etc.</i><br> +<b>dame</b>, <i>f.</i>, femme mariée; <i>interj.</i>, qui +marque l'hésitation, la surprise.<br> +<b>danger</b>, <i>m.</i>, péril, risque, +inconvénient.<br> +<b>dangereusement</b>, d'une manière dangereuse.<br> +<b>dans</b>, <i>prép.</i>, marquant le rapport d'une chose +à ce qui la contient.<br> +<b>danseur, euse</b>, qui danse.<br> +<b>darder</b>, frapper, lancer.<br> +<b>date</b>, <i>f.</i>, temps précis où un +événement a lieu.<br> +<b>Daun</b>, général autrichien (1705-1766).<br> +<b>dauphin</b> <i>m.</i>, fils du roi de France.<br> +<b>davantage</b>, plus, plus longtemps.<br> +<b>David</b>, célèbre peintre français +(1748-1825).<br> +<b>de</b>, <i>prép.</i>, qui marque l'origine, la +matière, la séparation, <i>etc.</i><br> +<b>débarquement</b>, <i>m.</i>, action de +débarquer.<br> +<b>débarrasser</b>, enlever ce qui embarrasse.<br> +<b>débat</b>, <i>m.</i>, différend, +contestation.<br> +<b>débiteur</b>, <i>m.</i>, personne qui doit.<br> +<b>debout</b>, sur pied.<br> +<b>débouter</b>, déclarer une personne déchue +de sa demande en justice.<br> +<b>décapiter</b>, trancher la tête à.<br> +<b>déception</b>, <i>f.</i>, action d'être +déçu.<br> +<b>déchirer</b>, rompre, mettre en pièces.<br> +<b>décider</b>, déterminer. <b>Se</b> --, prendre +un parti, une résolution.<br> +<b>décision</b>, <i>f.</i>, sentence; +résolution.<br> +<b>déclaration</b>, <i>f.</i>, action de +déclarer.<br> +<b>déclarer</b>, faire connaître, signifier.<br> +<b>déconcerter</b>, interdire, embarrasser.<br> +<b>découpé, e</b>, ouvert.<br> +<b>découverte</b>, <i>f.</i>, action de +découvrir.<br> +<b>découvrir</b>, trouver ce qui était inconnu; +révéler, apercevoir.<br> +<!-- Page 148 --> +<b>dédain</b>, <i>m.</i>, mépris exprimé +par l'air, le ton.<br> +<b>dedans</b>, dans. <b>Là-</b> --, dans cela.<br> +<b>déduire</b>, exposer, tirer une conséquence.<br> +<b>défaire</b>, détruire, affaiblir, battre, vaincre. +<b>Se -- de</b>, se débarrasser de.<br> +<b>défaite</b>, <i>f.</i>, perte d'une bataille.<br> +<b>défaut</b>, <i>m.</i>, faible; absence; imperfection +physique <i>ou</i> morale. <b>Faire</b> --, manquer.<br> +<b>défendre</b>, soutenir contre une attaque; prohiber, +interdire.<br> +<b>défense</b>, <i>f.</i>, action de défendre.<br> +<b>défenseur</b>, <i>m.</i>, celui que défend.<br> +<b>défier</b>, provoquer au combat.<br> +<b>définitif, ive</b>, qui termine une affaire.<br> +<b>dégager</b>, retirer, faire sortir d'une position +critique.<br> +<b>dégaîner</b>, tirer une épée du +fourreau.<br> +<b>dégoûtant, e</b>, qui donne du dégoût, +de la répugnance.<br> +<b>dégoûter</b>, ôter l'appétit, faire +perdre l'appétit.<br> +<b>dégrèvement</b>, <i>m.</i>, action de +décharger d'une partie d'impôts.<br> +<b>déguenillé, e</b>, dont les vêtements sont +en pieces.<br> +<b>déguisement</b>, <i>m.</i>, état d'être +déguisé; ce qui sert a déguiser.<br> +<b>dehors</b>, hors d'un lieu, à l'extérieur.<br> +<b>déjà</b>, dès ce moment; auparavant.<br> +<b>déjeuner</b>, <i>m.</i>, repas (<i>du matin</i>); +<i>verbe</i>, faire le repas du matin.<br> +<b>délai</b>, <i>m.</i>, temps supplémentaire +accordé pour faire une chose.<br> +<b>délibéré, e</b>, assuré, aisé, +libre, déterminé.<br> +<b>délicieux, euse</b>, extrêmement +agréable.<br> +<b>délier</b>, défaire ce qui est lié, +dégager.<br> +<b>délinquant, e</b>, qui a commis un délit.<br> +<b>délivrer</b>, débarrasser de.<br> +<b>demain</b>, <i>adv.</i>, le jour qui suit immédiatement +celui où l'on est.<br> +<b>demande</b>, <i>f.</i>, action de demander; question.<br> +<b>demander</b>, prier, exiger, s'enquérir, faire une demande; +proposer.<br> +<b>démêlé</b>, <i>m.</i>, querelle, +débat.<br> +<b>déménager</b>, changer de logement.<br> +<b>démener</b>: <b>se</b> --, s'agiter vivement.<br> +<b>demeurer</b>, habiter, rester.<br> +<b>demi, e</b>, qui est l'exacte moitié d'un tout. +<b>Demi-heure</b>, la moitié d'une heure.<br> +<b>demoiselle</b>, <i>f.</i>, fille qui n'est pas mariée.<br> +<b>démolir</b>, abattre pièce à +pièce.<br> +<b>démonstration</b>, <i>f.</i>, raisonnement par lequel +on établit la vérité d'une proposition.<br> +<b>dent</b>, <i>f.</i>, chacun des petits os enchassés dans +la mâchoire, qui servent à broyer les aliments.<br> +<b>dépêche</b>, <i>f.</i>, avis, communication.<br> +<b>dépêcher</b>: <b>se</b> --, se hâter.<br> +<b>dépeindre</b>, décrire.<br> +<b>dépit</b>, <i>m.</i>, chagrin mêlé de +colère.<br> +<b>déplaire</b>, fâcher, offenser.<br> +<b>déployer</b>, développer, étaler.<br> +<b>déposer</b>, poser une chose qu'on portait; mettre en +dépôt.<br> +<b>dépôt</b>, <i>m.</i>, action de déposer; +chose déposée.<br> +<b>dépouiller</b>, arracher la peau de; dénuder; +ôter les vêtements de; priver.<br> +<!-- Page 149 --> +<b>dépourvu, e</b>, privé. <b>Au</b> --, à +l'improviste.<br> +<b>depuis</b>, à partir de.<br> +<b>déranger</b>, ôter de son rang, de sa place; +détourner de ses habitudes, de son devoir.<br> +<b>dernier, ère</b>, qui vient après tous les autres. +<b>Ce</b> --, celui-ci.<br> +<b>dérober</b>, prendre furtivement; soustraire; cacher.<br> +<b>dérouler</b>, étendre; deployer; étaler; +développer.<br> +<b>déroute</b>, <i>f.</i>, fuite de troupes vaincues; +désordre; ruine.<br> +<b>derrière</b>, en arrière de; après; à +la suite de.<br> +<b>derviche</b>, <i>m.</i>, religieux musulman.<br> +<b>dès</b>, <i>art. contracté pour</i> <b>de +les</b>.<br> +<b>des</b>, <i>prép.</i>, depuis, à partir de.<br> +<b>désagréable</b>, qui déplaît.<br> +<b>désagrément</b>, <i>m.</i>, sujet de +déplaisir, de chagrin.<br> +<b>désappointer</b>, tramper l'espoir de.<br> +<b>désavantage</b>, <i>m.</i>, infériorité, +préjudice. <b>Au</b> --, à +l'inconvénient.<br> +<b>descendre</b>, aller de haut en bas; tomber; baisser; loger +(<i>dans un hôtel</i>).<br> +<b>désert, e</b>, inhabité; <i>N. m.</i>, lieu, +pays aride et inhabité.<br> +<b>déserter</b>, abandonner, quitter.<br> +<b>désespérer</b>, plonger dans le +désespoir.<br> +<b>désigner</b>, indiquer, fixer, nommer d'avance.<br> +<b>désirer</b>, souhaiter la possession de; convoiter; +vouloir.<br> +<b>désoler</b>, affliger.<br> +<b>désolé, e</b>, très affligé.<br> +<b>désormais</b>, à partir du moment actuel.<br> +<b>despote</b>, <i>m.</i>, souverain qui gouverne +arbitrairement.<br> +<b>dessein</b>, <i>m.</i>, but, projet, résolution.<br> +<b>desservir</b>, enlever les plats de dessus une table.<br> +<b>dessin</b>, <i>m.</i>, art de dessiner.<br> +<b>dessiner</b>, reproduire, avec le crayon <i>ou</i> la plume, +la forme des objets.<br> +<b>dessous</b>, <i>adv. de lieu</i>. <b>Au</b> --, plus bas. +<b>Par</b> --, de la partie inférieure.<br> +<b>dessus</b>, <i>adv. de lieu</i>. <b>Au</b> --, plus haut que. +<b>Par</b> --, plus haut que.<br> +<b>destinée</b>, <i>f.</i>, sort auquel on est +réservé; vie.<br> +<b>destiner</b>, déterminer la destination d'une personne +<i>ou</i> d'une chose.<br> +<b>destruction</b>, <i>f.</i>, action de détruire.<br> +<b>détachement</b>, <i>m.</i>, troupe de soldats +détachés d'une armée pour une +expédition.<br> +<b>détacher</b>, délier, ôter, éloigner, +séparer.<br> +<b>détail</b>, <i>m.</i>, action de diviser en morceaux; +circonstance.<br> +<b>détailler</b>, couper en pièces; vendre au +détail; raconter avec détail.<br> +<b>détester</b>, avoir en horreur, abhorrer, +exécrer.<br> +<b>détourner</b>, changer la direction; dissuader. <b>Se</b> +--, se retourner.<br> +<b>détruire</b>, abolir, anéantir, +démolir.<br> +<b>deux</b>, nombre double de l'unité.<br> +<b>dévaliser</b>, voler à quelqu'un ses effets, +son argent.<br> +<b>devancer</b>, précéder; surpasser.<br> +<b>devant</b>, en face de, en avant de. -- <b>moi</b>, en ma +présence.<br> +<!-- Page 150 --> +<b>devenir</b>, être en voie d'être quelque +chose.<br> +<b>deviner</b>, prédire ce qui doit arriver.<br> +<b>devoir</b>, <i>m.</i>, ce à quoi l'on est obligé; +<i>verbe</i>, être tenu de payer; être redevable, +obligé; avoir l'intention (<i>marque la +probabilité</i>).<br> +<b>dévorer</b>, manger avidement; consumer.<br> +<b>dévouement</b>, <i>m.</i>, abandonnement entier aux +volontés d'un autre, disposition à le servir en +toutes circonstances.<br> +<b>dey</b>, <i>m.</i>, autrefois chef du gouvernement +d'Alger.<br> +<b>diable</b>, <i>m.</i>, démon. <b>Pauvre</b> --, +misérable, pauvre homme.<br> +<b>dialogue</b>, <i>m.</i>, conversation entre plusieurs +personnes.<br> +<b>dicter</b>, prononcer des mots qu'un autre écrit au +fur et à mesure.<br> +<b>dicton</b>, <i>m.</i>, sentence passée en +proverbe.<br> +<b>Diderot</b>, philosophe français, l'un des auteurs de +"l'Encyclopédie" (1713-1784).<br> +<b>dieu</b>, <i>m.</i>, être suprême; créateur; +divinité du paganisme.<br> +<b>différence</b>, <i>f.</i>, défaut de +similitude.<br> +<b>différend</b>, <i>m.</i>, débat, contestation.<br> +<b>difficile</b>, qui ne se fait qu'avec peine. <b>Faire le</b> +--, être difficile à contenter.<br> +<b>difficulté</b>, <i>f.</i>, ce qui rend une chose difficile; +obstacle.<br> +<b>digne</b>, qui mérite; bon, honnête; qui a un +air de gravité.<br> +<b>dignité</b>, <i>f.</i>, titre éminent; +gravité dans les manières; respect de +soi-même.<br> +<b>diligent, e</b>, qui agit avec zèle et promptitude.<br> +<b>diminuer</b>, amoindrir; devenir moindre.<br> +<b>dindon</b>, <i>m.</i>, genre d'oiseau, à la queue large +et étalée.<br> +<b>dîner</b>, prendre le repas au milieu <i>ou</i> à +la fin de la journée, selon les habitudes.<br> +<b>dire</b>, exprimer au moyen de la parole. <b>Dites donc</b>! +<i>exclamation</i>, dites-moi!<br> +<b>directeur, trice</b>, qui est à la tête d'une +administration, d'un établissement.<br> +<b>diriger</b>, conduire, mener.<br> +<b>discipline</b>, <i>f.</i>, soumission <i>ou</i> contrainte +aux règlements.<br> +<b>discrétion</b>, <i>f.</i>, retenue judicieuse dans les +paroles, les actions.<br> +<b>discussion</b>, <i>f.</i>, examen, débat.<br> +<b>disgrace</b>, <i>f.</i>, perte des bonnes grâces d'une +personne puissante; infortune, malheur.<br> +<b>disparaître</b>, cesser de paraître; ne plus se +trouver; mourir, ne plus exister.<br> +<b>disposer</b>: <b>se</b> --, se préparer.<br> +<b>dispute</b>, <i>f.</i>, débat contradictoire; querelle, +altercation.<br> +<b>disputer</b>, avoir une discussion; se quereller.<br> +<b>dissuader</b>, détourner quelqu'un d'une résolution; +déconseiller.<br> +<b>distance</b>, <i>f.</i>, intervalle qui sépare deux +points de l'espace.<br> +<b>distinguer</b>, discerner par les sens; séparer, +établir la différence; caractériser.<br> +<b>distraction</b>, <i>f.</i>, inapplication; chose faite par +inadvertance.<br> +<!-- Page 151 --> +<b>distrait, e</b>, peu attentif à ce qu'il dit <i>ou</i> +à ce qu'il fait.<br> +<b>distribuer</b>, partager, diviser.<br> +<b>divers, e</b>, différents, plusieurs.<br> +<b>diversifier</b>, varier, changer.<br> +<b>divertissement</b>, <i>m.</i>, moyen de se divertir; +récréation amusante.<br> +<b>dix</b>, deux fois cinq.<br> +<b>dix-huit</b>, dix et huit.<br> +<b>docteur</b>, <i>m.</i>, titre donné aux médecins; +celui qui a passé son doctorat.<br> +<b>doctorat</b>, <i>m.</i>, grade de docteur.<br> +<b>domaine</b>, <i>m.</i>, propriété; étendue +des objets qu'embrasse un art, une science.<br> +<b>domestique</b>, <i>m.</i>, serviteur; <i>f.</i>, servante.<br> +<b>dominicain, e</b>, religieux de l'ordre de Saint-Dominique.<br> +<b>domino</b>, <i>m.</i>, costume de bal masqué.<br> +<b>dommage</b>, <i>m.</i>, perte, préjudice. <b>C'est</b> +--! c'est fâcheux. --<b>s-intérêts</b>, +indemnité due pour réparation.<br> +<b>dompter</b>, vaincre, maîtriser.<br> +<b>don</b>, <i>m.</i>, aptitude, talent; donation.<br> +<b>Don César de Bazan</b>, drame en cinq actes, de Dumanoir +et d'Ennery (1844).<br> +<b>donc</b>, <i>conj.</i>, qui marque la conclusion d'un +raisonnement, la surprise, l'incrédulité; par +conséquent.<br> +<b>donner</b>, faire don, communiquer, causer, <i>etc.</i> -- +<b>contre</b>, heurter. -- <b>dans</b>, s'occuper de.<br> +<b>dont</b>, <i>pron. rel.</i>, de qui, duquel, de quoi, +<i>etc.</i><br> +<b>dorer</b>, recouvrir d'or. -- <b>la pilule</b>, faire accepter +par des paroles aimables une chose désagréable.<br> +<b>dormir</b>, reposer dans le sommeil.<br> +<b>double</b>, qui vaut, pèse, contient deux fois la +chose.<br> +<b>douceur</b>, <i>f.</i>, qualité de ce qui est doux.<br> +<b>douer</b>, avantager, favoriser.<br> +<b>douleur</b>, <i>f.</i>, souffrance physique <i>ou</i> morale.<br> +<b>douloureux, euse</b>, qui cause de la douleur.<br> +<b>doute</b>, <i>m.</i>, incertitude; soupçon; crainte.<br> +<b>douter</b>, ne pas savoir si une chose est vraie ou fausse. +<b>Se</b> --, soupçonner.<br> +<b>doux, douce</b>, agréable. <b>Consonne douce</b>, muette +facile à prononcer.<br> +<b>douzaine</b>, <i>f.</i>, douze objets de même +espèce.<br> +<b>douze</b>, dix et deux.<br> +<b>drachme</b>, <i>f.</i>, monnaie grecque d'argent, qui vaut +un franc.<br> +<b>dramaturge</b>, <i>m.</i>, auteur de drames.<br> +<b>drap</b>, <i>m.</i>, étoffe de laine.<br> +<b>drapeau, x</b>, <i>m.</i>, pièce d'étoffe +attachée à une sorte de lance, portant les couleurs +d'une nation.<br> +<b>dresser</b>, lever, construire, rédiger.<br> +<b>droit</b>, <i>m.</i>, faculté de faire un acte, de jouir +d'une chose. <b>Faire</b> --, rendre justice.<br> +<b>droit, e</b>, qui n'est pas courbé.<br> +<b>drôle</b>, amusant, bizarre.<br> +<b>Drury-Lane</b>, nom de théâtre.<br> +<b>du</b>, <i>art. contracté pour</i> <b>de le</b>.<br> +<b>Dubois</b>, célèbre cardinal, de caractère +bas et pervers, mais doué de sérieux talents +diplomatiques (1656-1723).<br> +<!-- Page 152 --> +<b>duc</b>, <i>m.</i>, souverain d'un duché.<br> +<b>duchesse</b>, <i>f.</i>, femme d'un duc <i>ou</i> qui +possède un duché.<br> +<b>duel</b>, <i>m.</i>, combat entre deux adversaires.<br> +<b>dupé, e</b>, trompé.<br> +<b>dur, e</b>, ferme, solide, difficile à entamer.<br> +<b>durant</b>, pendant.<br> +<b>durée</b>, <i>f.</i>, espace de temps que dure une +chose.<br> +<b>durer</b>, continuer d'être.<br> +<b>Dyck</b> (<b>Antoine Van</b>), célèbre peintre, +après Rubens, le plus grand artiste de l'école +flamande (1599-1641). +</p> + +<h4>E</h4> + +<p> +<b>eau</b>, <i>f.</i>, liquide transparent, insipide, +inodore.<br> +<b>ébahi, e</b>, très surpris, +stupéfait.<br> +<b>ébauche</b>, <i>f.</i>, première esquisse.<br> +<b>ébaucher</b>, dessiner, tracer l'ébauche d'un +ouvrage; indiquer légèrement.<br> +<b>éborgner</b>, rendre borgne; priver de la vue d'un +œil.<br> +<b>ébranlement</b>, <i>m.</i>, mouvement causé par +une secousse.<br> +<b>ébrécher</b>, faire une brèche.<br> +<b>écarté, e</b>, détourné, solitaire; +<i>N. m.</i>, nom d'un jeu de cartes.<br> +<b>échafaudage</b>, <i>m.</i>, construction d'échafauds +pour peindre, bâtir, <i>etc.</i><br> +<b>échange</b>, <i>m.</i>, troc d'une chose pour une autre, +acceptée comme équivalent.<br> +<b>échanger</b>, faire un échange.<br> +<b>échapper</b>, s'évader, fuir; se soustraire; +n'être pas aperçu, compris.<br> +<b>échouer</b>, ne pas réussir; succomber.<br> +<b>éclair</b>, <i>m.</i>, éclat subit et passager +de lumière, causé par l'électricité +des nuages.<br> +<b>éclaire, e</b>, instruit.<br> +<b>éclairer</b>, répandre de la clarté sur; +servir à faire voir; instruire.<br> +<b>éclat</b>, <i>m.</i>, partie d'un objet brisé +violemment; gloire; action d'éclater. <b>Action d'</b>--, +action remarquable.<br> +<b>éclater</b>, se briser par éclats; produire un +bruit subit et violent; se manifester; s'emporter.<br> +<b>école</b>, <i>f.</i>, établissement où +l'on enseigne.<br> +<b>écot</b>, <i>m.</i>, quote-part de chaque convive, à +un repas commun.<br> +<b>écouter</b>, prêter l'oreille pour entendre.<br> +<b>écraser</b>, aplatir et briser par compression; vaincre; +accabler; tuer.<br> +<b>écrier</b>: <b>s'</b>--, faire un grand cri.<br> +<b>écrire</b>, figurer sa pensée au moyen de +caractères convenus; composer; orthographier.<br> +<b>écrit</b>, <i>m.</i>, route chose écrite. <b>Par</b> +--, en forme d'écrit.<br> +<b>écriteau</b>, <i>m.</i>, inscription en grosses lettres +pour annoncer quelque chose.<br> +<b>écu</b>, <i>m.</i>, ancien bouclier oblong; ancienne +monnaie valant trois livres.<br> +<b>écume</b>, <i>f.</i>, mousse blanchâtre qui se +forme sur un liquide agité et échauffé; +bave de certains animaux échauffés <i>ou</i> en +colère.<br> +<!-- Page 153 --> +<b>écurie</b>, <i>f.</i>, lieu destiné à +loger les chevaux, <i>etc.</i><br> +<b>effacer</b>, faire disparaître, rayer, biffer, raturer; +faire oublier.<br> +<b>effectivement</b>, en effet.<br> +<b>effet</b>, <i>m.</i>, résultat; exécution; +impression. <b>En</b> --, réellement; <i>pl.</i>, biens, +propriété.<br> +<b>efficace</b>, qui produit l'effet désiré.<br> +<b>effigie</b>, <i>f.</i>, représentation, image d'une +personne.<br> +<b>effort</b>, <i>m.</i>, action énergique du corps <i>ou</i> +de l'esprit.<br> +<b>effraction</b>, <i>f.</i>, fracture faite dans l'intention +de voler.<br> +<b>effrayant, e</b>, qui effraie, cause de la peur.<br> +<b>effrayer</b>, donner de la frayeur.<br> +<b>effroi</b>, <i>m.</i>, grande frayeur, peur.<br> +<b>effroyable</b>, qui cause de l'horreur.<br> +<b>également</b>, d'une manière égale, +semblable.<br> +<b>égard</b>, <i>m.</i>, attention, marque d'estime. +<b>À l'-- de</b>, relativement à.<br> +<b>égaré, e</b>, errant, perdu.<br> +<b>église</b>, <i>f.</i>, temple destiné à +la célébration d'un culte chrétien.<br> +<b>égorger</b>, couper la gorge, tuer.<br> +<b>égratignure</b>, <i>f.</i>, blessure +légère.<br> +<b>eh!</b> exclamation de surprise.<br> +<b>élancer</b>, pousser avec force.<br> +<b>Elbe</b>, petite île de la Méditerranée, +où Napoleon fut relégué en 1814.<br> +<b>élément</b>, <i>m.</i>, principe constitutif +d'un objet matériel quelconque, <b>les quatre --s</b> +(chez les anciens): l'air, le feu, la terre, et l'eau.<br> +<b>éléphant</b>, <i>m.</i>, genre d'animal, le plus +gros des quadrupèdes.<br> +<b>élève</b>, <i>m. et f.</i>, qui reçoit +les leçons d'un maître; écolier.<br> +<b>élever</b>, rendre <i>ou</i> mettre plus haut.<br> +<b>elle</b>, <i>pr. pers. f. de la 3<sup>me</sup> +personne</i>.<br> +<b>éloge</b>, <i>m.</i>, discours louangeux.<br> +<b>éloigner</b>, envoyer loin, écarter. <b>S</b>'--, +aller loin.<br> +<b>embarquer</b>, mettre dans une barque, dans un navire. +<b>S</b>'--, monter dans un navire.<br> +<b>embarras</b>, <i>m.</i> obstacle, encombrement; +irrésolution, trouble.<br> +<b>embarrasser</b>, causer de l'embarras.<br> +<b>embrasser</b>, serrer dans ses bras; donner un baiser; +adopter.<br> +<b>émerveiller</b>, étonner, inspirer de +l'admiration.<br> +<b>émigré, e</b>, qui a quitté son pays pour +s'établir dans un autre.<br> +<b>émouvoir</b>, exciter, causer un trouble de +l'âme.<br> +<b>emparer</b>: <b>s</b>'--, se saisir d'une chose.<br> +<b>empêcher</b>, mettre obstacle à.<br> +<b>empereur</b>, <i>m.</i>, chef d'un empire.<br> +<b>empire</b>, <i>m.</i>, souverain pouvoir; influence; état +gouverné par un empereur.<br> +<b>emplette</b>, <i>f.</i>, achat de marchandises.<br> +<b>emploi</b>, <i>m.</i>, usage qu'on fait d'une chose; occupation; +fonctions.<br> +<b>employé, e</b>, qui remplit un emploi.<br> +<b>employer</b>, faire usage de; donner de l'occupation +à.<br> +<b>empocher</b>, mettre en poche.<br> +<b>emportement</b>, <i>m.</i>, mouvement violent, causé +par une passion.<br> +<b>emporter</b>, enlever, ôter, faire disparaître. +<b>S</b>'--, se mettre en colère. <b>L'-- sur</b>, +vaincre.<br> +<!-- Page 154 --> +<b>empresser</b>: <b>s</b>'--, agir avec ardeur, avec zèle; +se hâter; montrer une civilité attentive.<br> +<b>emprunt</b>, <i>m.</i>, action d'emprunter.<br> +<b>emprunter</b>, obtenir à titre de prêt; recevoir +de.<br> +<b>emprunteur, euse</b>, qui a l'habitude d'emprunter.<br> +<b>en</b>, <i>prép.</i>, dans.<br> +<b>en</b>, <i>pron. rel. invar.</i>, de lui, d'elle, d'eux, +d'elles.<br> +<b>enamourer</b>, inspirer de l'amour à. <b>S'-- de</b>, +devenir amoureux de.<br> +<b>enchanté, e</b>, ensorcelé; très +content.<br> +<b>encore</b>, jusqu'à présent; de nouveau; de plus; +et même.<br> +<b>endormi, e</b>, qui dort.<br> +<b>endroit</b>, <i>m.</i>, lieu, place, pays, localité, +côté.<br> +<b>énergiquement</b>, avec énergie.<br> +<b>enfance</b>, <i>f.</i>, période de la vie depuis la +naissance jusqu'à la douzième année +environ.<br> +<b>enfant</b>, <i>m. et f.</i>, garçon, fille, dans +l'enfance.<br> +<b>enfer</b>, <i>m.</i>, lieu destiné au supplice des +damnés.<br> +<b>enfin</b>, bref, en un mot, à la fin.<br> +<b>enfoncer</b>, pousser, mettre au fond, faire +pénétrer bien avant.<br> +<b>enfuir</b>: <b>s</b>'--, fuir de quelque lieu; +s'éloigner.<br> +<b>engagement</b>, <i>m.</i>, action d'engager.<br> +<b>engager</b>, lier par une promesse; inviter; faire entrer. +<b>S</b>'--, s'enrôler dans l'armée; entrer.<br> +<b>engloutir</b>, avaler, absorber, dissiper.<br> +<b>engraisser</b>, devenir gras; prendre de l'embonpoint.<br> +<b>enharnacher</b>, mettre les harnais à un cheval.<br> +<b>énigmatique</b>, inexpliqué.<br> +<b>énigme</b>, <i>f.</i>, chose difficile à +comprendre.<br> +<b>enjoué, e</b> qui a de la gaieté douce et +habituelle.<br> +<b>ennemi, e</b>, qui hait quelqu'un, qui cherche à lui +nuire.<br> +<b>Ennius</b>, un des plus anciens poètes latins, né +en 240 av. J.-C.<br> +<b>ennui</b>, <i>m.</i>, lassitude morale; ce qui contrarie.<br> +<b>ennuyé, e</b>, contrarié, qui éprouve +de l'ennui.<br> +<b>ennuyer</b>, causer de l'ennui. <b>S</b>'--, éprouver +de l'ennui.<br> +<b>énorme</b>, très grand, immense.<br> +<b>enrager</b>, être vexé, furieux.<br> +<b>enrouler</b>, rouler une chose avec une autre.<br> +<b>enseigne</b>, <i>f.</i>, tableau, figure à la porte +d'une boutique, pour indiquer la nature du commerce; drapeau.<br> +<b>ensemble</b>, l'un avec l'autre; en même temps.<br> +<b>ensevelir</b>, enterrer; envelopper dans un linceul.<br> +<b>ensuite</b>, à la suite; après.<br> +<b>entamer</b>, couper le premier morceau; faire une +légère incision; commencer.<br> +<b>entendre</b>, percevoir par le sens de l'ouïe; +écouter, comprendre. <b>S</b>'--, être d'accord; +se connaître à.<br> +<b>enterrer</b>, enfouir; inhumer; mettre en terre.<br> +<b>entêté, e</b>, opiniâtre.<br> +<b>enthousiasmé, e</b>, engoué, ravi +d'enthousiasme.<br> +<b>entier, ère</b>, complet.<br> +<b>entièrement</b>, tout à fait.<br> +<!-- Page 155 --> +<b>entortiller</b>, envelopper en tortillant, enrouler.<br> +<b>entourer</b>, disposer autour; environner.<br> +<b>entre</b>, au milieu de, parmi; dans l'intervalle.<br> +<b>entr'aider</b>: <b>s</b>'--, s'aider mutuellement.<br> +<b>entrée</b>, <i>f.</i>, action d'entrer; endroit par +où on entre; premiers mets servis dans un repas. <b>Droit +d</b>'--, droit de douane.<br> +<b>entremets</b>, <i>m.</i>, mets léger que l'on sert +après le rôti et avant le dessert.<br> +<b>entreprise</b>, <i>f.</i>, mise à exécution d'un +projet.<br> +<b>entrer</b>, passer du dehors en dedans; venir.<br> +<b>entretenir</b>, tenir en bon état; fournir les chases +nécessaires. <b>S</b>'--, causer, parler.<br> +<b>entretien</b>, <i>m.</i>, conversation.<br> +<b>entrevue</b>, <i>f.</i>, rencontre concertée.<br> +<b>envers</b>, à l'égard de.<br> +<b>envie</b>, <i>f.</i>, déplaisir qu'on ressent du bonheur +d'autrui; désir.<br> +<b>envier</b>, être attristé du bonheur d'autrui; +désirer.<br> +<b>environ</b>, <i>adv.</i>, à peu près.<br> +<b>environs</b>, <i>m. pl.</i>, lieux qui sont alentour.<br> +<b>environner</b>, mettre <i>ou</i> être autour.<br> +<b>envisager</b>, regarder au visage; examiner, considérer +en esprit.<br> +<b>envoyé, e</b>, ambassadeur, messager.<br> +<b>envoyer</b>, faire aller; déléguer; lancer; +congédier.<br> +<b>épais, aisse</b>, qui a de l'épaisseur; pas +mince.<br> +<b>épargner</b>, accumuler par économie; +éviter.<br> +<b>épaule</b>, <i>f.</i>, partie la plus élevée +du bras.<br> +<b>épaulette</b>, <i>f.</i>, bande d'étoffe formant +la partie du vêtement qui couvre l'épaule; signe +qui indique le grade d'un militaire.<br> +<b>épée</b>, <i>f.</i>, arme que l'on porte suspendue +au côté. <b>L'-- à la main</b>, les armes +à la main.<br> +<b>épigramme</b>, <i>f.</i>, petite pièce de vers +qui se termine par un trait piquant, malin.<br> +<b>épisode</b>, <i>f.</i>, action incidente liée +à l'action principale.<br> +<b>époque</b>, <i>f.</i>, point fixé dans l'histoire; +date.<br> +<b>épouser</b>, prendre en mariage.<br> +<b>épouvantable</b>, qui cause de la terreur excessive.<br> +<b>épouvanter</b>, effrayer; jeter dans l'épouvante, +la frayeur.<br> +<b>époux</b>, <i>m.</i>, <b>épouse</b>, <i>f.</i>, +celui <i>ou</i> celle que le mariage unit.<br> +<b>épreuve</b>, <i>f.</i>, expérience, essai; malheur +qui éprouve le courage.<br> +<b>éprouver</b>, essayer, mettre à +l'épreuve.<br> +<b>épuiser</b>, tarir, consommer, affaiblir; lasser.<br> +<b>équipage</b>, <i>m.</i>, train, suite de valets, de +voitures, <i>etc.</i>; ensemble de tous les hommes embarqués +pour le service d'un vaisseau.<br> +<b>équivaloir</b>, être de même valeur.<br> +<b>errer</b>, aller çà et là à +l'aventure; se tromper.<br> +<b>erreur</b>, <i>f.</i>, méprise, opinion fausse.<br> +<b>erroné, e</b>, qui contient des erreurs.<br> +<b>escapade</b>, <i>f.</i>, action de s'échapper d'un lieu, +de manquer à une obligation.<br> +<!-- Page 156 --> +<b>esclave</b>, <i>adj. et n.</i>, personne sous la puissance +absolue d'un maître.<br> +<b>escorter</b>, accompagner pour protéger, surveiller, +<i>etc.</i><br> +<b>Esculape</b>, dieu de la médecine; <i>fam.</i>, +médecin.<br> +<b>Esope</b>, fabuliste grec (620-560 av. J.-C.).<br> +<b>espace</b>, <i>m.</i>, étendue indéfinie <i>ou</i> +limitée; portion de la durée.<br> +<b>espagnol, e</b>, de l'Espagne, état du sud-ouest de +l'Europe.<br> +<b>espèce</b>, <i>f.</i>, sorte, genre, qualité.<br> +<b>espérer</b>, attendre un bien qu'on désire.<br> +<b>espiègle</b>, subtil, éveillé; aimant +à faire des malices.<br> +<b>espion</b>, <i>m.</i>, qui se mêle parmi les ennemis +pour épier.<br> +<b>espoir</b>, <i>m.</i>, espérance.<br> +<b>esprit</b>, <i>m.</i>, principe pensant; faculté de +concevoir avec rapidité et de s'exprimer +ingénieusement. <b>Bel</b> --, celui qui a des +prétensions à l'esprit.<br> +<b>esquisse</b>, <i>f.</i>, premier trait rapide d'un +dessin.<br> +<b>essayer</b>, faire l'essai de; tenter.<br> +<b>essoufflé, e</b>, presque hors d'haleine.<br> +<b>essuyer</b>, ôter en frottant l'eau, la poussière, +<i>etc.</i><br> +<b>estimable</b>, qui mérite l'estime.<br> +<b>estime</b>, <i>f.</i>, cas que l'on fait d'une personne, de +son mérite, <i>etc.</i><br> +<b>estimer</b>, faire cas de; déterminer la valeur de; +juger.<br> +<b>estomac</b>, <i>m.</i>, organe important pour la digestion +des aliments.<br> +<b>et</b>, <i>conj. copulative</i>, qui sert à lier les +parties du discours.<br> +<b>établir</b>, instituer, rendre stable. <b>S</b>'--, +s'asseoir; s'installer.<br> +<b>étape</b>, <i>f.</i>, lieu où s'arrêtent +des troupes en marche; distance d'un de ces lieux à +l'autre.<br> +<b>état</b>, <i>m.</i>, situation; train; nation +organisée; forme de gouvernement.<br> +<b>États-Unis</b>, grande république +fédérative de l'Amérique du Nord.<br> +<b>été</b>, <i>m.</i>, saison la plus chaude de +l'année.<br> +<b>étendre</b>, donner plus de surface, de volume; +déployer; allonger.<br> +<b>éternel, elle</b>, sans commencement ni fin; qui n'aura +point de fin.<br> +<b>étiquette</b>, <i>f.</i>, petit écriteau qu'on +met sur les marchandises, <i>etc.</i><br> +<b>étoffe</b>, <i>f.</i>, drap; tissu de laine, de coton, +de soie, <i>etc.</i>; matière.<br> +<b>étonnement</b>, <i>m.</i>, commotion brusque; +surprise.<br> +<b>étonner</b>, frapper d'étonnement. <b>S</b>'--, +être surpris.<br> +<b>étouffer</b>, empêcher d'éclater.<br> +<b>étrange</b>, contraire à l'usage, au bon sens; +extraordinaire.<br> +<b>étranger, ère</b>, qui est d'une autre nation, +d'un autre pays.<br> +<b>être</b>, exister; appartenir; se trouver. <b>À</b> +--, pour avoir été.<br> +<b>étrier</b>, <i>m.</i>, sorte d'anneau sur lequel le +cavalier appui le pied. <b>Quitter l</b>'--, mettre pied à +terre.<br> +<b>étudiant, e</b>, personne qui étudie, qui +fréquente les cours d'une université.<br> +<b>étudier</b>, s'appliquer pour apprendre; tâcher +d'entendre.<br> +<b>eux</b>, <i>pr. pers. m. pl. de</i> <b>lui</b>.<br> +<b>évacuer</b>, sortir d'une place.<br> +<!-- Page 157 --> +<b>éveiller</b>, tirer du sommeil; exciter; stimuler.<br> +<b>éventail</b>, <i>m.</i>, sorte d'écran portatif, +servant à faire du vent pour se raffraîchir.<br> +<b>éventaire</b>, <i>m</i>., plateau d'osier pour porter +des fruits, <i>etc.</i><br> +<b>évident, e</b>, clair, manifeste.<br> +<b>éviter</b>, esquiver; s'abstenir de.<br> +<b>exactement</b>, avec exactitude, précisément.<br> +<b>examiner</b>, faire l'examen de; regarder attentivement; +étudier.<br> +<b>exaucer</b>, satisfaire; accorder.<br> +<b>exceller</b>, être supérieur (à).<br> +<b>excepter</b>, ne pas comprendre dans; exclure du nombre de.<br> +<b>exception</b>, <i>f.</i>, chose exceptée.<br> +<b>excessif, ive</b>, qui passe les bornes ordinaires, excède +la mesure.<br> +<b>excuse</b>, <i>f.</i>, motif pour disculper; expression de +regret.<br> +<b>excuser</b>, pardonner. <b>S</b>'--, se faire pardonner.<br> +<b>exécrer</b>, abhorrer, détester, haïr.<br> +<b>exécuter</b>, mettle à effet; accomplir. +<b>S</b>'--, se résoudre à faire une chose.<br> +<b>exécuteur, trice</b>, qui exécute. -- <b>des +hautes œuvres</b>, bourreau.<br> +<b>exemple</b>, <i>m.</i>, qui peut servir de modèle. +<b>Par</b> --! <i>interj.</i>, exprime la surprise.<br> +<b>exhibiteur</b>, <i>m.</i>, celui qui exhibite.<br> +<b>exil</b>, <i>m.</i>, expatriation volontaire <i>ou</i> +forcée.<br> +<b>expéditeur, trice</b>, qui fait un envoi de +marchandises.<br> +<b>expérience</b>, <i>f.</i>, connaissance acquise par une +longue pratique, jointe à l'observation; épreuve +personnelle.<br> +<b>expérimenté, e</b>, instruit par +l'expérience.<br> +<b>explication</b>, <i>f.</i>, développement pour faire +comprendre; raison des choses; justification.<br> +<b>expliquer</b>, faire comprendre.<br> +<b>exploitation</b>, <i>f.</i>, action d'abuser d'une personne +à son profit.<br> +<b>explosion</b>, <i>f.</i>, commotion accompagnée de +détonation.<br> +<b>exposer</b>, mettre en vue; faire connaître; mettre en +péril; placer.<br> +<b>exposition</b>, <i>f.</i>, action de mettre en vue; lieu où +l'on expose les produits de l'art <i>ou</i> de l'industrie.<br> +<b>expression</b>, <i>f.</i>, manière de s'exprimer; phrase, +mot.<br> +<b>exquis, e</b>, d'un goût délicieux; délicat; +distingué.<br> +<b>extension</b>, <i>f.</i>, action d'étendre; +accroissement.<br> +<b>extérieur, e</b>, qui est au dehors.<br> +<b>extraordinaire</b>, qui n'est pas selon l'usage ordinaire.<br> +<b>extrêmement</b>, très.<br> +<b>extrémité</b>, <i>f.</i>, le bout, la fin.<br> +<b>exubérance</b>, <i>f.</i>, surabondance. +</p> + +<h4>F</h4> + +<p> +<b>fable</b>, <i>f.</i>, conte qui cache une moralité sous +une fiction.<br> +<b>fabricant</b>, <i>m.</i>, qui tient une fabrique.<br> +<b>fabriquer</b>, faire, manufacturer.<br> +<b>face</b>, <i>f.</i>, visage, aspect. <b>En</b> --, +vis-à-vis; par devant de.<br> +<b>facétie</b>, <i>f.</i>, bouffonnerie, plaisanterie.<br> +<b>fâcher</b>, mécontenter, causer du chagrin.<br> +<!-- Page 158 --> +<b>fâcheux, euse</b>, qui donne du chagrin; importun.<br> +<b>facile</b>, aisé.<br> +<b>facilité</b>, <i>f.</i>, état d'une chose +facile.<br> +<b>façon</b>, <i>f.</i>, manière, air, +cérémonie.<br> +<b>faculté</b>, <i>f.</i>, puissance physique <i>ou</i> +morale; corps de professeurs dans une université.<br> +<b>fagot</b>, <i>m.</i>, assemblage de menus bois.<br> +<b>faible</b>, débile, sans vigueur; <i>N. m.</i>, +défaut; passion dominante.<br> +<b>faillible</b>, qui peut se tromper.<br> +<b>faim</b>, <i>f.</i>, besoin de manger.<br> +<b>faire</b>, créer, former, fabriquer; représenter; +causer; <i>N. m.</i>, manière de peindre. <b>C'en est +fait</b>, c'est fini. -- <b>venir</b>, envoyer chercher.<br> +<b>fait</b>, <i>m.</i>, action; événement; chose +existante. <b>Au</b> --, tout bien considéré. <b>Tout +à</b> --, entièrement.<br> +<b>falloir</b>, être nécessaire, convenable, utile.<br> +<b>fameux, euse</b>, renommé; célèbre; illustre; +extraordinaire.<br> +<b>famille</b>, <i>f.</i>, le père, la mère et les +enfants vivant sous un même toit.<br> +<b>fanfare</b>, <i>f.</i>, air militaire, de trompettes, +<i>etc.</i><br> +<b>fanfaron, onne</b>, qui affecte de la bravoure, sans en avoir.<br> +<b>fantaisie</b>, <i>f.</i>, imagination, caprice.<br> +<b>farine</b>, <i>f.</i>, grain réduit en poudre.<br> +<b>fastueux, euse</b>, qui étale un grand luxe.<br> +<b>fat</b>, sot; plat personnage.<br> +<b>fataliste</b>, partisan du fatalisme.<br> +<b>fatigue</b>, <i>f.</i>, sensation pénible causée +par le travail.<br> +<b>faubourg</b>, <i>m.</i>, partie d'une ville; hors de l'enceinte; +quartier.<br> +<b>faussaire</b>, <i>m. et f.</i>, qui commet un faux, qui +déguise la vérité.<br> +<b>faute</b>, <i>f.</i>, manque; imperfection; manquement à +une loi morale. -- <b>de</b>, à défaut de.<br> +<b>fauteuil</b>, <i>m.</i>, grande chaise à bras et à +dossier.<br> +<b>fauve</b>, couleur qui tire sur le roux. <b>Bête</b> +--, bête sauvage.<br> +<b>faux, fausse</b>, contraire à la vérité.<br> +<b>faveur</b>, <i>f.</i>, bienveillance; marque exceptionnelle +de bienveillance.<br> +<b>favorable</b>, propice, indulgent, bienveillant.<br> +<b>favori, ite</b>, qui plaît le plus.<br> +<b>feindre</b>, simuler pour tramper.<br> +<b>fêlé, e</b>: <b>tête</b> --, un peu folle.<br> +<b>féliciter</b>, complimenter.<br> +<b>femme</b>, <i>f.</i>, campagne de l'homme; épouse.<br> +<b>fendre</b>: <b>geler à pierre</b> --, geler très +fort.<br> +<b>Fénelon</b>, archevêque de Cambrai, précepteur +du due de Bourgogne (1651-1715).<br> +<b>fenêtre</b>, <i>f.</i>, ouverture ménagée +dans un mur pour donner du jour et de l'air.<br> +<b>fer</b>, <i>m.</i>, métal d'un gris bleuâtre; +pointe en fer d'une lance. <b>Chemin de</b> --, voie +ferrée.<br> +<b>ferme</b>, <i>adj.</i>, solide, stable, fixe.<br> +<b>ferme</b>, <i>f.</i>, domaine rural.<br> +<b>fermer</b>, boucher une ouverture.<br> +<b>fermier</b>, <i>m.</i>, qui tient à ferme une +propriété agricole.<br> +<b>féroce</b>, sauvage; qui annonce la cruauté.<br> +<b>ferré, e</b>, garni de fer; <i>fam.</i>, <b>être +-- sur</b>, connaître à fond.<br> +<!-- Page 159 --> +<b>fertile</b>, fécond, qui produit beaucoup.<br> +<b>festin</b>, <i>m.</i>, banquet, dîner.<br> +<b>fête</b>, <i>f.</i>, réjouissance publique en +l'honneur de quelque événement mémorable.<br> +<b>feu</b>, <i>m.</i>, amas de bois, de charbon, <i>etc.</i>, +en combustion; foyer.<br> +<b>feuilleter</b>, lire négligemment et à la +hâte.<br> +<b>fiacre</b>, <i>m.</i>, voiture de place.<br> +<b>fidèle</b>, constant, exacte, sûr.<br> +<b>fier, ère</b>, arrogant, superbe, audacieux.<br> +<b>fier</b>, mettre sa confiance en quelqu'un.<br> +<b>fièrement</b>, d'une manière hautaine; +extrêmement.<br> +<b>fièvre</b>, <i>f.</i>, état maladif +caractérisé par la fréquence du pouls et +l'élévation de la température.<br> +<b>figure</b>, <i>f.</i>, forme extérieure; visage.<br> +<b>filandreux, euse</b>, enchevêtré, confus et +long.<br> +<b>filer</b>, mettre en file; aller rapidement; s'en aller.<br> +<b>fille</b>, <i>f.</i>, personne du sexe féminin par +rapport aux parents; personne du sexe féminin non +mariée.<br> +<b>fils</b>, <i>m.</i>, enfant mâle, par rapport aux +parents.<br> +<b>fin</b>, <i>f.</i>, bout, extrémité, but, +terme.<br> +<b>fin, e</b>, délié et menu; précieux; +spirituel; rusé, habile.<br> +<b>financier</b>, <i>m.</i>, celui qui spécule sur +l'argent.<br> +<b>finesse</b>, <i>f.</i>, habileté; action +rusée.<br> +<b>finir</b>, achever, terminer; être terminé.<br> +<b>fixe</b>, établi, assujetti d'une manière durable +à une place déterminée.<br> +<b>Flandre</b>, nom autrefois donné à un pays au +nord-ouest de l'Europe.<br> +<b>flâneur, euse</b>, qui flâne, perd le temps.<br> +<b>flatter</b>, affecter agréablement; louer à +l'excès pour séduire.<br> +<b>flatteur, euse</b>, qui flatte; séduisant.<br> +<b>fléau, x</b>, <i>m.</i>, grande calamité.<br> +<b>flèche</b>, <i>f.</i>, trait formé d'une hampe +en bois armée d'une pointe à un bout, empennée +à l'autre.<br> +<b>fleur</b>, <i>f.</i>, organe producteur des plantes.<br> +<b>flot</b>, <i>m.</i>, eau agitée, onde, vague; liquide +répandu en abondance.<br> +<b>foi</b>, <i>f.</i> assurance; fidélité; +croyance.<br> +<b>foin</b>, <i>m.</i>, herbe fauchée et séchée +pour la nourriture des animaux domestiques.<br> +<b>foire</b>, <i>f.</i>, grand marché public, se tenant +à des époques fixes.<br> +<b>fois</b>, <i>f.</i>, marque la quantité, la +réitération, la multiplication. <b>À la</b> +--, en même temps. <b>Une</b> --, un jour.<br> +<b>fonctionnaire</b>, <i>m.</i>, qui remplit une fonction publique; +préposé (<i>de l'octroi, par ex</i>.)<br> +<b>fonctionner</b>, agir, remplir sa fonction.<br> +<b>fond</b>, <i>m.</i>, endroit le plus bas, le plus +éloigné.<br> +<b>fondamental, e, aux</b>, principal, essentiel.<br> +<b>fonder</b>, appuyer de raisons, de motifs, de preuves.<br> +<b>fondre</b>, amener à l'état liquide; devenir +liquide. -- <b>sur</b>, se précipiter sur.<br> +<b>force</b>, <i>f.</i>, puissance; violence; énergie; +talent; autorité.<br> +<!-- Page 160 --> +<b>force</b>, <i>adj.</i>, beaucoup de.<br> +<b>forcé</b>, e, qui n'est pas naturel; inévitable. +<b>Travaux --s</b>, <i>V.</i> <b>travail</b>.<br> +<b>forcer</b>, obliger.<br> +<b>forger</b>, inventer.<br> +<b>formation</b>, <i>f.</i>, action de former, de se former.<br> +<b>former</b>, donner l'être et la forme; composer; +constituer.<br> +<b>formidable</b>, qui est à craindre; redoutable.<br> +<b>fort, e</b>, vigoureux, solide; rude; violent; sonore; +<i>adv.</i>, beaucoup, très.<br> +<b>fortement</b>, avec force.<br> +<b>fortune</b>, <i>f.</i>, hasard, chance; sort; malheur, bonheur; +biens, richesses.<br> +<b>fou, folle</b>, qui a perdu la raison.<br> +<b>foudre</b>, <i>f.</i>, décharge électrique +aérienne, accompagnée d'explosion et de lumière; +<i>m.</i>, faisceau de dards en zigzag, attribut de Jupiter.<br> +<b>foudroyant, e</b>, qui foudroie; atterrant; qui cause une +émotion soudaine et violente.<br> +<b>fouiller</b>, faire des recherches dans.<br> +<b>foule</b>, <i>f.</i>, presse, multitude de personnes.<br> +<b>fourbe</b>, <i>m.</i>, qui trompe avec perfidie.<br> +<b>fournir</b>, pourvoir, livrer, procurer.<br> +<b>fourrage</b>, <i>m.</i>, herbe, paille, foin, pour la nourriture +des bestiaux.<br> +<b>fourrager</b>, aller au fourrage.<br> +<b>fourreau</b>, <i>m.</i>, gaîne, étui servant +d'enveloppe.<br> +<b>fourrure</b>, <i>f.</i>, peau d'animal.<br> +<b>foyer</b>, <i>m.</i>, lieu où l'on fait le feu; maison; +demeure; famille.<br> +<b>fracas</b>, <i>m.</i>, bruit; tumulte.<br> +<b>frais</b>, <i>m. pl.</i>, dépense; dépens. +<b>Rentrer dans ses</b> --, recevoir son argent.<br> +<b>frais, fraîche</b>, légèrement froid; pas +fatigué; récent; <i>N. m.</i>, froid agréable +(<b>prendre le</b> --).<br> +<b>franc</b>, unité monétaire en argent; vingt +sous.<br> +<b>français, e</b>, de France.<br> +<b>France</b>, un des principaux états de l'Europe +occidentale.<br> +<b>François I</b>, roi de France de 1515 à +1547.<br> +<b>frapper</b>, battre; donner un <i>ou</i> plusieurs coups; produire +de l'effet.<br> +<b>frayeur</b>, <i>f.</i>, crainte vive; grande peur.<br> +<b>frégate</b>, <i>f.</i>, sorte de vaisseau.<br> +<b>fréquemment</b>, souvent.<br> +<b>frère</b>, <i>m.</i>, né du même pere, +de la même mere.<br> +<b>fresque</b>, <i>f.</i>, tableau peint sur une muraille, avec +des couleurs détrempées dans de l'eau de chaux.<br> +<b>friand, e</b>, qui aime les morceaux délicats.<br> +<b>friponnerie</b>, <i>f.</i>, action de fripon; fourberie.<br> +<b>froid</b>, <i>m.</i>, absence de chaleur; sensation produite +par l'absence de chaleur (<b>prendre</b> --).<br> +<b>froid, e</b>, privé de chaleur.<br> +<b>froncer</b>, resserrer, rider, plisser.<br> +<b>frondeur</b>, <i>adj.</i>, qui aime à critiquer, à +blâmer.<br> +<b>front</b>, <i>m.</i>, partie supérieure du visage; le +devant; expression du visage.<br> +<b>fruit</b>, <i>m.</i>, production des végétaux +qui succède a la fleur, et qui contient la semence.<br> +<!-- Page 161 --> +<b>fruitier, ère</b>, qui porte des fruits.<br> +<b>fuir</b>, s'éloigner rapidement pour échapper.<br> +<b>fumer</b>, jeter de la fumée; aspirer du tabac et en +rejeter la fumée.<br> +<b>fureur</b>, <i>f.</i>, colère extrême; passion +démesurée.<br> +<b>furieux, euse</b>, qui est en colère; +impétueux.<br> +<b>fusil</b>, <i>m.</i>, arme à feu longue et portative.<br> +<b>futur, e</b>, qui sera dans un temps à venir; celui +<i>ou</i> celle qu'on doit épouser bientôt.<br> + +<h4>G</h4> + +<p> +<b>gagner</b>, faire un gain; remporter après lutte.<br> +<b>gaiement</b>, avec gaieté, joyeusement.<br> +<b>gala</b>, <i>m.</i>, grande fête.<br> +<b>gamin</b>, <i>m.</i>, enfant qui passe son temps dans les +rues.<br> +<b>Gange</b>, grand fleuve d'Asie.<br> +<b>garçon</b>, <i>m.</i>, enfant mâle; jeune homme; +célibataire; employé; ouvrier.<br> +<b>garde</b>, <i>f.</i>, guet, surveillance. <b>Prendre</b> --, faire +attention. <b>En</b> --, dans une attitude de défense. <b>Un +-- -française</b>, un soldat de la garde française.<br> +<b>garde-chasse</b>, <i>m.</i>, agent chargé de veiller, +sur un domaine, à la conservation du gibier.<br> +<b>garder</b>, conserver, retenir, surveiller, défendre, +réserver. <b>Se -- de</b>, éviter.<br> +<b>gare!</b> <i>interj.</i>, pour avertir de prendre garde à +soi.<br> +<b>garer: se</b> --, se mettre à l'abri, à +l'écart.<br> +<b>Gargantua</b>, principal personnage et titre d'un livre de +Rabelais. Le mot désigne un homme aux appétits +sensuels et insatiables.<br> +<b>garnison</b>, <i>f.</i>, troupes établies dans une +ville.<br> +<b>Garonne</b>, petit fleuve en France.<br> +<b>Garrick</b> (<b>David</b>), acteur anglais. Il triompha dans +les plus beaux rôles de Shakespeare (1717-1779).<br> +<b>gascon, onne</b>, de la Gascogne (<i>ancienne province de +France</i>).<br> +<b>gastronome</b>, <i>m.</i>, celui qui connaît et pratique +l'art de faire bonne chère, de bien manger.<br> +<b>gâter</b>, endommager, corrompre.<br> +<b>Gautier (Théophile)</b>, poète et critique +français (1811-1872).<br> +<b>geler</b>, transformer en glace, durcir par le froid.<br> +<b>gémir</b>, exprimer sa peine par des sons plaintifs.<br> +<b>général, aux</b>, <i>m.</i>, officier qui commande +une armée.<br> +<b>général, e, aux</b>, public; universel.<br> +<b>généralement</b>, d'ordinaire.<br> +<b>généralité</b>, <i>f.</i>, le plus grand +nombre.<br> +<b>généreusement</b>, largement.<br> +<b>génie</b>, <i>f.</i>, talent, goût; personne +douée de talent.<br> +<b>genou, x</b>, <i>m.</i>, partie du corps où la jambe +se joint à la cuisse.<br> +<b>genre</b>, <i>m.</i>, sorte; mode; goût (<i>dans l'art +et la littérature</i>).<br> +<b>gens</b>, <i>m. f. pl.</i>, personnes en +général.<br> +<b>gentil, ille</b>, bien élevé.<br> +<b>géographe</b>, <i>m.</i>, qui sait la géographie, +qui dresse des cartes géographiques.<br> +<!-- Page 162 --> +<b>géomètre</b>, <i>m.</i>, qui s'occupe de +géométrie.<br> +<b>Georges</b>, nom d'homme.<br> +<b>gérant</b>, <i>m.</i>, qui administre les affaires +d'autrui.<br> +<b>gésir</b>, être couché.<br> +<b>gibier</b>, <i>m.</i>, nom générique des animaux +que l'on chasse.<br> +<b>glacé, e</b>, très froid.<br> +<b>glisser</b>, couler, mettre légèrement une chose +en un lieu.<br> +<b>gloire</b>, <i>f.</i>, honneur; hommage; splendeur.<br> +<b>glorieux, euse</b>, plein de gloire.<br> +<b>gloutonnerie</b>, <i>f.</i>, vice de manger beaucoup et avec +avidité.<br> +<b>gorge</b>, <i>f.</i>, partie antérieure du cou.<br> +<b>gosse</b>, <i>m. et f.</i>, enfant.<br> +<b>gourmand, e</b>, qui mange avec excès les bons +morceaux.<br> +<b>goût</b>, <i>m.</i>, sens par lequel on discerne les +saveurs; saveur; sentiment du beau; élégance.<br> +<b>goûter</b>, discerner les saveurs par le goût; +approuver.<br> +<b>gouvernement</b>, <i>m.</i>, constitution politique; ceux qui +gouvernent un État.<br> +<b>grâce</b>, <i>f.</i>, faveur qu'on fait sans y être +obligé; pardon; agrément. <b>De bonne</b> --, sans +répugnance.<br> +<b>grade</b>, <i>m.</i>, degré.<br> +<b>grain</b>, <i>m.</i>, tout fruit <i>ou</i> semence qui ne +présente qu'un petit volume.<br> +<b>Gramont</b>, (Philibert, comte de, 1621-1707).<br> +<b>grand, e</b>, qui est fort étendu dans ses dimensions; +important; de taille élevé; qui excelle par le +talent, <i>etc.</i><br> +<b>grandeur</b>, <i>f.</i>, étendue en hauteur, largeur, +longueur; sublimité; autorité; majesté.<br> +<b>grand-père</b>, <i>m.</i>, père du père +<i>ou</i> de la mère.<br> +<b>grappe</b>, <i>f.</i>, assemblage de fruits (<i>comme le +raisin</i>) <i>ou</i> de fleurs.<br> +<b>gras, grasse</b>, qui a beaucoup de graisse.<br> +<b>gratification</b>, <i>f.</i>, pourboire.<br> +<b>gratis</b>, sans qu'il en coûte rien.<br> +<b>gratter</b>, racler avec les ongles.<br> +<b>grave</b>, pesant, sérieux, important.<br> +<b>gravement</b>, sérieusement.<br> +<b>graver</b>, tracer, empreindre fortement.<br> +<b>gré</b>, <i>m.</i>, volonté. <b>Bon</b> -- +<b>mal</b> --, volontairement ou avec force.<br> +<b>grec, grecque</b>, de la Grèce.<br> +<b>grenadier</b>, <i>m.</i>, soldat chargé de lancer des +grenades.<br> +<b>Gretchen</b>, nom de femme.<br> +<b>grognard, e</b>, qui est dans l'habitude de grogner; vieux +soldat.<br> +<b>grognement</b>, <i>m.</i>, murmure mécontent.<br> +<b>grogner</b>, murmurer entre ses dents.<br> +<b>grommeler</b>, murmurer, se plaindre entre ses dents.<br> +<b>gros, grosse</b>, grand, volumineux; épais; +important.<br> +<b>grossier, ère</b>, qui n'est pas fin; rude; impoli.<br> +<b>guenille</b>, <i>f.</i>, haillon, chiffon.<br> +<b>guère</b>, peu, pas beaucoup.<br> +<b>guérir</b>, délivrer d'un mal physique <i>ou</i> +moral; recouvrer la santé; revenir à la +santé.<br> +<b>guerre</b>, <i>f.</i>, lutte à main armée entre +deux peuples <i>ou</i> deux partis.<br> +<b>guerrier, ère</b>, qui fait la guerre; soldat.<br> +<!-- Page 163 --> +<b>guerroyer</b>, faire la guerre.<br> +<b>guetter</b>, épier pour surprendre.<br> +<b>gueule</b>, <i>f.</i>, bouche (<i>des animaux</i>).<br> +<b>gueux, gueuse</b>, indigent; nécessiteux.<br> +<b>guide</b>, <i>m.</i>, celui qui accompagne quelqu'un pour lui +montrer le chemin.<br> +<b>Guillaume III</b>, prince d'Orange, stathouder de Hollande +en 1672, roi d'Angleterre en 1689 (1650-1702).<br> +<b>guillotiner</b>, trancher la tête au moyen de la +guillotine.<br> +<b>guinée</b>, <i>f.</i>, monnaie de compte d'Angleterre, +valant 26 fr. 48 c.<br> +<b>Guise</b>, grande famille ducale.<br> +<b>Gustave III</b>, roi de Suède de 1771 à +1792.<br> + +<h4>H</h4> + +<p> +<b>habile</b>, apte, adroit.<br> +<b>habiller</b>, vêtir, pourvoir d'habits.<br> +<b>habit</b>, <i>m.</i>, vêtement; ensemble des pièces +qui composent un vêtement.<br> +<b>habitant, e</b>, qui réside habituellement en un +lieu.<br> +<b>habiter</b>, faire sa demeure en un lieu; demeurer.<br> +<b>habitude</b>, <i>f.</i>, coutume; disposition acquise par des +actes réitérés. <b>D'</b>--, +ordinairement.<br> +<b>habitué, e</b>, qui fréquente habituellement +un lieu.<br> +<b>habituel, elle</b>, qui est passé en habitude.<br> +<b>habituer</b>, accoutumer, faire prendre l'habitude.<br> +<b>hâbleur</b>, <i>m.</i>, qui parle beaucoup, avec vanterie, +exagération.<br> +<b>haillon</b>, <i>m.</i>, vieux lambeau de toile <i>ou</i> +d'étoffe; vêtement dépenaillé.<br> +<b>haler</b>, tirer avec force.<br> +<b>halte</b>, <i>f.</i>, moment d'arrêt pendant une marche; +<i>interj.</i>, pour commander de s'arrêter.<br> +<b>hameçon</b>, <i>m.</i>, petit crochet pointu, d'acier +fin, qu'on place au bout d'une ligne pour attraper du poisson.<br> +<b>happer</b>, saisir en ouvrant et refermant brusquement la bouche, +la gueule, le bec.<br> +<b>hardi, e</b>, audacieux, effronté.<br> +<b>hardiesse</b>, <i>f.</i>, nature d'une personne <i>ou</i> d'une +chose hardie.<br> +<b>harmonie</b>, <i>f.</i>, suite de sons agréables; accord +parfait.<br> +<b>hasard</b>, <i>m.</i>, fortune, sort, chance, cas fortuit. +<b>Par</b> --, fortuitement.<br> +<b>hâte</b>, <i>f.</i>, promptitude, +précipitation.<br> +<b>hâter</b>, accélérer, faire +dépêcher. <b>Se</b> --, se dépêcher.<br> +<b>haut, e</b>, élevé; à haute voix.<br> +<b>hautes-œuvres</b>: <b>l'éxécuteur des</b> +--, bourreau.<br> +<b>hautesse</b>, <i>f.</i>, titre qu'on donne au sultan; +majesté.<br> +<b>hauteur</b>, <i>f.</i>, élévation; +fierté.<br> +<b>hé!</b> <i>interj.</i>, qui sert à appeler +l'attention, à exprimer la surprise.<br> +<b>hélas!</b> <i>interj.</i>, de plainte.<br> +<b>Henri IV</b>, roi de France de 1589 à 1610.<br> +<b>héritage</b>, <i>m.</i>: <b>faire un</b> --, +hériter.<br> +<b>hériter</b>, recueillir une succession.<br> +<b>héritier, ère</b>, qui hérite <i>ou</i> +qui doit hériter de quelqu'un.<br> +<!-- Page 164 --> +<b>héroïquement</b>, d'une manière +héroïque; courageusement.<br> +<b>héros</b>, <i>m.</i>, celui qui se distingue par sa +grandeur d'âme; principal personnage d'une aventure.<br> +<b>hésiter</b>, être incertain sur ce que l'on doit +faire.<br> +<b>heure</b>, <i>f.</i>, la vingt-quatrième partie du +jour. <b>De bonne</b> --, tôt. <b>Tout à l'</b>--, +bientôt; il n'y a qu'un moment.<br> +<b>heureux, euse</b>, content, fortuné.<br> +<b>heurter</b>, choquer rudement; frapper à une porte.<br> +<b>hier</b>, jour qui précède immédiatement +le jour où l'on est.<br> +<b>histoire</b>, <i>f.</i>, récit des événements +passés. -- <b>naturelle</b>, description des êtres.<br> +<b>hiver</b>, <i>m.</i>, la plus froide des quatre saisons de +l'année.<br> +<b>hollandais, e</b>, de la Hollande.<br> +<b>homme</b>, <i>m.</i>, individu de sexe masculin. <b>Notre</b> +--, celui dont nous parlons (<i>par ex.: notre médecin, +notre tailleur</i>).<br> +<b>honnête</b>, conforme à la probité, à +l'honneur, à la décence, à la politesse.<br> +<b>honnêteté</b>, <i>f.</i>, probité.<br> +<b>honneur</b>, <i>m.</i>, gloire, estime. <b>Faire -- à +un repas</b>, y bien manger.<br> +<b>honte</b>, <i>f.</i>, trouble de l'âme causé +par la crainte du déshonneur, du ridicule. <b>Faire -- +à</b>, rendre honteux.<br> +<b>honteux, euse</b>, qui éprouve de la confusion.<br> +<b>hôpital, aux</b>, <i>m.</i>, établissement où +l'on soigne les malades.<br> +<b>horloger</b>, <i>m.</i>, qui fait, répare, vend des +horloges, des pendules, <i>etc.</i><br> +<b>horlogerie</b>, <i>f.</i>, magasin, fabrique de l'horloger.<br> +<b>horoscope</b>, <i>m.</i>, observation qu'un astrologue faisait +de l'état du ciel à l'heure de la naissance d'un +enfant, et par laquelle il prétendait connaître +à l'avance les événements de sa vie.<br> +<b>horrible</b>, épouvantable.<br> +<b>hors</b>, à l'extérieur.<br> +<b>hôte</b>, <i>m.</i>, personne qui donne +l'hospitalité; personne qui reçoit +l'hospitalité.<br> +<b>hôtel</b>, <i>m.</i>, demeure somptueuse; maison +meublée où descendent les voyageurs.<br> +<b>hôtelier</b>, <i>m.</i>, qui tient un hôtel.<br> +<b>Huguenot</b>, calviniste. <b>Les --s</b>, opéra en cinq +actes, paroles de Scribe et d'E. Deschamps, musique de Meyerbeer +(1836).<br> +<b>huit</b>, deux fois quatre.<br> +<b>huître</b>, <i>f.</i>, genre de mollusques à double +coquille.<br> +<b>humble</b>, qui s'abaisse volontairement; qui marque +l'humilité; de peu d'importance.<br> +<b>humeur</b>, <i>f.</i>, disposition de l'esprit, du +tempérament.<br> +<b>humilier</b>, abaisser, rabattre.<br> +<b>hussard</b>, soldat de cavalerie légère.<br> +<b>Hyde</b>, nom d'un lord anglais. + +<h4>I</h4> + +<p> +<b>ici</b>, en ce lieu-ci.<br> +<b>idée</b>, <i>f.</i>, représentation d'une chose dans +l'esprit; manière de voir; intention arrêtée; +conception.<br> +<!-- Page 165 --> +<b>identité</b>, <i>f.</i>, ce qui fait qu'une chose est +la même qu'une autre.<br> +<b>ignorant, e</b>, qui n'a point de savoir.<br> +<b>ignorer</b>, ne pas savoir.<br> +<b>il</b>, <i>pr. pers. m. de la 3<sup>me</sup> personne</i>.<br> +<b>île</b>, <i>f.</i>, espace de terre entouré d'eau +de tous côtés.<br> +<b>illustre</b>, fameux, célèbre.<br> +<b>image</b>, <i>f.</i>, représentation de quelque chose +en peinture, en dessin, <i>etc.</i>, dans l'esprit, dans un miroir, +<i>etc.</i><br> +<b>imagination</b>, <i>f.</i>, faculté d'imaginer.<br> +<b>imaginer</b>, avoir l'idée. <b>S'</b>--, croire; +comprendre; inventer.<br> +<b>imbécile</b>, faible d'esprit.<br> +<b>imiter</b>, faire <i>ou</i> s'efforcer de faire ce que fait +un autre; prendre pour modèle.<br> +<b>immédiatement</b>, tout de suite, sur-le-champ.<br> +<b>immense</b>, qui est presque sans bornes, sans mesure.<br> +<b>imminence</b>, <i>f.</i>, qualité de ce qui est imminent, +qui va arriver bientôt.<br> +<b>impassible</b>, insensible à la douleur <i>ou</i> aux +émotions.<br> +<b>impatienter</b>, faire perdre patience.<br> +<b>impertinent, e</b>, irrévérencieux, insolent, +offensant.<br> +<b>impiété</b>, <i>f.</i>, mépris pour les +choses de la religion.<br> +<b>impitoyable</b>, qui est sans pitié.<br> +<b>implorer</b>, demander humblement et avec instance.<br> +<b>importance</b>, <i>f.</i>, ce qui fait qu'une chose est +considérable.<br> +<b>important, e</b>, considérable; <i>N. m.</i>, homme +vain.<br> +<b>importer</b>, être de consequence. <b>N'importe</b>, +cela m'est égal.<br> +<b>impossible</b>, qui ne peut être, ne peut se faire; +très difficile.<br> +<b>imposteur</b>, <i>m.</i>, homme qui cherche à tromper, +à en imposer par de fausses apparences.<br> +<b>impôt</b>, <i>m.</i>, contribution exigée des +citoyens pour assurer le service des charges publiques.<br> +<b>impression</b>, <i>f.</i>, effet produit sur les sens, le +cœur, l'esprit.<br> +<b>improviste</b>: <b>à l'</b>--, d'une façon +inattendue; subitement.<br> +<b>imprudent, e</b>, qui manque de prudence.<br> +<b>impudence</b>, <i>f.</i>, effronterie sans pudeur.<br> +<b>incident</b>, <i>m.</i>, événement de +médiocre importance, qui survient au cours d'une +affaire.<br> +<b>incliner</b>, baisser, pencher. <b>S'</b>--, se pencher par +respect, par crainte.<br> +<b>incognito</b>, sans être connu; sous un nom +supposé.<br> +<b>incommoder</b>, causer de l'incommodité, de la +malaise.<br> +<b>inconduite</b>, <i>f.</i>, mauvaise conduite.<br> +<b>inconnu, e</b>, qui n'est point connu.<br> +<b>inconscient, e</b>, qui n'a pas conscience de ses +actes.<br> +<b>incontestable</b>, qui ne peut être +contesté.<br> +<b>inconvénient</b>, <i>m.</i>, désavantage +attaché à une chose.<br> +<b>incroyable</b>, qui ne peut être cru <i>ou</i> qui est +difficile à croire.<br> +<b>indemnité</b>, <i>f.</i>, ce qu'on alloue à +quelqu'un pour le dédommager d'un prejudice.<br> +<b>Inde</b>, vaste péninsule de l'Asie +méridionale.<br> +<!-- Page 166 --> +<b>indépendance</b>, <i>f.</i>, état d'une personne +indépendante; caractère indépendant.<br> +<b>indigne</b>, qui ne mérite pas; qui déshonore; +méchant.<br> +<b>indigné, e</b>, qui éprouve de l'indignation.<br> +<b>indiquer</b>, montrer, désigner, fixer.<br> +<b>indirect, e</b>, qui n'est pas direct.<br> +<b>indiscipliné, e</b>, qui n'observe aucune discipline.<br> +<b>individu</b>, <i>m.</i>, personne, homme +indéterminé.<br> +<b>indulgence</b>, <i>f.</i>, facilité a pardonner les +fautes d'autrui.<br> +<b>ineffaçable</b>, qui ne peut être effacé, +détruit.<br> +<b>inextinguible</b>, qu'on ne petit éteindre.<br> +<b>inextricable</b>, très embrouillé; qui ne peut +être démêlé.<br> +<b>infailliblement</b>, qui ne peut manquer d'arriver.<br> +<b>infanterie</b>, <i>f.</i>, nom donné aux troupes qui +marchent et qui combattent à pied.<br> +<b>infatigable</b>, qui ne petit être lassé.<br> +<b>infester</b>, ravager, tourmenter, par des actes de brigandage, +désoler.<br> +<b>infini, e</b>, qui n'a pas de fin; qui est sans limites.<br> +<b>infirmité</b>, <i>f.</i>, faiblesse du corps.<br> +<b>influence</b>, <i>f.</i>, crédit, ascendant.<br> +<b>informer</b>, avertir, instruire. <b>S'</b>--, +s'enquérir.<br> +<b>infortune</b>, <i>f.</i>, revers de fortune, +adversité.<br> +<b>infortuné, e</b>, malheureux.<br> +<b>ingénieux, euse</b>, plein d'esprit, d'invention, +d'adresse.<br> +<b>ingénument</b>, d'une manière ingénue +et naïve.<br> +<b>ingrat, e</b>, qui n'a point de reconnaissance.<br> +<b>ingratitude</b>, <i>f.</i>, vice de l'ingrat; action +ingrate.<br> +<b>inhabité, e</b>, qui n'est point habité.<br> +<b>ininterrompu, e</b>, dont la continuité n'est point +rompue.<br> +<b>injustice</b>, <i>f.</i>, manque de justice; acte contraire +à la justice.<br> +<b>inquiet, ète</b>, qui ne trouve pas de repos; qui est +dans l'incertitude.<br> +<b>inquiéter</b>, rendre inquiet; tourmenter; +troubler.<br> +<b>inquiétude</b>, <i>f.</i>, agitation de l'esprit.<br> +<b>insatiable</b>, qui ne peut être rassasié, +satisfait.<br> +<b>inscription</b>, <i>f.</i>, caractères gravés +sur la pierre, <i>etc.</i><br> +<b>insensé, e</b>, qui a perdu la raison; extravagant; +fou.<br> +<b>insensibilité</b>, <i>f.</i>, défaut de +sensibilité physique <i>ou</i> morale.<br> +<b>insigne</b>, remarquable.<br> +<b>insomnie</b>, <i>f.</i>, privation de sommeil.<br> +<b>inspirer</b>, faire naître un sentiment, un dessein.<br> +<b>instant</b>, <i>m.</i>, moment très court.<br> +<b>instant, e</b>, pressant.<br> +<b>instruire</b>, donner des leçons à; informer.<br> +<b>instrument</b>, <i>m.</i>, outil, machine, appareil servant +à produire un certain travail.<br> +<b>insulte</b>, <i>f.</i>, outrage, aggression en actes <i>ou</i> +en paroles, avec dessein prémédité +d'offenser.<br> +<b>insulter</b>, offenser par des actes <i>ou</i> des paroles.<br> +<b>intarissable</b>, qui ne peut être +épuisé.<br> +<!-- Page 167 --> +<b>intendant</b>, <i>m.</i>, qui est chargé de régir +des biens, une maison.<br> +<b>intenter</b>, entreprendre, formuler devant la justice.<br> +<b>interdit, e</b>, étonné, stupéfait.<br> +<b>intérêt</b>, <i>m.</i>, ce qui importe à +l'utilité de quelqu'un; bénéfice qu'on retire +de l'argent prêté.<br> +<b>interlocuteur</b>, <i>m.</i>, toute personne conversant avec +une autre.<br> +<b>interpeller</b>, adresser la parole pour demander quelque +chose.<br> +<b>interpréter</b>, expliquer.<br> +<b>interrogation</b>, <i>f.</i>, question, demande.<br> +<b>interroger</b>, questionner, examiner.<br> +<b>interrompre</b>, rompre la continuité de; couper la +parole à.<br> +<b>interruption</b>, <i>f.</i>, action d'interrompre.<br> +<b>intervenir</b>, prendre part volontairement; interposer son +autorité.<br> +<b>intimement</b>, intérieurement; profondément.<br> +<b>intriguer</b>, se livrer à des intrigues.<br> +<b>introduire</b>, faire entrer; faire adopter.<br> +<b>inutile</b>, qui ne rend aucun service.<br> +<b>invalide</b>, infirme, qui ne peut travailler; soldat incapable +de servir.<br> +<b>inventer</b>, imaginer le premier quelque chose de nouveau.<br> +<b>inventeur</b>, <i>m.</i>, qui invente; qui découvre.<br> +<b>inviter</b>, convier, prier de se trouver quelque part, d'assister +à.<br> +<b>irlandais, e</b>, de l'Irlande.<br> +<b>irrégulier, ère</b>, qui n'est pas conforme aux +règles.<br> +<b>irriter</b>, mettre en colère; augmenter; causer de +la douleur dans.<br> +<b>Isocrate</b>, orateur athénien (436-338 av. J.-C.).<br> +<b>issue</b>, <i>f.</i>, événement final; +résultat.<br> +<b>ltalie</b>, royaume de l'Europe méridionale.<br> +<b>italien, enne</b>, de l'Italie.<br> +<b>ivre</b>, qui a le cerveau troublé par les fumées +du vin, d'une liqueur alcoolique.<br> +<b>ivrogne</b>, <i>m.</i>, qui s'enivre souvent. +</p> + +<h4>J</h4> + +<p> +<b>jaloux, ouse</b>, envieux; attaché à; +désireux de.<br> +<b>jamais</b>, en aucun temps; à une époque +quelconque.<br> +<b>jambe</b>, <i>f.</i>, membre inférieur. <b>A toutes +--s</b>, très vite.<br> +<b>jardin</b>, <i>m.</i>, lieu où l'on cultive des fleurs, +des légumes, des arbres.<br> +<b>jardinier</b>, <i>m.</i>, qui fait son état de cultiver +les jardins.<br> +<b>jaune</b>, qui est d'une couleur particulière entre +le vert et l'orange.<br> +<b>je</b>, <i>pro pers. de la 1<sup>ère</sup> +personne</i>.<br> +<b>Jeannette</b>, nom de femme.<br> +<b>jeter</b>, lancer, pousser avec violence. <b>Se</b> --, se +précipiter.<br> +<b>jeu, x</b>, <i>m.</i>, divertissement; récréation. +-- <b>d'esprit</b>, qui exerce la sagacité.<br> +<b>jeune</b>, qui n'est guère avancé en âge.<br> +<b>joie</b>, <i>f.</i>, plaisir.<br> +<b>joli, e</b>, agréable à voir; piquant; amusant.<br> +<b>joliment</b>, bien, beaucoup.<br> +<b>joue</b>, <i>f.</i>, partie latérale du visage.<br> +<!-- Page 168 --> +<b>jouer</b>, se divertir; représenter, au +théâtre. -- <b>à</b>, <i>s'emploie en parlant +des jeux</i>. -- <b>de</b>, <i>s'emploie en parlant des instruments +de musique</i>. <b>Se</b> --, se moquer.<br> +<b>joueur</b>, <i>m.</i>, qui joue.<br> +<b>joug</b>, <i>m.</i>, pièce de bois qu'on place par-dessus +la tête des bœufs, pour les atteler.<br> +<b>jouir</b>, tirer avantage <i>ou</i> agrément.<br> +<b>jour</b>, <i>m.</i>, lumière du soleil; espace de 24 +heures; <i>pl.</i>, vie. <b>de nos --s</b>, dans le temps où +nous vivons.<br> +<b>journal, aux</b>, <i>m.</i>, publication périodique qui +donne les nouvelles politiques, littéraires, <i>etc.</i><br> +<b>journaliste</b>, <i>m.</i>, qui écrit dans un journal.<br> +<b>journée</b>, <i>f.</i>, la durée du jour.<br> +<b>joyeux, euse</b>, gai.<br> +<b>judas</b>, <i>m.</i>, petite ouverture à une porte.<br> +<b>juge</b>, <i>m.</i>, magistrat chargé de rendre la +justice.<br> +<b>jugement</b>, <i>m.</i>, faculté de l'entendement qui +compare et qui juge; décision, sentence. -- <b>dernier</b>, +la fin du monde.<br> +<b>juif, ive</b>, né en Judée, <i>ou</i> qui descend +des habitants de ce pays.<br> +<b>Junon</b>, épouse de Jupiter, fille de Saturne, +déesse du mariage.<br> +<b>Jupiter</b> (<i>ou</i> Zeus), le père et le maître +des dieux, chez les Grecs et les Romains.<br> +<b>jurer</b>, faire un serment; assurer.<br> +<b>jusque</b>, aussi loin que.<br> +<b>juste</b>, frappant; exacte.<br> +<b>justement</b>, avec justice; précisément.<br> +<b>justifier</b>: <b>se</b> --, prouver son innocence; expliquer +sa conduite.<br> +<b>justice</b>, <i>f.</i>, vertu qui fait que l'on rend à +chacun ce qui lui appartient. <b>Faire -- de</b>, traiter quelqu'un +comme il le mérite. +</p> + +<h4>K</h4> + +<p> +<b>Kollin</b>, ville de Bohème, sur l'Elbe. +</p> + +<h4>L</h4> + +<p> +<b>l'</b>, <i>V.</i> <b>le, la</b>.<br> +<b>la</b>, <i>art. f. sing., V.</i> <b>le</b>.<br> +<b>la</b>, <i>pr. pers. f. sing., V.</i> <b>le</b>.<br> +<b>là</b>, en cet endroit par opposition à <b>ici</b>. +-- <b>bas</b>, à une certaine distance.<br> +<b>labeur</b>, <i>m.</i>, travail pénible.<br> +<b>laborieusement</b>, avec beaucoup de travail.<br> +<b>laborieux, euse</b>, qui travaille beaucoup.<br> +<b>labourage</b>, <i>m.</i>, art, action, manière de labourer +le sol.<br> +<b>labourer</b>, remuer la terre avec la charrue.<br> +<b>laboureur</b>, <i>m.</i>, celui dont l'état est de labourer +la terre.<br> +<b>lâche</b>, qui manque de vigueur <i>ou</i> de courage.<br> +<b>lâcher</b>, desserrer; laisser échapper; faire +partir.<br> +<b>laconisme</b>, <i>m.</i>, façon de parler laconique, +concise, brève.<br> +<b>La Fontaine</b>, écrivain français, auteur de +Contes et de Fables (1621-1695).<br> +<b>laid, e</b>, désagréable à la vue.<br> +<b>laideur</b>, <i>f.</i>, état de ce qui est laid, +difforme.<br> +<b>laisser</b>, abandonner; ne pas emmener avec soi; permettre.<br> +<!-- Page 169 --> +<b>lait</b>, <i>m.</i>, liquide blanc fourni par les vaches.<br> +<b>lambeau, x</b>, <i>m.</i>, morceau de chair, d'étoffe, +arraché.<br> +<b>lame</b>, <i>f.</i>, morceau de métal plat et très +mince.<br> +<b>Lamothe-Houdar</b> (<b>Antoine</b>), littérateur et +fabuliste français (1672-1731).<br> +<b>lance</b>, <i>f.</i>, arme offensive à longue manche +et à fer pointu.<br> +<b>lancer</b>, jeter avec force; appliquer.<br> +<b>langue</b>, <i>f.</i>, masse musculaire située dans +la bouche; idiome d'une nation.<br> +<b>lapin</b>, <i>m.</i>, petit animal du genre lièvre.<br> +<b>large</b>, grand en étendue.<br> +<b>largement</b>, d'une manière large; +généreusement.<br> +<b>larme</b>, <i>f.</i>, liquide qui sort de l'œil; +goutte.<br> +<b>larron</b>, <i>m.</i>, voleur.<br> +<b>larynx</b>, <i>m.</i>, partie de la trachée-artère +où se produit la voix; gorge.<br> +<b>lasser</b>, fatiguer.<br> +<b>Latins</b>, peuples originaires du Latium.<br> +<b>laver</b>, nettoyer avec un liquide.<br> +<b>le, la, les</b>, <i>art.</i> servant à déterminer +les noms; <i>pr. pers</i>. servant à désigner les +personnes et les choses.<br> +<b>leçon</b>, <i>f.</i>, instruction; réprimande.<br> +<b>légende</b>, <i>f.</i>, récit où l'histoire +est défigurée par des traditions.<br> +<b>léger, ère</b>, qui ne pèse guère; +pas lourd.<br> +<b>léguer</b>, donner par testament.<br> +<b>lendemain</b>, <i>m.</i>, jour qui suit celui dont on parle.<br> +<b>lent, e</b>, qui n'agit pas avec promptitude; qui se fait avec +lenteur.<br> +<b>lenteur</b>, <i>f.</i>, manque de célérité, +d'activité.<br> +<b>Léon</b>, nom d'homme.<br> +<b>les</b>, <i>art. et pr. pl., V.</i> <b>le</b>.<br> +<b>lettre</b>, <i>f.</i>, épître, missive. <b>Homme +de --s</b>, qui s'occupe de la littérature.<br> +<b>leur</b>, <i>pr. pers. de la 3<sup>me</sup> personne</i>; à +eux, à elles. <b>Le</b> --, <i>pr. poss.</i><br> +<b>lever</b>, hausser. <b>Se</b> --, se mettre sur ses pieds.<br> +<b>lévrier</b>, <i>m.</i>, chien à hautes jambes, +propre à la chasse du lièvre.<br> +<b>libertin, e</b>, déréglé dans sa conduite.<br> +<b>libre</b>, indépendant; maître de.<br> +<b>Libye</b>, (<b>désert de</b>), grand désert du +N.-E. de l'Afrique, prolongement du Sahara.<br> +<b>licencieux, euse</b>, déréglé, +désordonné; contraire à la décence.<br> +<b>lien</b>, <i>m.</i>, tout ce qui attache <i>ou</i> lie.<br> +<b>lier</b>, attacher; entrer en (<i>conversation</i>). <b>Être +lié avec</b>, être l'ami intime de.<br> +<b>lieu, x</b>, <i>m.</i>, place, endroit. <b>Au -- de</b>, en +place de. <b>Avoir</b> --, arriver, s'accomplir.<br> +<b>lieue</b>, <i>f.</i>, mesure itinéraire de valeur +variable.<br> +<b>lieutenant</b>, <i>m.</i>, celui qui est le premier après +le chef, qui le seconde et le remplace.<br> +<b>lièvre</b>, <i>m.</i>, genre de petit animal qui ressemble +au lapin.<br> +<b>ligne</b>, <i>f.</i>, étendue en longueur; fil de crin +avec hameçon au bout, pour pêcher.<br> +<b>ligue</b>, <i>f.</i>, union, confédération; +confédération du parti catholique, fondée par +le due de Guise, en 1576, dans le but apparent de défendre +la religion contre les calvinistes, mais en réalité +pour renverser Henri III.<br> +<!-- Page 170 --> +<b>lion, lionne</b>, le plus puissant des quadrupèdes +carnassiers du genre chat.<br> +<b>lire</b>, parcourir des yeux ce qui est écrit <i>ou</i> +imprimé en prononçant, <i>ou</i> non, les mots.<br> +<b>lit</b>, <i>m.</i>, meuble sur lequel on se couche pour reposer +<i>ou</i> pour dormir.<br> +<b>litigant, e</b>, qui plaide en justice.<br> +<b>littérature</b>, <i>f.</i>, connaissance des ouvrages +et des règles littéraires.<br> +<b>livre</b>, <i>m.</i>, assemblage de feuilles de papier +imprimées.<br> +<b>livrée</b>, <i>f.</i>, habits distinctifs que portent +les domestiques d'une grande maison.<br> +<b>livrer</b>, abandonner; engager (<i>bataille</i>). <b>Se</b> +--, s'adonner, se consacrer.<br> +<b>locataire</b>, <i>m. f.</i>, qui prend à layer une maison, +un appartement, <i>etc.</i><br> +<b>location</b>, <i>f.</i>, action de donner <i>ou</i> de prendre +a louage; prix du layer.<br> +<b>loge</b>, <i>f.</i>, sorte de petits cabinets rangés +au pourtour d'une salle de spectacle.<br> +<b>logis</b>, <i>m.</i>, maison, habitation, logement.<br> +<b>loi</b>, <i>f.</i>, règle obligatoire <i>ou</i> +nécessaire.<br> +<b>loin</b>, à une grande distance.<br> +<b>Londres</b>, capitale de l'Angleterre, sur la Tamise.<br> +<b>long, longue</b>, qui a des dimensions considérables +de l'une à l'autre de ses extrémités.<br> +<b>longtemps</b>, pendant un long espace de temps.<br> +<b>longueur</b>, <i>f.</i>, étendue d'un objet de l'une +à l'autre de ses extrémités.<br> +<b>lord</b>, <i>m.</i>, titre donné en Angleterre à +certains membres de la noblesse.<br> +<b>lors</b>, alors. -- <b>de</b>, au moment de.<br> +<b>lorsque</b>, quand.<br> +<b>lot</b>, <i>m.</i>, portion, provision.<br> +<b>louange</b>, <i>f.</i>, discours par lequel on élève +le mérite d'une personne.<br> +<b>louche</b>, dont les yeux n'ont pas la même direction.<br> +<b>louer</b>, donner des éloges à.<br> +<b>louer</b>, donner, prêter à louage.<br> +<b>louis</b>, ancienne monnaie d'or valant 24 livres, dont la +fabrication commença sous Louis XIII.<br> +<b>loup</b>, <i>m.</i>, genre de bête sauvage qui ressemble +à un chien.<br> +<b>lourd, e</b>, pesant. <b>Avoir la main</b> --<b>e</b>, être +gauche, inepte.<br> +<b>lourdaud, e</b>, personne lente et maladroite <i>ou</i> qui +manque de finesse.<br> +<b>Louvre</b> (<b>palais du</b>), ancienne résidence royale, +aujourd'hui convertie en musée, à Paris.<br> +<b>loyer</b>, <i>m.</i>, prix de louage d'une propriété +quelconque.<br> +<b>lui</b>, <i>pr. pers. de la 3<sup>me</sup> personne</i>.<br> +<b>lumière</b>, <i>f.</i>, ce qui rend les objets visibles.<br> +<b>lune</b>, <i>f.</i>, satellite de la terre.<br> +<b>lunette</b>, <i>f.</i>, instrument optique; télescope; +<i>pl</i>., bésicles.<br> +<b>lutte</b>, <i>f.</i>, combat, guerre; rivalité.<br> +<!-- Page 171 --> +<b>Luxembourg</b> (<b>François-Henri, duc de</b>), +maréchal de France, né à Paris. Il battit +souvent les Hollandais et les Allemands. Célèbre +pour sa rapidité d'inspiration et d'action (1628-1695).<br> +<b>Lyon</b>, troisième ville de la France, à 512 +kilomètres S.-E. de Paris. +</p> + +<h4>M</h4> + +<p> +<b>ma</b>, <i>V.</i> <b>mon</b>.<br> +<b>machinalement</b>, d'une manière machinale.<br> +<b>machine</b>, <i>f.</i>, appareil accordé pour produire +certains effets.<br> +<b>mâchoire</b>, <i>f.</i>, os qui supporte les dents.<br> +<b>maçon</b>, <i>m.</i>, ouvrier qui fait des constructions +en pierre, <i>etc.</i><br> +<b>madame</b>, <i>f.</i>, titre accordée à toute +femme mariée.<br> +<b>mademoiselle</b>, <i>f.</i>, titre donné aux femmes +non mariées.<br> +<b>magistrat</b>, <i>m.</i>, officier civil, revêtu d'une +autorité judiciaire.<br> +<b>magnificence</b>, <i>f.</i>, qualité de ce qui est +magnifique.<br> +<b>magnifique</b>, très beau.<br> +<b>maigreur</b>, <i>f.</i>, état d'un corps +décharné.<br> +<b>main</b>, <i>f.</i>, partie du corps qui termine le bras. +<b>En bonnes --s</b>, confié à une personne +capable.<br> +<b>Maine</b> (<b>Louise de Bourbon, princesse de</b>), petite-fille +de Louis II, prince de Condé.<br> +<b>maire</b>, <i>m.</i>, premier officier municipal.<br> +<b>mais</b>, <i>conj.</i>, marquant l'opposition.<br> +<b>maison</b>, <i>f.</i>, édifice où l'on +habite.<br> +<b>maître, maîtresse</b>, celui <i>ou</i> celle qui +a le droit de commander; qui enseigne; propriétaire. -- +<b>d'hôtel</b>, domestique en chef d'une grande maison, +qui préside au service de la table.<br> +<b>majesté</b>, <i>f.</i>, titre donné aux +souverains.<br> +<b>mal, maux</b>, <i>m.</i>, maladie; ce qui est contraire au +bien.<br> +<b>mal</b>, <i>adv.</i>, autrement qu'il ne convient. <b>Tant +bien que</b> --, moitié bien moitié mal. <b>Pas</b> +--, assez.<br> +<b>malade</b>, qui éprouve quelque altération dans sa +santé; <i>N. m. f.</i>, client (<i>d'un +médecin</i>).<br> +<b>maladie</b>, <i>f.</i>, altération dans la +santé.<br> +<b>maladresse</b>, <i>f.</i>, défaut d'adresse.<br> +<b>maladroit, e</b>, qui manque d'adresse.<br> +<b>malgré</b>, contre le gré de; nonobstant.<br> +<b>malheur</b>, <i>m.</i>, mauvaise fortune.<br> +<b>malheureux, euse</b>, triste, infortuné.<br> +<b>malhonnête</b>, qui manque de probité.<br> +<b>malin, maligne</b>, qui prend plaisir à dire, à +faire, du mal.<br> +<b>maman</b>, <i>f.</i>, mère.<br> +<b>manche</b>, <i>f.</i>, partie du vêtement qui couvre +le bras.<br> +<b>mander</b>, faire savoir par lettre; donner ordre de venir.<br> +<b>manger</b>, dévorer; mâcher et avaler.<br> +<b>mangeur</b>, <i>m.</i>, qui mange.<br> +<b>manie</b>, <i>f.</i>, habitude bizarre; fantaisie portée +à l'extrême.<br> +<b>manière</b>, <i>f.</i>, façon, méthode.<br> +<b>manque</b>, <i>m.</i>, défaut, absence.<br> +<!-- Page 172 --> +<b>manquer</b>, être absent; ne pas réussir.<br> +<b>manteau, x</b>, <i>m.</i>, ample vêtement de dessus.<br> +<b>maraud</b>, mauvais garnement.<br> +<b>maraude</b>, <i>f.</i>, vol de denrées commis par des +gens de guerre.<br> +<b>maraudeur, euse</b>, celui <i>ou</i> celle qui se livre à +la maraude.<br> +<b>Marc Antoine</b>, <i>V.</i> <b>Antoine</b>.<br> +<b>Marceau</b>, général français qui commanda +l'armée de Sambre et Meuse (1769-1796).<br> +<b>marchand, e</b>, qui fait du commerce.<br> +<b>marchander</b>, tâcher d'obtenir à meilleur +marché.<br> +<b>marchandise</b>, <i>f.</i>, tout ce qui se vend et +s'achète.<br> +<b>marché</b>, <i>m.</i>, convention d'achat <i>ou</i> +de vente; contrat. <b>Bon</b> --, prix modeste. <b>Pardessus +le</b> --, de plus.<br> +<b>marcher</b>, aller; fonctionner.<br> +<b>maréchal</b>, <i>m.</i>, officier général +audessus des généraux.<br> +<b>mari</b>, <i>m.</i>, époux.<br> +<b>mariage</b>, <i>m.</i>, union légale de l'homme et de +la femme.<br> +<b>marié, e</b>, personne mariée.<br> +<b>marier</b>, unir par le lien conjugal.<br> +<b>marin</b>, <i>m.</i>, homme employé aux service des +navires.<br> +<b>marine</b>, <i>f.</i>, forces navales de l'État.<br> +<b>marmot, otte</b>, petit animal qui reste endormi pendant +l'hiver.<br> +<b>marque</b>, <i>f.</i>, empreinte, trace; signe.<br> +<b>marquer</b>, mettre une marque à; indiquer.<br> +<b>marquis</b>, <i>m.</i>, titre de noblesse.<br> +<b>Marseillais, e</b>, habitant de Marseilles.<br> +<b>mascarade</b>, <i>f.</i>, déguisement avec des +masques.<br> +<b>masque</b>, <i>f.</i>, faux visage, dont on se couvre la figure, +pour se déguiser; personne qui la porte.<br> +<b>massacrer</b>, tuer en masse des gens qui ne se défendent +point.<br> +<b>matelot</b>, <i>m.</i>, homme servant à la manœuvre +d'un vaisseau.<br> +<b>matin</b>, <i>m.</i>, les premières heures du jour.<br> +<b>mauvais, e</b>, méchant; défavorable.<br> +<b>maxime</b>, <i>f.</i>, proposition générale +énoncée sous la forme d'un précepte.<br> +<b>maximum</b>, <i>m.</i>, l'état le plus grand où +une quantité variable puisse parvenir.<br> +<b>Mayenne</b> (<b>Charles de Lorraine, duc de</b>), frère +des Guises et chef de la Ligue. Il fut vaincu à Arques +et à Ivry par Henri IV (1554-1611).<br> +<b>me</b>, <i>pr. pers. de la 1<sup>ère</sup> personne +du sing</i>.<br> +<b>mécontent, e</b>, qui n'est pas content.<br> +<b>médecin</b>, <i>m.</i>, celui qui exerce la +médecine.<br> +<b>médecine</b>, <i>f.</i>, science qui a pour but la +conservation et le rétablissement de la santé; +profession de médecin; remède en +général.<br> +<b>médical, e, aux</b>, qui concerne la médecine.<br> +<b>médiocre</b>, qui est entre le grand et le petit, le +bon et le mauvais.<br> +<!-- Page 173 --> +<b>méditation</b>, <i>f.</i>, action de méditer; +réflexion.<br> +<b>méfiance</b>, <i>f.</i>, disposition à +soupçonner le mal dans les autres.<br> +<b>méfier</b>, manquer de confiance.<br> +<b>meilleur, e</b>, comparatif de bon.<br> +<b>Melba</b>, célèbre cantatrice australienne.<br> +<b>melon</b>, <i>m.</i>, espèce de cucurbitacée; +fruit de cette plante.<br> +<b>membre</b>, <i>m.</i>, qui fait partie d'un corps.<br> +<b>même</b>, identique. <b>À -- de</b>, en état +de. <b>De</b> --, de la même manière.<br> +<b>mémoire</b>, <i>f.</i>, faculté de rappeler les +idées qu'on a déjà eues.<br> +<b>menacer</b>, faire des menaces.<br> +<b>ménage</b>, <i>m.</i>, mari et femme dans leur vie +commune.<br> +<b>ménager</b>, régler avec précaution; employer +avec économie; traiter avec égards.<br> +<b>ménagerie</b>, <i>f.</i>, collection d'animaux de toute +espèce.<br> +<b>mendiant, e</b>, qui demande l'aumône, indigent.<br> +<b>mener</b>, conduire.<br> +<b>mensonge</b>, <i>m.</i>, discours contraire à la +vérité.<br> +<b>menteur, euse</b>, qui ment.<br> +<b>mentionner</b>, faire mention.<br> +<b>mentir</b>, dire pour vrai ce qu'on sait être faux.<br> +<b>mépriser</b>, avoir du mépris pour.<br> +<b>mer</b>, <i>f.</i>, vaste amas d'eau salée qui couvre +la plus grande partie du globe.<br> +<b>merci</b>, pitié, grâce; remerciement.<br> +<b>Mercure</b>, fils de Jupiter, messager des dieux, dieu du +commerce.<br> +<b>mère</b>, <i>f.</i>, femme qui a des enfants.<br> +<b>mériter</b>, être digne de.<br> +<b>mes</b>, <i>adj. poss. pl. de</i> <b>mon, ma</b>.<br> +<b>messager</b>, <i>m.</i>, qui fait un message, une +commission.<br> +<b>métamorphose</b>, <i>f.</i>, changement d'un être +en un autre être.<br> +<b>méthode</b>, <i>f.</i>, marche raisonnée que +l'on suit pour arriver à un but.<br> +<b>métier</b>, <i>m.</i>, profession quelconque.<br> +<b>mets</b>, <i>m.</i>, tout aliment qu'on sert à un +repas.<br> +<b>mettre</b>, placer; poser sur le corps comme vêtement. +<b>Se -- à</b>, commencer; prendre place. <b>Y</b> --, +dépenser.<br> +<b>meute</b>, <i>f.</i>, nombre de chiens courants dressés +pour la chasse.<br> +<b>Michel-Ange</b> (<b>Buonarroti</b>), peintre, sculpteur, +architecte et poète italien, l'un des plus grands artistes +qui aient jamais existé (1475-1564).<br> +<b>midi</b>, <i>m.</i>, milieu du jour; slid.<br> +<b>miel</b>, <i>m.</i>, substance sucrée +préparée par les abeilles.<br> +<b>mien</b>, (<b>tien, sien</b>, <i>etc.</i>), <i>pr. poss.</i>, +à moi, à toi, <i>etc.</i><br> +<b>mieux</b>, comparatif de <b>bien. De son</b> --, aussi bien +qu'il peut.<br> +<b>milieu, x</b>, <i>m.</i>, centre.<br> +<b>militaire</b>, qui concerne la guerre, les soldats; <i>N. m.</i>, +soldat.<br> +<b>mille</b>, fix fois cent.<br> +<b>mine</b>, <i>f.</i>, air du visage; expression.<br> +<b>ministre</b>, <i>m.</i>, celui qui travaille à +l'exécution des desseins d'un autre.<br> +<b>minuit</b>, <i>m.</i>, milieu de la nuit.<br> +<b>minute</b>, <i>f.</i>, soixantième partie d'une +heure.<br> +<b>miracle</b>, <i>m.</i>, prodige; merveille; fait surnaturel, +contraire aux lois de la nature.<br> +<!-- Page 174 --> +<b>Mirandole</b>, <i>V.</i> <b>Pic</b>.<br> +<b>misérable</b>, malheureux, digne de pitié.<br> +<b>mission</b>, <i>f.</i>, fonction donnée à un +délégué d'aller faire une chose.<br> +<b>mode</b>, <i>f.</i>, usage passager; manière; +coutume.<br> +<b>modiste</b>, <i>f.</i>, qui fait <i>ou</i> vend des articles +de mode.<br> +<b>moi</b>, <i>pr. pers. de la 1<sup>ère</sup> personne +sing</i>.<br> +<b>moindre</b>, plus petit.<br> +<b>moins</b>, comparatif de <b>peu. Au</b> --, exprime une +idée de restriction. <b>À -- que</b>, si ce n'est +que.<br> +<b>mois</b>, <i>m.</i>, chacune des douze divisions de +l'année.<br> +<b>moitié</b>, <i>f.</i>, une des deux parties égales +d'un tout.<br> +<b>Molière</b> (<b>Jean Baptiste Poquelin, dit</b>), auteur +comique français, acteur, directeur de troupe, père +de la comédie française (1622-1673).<br> +<b>moment</b>, <i>m.</i>, temps fort court, instant.<br> +<b>mon</b>, <i>adj. poss., m. sing.</i>; <b>ma</b>, <i>f. sing.</i>; +<b>mes</b>, <i>pl. des deux genres</i>.<br> +<b>monarque</b>, <i>m.</i>, chef d'une monarchie.<br> +<b>monde</b>, <i>m.</i>, le globe terrestre; société; +gens.<br> +<b>monnaie</b>, <i>f.</i>, pièce de métal servant +aux échanges.<br> +<b>monsieur, messieurs</b>, <i>m.</i>, titre donné par +civilité à tout homme.<br> +<b>monseigneur</b>, <i>m.</i>, titre d'honneur donné aux +princes, aux évêques, <i>etc.</i><br> +<b>monstre</b>, <i>m.</i>, personne tout à fait +dénaturée.<br> +<b>mont</b>, <i>m.</i>, grande élévation naturelle. +--<b>s et merveilles</b>, chases extravagantes.<br> +<b>montant</b>, <i>m.</i>, total d'un compte.<br> +<b>monter</b>, aller plus haut.<br> +<b>montre</b>, <i>f.</i>, petite horloge portative.<br> +<b>montrer</b>, faire voir; manifester; prouver.<br> +<b>monture</b>, <i>f.</i>, bête sur laquelle on +monte.<br> +<b>moquer</b>, se railler, ne faire aucun cas.<br> +<b>moquerie</b>, <i>f.</i>, dérision.<br> +<b>moqueur, euse</b>, qui marque la moquerie.<br> +<b>morceau, x</b>, <i>m.</i>, partie; fragment.<br> +<b>mordre</b>, blesser, entamer avec les dents.<br> +<b>mors</b>, <i>m.</i>, levier de la bride qui passe dans la bouche +d'un cheval et sert à le gouverner.<br> +<b>morsure</b>, <i>f.</i>, plaie faite en mordant.<br> +<b>mort</b>, <i>f.</i>, fin de la vie. <b>Mettre à</b> +--, tuer, exécuter.<br> +<b>mortel, elle</b>, sujet à la mort; qui appartient à +l'homme.<br> +<b>mortifier</b>, humilier.<br> +<b>mot</b>, <i>m.</i>, assemblage de sons exprimant une idée, +parole; expression remarquable; réponse.<br> +<b>motif</b>, <i>m.</i>, raison d'agir.<br> +<b>mouche</b>, <i>f.</i>, sorte d'insecte. <b>Prendre la</b> --, +s'irriter.<br> +<b>mouiller</b>, rendre humide; jeter l'ancre.<br> +<b>mourir</b>, trépasser, cesser de vivre.<br> +<b>mouton</b>, <i>m.</i>, genre d'animal élevé pour +sa laine et sa chair.<br> +<b>mouvement</b>, <i>m.</i>, action <i>ou</i> manière de +se mouvoir.<br> +<!-- Page 175 --> +<b>moyen, enne</b>, entre deux extrémités. -- +<b>âge</b>, temps écoulé depuis la chute de +l'empire romain (395) jusqu'à la prise de Constantinople +(1453).<br> +<b>moyen</b>, <i>m.</i>, ce qui sert pour parvenir à une +fin. <b>Au -- de</b>, en faisant usage de.<br> +<b>moyennant</b>, au moyen de; au prix de.<br> +<b>muet, ette</b>, silencieux; privé de la parole.<br> +<b>mugissement</b>, <i>m.</i>, cri du bœuf, de la +vache.<br> +<b>mule</b>, <i>f.</i>, sorte de bête domestique.<br> +<b>municipalité</b>, <i>f.</i>, ville soumise à +l'organisation municipale.<br> +<b>mur</b>, <i>m.</i>, ouvrage de maçonnerie qui sert +à faire les côtés d'une maison, +<i>etc.</i><br> +<b>muraille</b>, <i>f.</i>, mur.<br> +<b>murmure</b>, <i>m.</i>, bruit sourd et confus.<br> +<b>musicien, enne</b>, qui sait l'art de la musique.<br> +<b>musique</b>, <i>f.</i>, art de combiner les sons d'une +manière agréable à l'oreille.<br> +<b>musulman, e</b>, qui concerne le mahométisme; qui professe +cette religion.<br> +<b>mutuellement</b>, réciproquement.<br> +<b>mystifier</b>, abuser de la crédulité d'une personne +pour s'amuser à ses dépens. +</p> + +<h4>N</h4> + +<p> +<b>nager</b>, se soutenir et avancer sur l'eau par le mouvement +de certaines parties du corps; flotter.<br> +<b>nain, e</b>, qui est de très petite taille.<br> +<b>naissance</b>, <i>f.</i>, venue de l'enfant à la +vie.<br> +<b>naïvement</b>, avec naïveté, +ingénuité.<br> +<b>naïveté</b>, <i>f.</i>, simplicité +(<i>naturelle et gracieuse</i>).<br> +<b>Nantes</b>, ville de France, sur la Loire et l'Erdre, à +397 kil. S.-0. de Paris.<br> +<b>Naples</b>, ville du royaume d'Italie, sur le golfe de +Naples.<br> +<b>Napoléon 1<sup>er</sup></b> (<b>Bonaparte</b>), empereur +des Français (1769-1821).<br> +<b>Nasica</b>, <i>V.</i> <b>Scipion</b>.<br> +<b>naturel, elle</b>, conforme à l'ordre de la nature; +<i>V.</i> <b>histoire</b>; <i>N. m.</i>, caractère.<br> +<b>naturellement</b>, par une impulsion naturelle; facilement, +simplement.<br> +<b>naufrage</b>, <i>m.</i>, perte d'un vaisseau sur mer.<br> +<b>naufragé, e</b>, qui à fait naufrage.<br> +<b>ne</b>, <i>adv.</i>, de la négation. -- ... <b>que</b>, +seulement.<br> +<b>néanmoins</b>, pourtant.<br> +<b>nef</b>, <i>f.</i>, partie d'une église qui s'étend +du portail au chœur.<br> +<b>négligent, e</b>, qui n'a pas les soins qu'il devrait +avoir.<br> +<b>négliger</b>, ne pas avoir soin de; omettre.<br> +<b>négociant, e</b>, qui fait le négoce, le +commerce.<br> +<b>négociation</b>, <i>f.</i>, l'art <i>ou</i> l'action +de mener à bonne fin les affaires.<br> +<b>neuf</b>, nombre impair, qui vient immédiatement au-dessus +de huit.<br> +<b>neuf, neuve</b>, qui n'a pas <i>ou</i> presque pas servi.<br> +<!-- Page 176 --> +<b>neuvaine</b>, <i>f.</i>, actes de dévotion auxquels +on se livre pendant neuf jours.<br> +<b>neveu, x</b>, <i>m.</i>, fils du frère <i>ou</i> de +la sœur.<br> +<b>Newton</b> (<b>Isaac</b>), illustre mathématicien, +physicien, astronome et philosophe anglais (1642-1727).<br> +<b>nez</b>, <i>m.</i>, organe de l'odorat.<br> +<b>ni</b>, <i>conj.</i>, qui exprime la négation.<br> +<b>niais, e</b>, simple, qui n'a aucun usage du monde.<br> +<b>nicher: se</b> --, faire son nid, se loger.<br> +<b>nier</b>, dire qu'une chose n'existe pas, n'est pas vrai.<br> +<b>nique: faire la</b> --, signe de mépris <i>ou</i> de +moquerie.<br> +<b>niveau, x</b>, <i>m.</i>, état d'un plan horizontal. +<b>Au -- de</b>, de même élévation. <b>Au +-- du</b> sol, au rez-de-chaussée.<br> +<b>noble</b>, qui fait partie de la noblesse; qui est propre à +la noblesse; qui annonce de la grandeur, de l'élévation +morale.<br> +<b>noce</b>, <i>f.</i>, mariage et réjouissances qui +l'accompagnent.<br> +<b>nom</b>, <i>m.</i>, terme qui sert à désigner +une personne <i>ou</i> une chose.<br> +<b>nombre</b>, <i>m.</i>, rapport entre une quantité et +une autre quantité prise comme terme de comparaison et +qu'on appelle unité.<br> +<b>nombreux, euse</b>, qui est en grand nombre.<br> +<b>nommé, e</b>, appelé; <i>N.</i>, la personne +qui porte le nom de.<br> +<b>non</b>, particule négative qui s'oppose à +l'affirmative <b>oui</b>.<br> +<b>nonchalance</b>, <i>f.</i>, négligence, manque de +soin.<br> +<b>notre</b>, <i>adj. poss.</i>, qui nous concerne. +<b>Nôtre</b>, <i>pr. poss.</i>, qui est à nous.<br> +<b>nourrice</b>, <i>f.</i>, femme qui allaite un enfant qui n'est +pas le sien; ce qui alimente, développe.<br> +<b>nourrir</b>, servir à la nutrition; donner à +manger.<br> +<b>nourriture</b>, <i>f.</i>, aliments; substances dont on se +nourrit.<br> +<b>nouveau, nouvel, elle, x</b>, qui n'existe <i>ou</i> qui n'est +connu que depuis peu de temps; récent. <b>De</b> --, encore +une fois.<br> +<b>nouvelle</b>, <i>f.</i>, premier avis qu'on reçoit d'une +chose arrivée récemment.<br> +<b>nouvellement</b>, depuis peu; récemment.<br> +<b>novice</b>, peu habile, inexpérimenté.<br> +<b>noyer</b>, faire périr par asphyxie dans un +liquide.<br> +<b>nuance</b>, <i>f.</i>, couleur; variation d'intensité +d'une couleur.<br> +<b>nuée</b>, <i>f.</i>, gros nuage épais; +multitude.<br> +<b>nuisible</b>, qui nuit, fait du mal.<br> +<b>nuit</b>, <i>f.</i>, temps pendant lequel le soleil est sous +l'horizon; obscurité.<br> +<b>nul, nulle</b>, aucun, pas un. +</p> + +<h4>O</h4> + +<p> +<b>obéissance</b>, <i>f.</i>, action <i>ou</i> habitude +d'obéir.<br> +<b>objet</b>, <i>m.</i>, article; chose quelconque; +intention.<br> +<b>obliger</b>, imposer l'obligation de.<br> +<b>observer</b>, remarquer.<br> +<!-- Page 177 --> +<b>obstacle</b>, <i>m.</i>, empêchement; opposition.<br> +<b>obtenir</b>, parvenir à se faire accorder ce qu'on +désire.<br> +<b>occasion</b>, <i>f.</i>, conjoncture favorable; circonstance; +cause; sujet.<br> +<b>occupation</b>, <i>f.</i>, action de s'occuper; travail, affaire +dont on est occupé.<br> +<b>occuper: s'</b>--, travailler, donner son temps à.<br> +<b>octroi</b>, <i>m.</i>, droit que payent certaines denrées +à leur entrée en ville.<br> +<b>oculaire</b>, qui appartient à l'œil. +<b>Témoin</b> --, qui a vu de ses propres yeux.<br> +<b>odieux, euse</b>, qui excite la haine, l'indignation.<br> +<b>odorat</b>, <i>m.</i>, celui des cinq sens qui reçoit +les odeurs.<br> +<b>œil, yeux</b>, <i>m.</i>, organe de la vue; regard; +attention.<br> +<b>œuf</b>, <i>m.</i>, corps organique à enveloppe +dure, que pondent les femelles des oiseaux (<i>la poule, par +ex</i>.).<br> +<b>œuvre</b>, <i>f.</i>, résultat du travail; action +(<b>se mettre à l'</b>--); ouvrages d'un écrivain, +d'un artiste.<br> +<b>office</b>, <i>m.</i>, ensemble des prières et des +cérémonies liturgiques.<br> +<b>officiel, elle</b>, nommé, déclaré, +<i>etc.</i>, par une autorité reconnue.<br> +<b>officier</b>, <i>m.</i>, militaire qui a un grade.<br> +<b>offre</b>, <i>f.</i>, proposition.<br> +<b>offrir</b>, présenter.<br> +<b>oiseau, x</b>, <i>m.</i>, animal qui a des ailes et des +plumes.<br> +<b>ombre</b>, <i>f.</i>, obscurité produite par un corps +opaque.<br> +<b>omnibus</b>, <i>m.</i>, sorte de voiture publique.<br> +<b>on</b>, <i>pr. indéf. m. sing.</i> désignant +d'une manière vague une <i>ou</i> plusieurs +personnes.<br> +<b>once</b>, <i>f.</i>, seizième partie d'une livre.<br> +<b>oncle</b>, <i>m.</i>, frère du père <i>ou</i> +de la mère.<br> +<b>onde</b>, <i>f.</i>, flot d'eau agitée.<br> +<b>opérer</b>, produire un certain effet.<br> +<b>opinion</b>, <i>f.</i>, avis, sentiment, jugement.<br> +<b>opposer: s'</b>--, être contraire à.<br> +<b>opposition</b>, <i>f.</i>, position d'une chose vis-à-vis +d'une autre; empêchement, obstacle.<br> +<b>opulent, e</b>, qui est dans l'abondance, la richesse.<br> +<b>or</b>, cependant, maintenant.<br> +<b>orage</b>, <i>m.</i>, grosse pluie de peu de durée, +accompagnée de vent, d'éclairs, et de +tonnerre.<br> +<b>orateur</b>, <i>m.</i>, celui qui prononce un discours devant +une assemblée; homme éloquent.<br> +<b>ordinaire</b>, usuel. <b>D'</b>--, ordinairement.<br> +<b>ordinairement</b>, habituellement.<br> +<b>ordonnance</b>, <i>f.</i>, prescription d'un médecin +pour le régime <i>ou</i> la médication.<br> +<b>ordonnateur, trice</b>, qui ordonne.<br> +<b>ordonner</b>, disposer; commander.<br> +<b>ordre</b>, <i>m.</i>, commandement.<br> +<b>oreille</b>, <i>f.</i>, organe de l'ouïe.<br> +<b>organiste</b>, <i>n</i>., dont la profession est de toucher +de l'orgue.<br> +<b>orge</b>, <i>f.</i>, genre de graminées; sa graine.<br> +<!-- Page 178 --> +<b>original, e, aux</b>, qui sert de modèle et n'en a point +eu; singulier; bizarre.<br> +<b>origine</b>, <i>f.</i>, principe, commencement; extraction; +provenance.<br> +<b>Orléans</b> (<b>Philippe II d'</b>), régent pendant +la minorité de Louis XV (1674-1723).<br> +<b>ornement</b>, <i>m.</i>, tout ce qui orne.<br> +<b>oser</b>, avoir le courage de.<br> +<b>ôter</b>, enlever.<br> +<b>ou</b>, <i>conj. de coordination marquant l'alternative</i>; +autrement, en d'autres termes.<br> +<b>où</b>, dans lequel, auquel, duquel, quand.<br> +<b>oublier</b>, perdre le souvenir de.<br> +<b>oui</b>, particule affirmative opposée à +<b>non</b>.<br> +<b>outre: en</b> --, de plus. +<b>outré, e</b>, exagéré; indigné.<br> +<b>ouvert, e</b>, contraire de <b>fermé</b>.<br> +<b>ouverture</b>, <i>f.</i>, trou, entrée, sortie.<br> +<b>ouvrage</b>, <i>m.</i>, travail; production +littéraire.<br> +<b>ouvrier, ère</b>, qui travaille manuellement pour gagner +un salaire.<br> +<b>ouvrir</b>, contraire de <b>fermer. S'-- à quelqu'un</b>, +lui découvrir sa pensée. +</p> + +<h4>P</h4> + +<p> +<b>page</b>, <i>m.</i>, jeune noble servant dans la suite d'un +prince.<br> +<b>pain</b>, <i>m.</i>, aliment fait de farine.<br> +<b>paisiblement</b>, d'une manière paisible; +tranquillement.<br> +<b>paître</b>, manger en broutant (<i>s'emploie en parlant +des animaux</i>).<br> +<b>paix</b>, <i>f.</i>, calme; repos; tranquillité. <b>Juge +de</b> --, magistrat.<br> +<b>palais</b>, <i>m.</i>, résidence somptueuse; maison +magnifique.<br> +<b>palme</b>, <i>f.</i>, blanche d'un palmier. <b>Remporter la</b> +--, victoire dans une lutte.<br> +<b>pape</b>, <i>m.</i>, chef de l'Église catholique +romaine.<br> +<b>papier</b>, <i>m.</i>, feuille pour écrire, +<i>etc.</i><br> +<b>paquet</b>, <i>m.</i>, assemblage d'objets liés +ensemble.<br> +<b>par</b>, <i>prép.</i>, qui marque le lieu à +travers lequel on passe, le moyen, l'agent, la cause, +<i>etc.</i><br> +<b>paraître</b>, se faire voir; sembler.<br> +<b>parapher</b>, marquer de son paraphe, signature +abrégée.<br> +<b>parbleu!</b> <i>interj.</i>, sorte de jurement qui marque +l'assentiment.<br> +<b>parc</b>, <i>m.</i>, enclos boisé, d'une certaine +étendue, pour la promenade, la chasse, <i>etc.</i><br> +<b>parce que</b>, à cause que.<br> +<b>parcourir</b>, traverser; examiner rapidement.<br> +<b>par-dessus</b>, <i>V.</i> <b>dessus</b>.<br> +<b>pardon</b>, <i>m.</i>, rémission d'une offense; formule +de politesse; excusez-moi.<br> +<b>pardonner</b>, renoncer à punir, excuser.<br> +<b>pareil, ille</b>; semblable.<br> +<b>parent</b>, <i>m.</i>, celui qui est de notre sang; <i>pl.</i>, +le père et la mère.<br> +<b>paresseux, euse</b>, qui hait l'action, le travail.<br> +<b>parfait, e</b>, excellent, complet.<br> +<b>parfaitement</b>, d'une manière complète; oui.<br> +<b>parfois</b>, quelquefois.<br> +<b>parier</b>, faire un pari, gager.<br> +<b>Paris</b>, capitale de la France.<br> +<b>parlant, e</b>, doué de la parole. (<b>Enseigne</b>) +--<b>e</b>, très ressemblante.<br> +<!-- Page 179 --> +<b>parlement</b>, <i>m.</i>, assemblée qui exerce le pouvoir +législatif.<br> +<b>parler</b>, prononcer des mots. <b>Trouver à qui</b> +--, rencontrer quelqu'un capable de répondre.<br> +<b>Parmenon</b>, nom propre (<i>homme</i>).<br> +<b>Parmi</b>, au milieu de.<br> +<b>paroisse</b>, <i>f.</i>, territoire sur lequel s'étend +la juridiction d'un curé.<br> +<b>paroissien, enne</b>, habitant d'une paroisse.<br> +<b>parole</b>, <i>f.</i>, mot (<i>prononcé</i>).<br> +<b>part</b>, <i>f.</i>, partie; intérêt. <b>Prendre +-- à</b>, participer. <b>Prendre en bonne</b> (<i>ou</i> +<b>mauvaise</b>) --, trouver bon (<i>ou</i> mal).<br> +<b>partage</b>, <i>m.</i>, portion d'une chose partagée.<br> +<b>parterre</b>, <i>m.</i>, jardin consacré à la +culture des fleurs.<br> +<b>parti</b>, <i>m.</i>, détermination.<br> +<b>partialité</b>, <i>f.</i>, préférence +injuste.<br> +<b>particularité</b>, <i>f.</i>, circonstance +particulière.<br> +<b>particulier, ère</b>, qui appartient proprement à +certaines personnes; <i>N.</i>, personne privée.<br> +<b>partie</b>, <i>f.</i>, portion d'un tout; totalité des +points qu'il faut faire pour qu'un des joueurs ait gagné +<i>ou</i> perdu.<br> +<b>partir</b>, s'en aller d'un lieu, se mettle en chemin.<br> +<b>partout</b>, en tout lieu.<br> +<b>parvenir</b>, réussir.<br> +<b>pas</b>: (<b>Ne</b> ...) --, <i>adv. de négation</i>.<br> +<b>pas</b>, <i>m.</i>, mouvement des pieds en marchant. <b>À +-- de loup</b>, sans bruit.<br> +<b>passant</b>, <i>m.</i>, personne qui passe.<br> +<b>passer</b>, traverser; aller d'un lieu à un autre. -- +<b>son doctorat</b>, être promu au degré de docteur. +-- <b>sous silence</b>, ne pas parler de. <b>Se -- de</b>, savoir +se priver de.<br> +<b>passion</b>, <i>f.</i>, souffrance; série de tourments +(<i>comme, par ex:</i> <b>la -- de Jésus-Christ</b>); +agitation de l'âme; désir très vif.<br> +<b>pasteur</b>, <i>m.</i>, ministre d'un culte religieux.<br> +<b>pataquès</b>, <i>m.</i>, faute de prononciation.<br> +<b>patience</b>, <i>f.</i>, vertu qui fait supporter les maux +avec résignation. --<b>!</b> attendons!<br> +<b>patrimoine</b>, <i>m.</i>, bien qui revient du père +<i>ou</i> de la mère.<br> +<b>patriotique</b>, qui appartient au patriote; qui exprime le +patriotisme.<br> +<b>patron</b>, <i>m.</i> chef d'une entreprise commerciale.<br> +<b>pauvre</b>, indigent, malheureux.<br> +<b>pauvresse</b>, <i>f.</i>, mendiante.<br> +<b>paver</b>, couvrir de blocs de pierre, de bois, <i>etc.</i>, +le sol d'une rue, d'une cour.<br> +<b>paye</b>, <i>f</i>., solde <i>ou</i> salaire.<br> +<b>payer</b>, remettre ce qui est dû à <i>ou</i> +pour.<br> +<b>pays</b>, <i>m.</i>, territoire, région; lieu de +naissance.<br> +<b>paysan, anne</b>, homme <i>ou</i> femme de la campagne; +campagnard(e).<br> +<b>peau, x</b>, <i>f.</i>, enveloppe extérieure du corps.<br> +<b>pêche</b>, <i>f.</i>, action de pêcher.<br> +<b>pêcher</b>, prendre du poisson.<br> +<b>pêcheur, euse</b>, qui fait profession de pêcher.<br> +<!-- Page 180 --> +<b>pécuniaire</b>, qui a rapport à l'argent.<br> +<b>peine</b>, <i>f.</i>, punition; souffrance; difficulté. +<b>À</b> --, presque pas.<br> +<b>peindre</b>, représenter par des lignes, des couleurs; +dessiner.<br> +<b>peintre</b>, <i>m.</i>, qui exerce l'art de peindre.<br> +<b>peinture</b>, <i>f.</i>, art de peindre; tableau peint.<br> +<b>Péliopidas</b>, général thébain +(mort en 364 av. J.-C.).<br> +<b>pendant</b>, durant.<br> +<b>pendre</b>, faire mourir par la pendaison.<br> +<b>pendule</b>, <i>f.</i>, instrument destiné à +marquer les heures.<br> +<b>pénétrer</b>, entrer.<br> +<b>pénible</b>, qui fait de la peine; difficile.<br> +<b>pensée</b>, <i>f.</i>, idée; esprit; imagination.<br> +<b>penser</b>, former l'idée d'une chose, avoir dans l'esprit; +croire; raisonner.<br> +<b>penseur</b>, <i>m.</i>, qui a des idées philosophiques +profondes.<br> +<b>pensif, ive</b>, profondément occupé d'une +pensée.<br> +<b>pension</b>, <i>f.</i>, ce que l'on paye pour être +logé, nourri, <i>etc.</i>; revenu annuel accordé +aux services, aux talents, <i>etc.</i><br> +<b>percer</b>, faire un trou dans; pénétrer.<br> +<b>perdre</b>, être privé d'une chose. <b>Se</b> +--, s'égarer.<br> +<b>père</b>, <i>m.</i>, celui qui a des enfants.<br> +<b>perfectionner</b>, rendre plus parfait.<br> +<b>perfide</b>, qui manque à sa parole, qui trahit.<br> +<b>périphrase</b>, <i>f.</i>, expression composée +de plusieurs mots, employée au lieu d'un seul.<br> +<b>péril</b>, <i>m.</i>, danger, risque.<br> +<b>périlleux, euse</b>, dangereux.<br> +<b>période</b>, <i>f.</i>, temps.<br> +<b>périr</b>, mourir de mort violente.<br> +<b>permettre</b>, donner la liberté, le pouvoir, le moyen +de faire.<br> +<b>permission</b>, <i>f.</i>, autorisation.<br> +<b>perpétuer</b>, faire durer toujours <i>ou</i> +longtemps.<br> +<b>perruque</b>, <i>f.</i>, coiffure de faux cheveux.<br> +<b>Perse</b>, royaume du S.-O. de l'Asie.<br> +<b>personnage</b>, <i>m.</i>, personne illustre; personne quelconque +au point de vue de sa valeur morale.<br> +<b>personne</b>, <i>f.</i>, individu; quelqu'un; aucun; nul.<br> +<b>persuader</b>, porter quelqu'un à croire, le décider +à faire.<br> +<b>perte</b>, <i>f.</i>, privation de ce dont on jouissait; +dommage.<br> +<b>peser</b>, déterminer le poids de; avoir un certain +poids.<br> +<b>petit, e</b>, de peu de volume; pas grand.<br> +<b>peu</b>, pas beaucoup. <b>Attendre un</b> --, attendre quelque +temps.<br> +<b>peuple</b>, <i>m.</i>, race, nation; multitude d'hommes.<br> +<b>peur</b>, <i>f.</i>, crainte.<br> +<b>peut-être</b>, <i>adv.</i>, qui marque la +possibilité.<br> +<b>phénix</b>, <i>m.</i>, oiseau fabuleux; personne +supérieure, unique dans son genre.<br> +<b>philanthropique</b>, qui a rapport à l'amour de +l'humanité.<br> +<b>Philistins</b>, ancien peuple de l'Asie.<br> +<b>philosophe</b>, <i>m.</i>, celui qui étudie la +philosophie.<br> +<!-- Page 181 --> +<b>philosophie</b>, <i>f.</i>, science générale +des êtres, des principes et des causes.<br> +<b>philosophique</b>, qui appartient à la philosophie.<br> +<b>photographe</b>, <i>m.</i>, qui fait de la photographie.<br> +<b>photographie</b>, <i>f.</i>, reproduction d'une image sur une +plaque à l'aide d'une chambre noire.<br> +<b>phrase</b>, <i>f.</i>, assemblage de mots représentant +un sens complet.<br> +<b>phrygien, enne</b>, de la Phrygie.<br> +<b>physique</b>, matériel.<br> +<b>Pic de la Mirandole</b>, savant Italien (1463-1494).<br> +<b>pièce</b>, <i>f.</i>, morceau; monnaie. <b>Mettre en +--s</b>, rompre, déchirer.<br> +<b>pied</b>, <i>m.</i>, extrémité de la jambe; mesure +de longueur. <b>À</b> --, pédestrement.<br> +<b>piège</b>, <i>m.</i>, amorce, embûche.<br> +<b>pierre</b>, <i>f.</i>, masse minérale dure et solide.<br> +<b>pilier</b>, <i>m.</i>, colonne servant de support.<br> +<b>pilori</b>, <i>m.</i>, appareil où l'on exposait +publiquement les condamnés.<br> +<b>pinceau, x</b>, <i>m.</i>, instrument dont on se sert pour +peindre.<br> +<b>piquer</b>, percer avec une pointe. <b>Se</b> --, avoir des +prétentions à.<br> +<b>pire</b>, plus mauvais.<br> +<b>Piron</b>, poète français, auteur de satires, +de chansons, <i>etc.</i> (1689-1773).<br> +<b>pis</b>, plus mal.<br> +<b>piste</b>, <i>f.</i>, trace que laisse l'être qui +marche.<br> +<b>piteux, euse</b>, fâcheux; digne de compassion.<br> +<b>pitié</b>, <i>f.</i>, compassion; merci.<br> +<b>placarder</b>, afficher, mettle des placards.<br> +<b>place</b>, <i>f.</i>, espace, endroit; emploi; rang; endroit +public découvert et environné de bâtiments.<br> +<b>placer</b>, mettre; poser.<br> +<b>plagiaire</b>, <i>m.</i>, auteur qui donne comme sien ce qu'il +a pillé chez autrui.<br> +<b>plaider</b>, contester en justice.<br> +<b>plaideur, euse</b>, qui plaide.<br> +<b>plaie</b>, <i>f.</i>, blessure.<br> +<b>plaignant, e</b>, qui se plaint en justice.<br> +<b>plaindre</b>, témoigner de la compassion. <b>Se</b> +--, se lamenter; former une plainte en justice.<br> +<b>plaine</b>, <i>f.</i>, étendue de pays plat.<br> +<b>plainte</b>, <i>f.</i>, gémissement; lamentation. +<b>Porter</b> --, faire une déclaration en justice du sujet +que l'on a de se plaindre.<br> +<b>plaire</b>, être agréable. <b>Se -- pour</b>, +prendre plaisir à.<br> +<b>plaisant, e</b>, agréable; qui fait rire. <b>Faire le</b> +--, chercher à faire rire.<br> +<b>plaisanterie</b>, <i>f.</i>, chose dite <i>ou</i> faite pour +amuser.<br> +<b>plaisir</b>, <i>m.</i>, joie, contentement; divertissement; +volonté.<br> +<b>planche</b>, <i>f.</i>, pièce de bois longue et peu +épaisse.<br> +<b>plancher</b>, <i>m.</i>, assemblage de planches supporté +par des solives.<br> +<b>plat</b>, <i>m.</i>, pièce de vaisselle de table <i>ou</i> +son contenu.<br> +<b>plat, e</b>, dont la superficie est unie.<br> +<b>plâtre</b>, <i>m.</i>, pierre calcaire, cuite et +réduite en poudre.<br> +<!-- Page 182 --> +<b>plein, e</b>, tout à fait rempli; abondant en.<br> +<b>pleurer</b>, répandre des larmes.<br> +<b>pleuvoir</b>, se dit de l'eau qui tombe du ciel.<br> +<b>plonger</b>, enfoncer; faire pénétrer; +ensevelir.<br> +<b>plongeur, euse</b>, qui plonge; habile à plonger.<br> +<b>pluie</b>, <i>f.</i>, eau qui tombe de l'atmosphère.<br> +<b>plume</b>, <i>f.</i>, morceau de métal dont on se sert +pour écrire.<br> +<b>plus</b>, à un degré supérieur. <b>De +-- en --</b>, avec progrès. <b>D'autant</b> --, à +plus forte raison.<br> +<b>plusieurs</b>, un nombre indéterminé; divers; +<i>V.</i> <b>reprises</b>.<br> +<b>Pluton</b>, roi des enfers et dieu des morts.<br> +<b>plutôt</b>, préférablement.<br> +<b>poche</b>, <i>f.</i>, petit sac attaché à un +habit.<br> +<b>poêle</b>, <i>f.</i>, plat de cuisine, en fer, et muni +d'une longue queue; pour frire, fricasser.<br> +<b>poète</b>, <i>m.</i>, celui qui écrit en vers +<i>ou</i> qui a l'imagination poétique.<br> +<b>poids</b>, <i>m.</i>, pesanteur; ce qui oppresse.<br> +<b>poignet</b>, <i>m.</i>, partie du bras qui joint la main à +l'avant-bras.<br> +<b>point</b>: <b>ne</b> ... --, pas, nullement.<br> +<b>point</b>, <i>m.</i>, endroit; signe de ponctuation (.), +d'interrogation (?). <b>Sur le</b> --, près. <b>À</b> +--, à propos, comme il faut.<br> +<b>poire</b>, <i>f.</i>, fruit du poirier.<br> +<b>poison</b>, <i>m.</i>, toute substance qui détruit les +fonctions vitales.<br> +<b>poisson</b>, <i>m.</i>, animal aquatique.<br> +<b>poitrine</b>, <i>f.</i>, partie du corps qui renferme le +cœur, <i>etc.</i><br> +<b>poitrinaire</b>, phtisique; qui a une maladie de poitrine.<br> +<b>poli, e</b>, lisse et luisant; qui a de la politesse.<br> +<b>policer</b>, établir des lois sages dans un pays.<br> +<b>politesse</b>, <i>f.</i>, maniere d'agir <i>ou</i> de parler +civile et honnête.<br> +<b>politique</b>, qui s'occupe des affaires de l'État.<br> +<b>pomme</b>, <i>f.</i>, fruit dont on fait le cidre.<br> +<b>pont</b>, <i>m.</i>, construction faisant communiquer deux +points séparés par un cours d'eau.<br> +<b>Pontélima</b>, nom de famille.<br> +<b>Pope</b> (<b>Alexandre</b>), poète et philosophe anglais +(1688-1744).<br> +<b>populariser</b>, vulgariser; imposer à la faveur du +peuple.<br> +<b>porc</b>, <i>m.</i>, cochon; sa chair.<br> +<b>port</b>, <i>m.</i>, retrait d'une côte maritime offrant +aux vaisseaux un abri; ville bâtie auprès.<br> +<b>port</b>, <i>m.</i>, prix payé pour faire porter; +affranchissement.<br> +<b>porte</b>, <i>f.</i>, ouverture pour entrer dans une maison, +ville, <i>etc.</i><br> +<b>portée</b>, <i>f.</i>: <b>à sa</b> --, où +sa main peut le saisir.<br> +<b>porter</b>, soutenir; transporter d'un lieu dans un autre; +avoir sur soi. -- <b>à croire</b>, faire croire. -- <b>une +décision</b>, rendre une décision.<br> +<b>porteur, euse</b>, qui porte.<br> +<b>portrait</b>, <i>m.</i>, image d'une personne reproduite par +la peinture, le dessin, la photographie, <i>etc.</i><br> +<b>Portugal</b>, pays situé à l'ouest de l'Espagne.<br> +<!-- Page 183 --> +<b>posada</b>, <i>f.</i>, auberge, en Espagne.<br> +<b>poser</b>, placer, mettle.<br> +<b>posséder</b>, avoir en sa possession.<br> +<b>possession</b>, <i>f.</i>, jouissance actuelle d'un bien; chose +possédée.<br> +<b>possible</b>, qui peut être, peut se faire. <b>Faire +son</b> --, ce que l'on peut.<br> +<b>poste</b>, <i>m.</i>, lieu où l'on est placé +par ordre.<br> +<b>post-scriptum</b>, <i>m.</i>, ce qu'on ajoute quelquefois à +une lettre.<br> +<b>posture</b>, <i>f.</i>, attitude; situation.<br> +<b>pot</b>, <i>m.</i>, vase de terre <i>ou</i> de métal.<br> +<b>pouce</b>, <i>m.</i>, le plus gros et plus court des doigts +de la main; mesure de longueur, la 12<sup>e</sup> partie d'un +pied.<br> +<b>poule</b>, <i>f.</i>, femelle du coq.<br> +<b>poulet</b>, <i>m.</i>, petit d'une poule.<br> +<b>pouls</b>, <i>m.</i>, battement des artères; poignet.<br> +<b>pour</b>, afin de; en faveur de; destiné à; pendant; +quant à. -- <b>que</b>, afin que.<br> +<b>pourpoint</b>, <i>m.</i>, vêtement d'homme du moyen +âge, qui couvrait le corps du cou à la ceinture.<br> +<b>pourpre</b>, couleur rouge; riche étoffe rouge.<br> +<b>pourquoi</b>, pour quelle raison.<br> +<b>poursuivre</b>, courir après; continuer.<br> +<b>pourtant</b>, cependant.<br> +<b>pourvoir</b>, munir, garnir.<br> +<b>pousser</b>, faire avancer; développer; exhaler.<br> +<b>poussière</b>, <i>f.</i>, poudre très +fine.<br> +<b>poussiéreux, euse</b>, rempli <i>ou</i> couvert de +poussière.<br> +<b>pouvoir</b>, <i>m.</i>, faculté de faire une +chose.<br> +<b>pouvoir</b>, avoir la faculté, le moyen <i>ou</i> +l'autorité, être en état de.<br> +<b>praticien, enne</b>, personne qui exerce son art; personne +expérimentée.<br> +<b>pratique</b>, utile.<br> +<b>pratique</b>, <i>f.</i>, chaland, acheteur.<br> +<b>pratiquer</b>, mettre en pratique, faire exécuter.<br> +<b>pré</b>, <i>m.</i>, petite prairie.<br> +<b>précaution</b>, <i>f.</i>, ce qu'on fait par +prévoyance pour éviter un mal.<br> +<b>précédent, e</b>, qui est immédiatement +avant une autre chose du même genre; <i>N. m.</i>, exemple +antérieur.<br> +<b>prêcher</b>, annoncer sous forme de sermon.<br> +<b>précipiter</b>, jeter d'un lieu élevé; +hâter, accélérer. <b>Se</b> --, +s'élancer.<br> +<b>précisément</b>, exactement.<br> +<b>précocité</b>, <i>f.</i>, état de ce qui +est mûr avant la saison, formé avant l'âge.<br> +<b>prédicateur</b>, <i>m.</i>, personne qui +prêche.<br> +<b>prédiction</b>, <i>f.</i>, action de prédire; +chose prédite.<br> +<b>prédire</b>, annoncer d'avance ce qui doit +arriver.<br> +<b>premier, ère</b>, qui précède tous les +autres. <b>Au</b> --, au premier étage.<br> +<b>prendre</b>, saisir; gagner; réussir; s'emparer de; faire +prisonnier. -- <b>le chemin de</b>, se diriger vers. <b>S'y</b> +--, agir.<br> +<b>préoccuper</b>, absorber l'esprit.<br> +<b>préparer</b>, apprêter; disposer d'avance; mettre +en état.<br> +<b>prépondérant, e</b>, très important.<br> +<!-- Page 184 --> +<b>préposé, e</b>, personne chargée d'un +service special.<br> +<b>préposer</b>, établir avec autorité.<br> +<b>près</b>, à peu de distance de. <b>À peu</b> +--, presque.<br> +<b>prescrire</b>, ordonner, commander.<br> +<b>présence</b>, <i>f.</i>, fait pour une personne <i>ou</i> +une chose de se trouver dans un lieu marqué.<br> +<b>présent, e</b>, qui est dans le lieu dont on parle. +<b>À</b> --, maintenant.<br> +<b>présenter</b>, offrir, donner. <b>Se</b> --, +apparaître.<br> +<b>président, e</b>, chef d'une assemblée, d'un +état républicain, d'un tribunal, <i>etc.</i><br> +<b>presque</b>, à peu près, pas tout à +fait.<br> +<b>pressant, e</b>, qui insiste; urgent.<br> +<b>presser</b>, poursuivre sans relâche.<br> +<b>prestidigitateur</b>, <i>m.</i>, celui qui produit des illusions +par l'adresse des mains.<br> +<b>prêt, e</b>, dispose, en état, +décidé.<br> +<b>prétendre</b>, vouloir; soutenir, affirmer; aspirer.<br> +<b>prêter</b>, donner à condition qu'on rende.<br> +<b>prétexte</b>, <i>f.</i>, raison apparente dont on se +sert pour cacher le véritable motif.<br> +<b>preuve</b>, <i>f.</i>, ce qui démontre, établit +la vérité d'une chose.<br> +<b>prévenir</b>, arriver, agir avant; détourner; +informer, avertir.<br> +<b>prévention</b>, <i>f.</i>, opinion qui +précède tout examen.<br> +<b>prévenu, e</b>, influencé; <i>N.</i>, +accusé.<br> +<b>prévoir</b>, voir, savoir d'avance.<br> +<b>prier</b>, demander avec instance; inviter; supplier, +conjurer.<br> +<b>prière</b>, <i>f.</i>, supplication adressée +à la Divinité; demande.<br> +<b>prince</b>, <i>m.</i>, celui qui possède une +souveraineté <i>ou</i> qui appartient à une famille +souveraine; roi; monarque.<br> +<b>princesse</b>, <i>f.</i>, fille <i>ou</i> femme d'un prince; +souveraine.<br> +<b>principal, e, aux</b>, le plus important.<br> +<b>principalement</b>, surtout.<br> +<b>principe</b>, <i>m.</i>, loi; manière de voir.<br> +<b>prise</b>, <i>f.</i>, action de s'emparer; facilité +de saisir.<br> +<b>prison</b>, <i>f.</i>, lieu où l'on enferme les criminels, +les accusés.<br> +<b>prisonnier, ère</b>, qui est détenu en prison; +pris à la guerre.<br> +<b>priver</b>, ôter <i>ou</i> refuser à quelqu'un +ce qu'il possédait <i>ou</i> ce qu'il désire.<br> +<b>prix</b>, <i>m.</i>, valeur d'une chose. <b>De grand</b> --, +très riche.<br> +<b>probité</b>, <i>f.</i>, observation rigoureuse des devoirs +de la justice et de la morale.<br> +<b>problème</b>, <i>m.</i>, question à résoudre +par des procédés scientifiques; chose difficile +à expliquer.<br> +<b>procédé</b>, <i>m.</i>, manière d'agir.<br> +<b>procès</b>, <i>m.</i>, instance devant la justice. +<b>Perdre le</b> --, être battu.<br> +<b>prochain, e</b>, qui est à une faible distance; +voisin.<br> +<b>proche</b>, près.<br> +<b>proclamation</b>, <i>f.</i>, publication solennelle; action +de proclamer.<br> +<b>procurer</b>, faire obtenir.<br> +<b>prodige</b>, <i>m.</i>, miracle.<br> +<b>prodigieux, euse</b>, merveilleux.<br> +<b>produire</b>, engendrer, faire montrer; faire.<br> +<!-- Page 185 --> +<b>proférer</b>, prononcer, articuler.<br> +<b>professeur</b>, <i>m.</i>, qui enseigne une science, un +art.<br> +<b>profession</b>, <i>f.</i>, état, métier, +emploi.<br> +<b>profit</b>, <i>m.</i>, gain, bénéfice, avantage, +utilité.<br> +<b>profond, e</b>, dont le fond est éloigné du +bord; qui pénètre fort avant; extrême dans +son genre; difficile à pénétrer.<br> +<b>profondément</b>, à une grande profondeur; à +fond, à un haut degré.<br> +<b>programme</b>, <i>m.</i>, ce qu'on se propose de faire.<br> +<b>proie</b>, <i>f.</i>, victime. <b>En -- à</b>, +tourmenté par.<br> +<b>projectile</b>, <i>m.</i>, tout corps lancé avec +force.<br> +<b>projet</b>, <i>m.</i>, dessein, entreprise.<br> +<b>promener</b>, conduire çà et là. <b>Se</b> +--, aller à pied, en voiture, <i>etc.</i>, pour faire un +exercice agréable.<br> +<b>promesse</b>, <i>f.</i>, assurance donnée de faire une +chose.<br> +<b>promettre</b>, s'engager à faire, à donner.<br> +<b>promptement</b>, d'une manière prompte.<br> +<b>prononciation</b>, <i>f.</i>, action de prononcer; articulation +des lettres, des mots, <i>etc.</i><br> +<b>propager</b>, multiplier par voie de reproduction.<br> +<b>prophète, prophétesse</b>, qui prédit +par inspiration divine, <i>ou</i> qui annonce l'avenir par voie +de conjecture.<br> +<b>propos</b>, <i>m.</i>, discours. <b>À</b> --, +opportunément. <b>À tout</b> --, à chaque +instant.<br> +<b>proposer</b>, mettre en avant; offrir au choix; donner; +demander.<br> +<b>proposition</b>, <i>f.</i>, chose proposée; demande; +offre.<br> +<b>propre</b>, qui est de la personne <i>ou</i> de la chose +même.<br> +<b>propriétaire</b>, <i>m.</i>, personne à qui une +chose appartient.<br> +<b>proroger</b>, suspendre et fixer à une date +ultérieure les séances de; prolonger le temps +accordé pour faire une chose.<br> +<b>protection</b>, action de protéger.<br> +<b>prouver</b>, établir de façon indéniable +la vérité de; témoigner; fournir des preuves +de.<br> +<b>proverbe</b>, <i>m.</i>, maxime exprimée en peu de mots +et devenue populaire.<br> +<b>proverbial, e, aux</b>, qui tient du proverbe.<br> +<b>province</b>, <i>f.</i>, toute la France en dehors de la +capitale.<br> +<b>provincial, e, aux</b>, habitant de la province.<br> +<b>provision</b>, <i>f.</i>, amas de choses nécessaires +<i>ou</i> utiles; action de pourvoir à.<br> +<b>provoquer</b>, inciter; défier.<br> +<b>prudent, e</b>, qui a de la prudence; conforme à la +prudence.<br> +<b>public, ique</b>, qui concerne tout un peuple; commun.<br> +<b>public</b>, <i>m.</i>, nombre de personnes +réunies.<br> +<b>publier</b>, rendre public; imprimer pour la vente.<br> +<b>puis</b>, ensuite, après.<br> +<b>puisque</b>, comme, attendu que, par la raison que.<br> +<b>puissant, e</b>, qui a beaucoup de pouvoir.<br> +<!-- Page 186 --> +<b>purgatoire</b>, <i>m.</i>, lieu de supplice où les +âmes des justes incomplètement purifiées +achèvent de purger leurs fautes.<br> +<b>pureté</b>, <i>f.</i>, qualité de ce qui est +pur.<br> +<b>Pyrrhus</b>, roi d'Épire, célèbre par +ses luttes contre les Romains.<br> +<b>pythonisse</b>, <i>f.</i>, femme douée du don de +prophétie. +</p> + +<h4>Q</h4> + +<p> +<b>qualification</b>, <i>f.</i>, attribution d'une qualité, +d'un titre.<br> +<b>qualité</b>, <i>f.</i>, propriété; excellence +en quelque chose; talent, disposition heureuse.<br> +<b>quand</b>, à quelle époque; lorsque; quoique.<br> +<b>quantité</b>, <i>f.</i>, qualité de ce qui peut +être nombré <i>ou</i> mesuré.<br> +<b>quarante</b>, quatre fois dix.<br> +<b>quart</b>, quatrième partie.<br> +<b>quartier</b>, <i>m.</i>, quatrième partie; portion; +région d'une ville; lieu occupé par des troupes; +phase de la lune.<br> +<b>quatorze</b>, deux fois sept.<br> +<b>quatre-vingt-douze</b>, cent moins huit.<br> +<b>quatre yeux: entre</b> --, en +tête-à-tête.<br> +<b>quatrième</b>, <i>adj., num. ord.</i>, de quatre.<br> +<b>que</b>, <i>pr. rel.</i>, lequel, <i>etc.; pr. interrog.</i>, +quelle chose.<br> +<b>que</b>, <i>conj.</i>, qui sert à réunir deux +membres de phrase. <b>Ne</b> ... --, seulement.<br> +<b>quelque</b>, <i>adv.</i>, n'importe lequel.<br> +<b>quelquefois</b>, en certaines occasions; parfois.<br> +<b>quelques</b>, plusieurs.<br> +<b>querelle</b>, <i>f.</i>, dispute, fixe, +démêlé, débat, différend.<br> +<b>question</b>, <i>f.</i>: <b>en</b> -- (<b>dont il est</b> --), +dont on parle.<br> +<b>queue</b>, <i>f.</i>, prolongement de l'épine dorsale +chez les quadrupèdes.<br> +<b>qui</b>, <i>pr. rel. et interrog.</i>, lequel; quelle +personne?<br> +<b>quiconque</b>, toute personne qui.<br> +<b>quitter</b>, se séparer de; partir de.<br> +<b>quoi</b>, <i>pro rel. et interrog.</i>, quelle chose. <b>Il +n'y a pas de</b> --, formule de politesse par laquelle on +agrée un remerciement.<br> +<b>quoi qu'il en soit</b>, en tout état des choses. +</p> + +<h4>R</h4> + +<p> +<b>rabattre</b>, retrancher du prix d'une chose.<br> +<b>Rabelais</b> (<b>François</b>), écrivain +français, auteur de "Gargantua" et de "Pantagruel" (mort +en 1553).<br> +<b>Racine</b> (<b>Jean</b>), célèbre poète +tragique français, rival de Corneille (1639-1699).<br> +<b>raconter</b>, faire un récit; narrer.<br> +<b>raide</b>, rigide. -- <b>mort</b>, mort tout d'un coup.<br> +<b>raison</b>, <i>f.</i>, faculté de connaître et +de juger; cause. <b>Avoir</b> --, être fondé dans +ce qu'on dit.<br> +<b>raisonnable</b>, conforme à la raison.<br> +<b>ramasser</b>, prendre ce qui est à terre.<br> +<b>ramener</b>, faire revenir avec soi.<br> +<b>rampe</b>, <i>f.</i>, balustrade, à hauteur d'appui.<br> +<b>rancune</b>, <i>f.</i>, ressentiment qu'on garde d'une +offense.<br> +<!-- Page 187 --> +<b>rang</b>, <i>m.</i>, place qui convient à chaque personne +parmi plusieurs.<br> +<b>ranger</b>, mettre en rang dans un certain ordre; soumettre +avec contrainte.<br> +<b>rapide</b>, qui va vite.<br> +<b>rapidement</b>, vite.<br> +<b>rappeler</b>, faire revenir.<br> +<b>rapport</b>, <i>m.</i>, récit, compte rendu; +conformité, relation.<br> +<b>rapporter</b>, faire le récit de; redire par +indiscrétion <i>ou</i> par malice.<br> +<b>rapprocher</b>, approcher de plus près.<br> +<b>rare</b>, qui n'est pas commun.<br> +<b>rarement</b>, peu souvent.<br> +<b>raser</b>, couper ras le poil.<br> +<b>rassembler</b>, réunir; mettre ensemble.<br> +<b>rassurer</b>, rendre la confiance à quelqu'un.<br> +<b>ratification</b>, <i>f.</i>, confirmation en forme authentique +de ce qui a été fait <i>ou</i> promis.<br> +<b>rattacher</b>: <b>se</b> --, dépendre.<br> +<b>rattraper</b>, ressaisir; rejoindre en route.<br> +<b>ravage</b>, <i>m.</i>, dommage; dégât.<br> +<b>ravager</b>, faire du ravage dans.<br> +<b>ravir</b>, enlever de force; charmer.<br> +<b>ravisseur, euse</b>, qui ravit, enlève avec violence; +voleur.<br> +<b>rayer</b>, effacer.<br> +<b>réal, réaux</b>, <i>m.</i>, petite monnaie +d'Espagne, valant 25 centimes.<br> +<b>réaliser</b>, rendre réel et effectif.<br> +<b>recette</b>, <i>f.</i>, ce qui est reçu; formule, +procédé dont on fait usage dans l'économie +domestique.<br> +<b>recevoir</b>, accepter, prendre, admettre.<br> +<b>recherche</b>, <i>f.</i>, action de chercher.<br> +<b>récidiver</b>, recommencer; commettre de nouveau un +crime, un délit.<br> +<b>récit</b>, <i>m.</i>, narration d'un fait.<br> +<b>réclamation</b>, <i>f.</i>, action de +réclamer.<br> +<b>réclame</b>, <i>f.</i>, tout appel à la +publicité par voie d'affiches, <i>etc.</i><br> +<b>réclamer</b>, demander avec instance, implorer, +revendiquer.<br> +<b>recommendation</b>, <i>f.</i>, action de recommander quelqu'un; +avis, conseil.<br> +<b>recommander</b>, charger quelqu'un de faire une chose; +exhorter.<br> +<b>récompense</b>, <i>f.</i>, compensation.<br> +<b>récompenser</b>, dédommager; accorder une +récompense.<br> +<b>réconcilier</b>, accorder, raccommoder, rétablir +l'accord entre.<br> +<b>reconnaissance</b>, <i>f.</i>, souvenir, gratitude d'un bien +reçu.<br> +<b>reconnaître</b>, savoir qu'une personne <i>ou</i> une +chose est la même; se montrer reconnaissant de; +comprendre.<br> +<b>recoucher</b>, mettre de nouveau au lit.<br> +<b>recourber</b>, courber en rond; replier.<br> +<b>recourir</b>, avoir recours.<br> +<b>recours</b>, <i>m.</i>, action de chercher secours.<br> +<b>recteur</b>, <i>m.</i>, qui dirige.<br> +<b>reculer</b>, se retirer en arrière.<br> +<b>rédaction</b>, <i>f.</i>, action de rédiger.<br> +<b>redire</b>, répéter. <b>Trouver à</b> +--, faire des objections.<br> +<b>redoubler</b>, augmenter.<br> +<b>redoutable</b>, fort à craindre.<br> +<!-- Page 188 --> +<b>redouter</b>, craindre.<br> +<b>redresser</b>, rendre droit; réparer. <b>Se</b> --, +se remettre droit, se relever.<br> +<b>réduction</b>, <i>f.</i>, action de réduire.<br> +<b>réduire</b>, rendre moindre; faire tomber dans un +état fâcheux <i>ou</i> miserable.<br> +<b>réfléchir</b>, méditer en +soi-même.<br> +<b>réflexion</b>, <i>f.</i>, action de +réfléchir.<br> +<b>refuser</b>, ne pas accepter une chose offerte; ne pas accorder +ce qui est demandé.<br> +<b>régaler</b>, donner un régal; procurer quelque +plaisir.<br> +<b>regard</b>, <i>m.</i>: <b>à ses --s</b>, devant ses +yeux.<br> +<b>regarder</b>, jeter la vue sur. -- <b>comme</b>, tenir pour. +<b>Cela ne me regarde pas</b>, ce n'est pas mon affaire.<br> +<b>régence</b>, <i>f.</i>, fonction de celui qui gouverne +un État pendant l'absence, la maladie <i>ou</i> la +minorité d'un autre.<br> +<b>régiment</b>, <i>m.</i>, corps militaire composé +de plusieurs bataillons <i>ou</i> escadrons.<br> +<b>règle</b>, <i>f.</i>, principe; loi; modèle; +exemple.<br> +<b>régler</b>, mettre en ordre; déterminer.<br> +<b>règne</b>, <i>m.</i>, gouvernement d'un souverain.<br> +<b>régner</b>, gouverner un État comme chef +suprême; dominer.<br> +<b>regret</b>, <i>m.</i>, déplaisir, repentir. <b>À</b> +--, avec repugnance.<br> +<b>regretter</b>, être affligé de ne plus avoir +<i>ou</i> de ne pas avoir; être affligé d'avoir fait +<i>ou</i> de ne pas avoir fait une chose.<br> +<b>Régulus</b>, consul en 267 et en 256 av. J.-C.<br> +<b>reine</b>, <i>f.</i>, femme d'un roi; princesse qui possède +un royaume.<br> +<b>rejeter</b>, repousser; ne pas admettre.<br> +<b>réjouir</b>, donner de la joie. <b>Se</b> --, se +divertir.<br> +<b>remarier</b>, marier de nouveau.<br> +<b>rembourser</b>, rendre l'argent déboursé.<br> +<b>Rembrandt</b>, illustre peintre de l'école hollandaise +(1606-1669).<br> +<b>remercier</b>, rendre grâce; dire merci.<br> +<b>remerciement</b>, <i>m.</i>, paroles par lesquelles on +remercie.<br> +<b>remettre</b>, rendre; replacer. <b>S'en</b> --, se rapporter +à.<br> +<b>remonte</b>, <i>f.</i>: <b>officier de</b> --, qui est +chargé de fournir aux troupes les chevaux dont ils ont +besoin.<br> +<b>remonter</b>, monter de nouveau.<br> +<b>remplacer</b>, mettre à la place de; prendre la place +de.<br> +<b>remplir</b>, rendre plein. -- <b>mieux</b>, être plus +fidèle à.<br> +<b>rencontre</b>, <i>f.</i>, hasard par lequel on trouve fortuitement +une personne, une chose.<br> +<b>rencontrer</b>, trouver par rencontre sur son chemin.<br> +<b>rendez-vous</b>, <i>m.</i>, convention que font plusieurs +personnes de se trouver à la même heure en un même +lieu.<br> +<b>rendre</b>, redonner; faire. <b>Se</b> --, aller; se soumettre.<br> +<b>rêne</b>, <i>f.</i>, courroie fixée au mors du +cheval et que le cavalier tient à la main pour guider +sa monture.<br> +<!-- Page 189 --> +<b>renom</b>, <i>m.</i>, célébrité, +réputation.<br> +<b>renoncer</b>, ne plus s'attacher à; renier.<br> +<b>renouvellement</b>, <i>m.</i>, rétablissement, +recommencement.<br> +<b>renseigner</b>, informer.<br> +<b>rente</b>, <i>f.</i>, revenu annuel.<br> +<b>rentrer</b>, entrer de nouveau; revenir à la maison.<br> +<b>renverser</b>, faire tomber par terre.<br> +<b>renvoyer</b>, envoyer d'où l'on vient; +congédier.<br> +<b>répandre</b>, verser, laisser tomber; étendre +au loin; propager.<br> +<b>réparation</b>, <i>f.</i>, action de réparer; +restitution.<br> +<b>réparer</b>, refaire; corriger; améliorer.<br> +<b>repartie</b>, <i>f.</i>, réponse.<br> +<b>repartir</b>, partir de nouveau; répondre.<br> +<b>repas</b>, <i>m.</i>, nourriture que l'on prend chaque jour +à de certaines heures réglées.<br> +<b>repasser</b>, répéter par cœur, pour fixer +dans la mémoire.<br> +<b>repentir</b>, avoir un véritable regret.<br> +<b>répéter</b>, dire ce qu'on a déjà +dit.<br> +<b>repli</b>, <i>m.</i>, ondulation.<br> +<b>répliquer</b>, faire une réplique; +répondre.<br> +<b>répondre</b>, faire une réponse.<br> +<b>réponse</b>, <i>f.</i>, ce qu'on répond à +une question.<br> +<b>reposer</b>: <b>se</b> --, cesser de travailler; reprendre +du calme.<br> +<b>repousser</b>, rejeter, ne pas accepter.<br> +<b>reprendre</b>, s'emparer de nouveau; recommencer.<br> +<b>représentant</b>, <i>m.</i>, celui qui a mandat de +représenter une autre personne.<br> +<b>représenter</b>, faire remarquer; peindre; prendre la +place de.<br> +<b>reprise</b>, <i>f.</i>, action de reprendre. <b>À plusieurs +--s</b>, plusieurs fois.<br> +<b>réputation</b>, <i>f.</i>, opinion publique favorable +<i>ou</i> défavorable.<br> +<b>requérir</b>, demander en justice; sommer une personne +de faire quelque chose.<br> +<b>requin</b>, <i>m.</i>, squale (<i>grand poisson de +mer</i>).<br> +<b>réserve</b>, <i>f.</i>: <b>mettre en</b> --, mettre +à part, à côté.<br> +<b>résolution</b>, <i>f.</i>, décision.<br> +<b>résoudre</b>, trouver la solution de.<br> +<b>respect</b>, <i>m.</i>, vénération; +déférence.<br> +<b>respectueux, euse</b>, qui marque du respect.<br> +<b>ressouvenir</b>, se souvenir après avoir oublié. +<b>Le faire</b> --, lui rappeler.<br> +<b>restauration</b>, <i>f.</i>, rétablissement (<i>sur +le trône</i>).<br> +<b>reste</b>, <i>m.</i>, ce qui reste. <b>Au</b> --, au surplus, +d'ailleurs.<br> +<b>rester</b>, demeurer, durer.<br> +<b>restituer</b>, rendre ce qui a été pris <i>ou</i> +ce qui est possédé indûment.<br> +<b>résultat</b>, <i>m.</i>, ce qui résulte d'une +action, <i>etc.</i><br> +<b>résulter</b>, être la conséquence logique +de.<br> +<b>rétablir</b>, établir de nouveau. <b>Se</b> --, +guérir.<br> +<b>rétablissement</b>, <i>m.</i>, action de rétablir; +retour à la santé.<br> +<b>retard</b>, <i>m.</i>, fait d'arriver trop tard; +délai.<br> +<b>retentir</b>, rendre un son éclatant.<br> +<b>retirer</b>, tirer a soi; porter en arrière. <b>Se</b> +--, s'éloigner.<br> +<!-- Page 190 --> +<b>retour</b>, <i>m.</i>, action de revenir. <b>Être de</b> +--, être revenu.<br> +<b>retourner</b>, aller de nouveau; se remettre; regarder +derrière soi. <b>De quoi il retourne</b>, se qui se +passe.<br> +<b>retrouver</b>, trouver une chose perdue <i>ou</i> oubliée; +retourner vers quelqu'un.<br> +<b>réunion</b>, <i>f.</i>: action de réunir.<br> +<b>réunir</b>, rapprocher, rejoindre ce qui était +séparé.<br> +<b>réussir</b>, avoir du succès; parvenir.<br> +<b>revanche</b>, <i>f.</i>: <b>en</b> --, par compensation; par +contre.<br> +<b>rêve</b>, <i>m.</i>, ensemble d'idées qui se +présentent à l'esprit pendant le sommeil; +songe.<br> +<b>réveil</b>, <i>m.</i>, action de cesser de dormir.<br> +<b>revenir</b>, retourner.<br> +<b>revenu</b>, <i>m.</i>, ce que rapporte un capital; +profit.<br> +<b>rêver</b>, songer; faire des rêves.<br> +<b>revêtir</b>, se couvrir de.<br> +<b>revoir</b>, action de se voir de nouveau. <b>Au</b> --, adieu +jusqu'au revoir.<br> +<b>revue</b>, <i>f.</i>, examen détaillé; titre +de certains écrits périodiques.<br> +<b>rez-de-chaussée</b>, <i>m.</i>, la partie d'une maison +au niveau du sol.<br> +<b>riche</b>, qui possède de grands biens.<br> +<b>richesse</b>, <i>f.</i>, abondance de biens; opulence.<br> +<b>rideau, x</b>, <i>m.</i>, grand toile qu'on lève <i>ou</i> +qu'on abaisse pour découvrir <i>ou</i> cacher aux spectateurs +la scène d'un théâtre.<br> +<b>ridicule</b>, digne de risée; qui fait rire.<br> +<b>rien</b>, quelque chose. <b>Ne</b> ... --, aucune chose.<br> +<b>riposter</b>, répondre vivement.<br> +<b>rire</b>, marquer de la gaieté par un mouvement des +lèvres et souvent avec bruit.<br> +<b>rire</b>, <i>m.</i>, action de rire.<br> +<b>rival, e, aux</b>, qui aspire aux mêmes avantages qu'un +autre.<br> +<b>rivalité</b>, <i>f.</i>, concurrence de personnes qui +prétendent à la même chose.<br> +<b>rivière</b>, <i>f.</i>, grand cours d'eau.<br> +<b>robe</b>, <i>f.</i>, vêtement à manches, long +et flottant, que portent les femmes.<br> +<b>Robespierre</b> (<b>Maximilien de</b>), avocat et conventionnel; +joua un grand rôle dans la Révolution Française +(1758-1794).<br> +<b>roi</b>, <i>m.</i>, souverain d'un royaume.<br> +<b>rôle</b>, <i>m.</i>: <b>à tour de</b> --, chacun +son tour. <b>Jouer un</b> --, représenter, faire un personnage +sur le théâtre.<br> +<b>romain, e</b>, de l'ancienne Rome.<br> +<b>romancier, ère</b>, auteur de romans.<br> +<b>Rome</b>, capitale de l'Italie.<br> +<b>ronde</b>, <i>f.</i>: <b>à la</b> --, alentour.<br> +<b>Rosbach</b>, village de Saxe.<br> +<b>rosse</b>, <i>f.</i>, cheval sans force.<br> +<b>rôtir</b>, faire cuire à sec, à la broche +<i>ou</i> sur le gril.<br> +<b>rouge</b>, qui est de la couleur du sang.<br> +<b>rougir</b>, rendre <i>ou</i> devenir rouge.<br> +<b>rougissant, e</b>, qui devient rouge.<br> +<b>router</b>, plier en rouleau. <b>La conversation route sur +cela</b>, cela en est le sujet.<br> +<b>route</b>, <i>f.</i>, voie de terre pratiquée pour +aller d'un lieu à un autre; direction qu'on suit pour aller +d'un lieu à un autre.<br> +<!-- Page 191 --> +<b>royal, e, aux</b>, qui appartient, qui se rapporte, à +un roi; souverain.<br> +<b>royaume</b>, <i>m.</i>, état gouverné par un +roi.<br> +<b>Rubens</b>, peintre flamand (1577-1640).<br> +<b>rue</b>, <i>f.</i>, chemin bordé de maisons, dans les +villes, <i>etc.</i><br> +<b>rugir</b>, pousser des rugissements.<br> +<b>rugissement</b>, <i>m.</i>, cri du lion <i>ou</i> semblable +à celui du lion.<br> +<b>ruisseau, x</b>, <i>m.</i>, cours d'eau peu +considérable.<br> +<b>ruse</b>, <i>f.</i>, finesse, artifice dont on se sert pour +tromper.<br> +<b>rusé, e</b>, fin, adroit.<br> +<b>Russe</b>, habitant de la Russie.<br> +<b>rustre</b>, paysan, campagnard. +</p> + +<h4>S</h4> + +<p> +<b>s'</b>, <i>V.</i> <b>si, se.</b><br> +<b>sa</b>, <i>adj. poss., V.</i> <b>son</b>.<br> +<b>sabre</b>, <i>m.</i>, sorte d'épée qui ne tranche +que d'un côté.<br> +<b>sac</b>, <i>m.</i>, espèce de poche ouverte par le +haut.<br> +<b>sachant</b>, <i>V.</i> <b>savoir</b>.<br> +<b>sachet</b>, <i>m.</i>, petit sac.<br> +<b>sacristain</b>, celui qui a soin de la sacristie d'une +église.<br> +<b>sage</b>, savant; prudent; obéissant; chaste.<br> +<b>sain, e</b>, qui a une constitution non viciée +d'éléments morbides. -- <b>et sauf</b>, sans avoir +éprouvé aucun mal.<br> +<b>saillie</b>, <i>f.</i>, élan; éminence; boutade; +trait d'esprit brillant et imprévu.<br> +<b>Saint-Malo</b>, ville au N.-0. de la France.<br> +<b>Saint-Paul</b> (<b>église de</b>), célèbre +église à Londres.<br> +<b>Saint-Simon</b> (<b>Louis de Rouvroy, duc de</b>), écrivain +français, grand seigneur de la cour de Louis XIV auteur +de "Mémoires" célèbres (1675-1755).<br> +<b>saisir</b>, prendre vivement et avec Vigueur.<br> +<b>saison</b>, <i>f.</i>, division de l'année.<br> +<b>sale</b>, malpropre; souillé.<br> +<b>salle</b>, <i>f.</i>, grande pièce d'un appartement. +-- <b>de jeu</b>, où l'on joue aux cartes. -- <b>à +manger</b>, où l'on prend ses repas.<br> +<b>salon</b>, <i>m.</i>, pièce destinée à +recevoir les visiteurs.<br> +<b>saluer</b>, donner une marque de civilité.<br> +<b>salut</b>, <i>m.</i>, expression qui équivaut à +<b>bonjour</b>.<br> +<b>Samson</b>, juge des Hébreux, célèbre +pour sa force.<br> +<b>sanctionner</b>, donner la sanction; approuver.<br> +<b>sang</b>, <i>m.</i>, liquide rouge qui circule dans les +veines.<br> +<b>sang-froid</b>, <i>m.</i>, présence d'esprit.<br> +<b>sanglant, e</b>, taché de sang.<br> +<b>sanglot</b>, <i>m.</i>, soupir poussé d'une voix +entrecoupée.<br> +<b>sans</b>, <i>prép.</i>, qui marque privation, absence. +-- <b>que</b>, et il n'arrive pas que.<br> +<b>santé</b>, <i>f.</i>, état du corps.<br> +<b>satire</b>, <i>f.</i>, discours <i>ou</i> écrit piquant +<i>ou</i> médisant.<br> +<b>satirique</b>, qui appartient à la satire.<br> +<b>satisfaire</b>, rendre content.<br> +<!-- Page 192 --> +<b>satisfait, e</b>, content; assouvi; rempli.<br> +<b>sauce</b>, <i>f.</i>, assaisonnement liquide où il entre +du sel, des épices, <i>etc.</i><br> +<b>sauf, sauve</b>, sauvé d'un péril; <i>V.</i> +<b>sain</b>.<br> +<b>sauter</b>, s'élever de terre; voler en +éclats.<br> +<b>sauvage</b>, barbare; qui n'est point civilisé.<br> +<b>sauver</b>, tirer du péril.<br> +<b>sauveur</b>, <i>m.</i>, celui qui sauve; +libérateur.<br> +<b>savante, e</b>, qui a des connaissances étendues.<br> +<b>Savoie</b>, région au S.-E. de la France.<br> +<b>savoir</b>, avail appris; connaître; pouvoir. +<b>À</b> --, <i>loc. conj.</i>, qui marque +énumération.<br> +<b>savoir-vivre</b>, <i>m.</i>, connaissance des usages du +monde.<br> +<b>Savoyard, e</b>, de la Savoie; ramoneur; petit enfant qui cire +les chaussures.<br> +<b>Sceaux</b>, ville à 10 kilo S. de Paris.<br> +<b>science</b>, <i>f.</i>, connaissance exacte et raisonnée +de certaines choses déterminées.<br> +<b>Scipion Nasica</b>, ennemi implacable de Tibérius +Gracchus.<br> +<b>scène</b>, <i>f.</i>, lieu où se passe une action; +l'action elle-même.<br> +<b>Scythes</b>, anciens peuples barbares du N.-E. de l'Europe +et du N.-O. de l'Asie.<br> +<b>se</b>, <i>pr. de la 3<sup>me</sup> personne</i>.<br> +<b>séance</b>, <i>f.</i>, réunion de personnes pour +délibérer <i>ou</i> pour voir.<br> +<b>séant</b>, <i>m.</i>, posture d'un homme assis dans +son lit.<br> +<b>sécher</b>, rendre sec.<br> +<b>sécheresse</b>, <i>f.</i>, disposition de l'air et du +temps quand il fait trop sec.<br> +<b>second, e</b>, deuxième.<br> +<b>seconder</b>, prêter sa collaboration à.<br> +<b>secouer</b>, agiter fortement et à plusieurs +reprises.<br> +<b>secourir</b>, aider, assister.<br> +<b>secours</b>, <i>m.</i>, assistance, aide.<br> +<b>secousse</b>, <i>f.</i>, agitation; ébranlement.<br> +<b>secrétaire</b>, <i>m.</i>, celui dont l'occupation +est d'écrire des lettres, <i>etc.</i>, pour la personne +à laquelle il est attaché.<br> +<b>sécurité</b>, <i>f.</i>, sûreté, +confiance, tranquillité d'esprit.<br> +<b>seigneur</b>, <i>m.</i>, personne noble, de haut rang.<br> +<b>seize</b>, deux fois huit.<br> +<b>séjour</b>, <i>m.</i>, fait de rester plus ou mains +longtemps dans un lieu.<br> +<b>séjourner</b>, faire un séjour, rester.<br> +<b>sel</b>, <i>m.</i>, substance dure, sèche, soluble, +et d'un goût acre, employée comme +assaisonnement.<br> +<b>selon</b>, suivant (<i>l'opinion de</i>).<br> +<b>semaine</b>, <i>f.</i>, période de sept jours.<br> +<b>semblant</b>, <i>m.</i>, apparence.<br> +<b>sembler</b>, paraître; avail l'air.<br> +<b>semelle</b>, <i>f.</i>, ensemble des pièces qui forment +le dessous d'une chaussure.<br> +<b>semonce</b>, <i>f.</i>, réprimande.<br> +<b>sénat</b>, <i>m.</i>, nom donné à la +première des deux chambres législatives.<br> +<b>sens</b>, <i>m.</i>, signification.<br> +<b>sensibilité</b>, <i>f.</i>, faculté de sentir +vivement.<br> +<!-- Page 193 --> +<b>sensible</b>, impressionnable.<br> +<b>sentence</b>, <i>f.</i>, maxime; jugement, décision.<br> +<b>sentiment</b>, <i>m.</i>, ce qu'on sent.<br> +<b>sentinelle</b>, <i>f.</i>, soldat placé en faction pour +faire le guet.<br> +<b>sentir</b>, éprouve une sensation; comprendre.<br> +<b>seoir</b>, être convenable.<br> +<b>séparer</b>, éloigner l'un de l'autre.<br> +<b>sept</b>, huit mains un.<br> +<b>sérieux, euse</b>, exempt de frivolité; +sincère.<br> +<b>serpent</b>, <i>m.</i>, reptile sans pieds.<br> +<b>serrer</b>, étreindre, presser.<br> +<b>servante</b>, <i>f.</i>, femme <i>ou</i> fille à gages; +employée aux travaux du ménage.<br> +<b>service</b>, <i>m.</i>, action de servir; ouvrage; assistance, +célébration solennelle.<br> +<b>servir</b>, être au service de. <b>Se -- de</b>, faire +usage de.<br> +<b>seuil</b>, <i>m.</i>, le pas d'une porte.<br> +<b>seul, e</b>, isolé; à l'exclusion de tout +autre.<br> +<b>seulement</b>, rien de plus; pas davantage.<br> +<b>sévère</b>, rigoureux, sans indulgence; grave, +austère.<br> +<b>sévir</b>, punir avec rigueur; exercer des ravages.<br> +<b>sexe</b>, <i>m.</i>, différence physique et constitutive +entre l'homme et la femme; ensemble des personnes qui ont le +même sexe.<br> +<b>Sganarelle</b>, personnage d'une pièce de +Molière.<br> +<b>si</b>, <i>conj.</i>, en cas que, pourvu que, supposé +que.<br> +<b>si</b>, <i>adv.</i>, tenement; aussi.<br> +<b>Siam</b>, vaste État de l'Indo-Chine.<br> +<b>Sicile</b>, grande île de la +Méditerranée.<br> +<b>siècle</b>, <i>m.</i>, période de cent ans.<br> +<b>siège</b>, <i>m.</i>, opérations d'une armée +devant une ville pour s'en emparer.<br> +<b>sien, sienne</b>, <i>pr. poss.</i>, à lui. <b>Les --s</b>, +sa famille.<br> +<b>siffler</b>, produire un son aigu, soit avec la bouche, soit +avec un instrument.<br> +<b>sifflet</b>, <i>m.</i>, petit instrument avec lequel on +siffle.<br> +<b>signal</b>, <i>m.</i>, signe convenu pour servir +d'avertissement.<br> +<b>signature</b>, <i>f.</i>, nom <i>ou</i> marque qu'on met au +bas d'un écrit pour marquer qu'on en est bien +l'auteur.<br> +<b>signe</b>, <i>m.</i>, geste; indice; marque. <b>Faire</b> --, +avertir, prévenir.<br> +<b>signer</b>, marquer de sa signature, parapher.<br> +<b>silence</b>, <i>m.</i>, absence de bruit. <b>Passer sous</b> +--, ne pas parler de.<br> +<b>sillonner</b>, traverser; couvrir; laisser des traces +longitudinales nombreuses.<br> +<b>simple</b>, qui n'est point composé; facile.<br> +<b>simplement</b>, d'une manière simple.<br> +<b>simplicité</b>, <i>f.</i>, qualité de ce qui +est simple; niaiserie.<br> +<b>sincérité</b>, <i>f.</i>, franchise; paroles +sincères.<br> +<b>singulier, ère</b>, bizarre, étrange.<br> +<b>sire</b>, <i>m.</i>, titre qu'on donne aux empereurs et aux +rois.<br> +<b>sitôt</b>, aussi promptement.<br> +<b>situation</b>, <i>f.</i>, position; condition.<br> +<b>six</b>, deux fois trois.<br> +<!-- Page 194 --> +<b>société</b>, <i>f.</i>, état des hommes +vivant sous des lois communes; corps social; association de plusieurs +personnes dans le commerce.<br> +<b>sœur</b>, <i>f.</i>, féminin de frère.<br> +<b>soi</b>, <i>pr. pers. de la 3<sup>me</sup> personne</i>.<br> +<b>soie</b>, <i>f.</i>, fil fin et brillant; étoffe faite +de ce fil.<br> +<b>soif</b>, <i>f.</i>, désir de boire.<br> +<b>soin</b>, <i>m.</i>, attention; préoccupation; peine, +souci.<br> +<b>soigner</b>, donner des soins à; avoir soin de.<br> +<b>soir</b>, <i>m.</i>, fin du jour.<br> +<b>soirée</b>, <i>f.</i>, soir; réunion pour causer, +danser, <i>etc.</i><br> +<b>soit</b>, ellipse de: ainsi soit-il.<br> +<b>sol</b>, <i>m.</i>, terre; terrain ferme.<br> +<b>soldat</b>, <i>m.</i>, militaire qui touche une solde payée +par le pays qu'il sert.<br> +<b>soleil</b>, <i>m.</i>, astre qui produit la lumière +du jour.<br> +<b>Soliman</b>, nom de trois sultans des Turcs.<br> +<b>solitaire</b>, qui est seul, qui aime à être +seul.<br> +<b>solliciter</b>, demander; prier, implorer.<br> +<b>solution</b>, <i>f.</i>, dénouement d'une +difficulté.<br> +<b>somme</b>, <i>m.</i>, moment assez court qu'on donne au +sommeil.<br> +<b>somme</b>, <i>f.</i>, certaine quantité +(<i>d'argent</i>).<br> +<b>Somme</b>, rivière en France.<br> +<b>sommeil</b>, <i>m.</i>, état où l'on est quand +on dort.<br> +<b>somnambule</b>, qui marche, agit, parle, tout en demeurant +dans l'état de sommeil.<br> +<b>son, sa, ses</b>, <i>adj. poss. de la 3<sup>me</sup> +personne</i>.<br> +<b>son</b>, <i>m.</i>, bruit.<br> +<b>sonder</b>, chercher à connaître la pensée +de.<br> +<b>songe</b>, <i>m.</i>, rêve; illusion.<br> +<b>sonnette</b>, <i>f.</i>, petite clochette pour appeler <i>ou</i> +pour avertir.<br> +<b>sophisme</b>, <i>m.</i>, faux raisonnement.<br> +<b>sophiste</b>, <i>m.</i>, personne qui fait des sophismes.<br> +<b>sort</b>, <i>m.</i>, destinée; hasard; état de +fortune.<br> +<b>sorte</b>, <i>f.</i>, espèce; manière. <b>En +quelque</b> --, pour ainsi dire. <b>De -- que</b>, de manière +que.<br> +<b>sortir</b>, aller dehors.<br> +<b>sot, sotte</b>, dénué d'esprit, de jugement.<br> +<b>sottise</b>, <i>f.</i>, défaut d'esprit; discours, action +sotte.<br> +<b>sou</b>, <i>m.</i>, petite monnaie de cuivre, valant 5 +centimes.<br> +<b>Soubise</b> (<b>Charles de Rohan, prince de</b>), maréchal +de France (1715-1787).<br> +<b>soudain, e</b>, subit, prompt; dans le même +instant.<br> +<b>souffle</b>, <i>m.</i>, vent produit en soufflant de l'air +par la bouche; haleine.<br> +<b>souffler</b>, respirer avec effort.<br> +<b>soufflet</b>, <i>m.</i>, coup du plat <i>ou</i> du revers de +la main sur la joue.<br> +<b>souffleur</b>, <i>m.</i>, qui souffle les mots à une +personne récitant, <i>ou</i> jouant en public.<br> +<b>souffrance</b>, <i>f.</i>, malaise; douleur physique; peine +morale.<br> +<b>souffrir</b>, endurer; résister à; sentir de +la douleur.<br> +<b>souhaiter</b>, désirer.<br> +<b>soulever</b>, élever à une petite hauteur; +exciter.<br> +<!-- Page 195 --> +<b>soulier</b>, <i>m.</i>, chaussure qui couvre le pied +complètement <i>ou</i> en partie.<br> +<b>soumettre</b>, forcer à obéir.<br> +<b>soupçon</b>, <i>m.</i>, conjecture.<br> +<b>souper</b>, <i>m.</i>, repas du soir; <i>verbe</i>, prendre +le repas du soir.<br> +<b>soupir</b>, <i>m.</i>, respiration forte et prolongée +occasionnée par la douleur.<br> +<b>source</b>, <i>f.</i>, principe, cause, origine.<br> +<b>sourcil</b>, <i>m.</i>, poils en forme d'arc au-dessus de +l'œil.<br> +<b>sourciller</b>, remuer les sourcils en signe de +mécontentement, de surprise, <i>etc.</i><br> +<b>sourire</b>, <i>m.</i>, action de marquer un sentiment de +gaieté par un mouvement des lèvres.<br> +<b>souris</b>, <i>f.</i>, petit animal rongeur, du genre rat.<br> +<b>sous</b>, <i>prép.</i>, qui marque la situation +inférieure, la dépendance, <i>etc.</i><br> +<b>souscrire</b>, consentir.<br> +<b>soutenir</b>, défendre.<br> +<b>soutirer</b>, obtenir par adresse.<br> +<b>souvenir</b>: <b>se</b> --, avoir mémoire d'une chose.<br> +<b>souvenir</b>, <i>m.</i>, impression que la mémoire conserve +d'une chose.<br> +<b>souverain, e</b>, suprême; <i>N.</i>, celui <i>ou</i> +celle en qui réside l'autorité souveraine.<br> +<b>souvent</b>, fréquemment.<br> +<b>spécialement</b>, d'une manière +spéciale.<br> +<b>spécifier</b>, déterminer en particulier.<br> +<b>spectacle</b>, <i>m.</i>, tout ce qui attire le regard; +représentation théâtrale.<br> +<b>spectateur, trice</b>, témoin oculaire; assistant.<br> +<b>spirituel, elle</b>, qui a de l'esprit.<br> +<b>spirituellement</b>, avec esprit.<br> +<b>splendide</b>, magnifique, somptueux.<br> +<b>station</b>, <i>f.</i>, pause, demeure de peu de durée +qu'on fait dans un lieu.<br> +<b>statistique</b>, <i>f.</i>, groupement méthodique des +faits.<br> +<b>statuaire</b>, <i>m.</i>, sculpteur qui fait des statues.<br> +<b>statue</b>, <i>f.</i>, figure de plein relief, représentant +une personne <i>ou</i> un animal.<br> +<b>Steinkerque</b>, village de Belgique.<br> +<b>stratagème</b>, <i>m.</i>, ruse, finesse, tour +d'adresse.<br> +<b>stupéfaction</b>, <i>f.</i>, étonnement proche +de la stupeur.<br> +<b>stupéfait, e</b>, très étonné; +immobile de surprise.<br> +<b>stupidité</b>, <i>f.</i>, privation d'esprit; action, +parole stupide.<br> +<b>subalterne</b>, subordonné, inférieur.<br> +<b>subir</b>, être soumis à; souffrir.<br> +<b>succéder</b>, venir après.<br> +<b>succès</b>, <i>m.</i>, issue (<i>bonne ou mauvaise</i>); +victoire.<br> +<b>successivement</b>, l'un après l'autre.<br> +<b>succomber</b>, être abattu; céder.<br> +<b>succulent, e</b>, savoureux.<br> +<b>Suède</b>, royaume de l'Europe, un des trois états +scandinaves.<br> +<b>sueur</b>, <i>f.</i>, liquide qui sort par les pores.<br> +<b>suffire</b>, être assez pour.<br> +<b>suffisance</b>, <i>f.</i>, quantité assez grande; insolente +présomption.<br> +<b>suffisant, e</b>, qui est assez.<br> +<b>suggestion</b>, <i>f.</i>, action de faire naître dans +la pensée.<br> +<!-- Page 196 --> +<b>suicider</b>: <b>se</b> --, se donner volontairement la mort.<br> +<b>suisse</b>, <i>m.</i>, portier d'une maison.<br> +<b>suite</b>, <i>f.</i>, continuation; ceux qui suivent par honneur +une personne. <b>Tout de</b> --, sur-le-champ. <b>De</b> --, +sans interruption.<br> +<b>suivant, e</b>, qui est après.<br> +<b>sujet, ette</b>, soumise à une autorité +souveraine.<br> +<b>sujet</b>, <i>m.</i>, cause, raison, motif.<br> +<b>sultan</b>, <i>m.</i>, titre de l'empereur des Turcs.<br> +<b>sumac</b>, <i>m.</i>, sorte de plante.<br> +<b>superbe</b>, très beau, très riche; +orgueilleux.<br> +<b>superbement</b>, magnifiquement.<br> +<b>superflu, e</b>, qui est de trop.<br> +<b>suppléer</b>, fournir ce qui manque; remplacer.<br> +<b>supplication</b>, <i>f.</i>, prière instante.<br> +<b>supplice</b>, <i>m.</i>, punition corporelle.<br> +<b>supplier</b>, demander avec instance et soumission.<br> +<b>supposer</b>, admettre par hypothèse; inventer, +imaginer.<br> +<b>supprimer</b>, retrancher.<br> +<b>sur</b>, <i>prép.</i>, qui marque la situation d'une +chose à l'égard de celle qui est placée +plus bas; à la surface de; concernant; proche.<br> +<b>sûr, e</b>, indubitable; convaincu; infaillible; qui +n'offre aucun danger.<br> +<b>sûreté</b>, <i>f.</i>, éloignement de tout +péril; certitude; garantie.<br> +<b>sur-le-champ</b>, immédiatement.<br> +<b>surnom</b>, <i>m.</i>, nom ajouté au nom propre d'une +personne.<br> +<b>surnommer</b>, donner un surnom.<br> +<b>surprendre</b>, prendre a l'improviste; étonner.<br> +<b>surpris, e</b>, étonné.<br> +<b>surprise</b>, <i>f.</i>, action par laquelle on surprend; +étonnement; plaisir inattendu.<br> +<b>sursaut</b>, <i>m.</i>, mouvement brusque occasionné +par quelque sensation subite et violente.<br> +<b>surveiller</b>, veiller particulièrement et avec +autorité.<br> +<b>survenir</b>, arriver inopinément, d'une manière +inattendue.<br> +<b>sus</b>, sur.<br> +<b>suspendre</b>, fixer en haut et laisser pendre.<br> +<b>Syracuse</b>, ville de Sicile. +</p> + +<h4>T</h4> + +<p> +<b>tabac</b>, <i>m.</i>, plante dont les feuilles se fument.<br> +<b>table</b>, <i>f.</i>, meuble sur lequel on mange.<br> +<b>tableau, x</b>, <i>m.</i>, ouvrage de peinture +exécuté sur toile. --<b>!</b> <i>interj.</i>, quelle +scène!<br> +<b>tablier</b>, <i>m.</i>, pièce d'étoffe qu'on +met devant soi pour préserver ses vêtements.<br> +<b>tâche</b>, <i>f.</i>, travail qu'on a obligation de +faire.<br> +<b>tâcher</b>, s'efforcer, essayer.<br> +<b>taille</b>, <i>f.</i>, stature du corps.<br> +<b>tailler</b>, couper.<br> +<b>tailleur</b>, <i>m.</i>, celui qui fait des habits d'homme.<br> +<b>taillis</b>, <i>m.</i>, bois que l'on coupe de temps en +temps.<br> +<b>taire</b>: <b>se</b> --, garder le silence.<br> +<b>talent</b>, <i>m.</i>, aptitude naturelle <i>ou</i> faculté +acquise.<br> +<b>talon</b>, <i>m.</i>, partie postérieure du pied de +l'homme.<br> +<!-- Page 197 --> +<b>Tanaïs</b>, nom ancien du Don (<i>fleuve de +Russie</i>).<br> +<b>tandis que</b>, pendant le temps que; au lieu que.<br> +<b>tant</b>, tellement. -- <b>mieux</b>, marque que l'on est +satisfait d'une chose.<br> +<b>tapage</b>, <i>m.</i>, bruit.<br> +<b>tape</b>, <i>f.</i>, coup de la main.<br> +<b>tard</b>, après le temps ordinaire.<br> +<b>tarder</b>, différer; attendre trop longtemps pour faire +une chose.<br> +<b>tarir</b>, mettre à sec; cesser de parler.<br> +<b>tarte</b>, <i>f.</i>, pâtisserie remplie de fruits, +<i>etc.</i><br> +<b>tâter</b>, presser légèrement.<br> +<b>tâtonner</b>, chercher en tâtant.<br> +<b>taupe</b>, <i>f.</i>, petit animal qui vit sous terre et se +rend très nuisible en coupant les racines.<br> +<b>taureau, x</b>, <i>m.</i>, mâle de la vache.<br> +<b>tel, telle</b>, pareil, semblable; <i>pr.</i>, un certain +homme.<br> +<b>télescope</b>, <i>m.</i>, instrument optique qui sert +à observer les objets éloignés.<br> +<b>tellement</b>, de telle sorte; à tel point.<br> +<b>témoin</b>, <i>m.</i>, qui rend témoignage; +<i>V.</i> <b>oculaire. Être -- de</b>, assister +à.<br> +<b>témoigner</b>, faire paraître par ses paroles +<i>ou</i> ses actions.<br> +<b>temps</b>, <i>m.</i>, durée des choses; moment; +époque; état de l'atmosphère. <b>En +même</b> --, ensemble. <b>De -- en --</b>, quelquefois. +<b>À</b> --, assez tôt. <b>Prendre du bon</b> --, +se divertir.<br> +<b>tendre</b>, affectueux; sensible.<br> +<b>tendre</b>, avancer; dresser; porter en avant. -- <b>la main</b>, +demander l'aumône.<br> +<b>tenir</b>, avoir; garder; diriger. <b>Tenez! tiens!</b> +<i>interj.</i>, qui marquent la surprise, +l'incrédulité, <i>etc.</i> <b>Se</b> --, demeurer, +rester.<br> +<b>tentative</b>, <i>f.</i>, action ayant pour but de faire +réussir un projet.<br> +<b>tente</b>, <i>f.</i>, pavilion de grosse toile.<br> +<b>tenter</b>, essayer.<br> +<b>terme</b>, <i>m.</i>, expression.<br> +<b>terminer</b>, achever, finir.<br> +<b>terrain</b>, <i>m.</i>, espace de terre; lieu où l'on +se bat en duel. <b>Aller sur le</b> --, se battre en duel.<br> +<b>terre</b>, <i>f.</i>, globe terrestre; sol.<br> +<b>terrible</b>, qui cause de la terreur; violent; +extraordinaire.<br> +<b>terrier</b>, <i>m.</i>, trou, cavité dans la +terre.<br> +<b>terreur</b>, <i>f.</i>, frayeur; grande crainte.<br> +<b>terrifier</b>, inspirer de la terreur à; +épouvanter.<br> +<b>testament</b>, <i>m.</i>, acre authentique par lequel on +déclare ses dernières volontés et dispose +de ses biens pour le temps qui suivra sa mort.<br> +<b>tête</b>, <i>f.</i>, extrémité +supérieure du corps de l'homme.<br> +<b>textuellement</b>, conformément au texte.<br> +<b>théâtre</b>, <i>m.</i>, lieu où l'on +représente des ouvrages dramatiques, où l'on donne +des spectacles.<br> +<b>Thèbes</b>, ancienne capitale de la Boétie; rivale +de Sparte.<br> +<b>théologie</b>, <i>f.</i>, science de la religion des +choses divines.<br> +<b>thèse</b>, <i>f.</i>, proposition que l'on avance.<br> +<!-- Page 198 --> +<b>timide</b>, qui manque de hardiesse, d'assurance.<br> +<b>tirer</b>, mouvoir vers soi; faire sortir. -- <b>l'horoscope</b>, +prédire la destinée.<br> +<b>titre</b>, <i>m.</i>, droit. <b>À -- de</b>, en +qualité de. <b>À quel</b> --, pourquoi.<br> +<b>titré, e</b>, qui porte un titre (<i>de +noblesse</i>).<br> +<b>toile</b>, <i>f.</i>, rideau; sorte d'étoffe.<br> +<b>tombeau, x</b>, <i>m.</i>, monument élevé sur +les restes d'un mort.<br> +<b>tomber</b>, faire une chute; descendre; devenir; sauter. -- +<b>sur</b>, trouver.<br> +<b>ton</b>, <i>m.</i>, manière de parler.<br> +<b>tondeur, euse</b>, coiffeur; celui qui tond.<br> +<b>tonnerre</b>, <i>m.</i>, bruit éclatant qui accompagne +la foudre.<br> +<b>tordre</b>, tourner un corps par ses deux extrémités +en sens contraires.<br> +<b>torrent</b>, <i>m.</i>, courant d'eau rapide et +impétueux.<br> +<b>tors, e</b>, tordu en spirale; difforme.<br> +<b>tort</b>, <i>m.</i>, ce qui est contre la justice <i>ou</i> +la raison.<br> +<b>tortu, e</b>, qui n'est pas droit.<br> +<b>tôt</b>, au bout de peu de temps. -- <b>ou tard</b>, +à la fin.<br> +<b>toucher</b>, être en contact avec; émouvoir; recevoir +(<i>de l' argent</i>).<br> +<b>toujours</b>, sans cesse; encore à présent; +néanmoins.<br> +<b>tour</b>, <i>m.</i>, trait d'adresse <i>ou</i> de friponnerie; +rang successif.<br> +<b>tourmenter</b>, faire souffrir; inquiéter.<br> +<b>tourner</b>: <b>se</b> --, se diriger.<br> +<b>tourneur</b>, <i>m.</i>, artisan qui fait des ouvrages (<i>en +bois, etc.</i>).<br> +<b>tourniquet</b>, <i>m.</i>, croix mobile posée +horizontalement sur un pivot à l'entrée d'un spectacle +payant, pour ne laisser passer qu'une personne à la +fois.<br> +<b>tout, toute, tous, toutes</b>, la totalité de; chaque; +toute chose; tout le monde; <i>adv.</i>, entièrement.<br> +<b>toutefois</b>, cependant.<br> +<b>trace</b>, <i>f.</i>, marque.<br> +<b>traduction</b>, <i>f.</i>, interprétation.<br> +<b>traduire</b>, transposer dans une autre langue.<br> +<b>tragédie</b>, <i>f.</i>, poème dramatique, +représentant une action importante qui se passe entre +des personnages illustres, et propre à exciter la terreur +<i>ou</i> la pitié.<br> +<b>tragique</b>, qui appartient à la tragédie.<br> +<b>trahir</b>, révéler.<br> +<b>train</b>, <i>m.</i>, allure (<i>en général</i>); +suite de wagons traînés par la même locomotive. +<b>En -- de</b>, actuellement occupé à. <b>En bon</b> +--, bonne humeur.<br> +<b>traîner</b>, tirer après soi; pendre.<br> +<b>trait</b>, <i>m.</i>, action; arme de jet à pointe +aiguë.<br> +<b>traitement</b>, <i>m.</i>, accueil; réception.<br> +<b>traité</b>, <i>m.</i>, convention écrite entre +deux gouvernements.<br> +<b>traiter</b>, agir bien <i>ou</i> mal avec quelqu'un; +régaler <i>ou</i> donner à manger; appeler.<br> +<b>tramer</b>, machiner; comploter.<br> +<b>tranche</b>, <i>f.</i>, morceau coupé un peu mince avec +un instrument tranchant.<br> +<b>tranquille</b>, calme.<br> +<!-- Page 199 --> +<b>tranquillement</b>, d'une manière tranquille; +paisiblement.<br> +<b>tranquilliser</b>, calmer.<br> +<b>transformer</b>, métamorphoser.<br> +<b>transparent, e</b>, qui se laisse traverser par la lumière +et permet de distinguer nettement les objets à travers +son épaisseur.<br> +<b>transporter</b>, porter d'un lieu dans un autre.<br> +<b>travail, travaux</b>, <i>m.</i>, ouvrage. <b>Travaux +forcés</b>, peine afflictive et infamante qui a +remplacé les galères.<br> +<b>travailler</b>, se donner de la peine pour faire une chose; +s'appliquer à; agiter.<br> +<b>travers</b>: <b>de</b> --, obliquement. <b>À</b> --, +au milieu. <b>Au</b> --, par le milieu.<br> +<b>traverser</b>, passer d'un côté a l'autre.<br> +<b>treille</b>, <i>f.</i>, ceps de vigne élevés +contre un mur <i>ou</i> un treillage.<br> +<b>trembler</b>, être agitée par de petits mouvements +saccadés.<br> +<b>trente</b>, trois fois dix.<br> +<b>trépasser</b>, mourir.<br> +<b>très</b>, <i>adv.</i>, qui marque le superlatif.<br> +<b>Triboulet</b>, fou de Louis XII et de François I (mort +vers 1528).<br> +<b>trille</b>, <i>f.</i>, terme de musique: manière de +chanter une note.<br> +<b>triomphant, e</b>, qui triomphe; qui a vaincu.<br> +<b>triomphe</b>, <i>m.</i>, entrée pompeuse et solennelle; +victoire; grand succès.<br> +<b>triompher</b>, vaincre à la guerre; remporter un avantage +sur quelqu'un; surmonter; exceller; tirer vanité de; +être dans la joie de.<br> +<b>tristement</b>, d'une manière triste, +découragée.<br> +<b>trois</b>, deux et un.<br> +<b>troisième</b>, <i>num. ord.</i>, de trois.<br> +<b>tromper</b>, faire tomber dans l'erreur. <b>Se</b> --, se +méprendre.<br> +<b>trompeur, euse</b>, qui trompe.<br> +<b>tronc</b>, <i>m.</i>, le corps considéré sans +la tête et les membres.<br> +<b>trop</b>, excessivement.<br> +<b>troubler</b>, brouiller; jeter dans le désordre; +interrompre.<br> +<b>troupe</b>, <i>f.</i>, association de gens se livrant à +la même occupation; réunion de soldats.<br> +<b>troupier</b>, <i>m.</i>, soldat.<br> +<b>trousse</b>, <i>f.</i>, faisceau de chases liées +ensemble.<br> +<b>trouver</b>, rencontrer; penser; voir. <b>Se</b> --, être, +arriver.<br> +<b>tu, toi, te</b>, <i>pr. pers. sing. de la 2<sup>me</sup> +personne</i>.<br> +<b>tuer</b>, faire mourir.<br> +<b>tumulte</b>, <i>m.</i>, grand mouvement avec bruit et +désordre; agitation; mouvement animé.<br> +<b>turc, turque</b>, de Turquie.<br> +<b>Turenne</b> (<b>Henri de La Tour d'Auvergne, vicomte de</b>), +maréchal de France. Très simple, très modeste, +il tira sa valeur militaire surtout du calcul et de la +réflexion (1611-1675).<br> +<b>type</b>, <i>m.</i>, modèle idéal; personnage.<br> +<b>typhus</b>, <i>m.</i>, nom de diverses maladies très +graves.<br> +<b>tyran</b>, <i>m.</i>, usurpateur; souverain cruel. +</p> + +<!-- Page 200 --> + +<h4>U</h4> + +<p> +<b>un, e</b>, le premier de tous les nombres.<br> +<b>unanimité</b>, <i>f.</i>, conformité à +des opinions.<br> +<b>université</b>, <i>f.</i>, groupe d'écoles qui +donnent l'enseignement supérieur.<br> +<b>usage</b>, <i>m.</i>, coutume; emploi.<br> +<b>user</b>, détériorer par l'usage. -- <b>de</b>, +faire usage de.<br> +<b>usurpateur, trice</b>, personne qui s'empare par ruse <i>ou</i> +violence de ce qui appartient à un autre. +</p> + +<h4>V</h4> + +<p> +<b>vacant, e</b>, non occupé.<br> +<b>vacarme</b>, <i>m.</i>, grand bruit tumultueux.<br> +<b>vaccine</b>, <i>f.</i>, maladie de la vache qui peut se +transmettre à l'homme et lui assurer l'immunité +de la petite vérole.<br> +<b>vacciner</b>, inoculer la vaccine à.<br> +<b>vagabond</b>, <i>m.</i>, homme errant, sans domicile.<br> +<b>vain, e</b>, inutile. <b>En</b> --, inutilement.<br> +<b>vaincre</b>, l'emporter sur; surmonter.<br> +<b>vainqueur</b>, celui qui remporte une victoire dans un +combat.<br> +<b>vaisseau, x</b>, <i>m.</i>, grand bâtiment sur mer.<br> +<b>valet</b>, <i>m.</i>, homme attaché au service d'une +maison.<br> +<b>valeur</b>, <i>f.</i>, ce que vaut une personne <i>ou</i> une +chose.<br> +<b>vallon</b>, <i>m.</i>, petite vallée.<br> +<b>valoir</b>, avoir un certain mérite, une certaine +utilité; être égal à; être +estimé à l'égal de. <b>Ne -- pas la peine</b>, +être inutile.<br> +<b>Van Dyck</b>, <i>V.</i> <b>Dyck</b>.<br> +<b>vanter</b>, louer beaucoup.<br> +<b>vapeur</b>, <i>f.</i>, nuage qui s'élève des +choses humides par l'effet de la chaleur; bateau mû par +la vapeur.<br> +<b>vasistas</b>, <i>m.</i>, petite partie mobile d'une porte +<i>ou</i> d'une fenêtre.<br> +<b>vaurien</b>, <i>m.</i>, personne de nulle valeur.<br> +<b>veau, x</b>, <i>m.</i>, le petit de la vache.<br> +<b>veiller</b>, s'abstenir de dormir. -- <b>à</b>, prendre +garde à.<br> +<b>velours</b>, <i>m.</i>, espèce d'étoffe.<br> +<b>vendeur, euse</b>, dont la profession est de vendre.<br> +<b>vendre</b>, céder moyennant un prix convenu.<br> +<b>vendredi</b>, <i>m.</i>, sixième jour de la +semaine.<br> +<b>vengeance</b>, <i>f.</i>, action de se venger, de punir une +offense.<br> +<b>venger</b>: <b>se</b> --, tirer vengeance.<br> +<b>venir</b>, aller d'un lieu plus éloigné à +un lieu plus proche; arriver. -- <b>de faire</b>, avoir fait +récemment. -- <b>à faire</b>, faire par hasard. +-- <b>à bout</b>, triompher.<br> +<b>ver</b>, <i>m.</i>, petit animal rampant.<br> +<b>Verdun</b>, ville de France, sur la Meuse.<br> +<b>verger</b>, <i>m.</i>, terrain planté d'arbres +fruitiers.<br> +<b>véridique</b>, qui fit vrai.<br> +<b>véritable</b>, conforme à la +vérité.<br> +<b>vérité</b>, <i>f.</i>, chose vraie.<br> +<b>Vernet</b> (<b>Horace</b>), célèbre peintre +français, le peintre de batailles par excellence +(1789-1863).<br> +<!-- Page 201 --> +<b>verre</b>, <i>m.</i>, corps solide, transparent et fragile; +vase â boire.<br> +<b>vers</b>, dans la direction de.<br> +<b>vers</b>, <i>m.</i>, assemblage de mots rythmés.<br> +<b>Versailles</b>, ville à 18 kil. S.-0. de Paris.<br> +<b>vertu</b>, <i>f.</i>, disposition constante de l'âme +qui porte à faire le bien et à éviter le +mal.<br> +<b>vestibule</b>, <i>m.</i>, pièce par laquelle on entre +dans un édifice.<br> +<b>vêtement</b>, <i>m.</i>, tout ce qui sert à couvrir +le corps.<br> +<b>vétéran</b>, <i>m.</i>, vieux soldat, ancien +soldat.<br> +<b>vêtir</b>, habiller.<br> +<b>veuf</b>, <i>m.</i>, homme qui a perdu sa femme.<br> +<b>vexé, e</b>, contrarié.<br> +<b>vexer</b>, contrarier, tourmenter.<br> +<b>viager, ère</b>, dont on possède la jouissance +sa vie durant.<br> +<b>viande</b>, <i>f.</i>, chair des animaux, <i>etc.</i>, dont +on se nourrit.<br> +<b>vice</b>, <i>m.</i>, défaut, faiblesse.<br> +<b>victime</b>, <i>f.</i>, personne sacrifiée au +intérêts d'autrui.<br> +<b>victoire</b>, <i>f.</i>, succès remporte à la +guerre.<br> +<b>victorieux, euse</b>, qui a remporté la victoire.<br> +<b>vide</b>, où il n'y a rien.<br> +<b>vider</b>, rendre vide; terminer; donner une solution +à.<br> +<b>vie</b>, <i>f.</i>, existence.<br> +<b>vieillard</b>, <i>m.</i>, homme très +âgé.<br> +<b>vieille</b> (<i>f. de</i> <b>vieux</b>), femme +âgée.<br> +<b>Vienne</b>, capitale de l'Autriche.<br> +<b>vieux, vieil, vieille</b>, âgé. <b>Mon</b> --, +mon ami.<br> +<b>vif, vive</b>, animé. <b>Prendre sur le</b> --, imiter +avec beaucoup de vérité.<br> +<b>vilain, e</b>, malhonnête; pas beau.<br> +<b>village</b>, <i>m.</i>, assemblage de maisons mains +considérable qu'une ville.<br> +<b>villageois, e</b>, habitant d'un village.<br> +<b>ville</b>, <i>f.</i>, assemblage d'un grand nombre de maisons; +ses habitants.<br> +<b>vin</b>, <i>m.</i>, liqueur que l'on tire du raisin.<br> +<b>violon</b>, <i>m.</i>, instrument de musique à quatre +cordes.<br> +<b>visage</b>, <i>m.</i>, face de l'homme.<br> +<b>visible</b>, qui peut être vu.<br> +<b>visiter</b>, aller voir.<br> +<b>visiteur, euse</b>, personne qui est en visite.<br> +<b>vite</b>, promptement; rapidement.<br> +<b>vivant, e</b>, qui vit.<br> +<b>vivat!</b> acclamation, bravo!<br> +<b>vivement</b>, avec ardeur; profondément; +amèrement.<br> +<b>vivre</b>, être en vie.<br> +<b>vizir</b>, <i>m.</i>, ministre d'un prince musulman.<br> +<b>vocable</b>, <i>m.</i>, mot.<br> +<b>vocalise</b>, <i>f.</i>, manière <i>ou</i> action de +vocaliser.<br> +<b>vœu, x</b>, <i>m.</i>, expression d'un désir; +promesse faite à la Divinité de faire un acte <i>ou</i> +de s'en abstenir.<br> +<b>Vogler</b>, nom d'un musicien.<br> +<b>voici</b>, mot qui désigne ce que est près.<br> +<b>voilà</b>, mot qui désigne ce qui est loin.<br> +<b>voile</b>, m., pièce d'étoffe.<br> +<b>voile</b>, <i>f.</i>: <b>mettre à la</b> --, +s'embarquer.<br> +<!-- Page 202 --> +<b>voir</b>, percevoir par le moyen des yeux; rendre visite à; +visiter.<br> +<b>voisin, e</b>, qui est proche; qui demeure auprès.<br> +<b>voisinage</b>, <i>m.</i>, lieux voisins.<br> +<b>voiturier</b>, <i>m.</i>, qui fait le métier de transporter +par voiture.<br> +<b>voix</b>, <i>f.</i>, son qu'on fait en parlant; +suffrage.<br> +<b>vol</b>, <i>m.</i>, action de voler, de dérober.<br> +<b>volée</b>: <b>à toute</b> --, de toute sa +force.<br> +<b>voler</b>, être lancé avec une extrême +rapidité.<br> +<b>voler</b>, prendre furtivement <i>ou</i> par force le bien +d'autrui; ravir; dérober.<br> +<b>voleur, euse</b>, celui qui vole, dérobe.<br> +<b>volonté</b>, <i>f.</i>, résolution de faire une +chose; décision.<br> +<b>volontiers</b>, de bon gré; avec plaisir.<br> +<b>Voltaire</b>, poète et prosateur français. Son +influence littéraire et sociale fut énorme +(1694-1778).<br> +<b>volume</b>, <i>m.</i>, étendue, épaisseur d'un +objet; livre relié <i>ou</i> broché.<br> +<b>votre</b>, <i>adj. poss. sing.</i>, qui est à vous.<br> +<b>vouloir</b>, désirer. <b>En -- à</b>, souhaiter +du mal à.<br> +<b>vous</b>, <i>pr. pers. pl., de</i> <b>tu</b>.<br> +<b>voyage</b>, <i>m.</i>, chemin qu'on fait pour se rendre dans +un lieu éloigné.<br> +<b>voyager</b>, faire un voyage.<br> +<b>voyageur, euse</b>, qui voyage.<br> +<b>vrai, e</b>, conforme à la réalité.<br> +<b>vraiment</b>, effectivement.<br> +<b>vu</b>, eu égard à.<br> +<b>vue</b>, <i>f.</i>, faculté de voir. <b>Point de</b> +--, manière de voir.<br> +<b>vulgariser</b>, mettre à la portée de tous. +</p> + +<h4>W</h4> + +<p> +<b>Was ist das</b>? <i>allemand pour</i>: <b>qu'est-ce</b>.<br> +<b>Washington</b> (<b>George</b>), premier président des +États-Unis d'Amérique (1732-1799).<br> +<b>Westphalie</b>, contrée d'Allemagne. +</p> + +<h4>X</h4> + +<p> +<b>Xanthus</b>, philosophe grec. +</p> + +<h4>Y</h4> + +<p> +<b>y</b>, là, à cela.<br> +<b>yeux</b>, <i>pl. de</i> <b>œil</b>.<br> +<b>Yriarte</b> (<b>Thomas de</b>), poète espagnol, auteur +de "Fables Littéraires" (1750-1791). +</p> + +<h4>Z</h4> + +<p> +<b>Zadig</b>, œuvre philosophique de Voltaire.<br> +<b>Zaïre</b>, tragédie de Voltaire, inspirée +par l'Othello de Shakespeare (1732).<br> +<b>zélé, e</b>, qui a du zèle. +</p> + + + + + + + + +<pre> + + + + + +End of the Project Gutenberg EBook of French Conversation and Composition +by Harry Vincent Wann + +*** END OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK FRENCH CONVERSATION *** + +***** This file should be named 11748-h.htm or 11748-h.zip ***** +This and all associated files of various formats will be found in: + https://www.gutenberg.org/1/1/7/4/11748/ + +Produced by Robert J. Hall. + +Updated editions will replace the previous one--the old editions +will be renamed. + +Creating the works from public domain print editions means that no +one owns a United States copyright in these works, so the Foundation +(and you!) can copy and distribute it in the United States without +permission and without paying copyright royalties. Special rules, +set forth in the General Terms of Use part of this license, apply to +copying and distributing Project Gutenberg-tm electronic works to +protect the PROJECT GUTENBERG-tm concept and trademark. Project +Gutenberg is a registered trademark, and may not be used if you +charge for the eBooks, unless you receive specific permission. If you +do not charge anything for copies of this eBook, complying with the +rules is very easy. You may use this eBook for nearly any purpose +such as creation of derivative works, reports, performances and +research. 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It exists +because of the efforts of hundreds of volunteers and donations from +people in all walks of life. + +Volunteers and financial support to provide volunteers with the +assistance they need, is critical to reaching Project Gutenberg-tm's +goals and ensuring that the Project Gutenberg-tm collection will +remain freely available for generations to come. In 2001, the Project +Gutenberg Literary Archive Foundation was created to provide a secure +and permanent future for Project Gutenberg-tm and future generations. +To learn more about the Project Gutenberg Literary Archive Foundation +and how your efforts and donations can help, see Sections 3 and 4 +and the Foundation web page at https://www.pglaf.org. + + +Section 3. Information about the Project Gutenberg Literary Archive +Foundation + +The Project Gutenberg Literary Archive Foundation is a non profit +501(c)(3) educational corporation organized under the laws of the +state of Mississippi and granted tax exempt status by the Internal +Revenue Service. The Foundation's EIN or federal tax identification +number is 64-6221541. Its 501(c)(3) letter is posted at +https://pglaf.org/fundraising. Contributions to the Project Gutenberg +Literary Archive Foundation are tax deductible to the full extent +permitted by U.S. federal laws and your state's laws. + +The Foundation's principal office is located at 4557 Melan Dr. S. +Fairbanks, AK, 99712., but its volunteers and employees are scattered +throughout numerous locations. Its business office is located at +809 North 1500 West, Salt Lake City, UT 84116, (801) 596-1887, email +business@pglaf.org. 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