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+*** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK 11748 ***
+
+FRENCH CONVERSATION AND COMPOSITION
+
+
+BY HARRY VINCENT WANN, M.A.
+
+PROFESSOR OF ROMANCE LANGUAGES
+
+INDIANA STATE NORMAL SCHOOL
+
+
+
+
+PREFACE
+
+This little volume has been prepared with a twofold purpose in
+mind: to provide material (1) for conversation and (2) for a
+review in the elementary principles of the grammar.
+
+To attempt to stimulate spontaneous conversation, even on simple
+subjects, without the aid of a French model, not only is hazardous
+but often becomes aimless, and at best results in the acquisition
+of a limited vocabulary. Furthermore, it requires a skilful teacher
+to adapt to such purposes the substance of a text prepared with
+a totally different end in view.
+
+The author, in the course of five years' experience with conversation
+classes in the University of Michigan, had difficulty in finding
+material for this work in a form that was adapted peculiarly
+to his needs. Plays and anecdotes were found to yield the best
+results.
+
+Another need is that of books offering a systematic review of
+the first year's work. In every class will be found a certain
+per cent of students who translate readily but who have only a
+hazy notion as to the practical application of some of the most
+fundamental principles of the grammar.
+
+It is hoped that this book will help to fill the two needs above
+referred to. The anecdotes have been selected from a large number
+used by the author in conversational classes and drawn from a great
+variety of sources, many of which will be readily recognized.
+He is in a number of cases indebted to Claude Augé's excellent
+grammar. Most of the anecdotes have been adapted to the author's
+purpose of illustrating grammatical principles. Questionnaires
+have been inserted.
+
+In the preparation of the _vocabulaire_, the Petit Larousse and
+Hatzfeld-Darmesteter dictionaries have been freely consulted.
+Students will at first require some aid and encouragement from
+the teacher, in the use of the all-French vocabulary; but they
+can be made, in a surprisingly short time, to form the habit of
+using a French dictionary by preference, and of doing a large
+part of their thinking in French.
+
+It is suggested that the book be used on certain days of the
+week only, to supplement the student's reading texts, and provide
+the sort of exercise indicated by its title. It is not intended
+as a reader.
+
+The author's thanks are due to his former colleague, Professor
+Hugo P. Thieme, of the University of Michigan, for many helpful
+suggestions and criticisms, as well as to Professor René Talamon,
+of the same institution, who kindly assisted in reading the proof.
+
+
+
+
+TABLE OF CONTENTS
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON I.
+
+  Use of definite and indefinite articles.--Simple
+  interrogation.--Contraction of _de_ and _à_ with definite
+  article.--Possessive case of nouns.--_Chez_.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON II.
+
+  Possessive adjectives.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON III.
+
+  Position of adjectives.--Irregular adjectives.--Compound
+  subject, agreement.--Forms and use of _lequel_.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON IV.
+
+  Future and conditional tenses.--The demonstrative
+  adjective.--Meanings of present tense.--_Est-ce que_.--Use
+  of past tenses.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON V.
+
+  _Voici_.--_Voilà_.--_Il y a_.--Expressions with _Avoir_.--_Se
+  trouver_.--_Aimer mieux_.--_Venir de_.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON VI.
+
+  Comparison of adjectives and adverbs.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON VII.
+
+  Partitives and expressions of quantity.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON VIII.
+
+  Conjunctive pronouns.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON IX.
+
+  Compound tenses.--_Avoir_ and _Être_ as auxiliaries.--Agreement
+  of past participles: _Avoir_ verbs.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON X.
+
+Agreement of participles: Reflexive verbs.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XI.
+
+  Agreement of participles: Passive verbs.--Substitutes for the
+  passive.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XII.
+
+  Agreement of participles: Intransitive verbs conjugated with
+  _Être_.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIII.
+
+  Disjunctive pronouns.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIV.
+
+  Possessive pronouns.--Word order in interrogative
+  sentences.--Definite article used for possessive adjective.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XV.
+
+  Pronominal use of _en_ and _y_.--Order in the sentence.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVI.
+
+  Relative pronouns.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVII.
+
+  Demonstrative pronouns.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVIII.
+
+  Use of prepositions with infinitives.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIX.
+
+  Interrogatives.--Relative _que_ in emphatic inversions.--Idioms.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XX.
+
+  Negatives.--Order of negative particles with infinitive.--Omission
+  of _pas_.--_Que_ introducing _oui_, _non_, etc.--Idioms.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXI.
+
+  Articles.--Omission of indefinite article.--Distributive use of
+  indefinite article.--Numerals.--Age.--Dates.--Fractions.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXII.
+
+  Impersonal verbs.--Use of _falloir_.--Present participles.--Relative
+  clause used for active infinitive or present participle.--Weather
+  and time.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIII.
+
+  The causative construction.--Active infinitive with _faire_,
+  _laisser_, _entendre_, and _voir_.
+
+ANECDOTES
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIV.
+
+  Idiomatic use of tenses.--Inverted order.
+
+ABRÉVIATIONS
+
+VOCABULAIRE
+
+
+
+
+1. L'HONNÊTETÉ RÉCOMPENSÉE
+
+Le grand Molière donna une fois, par erreur, un louis d'or à
+un mendiant tout déguenillé, qui lui avait demandé l'aumône. Le
+pauvre homme, en s'éloignant, s'aperçoit de l'erreur et court
+aussitôt après Molière. "Vous vous êtes trompé, lui dit-il: vous
+m'avez donné un louis d'or au lieu d'un sou." Molière, étonné,
+lui dit de le garder, et lui en donna un autre pour le récompenser
+de sa probité, en s'écriant: "Où l'honnêteté va-t-elle se nicher?"
+
+
+Quelle erreur Molière a-t-il faite un jour?--Le mendiant s'en
+est-il douté?--A-t-il agi selon les principes acceptés de la
+généralité des hommes?--Molière a-t-il été touché de ce trait
+de probité?--Quelle récompense a-t-il accordée à ce phénix des
+honnêtes hommes?--Les hommes sont-ils d'ordinaire si honnêtes?
+
+Racontez cette anecdote en cent mots.
+
+
+2. LA VISITE RENDUE
+
+Le nom de Voltaire est universellement connu. Il n'en est pas
+tout à fait de même de son ami Piron; toutefois suffira-t-il
+de dire qu'il a été l'auteur d'un grand nombre de satires et de
+chansons spirituelles, quoique licencieuses.
+
+Une fois Voltaire et Piron étaient allés passer quelque temps dans
+un château. Un jour Piron écrivit sur la porte de Voltaire le mot
+Coquin. Sitôt que Voltaire le vit, il se rendit chez Piron, qui lui
+dit: "Quel hasard me procure l'avantage de vous voir?--Monsieur,
+lui répondit Voltaire, j'ai vu votre nom sur ma porte, et je
+m'empresse de vous rendre ma visite."
+
+
+À quel titre le nom de Voltaire est-it célèbre?--Le nom de Piron
+est-il aussi connu que celui du philosophe?--Dans quel genre
+a-t-il montré du mérite?--Où séjournaient les deux auteurs?--Quel
+tour Piron a-t-il joué à Voltaire?--Qu'est-ce que celui-ci a
+fait sur-le-champ?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+3. LE DOMINO JAUNE
+
+Sous Louis XVI, à l'occasion de la naissance du dauphin, une
+grande fête fut donnée à Versailles, et l'histoire anecdotique
+du règne a attaché un plaisant souvenir au bal qui la termina.
+Un buffet, orné superbement, offrait aux danseurs une collation
+apprêtée avec une royale magnificence. Les regards des spectateurs
+furent bientôt attirés sur une personne de haute taille, couverte
+d'un domino jaune, que trois ou quatre fois déjà on avait vue
+s'approcher du buffet. Douée d'un appétit de Gargantua, et brûlée
+sans doute d'une soif inextinguible, elle mangeait et buvait
+d'une façon prodigieuse.
+
+La surprise se trouva changée en stupéfaction, lorsqu'on aperçut
+le domino jaune attablé pour la cinquième fois, et que les mets
+eurent recommencé à disparaître dans son estomac insatiable. On
+se demandait: "Quel est donc ce masque à l'appétit si prodigieux?"
+Et les vieux courtisans se disaient entre eux: "Les plus grands
+mangeurs que nous ayons[1] entendu vanter n'approchaient pas
+de celui-ci." Informations prises, il se trouva que les gardes
+françaises préposées à la garde du château avaient imaginé la
+plaisanterie suivante: le déguisement était revêtu à tour de
+rôle par chacun de ces espiègles soldats, et ils participaient
+ainsi aux joies de la fête. Instruite de cette mascarade amusante,
+la reine en rit beaucoup. Les officiers furent priés de fermer
+les yeux sur cette escapade, et les ordonnateurs du bal invités à
+veiller au renouvellement ininterrompu des provisions du buffet.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Sous quel règne a-t-on donné cette fête, et à quelle
+occasion?--Qu'est-ce que le buffet offrait aux danseurs?--Qui
+est-ce qui a attiré les regards des spectateurs?--De quoi cette
+personne était-elle couverte?--De quel meuble s'est-elle
+approchée?--Était-elle douée d'un grand appétit?--Comment
+mangeait-elle?--Qu'est-ce que les spectateurs se demandaient
+enfin?--Gargantua aurait-il approché du gourmand du bal?--Qui
+avait été préposé à la garde du château?--Quelle plaisanterie
+avait-on imaginée pour participer aux joies de la fête?--La reine
+a-t-elle ri de la mascarade?--A-t-on continué de veiller au
+renouvellement des provisions du buffet?
+
+Cherchez des antonymes à dix mots de cette histoire.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON I
+
+Use of definite and indefinite articles.--Simple
+interrogation.--Contraction of _de_ and _à_ with definite
+article.--Possessive case of nouns.--_Chez_.
+
+EXAMPLES
+
+La France est un beau pays.         France is a beautiful country.
+Les chevaux sont utiles.            Horses are useful.
+Je donne ces fruits au professeur,  I give this fruit to the
+  à la femme, à l'homme, aux          teacher, to the woman, to
+  garçons, aux petites filles, etc.   the man, etc.
+Les livres de la femme, du jeune    The woman's books, the young
+  homme, de l'élève, des enfants,     man's, the pupil's, etc.
+  des petites filles.
+Où est le père de Jean? Est-il      Where is John's father? Is he
+  chez le professeur?                 at the teacher's?
+A-t-il un livre?                    Has he a book?
+
+A. 1. Molière is going to give a sou to the beggar. 2. Honesty
+is a good thing.[1] 3. He rewarded the beggar's honesty. 4.
+Voltaire's name is well known. 5. He was Piron's friend. 6. He
+spent some time at Piron's house.[2] 7. They[3] gave[4] a fête
+on the occasion of the dauphin's birth. 8. The soldier's appetite
+was prodigious. 9. The king's officers were at Molière's house.
+10. The man with the insatiable stomach approaches[5] the buffet.
+11. The beggar notices[6] Molière's mistake. 12. Will you be
+at the dauphin's castle? 13. I shall be at the queen's castle.
+14. Does he give the beggar a sou?
+
+[Footnotes: 1: chose (f.). 2: _omit_. 3: on. 4: _past
+indefinite_. 5: s'approcher de. 6: s'apercevoir _de_ (_become
+aware of_).]
+
+B. 1. The king's officers did not laugh at[1] the joke. 2. The
+surprise of the old courtiers was[2] great. 3. Voltaire was a
+famous author. 4. The servant's master will not be at the castle.
+5. He wouldn't have[3] gone to[4] see the servant. 6. The man
+with[5] the yellow mask had gone to the château. 7. The beggar
+does not notice[6] the mistake at once. 8. I wondered[7] who
+was the man with[5] the insatiable stomach. 9. The king winked
+at[8] the prank. 10. They noticed[9] the soldier in the room
+for the fifth time. 11. When he had[10] eaten, he withdrew. 12.
+He is mistaken,[11] he did not see the king. 13. I have been
+to[4] see John. 14. The soldiers disappear in turns.[12] 15.
+The officer was put in charge of the château. 16. He will see
+to the replenishment of the provisions. 17. He is the biggest
+eater I have[13] ever seen.
+
+[Footnotes 1: de. 2: _past definite_. 3: être. 4: _omit_. 5: à.
+6: s'apercevoir de. 7: se demander. 8: fermer les yeux sur.
+9: apercevoir (_perceive concretely_). 10: eut. 11: se tromper.
+12: à tour de rôle. 13: _Why subjunctive?_]
+
+
+4. TROP DE ZÈLE
+
+Un fabricant avait congédié son gérant. Un ami s'en étonnait.
+"Comment! vous êtes brouillé avec votre homme d'affaires? Je
+suis très surpris que vous puissiez[1] vous passer de lui. Il
+prenait, disiez-vous, vos intérêts avec une ardeur!--Certainement,
+il a d'abord pris mes intérêts, mais il a fini par prendre aussi
+mon capital!"
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Qui le fabricant s'était-il vu forcé de renvoyer?--Son ami avait-il
+prévu une telle décision?--Sur quoi avait-il basé son opinion
+de l'homme d'affaires?--Cette opinion s'est-elle trouvée être
+bien fondée?
+
+
+5. PITIÉ TOUCHANTE
+
+C'était pendant la guerre de Crimée. Un soir de combat, deux
+blessés gisaient côte à côte sur le champ de bataille. La nuit
+tomba, et le froid terrible qui sévissait augmenta encore leurs
+souffrances. Ils essayèrent d'échanger quelques paroles, mais
+ils ne se comprirent pas, car l'un était un Français et l'autre
+était un Russe. Le sommeil vint enfin clore leurs yeux. Hélas!
+ceux du Français ne devaient plus voir le jour.
+
+Le matin, en s'éveillant, le Russe vit sur lui un manteau qui
+ne lui appartenait pas. Son voisin ne bougeait plus. Ce généreux
+adversaire, sentant approcher la mort, avait jeté sur son compagnon
+d'infortune un vêtement qui désormais lui était inutile. Il avait
+ainsi mis en pratique cette maxime: Soyons bons, même envers
+nos ennemis.--(D'après BERSOT.)
+
+
+Où les deux blessés se trouvaient-ils?--Qu'est-ce qui augmentait
+leurs souffrances?--Ont-ils essayé de se parler?--Pourquoi ne
+pouvaient-ils se faire comprendre?--Qu'est-ce qui a fermé enfin
+leurs yeux?--Le lendemain matin, qu'est-ce que le Russe a
+vu?--Pourquoi le Français avait-il jeté son manteau sur le Russe?
+
+Donnez votre idée de la morale de cette histoire.
+
+
+6. LA MÉFIANCE EST MÈRE DE LA SÛRETÉ
+
+Un particulier avait la réputation de bien faire le café. C'est
+un talent et notre homme le savait bien. Un jour il reçoit une
+lettre où, avec les compliments les plus flatteurs sur son talent,
+on le priait d'envoyer sa recette.
+
+Le grand homme se rend avec joie à cette demande, et remercie
+l'auteur de la lettre de la bonne opinion qu'il a de lui; puis,
+saisi tout à coup de méfiance, il ajoute: j'espère cependant
+que votre demande n'est pas une ruse pour vous procurer mon
+autographe.
+
+
+Quel don notre homme avait-il?--S'en faisait-il fort?--Le bruit
+de son talent s'est-il répandu?--Quelle demande ce monsieur a-t-il
+reçue un jour?--S'y est-it rendu?--De quelle arrière-pensée a-t-il
+été tout à coup saisi?
+
+
+7. AUGUSTE ET LE VÉTÉRAN
+
+Le succès de nos affaires dépend souvent de notre présence d'esprit.
+
+Un vieux soldat d'Auguste, qui s'était distingué par sa bravoure
+et ses actions d'éclat, fut cité en justice sur une fausse
+accusation. Il craignait d'être condamné, car son adversaire était
+un grand officier de la cour. En cette conjoncture difficile, il
+pria l'empereur lui-même de prendre en main sa défense. Auguste
+appela un de ses courtisans et lui dit: "Je te recommande de
+faire ton possible pour faire acquitter ce brave homme. Et toi,
+continua-t-il en s'adressant au vétéran, va en paix: tes affaires
+sont en bonnes mains, ta cause triomphera.--Mon puissant empereur,
+répliqua le soldat, quand votre pouvoir fut menacé à la bataille
+d'Actium, je n'ai point chargé un autre du soin de votre défense.
+J'ai combattu moi-même, exposant ma vie pour sauver vos jours.
+Voyez ces cicatrices! Ces traces ineffaçables prouvent avec quel
+dévouement je vous ai servi!" En même temps il découvrit sa poitrine
+pour montrer les blessures qu'il avait reçues. Cet appel hardi
+à de vieux souvenirs valut au vétéran la protection efficace
+de l'empereur qui lui fit gagner sa cause.
+
+
+De quoi dépend quelquefois le succès de nos affaires?--Comment
+le vieux soldat s'était-il distingué?--Qu'est-ce qui lui est
+arrivé un jour?--Quel était son adversaire?--Quelle prière a-t-il
+adressée à l'empereur?--Entre les mains de qui l'empereur voulait-il
+laisser l'affaire?--Comment a-t-il voulu rassurer le soldat?--Mais
+qu'est-ce que celui-ci a trouvé à redire à cela?--Quelles preuves
+a-t-il montrées de son dévouement?--Qu'est-ce que son appel lui
+a valu?
+
+Donnez un synonyme à chacun des mots suivants: soldat, bravoure,
+adversaire, prier, brave, vétéran.
+
+
+8. LE MÉDECIN ET SA MULE
+
+Un Esculape, monté sur sa mule, allait voir un malade qui avait un
+apostème dans le larynx. Notre docteur rencontre une connaissance
+à la porte même de son client. Il quitte les étriers pour causer
+plus à son aise, et laisse sa monture qui, trouvant la porte
+ouverte, pénètre toute seule dans la maison. La chambre du malade
+était au niveau du sol. La mule, d'un pas délibéré, et toute
+enharnachée, pénètre dans l'appartement où le pauvre diable était
+couché. Celui-ci, qui entend du bruit, s'imagine que c'est le
+docteur, et avance son pouls sans se retourner. La mule, qui
+voit un bras tendu devant elle sans savoir pourquoi, saisit le
+poignet avec les dents. Le malade, épouvanté, tourne la tête
+et saute au bas du lit pour chasser l'animal; puis il est pris
+d'un tel accès de rire, que l'apostème en crève.
+
+Le docteur, qui survient, veut flapper la mule à coups de cravache.
+Mais le malade s'écrie: "Arrêtez, monsieur le docteur! il y a de
+quoi être émerveillé de l'aventure: votre mule a guéri le mal
+dont toute votre science ne pouvait venir à bout. Désormais,
+s'il m'arrivait de retomber dans ce piteux état, envoyez-moi
+votre mule, et restez en paix chez vous."
+
+
+Le médecin où allait-il?--Allait-il à pied?--De quoi souffrait
+son client?--Où le médecin s'est-il arrêté en route?--Est-il
+descendu de sa mule?--Qu'a fait la bête ensuite?--L'entrée de
+la maison était-elle facile?--Le malade a-t-il entendu entrer
+quelqu'un?--Qu'a-t-il pensé?--En quelle posture le malade se
+trouvait-il?--La mule a-t-elle voulu jouer le rôle de
+médecin?--A-t-elle tâté le pouls du client?--Celui-ci a-t-il
+été surpris de trouver la mule dans sa chambre?--Quel heureux
+effet la peur du malade a-t-elle eu?--Quel conseil cet homme
+a-t-il donné au médecin?
+
+Écrivez cette histoire en 200 mots.
+
+Cherchez un verbe, s'il y en a, pour tous les substantifs dans
+cette histoire: _e.g._ connaissance: connaître.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON II
+
+Review forms and use of possessive adjectives.
+
+A. 1. His success will depend on his presence of mind. 2. Their
+adversary was a veteran, distinguished for his courage. 3. We
+begged the soldiers to take our defense in hand. 4. The terrible
+cold will increase our sufferings. 5. His eyes were to[1] see the
+light no more. 6. Our friends will do their utmost to win our
+case. 7. The memory of my wounds will win[2] me his protection.
+8. I will take charge of your (_familiar form_) defense. 9. Your
+wounds are terrible but your cause will triumph. 10. When my
+power was menaced, you showed your bravery. 11. Your appeal has
+won you my protection. 12. I threw my cloak over my companion.
+13. Our neighbors have yielded to our request. 14. Your enemy
+has exposed his life to save his emperor. 15. His accusation
+is false, and my cause is in good hands.
+
+[Footnotes 1: _Use_ devoir. 2: _Use_ valoir.]
+
+B. Word study, based on "Le médecin et sa mule." Use synonyms
+for words in italics.
+
+1. The doctor is going to _see_ his _patients_. 2. He meets some[1]
+_friends_. 3. They are mounted on their mules. 4. They _dismount_
+to talk more _conveniently_, and _let go_ their mounts. 5. Our
+mules are going to _get into_ the house, says the doctor. 6. My
+patient lives _on the ground floor_. 7. One of the mules enters
+with[2] a deliberate step. 8. The _poor man thinks_ it is his
+doctor. 9. He _holds out_[3] his pulse, without _turning_.[4]
+10. The doctor, _frightened_, comes in to _chase_ out[3] his
+mule. 11. I don't know why you want to _strike_ your mule, says
+the patient. 12. I am _wonderstruck_ that your mule has[5] cured
+my _illness_. 13. _Henceforth stay_ at home.
+
+[Footnotes 1: des. 2: de. 3: _omit_. 4: _infinitive_. 5: _Why
+subjunctive?_]
+
+C. Learn synonyms for larynx, connaissance, client, pénétrer,
+bruit, animal, chasser, saisir, frapper, arrêter, désormais,
+piteux.
+
+
+9. L'ENTENTE CORDIALE
+
+Une dame voulait faire entendre à sa nouvelle servante qu'elle
+devait ménager ses paroles. "Je dois vous dire tout d'abord,
+lui dit-elle, que je puis tout supporter, excepté qu'on me
+réplique[1]--Madame est exactement comme moi, répondit la domestique,
+nous nous entendrons très bien."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quel avertissement la dame a-t-elle donné à sa bonne?--Les
+domestiques se gardent-ils toujours de répliquer à leurs
+maîtresses?--Comment cette bonne a-t-elle compris la chose?--Pourquoi
+comptait-elle sur un accord parfait avec Madame?
+
+Trouver un nom pour tous les verbes: _e.g._ voulait, vouloir.
+
+
+10. LA REINE BARBUE
+
+Avant la restauration de Charles II, les femmes ne montaient pas
+sur la scène, et les rôles des femmes, au théâtre anglais, étaient
+remplis par des jeunes gens en habits de femme. Il résultait
+souvent de cette absence du beau sexe, le plus bel ornement du
+théâtre, les scènes les plus ridicules. Un jour, le roi étant arrivé
+au théâtre un peu plus tôt qu'à l'ordinaire, et s'impatientant
+de ce qu'on ne levait pas la toile, envoya un de ses officiers
+pour savoir quelle était la cause de ce retard inaccoutumé. Le
+directeur, sachant que la meilleure excuse qu'il pût donner au
+grand monarque était de lui dire la vérité, alla à sa loge et
+lui dit; "Sire, la reine n'est pas encore rasée." Et, en effet,
+on était en train de raser le jeune homme qui devait remplir
+ce rôle.
+
+
+Qui faisait, autrefois, les rôles des femmes au théâtre
+anglais?--Qu'est-ce qui résultait souvent de ce fait?--Le roi
+arrivait-il toujours à la même heure au théâtre?--De quoi s'est-il
+impatienté un jour?--Quelle commission a-t-il donnée à l'un de
+ses officiers?--Quel parti le directeur a-t-il pris?--Comment
+a-t-il dû s'excuser?--Qu'est-ce qu'on était en train de faire?
+
+Écrivez ce récit en 150 mots.
+
+Formez un adjectif de tous les noms et de tous les verbes: _e.g._
+restauration: restauré.
+
+
+11. L'AVOCAT ET LE CLIENT
+
+Le locataire d'un appartement alla trouver un avocat et déposa
+dix francs sur son bureau en lui disant: "Le plâtre de mon
+appartement tombe de tous les côtés, et je crains que si je le
+remplace et en déduis le prix sur le montant du loyer, le
+propriétaire ne refuse[1] d'accepter la réduction. Quel est votre
+conseil? Qu'est-ce que je devrais faire?"
+
+L'avocat, après avoir empoché l'argent, répond, sans se retourner:
+"Déménagez. Bonjour."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive? Notice use of _ne_.]
+
+
+Quel client s'est présenté chez l'avocat?--Dans quel dilemme
+s'agitait-il?--Le conseil de l'avocat a-t-il été pratique?--A-t-il
+dû consoler le client?
+
+
+12. L'INGRATITUDE
+
+Un soir, le vieux Lucas, assis au coin du foyer en attendant
+le repas, disait à sa femme Fanchon, âgée comme lui: "Oh! si
+notre fils Jean pouvait obtenir cette bonne place de garde-chasse
+qui est vacante au château!... Que je serais fier et content!...
+Ma femme, c'est le nouvel intendant qui doit donner l'emploi. Je
+crois que ces belles poires que nous avons là lui feraient plaisir.
+Demain, dès ton réveil, arrange-les dans une jolie corbeille
+ronde, mets ton chapeau nef, et va les lui porter. C'est avec
+un petit cadeau à la main, vois-tu, qu'il sied de demander une
+grande faveur. Tu laisseras entendre que bientôt nous aurons du
+chasselas exquis, et que si nos voeux pouvaient se réaliser...--Je
+comprends," repartit la vieille Fanchon. Les rusés compères en
+étaient là quand l'intendant arrive chez eux l'air joyeux et
+pressé. "Vivat! s'écrie-t-il dès le seuil. J'ai si bien fait que
+Jean a la place. Jean est garde-chasse!" Voilà le vieil homme
+qui se confond aussitôt en remerciements. Fanchon, aussi, était
+folle de joie. Enfin l'intendant part. "Quel brave homme! quel
+excellent homme!... fait le vieux Lucas... Femme, demain nous
+devrons vendre nos poires au marché."
+
+Les mauvais hommes, quand ils désirent obtenir une faveur, promettent
+monts et merveilles à celui de qui dépend leur sort. Ils sont remplis
+de bonnes intentions à son égard. Leur ambition satisfaite, its
+oublient leur bienfaiteur et témoignent envers lui de la noire
+ingratitude.--(D'après CLAUDE AUGÉ.)
+
+
+Où le vieil homme était-il assis?--Qu'attendait-il?--À qui
+parlait-il?--Quelle place son fils sollicitait-il?--Qui pouvait lui
+accorder la place?--Chez qui la vieille Fanchon devait-elle porter
+les belles poires?--Dans quel but?--Est-ce qu'elle a compris l'idée
+de Lucas?--Qui arrive en ce moment?--Quel air avait-il?--Quelle
+nouvelle apportait-il?--Les vieillards l'ont-ils remercié?--Ont-ils
+changé de programme plus tard?--Que sont devenues les poires?--Dites
+la morale de cette anecdote.
+
+Quels sont, dans cette histoire, les mots les plus usuels? Les
+plus difficiles?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON III
+
+Position of adjectives.--Irregular adjectives.--Compound subject,
+agreement.--Forms and use of _quel_.
+
+EXAMPLES
+
+Un bon garçon, Une petite femme,    A good boy, a little woman, the
+  le jeune homme, les chevaux         young man, the black horses,
+  noirs, l'école française, la        the French school, the round
+  table ronde, la porte ouverte,      table, the open door, an
+  un livre excellent.                 excellent book.
+Le père et ses fils sont            The father and his sons are
+  _grand_.                            tall.
+Le père et ses filles sont          The father and his daughters
+  _grands_.                           are tall.
+Les portes et les fenêtres sont     The doors and windows are open.
+    ouvertes.
+Un homme brave, un brave homme.     A brave man, a worthy man.
+Un beau garçon, un bel homme,       A handsome boy, man, woman.
+    une belle femme.
+Quel livre avez-vous? Quelle        What book have you? What
+  plume? Quels hommes?                pen? What men? What
+  Quelles femmes? Quel homme!         women? What _a_ man!
+
+A. 1. The young women were not at the theater. 2. The king is
+a ridiculous man. 3. The officer's clothes were very fine. 4.
+I noticed the absence of the fair sex. 5. French gamekeepers
+are proud of their lot. 6. Lucas is a homely[1] man. 7. If she
+could[2] get the empty place, she would be happy. 8. Old women[3]
+do not go on the stage. 9. Poor Fanny[3] carries the pears to
+market. 10. The poor man asks for[4] a new place. 11. Bad men[3]
+are often full of good intentions. 12. Fanny is a pretty woman.
+13. She fills a difficult[5] rôle. 14. Old Lucas wore[6] a black
+hat. 15. Lucas and his wife are very old. 16. What a[4] pleasure!
+Jean will be mad with joy. 17. I want them[7] to raise the curtain
+at once.[8]
+
+[Footnotes 1: laid. 2: _imperfect tense._ 3: _Use definite
+article._ 4: _omit._ 5: difficile. 6: porter. 7: qu'on _followed
+by subjunctive_. 8: tout de suite.]
+
+B. Notice various meanings of _devoir_.
+
+Il doit être ici.                Must be, probably is.
+Je dois partir demain.           I am to leave to-morrow.
+Je devais partir hier.           I was to leave yesterday.
+Il devra revenir.                Will have to...
+Ils ont dû vendre leur maison.   Have had to...
+Elle aurait dû le faire.         Ought to have done...
+Ils devraient étudier.           Ought to study...
+Il aura dû s'arrêter.            Must have had to...
+  Etc.
+
+1. The king must be a ridiculous man. 2. Lucas was a homely man
+but his little gift must have pleased[1] Fanny. 3. She looked[2]
+happy, seated by the fireside. 4. Poor Fanny was to carry the
+beautiful pears to market. 5. I had gotten that far[3] when John
+arrived. 6. They have let it[4] be understood[5] that they are
+going to move. 7. I was supposed to fill a hard rôle. 8. The
+old king must have gotten impatient.[6] 9. You ought to have
+told me in the first place what[7] was the cause of the delay.
+10. They were in the act[8] of raising the curtain, when the
+king arrived. 11. You will have to hold your tongue, otherwise[9]
+we will not get along together very well. 12. One[10] ought not
+to forget one's[11] benefactors. 13. If Jean wanted to get the
+place, he ought not to have forgotten the pears. 14. Where is
+Jean? He must be at the steward's. 15. Where have we gotten to?
+[12] 16. The steward was a worthy[13] man. 17. The new servant
+must have forgotten her good intentions. 18. The king wanted
+them[14] to raise the curtain. 19. I am afraid he will leave.[15]
+20. I am afraid he cannot[16] get the place.
+
+[Footnotes 1: faire plaisir à 2: avoir l'air. 3: en être (là).
+4: _omit_. 5: _active infinitive_. 6: s'impatienter. 7: quelle.
+8: en train de. 9: autrement. 10: on. 11: ses. 12: _cf. note_.
+13: brave. 14: qu'on _with imperfect subjunctive_.
+15: _subjunctive with_ ne. 16: _subjunctive with_ ne... pas.]
+
+
+13. IMPUISSANCE DU PAPE
+
+Léon X recevait un jour la visite d'un cardinal qui se plaignait
+de ce que Michel-Ange l'avait représenté en enfer dans son tableau
+du jugement dernier. "Si Michel-Ange, lui dit le pape, vous avait
+mis en purgatoire, je pourrais vous en tirer; mais il vous a
+mis en enter: mon pouvoir ne s'étend pas là." Il faut prendre
+garde de s'attirer la rancune des artistes!
+
+
+Quelle visite le pape recevait-il?--Contre qui le cardinal voulait-il
+porter plainte?--Comment son ennemi l'avait-il représenté?--Pourquoi
+le pape était-il sans puissance contre Michel-Ange?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+Formez touts les mots possibles des mots dans cette histoire;
+_e.g._ impuissance: impuissant; Léon: Léonie.
+
+
+14. L'IRLANDAIS ET LE CÂBLE
+
+Au moment où un vapeur allait partir, un Irlandais de l'équipage
+reçut l'ordre de haler un long câble qui trainait à l'arrière.
+Il se mit gaîment à l'oeuvre, mais l'excessive longueur du câble
+épuisa bientôt sa patience. "Je voudrais savoir, dit-il, qu'est
+devenu l'autre bout de ce câble: quelque requin l'aura sans doute
+mangé."
+
+
+Quel ordre l'Irlandais a-t-il reçu?--S'est-il mis à l'oeuvre?--Le
+câble était-il long ou non?--Qu'est-ce que le marin s'est demandé?
+
+
+15. LA VENGEANCE
+
+Un favori du sultan jeta une pierre à un pauvre derviche qui
+lui avait demandé l'aumône. Le derviche n'osa rien dire; mais
+il ramassa la pierre et la mit dans sa poche, espérant que cette
+pierre lui servirait à se venger, si l'occasion se présentait.
+Quelques jours après il entendit un grand tumulte dans la rue, et
+il s'informa de ce qui le causait. Il apprit que le favori était
+tombé en disgrâce, et que le sultan le faisait conduire dans les
+rues de la ville attaché sur un chameau et livré aux insultes
+du peuple. À l'instant le derviche tira sa pierre de sa poche,
+mais ce fut pour la lancer loin de lui. "Je sens, s'écria-t-il,
+que la vengeance n'est jamais permise; car si notre ennemi est
+puissant, elle est imprudente et insensée; si au contraire il
+est malheureux, elle est lâche et cruelle."
+
+
+Pourquoi le favori a-t-il jeté la pierre?--Est-ce que le derviche
+l'a ramassée?--Où est-ce qu'il l'a mise?--Dans quel but?--Qu'est-ce
+qu'il a entendu un peu plus tard?--Qu'a-t-il appris?--Est-ce
+qu'il s'est souvenu de la pierre?--Pourquoi ne voulait-il pas
+s'en servir?
+
+Cherchez les mots qui ressemblent le plus à des mots anglais.
+
+
+16. UN DUPEUR DUPÉ
+
+On conte que le célèbre général romain Marc-Antoine se livrait
+quelquefois au divertissement de la pêche à la ligne avec la reine
+d'Égypte, Cléopâtre. La reine était fort adroite; le général avait
+la main lourde: il n'attrappait jamais le plus petit poisson, et
+Cléopâtre se moquait de lui. Voici, pour suppléer à sa maladresse,
+le stratagème qu'il s'imagina. Il connaissait un excellent plongeur.
+Il indiqua une pêche pour un certain jour, remit à ce plongeur un
+lot de poissons magnifiques, qu'il avait fait d'avance mettre
+en réserve, et lui commanda de venir sous l'eau attacher
+successivement chaque poisson au bout de sa ligne. Le plongeur
+réussit, et Antoine eut ainsi, sans aucune peine, les honneurs
+de la journée. Mais Cléopâtre était fine: elle devina la ruse
+et s'en vengea bientôt.
+
+Le jour de la pêche revint; Antoine jeta sa ligne. Il l'avait
+à peine lancée dans l'eau qu'il sentit une violente secousse.
+Le fidèle plongeur se trouve à son poste; Antoine le sait: le
+succès est done sûr. Il tire. Et que trouve-t-il à son hameçon?
+Un poisson qui sort de la poêle, tout prêt à être mangé! La reine
+l'avait fait attacher à la ligne d'Antoine par un autre plongeur
+encore plus diligent que celui du général.
+
+On se représente aisément la triste mine du pêcheur dupé et les
+moqueries impitoyables qui accueillirent son étrange capture.
+Notre La Fontaine a dit longtemps après: "C'est un double plaisir
+de tromper un trompeur."
+
+
+À quel divertissement Marc-Antoine se livrait-il souvent?--La
+reine d'Égypte avait-elle la main lourde?--Pourquoi se moquait-elle
+du général romain?--Qu'est-ce qu'il s'est imaginé de faire?--Qui
+l'a aidé dans son projet?--Qu'a-t-il donné à ce plongeur?--Ce
+dernier que devait-il faire?--Y a-t-il réussi d'abord?--Marc-Antoine
+a-t-il attrapé beaucoup de poissons?--Cléopâtre s'est-elle doutée
+de quelque chose?--Comment s'est-elle vengée?--Qu'est-ce que le
+général a trouvé à son hameçon?--Le plongeur de la reine était-il
+habile?--Quelle mine Marc-Antoine a-t-il faite?
+
+Écrivez cette histoire en 250 mots.
+
+Quels mots y a-t-il dans cette histoire que vous n'aviez pas encore
+étudiés?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON IV
+
+Future and conditional tenses.--The demonstrative
+adjective.--Meanings of present tense.--_Est-ce que._--Use of
+past tenses.
+
+EXAMPLES
+
+Il sera déjà parti.                  He must have (probably has) left.
+Le ferez-vous?                       Will you (are you going to) do it?
+But: Voulez-vous le faire?           Will you (are you willing to, do
+                                       you want to) do it?
+Étudiez-vous?                        Do you study; are you studying?
+J'étudie.                            I study; I am studying.
+Je voudrais partir.                  I would like to go.
+Ils ne sauraient trouver le chemin.  They couldn't possibly (wouldn't
+                                       know how to) find the way.
+Il chanta la Marseillaise            \
+  (_literary_).                      |_ He sang the Marseillaise.
+Il a chanté la Marseillaise          |
+  (_coloquial_)                      /
+Il chantait.                         He was singing, used to sing, etc.
+Votre père est-il arrivé?            \_ Has your father arrived?
+Est-ce que votre père est arrivé?    /
+Ce garçon, cet homme, cette          This (or that) boy, man, woman,
+  femme, ces livres-ci, ces            these books, those pens.
+  plumes-là.
+
+A. 1. That boat yonder is going to depart. 2. This Irishman is
+pulling a cable. 3. The length of this cable doubtless must[1]
+have[1] exhausted his patience. 4. I'd like to leave this evening.[2]
+5. The sultan's favorite threw this stone. 6. Is revenge permitted[3]
+men? 7. If my enemy were[4] powerful, revenge would be imprudent.
+8. If I were[4] cowardly, I would throw a stone at that camel.
+9. The Irishman was hauling a cable, when he received[5] the
+order to[6] start. 10. She used to know the queen formerly.[7]
+11. If I succeed, I will have the honors of the day. 12. If a
+man is clever, does he always succeed? 13. If you are happy,
+your enemy is unhappy. 14. Did[8] he find[9] these stones in his
+pocket? 15. Are they picking up those stones? 16. If I should
+succeed,[4] I would be happy. 17. If you are in Hades, I won't
+be able to get you out.[10] 18. I couldn't[11] possibly[8] tell
+you (it).
+
+[Footnotes 1: _future_ of avoir. 2: soir (_m._). 3: permise aux.
+4: _imperfect indicative_. 5: _past indefinite_. 6: de.
+7: autrefois. 8: _omit_. 9: _What tense?_ 10: vous en tiler.
+11: _conditional_ of savoir.]
+
+B. 1. People[1] made fun of the cardinal. 2. Did he learn that
+the cardinal had fallen into disgrace? 3. He was very shrewd
+but clumsy.[2] 4. I shall take-care[3] not[4] to fall. 5. If
+I were[4] to[4] go to work,[5] I should succeed. 6. What has
+become of[6] the queen? 7. I'd like to[4] know what[7] has become
+of her.[8] 8. The boat has[9] probably[4] left already.[10] 9.
+He did not receive the order to depart. 10. This man was a good
+diver formerly.[11] 11. If she guessed the trick, she would get
+even. 12. The queen was eating, when she heard a great noise.
+13. If this man were clever, he would know how[4] to[4] avenge
+himself. 14. Marc Antony was[12] a great general. 15. She did
+not know that he had caught a fish.
+
+[Footnotes 1: on. 2: _idiom_: avoir la main lourde. 3: prendre
+garde. 4: _omit_. 5: se mettre à l'oeuvre. 6: est devenue.
+7: ce que. 8: elle est devenue. 9: _future of_ être. 10: déjà.
+11: autrefois. 12: _past definite_.]
+
+
+17. L'HOMME ET LA MARMOTTE
+
+La marmotte venait de finir son long somme; sommeil de six mois
+seulement. "N'as-tu pas honte, lui dit l'homme, de dormir si
+profondément?--Tu n'en parles que par envie, répondit la marmotte,
+et tu me fais pitié. J'aime encore mieux dormir la moitié de ma
+vie, que d'en perdre en plaisirs comme toi la moitié."
+
+
+Comment la marmotte passe-t-elle l'hiver?--Quel reproche l'homme
+lui a-t-il fait?--A-t-il trouvé à qui parler?--Lequel des deux
+était le plus à plaindre?--À quai l'homme consacre-t-il une grande
+partie de sa vie?
+
+Faites ce récit en tâchant de le redire en d'autres termes.
+
+Pouvez-vous raconter une histoire en remplaçant _la marmotte_
+par un autre animal?
+
+
+18. MIEUX VAUT TARD QUE JAMAIS
+
+La scène se passe chez un dentiste. La victime lâche un juron. "Qu'y
+a-t-il, monsieur, demande le dentiste, qu'avez-vous?--Maladroit,
+répond le client, voilà la seconde bonne dent que vous
+m'arrachez.--Je suis désolé, monsieur, pardonnez-moi; mais comme
+vous n'en aviez que trois quand j'ai commencé, j'espère qu'il
+n'y aura pas d'erreur cette fois."
+
+
+La victime était-elle contente du dentiste?--Quelle bévue le
+dentiste avait-il faite?--Pourquoi n'avait-il pas peur d'en faire
+une autre?
+
+Faites ce récit de memoire.
+
+
+19. DONNER UN OEUF POUR AVOIR UN BOEUF
+
+Un monsieur était entré dans une petite horlogerie. Il avait
+besoin d'une montre, et l'horloger lui en faisait voir une très
+belle. "En voici une, dit-il, que je vous vendrai douze francs
+cinquante.--Douze francs cinquante! mais c'est à peine le prix
+coûtant.--C'est parfaitement vrai.--Mais, alors, où est votre
+profit?--Dame! il y a les réparations!"
+
+
+Quelle est la scène de cet incident?--Qu'est-ce que le monsieur
+désirait?--Les prix des montres étaient-ils élevés?--Le monsieur
+s'en est-il étonné?--Comment le propriétaire pouvait-il vendre
+si bon marché?--L'explication a-t-elle dû rassurer la pratique?
+
+Donnez un résumé de cette anecdote.
+
+
+20. CHACUN SE BAT POUR CE QU'IL N'A PAS
+
+Napoléon n'avait encore que vingt ans, lorsqu'un officier russe
+lui dit avec beaucoup de suffisance, que les Russes se battaient
+pour la gloire, et que les Français ne se battaient que pour
+l'argent. "Vous avez parfaitement raison, répliqua Napoléon, car
+chacun se bat pour ce qu'il n'a pas."
+
+
+Quel âge Napoléon avait-il lorsqu'il a eu cet entretien avec
+l'officier russe?--Quelle différence le Russe voyait-il entre
+ses compatriotes et les Français?--Bonaparte était-il du même
+avis que le Russe?--Quelle réponse spirituelle lui a-t-il faite?
+
+
+21. LES EXCUSES
+
+L'un des plus grands acteurs français de noire temps jouait, un
+soir, dans une ville du Midi, Don César de Bazan, son triomphe.
+Mais voilà que la mémoire lui manque, et malgré les efforts
+désespérés du souffleur, il s'arrête. Des murmures et des coups
+de sifflet s'élèvent, et l'acteur, peu habitué à ce genre de
+traitement, se fâche et lâche tout haut le mot: Imbéciles!
+
+La salle bondit sous l'insulte: "Des excuses, des excuses!"
+crie-t-on de tous les côtés. L'acteur refuse d'abord, puis,
+souriant, il s'avance au bord de la rampe: "Messieurs, dit-il,
+je vous ai appelés imbéciles--c'est vrai: je vous fais mes
+excuses--j'ai tort." Il n'en fallait pas plus pour faire oublier
+l'insulte, et la salle applaudit.
+
+
+Où l'acteur jouait-il?--Pourquoi s'est-il arrête?--Comment a-t-il
+subi les sifflets du public?--Quel mot a-t-il lancé à la tête des
+auditeurs? A-t-il continué à jouer ensuite?--Le public s'est-il
+laissé faire?--Comment l'acteur s'est-il excusé enfin?--Les excuses
+ont-elles été agréées?
+
+Écrivez cette histoire en 150 mots.
+
+Quels incidents de théâtre pouvez-vous raconter?
+
+
+22. LES RUGISSEMENTS DU LION ANGLAIS
+
+Au commencement de la Révolution d'Amérique, une des foudroyantes
+proclamations du roi d'Angleterre excita de vives discussions
+dans une société à Philadelphie. II y avait un membre du congrès
+qui écoutait les débats sans y prendre part. Il se tourne vers
+une jeune personne qui paraissait y prendre beaucoup d'intérêt,
+et lui dit: "Eh bien! mademoiselle, les rugissements du lion
+anglais, ont-ils porté la terreur dans votre âme?--Point du tout,
+monsieur, car j'ai appris dans l'histoire naturelle que c'est
+quand cet animal à le plus peur qu'il rugit le plus fort."
+
+
+À quelle époque cette proclamation fut-elle faite?--Qu'est-ce
+qu'elle excita?--Que faisait un membre du congrès?--Que dit-il
+à une jeune personne?--Que répondit-elle?
+
+Cherchez des adjectifs, des noms, ou des verbes des mots dans
+cette histoire; _e.g._ rugissement: rugir, rugissant; lion: lionne.
+
+
+23. LA MANIÈRE DE DONNER ÔTE OU AJOUTE DU PRIX À L'AUMÔNE
+
+Un jour, il y a quelques ans, je me trouvais à une fête de village
+dans un château aux environs de Paris. Après dîner, la compagnie
+alla se promener à la foire et s'amusa à jeter aux paysans des
+pièces de monnaie, pour le plaisir de les voir se battre en les
+ramassant. Pour moi, suivant mon humeur solitaire, j'allai me
+promener tout seul de mon côté.
+
+J'aperçus une petite fille qui vendait des pommes sur un éventaire
+qu'elle portait devant elle. Elle avait beau vanter sa marchandise,
+elle ne trouvait plus de chalands. "Combien toutes vos pommes? lui
+dis-je.--Toutes mes pommes?" reprit-elle. Et la voilà occupée à
+compter en elle-même. "Six sous, monsieur, me dit-elle.--Je les
+prends pour ce prix, à condition que vous irez les distribuer
+à ces petits savoyards que vous voyez là-bas." Ce qu'elle fit
+aussitôt. Ces enfants, qui avaient faim, furent au comble de
+la joie de se voir régalés ainsi que la petite fille d'avoir
+vendu sa marchandise. Tout le monde fut content et personne ne
+fut humilié.
+
+
+Racontez cet incident à la troisième personne.
+
+
+24. RECETTE CONTRE LE FROID
+
+Dans l'année du grand hiver qu'il gelait à pierre fendre, le roi
+Henri IV, passant en carrosse sur le Pont-Neuf à Paris, le nez
+dans son manteau de fourrure, vit un jeune Gascon se promenant
+gaiement avec un pourpoint de toile découpé au cou, et un petit
+manteau ouvert, comme si l'on eût été au coeur de l'été. Le roi
+lui dit: "N'as-tu point froid?--Non, Sire, répondit-il.--Quoi!
+dit le roi, je m'étonne que tu ne gèles[1] pas habillé comme tu
+l'es, et moi, qui suis extrêmement bien vêtu, je puis à peine
+souffrir le froid.--Ah! Sire, dit le Gascon, si votre Majesté
+faisait comme moi elle n'aurait jamais froid.--Comment cela?
+dit le roi.--Si vous portiez, dit le Gascon, tous vos habits
+sur vous, comme je porte tolls les miens, je vous assure que
+vous auriez toujours chaud." Le roi trouva cette réponse si bonne
+qu'il lui fit faire un habit neuf.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Par où le roi passait-il?--Quel temps faisait-il?--Qui le roi
+a-t-il aperçu?--Comment cet individu était-il vêtu?--Quelle question
+le roi lui a-t-il posée?--Quel moyen avait-il trouvé de ne jamais
+avoir froid?--Le roi a-t-il été ému de cette réponse du Gascon?
+
+Quelle moralité peut-on tirer de cette anecdote?
+
+
+25. LE LOUP ET LE CHIEN
+
+Un loup, qui cherchait aventure, rencontra une fois, hors du
+village, un chien dont il se disposait à faire immédiatement
+son déjeuner. Mais le chien lui représenta sa maigreur, et le
+pria d'attendre un pen. "Mon maître, lui dit-il, vient de faire
+un héritage et va donner force festins aux parents et aux amis;
+je ne saurais manquer d'engraisser pendant cette période, et
+vous aurez alors plus de plaisir à me manger." Le loup eut la
+naïveté de croire ce maître hâbleur et le laissa partir. Quand
+il revint le chercher au jour convenu, il ne le trouva pas seul.
+Le rusé compère avait fait signe aux camarades des alentours:
+une meute entière tomba sur la bête fauve et la mit en pièces.
+
+Ce loop ne connaissait pas la maxime popularisée par La Fontaine:
+Un bon "tiens" vaut mieux que deux "tu l'auras."
+
+
+Savez-vous une autre expression pour: se disposer, force festins,
+faire un héritage, je ne saurais, faire signe, mettre en pièces?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON V
+
+_Voici._--_Voilà._--_Il y a._--Expressions with _avoir_.--_Se
+trouver._--_Aimer mieux._--_Venir de._
+
+EXAMPLES
+
+Où se trouve votre père? Le          Where is your father? There he
+  voilà.                               is.
+Il y a beaucoup de monde ici.        There are many people here.
+J'aime mieux les pommes que les      I like apples better than pears.
+  poires.
+Voici mon fils. Il vient d'arriver.  Here is my son. He has just
+                                       arrived.
+J'ai faim. Elle a soif.              I am hungry. She is thirsty.
+Elles ont peur.                      They are afraid.
+Nous avons besoin de souliers.       We need shoes.
+Etc.                                 Etc.
+
+A. 1. There is a member of Congress. 2. When the lion is hungry,
+he roars loudly.[1] 3. I was sleepy, that is[2] why I slept so
+soundly. 4. There was a revolution in[3] France. 5. You don't
+need this money. 6. This little girl is six years old.[4] 7.
+This is the second watch[5] I have bought[6] this year. 8.
+What-is-the-matter-with-you,[7] young man? 9. Were they not ashamed
+to fight for money? 10. Pardon me, you are wrong. 11. It will be
+useless for you[8] to[4] talk. 12. Here are your apples, sir.
+13. What's the matter?[9] Are you afraid of the lion? 14. He was
+very[103] thirsty,[10] and there was no[12] water[13] in the
+village. 15. There was[14] a lively discussion. 16. One evening,
+some years ago, he was[15] in a Southern[16] village. 17. Napoleon
+would rather[17] fight for glory than for money. 18. He has just
+been listening to[4] the debates. 19. The king wasn't cold
+because[18] he had on[19] all his clothes. 20. I am always warm
+when I wear my cloak. 21. I am afraid my watch will stop.[20]
+22. I would be afraid if he were[21] not here. 23. I am ashamed
+that he is[22] not here.
+
+[Footnotes 1: très fort. 2: voilà. 3: en. 4: _omit._ 5: _supply_
+que. 6: achetée. 7: qu'avez-vous? 8: vous aurez beau. 9: qu'y
+a-t-il? 10: bien. 11: soif. 12: pas de. 13: eau. (_f._).
+14: _past definite_. 15: se trouver. 16: du Midi. 17: aimer
+mieux. 18: parce que. 19: porter. 20: _subjunctive with_ ne.
+21: _imperfect indicative_. 22: _subjunctive_.]
+
+B. Word Study.--Based on "Le Loup et le Chien." Suggest at least
+two expressions for words in italics.
+
+1. There was once a wolf who was looking for adventure. 2. _Once_
+he was very[1] hungry. 3. He met a dog; "there's my _meal_,"
+says he. 4. He _gets ready_ to eat this dog _immediately_. 5.
+But the dog _calls his attention_ to his leanness, and _begs_
+him to wait a _while_. 6. His master had just _inherited_
+property.[2] 7. He was going to give _a lot of dinners_. 8. The
+dog couldn't[3] fail to fatten _during_ this _time_. 9. Then the
+wolf could eat the dog. 10. "I would rather[4] _eat_ you now,"
+says he. 11. But the wolf had the _simplicity_ to let the dog get
+away. 12. He came back to _get_ the dog on[2] the _appointed_
+day, but the _sly_ fellow had _informed_ his comrades of the
+_neighborhood_. 13. They _fell_ upon the wolf _at once_.
+
+[Footnotes 1: très. 2: _omit._ 3: use savoir. 4: aimer mieux.]
+
+
+26. LE POULET DU CARDINAL DUBOIS
+
+Le Cardinal Dubois, ministre sous la régence du duc d'Orléans,
+soupait habituellement d'un poulet rôti. Un soir, au moment où
+l'on allait le servir, un chien emporta tout à coup le poulet.
+Quand ses gens s'en aperçurent, ils en furent tout désolés, et
+pour tâcher de réparer le malheur ils se hâtèrent d'en remettre
+au plus tôt un autre à la broche. Le cardinal demanda qu'on lui
+servît[1] tout de suite son poulet. Le maître d'hôtel, prévoyant
+la terrible fureur du ministre si on lui disait le fait, ou si
+on lui proposait d'attendre plus tard qu'à l'heure ordinaire,
+prend immédiatement son parti, et lui dit avec sang-froid:
+"Monseigneur, vous avez soupé.--J'ai soupé?--Sans doute, Monseigneur;
+il est vrai que j'ai été surpris du peu de nourriture que vous
+avez pris; vous paraissiez fort occupé d'affaires; quoi qu'il en
+soit,[1] si cela vous plaît, on vous servira un second poulet; cela
+d'ailleurs ne tardera pas." Le médecin Chirac, qui le voyait tous
+les soirs, arrive dans ce moment. Les domestiques le préviennent
+et le prient de les seconder. "Parbleu! dit le cardinal, voici
+quelque chose d'étrange: mes gens veulent me faire croire bon
+gré mal gré que j'ai soupé, et même que j'ai bu deux ou trois
+verres de vin; je n'en ai pas le moindre souvenir, et qui plus
+est, j'ai bien faim et bien soif.--Tant mieux! s'écrie Chirac,
+les occupations politiques vous ont épuisé, et il importe que
+vous rétablissiez[1] au plus tôt vos forces. Faites tout de suite
+servir monseigneur, dit-il ensuite aux gens, je le verrai achever
+son souper." Le poulet fut apporté; non seulement le cardinal
+regarda comme une marque évidente de santé de souper deux fois,
+sur l'ordonnance de Chirac, l'apôtre de l'abstinence, mais encore
+il fut en mangeant de la meilleure humeur du monde.
+
+                                      (D'après, SAINT-SIMON.)
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Qu'est-ce que le cardinal mangeait tous les soirs?--Qu'est-il arrivé
+une fois?--Que pensaient les domestiques?--Qu'est-ce qu'ils ont
+fait tout de suite?--Le cardinal avait-il hâte de manger?--Comment
+le maître d'hôtel a-t-il tâché de réparer le malheur?--Qui est
+arrivé en ce moment?--Comment a-t-il aidé les domestiques?--Le
+cardinal a-t-il été trompé?--A-t-on apporté enfin le poulet?--Le
+cardinal l'a-t-il mangé?--A-t-il été content de souper deux fois?
+
+Quels sont dans cette histoire les mots qui ressemblent le plus
+à des mots anglais?
+
+Étudiez les verbes irréguliers dans cette histoire.
+
+
+27. LE LIÈVRE DU GASCON
+
+Un Marseillais se promenait un jour avec un Gascon à quelque
+distance d'Amiens. Tout à coup un gros lièvre sauta presque dans
+les jambes du Marseillais.
+
+"Ah, le gros lièvre, s'écria celui-ci.--Gros lièvre, c'est vrai,
+dit le Gascon, mais pas si gros qu'un certain lièvre que j'ai
+tué l'année dernière.--Ah! de quelle grandeur était-il?--Aussi
+gros qu'un cheval, au moins."
+
+Le Marseillais sourit et ne dit rien. Mais après quelque temps:
+
+"À propos, mon ami, dit-il, nous allons passer le pont de la
+Somme, et l'on dit que cette rivière noie infailliblement les
+menteurs."
+
+Le Gascon se gratta la tête, et peu après il dit:
+
+"J'y ai bien réfléchi et je crois qu'il était comme un veau, mon
+lièvre." Le Marseillais se tut encore, mais comme on arrivait
+à une rivière, le Gascon crut que c'était la Somme et dit:
+
+"Peut-être qu'il n'était pas plus gros qu'un mouton."
+
+La rivière passée et après avoir marché quelque temps, l'habitant
+de Marseille dit:
+
+"Cette fois, voilà vraiment la Somme.--Après tout, dit le Gascon,
+j'ai bien réfléchi et je crois que mon lièvre était à peu près
+comme celui que nous avons vu tout à l'heure.--Et moi, je te
+dis, mon ami, que cette rivière n'est pas plus terrible que la
+Garonne."
+
+
+Où se promenait-on?--Quel incident s'est produit?--Quelle réputation
+les Gascons ont-ils?--Celui-ci était-il comme tous les autres
+de son pays?--Quel moyen le Marseillais a-t-il trouvé de lui
+faire dire la vérité?
+
+Soyez prêt à donner une définition des mots les plus difficiles.
+
+
+28. CHARITÉ BIEN ORDONNÉE COMMENCE PAR SOI-MÊME
+
+Un célèbre prestidigitateur et sa troupe donnant des séances dans
+une petite ville se trouvaient par suite de mauvaises recettes
+réduits à la pile nécessité. Le prestidigitateur alla trouver
+les autorités et proposa de donner une séance au bénéfice des
+pauvres, si la ville voulait consentir à payer la location de la
+salle, etc. L'amorce philanthropique fit son effet, la recette
+remplit la caisse et l'envoyé de la Municipalité se présenta le
+lendemain matin pour toucher. "J'ai déjà disposé de l'argent,
+dit le prestidigitateur; la recette étant destinée aux pauvres,
+je l'ai distribuée à mes gens, qui sont les plus pauvres de la
+ville; j'ai tenu mon engagement.--Mais c'est un vilain tour,
+cela, dit l'envoyé.--Que voulez-vous? répliqua l'autre, je vis
+de mes tours."
+
+
+Où la troupe donnait-elle des séances?--Les recettes étaient-elles
+moins abondantes que d'ordinaire?--À qui le directeur s'est-il
+présenté?--Qu'est-ce qu'il proposa de faire?--À quelles conditions
+voulait-il donner une séance?--A-t-on accepté la proposition?--La
+recette a-t-elle été bonne?--Qui est venu trouver le prestidigitateur
+le lendemain?--Quelle conversation a eu lieu?
+
+Quel est le sens des mots suivants dans cette histoire: séance,
+suite, recettes, location, toucher, engagement, tour?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON VI
+
+Comparison of adjectives and adverbs.--_Than_ in comparison.
+
+EXAMPLES
+
+Jean est aussi grand que moi.         John is as tall as I.
+Jean est plus grand que moi.          John is taller than I.
+Jean est moins grand que moi.         John is less tall than I.
+Jean n'est pas si (aussi) grand que   John is not so (as) tall as I.
+  moi.
+Il est le plus grand de tous mes      He is the tallest of all my
+  frères.                               brothers.
+Il est l'élève le plus diligent       He is the most diligent pupil
+  _de_ la classe.                       _in_ the class.
+J'ai plus (moins) de crayons          I have more (fewer) pencils
+  _que_ vous.                           _than_ you.
+Il y a plus (moins) _de_ dix          There are more (less) _than_
+  personnes ici.                        ten people here.
+Jean parle bien, Edmond parle         John talks well, Edmund talks
+  mieux, mais Marie parle le            better, but Mary talks the
+  mieux de tous.                        best of all.
+
+A. 1. The hare was bigger than a horse. 2. The Garonne is less
+terrible than the Somme. 3. I have more than 300 sheep. 4. This
+bridge is not as long as the other. 5. He is[1] the most famous
+man in the city. 6. Paris is the largest city in[2] France. 7.
+There is the best servant[3] I have.[4] 8. I shall see the doctor
+later. 9. This chicken is not so big as the one that[5] we had
+yesterday.[6] 10. I want the bigger of the two. 11. Jean has
+the biggest dog of all. 12. He drank more than three glasses of
+wine. 13. He hasn't more than two dogs. 14. The hare is as big
+as the one that I killed yesterday. 15. The Garonne is broader
+than the Somme. 16. Gascons are the biggest liars in the world,
+they-say.[7] 17. He is the best pupil in the class. 18. The Gascon
+hadn't the least fear.
+
+[Footnotes 1: c'est. 2: _what preposition_. 3: _supply_ que.
+4: _subjunctive. Why?_. 5: celui que. 5: hier. 6: dit-on.]
+
+B. 1. He hadn't the least recollection of having[1] lied. 2. He
+wants to make me[2] eat willy nilly.[3] 3. I saw nothing[134]
+strange. 4. Have you made up your mind?[5] 5. However that may
+be,[6] I don't believe that he will come.[7] 6. You are pretty
+hungry, aren't you?[8] 7. So much the better![9] We will have
+something[4] good to[10] eat pretty soon.[11] 8. It is important
+that you eat[7] at the usual time. 9. He asks that we bring[7]
+the chicken as soon as possible. 10. I killed just now[11] the
+biggest hare that I have[7] ever seen. 11. The river is more
+terrible than it seems.[12] 12. The cardinal was more weak[13]
+than sick. 13. The thing[14] becomes[15] more and more[16] evident.
+14. Chirac is the better doctor of the two. 15. He is older by[17]
+two years than the other. 16. He is a most terrible man![18]
+17. What do you expect![19] Work[20] has worn him out so. 18.
+He was in[17] the best humor in[17] the world.
+
+[Footnotes 1: _infinitive_. 2: me faire. 3: bon gré, mal gré.
+4: _supply_ de. 5: _idiom:_ prendre un parti. 6: quoi qu'il en
+soit. 7: _subjunctive. Why?_. 8: n'est-ce pas? 9: tant mieux!
+10: à. 11: tout à l'heure. 12: ne le paraît. 13: faible.
+14: la chose. 15: devient. 16: de plus en plus. 17: de.
+18: homme on ne peut plus terrible. 19: que voulez-vous?
+20: _use definite article._]
+
+
+29. L 'ESPRIT PRÉCOCE
+
+Pic de la Mirandole, savant italien, se distingua par une précocité
+extraordinaire, en même temps que par la hardiesse de ses thèses
+en philosophie. Parmi les courtisans qui admiraient l'esprit du
+jeune homme quand il n'avait encore que neuf ans, se trouvait
+un lourdaud qui dit en sa présence: "Quand les enfants ont tant
+d'esprit, ils deviennent ordinairement stupides dans un âge
+avancé.--Si ce que vous dites est vrai, lui repartit le jeune
+prince, vous devez avoir eu beaucoup d'esprit quand vous étiez
+enfant."
+
+
+Dans quel domaine le savant italien s'est-il distingué?--A-t-il
+été un enfant stupide?--S'est-on aperçu de bonne heure de ses
+dons?--Comment un certain maladroit a-t-il voulu rabaisser son
+prix?--Quelle repartie spirituelle le jeune prince a-t-il trouvée?
+
+Racontez cette histoire en 100 mots.
+
+
+30. PAS DE CHANCE
+
+Un gamin pêchait, mais sans succès, au bord d'un ruisseau. Un
+bon vieillard qui passait par là s'arrête pour le contempler.
+"Eh bien! mon petit, as-tu pris beaucoup de poissons? dit-il
+enfin.--Je ne puis dire que j'aie pris beaucoup de poissons,
+répondit gaiement le gamin, mais au moins j'ai noyé assez de vers!"
+
+
+Que faisait le petit garçon?--Qui vint à passer par là?--A-t-il
+accosté le pêcheur?--Quelle chance celui-ci avait-il eue?--Comment
+s'en consolait-il?
+
+Remplacez les noms par d'autres d'un sens à peu près le même;
+_e.g._ chance, veine, fortune; gamin, garçon.
+
+
+31. SAGESSE D'UN PERSAN
+
+Un roi de Perse, qui a été surnommé le Juste, et qui a mérité ce
+glorieux surnom, voulut, un jour qu'il était à la chasse, manger
+du gibier qu'il avait tué. Comme il n'avait point de sel, il envoya
+un esclave pour en chercher au village voisin, et lui recommanda
+de le payer très exactement. La plupart des courtisans du prince
+trouvaient que leur maître attachait beaucoup d'importance à de
+bien petites choses: "Pourquoi, Sire, dirent-ils, tenez-vous
+à payer ce peu de sel, dont le vendeur ne ferait pas de cas, et
+qu'il s'estimerait heureux de pouvoir vous laisser gratis?--Un
+roi, leur répondit-il, doit ne donner que de bons exemples. Qu'il
+prenne[1] un fruit dans un jardin, ses vizirs voudront arracher
+l'arbre; qu'il se permette[1] de prendre un oeuf sans payer,
+ses soldats tueront toutes les poules."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Pourquoi donnait-on à ce roi le surnom de Juste?--À quel
+divertissement se livrait-il un jour?--Avait-il fait bonne
+chasse?--Que voulait-il faire?--Qu'est-ce qui lui manquait?--Où
+pensait-il en trouver?--Quelle recommandation a-t-il faite à
+celui qu'il a chargé d'aller chercher du sel?--Fallait-il payer
+le sel?--Pourquoi le roi voulait-il qu'on le payât?
+
+Donnez votre idée de la morale de cette histoire.
+
+
+32. DIALOGUE DANS UNE AUBERGE D'ESPAGNE
+
+Théophile Gautier, poète et critique français, nous a raconté dans
+un de ses livres l'anecdote suivante, qui donne une impression
+frappante de l'indépendance et de la nonchalance d'un hôtelier
+espagnol. La scène se passe dans une posada.
+
+"Je voudrais bien prendre quelque chose, dit le voyageur en
+entrant.--Prenez une chaise, répond l'hôtelier.--Fort bien, mais
+j'aimerais mieux prendre n'importe quoi de plus
+nourrissant.--Qu'avez-vous apporté? poursuit le maître de la
+posada.--Rien, répond tristement le voyageur.--Eh bien! alors,
+comment voulez-vous que je vous fasse[1] à manger? Le boucher
+est là-bas, le boulanger est plus loin; allez chercher du pain
+et de la viande et s'il y a du charbon de bois, ma femme, qui
+s'entend un peu à la cuisine, vous accommodera vos provisions."
+
+Le voyageur, furieux, fait un vacarme effroyable, et l'hôtelier
+impassible lui porte sur sa carte: "6 réaux de tapage."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Qui était Gautier?--Où voyageait-il?--Où est-il entré?--Qu'est-ce
+qu'il voulait?--Qu'est-ce que l'hôtelier lui a dit?--Le voyageur
+avait-il apporté de quai manger?--Où fallait-il aller chercher
+des provisions?--Qui devait les accommoder?--Le voyageur a-t-il
+été content de l'accueil qu'on lui a fait?
+
+Écrivez cette histoire en 100 mots.
+
+
+33. MOYEN DE SE PLACER AUPRÈS DU FEU
+
+Benjamin Franklin, arrivant dans une auberge par un temps très
+froid, trouva le feu de la cuisine, le seul qu'il y eût[1] dans
+la maison, tellement entouré de monde, qu'il ne put en approcher.
+Il ordonne de suite au garçon d'écurie de donner six douzaines
+d'huîtres à son cheval. Le garçon, lui faisant observer qu'un
+cheval ne mange pas d'huîtres, et qu'il vaudrait mieux lui donner
+une botte de foin: "Faites ce que je vous dis, et vous verrez,"
+dit le voyageur.
+
+Les huîtres sont portées, et toute la compagnie de courir[2]
+dans l'écurie pour voir comment un cheval pouvait manger des
+huîtres. Le voyageur, alors, eut soin de prendre la meilleure
+place auprès du feu. Le garçon d'écurie revient lui dire que
+le cheval ne veut pas manger les huîtres. "Eh bien! dit-il,
+apportez-les-moi, je les mangerai."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+[Footnote 2: Historical infinitive.]
+
+
+Franklin avait-il froid?--Où voulait-il se placer?--Quel obstacle
+y avait-il?--Quel ordre a-t-il donné au garçon?--Celui-ci s'en
+est-il étonné?--Qu'est-ce que toute la compagnie a voulu
+voir?--Franklin s'est-il rendu aussi à l'écurie?--Comment a-t-il
+profité de l'absence des autres?--Qu'est-ce que le garçon est
+venu lui dire ensuite?--La ruse de Franklin avait-elle pris?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+Donnez le futur de tous les verbes.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON VII
+
+Partitives and expressions of quantity.
+
+EXAMPLES
+
+Donnez-moi du pain, de la viande,     Give me (some) bread, meat,
+  des pommes de terre.                  potatoes.
+Ne me donnez pas de fromage.          Don't give me any cheese.
+Nous avons de bons livres et de       We have (some) good books and
+  mauvais.                              bad.
+Il y a peu de gens qui le croient.    There are few people who believe
+                                        it.
+La plupart des gens (bien des gens)   Most people (many people) do not
+  ne le croient pas.                    believe it.
+L'église était pleine de fleurs.      The church was full of flowers.
+
+A. 1. The king has good trees but no fruit in his garden. 2.
+He sent a slave to[1] buy some eggs. 3. One must[2] not attach
+too much[3] importance to small things. 4. I have no hens, but
+I have eggs to[4] sell. 5. The king's courtiers have not killed
+any game. 6. There are big trees and small ones[1] in this garden.
+7. There must[2] be good fruit here. 8. The traveler has no
+provisions and would like something[5] nourishing. 9. Have you
+anything[5] good to[4] eat? 10. We have meat, bread, fruit,[6]
+and good eggs. 11. There was no fire in the kitchen, but there
+were lots of people there.[7] 12. There were large chairs near
+the fire. 13. The boy brought to the innkeeper six dozen eggs.
+14. There isn't enough charcoal, do you want me[8] to bring you
+some?[9] 15. The servants were not boys but women. 16. These[10]
+are excellent oysters. 17. There are many people[11] at the inn.
+18. We have good inns and bad in France. 19. The servant bought
+five cents'[12] worth[1] of salt. 20. Many[13] people do not
+eat oysters. 21. A great[1] many of the king's soldiers were
+hungry. 22. The house was surrounded by trees. 23. Most kings
+do not set good examples. 24. Most children haven't so much wit.
+25. Many[13] children become stupid in later life. 26. Here is
+the only fire[14] there is[15] in the house.
+
+[Footnotes 1: _omit._ 2: devoir. 3: trop. 4: à. 5: _supply_ de.
+6: _plural._ 7: là. 8: que je. 9: vous en apporte (_why
+subjunctive?_). 10: ce. 11: monde. 12: sous. 13: bien des.
+14: _supply_ que. 15: _why subjunctive?_]
+
+B. Use the following words in the proper spaces in the exercise
+given below:
+
+(a) ami, aimer, aimable, amiable, aimablement, aimant, amabilité,
+amical, amicalement, amitié, amour, amoureux, amoureusement,
+enamourer.
+
+Cette homme est mon ----, il m'---- beaucoup, il est très ----.
+Il a témoigné de l'---- moi. Nous nous parlons ----; il me donne
+des conseils ----. Son ---- me plaît; il me traite ----. Nous
+pouvons régler cette affaire à l'---- Ce jeune homme est ----
+de ma fille, il lui parle ----; il s'est ---- d'elle; il lui
+dit son ----. Elle est d'une nature ----.
+
+(b) laboureur, labeur, laborieux, laborieusement, labourage,
+labourable, labourer.
+
+Le ---- est ----; il travaille ----. Il vit de son ----. Le ----
+des terres est difficile. Cette terre n'a pas été ----, elle
+n'est pas ----.
+
+(c) autre, autrement, autrui, autrefois, altérer, alterner,
+alternative.
+
+Rien ne peut ---- notre amitié. On se voit d'un ---- oeil qu'on
+ne voit ses prochains. Je n'ai pu faire ----, il n'y avait point
+d'----. Les saisons ----. Cet homme était ---- mon ami. Ne fais
+pas à ---- ce que tu ne voudrais pas qu'on te fît.
+
+
+34. LE DISTRAIT
+
+Un homme qui était souvent distrait écrivit la lettre suivante
+à un de ses amis: "Mon cher ami, j'ai oublié ma canne chez vous;
+faites-moi le plaisir de me la rendre par le porteur de ce billet."
+Au moment de cacheter la lettre, il trouva sa canne et il ajouta
+en post-scriptum: "Je viens de trouver ma canne, ne prenez pas
+la peine de la chercher." Puis il ferme sa lettre et l'envoie.
+
+
+À qui le distrait a-t-il écrit?--Dans quel but?--Qu'avait-il
+oublié?--Qu'est-il arrivé ensuite?--Comment a-t-il voulu épargner
+de l'ennui à son ami?
+
+Faites ce récit de mémoire. Donnez des synonymes pour _puis_.
+
+
+35. L'OPÉRATION INUTILE
+
+Un officier anglais ayant reçu une balle dans la jambe, fut
+transporté à l'hôpital où deux médecins furent appelés et fouillèrent
+la plaie pendant deux heures. L'officier qui souffrait beaucoup,
+leur demanda ce qu'ils cherchaient. "Nous cherchons la balle
+qui vous a blessé.--Ah! c'est trop fort! s'écria l'homme blessé,
+pourquoi ne me l'avez-vous pas dit plus tôt? Je l'ai dans ma
+poche."
+
+
+Qu'est-il arrivé à l'officier?--Où l'a-t-on transporté?--Qui
+a-t-on appelé?--Qu'a-t-on tâché de faire?--Qu'est-ce que l'officier
+a voulu savoir enfin?--Qu'est-ce qu'il aurait pu faire, s'il
+l'avait su?
+
+Quels synonymes pour _hôpital, médecin?_ Donnez les noms des
+différents rangs d'officiers.
+
+
+36. SCIPION NASICA ET ENNIUS
+
+Scipion Nasica était très intimement lié avec le poète Ennius.
+Un jour il était venu le voir, et l'ayant demandé à la porte, la
+servante d'Ennius lui dit que son maître n'y était pas. Nasica
+comprit qu'elle avait ainsi répondu par l'ordre d'Ennius, qui
+était chez lui. Peu de jours après, Ennius étant allé voir Nasica,
+et l'ayant demandé à la porte, Nasica lui-même lui cria qu'il
+n'était pas à la maison. "Quoi donc, reprit Ennius, est-ce que
+je ne reconnais pas votre voix?" Alors Nasica lui dit: "Vous
+êtes bien impudent: le jour que je vins vous demander, j'ai cru
+votre servante, qui me dit que vous n'étiez pas chez vous; et
+vous ne me croyez pas moi-même!"
+
+
+Nasica connaissait-il Ennius?--Celui-ci a-t-il reçu la visite
+de Nasica lorsqu'il est allé le voir?--Nasica savait-il que son
+ami était effectivement chez lui?--Qu'est-ce qu'il a fait lorsque
+l'autre est venu lui rendre sa visite?--Pourquoi a-t-il traité
+Ennius d'impudent?
+
+Nommez les adjectifs des adverbes et les adverbes des adjectifs
+dans cette histoire.
+
+Donnez le subjonctif du présent des verbes irréguliers.
+
+
+37. LE SAVOIR-VIVRE
+
+Le soir de son premier bal, un jeune homme demandait conseil à un
+vieux praticien. "Que dois-je dire à ma danseuse? dit-il.--Dites-lui
+qu'elle est belle.--Mais si elle n'est pas jolie, qu'est-ce qu'il
+faut lui dire?--Alors parlez de la laideur des autres dames."
+
+
+À qui le danseur novices est-il adressé?--Dans quel but?--L'autre
+était-il expérimenté?--Quels conseils a-t-il donnés au jeune
+homme?
+
+Quels sont les cinq adjectifs irréguliers dont _belle_ est un?
+
+
+38. UNE PRÉDICTION FACILE
+
+Diderot, philosophe français, raconte l'incident suivant:
+
+Ma mère, jeune fille encore, allait à l'église ou en revenait, sa
+servante la conduisant par le bras. Deux bohémiennes l'accostent,
+lui prennent la main, lui prédisent toutes sortes de bonheurs et
+comme vous le pensez bien, de la fortune (il y avait une certaine
+ligne qui le disait et ne mentait jamais); une vie longue et
+heureuse, comme l'indiquait une autre ligne, aussi véridique que
+la première. Ma mère écoutait ces belles choses avec un plaisir
+infini, et les croyait peut-être, lorsque la pythonisse lui dit:
+"Mademoiselle, approchez vos yeux; voyez-vous bien ce petit trait-là,
+celui qui coupe cet autre?--Je le vois.--Eh bien! ce trait
+annonce...--Quoi?--Que si vous ne prenez garde, un jour on vous
+dévalisera." Oh! pour cette prédiction, elle fut accomplie: ma
+bonne mère, de retour à la maison, trouva qu'on lui avait coupé
+ses poches.
+
+
+Qui est-ce qui raconte cet incident?--Quand a-t-il eu lieu?--Qui
+accompagnait la petite fille à l'église?--Quelles personnes se
+présentent devant elle?--Qu'est-ce qu'elles lui disent?--La petite
+fille a-t-elle cru les prédictions des bohémiennes?--Quelle
+prédiction s'est accomplie la première?
+
+Écrivez cette histoire en 150 mots.
+
+À quelle classe d'adjectifs appartient _jeune?_
+
+Quels mots sont à peu près écrits comme les mots anglais?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON VIII
+
+Conjunctive pronouns.--Relative position of two pronouns (1) before,
+(2) after, the verb.
+
+EXAMPLES
+
+Il me les donne.                      Permettez-le-moi.
+Il le lui demande.                    Donnez-leur-en.
+Je vous en parlais.                   Prêtez-m'en.
+Leur en avez-vous parlé?              Menez-nous-y.
+Ne leur en dites rien.                Allez-vous-en.
+Je l'y ai envoyé pour le leur dire.   Etc.
+Souviens-toi de cela; souviens-t'en.
+
+A. 1. Do you want my cane? Here it is. I will lend it to you.
+2. I need my books; send them back to me when he gives[1] them
+to you. 3. The bearer of the letter gives it to her. 4. When he
+found the letter, he sent it to us. 5. Why don't you (familiar
+form) believe me when I tell you so?[2] 6. I went to the poet's
+house to look for my servant, and I found him there. 7. Send
+them there at once. 8. I shall send them there. 9. If she is
+pretty, talk to her about it,[4] if not,[3] don't talk to her
+about it.[4] 10. He has already told me something about it.[4]
+11. Have you seen the gypsies? There were two of them[4] in front
+of the church; I spoke to them. 12. They predicted fortune for
+me, but I told them I didn't need it. 13. But they picked my
+pockets for[5] me. 14. The servant was leading him by the arm,
+as you may[5] imagine (it[2]). 15. If you have good oysters,
+give me two dozen (of them). 16. Give me also a dozen eggs. 17.
+There is a bullet in the wound; when you find[1] it, give it to
+me. 18. The gypsies tell her fine things, but she doesn't believe;
+them.
+
+[Footnotes 1: _future_. 2: le. 3: si non. 4: en. 5: _omit_.]
+
+B. Word Study. In the following anecdote, substitute equivalents
+for expressions in italics.
+
+
+39. LE DRAPEAU DU TAILLEUR
+
+Un tailleur étant tombé _gravement_ malade eut un _songe_ des
+plus _bizarres_. _Il lui sembla_ qu'il était _sur le point_ de
+_mourir_ et qu'il voyait se _dérouler à ses regards_ un _énorme_
+drapeau, _formé_ de _toutes les pièces_ de _diverses_ étoffes qu'il
+avait _volées_ à ses clients. Au même _moment_, il se réveilla en
+sursaut, _baigné_ d'une sueur _glacée_. Le tailleur _considéra_
+ce rêve comme un _avertissement_ de sa conscience, et il fit voeu,
+s'il _guérissait_, de _remplir mieux_ son devoir. II ne tarda pas
+à _se rétablir_, en effet, et comme il _se défiait de_ lui-même,
+il prescrivit à un de ses _ouvriers_ de _le faire ressouvenir
+du_ drapeau _chaque_ fois qu'il _couperait_ un _habit_. Notre
+_homme_, pendant assez longtemps, fut fidèle a son voeu; mais
+un jour qu'il taillait un habit dans un drap _de grand prix_,
+sa vertu, mise à une trop _forte_ épreuve, _échoua_. En vain
+son garçon, _essaya à plusieurs reprises_ de lui rappeler le
+drapeau: "Tu m'ennuies avec ton drapeau, lui dit-il. _Au reste_,
+il n'y avait point _d'étoffe_ de cette _nuance_ dans celui que
+j'ai _aperçu_ en songe."
+
+
+40. GARRICK ET L'INCONNU
+
+Un homme en guenilles accoste un jour l'acteur Garrick en lui
+disant: "Salut, mon vieux!--Pardon, monsieur, lui répond l'acteur,
+vous vous trompez sans doute.--Mais voilà un accueil un peu froid!
+Est-ce que vous ne me reconnaissez pas?--Pas du tout, répond le
+grand homme.--C'est curieux! reprend l'homme aux haillons; nous
+avons pourtant joué bien des fois ensemble à Drury-Lane.--Impossible;
+et dans quelle pièce, je vous prie?--Dans Hamlet! Je jouais le
+rôle du coq, et j'ai même chanté trois fois dans les coulisses."
+
+
+Quel homme l'acteur a-t-il rencontré un jour?--L'homme paraissait-il
+reconnaître l'acteur?--Quel accueil ce dernier lui a-t-il fait?--À
+quel titre le gueux se permettait-il de lui adresser la
+parole--L'acteur s'est-il rappelé avoir été le camarade de
+l'inconnu?--Quel rôle l'homme aux haillons avait-il joué autrefois
+au théâtre?
+
+Faires ce récit de mémoire.
+
+
+41. LE COMTE DE GRAMONT
+
+Le comte de Gramont fut un des plus spirituels personnages de la
+cour de Louis XIV, mais un type accompli de libertin. On conte de
+lui que, trouvant un jour deux de ses domestiques qui se battaient
+l'épée à la main, il voulut absolument en savoir la cause. L'un
+des deux lui avoua qu'ils lui avaient volé cinq louis d'or, et
+que la querelle venait de ce que son camarade voulait en avoir
+trois. "Tenez, dit le comte, en tirant un autre louis de sa poche,
+vous êtes de grands marauds de vous égorger ainsi pour un louis."
+
+
+Quel homme le comte de Gramont était-il?--De quel démêlé a-t-il
+été un jour le témoin?--Y est-il intervenu?--De quoi
+s'agissait-il?--Comment a-t-il réglé le différend?
+
+Employez les mots suivants dans des phrases: esprit, spirituel,
+spirituellement.
+
+
+42. L'OFFRE TROMPEUSE
+
+Les mots suivants étaient gravés sur la porte d'un beau jardin:
+"Je donne ce parterre à quiconque est content." "Voilà bien mon
+affaire! dit tout bas un passant; je vais done posséder un terrain!"
+Là-dessus il court, plein de joie, s'adresser au propriétaire
+du jardin. "Que désirez-vous? demande celui-ci en le voyant
+paraître.--Je désire votre jardin. Mon droit à m'y établir me
+paraît incontestable, car je suis content de mon sort.--Erreur!
+mon bon ami: quiconque veut avoir ce qu'il n'a pas ne saurait
+être content. Reprenez votre chemin."
+
+
+Quelle inscription le passant a-t-il vue sur le mur?--Quelle
+idée lui est venue?--Chez qui a-t-il couru?--Quelle déception
+a-t-il eue?
+
+Quelle est la morale de cette histoire?
+
+Formez un ou deux autres mots de: jardin, content, posséder, sort,
+ami, chemin.
+
+
+43. UNE DISTRACTION D'ARTISTE
+
+Un peintre célèbre travaillait, sur un échafaudage élevé, à l'une
+des fresques qui ornent la coupole de Saint-Paul de Londres.
+La pensée entièrement absorbée par son travail, il oublie sa
+position, le petit espace où il est resserré, et il recule de
+quelques pas pour mieux juger de l'effet de son oeuvre. Déjà il
+a atteint l'extrémité de l'échafaudage; encore un pas en arrière
+et c'en est fait! il va se briser sur les dalles de la nef, à deux
+cents pieds au-dessous! Un maçon était là qui vit l'imminence du
+danger; mais que faire? Appeler l'artiste, l'avertir? Le peintre,
+absorbé par sa contemplation, ne l'eût pas entendu! Se précipiter
+vers lui pour le retenir? C'eût[1] été reveiller un somnambule!
+Par une heureuse inspiration, plus prompt que l'éclair il saisit
+un pinceau et en barbouille la plus belle figure du chef-d'oeuvre.
+L'artiste, furieux, s'élance sur lui: "Frappez, vous êtes sauvé!"
+dit l'ouvrier si heureusement inspiré. Deux mots d'explication
+changèrent la colère du peintre en une profonde reconnaissance.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Où le peintre travaillait-il?--À quoi pensait-il?--Pourquoi s'est-il
+reculé?--Qu'est-ce qui serait arrivé s'il avait fait un pas de
+plus?--Qui s'est aperçu du danger?--Pouvait-il appeler le
+peintre?--Le peintre l'aurait-il entendu?--Quelle inspiration
+le maçon a-t-il eue?--Qu'est-ce que le peintre a cru?--A-t-il
+été facile de lui expliquer la situation?--A-t-il remercié le
+maçon?
+
+Quels sont, dans cette histoire, les mots les plus usuels? Les
+plus difficiles?
+
+
+44. LE MELON DE MAYENNE
+
+Le duc de Mayenne, gros, gras et gourmand, était plutôt bon
+gastronome qu'habile général. A l'époque où il conduisait les
+troupes indisciplinées de la Ligue contre l'infatigable Henri
+IV, son extrême gloutonnerie l'a fait un jour battre à plate
+couture.
+
+Il avait reçu de fort bons melons, d'apparence succulente, et
+achevait un copieux repas en faisant largement honneur à ces
+délicieuses cucurbitacées.
+
+Déjà un nombre considérable de tranches s'étaient succédé dans
+l'estomac complaisant de ce nouveau Gargantua, quand on vint
+lui annoncer que la cavalerie de Henri IV, emportée par sa folle
+audace, s'était engagée dans un taillis inextricable. "Il faut, sans
+délai, lui courir sus, déclarèrent aussitôt tous les lieutenants
+du duc.--Attendez au moins que j'aie[1] fini mon melon," répondit
+Mayenne. Et il fallut attendre. En vain insistait-on; en vain, à
+chaque minute, un officier accourait-il, la mine inquiète, pour
+supplier le duc de se hâter. "J'aurai bientôt fini," répétait-il
+en continuant d'engloutir des bouchées énormes. Quand l'entêté
+mangeur se fut décidé enfin à quitter la table et qu'il eut donné
+le signal de l'attaque, le grog de l'armée ennemie s'était
+rapprochée, l'occasion était perdue. La bataille le fut aussi
+pour le plus négligent des Guises.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quel était le faible du duc?--Était-il habile comme général?--Quelles
+troupes conduisait-il?--Qu'est-ce que c'était que la Ligue?--De quel
+malheur la gloutonnerie du duc a-t-elle été la cause un jour?--Quel
+cadeau avait-il reçu?--Y a-t-il fait honneur?--Qu'est-ce qu'on
+est venu lui dire?--Qu'est-ce qu'il aurait fallu faire tout de
+suite?--Pourquoi le duc n'est-il pas parti là-dessus?--A-t-il
+gagné la bataille?--Pourquoi?
+
+Racontez cette anecdote en 200 mots.
+
+Quels mots vous a-t-il fallu chercher dans le vocabulaire?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON IX
+
+Compound tenses.--_Avoir_ and _être_ as auxiliaries.--Agreement
+of past participles: _Avoir_ verbs (all transitives and many
+intransitives).
+
+EXAMPLES
+
+_Avoir_ verb: J'ai acheté des         I have bought some flowers; did
+  fleurs; avez-vous vu les fleurs       you see the flowers that I
+  que j'ai achetées?                    bought?
+
+_Être_ verbs: reflexives, passives, and some intransitives (mainly
+verbs of motion); see Lessons X, XI, XII.
+
+A. 1. If I had recognized the actors, I would have accosted them.
+2. Those rôles are easy, I have played them lots of times. 3.
+Here are the five louis that[1] I stole from you. 4. I didn't
+know that you[2] had stolen five. 5. Did you see the words that[1]
+I carved on the door? 6. If I had possessed a garden, I would
+have been content. 7. The painter forgot his position. 8. If
+she had called them, they wouldn't have heard her. 9. They[3]
+are good troops, but they have been beaten more than once. 10.
+There are the melons which[1] I received. 11. I have run more
+than[4] a league.[5] 12. Have you eaten many melons? 13. The
+melons that[1] I have eaten were good. 14. When he had[6] left
+the table, the chance was lost. 15. He lost the battle, too,
+but he wouldn't have lost it if he had finished earlier. 16.
+When you finish[7] I shall have given the signal to attack. 17.
+I shall wait until she has[8] finished.
+
+[Footnotes 1: que. 2: _supply_ en _after_ vous. _agreement
+with_ en? 3: Ce. 4: _what proposition?_ 5: lieue (f.). 6: eut.
+7: _tense?_ 8: _subjunctive. Why?_]
+
+B. Use compound tenses, and substitute conjunctive pronouns for
+words in italics in the following exercise:
+
+1. A ragged man met _the actors_. 2. Didn't he recognize the
+ladies? 3. The count has found _his servants_ sword in hand. 4.
+They had stolen the _five louis d'or_. 5. He pulled _the money_
+from his pocket. 6. He showed[1] me _his gardens_. 7. I saw _the
+men_ appear. 8. He has forgotten _his position_. 9. He reached
+_the end of the scaffolding_. 10. A mason has worked _at it_.
+11. The artist didn't hear _the masons_. 12. The mason seized
+_the brush_. 13. The mason's explanation changed _his wrath_
+into gratitude. 14. He would have led _the troops_ against Henry
+IV. 15. Henry IV's cavalry beat _his troops_. 16. He had received
+_some good melons_.[2] 17. He left _the table_. 18. He had _lost
+the opportunity_.
+
+[Footnotes 1: montrer. 2: en, _partitive pronoun._]
+
+
+45. IMPARTIALITÉ D'UN SOUVERAIN
+
+Gustave III, roi de Suède, était un despote éclairé et aimait
+à faire justice de tout le monde, sans partialité. Un de ses
+courtisans lui dit un jour: "Je suis averti que tel forme des
+projets contre les jours de votre Majesté." Mais le roi ne se
+laissait pas tromper si facilement. "Je suis averti, répond ce
+grand homme, que tel est votre ennemi. Allez vous réconcilier
+ensemble, et j'écouterai ensuite tout ce que vous viendrez me
+dire de lui." Il est à regretter que les souverains de la trempe
+de Gustave soient[1] si peu nombreux.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+De quelle façon Gustave III a-t-il régné?--Qu'est-ce qu'un de
+ses courtisans lui a dit un jour?--Le roi l'a-t-il écoute?--Quel
+conseil a-t-il donné au courtisan?--Dans quel but?--A-t-il bien
+fait, à votre avis?
+
+Faites ce récit de mémoire. Quelle expression y a-t-il de venir
+une préposition?
+
+
+46. LE GÉOGRAPHE ÉGARÉ
+
+L'auteur d'un grand atlas se perdit un jour dans un bois. Après
+avoir erré pendant quelques heures, il fut tiré d'embarras par un
+fermier des environs. Ce dernier l'ayant mené sain et sauf à la
+maison, lui fit observer cependant qu'il était bien extraordinaire
+qu'un homme qui avait fait la carte du monde entier ne pût pas
+retrouver son chemin dans un petit bois.
+
+
+Où l'auteur s'était-il égaré?--A-t-il retrouvé sans difficulté
+son chemin?--Qui lui est venu en aide?--Quelle observation le
+fermier a-t-il faite au cartographe?--Comment ce dernier aurait-il
+pu y répondre?
+
+Quelle réflexion tirez-vous de cet incident? Quels synonymes pour
+_bois, erré, mené, maison, chemin?_
+
+
+47. LE POÈTE QUI SE JETTE DANS L'ENFER
+
+Crébillon, poète tragique français, a été l'auteur de pièces,
+estimables, mais où le tragique touche souvent à l'horreur. On
+lui demandait un jour, après une représentation d'Atrée, pourquoi
+il avait adopté le genre terrible: "Je n'avais point à choisir,
+répondit-ll, Corneille s'était emparé du ciel, Racine, de la
+terre; et comme il ne restait plus que l'enfer, je m'y suis jeté
+à corps perdu."
+
+
+Dans quel genre Crébillon donnait-il?--Ses tragédies ont-elles
+été goûtées?--Pourquoi dit-il avoir préféré les sujets
+horribles?--Crébillon valait-il Corneille et Racine?
+
+
+48. LE JARDINIER À L'OMBRE
+
+Un fermier, se promenant dans son jardin, surprit son jardinier
+endormi sous un arbre. "N'êtes-vous pas honteux lui dit-il, de
+vous abandonner ainsi au sommeil, tandis que vous devriez être
+à l'ouvrage? Un paresseux comme vous est indigne de jouir de la
+lumière du soleil.--C'est précisément pour cette raison, repartit
+le jardinier, que je me suis mis à l'ombre."
+
+
+Où le fermier se promenait-il?--Qui a-t-il trouvé dans le
+jardin?--Que faisait cet homme?--Quel reproche le fermier lui
+a-t-il adressé?--Comment l'ouvrier s'est-il justifié de s'être
+mis à l'ombre?
+
+Nommez les verbes irréguliers dans cette histoire.
+
+
+49. L'HOMME QUI N'A PAS PU SE NOYER
+
+Un domestique tenta de se noyer; son maitre, qui s'en aperçut,
+arriva à temps pour le sauver. Le maître, qui allait en ville
+pour affaires, ordonna à un de ses gens d'avoir l'oeil sur le
+domestique pendant son absence, et de l'empêcher, dans le cas
+où il voudrait récidiver. Le malheureux ne pouvant se noyer,
+prit le parti de se pendre. Le maître, de retour, surpris de ce
+que l'autre ne l'en avait pas empêché, lui en fit de violents
+reproches. Celui-ci lui répondit: "Ma foi, monsieur, j'ai cru
+qu'il s'était mis là pour se sécher."
+
+
+Qui voulait se suicider?--Qui est-ce qui l'en empêchait?--Quelle
+précaution le maître a-t-il prise contre une nouvelle tentative?--Et
+avec quel succès?
+
+
+50. LE DOMESTIQUE DE L'INVALIDE
+
+Un vieux soldat de l'empire avait laissé sur le champ de bataille
+ses quatre membres _principaux_, et avait dû les remplacer, tant
+_bien_ que _mal_, _artificiellement_. Le tourneur de son village
+s'était chargé de la chose; car l'art d'articuler un membre
+_artificiel_ n'était pas arrivé à la hauteur qu'il a atteinte
+de nos jours. Chaque soir, le vieil invalide se débarrassait
+de ses membres _inutiles_ pour se mettre au lit.
+
+Un jour, il changea de domestique. Le _nouveau_ garçon qui le
+soignait ne connaissait pas routes les infirmités dont son maître
+était affligé.
+
+Le soir venu: "Tiens, lui dit-il en lui tendant le bras, tire-moi
+ce bras." Et le bras resta entre les mains du garçon: c'était
+un bras de bois. Mais jugez de son étonnement quand l'invalide,
+présentant tous ses membres l'un après l'autre, ne cessait de
+lui dire: "Tire-moi cette jambe; tire-moi l'autre." Le _pauvre_
+garçon se mit à trembler de se trouver en face d'un homme de bois,
+qui n'avait que le tronc, et qui semblait posé sur la chaise,
+devant lui, comme un de ces antiques dieux de pierre, dont le
+temps avait mutilé les membres.
+
+Mais ce n'est pas tout; le vieux soldat, voulant se réjouir jusqu'au
+bout de la frayeur qu'éprouvait le garçon, tendit le cou en lui
+disant: "Maintenant, tire-moi la tête."
+
+Pour le coup, le _malheureux_ domestique, épouvanté, se mit à
+pousser un cri de terreur, et s'enfuit à toutes jambes.
+
+
+Où le soldat avait-il laissé ses quatre membres?--Les a-t-il
+remplacés?--Qui s'est chargé de la chose?--Le soldat se
+débarrassait-il quelquefois de ses membres artificiels?--Qui lui
+servait de valet?--Savait-il les infirmités de son maître?--Racontez
+l'incident qui a eu lieu quand le soldat se disposait à se coucher.
+
+Écrivez cette histoire en 200 mots.
+
+Changez en adjectifs ou en adverbes les mots soulignés.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON X
+
+Compound tenses.--Agreement of participles: Reflexive verbs.
+
+EXAMPLES
+
+Elles se sont lavées.                 They have washed themselves.
+Elles se sont lavé les mains.         They have washed their hands.
+Ils se sont écrit des lettres.        They have written each other
+                                        letters.
+Voici les lettres qu'ils se sont      Here are the letters that they
+  écrites.                              wrote each other.
+
+A. 1. We have gotten rid of our servant. 2. She had already gone
+to bed. 3. I began[1] to tremble. 4. The soldiers had fled. 5.
+The boys have gotten lost in the woods and have not yet found
+their way. 6. Corneille and Racine have appropriated heaven and
+earth, that's[2] why I have cast myself into Hades. 7. We have
+been taking a walk. 8. I thought she had drowned herself. 9.
+They became aware of the absence of the servant. 10. The wretches
+would have hung themselves, if they had been able. 11. She found
+herself before a wooden man, and she fled. 12. Why have you given
+yourself up to sleep? 13. Where did you (_plur. fem._) go walking
+this evening? 14. The two courtiers have become reconciled.[3]
+15. We took a walk. 16. She has not been deceived.[4] 17. It is
+to[5] be regretted[6] that they have[7] not become reconciled.[3]
+18. It is extraordinary that you have[7] gotten lost.[8]
+
+[Footnotes 1: se mettre. 2: voilà. 3: se réconcilier. 4: se
+tromper. 5: à 6: _Active infinitive_. 7: _Subjunctive. Why?_
+8: s'égarer.]
+
+B. Word Study. Use the following words in the proper spaces in
+the exercise below:
+
+(a) avant, devant, avancer, devancer, avantage, désavantage,
+avantageux, auparavant, avance, avant-bras, avant-poste, davantage.
+
+1. Il y a un grand arbre ---- notre maison. 2. Le bateau n'----
+pas. 3. Régnier a ---- Molière. 4. Il s'approche d'un ---- de
+l'ennemi. 5. Son père était mort quelques mois ----. 6. Quel
+---- n'a pas un discours prononcé sur un ouvrage qui est écrit!
+7. C'est assez; ne m'en dites pas ----. 8. On lui a fait des
+conditions ----. 9. ---- de partir, dites-lui adieu. 10. Il s'est
+fait mal à l'----. 11. Nous avons le ---- de la position. 12.
+Pour entrer, il faut payer d'----.
+
+(b) beau, bel, belle, beauté, beaucoup, beau-père, beaux-arts,
+belle-mère.
+
+1. Ma femme est la fille de mon ----. 2. Ma ---- est la mère
+de mon mari. 3. Elle n'est pas très ----. 4. La musique et la
+sculpture sont des ----. 5. Mon frère n'est pas un ---- homme.
+6. Mais j'admire la ---- de son caractère. 7. Mon cousin est
+très ---- mais ma cousine n'est pas ----. 8. Je les aime ----.
+
+(c) connaître, connaisseur, connaissance, reconnaître, se connaître
+(à).
+
+1. Un ---- est celui qui ---- à quelque chose, à art, par exemple.
+2. Je ---- cet homme; il a beaucoup de ----, mais peu de vrais
+amis. 3. Nos amis sont faciles à ----.
+
+
+51. LE NEZ ET LES YEUX
+
+Ennuyé de porter lunettes, le ministre de l'odorat dit aux yeux:
+"C'est pour vous que ces dames sont faites; je me lasse enfin
+de leur servir de bât." Il vous les jette à ces mots dans la
+rue. Qu'advient-il? Que les yeux, privés de guides sûrs, donnent
+contre les murs, où le nez aplati reconnaît sa bévue.
+
+
+Quelle est la moralité de cette fable?
+
+
+52. PLUS DE DANGER
+
+Il pleuvait à torrents. Un garçon sortait d'une maison pour aller
+à la ferme voisine. Un fermier qui rentrait en hâte l'aperçut et
+lui cria: "N'as-tu pas peur d'aller dans les champs au milieu de
+cet orage?--Non, pas à présent.--Pourquoi pas à présent?--Parce
+que le maître d'école dit que, d'après la statistique, la foudre
+ne frappe qu'une seule personne par an dans ce voisinage, et
+cette seule personne à déjà été frappée. Par conséquent, je me
+moque pas mal de la fondle à présent."
+
+
+Quel temps faisait-il?--Où le garçon se rendait-il?--Qui l'a
+aperçu?--Qu'est-ce qu'il a demandé au garçon?--Pourquoi le garçon
+n'avait-il pas peur de la foudre?
+
+
+53. PROFESSION DANS LAQUELLE LES FAUTES SONT CACHÉES
+
+Un peintre, dont le talent était fort médiocre, embrassa la
+profession de médecin. Comme on lui en demandait la raison: "Dans
+la peinture, répondit-il, toutes les fautes sont exposées à la
+vue; mais dans la médecine, elles sont enterrées avec le malade."
+
+
+Le peintre avait-il beaucoup de talent?--Quel changement de carrière
+a-t-il fait?--Quel est l'inconvénient de la peinture?-Ce désavantage
+s'attachait-il également à la profession de médecin?--Est-ce que
+vous savez ce que Sganarelle a dit à ce propos dans le "Médecin
+malgré lui" de Molière?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+54. LA BÊTE FÉROCE
+
+Deux ménageries arrivèrent, en même temps, dans une ville de
+province. L'une était dirigée par un nommé Carl Strong, l'autre
+par sa femme, et chacun, d'habitude, travaillait pour son compte.
+Mais ayant décidé d'un commun accord de réunir les deux ménageries,
+le mari se chargea de la rédaction des affiches, qu'il fit placarder
+sur tous les murs de la ville. En voici une phrase copiée
+textuellement: "Vu l'arrivée de ma femme, ma collection de bêtes
+féroces se trouve considérablement augmentée."
+
+
+Les deux ménageries avait-elles été dès le commencement sous
+une même direction?--Quelle circonstance a amené la réunion des
+deux spectacles?--Quelle besogne le mari a-t-il prise sur
+lui?--Pourquoi les affiches ont-elles excité le rire?--Le mari
+savait-il l'art de tirer profit d'une habile réclame?
+
+
+55. VASISTAS
+
+On appelle ainsi une ouverture pratiquée dans une porte, ou une
+sorte de judas permettant de répondre aux visiteurs sans ouvrir
+la porte. On dit que ces fenêtres ont été baptisées de la sorte
+par les soldats français, au cours d'une expédition en Allemagne.
+Dans les villages traversés à l'improviste par eux, les habitants
+se précipitaient à ces fenêtres en criant: "Was ist das?" et
+il n'en fallut pas plus aux troupiers pour inventer un nouveau
+vocable.
+
+
+Qu'est-ce qu'un vasistas?--À quoi sert-il?--À quelle époque ce
+mot a-t-il été forgé?--Par où les soldats passaient-ils?--Quel
+spectacle s'est présenté à leurs yeux?--Quel cri ont-ils
+entendu?--Quelle application ont-ils faite de cette phrase?
+
+Inventez une petite histoire à propos du mot: vasistas.
+
+
+56. LE DÎNER SANS PAIN
+
+Un jour, Louis XII apprit qu'un grand seigneur avait battu un
+laboureur. Il mande aussitôt le coupable et, sans rien témoigner,
+le retient à dîner. On sert à ce seigneur un repas splendide,
+tout ce qu'on pent imaginer de meilleur, excepté le pain, que
+le roi a défendu de lui donner. Le seigneur s'étonne, il ne peut
+concevoir un pareil mystère. Cependant le roi vient à passer,
+et s'adressant à son hôte: "Eh bien! lui dit-il, vous a-t-on
+bien traité?--Sire, on m'a servi un repas magnifique, mais je
+n'ai point dîné: pour se nourrir, il faut du pain.--Allez, répond
+alors le roi avec un front sévère, tâchez de comprendre la leçon
+que je viens de vous donner: et puis-qu'il vous faut du pain
+pour vivre, songez, monsieur, à bien traiter une autre fois ceux
+qui le font venir."
+
+
+Quelle faute le seigneur avait-il commise?--Qu'est-ce que le roi
+a fait?--Qu'est-ce qu'il a défendu de donner à son hôte?--Celui-ci
+s'en est-il étonné?--Comment le roi a-t-il expliqué la chose au
+seigneur?
+
+Écrivez cette histoire en 150 mots.
+
+
+57. VENGEANCE INGÉNIEUSE
+
+Beaumarchais, que son talent éleva à une brillante situation,
+était le fils d'un modeste horloger. Ses ennemis,--et son esprit
+frondeur lui en avait créé beaucoup à la cour,--se plaisaient,
+pour le mortifier, à rappeler à tout propos son humble origine.
+Il fut un jour abordé, au milieu du palais de Versailles, par un
+seigneur qui se proposait de l'humilier. "Monsieur Beaumarchais,
+lui dit ce personnage, il faut que je vous demande[1] un service.
+Vous devez vous connaître en horlogerie, et voici ma montre qui
+marche d'une façon fort irrégulière. J'ai idée qu'elle ne sera
+bien réparée que par vous seul.--Oh! monsieur le marquis, répondit
+le spirituel auteur du "Barbier de Séville," je suis bien
+maladroit!--Il n'importe, voyez toujours ce bijou, je vous
+prie.--Mais je regretterais beaucoup qu'il lui arrivât[1] malheur
+entre mes mains.--Vous vous montrez trop modeste."
+
+Ainsi pressé, Beaumarchais prend la montre, feint de l'examiner,
+et, par un mouvement de maladresse calculé, laisse tomber à terre
+le bijou, qui se brise. "Mille pardons, fait alors notre auteur
+avec un malin sourire. Je vous disais bien que je suis d'une
+insigne maladresse!" Là-dessus, il tourne les talons, laissant
+couvert de confusion celui qui voulait le mystifier. On est souvent
+trompé par ceux que l'on se propose de berner.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quel rang Beaumarchais a-t-il atteint dans le monde des hommes
+de lettres?--Quelle était son origine?--S'est-il créé des
+ennemis?--Comment tâchaient-ils quelquefois de le mortifier?--Qui
+l'a accosté un jour à la cour?--Quelle faveur-lui a-t-il
+demandée?--Comment Beaumarchais l'a-t-il reçu?--Quelle allusion
+le personnage a-t-il faite à l'humble origine de l'auteur?--Comment
+celui-ci s'est-ii vengé?
+
+Expliquez, en français, les mots les plus difficiles de cette
+histoire.
+
+Racontez une autre histoire semblable à celle-ci.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XI
+
+Compound tenses.--Agreement of participles: passive
+voice.--Substitutes for the passive.
+
+Les portes n'ont pas encore été   The doors have not yet been
+  ouvertes.                         opened.
+Ce livre se publie à Paris.       This book is published in Paris.
+On le vend partout.               It is sold everywhere.
+
+A. 1. My enemies have been humiliated. 2. I have been asked a
+favor (use _on_ construction). 3. I was accosted one day by a
+friend. 4. The watch was repaired by the watchmaker. 5. She was
+covered with confusion. 6. You have been fooled by somebody. 7.
+This menagerie is managed by my wife. 8. I have been charged with
+the matter[1] by my husband. 9. The collection of wild animals
+has been enlarged. 10. An opening has been made in the wall.
+11. The door was opened by a servant. 12. A new word has been
+invented. 13. She had taken charge of the menagerie. 14. All
+my mistakes are exposed. 15. The plowman was beaten. 16. The
+guest was well treated. 17. No bread was served to him. 18. I
+was not struck by lightning. 19. It is said that he had many
+enemies. 20. This watch will have to be fixed.
+
+[Footnote 1: chose (f.).]
+
+B. Word Study. In the following anecdote, substitute equivalents
+for words in italics:
+
+
+58. LES DEUX ENSEIGNES
+
+Un _barbier_ de je ne sais plus quel _endroit_, dont le talent
+consistait à faire la barbe et à _tailler_ les cheveux, avait
+_imaginé_, pour achalander sa boutique, de _peindre_, sur une
+enseigne, un homme qui se noyait. Un nageur _bienfaisant_ va pour
+le tirer du perfide élément, et croit le sauver en le _prenant_
+par les cheveux; mais il ne lui reste à la main qu'une perruque
+et le pauvre diable _descend_ au fond de l'eau. Aussi l'enseigne
+portait-elle en _gros caractères_: "_Au désavantage_ des perruques."
+
+L'exemple était trop _juste_ pour qu'il ne produisît pas _l'effet_
+désiré. Un barbier du même endroit, qui faisait, lui, des perruques,
+voyant tous les amateurs _terrifiés_ courir à son confrère le
+tondeur, _se hâta_ de fabriquer aussi une enseigne parlante. Il
+y fit _représenter_ Absolon mourant _accroché_ aux branches d'un
+arbre, autour desquelles ses cheveux s'étaient _entortillés_, et
+il écrivit au-dessous ces _mots_: "S'il avait _eu_ une perruque!"
+
+L'histoire ne dit pas _quelle fut l'issue_ de cette _lutte_
+originale. À en juger par le présent, les perruques _perdirent
+le procès_. Leur tour pourra revenir. _Patience!_ la mode a opéré
+tant d'autres _miracles_.
+
+
+59. VAN DYCK ET RUBENS
+
+Van Dyck était élève de Rubens. Un jour que ce dernier était
+sorti pour prendre l'air, Van Dyck et ses camarades s'approchent
+de deux tableaux que Rubens venait d'ébaucher. En se poussant
+mutuellement pour voir de plus près, l'un d'eux tombe sur les
+ébauches et les efface. Comment faire pour éviter les reproches
+du maitre à son retour? "Il faut, dit l'un d'eux, que le plus
+habile d'entre nous tâche de réparer ce malheur: je donne ma
+voix à Van Dyck."
+
+Ses camarades applaudissent. Van Dyck se met à l'oeuvre. Il imite
+de son mieux le faire de Rubens, qui revient au bout de trois
+heures. Rubens porte les yeux sur ce qu'il croit ses ébauches,
+et dit à ses élèves inquiets: "Ce n'est pas là ce que j'ai fait
+de plus mauvais en ma vie!"
+
+
+Van Dyck connaissait-il Rubens?--Pourquoi Rubens était-il sorti
+une fois?--Qu'est-ce que ses élèves voulaient voir?--Quel malheur
+est arrivé?--Comment fallait-il tâcher de le réparer?--Qui s'est
+chargé de le faire?--Y a-t-il réussi?--Rubens s'est-il douté
+de quelque chose quand il est rentré?
+
+Faites ce récit de mémoire. Racontez quelque chose de la vie de
+ces deux artistes.
+
+
+60. UN BEAU TRIOMPHE
+
+La célèbre cantatrice australienne, Madame Melba, raconte l'anecdote
+suivante:
+
+Lors de mon dernier séjour a New-York, j'étais descendue au Savoy
+Hôtel. Un jour, en repassant mon rôle de la reine dans "Les
+Huguenots" je travaillais mes vocalises et mes trilles, quand
+tout à coup je fus interrompue. J'ouvris vivement ma porte et
+j'aperçus un tout petit bébé de trois ans à peine, courant dans
+le corridor en criant tout excité: "Maman, maman! petit oiseau,
+petit oiseau!" C'est le plus beau de tous mes triomphes, ajoute
+la charmante femme.
+
+
+Quel rôle Mme Melba jouait-elle à New-York?--Où était-elle
+descendue?--Qu'est-ce qu'elle était en train de faire un jour
+dans sa chambre?--Quelle interruption y a-t-il eu?--Y a-t-elle
+fait attention?--Qu'est-ce qu'elle a vu dans le corridor?--Quel
+effet son chant avait-il produit?--Mme Melba en est-elle demeurée
+touchée?
+
+
+61. L'ORDONNANCE SINGULIÈRE
+
+Il y avait à Paris un vieux médecin qui n'aimait point qu'on
+vînt[1] le déranger la nuit. Une fois qu'on était venu le faire
+lever à minuit, il était rentré à une heure, de fort mauvaise
+humeur. À peine s'était-il recouché qu'il entendit retentir la
+sonnette. Pour le coup, c'était trop fort. "Qu'y a-t-il? s'écria-t-il
+avec colère.--Docteur... vite!... Mon fils vient d'avaler une
+souris! répondit d'en bas une voix inconnue.--Eh bien! dites-lui
+d'avaler un chat et laissez-moi tranquille..." fit le docteur
+en se recouchant.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Où le médecin habitait-il?--Aimait-il qu'on le dérangeât la nuit?--À
+quelle heure est-on venu le chercher une fois?--Était-il rentré
+déjà?--Était-il en bonne humeur?--Que lui voulait-on?--Était-ce
+une connaissance qui le cherchait?--Quelle ordonnance a-t-il
+faite à son client inconnu?
+
+Signalez les idiotismes dans cette histoire.
+
+
+62. RÉPONSE D'UN MATELOT
+
+Comme un matelot s'embarquait pour un voyage de long cours, un
+de ses amis lui dit: "Je m'étonne que vous osiez[1] vous mettle
+en mer, sachant que votre père, a péri dans un naufrage, et que
+votre grand-père et votre bisaïeul ont éprouvé le même sort.--Mon
+ami, reprit le matelot, où votre père est-il mort?--Dans son
+lit, de même que tous mes ancêtres.--Hé! comment osez-vous donc
+vous mettre au lit, puisque votre père et vas ancêtres y sont
+morts?"
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quel voyage le matelot devait-il faire?--Quelle raison aurait-il
+eu de redouter les voyages sur mer, selon l'opinion de son
+ami?--Comment ses ancêtres avaient-ils tous péri?--Le matelot se
+laissait-il effrayer de leur sort?--Pourquoi les marins sont-ils
+tous un peu fatalistes?
+
+Donnez une périphrase de ces mots: ami, mer, lit, ancêtre.
+
+
+63. LA VISITE DU PASTEUR
+
+Un homme était dangereusement malade, et sur la prière de sa
+femme, un pasteur était venu le voir. Comme le pasteur sortait
+de la chambre, il aperçut la femme du pauvre homme. "Je viens de
+dire de bonnes paroles à votre mari, ma bonne dame, et j'espère
+que l'état de son âme aidera à son rétablissement. Mais pourquoi
+ne venez-vous pas à man église? Nous allons à la chapelle de M.
+B----, mon révérend.--Alors, pourquoi m'avez-vous envoyé chercher,
+moi, au lieu de M. B----?--Ah! monsieur, nous aimons beaucoup
+M. B----, et je n'ai pas osé le faire venir dans un cas comme
+celui-ci, car mon mari a une forte attaque du typhus!"
+
+
+En quel état se trouvait le monsieur?--Qui avait-on envoyé
+cher-cher?--Ce dernier s'est-il dépêché de venir?--Que dit-il
+ensuite à la bonne dame?--Qu'est-ce qu'il espérait?--Est-ce qu'il
+se rappelait avoir vu ces gens à son église?--Pourquoi l'avait-on
+fait venir, lui, plutôt qu'un autre?
+
+Faites ce récit de mémoire. Que savez-vous de la vie de Pasteur?
+
+
+64. QUI VEUT LA FIN VEUT LES MOYENS
+
+La femme d'un habitant de Nantes, _morte_ il y a quelques années,
+lui laissa par _testament_ une rente viagère de vingt mille francs
+pour tout le temps qu'il resterait _veuf,_ ajoutant qu'au cas
+où il se remarierait cette somme reviendrait aux enfants de la
+première femme.
+
+Des _difficultés pécuniaires_ survinrent, suivies de la banqueroute,
+et il fut proposé de saisir le viager au bénéfice des créanciers.
+Là-dessus, notre homme part pour Paris, épouse une pauvresse de
+quatre-vingt-sept ans, la quitte au Bureau des Mariages, et s'en
+retourne à Nantes, d'où il lui envoie promesse d'une _pension_
+pour le reste de ses jours. De cette façon, les vingt mille francs
+vont à ses enfants et les créanciers ne peuvent _toucher un sou_.
+
+
+Qu'est-ce qu'une rente viagère?--De qui le monsieur avait-il
+hérité?--À quelle condition?--Les affaires du monsieur ont-elles
+continué de marcher bien?--Comment a-t-il fait pour empêcher
+ses créanciers de saisir son viager.
+
+Employez les mots soulignés dans une phrase.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XII
+
+Compound tenses.--Agreement of participles: Intransitive verbs
+conjugated with _être_.
+
+EXAMPLE
+
+Les dames sont parties bier.   The ladies left yesterday.
+
+A. 1. A lady has come to see you. 2. They have gone to church.
+3. When I arrived, she had already gone out of the patient's
+room. 4. They have gone out to get some[1] fresh[1] air.[2] 5.
+His comrades came back at the end of three hours. 6. She would
+have fallen, if she had gone out. 7. They stopped at the Savoy
+Hotel. 8. The doctor and his wife came home[3] at midnight. 9.
+The singer had gone back to bed.[4] 10. All the sailor's ancestors
+had died in bed. 11. When his wife died, he remained a[1] widower
+two years. 12. Financial difficulties have arisen, and they have
+left for Paris. 13. She has gone to get the doctor. 14. When he
+arrives,[5] the lady will have died. 15. They would have left
+the chapel, if he and his daughter had not come at[6] that moment.
+16. If he had not gone out, he would not have fallen. 17. They
+will have returned soon.[7] 18. It is necessary that you go[8]
+out for[9] air.[2] 19. I am astonished that your mother is[8]
+gone.
+
+[Footnotes 1: _omit_ 2: _use definite article_ 3: rentrer. 4: se
+recoucher. 5: _tense?_ 6: en. 7: bientôt. 8: _subjunctive. Why?_.
+9: pour prendre.]
+
+B. 1. Rubens had gone out to walk. 2. His comrades had not gone
+out. 3. They had stayed to look at the pictures. 4. They had
+drawn near[1] the pictures that Rubens had sketched. 5. They
+pushed each other. 6. One of them fell on the sketches and effaced
+them. 7. But they avoided the reproaches of their master. 8.
+One of them offered[2] to repair the misfortune. 9. The others
+applauded. 10. Van Dyck went to work. 11. Rubens returned after
+several hours. 12. He cast his eyes on the pictures that Van
+Dyck had sketched. 13. He thought that they[3] were his own[4]
+sketches. 14. He said that they were the best that he had ever
+done.
+
+[Footnotes 1: s'approcher de. 2: offrir. 3: ce. 4: propres.]
+
+
+65. UNE LEÇON DE PHILOSOPHIE
+
+Un villageois fit étudier son fils, qui vint le visiter lorsqu'il
+étudiait en philosophie; son père lui ayant demandé de mettre
+cuire six oeufs, deux pour lui-même, deux pour sa mère, et deux
+pour lui, le fils, pensant lui donner un plat de sophisme, n'en
+mit que trois. Le père, lui ayant fait observer qu'il lui avait
+demandé d'en mettre six: "Aussi l'ai-je fait," dit le sophiste;
+et pour en faire la démonstration, tirant le premier, il lui
+dit: "En voilà un"; au second: "En voilà deux; or deux et un
+font trois"; au troisième: "En voilà trois; or trois et trois
+font six."--"Cela est vrai, dit le père; en voici donc deux pour
+moi, ta mère se contentera bien d'un; prends, toi qui es jeune
+et qui as meilleur appétit, les trois autres pour ton repas."
+
+
+Le villageois qu'est-ce qu'il a fait faire à son fils?--Le fils
+revenait-il de temps en temps voir ses parents?--Qu'est-ce que
+son père l'a prié de faire, une fois qu'il était en visite chez
+lui?--Le garçon a-t-il bien exécuté l'ordre de son père?--Comment
+a-t-il voulu prouver qu'il avait bien fait?--Est-ce que le père
+s'est montré aussi habile sophiste que le fils?
+
+Racontez en 100 mots cette histoire.
+
+
+66. "ÇA NE ME REGARDE PAS"
+
+Un curé faisait un sermon sur les peines de l'enfer. Tout son
+auditoire fondait en larmes. Un gros rustre qui était appuyé
+contre un pilier de l'église était le seul qui ne pleurât[1] pas.
+Le curé le remarqua: "Et toi, lui dit-il, pourquoi ne pleures-tu
+pas comme les autres?--Moi, répondit le paysan, je ne suis pas
+de la paroisse."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+De quai le curé parlait-il?--Les auditeurs étaient-ils touchés?--Où
+se tenait le paysan?--Est-ce qu'il paraissait très ému?--Lui
+a-t-on reproché son insensibilité?--Pourquoi ne pleurait-il pas?
+
+Quel verbe ressemble à _pleurer?_
+
+
+67. IMPOSSIBLE
+
+La scène se passe dans un bal. Adossé à la cheminée, un danseur
+étouffe un baillement.
+
+"Vous vous ennuyez, monsieur? demande un voisin.--Oui, monsieur,
+et vous?--Moi de même.--Alors si nous nous en allions?--Je ne
+peux pas, moi, je suis le maître de la maison."
+
+
+Développez un peu cette histoire.
+
+
+68. LE PETIT ET LE GRAND VOLEUR
+
+Un pirate, étant interrogé par Alexandre le Grand de quel droit
+il infestait les mers, lui répondit: "Avec le même droit que tu
+infestes le monde: la seule différence est que moi, parce que
+je le fais avec un petit bâtiment, on m'appelle voleur, et que
+toi, parce que tu le fais avec une grande armée, on t'appelle
+empereur."
+
+
+Quelle réputation Alexandre le Grand a-t-il acquise?--Quelle
+discussion a eu lieu entre l'empereur et un pirate?--Le pirate
+voyait-il une différence fondamentale entre son métier et celui
+du grand conquérant?--Avait-il raison ou non?
+
+Donnez votre idée de la morale de cette historiette.
+
+
+69. LE JEU D'ESPRIT
+
+La duchesse de Maine, femme de Louis Auguste de Bourbon, tint
+dans son château de Sceaux un salon politique. On s'amusait un
+soir chez elle à un jeu d'esprit, qui consistait à indiquer entre
+divers objets des ressemblances, ou des différences. Lamothe
+entra. "Quelle différence? lui dit la princesse, y a-t-il de
+moi à une pendule?--Madame, une pendule marque les heures, et
+Votre Altesse les fait oublier."
+
+
+Où la duchesse de Maine habitait-elle?--De quel monde était-elle
+généralement entourée?--Comment s'amusait-on un soir chez
+elle?--Qu'est-ce qu'un jeu d'esprit?--Quelle question la princesse
+a-t-elle posée à Lamothe?--Quel joli compliment lui a-t-il fait?
+
+Savez-vous d'autres jeux d'esprit?
+
+
+70. LA DECOUVÉRTE
+
+On demandait à un monsieur, chez lequel des voleurs avaient pénétré
+pendant la nuit précédente, si sa femme avait regardé sous le lit,
+à la façon bien connue de son sexe. "Oui, répondit ce monsieur,
+et elle y a trouvé un homme.--Ah! vraiment! un des voleurs, sans
+doute? se hâta de demander son interlocuteur.--Non, lui dit le
+mari, vous vous trompez; c'était moi."
+
+
+71. LES FATS TROUVENT PARFOIS À QUI PARLER
+
+Henri IV, roi de France, rencontra un jour dans les appartements
+du Louvre un homme qui lui était inconnu, et dont l'extérieur
+paraissait très commun. Il lui demanda à qui il appartenait.
+"J'appartiens à moi-même, lui répondit cet homme d'un ton fier
+et peu respectueux.--Mon ami, repartit le roi, vous avez un sot
+maître."
+
+
+Quelle rencontre le roi a-t-il faite?--Sa curiosité s'est-elle
+éveillée?--Comment a-t-il abordé l'inconnu?--Celui-ci a-t-il
+dû reconnaître le souverain?--Quelle réponse a-t-il faite à la
+demande du roi?--Le roi que lui a-t-il répondu à son tour?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+72. LA LAIDEUR DU PRINCE DE CONDÉ
+
+Un prince de la maison de Condé, branche collatérale de celle
+de Bourbon, était bossu et laid. Un jour, se promenant dans les
+rues de Paris, il rencontre un paysan, l'arrête par le bras, se
+jette à son cou, et l'embrasse de toutes ses forces. Celui-ci,
+ébahi, lui demande la raison de cette exubérance. "Oh! mon ami,
+dit le prince, c'est que vous êtes plus contrefait et plus laid
+que moi; je vous dois des remerciements." Pour lui le proverbe
+se transformait: On a souvent besoin d'un plus laid que soi.
+
+
+Où le prince de Condé se promenait-il un jour?--Qui a-t-il
+rencontré?--Comment l'a-t-il accosté?--L'autre s'en est-il
+étonne?--Quels titres le paysan avait-il aux remerciements du
+prince?
+
+Écrivez en 100 mots cette histoire.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIII
+
+Disjunctive pronouns.
+
+EXAMPLES
+
+Avec moi; chez eux; par lui.      With me; at their house; by him.
+Moi, je pense comme eux.          _I_ think like _they_ (do).
+C'est lui qui l'a fait.           It is he who did it.
+Non, ce sont eux.                 No, it is they.
+Qui est là? Moi.                  Who is there? I.
+Lui-même me l'a dit.              He himself told me so.
+Eux seuls auraient pu le faire.   They alone could have done it.
+Lui et moi nous étions ensemble.  He and I were together.
+
+A. 1. I am named Jean and he is named Pierre. 2. You and I are
+going to be questioned by the emperor. 3. What a difference there
+is between[1] you and[2] her. 4. As[3] for[3] them, they have no
+brains.[4] 5. He amuses himself more easily than I. 6. I found
+some burglars at my house last night.[5] 7. When I came[6] home, my
+husband asked me if it was really[7] I. 8. It is they (_feminine_)
+who were mistaken. 9. I myself looked under the bed. 10. You
+answered him yourself. 11. I am homelier than you, but you are
+both[8] pretty[9] homely yourselves. 12. Put on six eggs, three
+for us, and three for yourself. 13. Is it[10] for me or for her?
+14. He alone, of all the audience, did not weep. 15. I, your best
+friend, forget you? Impossible! 16. They, also, were at church.
+17. He could go, but she couldn't, because she had people[11] at
+her house. 18. Are you bored? Same with me.
+
+[Footnotes 1: de. 2: à. 3: _omit._ 4: esprit. 5: cette nuit.
+6: rentrer. 7: bien. 8: tous deux. 9: assez. 10: ce. 11: du monde.]
+
+B. 1. Word Study. Use the following words in the proper spaces
+in the exercise below:
+
+(a) chanter, chant, chanteur, chanson, cantatrice, cantique.
+
+Ce ---- bien. J'aime le ---- des oiseaux. La Malibran fut la
+première ---- de son temps. À l'église nous ---- des ----. En
+France, tout finit par des ----.
+
+(b) bonheur, bonhomie, bonhomme, bonjour, bonne, bonté, bon.
+
+Mon père est très ---- pour moi. Le ---- parfait n'existe pas.
+Quel est ce ----, Je ne le connais pas. Il montre une feinte
+---- sous laquelle se cache sa finesse. Il venait me dire le
+----. Sa ---- est intarissable. Nous avons besoin d'une ---- (à
+tout faire).
+
+(c) habit, habitude, habitant, habiter, habituer, inhabité, habituel,
+habitué.
+
+C'est un désert ----. Mon frère a l'---- de porter un ---- noir.
+Les ---- de cette ville se sont ---- au bruit. Nous ---- à Paris
+depuis plusieurs ans. L'inconduite ---- de ce garçon me déplaît.
+C'est un ---- de ce café, on l'y voit tous les soirs.
+
+
+73. L'HOMME QUI FAIT MARCHER DROIT
+
+Le célèbre satirique Pope était bossu et avait les jambes torses.
+Le roi d'Angleterre l'apercevant un jour dans une rue de Londres,
+dit à quelques-uns de ses courtisans: "Je voudrais bien savoir à
+quoi nous sert ce petit homme qui marche de travers." Le propos
+étant rapporté sur-le-champ à Pope, il répondit: "À vous faire
+marcher droit." En effet, ce poète a exercé sur son temps une
+réelle suprématie littéraire.
+
+
+Quels défauts physiques le célèbre écrivain avait-il?--Qui l'a
+aperçu un jour?--La curiosité du roi s'est-elle éveillée?--Comment
+l'a-t-on renseigné?--Quelle a été l'influence de Pope?
+
+Racontez cet incident en 100 mots.
+
+
+74. LA PAYSANNE ET SA NOUVELLE PLACE
+
+Une paysanne avait réussi à se louer à la ville; plus tard elle
+est revenue faire une visite chez les siens. "Eh bien! Jeannette,
+lui dit-on, vous habituez-vous à votre nouvelle place?--Je n'ai
+pas à me plaindre; mais je crois que Madame a le cerveau un peu
+fêlé. Elle me dit toujours de parler à la troisième personne,
+et nous ne sommes que deux!"
+
+
+Quelle place la paysanne avait-elle trouvée?--Est-elle restée
+longtemps loin de son village?--Comment se plaisait-elle à la
+ville?--Est-ce qu'elle s'entendait assez bien avec sa
+maîtresse?--Quel avertissement la dame lui avait-elle donné--Est-ce
+que la paysanne est parvenue à s'expliquer cette manie de Madame?--À
+quai l'attribuait-elle?
+
+Quels autres verbes se conjuguent comme _plaindre?_
+
+
+75. SENSIBILITÉ DÉPLACÉE
+
+Une femme qui se piquait d'avoir le coeur extrêmement tendre,
+disait un jour à son boucher: "Je ne comprends pas comment on
+peut choisir une si odieuse profession que la vôtre. Comment
+pouvez-vous avoir la cruauté de mettre à mort ces pauvres
+agneaux?--Madame, lui répondit le boucher étonné, est-ce que vous
+aimeriez mieux les manger vivants?"
+
+
+Quel faible la bonne femme avait-elle?--Quel reproche a-t-elle
+fait a son boucher?--Comment lui a-t-il donné à penser?
+
+Savez-vous une autre expression pour: mettre à mort, et aimer
+mieux?
+
+
+76. BARUCH
+
+On entend parfois prononcer cette phrase énigmatique: "Avez-vous
+lu Baruch?" En voici l'origine:
+
+Un jour que Racine avait mené La Fontaine à l'office du soir,
+il lui mit dans les mains un volume de la Bible. La Fontaine
+tomba sur la belle prière des Juifs, dans le prophète Baruch.
+Plein d'admiration, il s'empressa de dire à Racine: "Quel était
+donc ce Baruch? C'était un beau génie!" Et les jours suivants,
+il disait à toutes les personnes qu'il rencontrait: "Avez-vous
+lu Baruch?" Depuis, cette interrogation s'emploie quand on a
+l'esprit rempli d'une chose que l'on considère comme une découverte
+soudaine, et dont on reste fortement frappé.
+
+
+Où Racine se trouvait-il une fois avec La Fontaine?--Qu'est-ce
+qu'il lui mit dans les mains?--La Fontaine a-t-il feuilleté le
+livre?--Sur quelle partie s'est-il arrêté?--Quelle découverte a-t-il
+cru faire?--Est-ce que son esprit en est resté frappé?--Comment
+le nom du prophète est-il devenu proverbial?
+
+Écrivez cette histoire en 100 mots.
+
+
+77. L'AMI DU LACONISME
+
+Un certain médecin était bien connu par son laconisme. Il détestait
+les longues consultations et les détails inutiles et filandreux.
+Une dame connaissant cette particularité se présente chez lui pour
+le consulter sur une grave blessure qu'un chien lui avait faite au
+bras. Elle entre sans rien dire, découvre la partie blessée, et la
+place sous les yeux du docteur. Celui-ci regarde un instant, puis il
+dit: "Égratignure?--Morsure.--Chat?--Chien.--Aujourd'hui?--Hier.--
+Douloureux?--Non." Le docteur fut si enthousiasmé de cette
+conversation qu'il aurait presque embrassé la dame.
+
+
+Qu'est-ce qui ennuyait fort le médecin?--La dame connaissait-elle
+bien son homme?--De quai souffrait-elle?--Comment a-t-elle abordé
+le médecin?--Quelle impression lui a-t-elle faite?
+
+
+78. IMPARTIALITÉ D'ALEXANDRE LE GRAND
+
+Lorsqu'Alexandre le Grand rendait la justice, il avait coutume,
+pendant que l'accusateur parlait, de se boucher une oreille avec
+la main. Comme on lui en demandait la raison: "C'est, répondit-il,
+que je garde l'autre a l'accusé."
+
+
+Quelle habitude Alexandre le Grand avait-il?--Ce procédé a-t-il
+éveillé la curiosité de ses courtisans?--Comment le leur a-t-il
+expliqué?
+
+Racontez une histoire de la vie d'Alexandre le Grand.
+
+
+79. L'ESPAGNOL PARESSEUX
+
+Un jeune Français, élève de l'Académie de peinture, étant allé
+en Italie pour se perfectionner, rencontre à Naples un Espagnol
+couvert de haillons et d'une malpropreté excessive: vice dont
+en général ce peuple est accusé. Le jeune peintre remarque que
+l'Espagnol a les mains fort bien faites, quoique fort sales. Il
+lui propose de les dessiner. L'Espagnol accepte, moyennant quelque
+argent qui lui est promis. Le Français le conduit chez lui, et
+lui dit de se laver les mains. "Soit." Il passa au vestibule;
+puis revenant comme par réflexion: "Laquelle, monsieur, dit-il,
+voulez-vous dessiner?"
+
+
+Où le jeune artiste avait-il fait ses premiers pas dans la carrière
+de peintre?--Où s'est-il rendu ensuite?--Qu'est-ce qu'il comptait
+y faire?--De qui a-t-il bientôt fait la connaissance?--Qu'est-ce
+qui l'a fortement intéressé à ce type?--Quel dessein a-t-il
+formé?--L'autre a-t-il agréé la proposition?--Quel petit détail
+fallait-il régler auparavant?--L'autre a-t-il fait le
+difficile?--Quelle précaution voulait-il prendre?
+
+Racontez en 100 mots cette histoire.
+
+
+80. FAUTES DE PRONONCIATION
+
+Les fautes grossières contre les règles fondamentales de la
+prononciation portent les noms de Cuir, de Velours, et de Pataquès.
+
+Cuir se dit, d'une façon générale, de toute faute de prononciation:
+"Il va-t-à la campagne" pour "Il va à la campagne." Le cuir suivant:
+"entre quatre-z-yeux" a été sanctionné par l'Académie dans l'intérêt
+même de l'harmonie des sons.
+
+Velours se dit d'un son doux remplaçant par erreur un son dur:
+"Elle était-z-à la campagne" pour "Elle était à," etc. À l'origine,
+ce mot velours s'employait par opposition à cuir, parce que souvent
+le premier donnait l'idée d'une chose plus douce que le second.
+
+Pataquès se dit spécialement de l'emploi erroné d'un "t" pour un
+"s." Son origine est, dit-on, la suivante: Un étudiant, assis au
+théâtre près de deux dames, trouve un éventail sous sa main. Il dit
+à la première dame: "Est-il à vous, Madame?--Il n'est point-z-à
+moi, Monsieur.--Est-il à vous, Madame? reprend-il en s'adressant
+à la seconde.--Il n'est pas-t-à moi, dit-elle.--Puisqu'il n'est
+point-z-à vous et qu'il n'est pas-t-à cette dame que voici, je
+ne sais pas-t-à qu'est-ce!" dit l'étudiant en riant.
+
+
+Expliquez les termes: cuir, velours, pataquès.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIV
+
+Review possessive pronouns.--Order in interrogative
+sentences.--Definite article used for possessive adjective.
+
+EXAMPLES
+
+Est-il arrivé?                     Has he arrived?
+Votre père le sait-il?             Does your father know it?
+Jean a-t-il des plumes?            Has John any pens?
+Combien ces montres                How much do these watches cost?
+  coûtent-elles?
+Comment votre mère a-t-elle su la  How did your mother learn of the
+  chose?                             affair?
+Pourquoi cet homme est-il venu?    Why has this man come?
+Il leva la tête.                   He raised his head.
+Je me suis brossé les dents.       I brushed my teeth.
+
+A. 1. Did Pope have crooked legs? 2. Was he a[1] hunchback? 3.
+Did the peasant girl succeed in[2] hiring out? 4. Where did she
+visit? 5. Wasn't the lady's brain a little "off" (cracked)? 6.
+Why has the servant come back? 7. I like my profession better
+than yours. 8. That[3] is because you are a little soft-hearted.
+9. When did the doctor put this book into your hands? 10. He
+has his mind full of the thing, hasn't he?[4] 11. The dog made
+a severe wound in my arm. 12. Is this cat yours or theirs? 13.
+I have a dog of my own.[5] 14. Don't stop up your ears, will
+you?[4] 15. The Spaniard had dirty hands, dirtier even[6] than
+mine. 16. I am going to take you to my house. 17. You may wash
+your hands, if you wish. 18. The fan isn't mine, it is my mother's,
+
+[Footnotes 1: _omit_. 2: à. 3: ce. 4: n'est-ce pas? 5: à moi.
+6: même.]
+
+B. Word Study. In the following anecdote, substitute equivalents
+for expressions in italics:
+
+
+81. JUSTICE DE SOLIMAN
+
+_Comme_ Soliman, _sultan_ des Turcs, _allait_ à la conquête de
+Belgrade, _l'an_ 1521, une femme s'approcha de lui et se plaignit
+_vivement_ de ce que, _pendant son sommeil_, des soldats lui
+avaient _volé_ des bestiaux qui _faisaient_ route sa _fortune_.
+
+"Il fallait que tu fusses _plongée_ dans un sommeil bien profond,
+lui dit en riant le _prince_, puisque tu n'as pas entendu _entrer_
+les _ravisseurs_.--Oui, je dormais fort _paisiblement_, _repartit_
+la vieille, dans la _certitude_ où j'étais que Votre _Hautesse_
+veillait pour la _sécurité générale_."
+
+Soliman ne _s'irrita_ point de _ce mot_, tout hardi qu'il était,
+et il _ordonna_ à son _visir_ de _compenser généreusement_ la
+_perte_ que cette femme avait _subie_.
+
+
+82. NAÏVETÉ D'UN AVARE
+
+Un avare observant que son vin diminuait quoiqu'il fût[1] dans une
+cruche cachetée, cherchait en vain à en deviner la cause. Sa femme
+lui dit: "Peut-être qu'il y a une ouverture par-dessous.--Sotte
+que tu es, repartit le mari, tu n'y entends rien, ce n'est pas
+par-dessous qu'il en manque, c'est par-dessus!"
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+De quai l'avare s'est-il aperçu?--Pourquoi était-il difficile
+d'en comprendre la cause?--Quelle suggestion la femme a-t-elle
+offerte?--Le mari admettait-il cette solution de l'énigme?
+
+Nommez les prépositions qui correspondent à dessous et dessus.
+
+
+83. PEINE PERDUE
+
+Dans un temps de sécheresse, un curé des environs de Choisy,
+près Paris, est invité par ses paroissiens à faire une neuvaine
+pour obtenir de la pluie, ainsi qu'avaient fait tous ses confrères
+circonvoisins.
+
+"Mes amis, leur dit-il, restons tranquilles, je vous en prie.
+Puisque toutes les paroisses circonvoisines ont adressé au ciel
+leurs voeux, si nos voisins ont de la pluie, nous en aurons aussi,
+car nous sommes au centre; s'ils n'en ont pas, nous aurons épargné
+nos prières et nos peines."
+
+
+Quel temps faisait-il?--Quel mal pouvait en résulter?--Par quel
+moyen espérait-on se délivrer de ce fléau?--Est-ce que ce pays-là
+était le seul aux alentours à souffrir de la sorte?--Pourquoi
+le curé croyait-il inutile de recourir aux prières?--Son idée
+était-elle pratique?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+84. LE MAUVAIS CHEVAL
+
+Un fermier de Yorkshire ayant mené un cheval à la foire, le vendit
+à un officier de remonte. L'année suivante, l'officier retourne à
+la même foire et apercevant notre homme, il s'avance sur lui en
+colère: "Coquin, dit-il, vous m'avez vendu une rosse qui ne vaut
+rien pour l'armée!--Eh bien! répond le fermier sans s'émouvoir,
+faites-en cadeau à la marine."
+
+
+Comment le fermier s'est-il défait de sa rosse?--A-t-il revu
+l'acheteur?--Celui-ci en voulait-il au fermier?--Quel conseil
+le fermier a-t-il donné à l'officier?
+
+
+85. UN BON AVERTI EN VAUT DEUX
+
+Un homme avait l'habitude d'emprunter de l'argent à l'un de ses
+amis. Un jour la conversation suivante eut lieu entre eux au
+sujet d'un nouvel emprunt.
+
+"Vous m'avez dit que vous me prêtiez cinquante francs, dit
+l'emprunteur, mais vous ne m'en donnez que quarante-neuf.--Je
+garde un franc pour payer le port des lettres que j'aurai à vous
+écrire pour me faire rembourser.--En ce cas, reprit le premier,
+je vous conseille d'en retenir cinq."
+
+
+Quelle fâcheuse coutume cet homme avait-il?--Avait-il également
+l'habitude de rendre promptement l'argent prêté?--Comment fallait-il
+toujours s'y prendre avec lui pour se faire rembourser?--Quel moyen
+l'ami a-t-il enfin inventé pour rentrer dans ses frais?--L'emprunteur
+a-t-il pris la chose en mauvaise part?
+
+Expliquez les mots _emprunt, emprunteur, emprunter._
+
+
+86. ON NE PEUT PAS SIFFLER QUAND ON BÂILLE
+
+Zaïre, tragédie de Voltaire, ne fut point goûtée du public à sa
+première représentation, et l'auteur en était fort mécontent.
+Comme il s'en allait tout pensif, il rencontra Piron, à qui il
+se plaignit du peu de goût et de l'injustice de ce même public;
+mais voulant cacher en quelque sorte tout le dépit qu'il en
+concevait, il ajouta: "Il est vrai que ma pièce n'a pas plu,
+mais au moins elle n'a pas été sifflée.--Comment veux-tu, mon
+ami, que l'on siffle[1] quand on bâille?" lui répliqua Piron.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Zaïre de Voltaire a-t-il joui d'un immense succès dès la première
+représentation?--Comment a-t-il été accueilli du public?--L'auteur
+a-t-il été sensible au peu de louanges que sa pièce lui
+rapportait?--À qui s'en est-it ouvert?--Par quelle réflexion
+a-t-il voulu dorer la pilule?--Piron a-t-il ménagé les sensibilités
+de l'infortuné poète?
+
+Écrivez en 100 mots cette histoire.
+
+Quels livres de Voltaire avez-vous lus?
+
+Nommez ceux que vous connaissez.
+
+
+87. L'IGNORANT BEL ESPRIT
+
+Un ignorant bel esprit se présente à l'Université de... pour y
+passer son doctorat. Il y est reçu. Surpris de la facilité avec
+laquelle il avait acquis ce grade, et voulant faire le plaisant,
+il va de nouveau trouver le recteur, et lui dit: "Monsieur, pendant
+que je suis en cette ville, je voudrais profiter de l'occasion
+pour faire recevoir aussi mon cheval.--Monsieur, lui répondit le
+recteur, je suis fâché de ne pouvoir vous obliger davantage, mais
+nous ne recevons ici que les ânes. Il y va de notre prestige."
+
+
+Dans quel but l'ignorant s'est-il présenté à la faculté?--A-t-il
+été refusé?--S'en est-it étonné?--S'en est-il allé content?--Comment
+a-t-il voulu abuser de l'indulgence qu'on lui avait
+témoignée?--Quelle réponse lui a-t-on faite?
+
+
+88. LE PORTRAIT DU CUIRASSIER
+
+On conte sur Horace Vernet, qui fut un des meilleurs peintres
+militaires de la France, une amusante anecdote. Elle prouve que,
+chez ce grand artiste, la bonhomie naturelle était à la hauteur
+du talent.
+
+Un matin, un cuirassier, qui avait fréquemment entendu prononcer
+le nom de Vernet, mais qui ne se rendait pas bien compte de la
+position du célèbre peintre, alla le trouver dans son atelier.
+Le brave garçon désirait avoir son portrait pour l'envoyer au
+pays. Il s'en ouvrit à l'artiste, mais il ajouta qu'il voulait
+avant tout être fixé sur le prix que cela lui coûterait.
+
+"Combien veux-tu y mettre? demanda Horace.--J'irai bien jusqu'à
+trente sous, répondit le cuirassier.--Bon! cela me va."
+
+En quelques coups de crayon, Vernet eut bien vite terminé une
+charmante esquisse du guerrier, que celui-ci emporta triomphant.
+Le beau militaire ne put cependant s'empêcher de dire à un camarade
+qui l'attendait à la porte: "J'ai eu tort de ne pas marchander:
+j'aurais peut-être eu mon portrait pour vingt sous."
+
+La naïveté du cuirassier est d'autant plus amusante que le moindre
+dessin de Vernet se payait déjà fort cher quand ce peintre célèbre
+vivait. Aujourd'hui un tableau de lui vaut une petite
+fortune.--(CLAUDE AUGÉ.)
+
+
+À quel titre Horace Vernet est-it célèbre?--Avait-il un caractère
+aimable?--Est-ce que le cuirassier de notre anecdote avait jamais
+entendu parler de lui?--Quel dessein le soldat a-t-il
+formé?--Qu'est-ce qu'il voulait savoir auparavant?--Le peintre a-t-il
+fixé le prix que cela lui coûterait?--Le soldat voulait-il payer cher
+son portrait?--Le peintre s'est-il montré complaisant?--Quel regret
+le cuirassier a-t-il éprouvé en sortant de chez Vernet?--Savait-il
+ce que valait son portrait fait par le célèbre artiste?
+
+Quelles sont, dans cette anecdote, les expressions les plus usuelles?
+Les plus difficiles?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XV
+
+Pronominal use of _en_ and _y_.--Order in the sentence.
+
+EXAMPLES
+
+Je suis content de mon sort.        I am satisfied with my lot.
+J'en suis content, j'en suis fier.  I am satisfied with it, I am proud
+                                      of it.
+Je suis allé au théâtre; j'y ai vu  I went to the theatre; I saw
+  Talma. Y êtes-vous allé?            Talma there. Did you go
+                                      (there)?
+J'ai des pommes.--Donne-m'en.--Je   I have some apples.--Give me
+  vous en donne.--Donnes-en           some.--I give you some.-- Give
+  en à ma soeur aussi.--Ne lui en     some to my sister, too.--Don't
+  donne pas. Etc.                     give her any. Etc.
+Je vous y envoie.--Envoyez          I send you there.--Send me
+  m'y.--Envoies-y Jean.--Ne m'y       there.--Send John there.--Don't
+  envoie pas. Etc.                    send me there. Etc.
+
+A. 1. There is good wine at Choisy, I am going there to get some.
+2. There is some missing, and I can't guess the reason for it. 3.
+My friend is going to give a ball[1] and I am invited to it. 4.
+If you have any, give me a little.[2] 5. Give John some. Don't give
+him too much.[3] 6. If I had any horses, I would make a present
+of them to the army. 7. I didn't do anything of the sort.[4] 8.
+I had fifty francs and I kept five. 9. They [5] didn't like my
+tragedy, and I am very much displeased about it. 10. If you complain
+about it, they will go away. 11. I went to the University of X to
+get my doctor's degree. 12. I got it.[6] 13. You have such a fine
+chance, you ought to take advantage of it. 14. We can't receive
+you; I am very sorry about it. 15. They tell a funny story about
+him.[7] 16. Vernet was very famous, but the cavalryman didn't
+realize[8] it. 17. He didn't disclose[9] himself to the artist.
+18. How much was he willing to put into it? 19. Give me some, I
+beg of you (to do so).[10] 20. Think of it![11] His life is at
+stake![12] 21. I can't make head nor tail of it.[13] 22. This
+wine is diminishing, although it is[14] in a sealed jug.
+
+[Footnotes 1: bal (_m._). 2: un peu. 3: trop. 4: je n'en ai rien
+fait. 5: On. 6: Y être reçu. 7: _not_ en _here_. _Why?_ 8: se
+rendre compte de. 9: s'ouvrir (à). 10: en. 11: penser (à).
+12: il y va de. 13: je n'y entends rien. 14: _subjunctive.
+Why?_]
+
+B. Word Study, based on "Le Portrait du Cuirassier."
+
+(a) Define, in French, the following words:
+
+artiste, talent, entendre, se rendre compte, célèbre, atelier,
+portrait, cher, valoir, esquisse.
+
+(b) Define, in French, at least one word cognate with each of
+the following:
+
+conter, amuser, désirer, demander, répondre, marchander, vivre,
+peintre, nature, nom, compte, ouvrier, guerrier, dessin, grand,
+haut, brave, bon, triomphant, beau, fort.
+
+Example: conter. Un conteur est un auteur de contes.
+
+
+
+
+89. LE BOURGEOIS EN COLÈRE
+
+Un bon bourgeois ayant appris que plusieurs de ses parents s'étaient
+trouvés à un repas de famille auquel il n'avait pas été invité
+s'écria en colère: "Eh bien! pour les faire enrager, je vais
+donner un grand dîner d'apparat où je serai tout seul."
+
+
+Quel sujet le bourgeois avait-il de prendre la mouche?--A-t-il
+voulu passer l'affaire sous silence?--Comment s'est-il proposé
+de se venger de ses parents?--Le dîner a-t-il dû être triste
+ou gai?
+
+
+90. LE TORRENT ET LE RUISSEAU
+
+Un torrent furieux, dans sa course rapide, _insultait_ un ruisseau
+_timide_ dont l'onde arrosait un verger. "Va, lui dit le ruisseau,
+sois fier de l'avantage d'offrir à chaque pas quelque nouveau
+_danger_. Je serais bien fâché d'avoir pour mon _partage l'honneur
+cruel_ que tu poursuis: tu t'annonces par le ravage; moi, par
+les biens que je _produis_."
+
+
+Quels sont les personnages de cette fable?--Qu'est-ce que le
+ruisseau reprochait au torrent?--De quai le torrent se faisait-il
+fort?--Quelle vertu le ruisseau avait-il?--Lequel des deux frappe
+plus fortement l'imagination des hommes?--Lequel des deux leur
+est le plus utile?--Quelle est la moralité de ce récit?
+
+Formez d'autres mots des mots soulignés.
+
+
+91. LES POUCES DU SERPENT
+
+"Après une lutte horrible, dit un voyageur, je parvins à dégager
+mes bras des replis dont le boa avait serré mon corps, et au moment
+où le monstre ouvrait sa gueule formidable à deux pouces de ma
+tête, je lui lâchai mon coup de fusil entre les deux mâchoires,
+et il tomba raide mort.--C'est magnifique, dit quelqu'un. Combien
+de pieds de long avait ce serpent?--Il avait quatre-vingt douze
+pouces, répondit l'autre; les serpents n'ont pas de pieds."
+
+
+Quelle scène le voyageur dépeignait-il?--Dans quelle situation
+périlleuse s'était-il trouvé?--Comment s'en est-il tiré--Son
+récit a-t-il produit l'effet désiré?--Quelle question un de ses
+auditeurs lui a-t-il posée?--Comment le voyageur lui a-t-il répondu?
+
+
+92. LE PEINTRE DAVID ET LE COCHER
+
+David, célèbre peintre français sous l'Empire, a excellé par
+la pureté classique de son dessin. On conte sur lui, pourtant,
+une anecdote qui porte à croire que les artistes mêmes sont
+faillibles.
+
+Cet homme illustre avait exposé un de ses plus beaux tableaux et
+se trouvait par hasard confondu dans la foule qui l'admirait. Il
+remarqua un homme dont le costume annonçait un cocher de fiacre,
+et dont l'attitude indiquait le dédain. "Je vois que vous n'aimez
+point ce tableau, lui dit le peintre.--Ma foi, non!--C'est pourtant
+un de ceux devant lesquels tout le monde s'arrête.--Il n'y a
+pas de quoi. Voyez cet imbécile de peintre qui a fait un cheval
+dont la bouche est toute couverte d'écume et qui, pourtant, n'a
+pas de mors." David se tut; mais dès que le salon fut fermé,
+il effaça l'écume.
+
+
+À quelle époque le peintre David a-t-il vécu?--À quel titre est-il
+célèbre?--Son dessin a-t-il cependant toujours été parfait, à tous
+les points de vue?--Dans quelle foule se trouvait-il un jour par
+hasard?--Tout le monde trouvait-il bons ses tableaux?--Qui est-ce qui
+regardait avec dédain certain tableau de cet artiste?--Qu'y avait-il
+de faux dans ce tableau, à son avis?--Avait-il raison?--Parlait-il
+en connaissance de cause?--Comment David a-t-il réparé la faute?
+
+Donnez des synonymes à dix mots de cette histoire.
+
+
+93. L'HOMME DUPE DE SA CRÉDULITÉ
+
+Un bourgeois de Lyon, fort riche, ayant fait tirer son horoscope,
+mangea, pendant le temps qu'il croyait avoir à vivre, tout ce
+qu'il avait. Mais ayant été plus loin que l'astrologue ne l'avait
+prédit, il n'avait plus de quoi se nourrir. Il se vit obligé de
+demander l'aumône, et il disait en tendant la main: "Assistez
+un homme qui a été dupe de sa crédulité."
+
+
+Est-ce qu'on croit encore de nos jours aux horoscopes?--Quelle
+destinée avait-on prédite au bourgeois?--Comment a-t-il voulu
+en tirer profit?--L'horoscope a-t-il dit vrai?--Qu'est-ce que
+le pauvre bourgeois a dû faire pour se nourrir?--Quelle est la
+moralité du récit?
+
+
+94. GÉNÉREUX À BON MARCHÉ
+
+Un jeune vaurien, qui espérait hériter un jour de son oncle,
+voulait le sonder un peu pour savoir les chances qu'il courait
+de réaliser son ambition. "J'ai fait un beau rêve cette nuit,
+mon cher oncle, lui dit-il un matin.--Vraiment! dit l'oncle, et
+qu'avez-vous rêvé?--Que vous me donniez cinq cents francs.--Eh
+bien! répond le vieux, qui voyait bien de quoi il retournait,
+pour ne pas vous désappointer je vous permets de les garder."
+
+
+Qu'est-ce qui travaillait l'esprit du jeune homme?--Comment s'y
+est-il pris pour soutirer de l'argent à son oncle?--Est-ce que
+cela a pris?
+
+Faites ce récit de memoire.
+
+
+95. LES GRANDS HOMMES NE SONT PAS TOUT-PUISSANTS
+
+Les hommes célèbres reçoivent parfois des communications assez
+bizarres. M. Edison, le grand inventeur américain, a reçu un
+jour une lettre que lui écrivait une demoiselle et dans laquelle
+elle lui demandait s'il ne pourrait pas inventer une machine au
+moyen de laquelle elle pourrait voir son futur mari. Il aurait pu
+répondre, comme le Pape au cardinal peint en enfer: "Mon pouvoir
+ne s'étend pas si loin."
+
+
+Les grands personnages reçoivent-ils beaucoup de lettres?--À
+quel titre M. Edison est-il fameux?--De qui a-t-il reçu un jour
+une épître très curieuse?--Quel désir exprimait-on là-dedans?--M.
+Edison était-il à même de satisfaire la jeune personne?
+
+
+96. UNE RÉPONSE AUDACIEUSE
+
+Les hommes d'esprit aiment l'esprit partout où ils le rencontrent,
+et alors même que l'on s'en sert contre eux. Voici, à l'appui de
+cette opinion, une anecdote assez curieuse, qui se rattache au
+souvenir de la bataille de Kollin. On sait qu'elle fut gagnée
+en 1757 par le maréchal autrichien Daun sur Frédéric II, roi
+de Prusse.
+
+Nous sommes à Berlin, après la conclusion de la paix définitive.
+Frederic aime à se promener dans sa capitale où il est acclamé
+par tous, mais où chacun tremble devant son regard sévère. Un
+jour, il rencontre un de ses vieux grenadiers de la Guerre de
+Sept Ans, dont le visage est tout sillonné d'énormes balafres.
+"Dans quelle auberge, lui demande le roi d'un ton moqueur, t'es-tu
+fait arranger de la sorte?--Sire, répond le grognard sans se
+déconcerter, dans une auberge où vous avez payé votre écot: à
+Kollin." À ces mots, Frédéric fronça d'abord les sourcils; puis,
+s'il faut en croire la légende, il sourit et récompensa celui qui
+avait su répondre spirituellement à sa blessante question.--CLAUDE
+AUGÉ.
+
+
+Les hommes d'esprit reconnaissent-ils l'esprit chez les autres?--De
+quelle bataille est-il question dans cette anecdote?--Où la scène
+se passe-t-elle?--Frédéric jouissait-il de beaucoup d'estime
+dans sa capitale?--Avait-on ordinairement peur de lui?--Quelle
+rencontre a-t-il faite une fois?--Qu'est-ce qui a attiré surtout
+l'attention du roi?--Qu'est-ce qu'il a demandé à l'inconnu?--Quelle
+réponse spirituelle a-t-il tirée du soldat?--Comment a-t-il pris
+la chose,--en bonne ou en mauvaise part?
+
+Écrivez en 200 mots cette histoire.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVI
+
+Relative Pronouns.
+
+EXAMPLES
+
+L'homme (le cheval, la vache,       The man _who_ (the horse, cow,
+  etc.), qui est devant la maison.    _which_) is in front of the
+                                      house.
+La femme que je rencontre. La       The lady _whom_ I meet. The cow
+  vache (le cheval) que je vends.     (horse) _which_ I am selling.
+La fille de l'avocat qui est ici.   The daughter of the lawyer who
+                                      is here.
+La fille de l'avocat, laquelle est  The lawyer's daughter, who is
+  ici, est malade.                    here, is ill.
+L'homme avec qui je parle.          The man with whom I speak.
+Le livre dans lequel j'étudie.      The book in which I study.
+Le magasin auquel je vais, duquel   The store to which I go, from
+  je sors.                            which I come.
+Je vous donnerai ce qui est ici,    I'll give you what is here, what I
+  ce que j'ai trouvé.                 found.
+Le livre (l'homme) dont je parle.   The book of _which_ (the man
+                                      of _whom_) I speak.
+L'homme dont le fils est mort.      The man whose son is dead.
+L'homme dont je connais le fils.    The man whose son I know.
+La femme au fils de laquelle        The lady to whose son I was
+  j'écrivais.                         writing.
+La ville dont je suis venu.         The city whence I came.
+Savez-vous de quoi s'agit?          Do you know what it is about?
+Donnez-moi de quoi écrire.          Give me writing material.
+Il n'a pas de quoi vivre.           He has nothing to live on.
+La ville où il se trouve.           The city in which he is.
+Le pays d'où il vient.              The country from which he comes.
+Etc.                                Etc.
+
+A. 1. That man who is stopping before the picture, and whose
+attitude shows contempt, is a celebrated painter. 2. There is the
+picture that I like most.[1] 3. A horse that had no bit wouldn't
+have his[2] mouth covered with foam. 4. The coachman whose horse
+you saw didn't like the picture. 5. The man for whom he made the
+picture was in the crowd. 6. Here is a salon in which you can
+admire the pictures about which we were talking. 7. The bourgeois
+has eaten all[3] he has. 8. I haven't anything[4] to write with.[4]
+9. She has enough[4] to live on.[5] 10. The uncle saw which[6]
+way the wind blew.[7] 11. The wife of the inventor, who (_i.e._
+the wife) wrote me a letter, wishes to see me. 12. The machine
+that we made use of was invented by Edison. 13. There is the
+man with whose uncle I was walking. 14. He[8] is a man whose
+opinion I respect. 15. That person whose aspect[9] is so severe
+is the grenadier to whom the king spoke. 16. What made me mad,
+was[10] that they invited me to a dinner at which I found several
+of my relatives. 17. He fell dead at the moment when I freed my
+arms. 18. This painter whose uncle I am is a famous man. 19.
+There is nothing to be astonished about.[4] 20. The city from
+which he comes is Lyons.
+
+[Footnotes 1: le mieux. 2: la. 3: _supply "that which."_ 4: de
+quoi. 5: _omit._ 6-7: de quoi il retournait. 8: Ce. 9: l'aspect.
+10: c'est.]
+
+B. Word Study. Find opposites of the following words in the anecdotes
+included in this lesson: mauvais, recevoir, petit, sécurité, mal,
+avant, court, fermer, laid, admiration, pauvre, mourir, près,
+âgé, beaucoup, ignorer, demander, défendre de, commencement,
+tranquille, lent, hardi, vieux.
+
+Use these words and their opposites in original sentences.
+
+
+97. L 'OCCASION FAIT LE LARRON
+
+Le propriétaire d'une auberge de village servit un oeuf au roi
+George II qui s'y était arrêté, et lui demanda en retour une
+guinée. Sa Majesté lui dit en souriant: "Il paraît que les oeufs
+sont bien rares ici.--Oh! non, sire, répondit l'hôtelier, ce
+ne sont pas les oeufs... ce sont les rois."
+
+
+Où le roi s'est-il arrêté?--Pourquoi s'y est-il arrêté?--Combien
+l'aubergiste voulait-il faire payer ses oeufs?--Le roi a-t-il
+trouvé le prix raisonnable?--Pourquoi l'aubergiste avait-il tant
+demandé?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+98. LE MARI BIEN APPRIVOISÉ.
+
+"Charles, s'écria une femme, en poussant du coude son benêt de
+mari, juste au moment où il _allait_ s'_endormir_, je _suis_
+sûre d'_avoir_ entendu du bruit en bas; ce sont des voleurs.
+_Lève_-toi tout de suite, et _vois_ ce que c'est. Mais à propos,
+mon ami, si ce sont des voleurs, que vas-tu faire?--Que vais-je
+faire? répéta le mari avec un grand calme, tout en se préparant
+à descendre; mais, naturellement, je ferai ce qu'ils _voudront_!
+Je n'ai jamais _pu_ faire ce que je veux dans cette maison, et
+c'est un peu tard, il me semble, pour _commencer_ à _présent_."
+
+
+Qu'est-ce que la femme a cru entendre?--Son mari entendait-il
+aussi quelque chose?--La femme qu'a-t-elle prié son mari de
+faire?--Charles s'est-il exécuté de bonne grâce?--Qu'est-ce qu'il
+se proposait de faire, une fois descendu?--Croyait-il au dicton:
+"Mieux vaut tard que jamais"?
+
+Expliquez les irrégularités des mots soulignés.
+
+
+99. IL EN COÛTE D'ÊTRE BAVARD
+
+Un jeune homme d'un naturel bavard voulait s'instruire à l'école
+d'Isocrate, orateur athénien du IVe siècle av. J.-C. Le philosophe
+voulait bien le recevoir, mais comme il connaissait son faible,
+il le prévint qu'il devait payer le double de ce que les autres
+payaient: "Car, lui dit-il, je dois vous apprendre deux sciences,
+celle de parler, et celle de vous taire." On reconnaît que de
+ces deux sciences, la dernière est parfois la plus difficile
+à apprendre.
+
+
+100. LE CRÉANCIER DE NAPOLÉON
+
+Une grande revue des troupes de Lyon eut lieu en 1815, immédiatement
+après le débarquement de Napoleon, à son retour de l'île d'Elbe.
+Un commandant, qui voulait abaisser l'empereur aux yeux de ses
+anciens soldats, leur faisaient remarquer qu'ils étaient bien
+vêtus et bien nourris; que leur paye était visible sur leurs
+personnes: "Oui, certainement, répliqua un grenadier auquel il
+s'adressait.--Eh bien! Continuait l'officier avec un air de
+confiance, ce n'était pas ainsi sous Napoléon. Votre paye était
+en arrière; il était souvent votre débiteur.--Qu'est-ce que cela
+fait, dit vivement le grenadier, si nous voulions lui faire crédit?"
+
+
+Donnez, en français, des définitions des noms qui se trouvent
+dans cette anecdote.
+
+
+101. FABLE
+
+Un certain Parmenon imitait parfaitement le grognement du porc.
+Ses camarades, jaloux de la réputation qu'il s'était acquise
+par son talent, tâchaient de l'imiter, mais les spectateurs,
+prévenus, disaient toujours: "Cela est bien; mais qu'est-ce en
+comparaison du porc de Parmenon?"
+
+Un de ses rivaux prit un jour sous sa robe un jeune porc qu'il
+fit grogner. Les spectateurs, après avoir entendu ce cri naturel,
+dirent encore: "Qu'est-ce que cela auprès du porc de Parmenon?"
+
+Alors il lâcha son porc au milieu de l'assemblée, et les convainquit
+par là que c'était la prévention, et non la vérité, qui dictait
+leur jugement.
+
+
+Donnez votre idée de la morale de cette histoire.
+
+
+102. LES DEUX LAPINS
+
+A travers les buissons, poursuivi par des chiens, je ne dirai pas
+courait, mais volait un lapin. De son terrier sortit un de ses
+camarades, qui lui dit: "Halte! ami, qu'y a-t-il?--Qu'y a-t-il?
+répondit l'autre, je n'en ai plus de souffle: deux brigands de
+lévriers sont là sur ma piste!--Oui, répliqua le premier, je
+les vois là-bas; mais ce ne sont pas des lévriers.--Qu'est-ce
+que c'est alors?--Des bassets.--Des bassets?--Mais oui.--Quelle
+plaisanterie! je te dis que ce sont des lévriers et très bien
+des lévriers; je les ai assez vus!--Ce sont des bassets, va;
+tu n'y entends rien.--Des lévriers, te dis-je.--Allons donc,
+des bassets!" Là-dessus arrivent les chiens, qui happent nos
+lapins pris au dépourvu. Que ceux qui, pour des détails peu
+importants, négligent l'affaire essentielle, se souviennent de
+cet exemple.--YRIARTE.
+
+
+Écrivez, en 200 mots, l'histoire des deux lapins.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.-LESSON XVII
+
+Demonstrative pronouns.
+
+EXAMPLES
+
+Voici mes livres et ceux de Jean.    Here are my books and John's.
+Voici mes plumes et celles que vous  Here are my pens and those that
+  avez achetées.                       you bought.
+J'ai deux montres. Aimez-vous        I have two watches. Do you like
+  celle-ci ou celle-là?                this one or that one?
+Lamartine et Balzac. Celui-ci est    Lamartine and Balzac. The
+  un grand romancier; celui-là un      former is a great poet, the
+  grand poète.                         latter a great novelist.
+C'est mon ami.--Ce sont              He (it) is my friend.--It is
+  eux.--C'est moi.--C'est un           they.--It is I.--He is a
+  poète.--C'est difficile, etc.        poet.-It is difficult, etc.
+Ceci est le mien, cela est le        This (indefinite) is mine, that is
+  vôtre.                               yours.
+
+A. 1. Do you see my dogs? These are greyhounds, those are dachshunde.
+2. They[1] are good dogs. 3. I hear a[2] noise; it[1] is burglars.
+4. It was a burglar, but it[3] seemed to me a little late to go
+down. 5. I want to learn that one[4] of the sciences which is
+most difficult. 6. These soldiers are better fed than those of
+Napoleon. 7. That makes no difference.[5] 8. That's all right
+but look at this! 9. It[3] would be difficult to imitate the
+grunt of a pig. 10. No, on the contrary, it[1] would be easy.
+11. That[1] is what he said. 12. Was[6] it you who neglected
+this affair? 13. It was[6] we who did it. 14. I saw an officer
+and a grenadier; the former was better dressed than the latter.
+15. Those who wish to be educated in this school must pay double
+what those pay who are educated elsewhere. 16. The hardest thing[4]
+is[7] to learn to[8] keep still. 17. What I ought to do is[7]
+to learn all that[9] I can. 18. Let[4] my soldiers be[10] well
+dressed and well fed.
+
+[Footnotes 1: _what pronoun?_ 2: du. 3: il. 4: _omit._ 5: rien.
+6: _present tense._ 7: c'est. 8: à. 9: ce que. 10: _why
+subjunctive?_]
+
+B. Word Study. In the following anecdote substitute equivalents
+for expressions in italics:
+
+
+103. SENTENCE CONTRE LES MOUCHES
+
+Un employé de l'octroi d'une petite ville d'Allemagne vit un
+jour arriver un paysan français qui portait plusieurs pots de
+miel. Pour _vexer_ notre compatriote, le _fonctionnaire_ découvrit
+tous les pots l'un après l'autre, sous prétexte de voir s'ils ne
+contenaient aucun _objet_ de contrebande. Le miel étant ainsi
+découvert attira une _nuée_ de mouches qui le gâtèrent _tellement_
+qu'il fut impossible au paysan de le vendre. Il porta plainte devant
+le bourgmestre, et demanda qu'on lui rendît au moins ce qu'il avait
+_payé_ pour le droit d'entrée. Le bourgmestre _examina_ l'affaire,
+puis il déclara que l'employé ne méritait aucun reproche, et que
+les mouches, _auteurs_ de tout le mal, devaient seules être punies:
+il permit _donc_ au _paysan_ de les tuer sans _pitié_ partout où
+il les _rencontrerait_. Le _rusé_ paysan _pria_ le bourgmestre
+de lui donner sa _décision_ par écrit, et dès qu'il eut l'écrit
+entre les mains, une mouche vint lui _fournir_ l'occasion de faire
+repentir le juge de sa mauvaise plaisanterie. Elle s'était posée
+sur la joue du bourgmestre, et le paysan _s'empressant_ aussitôt
+d'exécuter la sentence, appliqua sur la mouche, si bien _placée_
+à sa portée, un soufflet plus que suffisant pour _l'écraser_.
+Le _bourgmestre_ chancela sous le coup et _se mit en fureur_
+contre le paysan; mais celui-ci se contenta de lui montrer le
+papier qu'il avait _signé_ et se retira _fort tranquillement_.
+
+
+104. L'IDÉE FIXE
+
+Un vieux monsieur habitant la banlieue de Paris avait pris un
+billet de saison pour la ville, bon jusqu'à une certaine date.
+Étant tombé malade quelques jours après, il ne put faire usage
+de son passe qu'un jour ou deux avant l'expiration de la date.
+Il essaya, mais en vain, de le faire proroger. Pour se venger,
+il se mit à voyager continuellement de chez lui à la ville et
+de la ville chez lui, et finit par changer de train à chaque
+station.
+
+Quelqu'un ayant remarqué ses étranges mouvements, lui demanda
+quelles affaires si importantes et si pressantes il pouvait bien
+avoir. "La Compagnie m'en donnera pour mon argent jusqu'au dernier
+sou, quand je devrais en mourir," répondit le bonhomme.
+
+Cette anecdote rappelle celle du bonhomme qui, pour se venger de
+la société des chemins de fer, prit un billet aller et retour,
+en se jurant tout bas de ne pas revenir, tout simplement pour
+faire enrager "ces fourbes-là."
+
+
+105. L'OFFICIER POLI
+
+Un officier ayant eu, dans une bataille, l'occasion de saluer,
+un boulet de canon passa par-dessus sa tête et tua un soldat
+derrière lui. "On ne perd rien à être poli," dit-il.
+
+
+Racontez l'expérience de l'officier.--Pensez-vous qu'on ait souvent
+l'occasion de saluer pendant une bataille?--De quoi l'officier
+se félicitait-il ?
+
+
+106. POLITESSE DE PIRON
+
+Un plagiaire, qui admirait le génie de Piron, était sur le point
+de publier une tragédie. Mais il voulut avant la lire à Piron
+et en obtenir son jugement. Pilon n'a pas manqué de reconnaître
+les emprunts que le plagiaire lui avait faits, et à chaque vers
+pillé, il ôtait son chapeau et s'inclinait; il eut si souvent
+l'occasion de l'ôter, que l'auteur, surpris, lui demanda ce que
+cela voulait dire. "Oh! répliqua Pilon, c'est que j'ai coutume
+de saluer mes connaissances, quand je les rencontre."
+
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+107. MOLIÈRE ET LES FEMMES
+
+On sait jusqu'à quel point Molière se méfiait des femmes, et
+comment il s'est amusé de leurs ruses pour tromper leurs maris.
+Une de ses connaissances lui demandait une fois pourquoi, dans
+certains pays, le roi pouvait prendre les rênes du gouvernement
+à quatorze ans, tandis qu'il ne pouvait se marier qu'à dix-huit.
+"C'est, répondit-il, qu'une femme est plus difficile à gouverner
+qu'un royaume."
+
+
+Molière avait-il une haute opinion des femmes?--De quelle situation
+s'est-il souvent servi dans ses comédies?--Quel dilemme est-ce
+qu'on lui fit un jour?--Comment l'a-t-il résolu?
+
+Quels livres de Moliere avez-vous lus? Nommez ceux que vous
+connaissez. Que savez-vous de la vie de Molière?
+
+
+108. À DEMAIN LES AFFAIRES SÉRIEUSES
+
+Archias, tyran de Thèbes, s'était fait exécrer en ordonnant la
+mort ou l'exil des principaux citoyens. En 378 av. J.-C. un complot
+se trama contre lui.
+
+Au milieu du banquet où les conjurés devaient l'assassiner, il
+reçut une dépêche qu'on l'invitait à lire sans retard: "À demain
+les affaires sérieuses!" s'écria-t-il, en glissant le billet
+sous son coussin, sans cesser de manger. Or, le billet, c'était
+un avis détaillé du complot. Quelques instants plus tard, les
+conjurés, ayant à leur tête Pélopidas, pénétraient dans la salle
+du festin et le massacraient. C'est là l'origine de cette phrase
+si souvent citée en littérature: "À demain les affaires sérieuses,"
+et qui fait penser à cette autre: "Ne remets jamais à demain ce
+que tu peux faire aujourd'hui."
+
+
+Tâchez de trouver une histoire qui aura la même morale que celle-ci.
+
+
+109. À QUELQUE CHOSE MALHEUR EST BON
+
+Certaine autorité médicale défend de lire au lit; mais avec toute
+sa science ce docteur semble ignorer qu'il y a des livres
+admirablement écrits pour guérir de l'insomnie.
+
+
+Pourquoi ne faut-il pas lire au lit?--Le médecin dont il s'agit
+paraît-il laisser de côté un certain aspect de la question?--Quel
+avantage y aurait-il à lire au lit de certains livres?--Avez-vous
+jamais entendu parler d'un "conte à dormir debout"?
+
+
+110. UN BON COMMENCEMENT
+
+C'était le premier étape d'un voyage de noces. On descendait à la
+gare. "Quand nous entrerons dans l'hôtel, dit l'épouse inquiète
+et rougissante, il faudra nous arranger pour ne pas avoir l'air
+de nouveaux mariés.--Sans doute, ma chère amie, dit son mari,
+... et, tiens! tu peux commencer par porter ma canne et mon
+pardessus. Rien de plus naturel."
+
+
+Quel voyage faisait-on dans cette anecdote?--À quai fallait-il
+prendre garde?--Où est-ce que les nouveaux mariés sont
+descendus?--Quel moyen l'époux a-t-il inventé pour détourner les
+soupçons des curieux?--Quelle arrière-pensée avait-il?
+
+
+111. BONTÉ DU ROI D'ARAGON
+
+Alphonse V, roi d'Aragon, rencontra un jour un paysan qui était
+fort embarrassé, parce que son âne chargé de farine venait de
+s'enfoncer dans la boue. Le roi descendit aussitôt de cheval pour
+aller au secours du pauvre homme. Arrivé à l'endroit où était
+âne, il se mit avec le paysan à le tirer par a tête, afin de le
+faire sortir du bourbier. À peine eurent-ils réussi à retirer la
+bête, que les gens de la suite d'Alphonse arrivèrent, et voyant
+le roi tout couvert de boue, ils s'empressèrent de l'essuyer et
+de lui procurer d'autres vêtements. Le paysan, fort étonné de
+voir que c'était le roi qui lui était venu en aide, commença
+à lui faire des excuses et à lui demander pardon. Mais le roi
+le rassura avec bonté, et lui dit que les hommes étaient faits
+pour s'entr'aider.
+
+
+Où était situé le royaume d'Aragon?--Qui le roi a-t-il
+rencontré?--Pourquoi le paysan était-il dans l'embarras?--Comment
+le roi a-t-il aidé le paysan?--À quoi le paysan a-t-il reconnu le
+roi?--S'est-il reproché d'avoir permis au roi de l'aider?--Qu'est-ce
+que le roi a dit pour rassurer le paysan?
+
+Écrivez en 100 à 200 mots cette histoire.
+
+
+112. L'OBÉISSANCE
+
+Le marquis de Pontélima causait avec un des derniers rois de
+Portugal. La conversation roulait sur l'obéissance des sujets.
+Le marquis prétendait qu'elle devait avoir des bornes; le roi
+ne voulant en admettre aucune, lui dit avec emportement: "Si
+je vous ordonnais de vous jeter à la mer, vous devriez, sans
+hésiter, y sauter la tête la première." Le marquis, au lieu de
+répliquer, se retourne brusquement et prend le chemin de la porte.
+"Où allez-vous? s'écrie roi.--Apprendre à nager, sire."
+
+
+Avec qui le marquis causait-il?--Sur quel sujet?--Quelle était
+l'opinion du marquis?--Quelle était celle du roi?--Que dit-il
+au marquis?--Que fit celui-ci?--Que lui demanda le roi?--Que
+répondit le marquis?
+
+
+113. MARCEAU
+
+La figure de Marceau brille parmi tous les soldats de la Révolution,
+et les traits intéressants abondent dans l'histoire de sa belle
+carrière. Il s'engagea à seize ans et conquit rapidement ses
+épaulettes d'officier. Envoyé à Verdun, qu'assiégeaient les
+Prussiens, il se fit remarquer parmi les officiers qui s'opposèrent
+le plus énergiquement à la capitulation de la place. Quand on
+dut enfin se rendre, Marceau reçut la pénible mission de porter
+au camp ennemi la ratification du traité. Arrivé sous la tente
+du roi de Prusse, la colère et sa douleur patriotique le firent
+éclater en sanglots. Le lendemain, comme la garnison évacuait la
+ville, il ne peut, dit-on, s'empêcher de crier aux vainqueurs:
+"Au revoir dans les plaines de la Champagne!" On sait qu'en effet
+il ne tarda pas à prendre sur eux une brillante revanche. Les
+effets de Marceau et tout son argent avaient été perdus pendant
+le siège; un représentant du peuple en mission lui demanda: "Que
+voulez-vous qu'on vous rende?" Marceau, jetant un coup d'oeil
+sur son sabre ébréché, répondit: "Un sabre nouveau pour venger
+notre défaite."
+
+  --CLAUDE AUGE.
+
+
+Soyez prêt à donner une définition des mots les plus difficiles
+de cette histoire.
+
+
+114. DÉFI ENTRE DEUX PEINTRES
+
+Deux peintres en concurrence de talents, disputèrent un jour
+à qui l'emporterait sur l'autre. L'un peignit un rideau sur le
+mur d'un appartement, et ceux qui venaient pour le soulever afin
+d'examiner le tableau qu'ils s'attendaient à voir dessous, étaient
+tout émerveillés de ne toucher que la muraille. L'autre peignit
+une treille où pendait des grappes si bien imitées que les oiseaux
+venaient les becqueter. Plusieurs connaisseurs, ayant été requis
+de porter leur jugement sur les deux tableaux, adjugèrent la
+palme au peintre de la treille. Leur conclusion était basée sur
+ce qu'il est plus facile de tromper les hommes que les oiseaux.
+
+
+Racontez l'histoire des deux peintres.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XVIII
+
+Use of prepositions with infinitives.
+
+A. 1. I was on the point of greeting[1] him. 2. I have not had the
+opportunity to see his play. 3. He cannot fail to be surprised. 4.
+I asked him if he was in the habit of being so polite. 5. It was
+necessary to stop[2] reading in bed for the doctor had forbidden
+him to do it. 6. One loses nothing by being[3] polite. 7. He
+seems to be unaware that it is hard to learn to speak French. 8.
+French is easier to read than to speak. 9. It is easier to learn
+it in France than at home. 10. It is hard to govern kingdoms,
+but they are easier to govern than women. 11. They invited me
+to dine at their house, but I am too ill to go. 12. He started
+reading the paper,[4] without thinking[3] of[5] eating,[3] but
+he was not long[6] in getting[3] hungry, and he finally[7]
+breakfasted. 13. I expected to see him in Paris, but he had gone
+to see his father at Lyons. 14. I have just[8] given him his
+money. 15. He had come to avenge himself, and he wasn't long
+in doing it. 16. If he happens[9] to lose his saber, he will
+have to give himself up. 17. I can't keep[10] from telling you
+that I have succeeded in avenging[3] myself. 18. Are you hard
+to fool?[11] 19. She was astonished to see him. 20. How do you
+expect[12] me[13] to give you back[14] your money?
+
+[Footnotes 1: saluer. 2: cesser. 3: _infinitive_. 4: le journal.
+5: à. 6: tarder. 7: finir par. 8: venir de. 9: venir à.
+10: m'empêcher de. 11: tromper. 12: voulez-vous. 13: que je.
+14: rendre; _why subjunctive?_]
+
+B. Word Study. Define, in French, one or more words of the same
+family as each of the following:
+
+éclater, savoir, tarder, perdre, venger, marier, défendre, vainqueur,
+connaisseur, jugement, usage, bonhomme, chapeau, avis, ruse,
+pénible, patriotique, certain, malade, étrange, poli, médical.
+
+
+115. MANQUÉ!
+
+Un professeur de clinique interroge un malade atteint d'une maladie
+de poitrine. "Quel est votre métier?--Musicien, monsieur le docteur."
+Alors le professeur se tournant vers ses élèves leur dit: "Voici,
+enfin, messieurs, la démonstration de ce que je vous ai dit si
+souvent, à savoir, que la fatigue causée à l'appareil respiratoire
+par l'action de souffler dans un instrument de musique peut causer
+de graves maladies." Puis, s'adressant de nouveau au malade: "Et
+de quel instrument jouez-vous?--Du violon, docteur!" Tableau!
+
+
+Où cet incident a-t-il eu lieu?--De quelle maladie
+s'agissait-il?--Quelle question le professeur a-t-il posée au
+malade?--Le professeur a-t-il voulu profiter de la réponse pour
+faire l'important?--Quel rapport croyait-il voir entre la maladie
+et le métier du malade?--S'y était-il trompé?--De quel instrument
+le monsieur jouait-il?
+
+Quand emploie-t-on _jouer à_ et _jouer de?_
+
+
+116. NAÏVETÉ D'UN VILLAGEOIS
+
+"Monsieur, disait à son maître un domestique nouvellement arrivé
+de son village, ma mère m'a recommandé de lui envoyer une lettre
+aussitôt que j'aurais été quelques jours chez vous. Ne pourriez-vous
+pas m'en donner une dont vous n'auriez que faire, et je la lui
+enverrais?"
+
+
+Qu'est-ce que la mère avait recommandé à son fils?--Était-ce la
+première fois qu'il se séparait d'elle?--Quelle expérience avait-il
+des lettres?--Comment a-t-il voulu suivre la recommandation de
+sa mère?
+
+
+117. CURIOSITÉ SATISFAITE
+
+"Je n'ai jamais pu comprendre, disait un provincial visitant
+une exposition, comment ces tourniquets fonctionnent. Qu'est-ce
+qui les met en mouvement?--Une pièce d'un franc," répondit
+tranquillement le préposé.
+
+
+Où le provincial se trouvait-il?--Qu'est-ce qui lui tourmentait
+l'esprit?--Quelle question a-t-il posée au fonctionnaire?--Celui-ci
+a-t-il voulu se donner la peine de répondre aux questions?--Comment
+a-t-il coupé court à toute discussion?
+
+
+118. DANS LE ROYAUME DES AVEUGLES LES BORGNES SONT ROIS
+
+Deux maires de province se promenaient sur les boulevards de
+Paris.--"Quel est le sens de ces deux mots que je vois sur l'enseigne
+de ce café: "Soda Water"?--Mon cher ami, vous ne savez done pas
+lire? C'est anglais, sans doute, mais la traduction est au-dessous:
+voyez plutôt: "Billard au Premier."
+
+
+Comment le mot _province_ s'emploie-t-il en français?--Où les
+deux fonctionnaires se promenaient-ils?--Quelle enseigne a attiré
+leurs regards?--L'un des provinciaux était-il plus au courant que
+l'autre?--Comment a-t-il tâché d'interpréter le terme anglais?
+
+
+119. NUL BIEN SANS PEINES
+
+Un charretier, qui passait devant un homme au pilori, demanda
+ce que disait l'écriteau attaché au-dessus de sa tête. "Il dit,
+lui répliqua quelqu'un, que ce criminel est un faussaire.--Et
+qu'est-ce que c'est qu'un faussaire?--C'est un homme qui contrefait
+la signature d'un autre.--Eh bien! mon pauvre diable, s'écria-t-il
+en s'approchant du coupable, voilà ce que c'est que d'avoir appris
+à écrire."
+
+
+Comment se servait-on autrefois du pilori?--Par où le charretier
+passait-il?--Qu'est-ce qu'il a vu au-dessus de la tête du
+coupable?--Savait-il lire?--S'est-il donné de la peine pour se
+renseigner sur la faute qu'avait commise cet homme?--Qu'est-ce
+qu'on lui a dit?--Connaissait-il le terme "faussaire"?--Quelle
+moralité a-t-il tirée de la circonstance?--De quai a-t-il dû
+se féliciter?
+
+
+120. À QUOI SERT LA VACCINE?
+
+Un homme très niais disait qu'il n'avait pas de confiance dans
+la vaccine. "À quoi sert-elle donc, dit-il: je connais un enfant
+beau comme le jour que ses parents avaient fait vacciner. Eh
+bien! il est mort deux jours après.--Comment! dit quelqu'un,
+deux jours après? De quoi donc?--Qui, il est tombé du haut d'un
+arbre et s'est tué raide. À quoi bon vacciner les enfants après
+cela?"
+
+
+De quoi cet homme se méfiait-il?--Quelle circonstance citait-il
+pour prouver qu'il avait raison?
+
+Faires ce récit de mémoire.
+
+
+121. MOYEN DE DISSIMULER LA DESTINATION D'UNE LETTRE
+
+Un valet reçoit de son maître l'ordre de prendre les lettres
+qu'il trouvera sur son bureau, et de les jeter à la poste. Il se
+trouva qu'il y en avait trois, dont une n'avait pas d'adresse.
+Le valet les jette toutes trois à la poste. Ensuite le maître
+s'aperçoit de la sottise. "Quoi! vous avez jeté à la poste une
+lettre qui n'avait pas d'adresse?--Mais, je croyais, monsieur,
+répond le valet, que vous ne vouliez pas qu'on sût[1] à qui vous
+l'adressiez."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+122. DEUX À DEUX
+
+Un Français entra dans une salle de jeu où des Anglais jouaient
+à l'écarté. Comme il comprenait fort peu l'anglais, il dit en
+français à l'un des joueurs: "Comment va la partie?" Celui-ci
+répondit en anglais: "We are two to two." Le Français ne savait
+que penser d'une telle réponse. Allant ensuite à une autre table,
+où les joueurs avaient aussi deux points chacun, il répéta sa
+question, et on lui répondit: "We are two to two, too.--Toutoutou
+et toutoutoutou!" s'écria le Français qui crut qu'on se moquait
+de lui. Et il s'en alla furieux.
+
+
+123. L'APPÉTIT VIENT EN MANGEANT
+
+"À quoi sont destinés ces éléphants, ces armes, cet attirail de
+guerre et ces vaisseaux tout prêts à mettre à la voile?" demandait
+au roi Pyrrhus un sage confident, conseiller très prudent d'un
+monarque qui ne le fut guère. "Je pars, lui répondit le prince,
+pour Rome, où je suis appelé.--Qu'allez-vous y faire?--Assiéger
+la ville.--Le projet est admirable et digne seulement d'Alexandre
+ou de vous. Mais une fois Rome prise, seigneur, où irons-nous?--La
+conquête du reste des Latins est chose aisée.--Sans doute, on peut
+les vaincre. Et ensuite qui voulez-vous attaquer?--Les ports de
+la Sicile sont tout proches, et bientôt nos vaisseaux mouilleront
+devant Syracuse.--Et après?--Maîtres de cette ville, nous partons
+aussitôt pour Carthage, et nous nous en emparerons. La route
+est libre; qui est-ce qui peut nous arrêter?--Seigneur, je vous
+comprends: nous allons tout dompter. Nous allons traverser les
+déserts de Libye, asservir en passant l'Égypte et l'Arabie, passer
+le Gange, soumettre des pays inconnus, faire trembler les Scythes
+sur les bords du Tanaïs, et ranger sous nos lois toute une moitié
+du monde. Mais enfin, quand nous serons de retour, vous ne saurez
+plus que faire?--Oh! alors, mon cher Cinéas, victorieux et
+satisfaits, nous pourrons rire tout à notre aise et prendre du
+bon temps.--Eh! seigneur, dès aujourd'hui, sans sortir de votre
+royaume, qui nous empêche de rire du matin au soir?"
+
+
+Racontez en quelques mots l'essentiel de cette conversation.--Quels
+mots vous a-t-il fallu chercher?--Donnez-en une définition en
+français.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XIX
+
+Interrogatives.--Relative _que_ in emphatic inversions.--_Penser
+à; penser de. Jouer à; jouer de. Savoir; connaître._
+
+EXAMPLES
+
+Qui est là?--Qui avez-vous          Who is there?--Whom did you
+  vu?--Avec qui parlez-vous?          see?--With whom are you speaking?
+De qui est-elle la fille?           Whose daughter is she?
+À qui est cette maison?             Whose house is this?
+Devinez qui j'ai vu.                Guess whom I saw.
+Qu'avez-vous vu?--Que               What did you see?--What's to be
+  faire?--Qu'en pensez-vous?          done?--What do you think of it?
+De quoi parlez-vous?--À quoi        What are you talking about?--What
+  pensez-vous?                        are you thinking about?
+Savez-vous ce que                   Do you know what it
+  c'est?--Quoi?--Devinez quoi.        is?--What?--Guess what.
+Je ne sais que dire ni que faire.   I don't know what to say nor do.
+Laquelle de ces plumes est la       Which of these pens is yours?
+  vôtre? Auquel de vos amis           To which of your friends are you
+  écrivez-vous? Duquel                writing? Of which one are you
+  parlez-vous?                        speaking?
+Qui est-ce qui (or) qui.            Who (subject).
+Qui est-ce que (or) qui.            Whom (object).
+Qu'est-ce qui (only).               What (subject).
+Qu'est-ce que (or) que.             What (object).
+Qu'est-ce que la grammaire? (or)    What is grammar?
+  Qu'est-ce que c'est que la
+  grammaire?
+Qu'est-ce? (simple question)        \
+Qu'est-ce que c'est? (emphatic)     | What is it?
+Qu'est-ce que c'est que cela?       /
+   (more insistent)
+Quel livre avez-vous?--Quelle       What book have you?--What
+  plume?--Je ne sais quelle idée      pen?--I don't know what idea
+  lui est venue.--Quel homme!         has struck him.--What
+                                      _a_ man!
+C'est un beau pays _que_            France is a beautiful country.
+   la France.
+Je ne le connais pas.               I do not know him (acquaintance).
+Il joue _de_ la guitarre.           He plays the guitar.
+Savez-vous jouer _aux_              Do you _know how_ to play
+  cartes?                             cards?
+
+A. 1. Who sent you that letter? 2. Which of the letters did you
+mail? 3. Do you know to whom it was addressed? 4. Whose valet
+is he? 5. What did you find on the desk? 6. What was[1] it that
+the carter said to the culprit? 7. Did he know who had forged
+the signature? 8. What[2] was the patient's occupation? 9. What!
+He is gone? I don't know what to think of[3] it.[3] 10. Who is
+playing cards in that room? 11. I don't know what[4] I was thinking
+of.[5] 12. Whose[6] is this violin? 13. It is mine, what are you
+going to do with[3] it?[3] 14. Whom do you wish to see?--M.
+Blanc.--Which one,[7] the father or the son? 15. It is a difficult
+thing[8] to learn to write well. 16. Does she know how[7] to play
+the piano? 17. Don't you know what a forger is?[9] 18. I have
+no[10] use for[11] your advice. 19. "Oh ! A[12] fine thing it[7]
+is[7] to[8] know something!" says M. Jourdain in the "Bourgeois
+Gentilhomme" of Molière. 20. Did the doctor know what instrument
+he played? 21. The king did not know which country to attack
+first.[13] 22. Do you see that object? What is it? 23. If I knew
+him well, I would invite him.
+
+[Footnotes 1: _present._ 2: _adjective._ 3: en. 4: quoi. 5: à;
+_what order?_ 6: _possession._ 7: _omit._ 8: _emphatic inversion;
+supply_ que. 9: "_what it is that a forger_." 10: _omit_ pas.
+11: que faire de. 12: _definite article._ 13: _supply definite
+article._]
+
+B. Make a list of interrogative words (adverbs, etc.) not included
+in examples above and illustrate their use in questions and
+exclamations.
+
+
+
+
+124. REPARTIE D'UN AMI DE VOLTAIRE
+
+Un jour un auteur aussi célèbre par son esprit que craint pour
+ses épigrammes pria Voltaire de le faire inviter à un grand dîner
+de gala. "Je le veux bien, dit-il, mais à la condition que vous
+ne prononcerez qu'une seule phrase.--Convenu." Au dîner, on sert
+un plat de petits poissons et Voltaire, qui en était friand, le
+mange à lui tout seul. "Ah! s'écrie-t-il satisfait, j'ai mangé
+de ces petits poissons autant que Samson tua de Philistins."
+L'autre, qui n'avait rien dit jusque là, ouvre la bouche et grogne:
+"Avec la même mâchoire."
+
+
+Redoutait-on avec raison le célèbre satirique?--Où voulait-il
+se faire inviter?--À qui s'est-il adressé dans ce but?--À quelle
+condition l'autre a-t-il consenti à lui faire ce service?--Le
+premier est-il demeuré d'accord?--A-t-il tenu parole?--Quel plat
+a-t-on servi au dîner?--Voltaire l'a-t-il trouvé à son goût?--Comment
+s'est-il exprimé là-dessus?--Le satirique a-t-il continué à garder
+le silence?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+125. PLUS DE CONFIANCE EN MOINS DE MÉRITE
+
+On sait que Molière n'avait aucune confiance dans les médecins,
+et qu'il s'en moqua dans quelques-unes de ses comédies, où il
+exposait leur charlatanisme. Une fois, voyageant en Auvergne, il
+tomba malade à une petite distance de Clermont. On lui proposa
+d'envoyer chercher un médecin célèbre de cette ville. "Non, non,
+dit-il, je n'oserais m'y fier; c'est un trop grand homme pour
+moi; allez me chercher le chirurgien du village voisin; il n'aura
+peut-être pas la hardiesse de me tuer."
+
+
+Quelle opinion Molière avait-il de la profession de médecin?--Y
+avait-il en effet beaucoup de charlatanisme au XVIIe siècle?--Quel
+moyen Molière avait-il d'exposer l'exploitation de la crédulité
+publique?--Où Molière est-il tombé malade?--Qui a-t-on voulu
+faire venir?--Molière s'y est-il opposé?
+
+Soyez prêt à définir les mots les plus difficiles de cette histoire.
+
+
+126. TROP TARD
+
+Chasseur citadin: "Vous ne vous opposez pas à ce qu'on chasse[1]
+sur votre ferme?"--Fermier: "Plus à présent.--Y a-t-il du
+gibier?--Plus à présent. Un chasseur de la ville était ici la
+semaine dernière, et il a tué le dernier mouton."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quelle permission le chasseur sollicitait-il?--Le fermier y a-t-il
+fait des obstacles?--Pourquoi était-il inutile de demander la
+permission de chasser sur ses terres?
+
+Racontez plus au long cet incident.
+
+
+127. MOYEN D'ÉVITER LES DISCUSSIONS
+
+Un financier avait l'habitude de rassembler ses actionnaires, une
+fois par an, dans une immense salle où il n'y avait ni chaises
+ni table. Il lisait son rapport; puis il ajoutait: "Que tous
+ceux qui approuvent se lèvent." Naturellement personne n'étant
+assis, le brave homme s'écriait: "Approuvé à l'unanimité!" et
+déclarait la séance levée.
+
+
+Quelle coutume le capitaliste avait-il?--Qu'y avait-il dans la
+salle?--Comment le financier s'y prenait-il pour faire approuver
+son rapport?--Sa ruse prenait-elle?
+
+
+128. COMMENT FAIRE TAIRE UN COCHON
+
+Charles-Quint, allant voir le cloître des Dominicains à Vienne,
+rencontra sur son chemin un paysan qui portait un cochon. Comme
+cet animal poussait des cris fort désagréables, l'empereur demanda
+au paysan s'il n'avait pas appris la méthode d'empêcher les cochons
+de crier. Le rustre avoue ingénument que non, et ajoute qu'il
+serait bien content de la savoir. "Prends le cochon par la queue,
+lui dit l'empereur, et tu verras qu'il se taira." Le paysan le
+fit, et le pore se tut; puis, s'adressant à Charles-Quint: "Il
+faut, lui dit-il, que vous ayez[1] appris le métier plus longtemps
+que moi, monsieur, car vous le savez beaucoup mieux."
+
+Ce doit être pour jouir d'aventures pareilles que les rois vont
+souvent incognito.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Écrivez en 100 mots cette anecdote.
+
+Donnez les parties principales des verbes irréguliers.
+
+
+129. LA BOMBE
+
+Charles XII a été l'un des rois de France les plus belliqueux.
+Voici un épisode emprunté aux oeuvres de Voltaire, à l'appui
+de cette opinion:
+
+Un jour qu'il dictait des lettres pour la Suède à un secrétaire,
+une bombe tomba sur la maison, perça le toit et vint éclater
+près de la chambre même du roi. La moitié du plancher tomba en
+pièces. Le cabinet où le roi dictait, étant pratiqué en partie
+dans une grosse muraille, ne souffrit point de l'ébranlement, et
+par un bonheur étonnant, nul des éclats qui sautaient en l'air
+n'entra dans ce cabinet dont la porte était ouverte. Au bruit
+de la bombe, et au fracas de la maison qui semblait tomber, la
+plume échappa des mains du secrétaire. "Qu'y a-t-il done? lui
+dit le roi d'un air tranquille; pourquoi n'écrivez-vous pas?"
+Celui-ci ne put répondre que ces mots: "Eh! sire, la bombe!--Eh
+bien! Reprit le roi, qu'a de commun la bombe avec la lettre que
+je vous dicte? Continuez!"
+
+
+Racontez cette histoire.
+
+
+130. LE BAVARD
+
+Un jeune fat tenta un jour de lier conversation avec Aristote. Le
+philosophe cependant ne prêtait guère attention à ce que l'autre
+lui disait. Le babillard, après s'être épuisé en vains propos,
+voyant qu'Aristote ne lui répondit rien: "Je vous incommode
+peut-être, lui dit-il, ces bagatelles vous détournent de quelques
+pensées plus sérieuses?--N'importe, répondit Aristote, vous pouvez
+continuer: je n'écoute pas." Moyen efficace pour se débarrasser
+d'un fâcheux, mais dont beaucoup de gens n'auraient pas le courage
+de se servir.
+
+
+Comment le bavard a-t-il abordé le philosophe?--Celui-ci a-t-il
+attaché une grande importance aux paroles du jeune homme?--Le fat
+s'en est-il aperçu enfin?--A-t-il eu l'aplomb de continuer?--De
+quel moyen le penseur a-t-il usé pour se débarrasser de lui?
+
+
+131. CRUAUTÉ BARBARE!
+
+"Ne me parlez pas de vos compagnies d'assurances sur la vie,
+s'écriait une bonne femme indignée: ça n'est bon à rien! Quand mon
+pauvre mari était sur son lit de mort, j'ai demandé à une compagnie
+d'assurances d'envoyer quelqu'un pour assurer immédiatement la vie
+du malade! Croiriez-vous qu'on a eu la cruauté de ne m'envoyer
+personne?"
+
+
+Développez en forme d'anecdote.
+
+
+132. LE PAUVRE NE CRAINT PAS LES VOLEURS
+
+Un voleur s'était introduit pendant la nuit dans la chambre d'un
+homme pauvre. Il tâtonne et cherche quelque chose â voler. Il
+s'était trompé, sans doute. Le pauvre, qui ne dormait pas, se
+met sur son séant et lui dit: "Tu perds ton temps, mon ami, en
+venant de nuit chercher quelque chose où je ne puis rien trouver
+pendant le jour. Ça ne vaut pas la peine."
+
+
+Où le voleur avait-il pénétré?--Que venait-il y faire?--Est-ce
+que ses recherches ont été couronnées de succès?--Qui le
+guettait?--Pourquoi le pauvre se moquait-il des voleurs?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XX
+
+Negatives. _Ne ... pas, point, jamais, plus, guère, rien, personne,
+pas un, que, aucun, nul, ni_.-Order of negative particles with
+infinitive.--Omission of _pas_ after _savoir, pouvoir, cesser,
+oser_.--_Que_ introducing _oui, non_, etc., after verbs of saying,
+thinking and the like.--Idioms: aller chercher, envoyer chercher,
+vouloir bien, valoir la peine.
+
+1. Don't speak to me. 2. I didn't speak to you. 3. She hardly
+pays attention to what people[1] say to her. 4. This table is
+good for[2] nothing, but never mind,[3] I don't need[4] it any
+longer. 5. I didn't sleep at all[5] last night. 6. That pig isn't
+worth the trouble of stealing[6] it. 7. I wrote but[7] a single
+sentence. 8. Not a one of us was invited to the dinner. 9. No
+author is more celebrated for[8] his wit than he. 10. Nobody
+fears him; he never opens his[9] mouth. 11. What have you found?
+Nothing. 12. Haven't you any confidence in him? None. 13. I asked
+him if he was satisfied and he said no. 14. Has dinner been served?
+Not yet. 15. Have they[1] sent for the doctor? I think so.[10]
+16. I've only eaten three fish. 17. Nothing is harder than to
+talk when one would prefer not[11] to utter a single word. 18.
+He can't and[12] won't learn French. 19. Why doesn't he go get
+the surgeon? 20. He doesn't know where to find him. 21. He doesn't
+stop[13] grumbling.[6] 22. Neither the king nor the rustic knew
+how to keep the pig from squealing.[6] 23. Never will I be able
+to do it. 24. None of the bombs burst near us. 25. Voltaire ate
+nothing but fish. 26. Will you kindly not sing so loudly[14]?
+27. Will you pronounce this word? Yes, I am willing. 28. It isn't
+worth the trouble.
+
+[Footnotes 1: on. 2: valoir. 3: n'importe (_omit_ pas). 4: avoir
+besoin de. 5: point; _order?_ 6: _infinitive._ 7: ne ... que.
+8: par. 9: _definite article_. 10: oui. 11: aimerait mieux ne
+pas. 12: ni ne. 13: cesser. 14: fort.]
+
+
+133. PIRON PREND SON RANG
+
+Piron, poète français, dînait un jour chez un financier. Comme on
+allait se mettre à table, une personne distinguée de la compagnie
+l'engagea à passer devant lui pour se rendre dans la salle à
+manger. Le maître de la maison s'apercevant de leur cérémonie,
+dit à l'homme titré: "Eh! monsieur le comte, c'est un auteur,
+ne faites point de façons..." Piron, qui sentait qu'on voulait
+l'abaisser, met aussitôt le chapeau, et marche fièrement le premier,
+en disant: "Puisque les qualités sont connues, je prends mon
+rang."
+
+
+Ou le poète dînait-il un jour?--Comment un certain monsieur a-t-il
+voulu témoigner du respect pour lui?--Le maître de la maison
+faisait-il beaucoup de cas de Piron?--Ce dernier s'est-il montré
+sensible à l'affront?--S'est-il laissé abaisser?
+
+
+134. L'ÉPITAPHE DE PIRON, ÉCRITE PAR LUI-MÊME
+
+  Ci-gît Piron, qui ne fut rien
+  Pas même académicien.
+
+
+135. TEL PÈRE TEL FILS
+
+Les enfants sont censés admirer les talents de leurs pères. L'oncle
+Georges faisait une visite il y a quelque temps chez son frère,
+dont le fils a dix ans. "Eh bien! mon neveu, dit-il au petit, je
+suppose que vous regardez votre père comme un grand homme?--D'abord,
+répond le neveu, je ne m'en étais pas aperçu, mais quand on m'a
+dit que je lui ressemblais, j'ai changé d'avis."
+
+
+Les enfants sont-ils admirateurs des qualités de leurs parents?--De
+qui l'oncle parlait-il avec son petit neveu?--Ce dernier admettait-il
+le talent de son père?--À quoi l'a-t-il reconnu?
+
+
+136. COMME ON FAIT SON LIT ON SE COUCHE
+
+"J'ai remarqué, disait un fat, qui voulait faire le plaisant,
+que dans beaucoup de maisons on passe la moitié de la soirée à
+prier les gens de chanter, et l'autre moitié à le regretter."
+
+
+137. L'ENFANT STUPIDE
+
+Le maître d'une petite école de province reprochait à un élève
+âgé de seize ans de ne pouvoir résoudre un simple problème. "Mais
+il est trop difficile pour moi, monsieur, dit l'élève.--Quel âge
+avez-vous? demanda le maître.--Seize ans, monsieur.--Seize ans,
+et vous ne pouvez résoudre un problème aussi facile? Savez-vous
+bien qu'a votre âge Washington était déjà géomètre?"
+
+L'élève ne répondit pas. Après la classe, un de ses camarades lui
+demanda si Washington s'était, à l'âge de seize ans, distingué
+de quelque autre manière. "Tout ce que je sais, dit le gamin,
+c'est qu'il était géomètre à mon âge et président des États-Unis
+à l'âge de notre maître."
+
+
+Quel reproche le maître a-t-il fait à l'élève?--Par quel contraste
+a-t-il voulu lui faire honte de sa stupidité?--La semonce a-t-elle
+eu l'effet désiré?--Quelle réflexion le gosse y a-t-il faite?
+
+Racontez cette anecdote.
+
+
+138. L'HOMME RECHERCHÉ
+
+Deux individus étaient en grande conversation sur la manière de
+réussir dans la vie. L'un dit à l'autre: "Voyez-vous cet homme
+là-bas? Il a laissé derrière lui quantité de gens qui se démènent
+pour le rattraper.--Qui est-il? demanda l'autre.--C'est un conducteur
+d'omnibus."
+
+
+139. MEILLEUR MARCHÉ
+
+C'était dans un petit _village_ à l'époque où le _tabac_ se vendait
+sept sous l'once. Un bonhomme entre dans une petite boutique et le
+_dialogue_ suivant s'établit entre lui et la marchande. "Combien
+l'once de ce tabac?--Sept sous.--Combien la demi-once?--Quatre
+sous.--_Pesez_-m'en une demi-once." La marchande le fit. "_À_
+_présent_, pesez-m'en une autre demi-once."
+
+La bonne femme poussa les deux paquets devant le pratique avec
+un sourire, s'imaginant qu'il allait payer l'once entière. Mais
+le rusé coquin, ayant mis les deux paquets l'un à côté de l'autre:
+"Le premier, dit-il, _coûte_ quatre sous, et celui-ci trois sous,
+n'est-ce pas? Eh bien! je n'hésite pas, je prends le dernier.
+_Au_ _revoir_."
+
+
+Écrivez en 100 mots cette histoire.
+
+Faites des phrases en employant les mots soulignés.
+
+
+140. LE MARÉCHAL DE LUXEMBOURG
+
+C'était en 1692. Le maréchal de Luxembourg, à la tête de 70,000
+Français, guerroyait contre les Anglo-Hollandais commandés par
+Guillaume d'Orange. Ce dernier, qui s'était déjà illustré en
+plus de vingt combats, était un adversaire redoutable. Aussi
+le maréchal, à la veille de lui livrer bataille, lança-t-il un
+certain nombre d'espions dans la campagne. L'un de ceux-ci, après
+avoir échappé cent fois au danger d'être fait prisonnier, fut
+enfin pris par les Anglais. On le contraignit à écrire un faux
+avis au maréchal de Luxembourg, campé à quelques milles seulement.
+Celui-ci dispose ses troupes d'après cet avis perfide, et l'ennemi
+ne tarde pas à l'attaquer sur son point le plus faible. La déroute
+des nôtres commence. Mais le maréchal change aussitôt la disposition
+du combat; quoique malade, il charge trois fois en personne et
+ramène la victoire sous nos drapeaux. Ce fut la bataille de
+Steinkerque. Nos ennemis, après y avoir perdu 18,000 hommes,
+laissèrent entre nos mains environ 80 enseignes et 15,000
+prisonniers. Guillaume enrageait de ne pouvoir battre Luxembourg,
+et se moquait des infirmités de son adversaire. Le maréchal était
+un peu contrefait, "Ne pourrai-je jamais battre ce vilain bossu?
+Disait Guillaume.--Comment sait-il que je suis bossu? ripostait
+Luxembourg, il ne m'a jamais vu par derrière!"--CLAUDE AUGÉ.
+
+
+Soyez prêt à définir en français les verbes qui se trouvent dans
+cette histoire et à en donner les parties principales.
+
+
+141. FIDÈLE AUX ORDRES
+
+Mme de M... était ordinairement chez elle le vendredi. Un jour
+elle avait donné l'ordre à son suisse de dire qu'elle n'y était
+pas. Le soir, dans le nombre de ceux qui s'étaient présentés,
+le suisse lui nomme Mme V..., sa soeur. "Eh! dit-elle, ne vous
+ai-je pas déjà dit que, quelque ordre que je vous donne,[1] j'y
+suis toujours pour elle?" Le lendemain Mme M... sort, Mme V...
+revient: "Ma soeur y est-elle?--Oui, madame," répond le suisse.
+Mme V. monte; elle frappe longtemps. Elle redescend. "Il faut
+bien que ma soeur n'y soit pas.[1]--.Non, madame, dit le suisse,
+mais elle y est toujours pour vous."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quel ordre madame avait-elle donné au suisse?--De quai a-t-il
+tenu compte, le soir, à sa maîtresse?--En était-elle contente?--La
+soeur est-elle revenue?--Qu'a-t-elle demandé?--Le suisse s'est-il
+rappelé l'ordre de madame?--Est-ce que madame n'était pas
+sortie?--Quel soupçon la soeur a-t-elle conçu?--Comment le suisse
+a-t-il expliqué sa conduite?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXI
+
+Articles.--Omission of indefinite article.--Distributive use
+of definite article.--Review cardinals and
+ordinals.--Age.--Dates.--Fractions.
+
+EXAMPLES
+
+Cet homme est avocat (général,   That man is _a_ lawyer (_a_
+  prêtre, Anglais, etc.).          general, _a_ priest,
+                                   _an_ Englishman, etc.).
+Son frère est _un_ avocat        His brother is a celebrated
+   (etc.) célèbre.                 lawyer(etc.).
+C'est _un_ Français (un          It (he) is a Frenchman (an
+   acteur, etc.).                  actor etc.).
+Lamartine, poète et homme        Lamartine, a poet and politician,
+  politique, est né à Macon.       was born at Macon.
+Cent livres.--Mille mercis.      A hundred books.--A thousand thanks.
+Quel homme!                      What _a_ man!
+Dix sous _la_ pièce.--Cinq       Ten cents _a_ piece.--Five
+  francs _la_ livre (_le_          francs _a_ pound (_a_
+  mètre, etc.).                    meter etc.).
+Deux fois _par_ jour.--Cinq      Two times _a_ day.--Five
+  francs _par_ leçon.              francs _a_ (or _per_) lesson.
+Elle est chez elle le jeudi      She is at home _on_ Thursday (or)
+ (or) les jeudis.                  every Thursday.
+Il est arrivé lundi (passé).     He came (last) Monday.
+Il arrivera mardi (prochain).    He will arrive (next) Tuesday.
+Le premier mai.--Le deux avril.  May first.--April second.
+Quel âge a-t-il?--Il a dix ans.  How old is he?--He is ten.
+Une femme âgée de trente ans.    A woman thirty years old.
+Une demi-heure.--Deux heures et  A half hour.--Half past two.--Half
+  demie.--La. moitié du temps.     the time.
+
+A. 1. Piron was a French poet, who lived[1] in[2] the eighteenth
+century.[3] 2. He was born[4] at Dijon, a city of France, July
+9, 1689. 3. His father was an apothecary.[5] 4. Piron was[6]
+never a member of the Academy. 5. He died[7] January 21, 1773, at
+the age of eighty-three.[8] 6. She has spent an hour and a half
+singing.[9] 7. Who is that man? He[10] is a marshal of France. 8.
+A child seven years old cannot solve these problems. 9. Was he
+a Frenchman or an Englishman? 10. I only have half a pound of
+tobacco, but I'll give you half of it. 11. He earns ten francs
+a day. 12. She always goes out on Sunday. 13. I am going to dine
+at an author's house Friday. 14. Last Monday I spent the evening
+at my uncle's. 15. I paid ten cents an ounce for[11] this tobacco.
+16. Thank-you[12] a thousand times! 17. She says she is only
+thirty! 18. The enemy attacked us first.[13] 19. At first[14]
+I didn't want to sing. 20. What a man! He changes[15] his[11]
+mind[16] a hundred times a day. 21. The President of the United
+States receives $75,000 a year. 22. I am going to change[15]
+my[11] hat. 23. Whatever[17] problem you give[18] me, I can work
+it.
+
+[Footnotes 1: vivre; _past definite_. 2: à. 3: siècle (_m._).
+4: naître; _past definite_. 5: pharmacien (_m._). 6: _past
+definite_. 7: mourir; _past definite_. 8: _supply_ years. 9: à
+_with infinitive_. 10: Ce. 11: _omit_. 12: merci. 13: le premier.
+14: d'abord. 15: changer de. 16: avis. 17: quelque ... que.
+18: _subjunctive, why?_]
+
+B., Word Study, Use in sentences: audacieux, audace, aussi, aussitôt,
+autorisation, autorité, habile, habiller, hôte, hôtelier, humble,
+humilier, maladresse, maladroit, penser, penseur, pensif.
+
+Be careful to note that in some cases words are very similar
+but are of different meaning and not necessarily from the same
+root.
+
+
+142. L'ENSEIGNE DU CHAPELIER
+
+Un de mes amis, voulant s'établir chapelier, consulta plusieurs
+de ses connaissances sur l'important chapitre de l'enseigne.
+Celle qu'il se proposait d'adopter était ainsi conçue: "John
+Thompson, chapelier, fait et vend des chapeaux au comptant";
+suivait le chapeau, signe auquel on reconnaît tous ceux de sa
+profession. Le premier ami dont il réclama les conseils lui fit
+observer que le mot chapelier était tout à fait superflu, et
+qu'il vaudrait mieux le supprimer; il en convint sur-le-champ
+et le mot fut rayé. Le second remarqua qu'il était à peu près
+inutile de mentionner que John vendait au comptant. "Peu de gens,
+dit-il, achètent à crédit un article d'aussi peu d'importance
+qu'un chapeau; et, au cas où l'on demanderait crédit, il peut
+arriver que le marchand lui-même trouve[1] à propos de l'accorder."
+Les mots furent en conséquence effacés, et l'enseigne se borna à
+cette courte phrase: "John Thompson fait et vend des chapeaux."
+Un troisième ami l'abrégea encore en affirmant que ceux qui avaient
+besoin de se pourvoir d'un chapeau s'inquiétaient peu de savoir
+par qui il était fait. Mais quand un quatrième conseiller lut
+les mots restants: "John Thompson vend des chapeaux," il s'écria:
+"Eh! mon Dieu! croyez-vous qu'on s'imaginera que vous voulez les
+donner?" En conséquence, deux mots de plus ayant été supprimés,
+il ne resta que le nom du marchand et l'effigie du chapeau.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Écrivez cette histoire.
+
+
+143. LE FAIBLE DES CONTEURS
+
+Tout conteur se répète: voilà le grand inconvénient du métier. Un
+conteur de profession, auquel on reprochait ce défaut, répondit
+assez naïvement: "Il faut bien que vous me permettiez[1] de vous
+redire de temps en temps mes petits contes; sans cela je les
+oublierais."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quel est le faible des conteurs?--Avec qui parlait-on de cet
+inconvénient?--Comment s'est-il justifié?
+
+
+144. _L'ASTROLOGUE SAUVÉ_ PAR SA _PRÉSENCE_ D'ESPRIT
+
+Un astrologue, sous le règne de Louis XI, ayant _prédit_ quelque
+chose de désagréable à ce roi, sa _majesté_, pour se venger,
+_résolut_ de le faire _mourir_. Il envoie le jour suivant chercher
+l'astrologue, et ordonne à ses gens, à un signal donné, de le
+jeter par la fenêtre. Aussitôt que le _roi_ le voit: "Vous qui
+prétendez, dit-il, être si _sage_, et savoir si parfaitement la
+_destinée_ des autres, dites-moi un peu quelle est la vôtre,
+et combien de temps vous avez encore à vivre." L'astrologue,
+qui savait qu'il y allait de sa vie, répondit avec une grande
+présence d'esprit: "Je sais ma destinée, et je suis certain de
+mourir trois jours avant votre majesté." Le roi, là-dessus, loin
+de le faire jeter par la fenêtre, fit prendre, au contraire, le
+plus grand _soin_ de lui, et fit tout ce qui était en son pouvoir
+pour retarder la mort de celui qu'il _devait_ sitôt suivre.
+
+
+Qu'est-ce que l'astrologue avait prédit?--Quelle était la résolution
+du roi?--Où a-t-il envoyé le jour suivant?--Qu'avait-il ordonné à ses
+gens?--Quelle question le roi a-t-il posée à l'astrologue?--Comment
+celui-ci y a-t-il répondu?--Qu'est-ce qui a effrayé le roi?--Quelle
+a été sa conduite après l'entrevue?
+
+Racontez en 200 mots cette histoire.
+
+Donnez un ou deux mots formés des mots soulignés: _sauvé_--sauveur,
+sauvetage.
+
+
+145. UN MOT DE TRIBOULET
+
+L'usage des bouffons fut légué par l'antiquité au moyen âge.
+Il se perpétua sous les rois de France, et l'emploi d'amuseur
+officiel devint une véritable charge à la cour des Valois. Les
+bouffons étaient, en général, des nains contrefaits que l'on
+affublait d'une livrée bizarre et que les rois ou les princes
+entretenaient auprès d'eux pour s'amuser de leurs facéties.
+
+Triboulet, qui vécut sous Louis XII et François, I, est un de
+nos bouffons les plus célèbres. Son esprit, fertile en saillies,
+ne ménageait personne; mais ses bons mots étaient si plaisants
+que, d'ordinaire, le rire qu'ils provoquaient disposait à
+l'indulgence. Cependant il rencontra parfois sur son chemin des
+gens qui accueillirent mal ses plaisanteries. Un jour même, certain
+seigneur se fâcha si fort contre Triboulet qu'il le menaça de
+lui passer son épée à travers le corps. Le pauvre bouffon, tout
+effrayé, vint se plaindre au roi du mauvais traitement dont on le
+menaçait. "Que ton ennemi, s'écria François I, ne s'avise[1] pas
+de commettre une si sotte action, car je le fais pendre un quart
+d'heure après.--Merci, prince, répondit le bouffon; je n'attendais
+pas moins de votre générosité. Mais voulez-vous mettre le comble
+à votre bonté?--Que dois-je donc t'accorder encore?--Faites-le
+pendre un quart d'heure avant."--CLAUDE AUGÉ.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Comment les rois se faisaient-ils divertir autrefois?--L'emploi de
+bouffon était-il important au moyen âge?--Qui est-ce qui servait,
+le plus souvent, d'amuseur officiel?--Comment était-il habillé?--À
+quelle époque Triboulet a-t-il vécu?--S'amusait-on de ses
+plaisanteries?--Est-ce qu'il a fait prendre la mouche à ses victimes
+quelquefois?--De quai l'a-t-on menacé une fois?--Chez qui a-t-il
+couru?--Celui-ci qu'a-t-il promis de faire?--Qu'est-ce que Triboulet
+a demandé encore?
+
+Soyez prêt à donner une définition des mots les plus difficiles.
+
+
+146. LE PAYSAN ET LE PRINCE
+
+Il était une fois un prince puissant et opulent qui pour agrandir
+le parc de son château, dépouilla un pauvre paysan du seul morceau
+de terre qu'il possédait. Un jour, comme il se promenait, triste
+et préoccupé, dans le champ qu'il avait volé, il vit le paysan
+qui s'approchait de lui, tenant à la main un sac vide. "Je viens
+vous parler, prince, dit-il, les larmes aux yeux, de vouloir
+bien accorder une grâce à celui que vous avez volé; souffrez
+qu'il emporte[1] de son patrimoine seulement autant de terre
+que se sac peut contenir.--Je ne puis vous refuser l'objet de
+cette sotte demande," répondit l'usurpateur.
+
+Le paysan remplit alors de terre son sac: "J'ai encore une grâce
+à vous demander, dit-il ensuite à son fief interlocuteur, c'est de
+m'aider à charger ce sac sur mon épaule." Le prince y consentit,
+bien qu'impatienté et prêt à entrer en colère; mais lorsqu'il
+voulut soulever le sac plein, il s'écria: "Je suis fou de vouloir
+soulever ce sac, il est trop lourd; homme singulier, emportez-le
+comme vous pourrez." Alors le paysan, se redressant devant le
+prince, lui dit: "Un seul sac de cette terre est déjà trop lourd
+pour vous, et vous ne craignez pas de charger votre conscience
+de tout le poids de ce champ!"
+
+Frappé de ces paroles, le prince comprit l'injustice de l'action
+qu'il avait commise et il restitua aussitôt au paysan le champ
+qu'il lui avait pris.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Écrivez en 300 mots cette histoire.
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXII
+
+Impersonal verbs.--Use of _falloir_.--Present participles. Relative
+clause used for active infinitive or present participle.--Review
+also weather and time expressions.
+
+EXAMPLES
+
+Il faut travailler pour réussir.   One must work to succeed.
+Il me faudra partir demain.        I shall have to go to-morrow.
+Il faut que l'enfant revienne.     The child must come back.
+Il lui faut un chapeau neuf.       He needs a new hat.
+Une femme charmante.--Une          A charming woman.--A woman
+  femme chantant la Marseillaise.    singing the Marseillaise.
+Je l'ai vu qui travaillait.        I saw him work (working).
+Il a cessé _de chanter._           He has stopped _singing_.
+Il vaut mieux rester, il va        It is better to stay, it is
+  pleuvoir.                          going to rain.
+Il est deux heures.                It is two o'clock.
+Il fait beau temps.                The weather is fine.
+
+A. 1. One must amuse oneself. 2. By [1] telling his stories,
+the story-teller keeps[2] himself from forgetting[3] them. 3.
+I have to have (I need) a book. 4. It is a question[4] of
+getting-revenge[3955 and there remains only[6] one way. 5. It
+seems[7] to me that it would be better to avenge yourself by[1]
+throwing him out of the window. 6. I see the king coming.[8] 7.
+It is half past seven; there still remains a quarter of an hour
+for[9] me to work. 8. He was walking in the park, because it
+was fine weather. 9. It happened[10] that he came to consult me.
+10. It is an important matter. 11. Never mind,[11] it is better
+to wait. 12. We must not strike out the two remaining words. 13.
+What time is it? Must we be going? 14. It is fitting[12] that
+she remain[13] here. 15. She must amuse the children by telling
+them amusing stories. 16. Triboulet knows that his life is at
+stake.[14] 17. He is sure of dying.[3] 18. Far from amusing[3] me,
+he angered me. 19. Wishing to buy a hat, he entered the hatter's.
+20. The following week it rained. 21. After filling[15] the sack,
+he started[16] to lift it. 22. Let[17] them[18] not have[19]
+him hanged.[20] 23. Do not suffer the peasant to approach[21]
+me.
+
+[Footnotes 1: en. 2: empêcher. 3: _not present participle._
+4: s'agir. 5: se venger 6: ne ... que. 7: sembler. 8: _relative
+clause._ 9: _omit._ 10: arriver. 11: n'importe. 12: convenir.
+13: _subjunctive, why?_ 14: il y va de sa vie. 15: _perfect
+infinitive._ 16: vouloir. 17: que. 18: on. 19: faire;
+_subjunctive, why?_ 20: _infinitive._ 21: s'approcher de;
+_subjunctive, why?_]
+
+B. Word Study. Use in sentences: personne, personnage, perte,
+perdre, périr, péril, pitié, piteux, plaindre, plainte, pleurer,
+pleuvoir, poison, poisson, port, porte, pouvoir, pourvoir, propos,
+propre, repas, repasser, rester, reposer, sanglant, sanglot.
+
+
+147. LA TÊTE SUR LES ÉPAULES
+
+Quand Robespierre fut guillotiné, un officier gascon de l'armée
+française exprima ainsi l'effroi que lui avait inspiré ce tyran:
+"Toutes les fois que j'entendais proférer le nom de Robespierre,
+je portais la main à ma tête pour m'assurer qu'elle était encore
+sur mes épaules." Ce que c'est que d'avoir l'humeur gasconne!
+
+
+Dans quelle époque Robespierre a-t-il joué un rôle
+prépondérant?--Comment est-il mort?--L'officier gascon a-t-il
+été un témoin oculaire de sa mort?--Quel sentiment a-t--il conçu
+du grand homme?
+
+
+148. L'IMITATION DU TONNERRE
+
+Un voyageur racontait avec un air de vérité des histoires si
+incroyables qu'un de ses auditeurs, vexé de son impertinence,
+lui dit: "Mais, monsieur, tout cela est peu de chose quand je
+puis vous assurer que le célèbre organiste Vogler imita une fois
+le tonnerre d'une manière si parfaite, qu'il fit cailler le lait
+à trois lieues à la ronde."
+
+
+De quoi le voyageur parlait-il?--Ses histoires avaient-elles
+l'air d'être des contes en l'air?--S'est-on lassé de l'entendre
+en conter?--Comment s'est-on joué de lui?--Jusqu'où allait le
+talent de Vogler?
+
+
+149. LE PRÉ PAVÉ
+
+Un homme de la campagne se plaignait à un homme de la ville que
+les taupes ravageaient son pré: "Parbleu! vous êtes bien bon,
+répond le citadin, faites-le paver."
+
+
+Avec qui le campagnard s'entretenait-il?--À quel sujet a-t-il
+témoigné de l'inquiétude?--Comment les taupes sont-elles
+nuisibles?--Les citadins sont-ils généralement très ferrés sur
+les choses de la campagne?--Celui dont il est question faisait-il
+exception à la règle générale?
+
+
+150. LE FAT DÉBOUTÉ
+
+Un paysan, chargé de fagots, criait en passant dans une rue:
+"Gare! gare!" afin de ne heurter personne. Un fanfaron croyant
+qu'il était au-dessous de lui de se déranger, se laissa accrocher,
+et son habit fut déchiré. Il s'emporte alors contre le paysan, et
+le traduit devant le juge de paix pour lui faire payer son habit.
+Le paysan, étant interrogé, ne répond rien. "Êtes-vous muet, mon
+ami? lui dit le magistrat.--Non, interrompit le plaignant, il
+fait le muet maintenant, parce qu'il ne peut pas se défendre;
+mais quand je l'ai rencontré ce matin, il criait si fort "Gare!
+gare!" qu'on aurait pu l'entendre à une lieue.--Et pourquoi donc,
+lui dit le juge de paix, ne vous êtes-vous pas garé?" Il va sans
+dire que le fat fut débouté de sa demande.
+
+
+De quai ce paysan était-il charge?--Qu'est-ce qu'il
+criait?--Qu'est-il arrivé à un fanfaron?--Qu'est-ce qu'il a fait
+au paysan?--Quelle a été la conduite de celui-ci?--Le magistrat
+que lui a-t-il demandé?--Qu'est-ce que le plaignant a dit
+ensuite?--Est-ce qu'il s'est trahi par cette déclaration?
+
+Racontez en 150 mots cette histoire.
+
+
+151. PROBITÉ D'UN PAYSAN
+
+Dans une campagne que nos troupes firent en Flandre, un capitaine
+de cavalerie reçut l'ordre d'aller au fourrage avec sa compagnie.
+Il aperçoit de loin une cabane, il y dirige ses pas et frappe à la
+porte. Un vieillard se présente. "Brave homme, dit le capitaine,
+montrez-moi, je vous prie, un champ où je puisse[1] faire fourrager
+mes cavaliers.--Volontiers," répond le vieillard. Aussitôt le
+bonhomme se met en tête du détachement et remonte avec lui le
+vallon. Après un quart d'heure de marche, ils rencontrent un beau
+champ d'orge. "Voilà ce qu'il nous faut, dit le capitaine.--Attendez
+un peu, reprend le paysan, et vous serez content." On continue
+de marcher, et un quart de lieue plus loin on trouve un nouveau
+champ d'orge où le paysan invite les cavaliers à descendre. La
+troupe met pied à terre, coupe le grain, le met en trousse, et
+remonte à cheval. L'officier dit alors à son guide: "Mon brave
+homme, vous nous avez fait faire une course inutile: le premier
+champ valait bien celui-ci.--Cela est vrai, répliqua le vieillard,
+mais il n'est pas à moi."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Dans quel pays les troupes se trouvaient-elles?--Quel ordre le
+capitaine a-t-il reçu?--Où s'est-il dirigé?--Qui lui a ouvert,
+quand il a frappé?--Le bonhomme voulait-il bien montrer au capitaine
+ce qu'il cherchait?--Où est-on allé ensuite?--Pourquoi le paysan
+est-il allé si loin?
+
+Écrivez cette histoire.
+
+
+152. LE QUART D'HEURE DE RABELAIS
+
+Rabelais, à ce qu'on raconte, se trouva un jour à Lyon sans argent
+pour payer son hôte, et en même temps il se voyait dans
+l'impossibilité de continuer son voyage jusqu'à Paris. L'ingénieux
+auteur eut alors recours au stratagème suivant: il fit écrire,
+par un enfant, des étiquettes qu'il colla sur de petits sachets;
+elles portaient les mots: poison pour le roi, poison pour la reine,
+poison pour le dauphin. L'enfant effrayé prévint l'aubergiste et
+celui-ci, pris d'un beau zèle, fit aussitôt arrêter notre homme.
+Rabelais fut conduit à Paris sous bonne escorte..., et aux frais
+de l'État. Arrivé dans la capitale, il demanda qu'on le menât[1]
+immédiatement devant le roi. François I, en reconnaissant le
+prétendu criminel qu'on lui présentait, devina qu'il s'agissait de
+quelque beau tour. Il se fit conter les faits et en rit beaucoup
+avec le héros de l'aventure. C'est dans cette anecdote qu'il
+faudrait, d'après certains auteurs, voir l'origine d'une expression
+bien connue: nous voulons parler du "quart d'heure de Rabelais."
+On appelle ainsi le moment quelquefois embarrassant où il faut
+délier les cordons de la bourse, et, par extension, tout moment
+fâcheux et désagréable.--CLAUDE AUGE.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Où se trouvait Rabelais?--Pourquoi ne pouvait-il continuer son
+voyage à Paris?--De quel stratagème a-t-il usé pour y arriver?--Le
+garçon s'est-il effrayé?--À qui a-t-il dit la chose?--Que devint
+Rabelais?--Qu'est-ce qu'il a demandé une fois arrivé à Paris?--Le
+roi l'a-t-il reconnu?--Le roi a-t-il pris la chose en bonne ou en
+mauvaise part?--Fait-on quelquefois allusion à cet incident?--Quelle
+expression s'emploie en parlant d'une situation embarrassante?
+
+Donnez une définition des mots les plus difficiles.
+
+À quelle époque Rabelais a-t-il vécu?
+
+
+153. LA MONTRE DE NEWTON
+
+On s'amuse souvent et avec raison des distractions des professeurs.
+Plus on concentre ses facultés sur des questions philosophiques,
+et moins on s'aperçoit de ce qui se passe dans la vie matérielle.
+Voici une anecdote à l'appui de cette thèse:
+
+Newton, illustre penseur anglais, était un jour absorbe dans
+ses profondes méditations philosophiques, lorsque sa domestique
+entra dans son cabinet de travail; elle apportait une casserole et
+un oeuf frais qu'elle voulait faire cuire en présence du maître,
+pour qu'il fût[1] à point; c'était le déjeuner habituel du savant.
+Newton, qui voulait être seul, lui dit de s'en aller, qu'il ferait
+cuire l'oeuf lui-même. La domestique mit l'oeuf sur la table,
+à côté de la montre du philosophe, en faisant à ce dernier la
+recommandation de ne le laisser que trois minutes dans l'eau
+bouillante, puis se retira. Quel ne fut pas son étonnement,
+lorsqu'elle revint une demi-heure après pour desservir, de trouver
+son maître devant la cheminée regardant attentivement l'oeuf
+qu'il tenait à la main pendant que la montre bouillait dans la
+casserole.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quels sont, dans cette anecdote, les mots les plus usuels? Les
+plus difficiles?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIII
+
+The causative construction.--Active infinitive with _faire, laisser,
+entendre_, and _voir_.
+
+EXAMPLES
+
+Je fais étudier mon fils.         I make my son study.
+Je fais étudier ses leçons à      I make my son study his lessons.
+  (_or_ par) mon fils.
+Je le fais étudier.               I make him study.
+Je les lui fais étudier.          I make him study them.
+Elle va se faire faire une robe.  She is going to have a dress made.
+Je l'entends chanter              /I hear him sing.
+                                  \I hear it sung.
+Je me laisse amuser.              I allow myself to be amused.
+Il se laisse tomber.              He lets himself drop.
+Je les vois venir.                I see them coming.
+Je l'ai vu battre.                I saw him beaten.
+
+A. 1. Did you hear him tell that story? 2. Yes, but I had heard
+it told so often that I didn't laugh at [1] it this time. 3.
+Thunder makes milk sour. 4. They[2] are going to have this street
+paved. 5. Don't let your coat get[3] torn.[4] 6. I saw this man
+struck. 7. I am going to make him pay for[3] it. 8. He had himself
+led before the king. 9. The king will have the story told to
+him(self). 10. Rabelais made the boy write. 11. He made him write
+some labels. 12. If the king heard this talked of, he would have
+me arrested. 13. Do you know how[3] to cook eggs? 14. He gets
+absorbed in (lets himself be absorbed by) his work. 15. I am
+going to have a coat made for[3] me. 16. I am going to have it
+made by the tailor.[5] 17. He will charge[6] me 200 francs for[3]
+it. 18. Unless[7] it is[8] bad weather to-morrow, I shall go
+walking. 19. The innkeeper asks that he be informed[9] when the
+king arrives. 20. The servant withdraws, so her master may be[9]
+alone.
+
+[Footnotes 1: _of it_. 2: on. 3: _omit_. 4: _active infinitive_.
+5: le tailleur. 6: faire payer. 7: à moins que. 8: _subjunctive
+of_ faire, _introduced_ by ne. 9: _subjunctive, why?_ 10: _tense?_]
+
+B. Word Study. In the following anecdote, substitute equivalents
+for expressions in italics:
+
+
+154. LES DUELLISTES
+
+Le roi de Suède Gustave-Adolphe _considérait_ les _combats
+singuliers_ comme l'_anéantissement_ de la discipline. Dans le
+_dessein_ de _détruire_ cette _coutume barbare_, il avait prononcé
+la peine _capitale_ contre tous ceux qui _iraient sur le terrain_.
+Quelque temps après que cette _volonté royale_ eût été _portée_,
+deux officiers qui avaient eu quelques _contestations_ ensemble
+demandèrent au _roi_ l'_autorisation_ de vider leur _querelle_
+l'_épée_ à la main. Gustave fut d'abord _indigné_ de la
+_proposition_; il y _adhéra cependant_; mais il ajouta qu'il
+_voulait être témoin du_ combat, dont il _indiqua_ l'heure et
+le lieu.
+
+Le jour _venu_, il s'y rend avec un corps d'infanterie qui _entoure_
+les deux _champions_; puis il appelle _l'exécuteur des
+hautes-oeuvres_, et lui dit: "Ces deux hommes vont se battre; dès
+qu'il y en aura un de tué, coupe _devant moi_ la tête à l'autre."
+A ces _paroles_, les deux officiers _restèrent_ quelque temps
+_interdits_; mais bientôt, _reconnaissant_ la faute qu'ils avaient
+_commise_, ils se _jetèrent_ aux pieds du _monarque_, en
+_sollicitant_ son pardon, et en se _jurant_ l'un à l'autre une
+éternelle amitié.
+
+
+155. MAUVAISE QUALIFICATION
+
+Un bon jeune homme s'est présenté à un commerçant dans l'espoir
+d'obtenir une place chez lui. On avait justement besoin d'un
+commis. "Quelles sont vos qualifications pour l'emploi vacant?
+demanda l'homme d'affaires.--Je suis dans le commerce depuis
+cinq ans, et je m'occupe toujours de mon affaire, répondit le
+jeune homme, qui comptait ainsi faire une bonne impression.--En
+ce cas, nous ne pouvons nous entendre, répliqua l'autre. J'ai
+besoin de commis qui s'occupent[1] toujours de la mienne."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+À qui le jeune homme s'est-il adressé?--Dans quel but?--Y avait-il
+une place vacante?--Le candidat possédait-il de bonnes
+qualifications?--Depuis quand était-il dans le commerce?--A-t-il
+réussi à obtenir la place?--Pourquoi?
+
+Faites ce récit de mémoire.
+
+
+156. PRIS SUR LE VIF
+
+Un jeune homme avait fait faire sa photographie; le photographe
+attendait depuis longtemps qu'on vînt[1] la lui payer. Un jour le
+père du jeune homme l'accosta sur la rue. "C'est une excellente
+photographie que vous avez faite de mon fils, dit le père enchanté,
+je vous en fais mes compliments. Vous a-t-il payé?--Pas encore,
+monsieur.--Je vous le disais bien, s'écria le père, de plus en
+plus charmé, c'est tout lui!"
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+157. LA RUSE DU SACRISTAIN
+
+Le curé d'une église de village aperçut un jour le sacristain
+prendre une pièce d'un franc dans l'assiette de la collecte et
+la mettre tranquillement dans sa poche. Le service fini, il va
+droit à lui et sévèrement l'accuse de vol. "Tranquillisez-vous,
+monsieur le curé, dit le sacristain, voilà plusieurs années que
+cette pièce rend de bons services à l'église. Je la mets le premier
+dans l'assiette, de sorte que les messieurs et les dames, voyant
+un pauvre homme comme moi donner tant d'argent à la fois, aient[1]
+honte d'en mettre moins."
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Qu'est-ce que le curé a vu faire au sacristain?--Quelle conclusion
+a-t-il tirée de cette action?--Quel parti a-t-il pris?--Le sacristain
+s'est-il disculpé?--Comment avait-il l'habitude de donner l'exemple
+aux paroissiens?
+
+Écrivez en 100 mots cette anecdote.
+
+
+158. INGÉNIOSITÉ D'UN CADI
+
+Un marchand chrétien avait confié un certain nombre de balles de
+soie à un chamelier turc. Ce dernier devait les conduire d'Alep
+à Constantinople et leur propriétaire devait les escorter. Mais
+à peine celui-ci se fut-il mis en route que la fièvre le prit
+et l'obligea à s'arrêter. Comme au bout d'un certain temps il
+n'était pas encore arrivé à Constantinople, le conducteur de
+caravanes forma bientôt un projet malhonnête; il vendit les soies
+et abandonna l'humble métier de chamelier. Cependant un habile
+médecin guérit miraculeusement le marchand chrétien.
+
+Longtemps notre homme chercha en vain l'ancien chamelier. Enfin il
+le découvrit et lui réclama les balles de soie. Mais le malhonnête
+musulman nia le dépôt; il prétendit même que personne ne l'avait
+jamais connu comme chamelier. Aussi les contestants portèrent-ils
+l'affaire devant le cadi. Malheureusement, faute de preuves, ce
+magistrat ne put prendre aucune décision. Mais cet homme habile
+avait conçu une idée ingénieuse. À peine les plaideurs avaient-ils
+pris le chemin de la rue: "Chamelier, chamelier; un mot!" cria
+le cadi. Le Turc, oubliant qu'il avait abjuré cette profession,
+tourna aussitôt la tête. À peine eut-il ainsi trahi son identité
+que le cadi le rappela et le condamna à rembourser au chrétien
+le prix des balles de soie. On lui appliqua, en outre, pour sa
+friponnerie, une vigoureuse bastonnade.
+
+
+Soyez prêt à donner une définition en français des adjectifs et
+des adverbes.
+
+
+159. UN JUGEMENT ÉQUITABLE
+
+Un émigré français, se voyant obligé de passer l'hiver dans un
+village de Westphalie, voulut acheter du bois, dont il avait grand
+besoin. Il en voit passer sur une charrette, et il le marchande.
+Le voiturier, s'apercevant qu'il a affaire à un étranger, lui
+demande trois louis de ce qui vaut tout au plus huit francs. Le
+marché conclu, le voiturier se rend au cabaret pour y déjeuner, et
+se vante d'avoir trompé l'étranger, disant que son bois était à lui
+et qu'il avait le droit de le vendre le prix qu'il voulait, sans
+que personne y trouvât[1] à redire. Le déjeuner fini, le voiturier
+demande ce qu'il doit. "Trois louis, répond l'aubergiste.--Comment!
+trois louis un si maigre repas?--Oui, c'est mon bien; je suis libre
+d'en demander le prix que je veux. Si vous n'êtes pas content,
+allons chez le bourgmestre." Cette proposition est acceptée. Ils
+exposent leur cause devant le magistrat. Celui-ci, rendant son
+jugement sur les réclamations du voiturier, prononça en faveur
+de l'aubergiste. Il se fit remettre les trois louis, donna huit
+francs au voiturier pour prix de son bois, obligea celui-ci à
+payer deux francs à l'aubergiste, et il confia le reste à ce
+dernier qui courut le porter au Français.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Écrivez cette histoire.
+
+
+160. LES LANGUES D'ÉSOPE
+
+Ésope, esclave du philosophe grec Xanthus, reçut un jour de son
+maître, qui avait invité plusieurs amis à dîner, l'ordre d'acheter
+au marché ce qu'il y aurait de meilleur, et rien autre chose. "Je
+t'apprendrai, dit en lui-même le Phrygien, à spécifier ce que
+tu souhaites, sans t'en remettre à la discrétion d'un esclave."
+Il n'acheta donc que des langues, qu'il fit accommoder à toutes
+les sauces: l'entrée, le second service, l'entremets, tout ne
+fut que langues. Les conviés louèrent d'abord le choix d'Ésope;
+à la fin ils s'en dégoûtèrent. "Ne t'avais-je pas ordonné, dit
+Xanthus, d'acheter ce qu'il y avait de meilleur?--Hé! qu'y a-t-il
+de meilleur que la langue? répondit Ésope. C'est le lien de la
+vie civile, la clef des sciences, l'organe de la vérité et de
+la raison; par elle, on bâtit des villes et on les police; on
+instruit, on persuade, on règne dans les assemblées; on s'acquitte
+du premier de tous les devoirs, qui est de louer les dieux.--Eh
+bien! reprit Xanthus, qui prétendait l'embarrasser, achète-moi
+demain ce qu'il y a de pire: ces mêmes personnes viendront chez
+moi, et je veux diversifier."
+
+Le lendemain, Ésope ne fit encore servir que des langues, disant
+que la langue est la pire chose qui soit[1] au monde: "C'est la
+mère de tous les débats, la nourrice de tolls les procès, la
+source des divisions et des guerres. Si elle est l'organe de
+la vérité, elle est aussi celle de l'erreur, et, qui pis est,
+de la calomnie. Par elle, on détruit les villes: si, d'un côté,
+elle loue les dieux, de l'autre, elle est l'organe du blasphême
+et de l'impiété."
+
+Les langues d'Ésope sont restées célèbres pour désigner ce qui,
+pouvant être envisagé sous deux aspects opposés, donne prise
+également à la louange et à la critique.
+
+[Footnote 1: Why subjunctive?]
+
+
+Quelle est la morale de cette anecdote?
+
+
+GRAMMAR REVIEW.--LESSON XXIV
+
+Tenses used with _depuis, voici (voilà)... que, il y a... que;
+pendant_.--Future with _quand, lorsque, aussitôt que, dès
+que_.--Inverted order after expressions such as _à peine, aussi_,
+etc., and after direct quotations.
+
+EXAMPLES
+
+Il est ici depuis un mois.          He has been here for a month.
+Il a parlé pendant une heure.       He talked for an hour (but has
+                                      stopped).
+Voici une heure que je vous         I have been waiting for you an
+  attends.                            hour.
+Elle travaillait depuis une heure.  She had been working for an hour.
+Aussitôt qu'il arrivera, je le      As soon as he comes, I'll tell him.
+  lui dirai.
+À peine mon frère fut-il parti...   Hardly had my brother gone...
+
+A. 1. He has been in business for two years. 2. How long[1] had
+you been waiting for me? 3. It was more than a year that he had
+been busy[2] with that affair. 4. It has been a long time that
+he has been here. 5. He could hardly finish the service. 6. The
+curate saw him take the money, therefore he went straight to him
+and accused him of theft. 7. "You have stolen," he said to him.
+8. As soon as[3] I have finished, I shall go and speak to him. 9.
+I shall stop in Paris for two weeks. 10. I had been there a long
+time, when he arrived. 11. As soon as[4] I arrive, I shall tell
+him to start on his way. 12. At the end of a certain time, they
+gave up the project. 13. In vain did he look for the merchant.
+14. Perhaps he will do that for me. 15. Scarcely had he entered,
+when he saw the lady that he had been looking for[5] so[6] long.
+16. When he pays me, I will tell you (it). 17. How long has he
+owed you the money? 18. I am looking for a man who knows[7] the
+road to Constantinople. 19. I stopped so[8] he could[7] talk
+to me. 20. The merchant fell ill, so[8] he could[9] not go to
+Constantinople. 21. I am going to pass the winter there, without[10]
+anybody's[11] knowing[7] it. 22. War is the worst thing that
+can[7] happen.
+
+[Footnotes 1: Depuis quand. 2: s'occuper. 3: aussitôt que. 4: dès
+que. 5: chercher. 6: si. 7: _subjunctive, why?_ 8: de sorte que.
+9: _indicative, why?_ 10: sans que. 11: personne.]
+
+B. Word Study. In the following anecdote, substitute equivalents
+for expressions in italics:
+
+
+161. LE RÉGULUS FRANÇAIS
+
+Tout le monde _sait_ l'histoire de Régulus, ce Romain qui, _pris_
+par les Carthaginois, et envoyé à Rome, sur sa parole, pour
+_proposer_ un échange de captifs, _dissuada héroïquement_ le
+Sénat d'accepter les _offres_ faites, et _revint_ à Carthage où
+l'attendaient d'_horribles_ supplices. _En revanche, beaucoup_
+de Français _ignorent certainement_ qu'un de leurs compatriotes
+montra autant de _courage_ et de grandeur d'âme que Régulus.
+
+En 1665, un officier de Saint-Malo, _nommé_ Pierre Porcon de la
+Barbinais, commandant une frégate de trente-six canons, faisait
+_bravement_ la chasse aux Barbaresques qui _infestaient_ alors la
+Méditerranée. Il n'_eut_ d'abord que des _succès_. Mais bientôt,
+_attaqué_ par des forces de beaucoup supérieures aux siennes,
+il _tomba entre les mains_ du dey d'Alger. Celui-ci l'envoya
+_demander_ la paix à Louis XIV, après lui avoir fait _jurer_
+de _revenir_ si ses négociations _échouaient_. Porcon partit,
+mais il ne fit qu'_à contre-coeur_ au roi les _propositions_ du
+dey, et il les aurait vues à regret _acceptées_. Elles furent
+_repoussées_. Aussitôt le brave marin partit pour Saint-Malo, y
+mit ordre à ses affaires; malgré les _supplications_ des _siens_,
+il repartit pour Alger où il fut décapité en arrivant.--CLAUDE
+AUGÉ.
+
+
+
+
+ABRÉVIATIONS
+
+_adj._, adjectif.
+_adv._, adverbe.
+_art._, article.
+_av. J.-C._, avant Jésus-Christ.
+_c._, centimes.
+_conj._, conjonction.
+_dém._, démonstratif.
+_E._, Est.
+_etc._, et cætera.
+_ex._, exemple.
+_f._, féminin.
+_fam._, familier.
+_fig._, figurément.
+_fr._, francs.
+_indéf._, indéfini.
+_interj._, interjection.
+_invar._, invariable.
+_kil._, kilomètres.
+_loc. conj._, locution conjonctive.
+_m._, masculin.
+_N._, Nord.
+_N._ ou _n._, nom.
+_num._, numéral.
+_0._, Ouest.
+_ord._, ordinal.
+_pers._, personnel.
+_pl._, pluriel.
+_pop._, populaire.
+_poss._, possessif.
+_prép._, préposition.
+_pr._, pronom.
+_rel._, relatif.
+_S._, Sud.
+_sing._, singulier.
+_subj._, subjonctif.
+_V._, voir.
+
+
+
+
+VOCABULAIRE
+
+
+A
+
+À, _prép._, exprime un rapport de tendance, de situation _ou_
+  de provenance.
+ABAISSER, faire descendre.
+ABANDONNER, quitter, renoncer à. S'--, se livrer.
+ABCÈS, _m._, amas de pus dans une cavité accidentelle _ou_
+  naturelle du corps.
+ABJURER, renoncer.
+ABOLIR, supprimer, annuler.
+ABONDANT, E, qui abonde.
+ABONDER, être, avoir _ou_ produire en abondance.
+ABORD, _m._, action d'aborder. D'--, dès le premier instant.
+ABORDER, approcher, accoster.
+ABRÉGER, rendre plus court.
+ABSENCE, _f._, éloignement; défaut de présence.
+ABSOLON, fils de David, révolté contre son père.
+ABSOLUMENT, sans restriction.
+ABSORBER, s'imbiber de; occuper fortement. S'--, se plonger,
+  s'abîmer.
+ABSTINENCE, _f._, action de s'abstenir; diète, jeune.
+ABUSER, tromper; user mal.
+ACADÉMIE, _f._, société de gens de letters, de savants _ou_
+  d'artistes.
+ACCEPTER, agréer ce qui est offert.
+ACCÈS, _m._, abord; entrée; attaque d'un mal.
+ACCLAMATION, _f._, cri de joie, d'admiration, d'enthousiasme d'une
+  assemblée, d'une multitude.
+ACCLAMER, saltier par des acclamations.
+ACCOMMODER, rendre commode; apprêter à manger.
+ACCOMPLIR, achever, remplir, réaliser, exécuter.
+ACCORD, _m._, harmonie, conformité de sentiments; bonne intelligence.
+ACCORDER, donner.
+ACCOSTER, aborder quelqu'un pour lui parler.
+ACCOUDER, appuyer sur le coude.
+ACCROCHER, suspendre.
+ACCUEIL, _m._, réception.
+ACCUEILLIR, recevoir, agréer.
+ACCUSATION, _f._, imputation; reproche.
+ACCUSÉ, E, personne à qui on impute une information pénale.
+ACHALANDER, attirer des clients.
+ACHAT, _m._, action d'acheter.
+ACHETER, acquérir à prix d'argent.
+ACHEVER, terminer, consommer.
+ACQUÉRIR, devenir possesseur, par achat, par le travail, _etc._
+ACQUITTER, déclarer non coupable.
+ACTEUR, _m._, ACTRICE, _f._, qui joue un rôle dans un événement;
+  artiste qui joue au théâtre.
+ACTION, _f._, manifestation d'une énergie; occupation; mouvement;
+  part dans une entreprise financière.
+ACTIONNAIRE, _n._, qui possède une _ou_ plusieurs actions dans
+  une entreprise financière _ou_ commerciale.
+ACTIUM, promontoire de Grèce, célèbre par la victoire navale
+  d'Octave et d'Agrippa sur Antoine et Cléopâtre en 31 av. J.-C.
+ADHÉRER, tenir fortement.
+ADJUGER, attribuer en justice à l'une des parties une propriété
+  contestée.
+ADMETTRE, reconnaître comme vrai.
+ADMIRABLEMENT, d'une manière admirable, parfaite, étonnante.
+ADMIRATEUR, TRICE, qui admire.
+ADMIRATION, _f._, action d'admirer; sentiment qu'éprouve l'âme
+  quand on est frappé par les caractères du bien.
+ADMIRER, considérer avec un étonnement mêlé de plaisir; trouver
+  étrange.
+ADOPTER, prendre; embrasser; admettre; approuver.
+ADORATEUR, TRICE, qui adore.
+ADORER, aimer avec passion; rendre à Dieu le culte qui lui est dû.
+ADOSSER, appuyer contre.
+ADRESSE, _f._, endroit où quelqu'un demeure; dextérité, finesse.
+ADRESSER, envoyer directement. S'-- À QUELQU'UN, lui adresser
+  la parole.
+ADROIT, E, qui a de l'adresse.
+ADVENIR, arriver par accident.
+ADVERSAIRE, _m._, compétiteur, concurrent, rival, ennemi.
+AFFAIRE, _f._, tout ce qui est l'objet d'une occupation. MON
+  --, ce que je cherche. HOMME D'--S, qui fait le commerce.
+  AVOIR -- À QUELQU'UN, avoir besoin de lui parler. SE TIRER
+  D'--, sortir d'un mauvais pas.
+AFFICHE, _f._, avis placardé dans un lieu public.
+AFFIRMER, assurer, soutenir qu'une chose est vraie.
+AFFLIGER, causer de l'affliction, désoler.
+AFFRONT, _m._, insulte, outrage fait publiquement.
+AFFUBLER, habiller d'une manière bizarre.
+AFIN, _conj. ou prép._, qui marque l'intention.
+ÂGE, _m._, temps écoulé depuis la naissance.
+ÂGÉ, E, qui a tel âge; vieux.
+AGENT, _m._, celui qui fait les affaires d'autrui.
+AGIR, produire effet; faire. IL S'--, il est question.
+AGITER, ébranler, secouer.
+AGNEAU, X, _m._, petit de la brebis.
+AGRANDIR, rendre plus grand.
+AGRÉABLE, qui plaît.
+AGRÉER, recevoir bien, approuver.
+AIDE, _f._, secours, assistance.
+AIDER, seconder, assister.
+AIGU, UË, terminé en pointe; perçant.
+AILLEURS, en un autre lieu. D'--, de plus, du reste.
+AIMABLE, digne d'être aimé; de nature à plaire.
+AIMABLEMENT, avec amabilité.
+AIMANT, porté à l'amitié.
+AIMER, avoir de l'amitié, de l'affection _ou_ du goût pour.
+AÎNÉ, E, plus âgé qu'un autre; né le premier.
+AINSI, de cette façon; donc.
+AIR, _m._, atmosphère. PRENDRE L'--, se promener.
+AIR, _m._, apparence. AVOIR L'-- DE, sembler.
+AISE, _f._, contentement, état agréable. À SON --, sans se gêner,
+  commodément.
+AISÉ, E, facile; qui a quelque fortune.
+AISÉMENT, facilement, avec aisance.
+AJOUTER, joindre, augmenter.
+ALENTOURS, _m. pl_., lieux circonvoisins, environs.
+ALEP, ville de Turquie d'Asie.
+ALEXANDRE LE GRAND, roi de Macédoine, né en 356 av. J.-C. Il fut
+  un grand conquérant.
+ALGER, capitale de l'Algérie.
+ALLEMAND, E, de l'Allemagne (_État de l'Europe centrale, capitale
+  Berlin_).
+ALLER, se transporter, se mouvoir; marcher; convenir. S'EN --,
+  se retirer.
+ALLUSION, _f._, mot, phrase qui fait penser à une personne _ou_
+  une chose sans qu'on en parle.
+ALORS, en ce temps-là, en ce cas-là.
+ALPHONSE V, roi d'Aragon, de Naples et de Sicile (1416-1458).
+ALTÉRER, changer en mal, falsifier, refroidir.
+ALTERNATIVE, _f._, succession de choses qui reviennent tour à
+  tour; choix.
+ALTERNER, se succéder avec régularité.
+ALTESSE, _f._, titre d'honneur donné aux princes et aux princesses.
+AMABILITÉ, _f._, affabilité, douceur.
+AMATEUR, _m._, qui a du goût, du penchant pour quelque chose.
+AMBASSADEUR, _m._, représentant d'un État près d'une puissance
+  étrangère.
+AMBITION, _f._, désir immodéré de gloire, de fortune, _etc._
+AMBULANT, E, qui va d'un lieu à un autre.
+ÂME, _f._, principe de la vie; qualités morales; conscience.
+AMENDE, _f._, peine pécuniaire.
+AMENER, conduire en menant; occasionner.
+AMÈREMENT, avec amertume, d'une façon irritante.
+AMÉRICAIN, E, d'Amérique.
+AMÉRIQUE, _f._, l'une des cinq parties du monde, découverte par
+  Christophe Colomb en 1492.
+AMI, E, avec qui on est lié d'une affection réciproque.
+AMIABLE, affectueux, gracieux. À L'--, amicalement.
+AMICAL, E, AUX, inspiré par l'amitié.
+AMICALEMENT, d'une manière amicale.
+AMITIÉ, _f._, attachement mutuel.
+AMORCE, _f._, appât, ce qui attire.
+AMOUR, _m._, sentiment par lequel le coeur se porte vers ce qui
+  lui plaît fortement.
+AMOUREUSEMENT, avec amour.
+AMOUREUX, EUSE, qui aime avec passion.
+AMOUR-PROPRE, _m._, sentiment qu'on a de sa propre valeur.
+AMPHITHÉÂTRE, _m._, partie d'un théâtre en face de la scène.
+AMUSER, divertir, récréer.
+AMUSEUR, _m._, qui amuse.
+AN, _m._, année; douze mois. L'-- 1919, en 1919.
+ANCÊTRE, _m._, de qui l'on descend.
+ANCIEN, ENNE, antique, vieux; qui n'est plus en fonctions.
+ANDOUKOVITCH, nom propre (_de famille_).
+ÂNE, _m._, nom d'un animal domestique, plus petit que le cheval.
+ANÉANTISSEMENT, _m._, destruction.
+ANECDOTE, _f._, petit fait historique; historiette.
+ANECDOTIQUE, qui tient de l'anecdote.
+ANGLAIS, E, d'Angleterre.
+ANGLETERRE, _f._, partie sud de la Grande-Bretagne.
+ANGLO-HOLLANDAIS, E, qui se rapporte à l'Angleterre et à la Hollande.
+ANIMAL, AUX, _m._, être doué de mouvement et de sensibilité.
+ANNÉE, _f._, espace de douze mois.
+ANNONCER, faire savoir, manifester; prédire.
+ANTIQUE, très ancien; de mode passée.
+ANTOINE (MARC), neveu de César, membre du deuxième triumvirat
+  (83-30 av. J.-C.)
+ANTONYME, _m._, mot qui, par rapport à un autre, a le sens
+  directement opposé.
+APERCEVOIR, voir; voir subitement. S'-- DE, remarquer.
+APLATIR, rendre plat; faire taire.
+APLOMB, _m._, assurance.
+APOSTÊME, _m._, tumeur extérieure.
+APÔTRE, _m._, celui qui cherche à propager une doctrine.
+APPAREIL, _m._, ensemble d'organes.
+APPARENCE, _f._, ce qui apparaît au dehors; faux semblants;
+  probabilité.
+APPARTEMENT, _m._, logement composé de plusieurs pièces.
+APPARTENIR, être la propriété de.
+APPEL, _m._, action d'appeler.
+APPELER, nommer pour faire venir.
+APPÉTIT, _m._, inclination qui porte à désirer une chose pour
+  la satisfaction des sens; désir de manger.
+APPLAUDIR, battre des mains en signe d'approbation; louer; approuver.
+APPLICATION, _f._, emploi, action d'appliquer.
+APPLIQUER, mettre, donner; faire servir.
+APPORTER, porter à quelqu'un.
+APPRENDRE, saisir par l'esprit, étudier; informer.
+APPRÊTER, préparer, accommoder.
+APPRIVOISER, rendre un animal moins farouche; rendre une personne
+  plus sociable.
+APPROCHER, mettre proche; devenir proche.
+APPROUVER, agréer une chose, y consentir; juger bon, louable.
+APPUI, _m._, soutien, support.
+APPUYER, soutenir par le moyen d'un support.
+APRÈS, à la suite; à la suite de.
+APRÉS-MIDI, _f._, partie du jour depuis midi jusqu'au soir.
+ARABIE, vaste péninsule à l'ouest de l'Asie méridionale.
+ARAGO, l'un des plus grands savants du XIXe siècle (1786-1853).
+ARAGON, contrée au N.-E. de l'Espagne.
+ARBRE, _m._, plante ligneuse (_qui fournit le bois_).
+ARCHIAS, tyran de Thèbes.
+ARDEUR, _f._, chaleur extrême; activité excessive.
+ARÈNE, _f._, espace sablé, pour les jeux, les combats, _etc._
+ARGENT, _m._, métal blanc; toute sorte de monnaie.
+ARISTOTE, célèbre philosophe grec (384-322 av. J.-C.).
+ARME, _f._, instrument qui sert à attaquer _ou_ à défendre.
+ARMÉE, _f._, ensemble des troupes régulières d'un État.
+ARRACHER, détacher avec effort.
+ARRANGER, mettre en ordre; terminer à l'amiable.
+ARRÊTER, faire rester en place; appréhender.
+ARRIÈRE, derrière. -- -PENSÉE, pensée cachée.
+ARRIVÉE, _f._, action d'arriver.
+ARRIVER, venir; se produire.
+ARROSER, humecter par l'irrigation.
+ART, _m._, application des connaissances à la réalisation d'une
+  conception; adresse.
+ARTICLE, _m._, tout objet de commerce; division.
+ARTICULER, déduire par articles; joindre; prononcer.
+ARTIFICIEL, ELLE, qui se fait par art.
+ARTIFICIELLEMENT, d'une manière artificielle.
+ASPECT, _m._, vue d'un objet; manière dont il se présente à la vue.
+ASSAILLIR, attaquer vivement.
+ASSASSINER, tuer de dessein prémédité _ou_ avec trahison.
+ASSEMBLÉE, _f._, réunion de personnes dans un même lieu.
+ASSEOIR, mettre sur un siège.
+ASSERVIR, dompter, réduire à la dépendance.
+ASSEZ, suffisamment, très.
+ASSIETTE, _f._, pièce de vaisselle plate.
+ASSISTER, être présent; aider.
+ASSURANCE, _f._, confiance, sécurité. COMPAGNIE D'--S, société
+  qui s'engage à rembourser les pertes.
+ASSURER, rendre sûr, garantir, affirmer, mettre dans un état de
+  certitude.
+ASTROLOGUE, _m._, qui s'adonne à l'astrologie.
+ASTRONOME, _m._, qui connaît l'astrologie _ou_ s'en occupe.
+ATELIER, _m._, lieu où travaillent des ouvriers, des artistes,
+  _etc._
+ATHÉNIEN, ENNE, habitant Athènes (_capitale de la Grèce_).
+ATLAS, _m._, recueil de cartes géographiques.
+ATRÉE ET THYESTE, tragédie de Crébillon (1707) où l'on remarque
+  des traits d'une grande énergie, mais dont l'atrocité des
+  détails révolte souvent.
+ATTABLÉ, E, installé à table.
+ATTACHER, appliquer.
+ATTAQUE, _f._, action d'attaquer; agression; accès subit; atteinte.
+ATTAQUER, assaillir.
+ATTEINDRE, parvenir à.
+ATTENDRE, rester dans un lieu jusqu'à ce qu'arrive quelqu'un.
+  S'-- À, compter sur.
+ATTENTION, _f._, application d'esprit. FAIRE -- À, remarquer.
+ATTENTIVEMENT, avec attention.
+ATTIRAIL, _m._, bagages superflus.
+ATTIRER, tirer à soi.
+ATTITUDE, _f._, position du corps; manifestation extérieure de
+  ses intentions.
+ATTRAPER, saisir, prendre.
+ATTRIBUABLE, qui peut, qui doit être attribué.
+ATTRIBUER, assigner; imputer.
+AU, AUX, _art. contractés pour_ À LE, À LES.
+AUBERGE, _f._, espèce d'hôtel.
+AUBERGISTE, _m._, qui tient auberge.
+AUCUN, E, pas de, pas un.
+AUDACE, _f._, hardiesse excessive.
+AUDACIEUX, EUSE, qui a de l'audace.
+AUDITEUR, TRICE, personne qui écoute un discours.
+AUDITOIRE, _m._, réunion de ceux qui écoutent une personne parlant
+  en public.
+AUGMENTER, accroître; ajouter à.
+AUGUSTE, empereur romain.
+AUJOURD'HUI, ce jour-ci; à présent.
+AUMÔNE, _f._, ce qu'on donne aux pauvres par charité.
+AUMÔNIER, _m._, prêtre qui dit la messe.
+AUPARAVANT, d'abord.
+AUPRÈS, proche, près de.
+AUQUEL, _se dit pour_ À LEQUEL.
+AUSSI, pareillement; c'est pourquoi: -- QUE, adv. de comparaison.
+AUSSITÔT, au moment même.
+AUTANT, dans la même proportion.
+AUTEUR, _m._, écrivain, qui fait un livre. -- D'UN MAL, cause.
+AUTOGRAPHE, _m._, signature écrite par la personne même.
+AUTOMATIQUEMENT, d'une manière automatique.
+AUTORISATION, _f._, action (_ou_ écrit) par laquelle on accorde
+  la faculté de faire une chose; permission.
+AUTORITÉ, _f._, puissance légitime.
+AUTRE, différent.
+AUTREFOIS, anciennement, jadis.
+AUTREMENT, d'une autre façon; sinon, sans quoi.
+AUTRICHIEN, ENNE, de l'Autriche (_pays au S.-E. de l'Allemagne_).
+AUTRUI, _pron. indéf._, les autres.
+AUVERGNE, ancienne province de France, au Midi.
+AUXILIAIRE, qui aide, porte secours.
+AVALER, faire descendre par le gosier dans l'estomac.
+AVANCE, _f._, action d'avancer. D'--, par anticipation.
+AVANCÉ, E, mis en avant.
+AVANCER, porter en avant, présenter. S'--, aller en avant.
+AVANT, _prép_., marque priorité de temps, d'ordre _ou_ de lieu.
+AVANTAGE, _m._, ce qui est profitable.
+AVANTAGEUX, EUSE, qui produit des avantages.
+AVANT-BRAS, _m._, partie du bras depuis le coude jusqu'au poignet.
+AV. J.-C., avant Jésus-Christ.
+AVANT-POSTE, _m._, poste le plus près de l'ennemi.
+AVARE, qui a un amour excessif de l'argent pour l'accumuler.
+AVEC, en même temps que, en compagnie de.
+AVENTURE, _f._, événement fortuit, surprenant; entreprise hasardeuse.
+AVERTIR, informer, prévenir.
+AVERTISSEMENT, _m._, avis, information; action d'avertir.
+AVEUGLE, celui qui ne peut rien voir; privé de la vue.
+AVIS, _m._, opinion, conseil.
+AVISER, donner avis. S'-- DE, trouver bon.
+AVOCAT, _m._, celui qui fait profession de plaider en justice.
+AVOIR, posséder; éprouver; tenir; obtenir; porter; remporter.
+AVOUER, confesser, confirmer.
+
+
+B
+
+BABYLONE, capitale de l'ancienne Chaldée, sur l'Euphrate.
+BABILLARD, E, qui parle beaucoup et inutilement.
+BAGATELLE, _f._, chose de peu de prix; chose frivole.
+BAIGNÉ, E: -- DE SUEUR, couvert de sueur.
+BAIGNER, mettre dans un bain; mouiller.
+BÂILLEMENT, _m._, action de bâiller.
+BÂILLER, respirer en ouvrant convulsivement la bouche.
+BAILLI, _m._, officier qui rendait la justice au nom du roi.
+BAL, _m._, assemblée où l'on danse.
+BALAFRE, _f._, cicatrice qui reste d'une blessure au visage.
+BALBUTIER, articuler imparfaitement avec hésitation et difficulté.
+BALLE, _f._, gros paquet de marchandises; boule de plomb dont
+  on charge certaines armes à feu.
+BANLIEUE, _f._, territoire entourant une grande ville et qui en
+  dépend.
+BANQUE, _f._, commerce qui consiste à avancer des fonds, _etc._
+BANQUEROUTE, _f._, faillite d'un commerçant.
+BANQUET, _m._, grand repas; festin solennel et somptueux.
+BAPTISER, conférer le baptême à.
+BARBARE, cruel, non-civilisé, sauvage.
+BARBARESQUE, qui appartient aux peuples de la Barbarie.
+BARBE, _f._, poil du menton et des joues. FAIRE LA --, raser.
+BARBIER, _m._, coiffeur.
+BARBINAIS, nom. propre.
+BARBOUILLER, peindre grossièrement.
+BARBU, E, qui a de la barbe.
+BARRIÈRE, _f._, assemblage de pièces de bois fermant un passage.
+BARUCH, un des douze petits prophètes, disciple de Jérémie.
+BAS, BASSE, inférieur. TOUT --, pas très haut. EN --, à l'étage
+  inférieur.
+BASER, appuyer, fonder.
+BASTONNADE, _f._, volée de coups de bâton.
+BÂT, _m._, selle grossière d'une bête de somme.
+BATAILLE, _f._, combat général entre deux armées.
+BÂTIMENT, _m._, construction en maçonnerie; navire, bateau.
+BÂTIR, édifier, construire.
+BATTRE, frapper, donner des coups, vaincre. SE --, combattre,
+  lutter.
+BAVARD, E, qui aime à parler.
+BAYARD, nom d'un ambassadeur américain à Londres.
+BEAU, BEL, BELLE, BEAUX, qui plaît à l'oeil _ou_ à l'esprit; grand.
+BEAUCOUP, en quantité considérable; une grande quantité.
+BEAUMARCHAIS (PIERRE-AUGUSTIN, CARON DE), écrivain français,
+  auteur du "Barbier de Séville," du "Mariage de Figaro," _etc._,
+  (1732-1799).
+BÉBÉ, _m._, tout petit enfant.
+BECQUETER, donner des coups de bec.
+BEL, BELLE, _V._ BEAU.
+BELGRADE, capitale de la Serbie.
+BÉNÉFICE, _m._, profit, avantage.
+BENET, _m._, niais, sot.
+BERNER, railler, toumer en ridicule.
+BERSOT, philosophe français (1816-1880).
+BESOGNE, _f._, tâche.
+BESOIN, _m._, manque d'une chose nécessaire.
+BESTIAUX, _m. pl._, animaux domestiques élevés en troupeaux.
+BÊTE, _f._, animal; _adj_., stupide.
+BÉVUE, _f._, méprise, erreur grossière.
+BIBLE, _f._, recueil des saintes Écritures.
+BIEN, conformément au devoir; fort; _N. M._, propriété; ce qui
+  est agréable.
+BIENFAISANT, E, qui fait du bien; salutaire; charitable.
+BIENFAIT, _m._, service, faveur.
+BIENFAITEUR, TRICE, qui fait du bien.
+BIENTÔT, sous peu.
+BIJOU, X, _m._, joyau d'une matière précieuse.
+BILLARD, _m._, nom d'un jeu.
+BILLET, _m._, petite lettre; missive. -- DE BANQUE, papier remplaçant
+  les monnaies.
+BISAÏEUL, _m._, père de l'aïeul.
+BIZARRE, fantasque, extravagant, singulier.
+BLASPHÊME, _m._, parole qui outrage la Divinité, la religion.
+BLESSANT, E, offensant; qui mortifie.
+BLESSÉ, E, qui a reçu une blessure.
+BLESSER, porter un coup qui fait plaie, fracture _ou_ contusion;
+  faire du mal.
+BLESSURE, _f._, lésion produite sur un être vivant par un choc,
+  une arme.
+BOA, _m._, genre de serpent.
+BOEUF, _m._, animal ruminant et à cornes.
+BOHÉMIEN, ENNE, de la Bohême.
+BOIRE, avaler un liquide.
+BOIS, _m._, substance dure des arbres; lieu planté d'arbres.
+BOISSON, _f._, ce qu'on boit.
+BOMBE, _f._, espèce de projectile.
+BON, BONNE, qui a de la bonté; avantageux, favorable; crédule.
+BONDIR, faire des bonds; s'indigner.
+BONHEUR, _m._, état heureux.
+BONHOMIE, _f._, bonté du coeur, simplicité, crédulité.
+BONHOMME, _m._, homme simple, doux, crédule.
+BONJOUR, _m._, salut du jour.
+BONNE, _f._, servante (_bonne à tout faire_).
+BONTÉ, _f._, indulgence, qualité de ce qui est bon.
+BORD, _m._, rivage, côte; côté d'un navire.
+BORGNE, qui ne voit que d'un oeil.
+BORNE, _f._, limite.
+BORNER, limiter; mettre des bornes.
+BOSSU, E, qui a une bosse sur le dos.
+BOTTE, _f._, assemblage de choses de même nature liées ensemble.
+BOUCHE, _f._, cavité à la partie inférieure de la face.
+BOUCHÉE, _f._, ce qu'on met de nourriture en une fois dans la
+  bouche.
+BOUCHER, _m._, qui tue les bestiaux et vend leur chair crue en
+  détail.
+BOUCHER, fermer une ouverture.
+BOUE, _f._, poussière des chemins détrempée d'eau.
+BOUFFON, _m._, personnage grotesque, qui amusait les rois de ses
+  facéties.
+BOUGER, se mouvoir, remuer.
+BOUILLANT, E, qui bout; très chaud.
+BOULANGER, _m._, qui fait et vend du pain.
+BOULET, _m._, sphère de fer dont on chargeait les canons.
+BOULEVARD, _m._, promenade; large rue plantée d'arbres.
+BOURBIER, _m._, lieu creux et plein de boue.
+BOURBON, famille princière française.
+BOURGEOIS, E, personne aisée qui habite la ville.
+BOURGMESTRE, _m._, premier magistrat, maire.
+BOURREAU, _m._, homme chargé de mettre à exécution les peines
+  corporelles.
+BOURSE, _f._, petit sac à argent.
+BOUT, _m._, extrémité. VENIR À -- DE, réussir à, triompher de.
+BOUTIQUE, _f._, lieu de vente au détail.
+BRANCHE, _f._, division.
+BRAS, _m._, membre du corps humain qui tient à l'épaule.
+BRAVE, courageux; bon.
+BRAVEMENT, d'une manière brave; courageusement.
+BRAVOURE, _f._, courage; intrépidité.
+BRIGAND, _m._, celui qui exerce le brigandage, qui vole à main
+  armée sur les grands chemins.
+BRILLANT, E, éclatant, qui brille.
+BRILLER, jeter une vive lumière; avoir de l'éclat.
+BRISER, rompre, casser.
+BROCHE, _f._, verge de fer pour faire rôtir la viande.
+BRAYER, casser, écraser.
+BRUIT, _m._, assemblage de sons divers; nouvelle; renommée; renom.
+BRÛLER, consumer par le feu; dessécher.
+BRUSQUEMENT, d'une manière brusque, subite.
+BUFFET, _m._, table où sont dressés des mets, des vins, des liqueurs,
+  _etc._, pour une fête.
+BUISSON, _m._, touffe d'arbrisseaux sauvages et rameux.
+BUREAU, _m._, table à tiroir pour écrire; endroit où s'expédient
+  les affaires.
+BUT, _m._, intention, fin qu'on se propose.
+
+
+C
+
+C', _V._ CE.
+CABANE, _f._, maisonnette, hutte.
+CABARET, _m._, lieu où l'on boit, où l'on achète des liqueurs
+  spiritueuses.
+CABINET, _m._, petite chambre; bureau; étude.
+CÂBLE, _m._, grosse corde.
+CACHER, soustraire aux regards; dissimuler.
+CACHETER, fermer, sceller avec un cachet.
+CADEAU, _m._, présent, don.
+CADET, ETTE, né le second; le plus jeune.
+CADI, _m._, juge musulman.
+CAFÉ, _m._, espèce de boisson; lieu où l'on boit le café, _etc._
+CAILLER, coaguler.
+CAILLOU, X, _m._, petite pierre.
+CAISSE, _f._, coffre à argent.
+CALCULER, faire une opération de calcul.
+CALME, tranquille.
+CALOMNIE, _f._, fausse accusation qui blesse la réputation.
+CAMARADE, _m._, compagnon de travail, d'étude, _etc._
+CAMP, _m._, lieu où s'établit une armée.
+CAMPAGNARD, E, qui habite la campagne.
+CAMPAGNE, _f._, étendue de pays hors de la ville.
+CAMPER, vivre au camp; asseoir un camp; installer.
+CANDIDAT, _m._, qui veut un emploi, une fonction, _etc._
+CANNE, f., bâton pour s'appuyer en marchant.
+CANON, _m._, pièce d'artillerie.
+CANTATRICE, _f._, chanteuse professionnelle de talent.
+CANTIQUE, _m._, chant religieux.
+CAPABLE, qui est en état de faire une chose.
+CAPITAINE, _m._, chef d'une troupe.
+CAPITAL, E: PEINE --E, peine de mort.
+CAPITAL, _m._, somme qui rapporte intérêt; biens qu'on possède.
+CAPITALE, _f._, ville principale.
+CAPITULATION, _f._, traité pour la reddition d'une place.
+CAPTIF, IVE, prisonnier.
+CAPTURE, _f._, action de capturer un homme, un navire, _etc._
+CAR, _conj._, qui marque la raison, la preuve; parce que.
+CARACTÈRE, _m._, nature; figure dont on se sert dans l'écriture;
+  lettre.
+CARAVANE, f., troupe de voyageurs réunis pour franchir un désert.
+CARDINAL, AUX, _m._, un des prélats qui forment le sacré collège.
+CARNAVAL, _m._, temps destiné aux divertissements.
+CARRIÈRE, _f._, cours de la vie.
+CARROSSE, _m._, sorte de voiture.
+CARTE, _f._, représentation du globe _ou_ de l'une de ses parties;
+  petit carton sur lequel on a fait imprimer son nom.
+CARTEL, _m._, provocation en duel.
+CARTHAGE, ville de l'Afrique, fondée au VIIe siècle av. J.-C.,
+  par les Phéniciens.
+CARTHAGINOIS, E, de Carthage.
+CARTOGRAPHE, _m._, personne qui dresse des cartes de géographie.
+CARTON, _m._, carte grossière, fabriquée avec des rognures de
+  papier, _etc._
+CAS, _m._, circonstance. EN TOUT --, quoi qu'il arrive. FAIRE
+  -- DE, estimer.
+CASSEROLE, _f._, sorte de poêlon de fer, de cuivre, _etc._, à
+  fond plat et à manche court.
+CAUSE, _f._, principe, motif; intérêt. EN CONNAISSANCE DE --,
+  en sachant bien ce que l'on fait.
+CAUSER, être cause de; parler familièrement.
+CAVALERIE, _f._, ensemble de troupes à cheval.
+CAVALIER, _m._, homme à cheval.
+CE, _pr. dém. m. sing_., la chose _ou_ la personne dont on parle.
+CE, CET, CETTE, CES, _adj. dém._, marquant la personne _ou_ la
+  chose qu'on désigne.
+CELA, _pr. dém._, cette chose-là.
+CÉLÈBRE, fameux, renommé.
+CELUI, CENE, CEUX, CELLES, _pro dém._, servant à indiquer les
+  personnes _ou_ les chases.
+CENSÉ, considéré comme.
+CENTRE, _m._, milieu.
+CEPENDANT, pendant ce temps-là; néanmoins, toutefois, pourtant.
+CÉRÉMONIE, _f._, pompe, appareil; politesse, civilité gênante.
+CERTAIN, E, indubitable, vrai, sûr. UN --, quelque, un.
+CERTAINEMENT, assurément.
+CERTITUDE, _f._, conviction, confiance.
+CESSER, discontinuer, prendre fin.
+CHACUN, E, _pron. indéf._, chaque personne; tout le monde.
+CHAISE, _f._, siège à dossier sans bras.
+CHALAND, _m._, acheteur.
+CHAMBRE, _f._, pièce d'une maison (_où l'on couche_).
+CHAMEAU, _m._, genre de mammifère ruminant qui a deux bosses sur
+  le dos.
+CHAMP, _m._, étendue de terre labourable.
+CHAMPAGNE, _m._, vin blanc mousseux, très estimé, que l'on prépare
+  en Champagne.
+CHAMPION, _m._, défenseur. LES DEUX --S, les deux adversaires.
+CHANCE, _f._, résultat; bonheur; _pl._ probabilités.
+CHANCELER, vaciller sur ses pieds, _ou_ sa base.
+CHANDELLE, _f._, flambeau de suif.
+CHANGEMENT, _m._, action de changer.
+CHANGER, remplacer une chose par une autre; convertir.
+CHANSON, _f._, pièce de vers frivole _ou_ satirique que l'on chante.
+CHANT, _m._, suite de sons modulés, émis par la voix; mélodie.
+CHANTER, former avec la voix des sons variés.
+CHANTEUR, EUSE, qui chante souvent _ou_ fait métier de chanter.
+CHAPEAU, X, _m._, coiffure à bords, d'homme _ou_ de femme.
+CHAPELIER, _m._, qui fait _ou_ vend des chapeaux.
+CHAPELLE, _f._, petite église.
+CHAPITRE, _m._, division d'un livre; matière.
+CHAQUE, _adj. indéf._, tout, toute. -- FOIS, toutes les fois.
+CHARBON, _m._, produit qui résulte du bois brûlé à l'abri du contact
+  de l'air.
+CHARGE, _f._, faix, fardeau.
+CHARGER, mettre une charge sur; donner un ordre, une commission.
+  SE -- DE, prendre le soin de.
+CHARLATANISME, _m._, exploitation de la crédulité publique.
+CHARLES-QUINT, roi d'Espagne, empereur d' Allemagne en 1519.
+CHARMANT, E, agréable.
+CHARMER, fasciner, plaire extrêmement.
+CHARRETIER, _m._, qui conduit une charrette.
+CHARRETTE, _f._, voiture de charge à deux roues.
+CHARRUE, _f._, machine à labourer la terre.
+CHASSE, _f._, action de tuer, de prendre _ou_ de poursuivre le
+  gibier; poursuite.
+CHASSELAS, _m._, variété de raisin blanc de table.
+CHASSER, mettre dehors (_avec violence_); poursuivre le gibier.
+CHASSEUR, _m._, qui chasse.
+CHAT, _m._, genre de mammifère, petit animal domestique. qui détruit
+  les souris.
+CHÂTEAU, _m._, demeure féodale fortifiée; habitation seigneuriale;
+  grande et belle maison de campagne.
+CHAUSSURE, _f._, tout ce qu'on met au pied pour se chausser.
+CHEF-D'OEUVRE, _m._, travail parfait, oeuvre capitale.
+CHEMIN, _M._, voie de communication.
+CHEMINÉE, _f._, foyer dans lequel on fait du feu.
+CHER, CHÈRE, tendrement aimé; précieux.
+CHERCHER, se donner de la peine pour trouver; prendre; s'efforcer de.
+CHEVAL, AUX, _m._, genre d'animal servant à l'homme de monture
+  et de bête de trait.
+CHEVEU, X, _m._, poil de la tête de l'homme.
+CHEZ, _prép._, au logis de; dans le pays de; dans la personne,
+  les oeuvres de.
+CHIEN, _m._, genre d'animal domestique, très fidèle à l'homme.
+CHIRAC, principal médecin de Louis XV (1650-1732).
+CHIRURGIEN, _m._, médecin qui exerce la chirurgie.
+CHOISIR, préférer, opter entre deux alternatives.
+CHOISY, nom de lieu, près Paris.
+CHOIX, _m._, action, faculté _ou_ pouvoir de choisir.
+CHOSE, _f._, tout ce qui est; objet; affaire. PEU DE --, pas
+  beaucoup.
+CHRÉTIEN, ENNE, qui professe la religion du Christ.
+CHUTE, _f._, action d'un objet qui tombe.
+CICATRICE, _f._, trace qui reste d'une plaie, d'une blessure.
+CIEL, _m._, espace indéfini dans lequel se meuvent les astres;
+  séjour des bienheureux.
+CINÉAS, ministre et conseiller de Pyrrhus.
+CINQUANTE, _adj. num._, cinq fois dix.
+CINQUIÈME, _adj. ord._, de cinq.
+CIRCONSTANCE, _f._, conjoncture, situation des choses.
+CIRCONVOISIN, E, proche, qui avoisine.
+CIRCULATION, _f._, mouvement de ce qui circule.
+CIRQUE, _f._, lieu destiné aux jeux publics.
+CITADIN, E, qui habite une ville.
+CITER, rapporter textuellement; appeler devant la justice.
+CITOYEN, ENNE, habitant d'une cité; membre de l'État.
+CIVIL, E, qui concerne les citoyens; poli, bien élevé.
+CLASSE, _f._, ordre dans lequel on range les personnes et les
+  choses; élèves sous un maître.
+CLASSIQUE, à l'usage des classes; conforme aux règles tracées
+  par les anciens.
+CLEF, _f._, instrument métallique pour ouvrir et fermer une serrure.
+CLÉOPÂTRE, reine d'Égypte, qui captiva César et Antoine.
+CLERMONT, nom de lieu.
+CLIENT, _m._, pratique d'un commerçant; homme qui confie ses intérêts
+  à un avocat, sa santé à un médecin, _etc._
+CLIENTÈLE, _f._, ensemble des clients.
+CLINIQUE, _f._, enseignement de la médecine donné près des malades.
+CLOÎTRE, _m._, monastère.
+CLORE, fermer, entourer.
+COCHER, _m._, conducteur d'une voiture.
+COCHON, _m._, mammifère domestique, qui fournit le lard, _etc._
+COEUR, _m._, principal organe de la circulation du sang; disposition
+  de l'âme; courage. AU -- DE, au milieu de.
+COIFFEUR, _m._, qui soigne et coupe les cheveux _ou_ la barbe.
+COIN, _m._, angle.
+COLÈRE, _f._, irritation de l'âme offensée.
+COLLATÉRAL, E, attenant au voisin par un côté.
+COLLATION, _f._, léger repas.
+COLLECTE, _f._, quête.
+COLLECTION, _f._, recueil d'objets qui ont du rapport.
+COLLER, faire adhérer.
+COMBAT, _m._, lutte entre gens armés. -- SINGULIER, duel.
+COMBATTANT, E, personne qui prend part à un combat.
+COMBATTRE, se battre contre, lutter contre.
+COMBLE, _m., fig._, le dernier degré.
+COMÉDIE, _f._, poème dramatique qui excite le rire en représentant
+  les moeurs, les ridicules de la société.
+COMMANDANT, _m._, qui commande; chef de bataillon; officier
+  supérieur.
+COMMANDER, ordonner; avoir l'autorité sur; imposer.
+COMME, de même que; tel que; combien; de quelle manière; parce
+  que; quand.
+COMMENCER, faire la première partie de.
+COMMENT, de quelle manière; pourquoi.
+COMMERÇANT, _m._, qui fait le commerce.
+COMMERCE, _m._, trafic, négoce; le corps des commerçants.
+COMMETTRE, faire, préposer.
+COMMIS, _m._, employé dans un bureau, dans une maison de commerce.
+COMMISSION, _f._, charge qu'on donne à quelqu'un de faire une
+  chose.
+COMMODÉMENT, d'une maniere commode.
+COMMUN, E, général, universel; médiocre.
+COMMUNICATION, _f._, action de communiquer; avis.
+COMPAGNIE, _f._, assemblée de personnes; société industrielle
+  _ou_ commerciale.
+COMPAGNON, _m._, camarade, associé.
+COMPARAISON, _f._, action de comparer.
+COMPATRIOTE, _m._, qui est du même pays qu'une autre personne.
+COMPENSER, réparer.
+COMPÈRE, _m._, parrain; complice. RUSÉ --, personne adroite.
+COMPLAISANT, E, qui a de l'obligeance.
+COMPLIMENT, _m._, paroles civiles obligeantes _ou_ affectueuses.
+COMPOSER, former un tout de différentes parties; créer; arranger.
+COMPRENDRE, concevoir, se rendre raison de.
+COMPTE, _m._, calcul, nombre. TENIR -- DE, faire un rapport de.
+COMPTER, calculer; se proposer. -- SUR, avoir confiance en.
+COMTE, _m._, dignitaire du troisième ordre dans la noblesse.
+CONCENTRER, rassembler, réunir.
+CONCEVOIR, _fig._, former dans son esprit.
+CONCIERGE, _m._, portier qui a la garde d'une maison.
+CONCLURE, terminer; donner ses conclusions.
+CONCLUSION, _f._, action de conclure; solution; conséquence.
+CONCURRENCE, _f._, compétition.
+CONDAMNER, prononcer jugement contre; désapprouver.
+CONDÉ, branche collatérale de la maison de Bourbon.
+CONDITION, _f._, rang, position sociale; état; circonstances;
+  convention dont dépend l'exécution d'un marche.
+CONDUCTEUR, _m._, qui conduit.
+CONDUIRE, guider, diriger, mener.
+CONFIANCE, _f._, espérance; assurance.
+CONFIDENT, _m._, à qui l'on confie ses plus secrètes pensées.
+CONFIER, remettre au soin de quelqu'un.
+CONFONDRE, mêler.
+CONFRÈRE, _m._, chacun de ceux qui exercent la même profession.
+CONGÉDIER, renvoyer.
+CONGRÉGATION, _f._, ensemble de religieux du même ordre.
+CONGRÈS, _m._, assemblée d'ambassadeurs, _ou_ de législateurs,
+  pour traiter d'intérêts politiques.
+CONJONCTURE, _f._, concours de circonstances; occasion.
+CONJURÉ, E, qui prend part à un complot.
+CONJURER, prier avec instance.
+CONNAISSANCE, _f._, idée; relation de société; ami.
+CONNAISSEUR, _m._, qui se connaît à quelque chose.
+CONNAÎTRE, avoir l'idée de; avoir des relations avec. SE -- À,
+  être en état de juger.
+CONNU, E, bien su; clair; célèbre.
+CONQUÉRANT, E, qui fait, _ou_ a fait, de nombreuses conquêtes.
+CONQUÉRIR, acquérir par les armes; gagner.
+CONQUÊTE, _f._, action de conquérir.
+CONSACRER, dédier, employer.
+CONSCIENCE, _f._, connaissance; notion; sentiment intérieur par
+  lequel l'homme se rend témoignage à lui-même du bien et du
+  mal qu'il fait.
+CONSEIL, _m._, avis, opinion.
+CONSEILLER, _m._, qui donne conseil; membre d'une compagnie
+  judiciare.
+CONSEILLER, donner un conseil à.
+CONSENTIR, vouloir bien, trouver bon.
+CONSÉQUENCE, _f._, conclusion tirée d'un raisonnement; suite
+  qu'une chose a.
+CONSERVER, maintenir en bon état; garder avec soin; ne pas perdre.
+CONSIDÉRABLEMENT, beaucoup.
+CONSIDÉRER, regarder; peser; estimer.
+CONSOLER, adoucir l'affliction, les ennuis de.
+CONSTANTINOPLE, capitale de l'empire ottoman.
+CONSULTATION, _f._, action de consulter; conférence pour consulter.
+CONSULTER, prendre avis, conseil de; délibérer.
+CONTE, _m._, récit court et plaisant.
+CONTEMPLER, considérer attentivement; méditer.
+CONTENT, E, qui a l'esprit satisfait, le coeur joyeux.
+CONTENTER, satisfaire. SE --, être satisfait.
+CONTER, narrer, raconter. EN --, raconter des choses ridicules
+  _ou_ extravagantes.
+CONTESTANT, _m._, qui conteste en justice.
+CONTESTATION, _f._, démêlé; dispute.
+CONTEUR, _m._, auteur de contes.
+CONTINUELLEMENT, sans cesse, constamment, toujours.
+CONTINUER, ne pas s'arrêter.
+CONTRAINDRE, obliger.
+CONTRAIRE, opposé. AU --, tout autrement.
+CONTRE, _prép._, qui marque opposition, rencontre, proximité.
+  PAR --, en revanche.
+CONTREBANDE, _f._, vente clandestine de marchandises prohibées _ou_
+  soumises à des droits dont on fraude le trésor; ces marchandises
+  mêmes.
+CONTRE-COEUR: À --, contre son gré, malgré (lui).
+CONTREFAIRE, imiter, feindre.
+CONTREFAIT, E, imité par contrefaçon, difforme.
+CONVAINCRE, réduire à reconnaître une vérité.
+CONVENIR, demeurer d'accord.
+CONVENU, E, fixé.
+CONVERSATION, _f._, entretien familier.
+CONVIÉ, E, invité, convive.
+COPIER, faire une copie; imiter.
+COQ, _m._, genre d'oiseau; le mâle du genre.
+COQUIN, E, personne vile, sans honneur ni probité.
+CORBEILLE, _f._, sorte de panier d'osier.
+CORDE, _f._, assemblage de fils tordus ensemble.
+CORDON, _m._, petite corde.
+CORNE, _f._, partie dure qui se forme sur la tête de certains
+  animaux.
+CORNEILLE (PIERRE), le père de la tragédie française, auteur du
+  "Cid" (1606-1684).
+CORPS, _m._, partie matérielle d'un être animé. À -- PERDU, sans
+  réflexion.
+CORRECTIONNEL, ELLE, qui a rapport aux délits.
+CORRIDOR, _m._, passage qui met en communication diverses pièces
+  d'un même étage.
+COSTUME, _m._, manière de se vêtir; vêtement.
+CÔTE, _f._, partie latérale. -- À --, l'un à côté de l'autre.
+CÔTÉ, _m._, partie latérale; partie quelconque; aspect; parti.
+  LAISSER DE --, ne pas tenir compte de.
+COU, _m._, partie du corps qui joint la tête aux épaules.
+COUCHER, mettre au lit.
+COUDE, _m._, partie extérieure du bras, à l'endroit où il se plie.
+COULER, fluer.
+COULEUR, _f._, impression que fait sur l'oeil la lumière réfléchie
+  par les corps.
+COULISSE, _f._, partie du théâtre placée derrière la scène.
+COUP, _m._, choc. À -- SUR, certainement. TOUT À --, soudainement.
+  POUR LE --, cette fois. -- D'OEIL, regard rapide. -- DE SIFFLET,
+  action de siffler avec cet instrument.
+COUPABLE, qui a commis une faute.
+COUPER, diviser avec un instrument tranchant; tailler.
+COUPOLE, _f._, intérieur d'un dôme.
+COUR, _f._, espace clos de murs; résidence d'un souverain; siège
+  de justice.
+COURAGE, _m._, fermeté en face du péril; hardiesse; audace; bravoure.
+COURIR, aller avec vitesse.
+COURONNER, mettre une couronne sur; honorer.
+COURS, _m._, mouvement; durée.
+COURSE, _f._, action de courir.
+COURT, E, bref, de peu de longueur.
+COURTISAN, _m._, homme de cour.
+COUSSIN, _m._, sorte d'oreiller, pour s'asseoir, s'appuyer, poser
+  les pieds.
+COÛTANT: PRIX --, ce qu'un objet a coûté.
+COÛTER, être acheté au prix de.
+COUTUME, _f._, habitude.
+COUTURE, _f._, art _ou_ action de coudre. À PLATE --, complètement.
+COUVERT, E, muni d'un couvercle; chargé.
+CRAINDRE, redouter; avoir peur de.
+CRAVACHE, _f._, baguette de cuir dont se servent les cavaliers.
+CRAYON, _m._, substance terreuse pour tracer des lignes.
+CRÉANCIER, ÈRE, à qui l'on doit.
+CRÉBILLON, poète tragique français (1674-1762).
+CRÉDIT, _m._, réputation de solvabilité; autorité; délai pour
+  le paiement.
+CRÉDULITÉ, _f._, trop grande facilité à croire.
+CRÉER, produire ce qui n'existait pas.
+CREVER, faire éclater; percer.
+CRI, _m._, éclat de voix poussé avec effort.
+CRIER, jeter un cri; parler très haut.
+CRIMÉE, presqu'île au S. de la Russie, sur la Mer Noire.
+CRIMINEL, ELLE, coupable d'un crime; qui a rapport au crime.
+CRITIQUE, _m._, qui porte son jugement sur des ouvrages; _f._,
+  art de juger les ouvrages.
+CROC, _m._, longue perche de marinier, armée d'une pointe et d'un
+  crochet.
+CROIRE, tenir pour vrai, s'imaginer.
+CRUAUTÉ, _f._, inhumanité.
+CRUCHE, _f._, espèce de vase à eau.
+CRUEL, ELLE, inhumain, impitoyable.
+CUCURBITACÉE, _f._, famille de plantes.
+CUIR, _m._, peau épaisse de certains animaux; faute de prononciation.
+CUIRASSIER, _m._, soldat de cavalerie qui porte la cuirasse.
+CUIRE, préparer les aliments par le moyen du feu.
+CUISINE, _f._, lieu où l'on apprête les mets.
+CURÉ, _m._, prêtre pourvu d'une cure.
+CURIEUX, EUSE, qui a envie de voir, d'apprendre; drôle, étrange.
+CURIOSITÉ, _f._, désir de voir, de connaître.
+CZARÉVITCH, le fils _ou_ l'héritier présomptif du tsar.
+
+
+D
+
+D', _V._ DE.
+DALLE, _f._, tablette de pierre pour paver les trottoirs, les
+  églises, _etc._
+DAME, _f._, femme mariée; _interj._, qui marque l'hésitation,
+  la surprise.
+DANGER, _m._, péril, risque, inconvénient.
+DANGEREUSEMENT, d'une manière dangereuse.
+DANS, _prép._, marquant le rapport d'une chose à ce qui la contient.
+DANSEUR, EUSE, qui danse.
+DARDER, frapper, lancer.
+DATE, _f._, temps précis où un événement a lieu.
+DAUN, général autrichien (1705-1766).
+DAUPHIN _m._, fils du roi de France.
+DAVANTAGE, plus, plus longtemps.
+DAVID, célèbre peintre français (1748-1825).
+DE, _prép._, qui marque l'origine, la matière, la séparation,
+  _etc._
+DÉBARQUEMENT, _m._, action de débarquer.
+DÉBARRASSER, enlever ce qui embarrasse.
+DÉBAT, _m._, différend, contestation.
+DÉBITEUR, _m._, personne qui doit.
+DEBOUT, sur pied.
+DÉBOUTER, déclarer une personne déchue de sa demande en justice.
+DÉCAPITER, trancher la tête à.
+DÉCEPTION, _f._, action d'être déçu.
+DÉCHIRER, rompre, mettre en pièces.
+DÉCIDER, déterminer. SE --, prendre un parti, une résolution.
+DÉCISION, _f._, sentence; résolution.
+DÉCLARATION, _f._, action de déclarer.
+DÉCLARER, faire connaître, signifier.
+DÉCONCERTER, interdire, embarrasser.
+DÉCOUPÉ, E, ouvert.
+DÉCOUVERTE, _f._, action de découvrir.
+DÉCOUVRIR, trouver ce qui était inconnu; révéler, apercevoir.
+DÉDAIN, _m._, mépris exprimé par l'air, le ton.
+DEDANS, dans. LÀ- --, dans cela.
+DÉDUIRE, exposer, tirer une conséquence.
+DÉFAIRE, détruire, affaiblir, battre, vaincre. SE -- DE, se
+  débarrasser de.
+DÉFAITE, _f._, perte d'une bataille.
+DÉFAUT, _m._, faible; absence; imperfection physique _ou_ morale.
+  FAIRE --, manquer.
+DÉFENDRE, soutenir contre une attaque; prohiber, interdire.
+DÉFENSE, _f._, action de défendre.
+DÉFENSEUR, _m._, celui que défend.
+DÉFIER, provoquer au combat.
+DÉFINITIF, IVE, qui termine une affaire.
+DÉGAGER, retirer, faire sortir d'une position critique.
+DÉGAÎNER, tirer une épée du fourreau.
+DÉGOÛTANT, E, qui donne du dégoût, de la répugnance.
+DÉGOÛTER, ôter l'appétit, faire perdre l'appétit.
+DÉGRÈVEMENT, _m._, action de décharger d'une partie d'impôts.
+DÉGUENILLÉ, E, dont les vêtements sont en pieces.
+DÉGUISEMENT, _m._, état d'être déguisé; ce qui sert a déguiser.
+DEHORS, hors d'un lieu, à l'extérieur.
+DÉJÀ, dès ce moment; auparavant.
+DÉJEUNER, _m._, repas (_du matin_); _verbe_, faire le repas du
+  matin.
+DÉLAI, _m._, temps supplémentaire accordé pour faire une chose.
+DÉLIBÉRÉ, E, assuré, aisé, libre, déterminé.
+DÉLICIEUX, EUSE, extrêmement agréable.
+DÉLIER, défaire ce qui est lié, dégager.
+DÉLINQUANT, E, qui a commis un délit.
+DÉLIVRER, débarrasser de.
+DEMAIN, _adv._, le jour qui suit immédiatement celui où l'on est.
+DEMANDE, _f._, action de demander; question.
+DEMANDER, prier, exiger, s'enquérir, faire une demande; proposer.
+DÉMÊLÉ, _m._, querelle, débat.
+DÉMÉNAGER, changer de logement.
+DÉMENER: SE --, s'agiter vivement.
+DEMEURER, habiter, rester.
+DEMI, E, qui est l'exacte moitié d'un tout. DEMI-HEURE, la moitié
+  d'une heure.
+DEMOISELLE, _f._, fille qui n'est pas mariée.
+DÉMOLIR, abattre pièce à pièce.
+DÉMONSTRATION, _f._, raisonnement par lequel on établit la vérité
+  d'une proposition.
+DENT, _f., chacun des petits os enchassés dans la mâchoire, qui
+  servent à broyer les aliments.
+DÉPÊCHE, _f._, avis, communication.
+DÉPÊCHER: SE --, se hâter.
+DÉPEINDRE, décrire.
+DÉPIT, _m._, chagrin mêlé de colère.
+DÉPLAIRE, fâcher, offenser.
+DÉPLOYER, développer, étaler.
+DÉPOSER, poser une chose qu'on portait; mettre en dépôt.
+DÉPÔT, _m._, action de déposer; chose déposée.
+DÉPOUILLER, arracher la peau de; dénuder; ôter les vêtements de;
+  priver.
+DÉPOURVU, E, privé. AU --, à l'improviste.
+DEPUIS, à partir de.
+DÉRANGER, ôter de son rang, de sa place; détourner de ses habitudes,
+  de son devoir.
+DERNIER, ÈRE, qui vient après tous les autres. CE --, celui-ci.
+DÉROBER, prendre furtivement; soustraire; cacher.
+DÉROULER, étendre; deployer; étaler; développer.
+DÉROUTE, _f._, fuite de troupes vaincues; désordre; ruine.
+DERRIÈRE, en arrière de; après; à la suite de.
+DERVICHE, _m._, religieux musulman.
+DÈS, _art. contracté pour_ DE LES.
+DES, _prép._, depuis, à partir de.
+DÉSAGRÉABLE, qui déplaît.
+DÉSAGRÉMENT, _m._, sujet de déplaisir, de chagrin.
+DÉSAPPOINTER, tramper l'espoir de.
+DÉSAVANTAGE, _m., infériorité, préjudice. AU --, à l'inconvénient.
+DESCENDRE, aller de haut en bas; tomber; baisser; loger (_dans
+  un hôtel_).
+DÉSERT, E, inhabité; _N. m._, lieu, pays aride et inhabité.
+DÉSERTER, abandonner, quitter.
+DÉSESPÉRER, plonger dans le désespoir.
+DÉSIGNER, indiquer, fixer, nommer d'avance.
+DÉSIRER, souhaiter la possession de; convoiter; vouloir.
+DÉSOLER, affliger.
+DÉSOLÉ, E, très affligé.
+DÉSORMAIS, à partir du moment actuel.
+DESPOTE, _m._, souverain qui gouverne arbitrairement.
+DESSEIN, _m._, but, projet, résolution.
+DESSERVIR, enlever les plats de dessus une table.
+DESSIN, _m._, art de dessiner.
+DESSINER, reproduire, avec le crayon _ou_ la plume, la forme des
+  objets.
+DESSOUS, _adv. de lieu_. AU --, plus bas. PAR --, de la partie
+  inférieure.
+DESSUS, _adv. de lieu_. AU --, plus haut que. PAR --, plus haut que.
+DESTINÉE, _f._, sort auquel on est réservé; vie.
+DESTINER, déterminer la destination d'une personne _ou_ d'une
+  chose.
+DESTRUCTION, _f._, action de détruire.
+DÉTACHEMENT, _m._, troupe de soldats détachés d'une armée pour
+  une expédition.
+DÉTACHER, délier, ôter, éloigner, séparer.
+DÉTAIL, _m._, action de diviser en morceaux; circonstance.
+DÉTAILLER, couper en pièces; vendre au détail; raconter avec détail.
+DÉTESTER, avoir en horreur, abhorrer, exécrer.
+DÉTOURNER, changer la direction; dissuader. SE --, se retourner.
+DÉTRUIRE, abolir, anéantir, démolir.
+DEUX, nombre double de l'unité.
+DÉVALISER, voler à quelqu'un ses effets, son argent.
+DEVANCER, précéder; surpasser.
+DEVANT, en face de, en avant de. -- MOI, en ma présence.
+DEVENIR, être en voie d'être quelque chose.
+DEVINER, prédire ce qui doit arriver.
+DEVOIR, _m._, ce à quoi l'on est obligé; _verbe_, être tenu de
+  payer; être redevable, obligé; avoir l'intention (_marque la
+  probabilité_).
+DÉVORER, manger avidement; consumer.
+DÉVOUEMENT, _m._, abandonnement entier aux volontés d'un autre,
+  disposition à le servir en toutes circonstances.
+DEY, _m._, autrefois chef du gouvernement d'Alger.
+DIABLE, _m._, démon. PAUVRE --, misérable, pauvre homme.
+DIALOGUE, _m._, conversation entre plusieurs personnes.
+DICTER, prononcer des mots qu'un autre écrit au fur et à mesure.
+DICTON, _m._, sentence passée en proverbe.
+DIDEROT, philosophe français, l'un des auteurs de "l'Encyclopédie"
+  (1713-1784).
+DIEU, _m._, être suprême; créateur; divinité du paganisme.
+DIFFÉRENCE, _f._, défaut de similitude.
+DIFFÉREND, _m._, débat, contestation.
+DIFFICILE, qui ne se fait qu'avec peine. FAIRE LE --, être difficile
+  à contenter.
+DIFFICULTÉ, _f._, ce qui rend une chose difficile; obstacle.
+DIGNE, qui mérite; bon, honnête; qui a un air de gravité.
+DIGNITÉ, _f._, titre éminent; gravité dans les manières; respect
+  de soi-même.
+DILIGENT, E, qui agit avec zèle et promptitude.
+DIMINUER, amoindrir; devenir moindre.
+DINDON, _m._, genre d'oiseau, à la queue large et étalée.
+DÎNER, prendre le repas au milieu _ou_ à la fin de la journée,
+  selon les habitudes.
+DIRE, exprimer au moyen de la parole. DITES DONC! _exclamation_,
+  dites-moi!
+DIRECTEUR, TRICE, qui est à la tête d'une administration, d'un
+  établissement.
+DIRIGER, conduire, mener.
+DISCIPLINE, _f._, soumission _ou_ contrainte aux règlements.
+DISCRÉTION, _f._, retenue judicieuse dans les paroles, les actions.
+DISCUSSION, _f._, examen, débat.
+DISGRACE, _f._, perte des bonnes grâces d'une personne puissante;
+  infortune, malheur.
+DISPARAÎTRE, cesser de paraître; ne plus se trouver; mourir, ne
+  plus exister.
+DISPOSER: SE --, se préparer.
+DISPUTE, _f._, débat contradictoire; querelle, altercation.
+DISPUTER, avoir une discussion; se quereller.
+DISSUADER, détourner quelqu'un d'une résolution; déconseiller.
+DISTANCE, _f._, intervalle qui sépare deux points de l'espace.
+DISTINGUER, discerner par les sens; séparer, établir la différence;
+  caractériser.
+DISTRACTION, _f._, inapplication; chose faite par inadvertance.
+DISTRAIT, E, peu attentif à ce qu'il dit _ou_ à ce qu'il fait.
+DISTRIBUER, partager, diviser.
+DIVERS, E, différents, plusieurs.
+DIVERSIFIER, varier, changer.
+DIVERTISSEMENT, _m._, moyen de se divertir; récréation amusante.
+DIX, deux fois cinq.
+DIX-HUIT, dix et huit.
+DOCTEUR, _m._, titre donné aux médecins; celui qui a passé son
+  doctorat.
+DOCTORAT, _m._, grade de docteur.
+DOMAINE, _m._, propriété; étendue des objets qu'embrasse un art,
+  une science.
+DOMESTIQUE, _m._, serviteur; _f._, servante.
+DOMINICAIN, E, religieux de l'ordre de Saint-Dominique.
+DOMINO, _m._, costume de bal masqué.
+DOMMAGE, _m._, perte, préjudice. C'EST --! c'est fâcheux.
+  --S-INTÉRÊTS, indemnité due pour réparation.
+DOMPTER, vaincre, maîtriser.
+DON, _m._, aptitude, talent; donation.
+DON CÉSAR DE BAZAN, drame en cinq actes, de Dumanoir et d'Ennery
+  (1844).
+DONC, _conj._, qui marque la conclusion d'un raisonnement, la
+  surprise, l'incrédulité; par conséquent.
+DONNER, faire don, communiquer, causer, _etc._ -- CONTRE, heurter.
+  -- DANS, s'occuper de.
+DONT, _pron. rel._, de qui, duquel, de quoi, _etc._
+DORER, recouvrir d'or. -- LA PILULE, faire accepter par des paroles
+  aimables une chose désagréable.
+DORMIR, reposer dans le sommeil.
+DOUBLE, qui vaut, pèse, contient deux fois la chose.
+DOUCEUR, _f._, qualité de ce qui est doux.
+DOUER, avantager, favoriser.
+DOULEUR, _f._, souffrance physique _ou_ morale.
+DOULOUREUX, EUSE, qui cause de la douleur.
+DOUTE, _m._, incertitude; soupçon; crainte.
+DOUTER, ne pas savoir si une chose est vraie ou fausse. SE --,
+  soupçonner.
+DOUX, DOUCE, agréable. CONSONNE DOUCE, muette facile à prononcer.
+DOUZAINE, _f._, douze objets de même espèce.
+DOUZE, dix et deux.
+DRACHME, _f._, monnaie grecque d'argent, qui vaut un franc.
+DRAMATURGE, _m._, auteur de drames.
+DRAP, _m._, étoffe de laine.
+DRAPEAU, X, _m._, pièce d'étoffe attachée à une sorte de lance,
+  portant les couleurs d'une nation.
+DRESSER, lever, construire, rédiger.
+DROIT, _m._, faculté de faire un acte, de jouir d'une chose. FAIRE
+  --, rendre justice.
+DROIT, E, qui n'est pas courbé.
+DRÔLE, amusant, bizarre.
+DRURY-LANE, nom de théâtre.
+DU, _art. contracté pour_ DE LE.
+DUBOIS, célèbre cardinal, de caractère bas et pervers, mais doué
+  de sérieux talents diplomatiques (1656-1723).
+DUC, _m._, souverain d'un duché.
+DUCHESSE, _f._, femme d'un duc _ou_ qui possède un duché.
+DUEL, _m._, combat entre deux adversaires.
+DUPÉ, E, trompé.
+DUR, E, ferme, solide, difficile à entamer.
+DURANT, pendant.
+DURÉE, _f._, espace de temps que dure une chose.
+DURER, continuer d'être.
+DYCK (ANTOINE VAN), célèbre peintre, après Rubens, le plus grand
+  artiste de l'école flamande (1599-1641).
+
+
+E
+
+EAU, _f._, liquide transparent, insipide, inodore.
+ÉBAHI, E, très surpris, stupéfait.
+ÉBAUCHE, _f._, première esquisse.
+ÉBAUCHER, dessiner, tracer l'ébauche d'un ouvrage; indiquer
+  légèrement.
+ÉBORGNER, rendre borgne; priver de la vue d'un oeil.
+ÉBRANLEMENT, _m._, mouvement causé par une secousse.
+ÉBRÉCHER, faire une brèche.
+ÉCARTÉ, E, détourné, solitaire; _N. m._, nom d'un jeu de cartes.
+ÉCHAFAUDAGE, _m._, construction d'échafauds pour peindre, bâtir,
+  _etc._
+ÉCHANGE, _m._, troc d'une chose pour une autre, acceptée comme
+  équivalent.
+ÉCHANGER, faire un échange.
+ÉCHAPPER, s'évader, fuir; se soustraire; n'être pas aperçu, compris.
+ÉCHOUER, ne pas réussir; succomber.
+ÉCLAIR, _m._, éclat subit et passager de lumière, causé par
+  l'électricité des nuages.
+ÉCLAIRE, E, instruit.
+ÉCLAIRER, répandre de la clarté sur; servir à faire voir; instruire.
+ÉCLAT, _m._, partie d'un objet brisé violemment; gloire; action
+  d'éclater. ACTION D'--, action remarquable.
+ÉCLATER, se briser par éclats; produire un bruit subit et violent;
+  se manifester; s'emporter.
+ÉCOLE, _f._, établissement où l'on enseigne.
+ÉCOT, _m._, quote-part de chaque convive, à un repas commun.
+ÉCOUTER, prêter l'oreille pour entendre.
+ÉCRASER, aplatir et briser par compression; vaincre; accabler; tuer.
+ÉCRIER: S'--, faire un grand cri.
+ÉCRIRE, figurer sa pensée au moyen de caractères convenus; composer;
+  orthographier.
+ÉCRIT, _m._, route chose écrite. PAR --, en forme d'écrit.
+ÉCRITEAU, _m._, inscription en grosses lettres pour annoncer quelque
+  chose.
+ÉCU, _m._, ancien bouclier oblong; ancienne monnaie valant trois
+  livres.
+ÉCUME, _f._, mousse blanchâtre qui se forme sur un liquide agité
+  et échauffé; bave de certains animaux échauffés _ou_ en colère.
+ÉCURIE, _f._, lieu destiné à loger les chevaux, _etc._
+EFFACER, faire disparaître, rayer, biffer, raturer; faire oublier.
+EFFECTIVEMENT, en effet.
+EFFET, _m._, résultat; exécution; impression. EN --, réellement;
+  _pl._, biens, propriété.
+EFFICACE, qui produit l'effet désiré.
+EFFIGIE, _f._, représentation, image d'une personne.
+EFFORT, _m._, action énergique du corps _ou_ de l'esprit.
+EFFRACTION, _f._, fracture faite dans l'intention de voler.
+EFFRAYANT, E, qui effraie, cause de la peur.
+EFFRAYER, donner de la frayeur.
+EFFROI, _m._, grande frayeur, peur.
+EFFROYABLE, qui cause de l'horreur.
+ÉGALEMENT, d'une manière égale, semblable.
+ÉGARD, _m._, attention, marque d'estime. À L'-- DE, relativement à.
+ÉGARÉ, E, errant, perdu.
+ÉGLISE, _f._, temple destiné à la célébration d'un culte chrétien.
+ÉGORGER, couper la gorge, tuer.
+ÉGRATIGNURE, _f._, blessure légère.
+EH! exclamation de surprise.
+ÉLANCER, pousser avec force.
+ELBE, petite île de la Méditerranée, où Napoleon fut relégué en
+  1814.
+ÉLÉMENT, _m._, principe constitutif d'un objet matériel quelconque,
+  LES QUATRE --S (chez les anciens): l'air, le feu, la terre, et
+  l'eau.
+ÉLÉPHANT, _m._, genre d'animal, le plus gros des quadrupèdes.
+ÉLÈVE, _m. et f._, qui reçoit les leçons d'un maître; écolier.
+ÉLEVER, rendre _ou_ mettre plus haut.
+ELLE, _pr. pers. f. de la 3me personne_.
+ÉLOGE, _m._, discours louangeux.
+ÉLOIGNER, envoyer loin, écarter. S'--, aller loin.
+EMBARQUER, mettre dans une barque, dans un navire. S'--, monter
+  dans un navire.
+EMBARRAS, _m._ obstacle, encombrement; irrésolution, trouble.
+EMBARRASSER, causer de l'embarras.
+EMBRASSER, serrer dans ses bras; donner un baiser; adopter.
+ÉMERVEILLER, étonner, inspirer de l'admiration.
+ÉMIGRÉ, E, qui a quitté son pays pour s'établir dans un autre.
+ÉMOUVOIR, exciter, causer un trouble de l'âme.
+EMPARER: S'--, se saisir d'une chose.
+EMPÊCHER, mettre obstacle à.
+EMPEREUR, _m._, chef d'un empire.
+EMPIRE, _m._, souverain pouvoir; influence; état gouverné par
+  un empereur.
+EMPLETTE, _f._, achat de marchandises.
+EMPLOI, _m._, usage qu'on fait d'une chose; occupation; fonctions.
+EMPLOYÉ, E, qui remplit un emploi.
+EMPLOYER, faire usage de; donner de l'occupation à.
+EMPOCHER, mettre en poche.
+EMPORTEMENT, _m._, mouvement violent, causé par une passion.
+EMPORTER, enlever, ôter, faire disparaître. S'--, se mettre en
+  colère. L'-- SUR, vaincre.
+EMPRESSER: S'--, agir avec ardeur, avec zèle; se hâter; montrer
+  une civilité attentive.
+EMPRUNT, _m._, action d'emprunter.
+EMPRUNTER, obtenir à titre de prêt; recevoir de.
+EMPRUNTEUR, EUSE, qui a l'habitude d'emprunter.
+EN, _prép._, dans.
+EN, _pron. rel. invar._, de lui, d'elle, d'eux, d'elles.
+ENAMOURER, inspirer de l'amour à. S'-- DE, devenir amoureux de.
+ENCHANTÉ, E, ensorcelé; très content.
+ENCORE, jusqu'à présent; de nouveau; de plus; et même.
+ENDORMI, E, qui dort.
+ENDROIT, _m._, lieu, place, pays, localité, côté.
+ÉNERGIQUEMENT, avec énergie.
+ENFANCE, _f._, période de la vie depuis la naissance jusqu'à la
+  douzième année environ.
+ENFANT, _m. et f._, garçon, fille, dans l'enfance.
+ENFER, _m._, lieu destiné au supplice des damnés.
+ENFIN, bref, en un mot, à la fin.
+ENFONCER, pousser, mettre au fond, faire pénétrer bien avant.
+ENFUIR: S'--, fuir de quelque lieu; s'éloigner.
+ENGAGEMENT, _m._, action d'engager.
+ENGAGER, lier par une promesse; inviter; faire entrer. S'--,
+  s'enrôler dans l'armée; entrer.
+ENGLOUTIR, avaler, absorber, dissiper.
+ENGRAISSER, devenir gras; prendre de l'embonpoint.
+ENHARNACHER, mettre les harnais à un cheval.
+ÉNIGMATIQUE, inexpliqué.
+ÉNIGME, _f._, chose difficile à comprendre.
+ENJOUÉ, E qui a de la gaieté douce et habituelle.
+ENNEMI, E, qui hait quelqu'un, qui cherche à lui nuire.
+ENNIUS, un des plus anciens poètes latins, né en 240 av. J.-C.
+ENNUI, _m._, lassitude morale; ce qui contrarie.
+ENNUYÉ, E, contrarié, qui éprouve de l'ennui.
+ENNUYER, causer de l'ennui. S'--, éprouver de l'ennui.
+ÉNORME, très grand, immense.
+ENRAGER, être vexé, furieux.
+ENROULER, rouler une chose avec une autre.
+ENSEIGNE, _f._, tableau, figure à la porte d'une boutique, pour
+  indiquer la nature du commerce; drapeau.
+ENSEMBLE, l'un avec l'autre; en même temps.
+ENSEVELIR, enterrer; envelopper dans un linceul.
+ENSUITE, à la suite; après.
+ENTAMER, couper le premier morceau; faire une légère incision;
+  commencer.
+ENTENDRE, percevoir par le sens de l'ouïe; écouter, comprendre.
+  S'--, être d'accord; se connaître à.
+ENTERRER, enfouir; inhumer; mettre en terre.
+ENTÊTÉ, E, opiniâtre.
+ENTHOUSIASMÉ, E, engoué, ravi d'enthousiasme.
+ENTIER, ÈRE, complet.
+ENTIÈREMENT, tout à fait.
+ENTORTILLER, envelopper en tortillant, enrouler.
+ENTOURER, disposer autour; environner.
+ENTRE, au milieu de, parmi; dans l'intervalle.
+ENTR'AIDER: S'--, s'aider mutuellement.
+ENTRÉE, _f._, action d'entrer; endroit par où on entre; premiers
+  mets servis dans un repas. DROIT D'--, droit de douane.
+ENTREMETS, _m._, mets léger que l'on sert après le rôti et avant
+  le dessert.
+ENTREPRISE, _f._, mise à exécution d'un projet.
+ENTRER, passer du dehors en dedans; venir.
+ENTRETENIR, tenir en bon état; fournir les chases nécessaires.
+  S'--, causer, parler.
+ENTRETIEN, _m._, conversation.
+ENTREVUE, _f._, rencontre concertée.
+ENVERS, à l'égard de.
+ENVIE, _f._, déplaisir qu'on ressent du bonheur d'autrui; désir.
+ENVIER, être attristé du bonheur d'autrui; désirer.
+ENVIRON, _adv._, à peu près.
+ENVIRONS, _m. pl._, lieux qui sont alentour.
+ENVIRONNER, mettre _ou_ être autour.
+ENVISAGER, regarder au visage; examiner, considérer en esprit.
+ENVOYÉ, E, ambassadeur, messager.
+ENVOYER, faire aller; déléguer; lancer; congédier.
+ÉPAIS, AISSE, qui a de l'épaisseur; pas mince.
+ÉPARGNER, accumuler par économie; éviter.
+ÉPAULE, _f._, partie la plus élevée du bras.
+ÉPAULETTE, _f._, bande d'étoffe formant la partie du vêtement
+  qui couvre l'épaule; signe qui indique le grade d'un militaire.
+ÉPÉE, _f._, arme que l'on porte suspendue au côté. L'-- À LA MAIN,
+  les armes à la main.
+ÉPIGRAMME, _f._, petite pièce de vers qui se termine par un trait
+  piquant, malin.
+ÉPISODE, _f._, action incidente liée à l'action principale.
+ÉPOQUE, _f._, point fixé dans l'histoire; date.
+ÉPOUSER, prendre en mariage.
+ÉPOUVANTABLE, qui cause de la terreur excessive.
+ÉPOUVANTER, effrayer; jeter dans l'épouvante, la frayeur.
+ÉPOUX, _m._, ÉPOUSE, _f._, celui _ou_ celle que le mariage unit.
+ÉPREUVE, _f._, expérience, essai; malheur qui éprouve le courage.
+ÉPROUVER, essayer, mettre à l'épreuve.
+ÉPUISER, tarir, consommer, affaiblir; lasser.
+ÉQUIPAGE, _m._, train, suite de valets, de voitures, _etc._;
+  ensemble de tous les hommes embarqués pour le service d'un
+  vaisseau.
+ÉQUIVALOIR, être de même valeur.
+ERRER, aller çà et là à l'aventure; se tromper.
+ERREUR, _f._, méprise, opinion fausse.
+ERRONÉ, E, qui contient des erreurs.
+ESCAPADE, _f._, action de s'échapper d'un lieu, de manquer à une
+  obligation.
+ESCLAVE, _adj. et n._, personne sous la puissance absolue d'un
+  maître.
+ESCORTER, accompagner pour protéger, surveiller, _etc._
+ESCULAPE, dieu de la médecine; _fam._, médecin.
+ESOPE, fabuliste grec (620-560 av. J.-C.).
+ESPACE, _m._, étendue indéfinie _ou_ limitée; portion de la durée.
+ESPAGNOL, E, de l'Espagne, état du sud-ouest de l'Europe.
+ESPÈCE, _f._, sorte, genre, qualité.
+ESPÉRER, attendre un bien qu'on désire.
+ESPIÈGLE, subtil, éveillé; aimant à faire des malices.
+ESPION, _m._, qui se mêle parmi les ennemis pour épier.
+ESPOIR, _m._, espérance.
+ESPRIT, _m._, principe pensant; faculté de concevoir avec rapidité
+  et de s'exprimer ingénieusement. BEL --, celui qui a des
+  prétensions à l'esprit.
+ESQUISSE, _f._, premier trait rapide d'un dessin.
+ESSAYER, faire l'essai de; tenter.
+ESSOUFFLÉ, E, presque hors d'haleine.
+ESSUYER, ôter en frottant l'eau, la poussière, _etc._
+ESTIMABLE, qui mérite l'estime.
+ESTIME, _f._, cas que l'on fait d'une personne, de son mérite,
+  _etc._
+ESTIMER, faire cas de; déterminer la valeur de; juger.
+ESTOMAC, _m._, organe important pour la digestion des aliments.
+ET, _conj. copulative_, qui sert à lier les parties du discours.
+ÉTABLIR, instituer, rendre stable. S'--, s'asseoir; s'installer.
+ÉTAPE, _f._, lieu où s'arrêtent des troupes en marche; distance
+  d'un de ces lieux à l'autre.
+ÉTAT, _m._, situation; train; nation organisée; forme de
+  gouvernement.
+ÉTATS-UNIS, grande république fédérative de l'Amérique du Nord.
+ÉTÉ, _m._, saison la plus chaude de l'année.
+ÉTENDRE, donner plus de surface, de volume; déployer; allonger.
+ÉTERNEL, ELLE, sans commencement ni fin; qui n'aura point de fin.
+ÉTIQUETTE, _f._, petit écriteau qu'on met sur les marchandises,
+  _etc._
+ÉTOFFE, _f._, drap; tissu de laine, de coton, de soie, _etc._;
+  matière.
+ÉTONNEMENT, _m._, commotion brusque; surprise.
+ÉTONNER, frapper d'étonnement. S'--, être surpris.
+ÉTOUFFER, empêcher d'éclater.
+ÉTRANGE, contraire à l'usage, au bon sens; extraordinaire.
+ÉTRANGER, ÈRE, qui est d'une autre nation, d'un autre pays.
+ÊTRE, exister; appartenir; se trouver. À --, pour avoir été.
+ÉTRIER, _m._, sorte d'anneau sur lequel le cavalier appui le pied.
+  QUITTER L'--, mettre pied à terre.
+ÉTUDIANT, E, personne qui étudie, qui fréquente les cours d'une
+  université.
+ÉTUDIER, s'appliquer pour apprendre; tâcher d'entendre.
+EUX, _pr. pers. m. pl. de_ LUI.
+ÉVACUER, sortir d'une place.
+ÉVEILLER, tirer du sommeil; exciter; stimuler.
+ÉVENTAIL, _m._, sorte d'écran portatif, servant à faire du vent
+  pour se raffraîchir.
+ÉVENTAIRE, m_., plateau d'osier pour porter des fruits, _etc._
+ÉVIDENT, E, clair, manifeste.
+ÉVITER, esquiver; s'abstenir de.
+EXACTEMENT, avec exactitude, précisément.
+EXAMINER, faire l'examen de; regarder attentivement; étudier.
+EXAUCER, satisfaire; accorder.
+EXCELLER, être supérieur (à).
+EXCEPTER, ne pas comprendre dans; exclure du nombre de.
+EXCEPTION, _f._, chose exceptée.
+EXCESSIF, IVE, qui passe les bornes ordinaires, excède la mesure.
+EXCUSE, _f._, motif pour disculper; expression de regret.
+EXCUSER, pardonner. S'--, se faire pardonner.
+EXÉCRER, abhorrer, détester, haïr.
+EXÉCUTER, mettle à effet; accomplir. S'--, se résoudre à faire
+  une chose.
+EXÉCUTEUR, TRICE, qui exécute. -- DES HAUTES OEUVRES, bourreau.
+EXEMPLE, _m._, qui peut servir de modèle. PAR --! _interj._, exprime
+  la surprise.
+EXHIBITEUR, _m._, celui qui exhibite.
+EXIL, _m._, expatriation volontaire _ou_ forcée.
+EXPÉDITEUR, TRICE, qui fait un envoi de marchandises.
+EXPÉRIENCE, _f._, connaissance acquise par une longue pratique,
+  jointe à l'observation; épreuve personnelle.
+EXPÉRIMENTÉ, E, instruit par l'expérience.
+EXPLICATION, _f._, développement pour faire comprendre; raison
+  des choses; justification.
+EXPLIQUER, faire comprendre.
+EXPLOITATION, _f._, action d'abuser d'une personne à son profit.
+EXPLOSION, _f._, commotion accompagnée de détonation.
+EXPOSER, mettre en vue; faire connaître; mettre en péril; placer.
+EXPOSITION, _f._, action de mettre en vue; lieu où l'on expose
+  les produits de l'art _ou_ de l'industrie.
+EXPRESSION, _f._, manière de s'exprimer; phrase, mot.
+EXQUIS, E, d'un goût délicieux; délicat; distingué.
+EXTENSION, _f._, action d'étendre; accroissement.
+EXTÉRIEUR, E, qui est au dehors.
+EXTRAORDINAIRE, qui n'est pas selon l'usage ordinaire.
+EXTRÊMEMENT, très.
+EXTRÉMITÉ, _f._, le bout, la fin.
+EXUBÉRANCE, _f._, surabondance.
+
+
+F
+
+FABLE, _f._, conte qui cache une moralité sous une fiction.
+FABRICANT, _m._, qui tient une fabrique.
+FABRIQUER, faire, manufacturer.
+FACE, _f._, visage, aspect. EN --, vis-à-vis; par devant de.
+FACÉTIE, _f._, bouffonnerie, plaisanterie.
+FÂCHER, mécontenter, causer du chagrin.
+FÂCHEUX, EUSE, qui donne du chagrin; importun.
+FACILE, aisé.
+FACILITÉ, _f._, état d'une chose facile.
+FAÇON, _f._, manière, air, cérémonie.
+FACULTÉ, _f._, puissance physique _ou_ morale; corps de professeurs
+  dans une université.
+FAGOT, _m._, assemblage de menus bois.
+FAIBLE, débile, sans vigueur; _N. m._, défaut; passion dominante.
+FAILLIBLE, qui peut se tromper.
+FAIM, _f._, besoin de manger.
+FAIRE, créer, former, fabriquer; représenter; causer; _N. m._,
+  manière de peindre. C'EN EST FAIT, c'est fini. -- VENIR, envoyer
+  chercher.
+FAIT, _m._, action; événement; chose existante. AU --, tout bien
+  considéré. TOUT À --, entièrement.
+FALLOIR, être nécessaire, convenable, utile.
+FAMEUX, EUSE, renommé; célèbre; illustre; extraordinaire.
+FAMILLE, _f._, le père, la mère et les enfants vivant sous un
+  même toit.
+FANFARE, _f._, air militaire, de trompettes, _etc._
+FANFARON, ONNE, qui affecte de la bravoure, sans en avoir.
+FANTAISIE, _f._, imagination, caprice.
+FARINE, _f._, grain réduit en poudre.
+FASTUEUX, EUSE, qui étale un grand luxe.
+FAT, sot; plat personnage.
+FATALISTE, partisan du fatalisme.
+FATIGUE, _f._, sensation pénible causée par le travail.
+FAUBOURG, _m._, partie d'une ville; hors de l'enceinte; quartier.
+FAUSSAIRE, _m. et f._, qui commet un faux, qui déguise la vérité.
+FAUTE, _f._, manque; imperfection; manquement à une loi morale.
+  -- DE, à défaut de.
+FAUTEUIL, _m._, grande chaise à bras et à dossier.
+FAUVE, couleur qui tire sur le roux. BÊTE --, bête sauvage.
+FAUX, FAUSSE, contraire à la vérité.
+FAVEUR, _f._, bienveillance; marque exceptionnelle de bienveillance.
+FAVORABLE, propice, indulgent, bienveillant.
+FAVORI, ITE, qui plaît le plus.
+FEINDRE, simuler pour tramper.
+FÊLÉ, E: TÊTE --, un peu folle.
+FÉLICITER, complimenter.
+FEMME, _f._, campagne de l'homme; épouse.
+FENDRE: GELER À PIERRE --, geler très fort.
+FÉNELON, archevêque de Cambrai, précepteur du due de Bourgogne
+  (1651-1715).
+FENÊTRE, _f._, ouverture ménagée dans un mur pour donner du jour
+  et de l'air.
+FER, _m._, métal d'un gris bleuâtre; pointe en fer d'une lance.
+  CHEMIN DE --, voie ferrée.
+FERME, _adj._, solide, stable, fixe.
+FERME, _f._, domaine rural.
+FERMER, boucher une ouverture.
+FERMIER, _m._, qui tient à ferme une propriété agricole.
+FÉROCE, sauvage; qui annonce la cruauté.
+FERRÉ, E, garni de fer; _fam._, ÊTRE -- SUR, connaître à fond.
+FERTILE, fécond, qui produit beaucoup.
+FESTIN, _m._, banquet, dîner.
+FÊTE, _f._, réjouissance publique en l'honneur de quelque événement
+  mémorable.
+FEU, _m._, amas de bois, de charbon, _etc._, en combustion; foyer.
+FEUILLETER, lire négligemment et à la hâte.
+FIACRE, _m._, voiture de place.
+FIDÈLE, constant, exacte, sûr.
+FIER, ÈRE, arrogant, superbe, audacieux.
+FIER, mettre sa confiance en quelqu'un.
+FIÈREMENT, d'une manière hautaine; extrêmement.
+FIÈVRE, _f._, état maladif caractérisé par la fréquence du pouls
+  et l'élévation de la température.
+FIGURE, _f._, forme extérieure; visage.
+FILANDREUX, EUSE, enchevêtré, confus et long.
+FILER, mettre en file; aller rapidement; s'en aller.
+FILLE, _f._, personne du sexe féminin par rapport aux parents;
+  personne du sexe féminin non mariée.
+FILS, _m._, enfant mâle, par rapport aux parents.
+FIN, _f._, bout, extrémité, but, terme.
+FIN, E, délié et menu; précieux; spirituel; rusé, habile.
+FINANCIER, _m._, celui qui spécule sur l'argent.
+FINESSE, _f._, habileté; action rusée.
+FINIR, achever, terminer; être terminé.
+FIXE, établi, assujetti d'une manière durable à une place déterminée.
+FLANDRE, nom autrefois donné à un pays au nord-ouest de l'Europe.
+FLÂNEUR, EUSE, qui flâne, perd le temps.
+FLATTER, affecter agréablement; louer à l'excès pour séduire.
+FLATTEUR, EUSE, qui flatte; séduisant.
+FLÉAU, X, _m._, grande calamité.
+FLÈCHE, _f._, trait formé d'une hampe en bois armée d'une pointe
+  à un bout, empennée à l'autre.
+FLEUR, _f._, organe producteur des plantes.
+FLOT, _m._, eau agitée, onde, vague; liquide répandu en abondance.
+FOI, _f._ assurance; fidélité; croyance.
+FOIN, _m._, herbe fauchée et séchée pour la nourriture des animaux
+  domestiques.
+FOIRE, _f._, grand marché public, se tenant à des époques fixes.
+FOIS, _f._, marque la quantité, la réitération, la multiplication.
+  À LA --, en même temps. UNE --, un jour.
+FONCTIONNAIRE, _m._, qui remplit une fonction publique; préposé
+  (_de l'octroi, par ex_.)
+FONCTIONNER, agir, remplir sa fonction.
+FOND, _m._, endroit le plus bas, le plus éloigné.
+FONDAMENTAL, E, AUX, principal, essentiel.
+FONDER, appuyer de raisons, de motifs, de preuves.
+FONDRE, amener à l'état liquide; devenir liquide. -- SUR, se
+  précipiter sur.
+FORCE, _f._, puissance; violence; énergie; talent; autorité.
+FORCE, _adj._, beaucoup de.
+FORCÉ, e, qui n'est pas naturel; inévitable. TRAVAUX --S, _V._
+  TRAVAIL.
+FORCER, obliger.
+FORGER, inventer.
+FORMATION, _f._, action de former, de se former.
+FORMER, donner l'être et la forme; composer; constituer.
+FORMIDABLE, qui est à craindre; redoutable.
+FORT, E, vigoureux, solide; rude; violent; sonore; _adv._, beaucoup,
+  très.
+FORTEMENT, avec force.
+FORTUNE, _f._, hasard, chance; sort; malheur, bonheur; biens,
+  richesses.
+FOU, FOLLE, qui a perdu la raison.
+FOUDRE, _f._, décharge électrique aérienne, accompagnée d'explosion
+  et de lumière; _m._, faisceau de dards en zigzag, attribut de
+  Jupiter.
+FOUDROYANT, E, qui foudroie; atterrant; qui cause une émotion
+  soudaine et violente.
+FOUILLER, faire des recherches dans.
+FOULE, _f._, presse, multitude de personnes.
+FOURBE, _m._, qui trompe avec perfidie.
+FOURNIR, pourvoir, livrer, procurer.
+FOURRAGE, _m._, herbe, paille, foin, pour la nourriture des bestiaux.
+FOURRAGER, aller au fourrage.
+FOURREAU, _m._, gaîne, étui servant d'enveloppe.
+FOURRURE, _f._, peau d'animal.
+FOYER, _m._, lieu où l'on fait le feu; maison; demeure; famille.
+FRACAS, _m._, bruit; tumulte.
+FRAIS, _m. pl._, dépense; dépens. RENTRER DANS SES --, recevoir
+  son argent.
+FRAIS, FRAÎCHE, légèrement froid; pas fatigué; récent; _N. m._,
+  froid agréable (PRENDRE LE --).
+FRANC, unité monétaire en argent; vingt sous.
+FRANÇAIS, E, de France.
+FRANCE, un des principaux états de l'Europe occidentale.
+FRANÇOIS I, roi de France de 1515 à 1547.
+FRAPPER, battre; donner un _ou_ plusieurs coups; produire de l'effet.
+FRAYEUR, _f._, crainte vive; grande peur.
+FRÉGATE, _f._, sorte de vaisseau.
+FRÉQUEMMENT, souvent.
+FRÈRE, _m._, né du même pere, de la même mere.
+FRESQUE, _f._, tableau peint sur une muraille, avec des couleurs
+  détrempées dans de l'eau de chaux.
+FRIAND, E, qui aime les morceaux délicats.
+FRIPONNERIE, _f._, action de fripon; fourberie.
+FROID, _m._, absence de chaleur; sensation produite par l'absence
+  de chaleur (PRENDRE --).
+FROID, E, privé de chaleur.
+FRONCER, resserrer, rider, plisser.
+FRONDEUR, _adj._, qui aime à critiquer, à blâmer.
+FRONT, _m._, partie supérieure du visage; le devant; expression
+  du visage.
+FRUIT, _m._, production des végétaux qui succède a la fleur, et
+  qui contient la semence.
+FRUITIER, ÈRE, qui porte des fruits.
+FUIR, s'éloigner rapidement pour échapper.
+FUMER, jeter de la fumée; aspirer du tabac et en rejeter la fumée.
+FUREUR, _f._, colère extrême; passion démesurée.
+FURIEUX, EUSE, qui est en colère; impétueux.
+FUSIL, _m._, arme à feu longue et portative.
+FUTUR, E, qui sera dans un temps à venir; celui _ou_ celle qu'on
+  doit épouser bientôt.
+
+
+G
+
+GAGNER, faire un gain; remporter après lutte.
+GAIEMENT, avec gaieté, joyeusement.
+GALA, _m._, grande fête.
+GAMIN, _m._, enfant qui passe son temps dans les rues.
+GANGE, grand fleuve d'Asie.
+GARÇON, _m._, enfant mâle; jeune homme; célibataire; employé;
+  ouvrier.
+GARDE, _f._, guet, surveillance. PRENDRE --, faire attention.
+  EN --, dans une attitude de défense. UN -- -FRANÇAISE, un
+  soldat de la garde française.
+GARDE-CHASSE, _m._, agent chargé de veiller, sur un domaine, à
+  la conservation du gibier.
+GARDER, conserver, retenir, surveiller, défendre, réserver. SE
+  -- DE, éviter.
+GARE! _interj._, pour avertir de prendre garde à soi.
+GARER: SE --, se mettre à l'abri, à l'écart.
+GARGANTUA, principal personnage et titre d'un livre de Rabelais.
+  Le mot désigne un homme aux appétits sensuels et insatiables.
+GARNISON, _f._, troupes établies dans une ville.
+GARONNE, petit fleuve en France.
+GARRICK (DAVID), acteur anglais. Il triompha dans les plus beaux
+  rôles de Shakespeare (1717-1779).
+GASCON, ONNE, de la Gascogne (_ancienne province de France_).
+GASTRONOME, _m._, celui qui connaît et pratique l'art de faire
+  bonne chère, de bien manger.
+GÂTER, endommager, corrompre.
+GAUTIER (THÉOPHILE), poète et critique français (1811-1872).
+GELER, transformer en glace, durcir par le froid.
+GÉMIR, exprimer sa peine par des sons plaintifs.
+GÉNÉRAL, AUX, _m._, officier qui commande une armée.
+GÉNÉRAL, E, AUX, public; universel.
+GÉNÉRALEMENT, d'ordinaire.
+GÉNÉRALITÉ, _f._, le plus grand nombre.
+GÉNÉREUSEMENT, largement.
+GÉNIE, _f._, talent, goût; personne douée de talent.
+GENOU, X, _m._, partie du corps où la jambe se joint à la cuisse.
+GENRE, _m._, sorte; mode; goût (_dans l'art et la littérature_).
+GENS, _m. f. pl._, personnes en général.
+GENTIL, ILLE, bien élevé.
+GÉOGRAPHE, _m._, qui sait la géographie, qui dresse des cartes
+  géographiques.
+GÉOMÈTRE, _m._, qui s'occupe de géométrie.
+GEORGES, nom d'homme.
+GÉRANT, _m._, qui administre les affaires d'autrui.
+GÉSIR, être couché.
+GIBIER, _m._, nom générique des animaux que l'on chasse.
+GLACÉ, E, très froid.
+GLISSER, couler, mettre légèrement une chose en un lieu.
+GLOIRE, _f._, honneur; hommage; splendeur.
+GLORIEUX, EUSE, plein de gloire.
+GLOUTONNERIE, _f._, vice de manger beaucoup et avec avidité.
+GORGE, _f._, partie antérieure du cou.
+GOSSE, _m. et f._, enfant.
+GOURMAND, E, qui mange avec excès les bons morceaux.
+GOÛT, _m._, sens par lequel on discerne les saveurs; saveur;
+  sentiment du beau; élégance.
+GOÛTER, discerner les saveurs par le goût; approuver.
+GOUVERNEMENT, _m._, constitution politique; ceux qui gouvernent
+  un État.
+GRÂCE, _f._, faveur qu'on fait sans y être obligé; pardon; agrément.
+  DE BONNE --, sans répugnance.
+GRADE, _m._, degré.
+GRAIN, _m._, tout fruit _ou_ semence qui ne présente qu'un petit
+  volume.
+GRAMONT, (Philibert, comte de, 1621-1707).
+GRAND, E, qui est fort étendu dans ses dimensions; important;
+  de taille élevé; qui excelle par le talent, _etc._
+GRANDEUR, _f._, étendue en hauteur, largeur, longueur; sublimité;
+  autorité; majesté.
+GRAND-PÈRE, _m._, père du père _ou_ de la mère.
+GRAPPE, _f._, assemblage de fruits (_comme le raisin_) _ou_ de
+  fleurs.
+GRAS, GRASSE, qui a beaucoup de graisse.
+GRATIFICATION, _f._, pourboire.
+GRATIS, sans qu'il en coûte rien.
+GRATTER, racler avec les ongles.
+GRAVE, pesant, sérieux, important.
+GRAVEMENT, sérieusement.
+GRAVER, tracer, empreindre fortement.
+GRÉ, _m._, volonté. BON -- MAL --, volontairement ou avec force.
+GREC, GRECQUE, de la Grèce.
+GRENADIER, _m._, soldat chargé de lancer des grenades.
+GRETCHEN, nom de femme.
+GROGNARD, E, qui est dans l'habitude de grogner; vieux soldat.
+GROGNEMENT, _m._, murmure mécontent.
+GROGNER, murmurer entre ses dents.
+GROMMELER, murmurer, se plaindre entre ses dents.
+GROS, GROSSE, grand, volumineux; épais; important.
+GROSSIER, ÈRE, qui n'est pas fin; rude; impoli.
+GUENILLE, _f._, haillon, chiffon.
+GUÈRE, peu, pas beaucoup.
+GUÉRIR, délivrer d'un mal physique _ou_ moral; recouvrer la santé;
+  revenir à la santé.
+GUERRE, _f._, lutte à main armée entre deux peuples _ou_ deux
+  partis.
+GUERRIER, ÈRE, qui fait la guerre; soldat.
+GUERROYER, faire la guerre.
+GUETTER, épier pour surprendre.
+GUEULE, _f._, bouche (_des animaux_).
+GUEUX, GUEUSE, indigent; nécessiteux.
+GUIDE, _m._, celui qui accompagne quelqu'un pour lui montrer le
+  chemin.
+GUILLAUME III, prince d'Orange, stathouder de Hollande en 1672,
+  roi d'Angleterre en 1689 (1650-1702).
+GUILLOTINER, trancher la tête au moyen de la guillotine.
+GUINÉE, _f._, monnaie de compte d'Angleterre, valant 26 fr. 48 c.
+GUISE, grande famille ducale.
+GUSTAVE III, roi de Suède de 1771 à 1792.
+
+
+H
+
+HABILE, apte, adroit.
+HABILLER, vêtir, pourvoir d'habits.
+HABIT, _m._, vêtement; ensemble des pièces qui composent un vêtement.
+HABITANT, E, qui réside habituellement en un lieu.
+HABITER, faire sa demeure en un lieu; demeurer.
+HABITUDE, _f._, coutume; disposition acquise par des actes réitérés.
+  D'--, ordinairement.
+HABITUÉ, E, qui fréquente habituellement un lieu.
+HABITUEL, ELLE, qui est passé en habitude.
+HABITUER, accoutumer, faire prendre l'habitude.
+HÂBLEUR, _m._, qui parle beaucoup, avec vanterie, exagération.
+HAILLON, _m._, vieux lambeau de toile _ou_ d'étoffe; vêtement
+  dépenaillé.
+HALER, tirer avec force.
+HALTE, _f._, moment d'arrêt pendant une marche; _interj._, pour
+  commander de s'arrêter.
+HAMEÇON, _m._, petit crochet pointu, d'acier fin, qu'on place
+  au bout d'une ligne pour attraper du poisson.
+HAPPER, saisir en ouvrant et refermant brusquement la bouche,
+  la gueule, le bec.
+HARDI, E, audacieux, effronté.
+HARDIESSE, _f._, nature d'une personne _ou_ d'une chose hardie.
+HARMONIE, _f._, suite de sons agréables; accord parfait.
+HASARD, _m._, fortune, sort, chance, cas fortuit. PAR --,
+  fortuitement.
+HÂTE, _f._, promptitude, précipitation.
+HÂTER, accélérer, faire dépêcher. SE --, se dépêcher.
+HAUT, E, élevé; à haute voix.
+HAUTES-OEUVRES: L'ÉXÉCUTEUR DES --, bourreau.
+HAUTESSE, _f._, titre qu'on donne au sultan; majesté.
+HAUTEUR, _f._, élévation; fierté.
+HÉ! _interj._, qui sert à appeler l'attention, à exprimer la
+  surprise.
+HÉLAS! _interj._, de plainte.
+HENRI IV, roi de France de 1589 à 1610.
+HÉRITAGE, _m._: FAIRE UN --, hériter.
+HÉRITER, recueillir une succession.
+HÉRITIER, ÈRE, qui hérite _ou_ qui doit hériter de quelqu'un.
+HÉROÏQUEMENT, d'une manière héroïque; courageusement.
+HÉROS, _m._, celui qui se distingue par sa grandeur d'âme; principal
+  personnage d'une aventure.
+HÉSITER, être incertain sur ce que l'on doit faire.
+HEURE, _f._, la vingt-quatrième partie du jour. DE BONNE --, tôt.
+  TOUT À L'--, bientôt; il n'y a qu'un moment.
+HEUREUX, EUSE, content, fortuné.
+HEURTER, choquer rudement; frapper à une porte.
+HIER, jour qui précède immédiatement le jour où l'on est.
+HISTOIRE, _f._, récit des événements passés. -- NATURELLE,
+  description des êtres.
+HIVER, _m._, la plus froide des quatre saisons de l'année.
+HOLLANDAIS, E, de la Hollande.
+HOMME, _m._, individu de sexe masculin. NOTRE --, celui dont nous
+  parlons (_par ex.: notre médecin, notre tailleur_).
+HONNÊTE, conforme à la probité, à l'honneur, à la décence, à la
+  politesse.
+HONNÊTETÉ, _f._, probité.
+HONNEUR, _m._, gloire, estime. FAIRE -- À UN REPAS, y bien manger.
+HONTE, _f._, trouble de l'âme causé par la crainte du déshonneur,
+  du ridicule. FAIRE -- À, rendre honteux.
+HONTEUX, EUSE, qui éprouve de la confusion.
+HÔPITAL, AUX, _m._, établissement où l'on soigne les malades.
+HORLOGER, _m._, qui fait, répare, vend des horloges, des pendules,
+  _etc._
+HORLOGERIE, _f._, magasin, fabrique de l'horloger.
+HOROSCOPE, _m._, observation qu'un astrologue faisait de l'état
+  du ciel à l'heure de la naissance d'un enfant, et par laquelle
+  il prétendait connaître à l'avance les événements de sa vie.
+HORRIBLE, épouvantable.
+HORS, à l'extérieur.
+HÔTE, _m._, personne qui donne l'hospitalité; personne qui reçoit
+  l'hospitalité.
+HÔTEL, _m._, demeure somptueuse; maison meublée où descendent
+  les voyageurs.
+HÔTELIER, _m._, qui tient un hôtel.
+HUGUENOT, calviniste. LES --S, opéra en cinq actes, paroles de
+  Scribe et d'E. Deschamps, musique de Meyerbeer (1836).
+HUIT, deux fois quatre.
+HUÎTRE, _f._, genre de mollusques à double coquille.
+HUMBLE, qui s'abaisse volontairement; qui marque l'humilité; de
+  peu d'importance.
+HUMEUR, _f._, disposition de l'esprit, du tempérament.
+HUMILIER, abaisser, rabattre.
+HUSSARD, soldat de cavalerie légère.
+HYDE, nom d'un lord anglais.
+
+
+I
+
+ICI, en ce lieu-ci.
+IDÉE, _f._, représentation d'une chose dans l'esprit; manière
+  de voir; intention arrêtée; conception.
+IDENTITÉ, _f._, ce qui fait qu'une chose est la même qu'une autre.
+IGNORANT, E, qui n'a point de savoir.
+IGNORER, ne pas savoir.
+IL, _pr. pers. m. de la 3me personne_.
+ÎLE, _f._, espace de terre entouré d'eau de tous côtés.
+ILLUSTRE, fameux, célèbre.
+IMAGE, _f._, représentation de quelque chose en peinture, en dessin,
+  _etc._, dans l'esprit, dans un miroir, _etc._
+IMAGINATION, _f._, faculté d'imaginer.
+IMAGINER, avoir l'idée. S'--, croire; comprendre; inventer.
+IMBÉCILE, faible d'esprit.
+IMITER, faire _ou_ s'efforcer de faire ce que fait un autre; prendre
+  pour modèle.
+IMMÉDIATEMENT, tout de suite, sur-le-champ.
+IMMENSE, qui est presque sans bornes, sans mesure.
+IMMINENCE, _f._, qualité de ce qui est imminent, qui va arriver
+  bientôt.
+IMPASSIBLE, insensible à la douleur _ou_ aux émotions.
+IMPATIENTER, faire perdre patience.
+IMPERTINENT, E, irrévérencieux, insolent, offensant.
+IMPIÉTÉ, _f._, mépris pour les choses de la religion.
+IMPITOYABLE, qui est sans pitié.
+IMPLORER, demander humblement et avec instance.
+IMPORTANCE, _f._, ce qui fait qu'une chose est considérable.
+IMPORTANT, E, considérable; _N. m._, homme vain.
+IMPORTER, être de consequence. N'IMPORTE, cela m'est égal.
+IMPOSSIBLE, qui ne peut être, ne peut se faire; très difficile.
+IMPOSTEUR, _m._, homme qui cherche à tromper, à en imposer par
+  de fausses apparences.
+IMPÔT, _m._, contribution exigée des citoyens pour assurer le
+  service des charges publiques.
+IMPRESSION, _f., effet produit sur les sens, le coeur, l'esprit.
+IMPROVISTE: À L'--, d'une façon inattendue; subitement.
+IMPRUDENT, E, qui manque de prudence.
+IMPUDENCE, _f._, effronterie sans pudeur.
+INCIDENT, _m._, événement de médiocre importance, qui survient
+  au cours d'une affaire.
+INCLINER, baisser, pencher. S'--, se pencher par respect, par
+  crainte.
+INCOGNITO, sans être connu; sous un nom supposé.
+INCOMMODER, causer de l'incommodité, de la malaise.
+INCONDUITE, _f._, mauvaise conduite.
+INCONNU, E, qui n'est point connu.
+INCONSCIENT, E, qui n'a pas conscience de ses actes.
+INCONTESTABLE, qui ne peut être contesté.
+INCONVÉNIENT, _m._, désavantage attaché à une chose.
+INCROYABLE, qui ne peut être cru _ou_ qui est difficile à croire.
+INDEMNITÉ, _f._, ce qu'on alloue à quelqu'un pour le dédommager
+  d'un prejudice.
+INDE, vaste péninsule de l'Asie méridionale.
+INDÉPENDANCE, _f._, état d'une personne indépendante; caractère
+  indépendant.
+INDIGNE, qui ne mérite pas; qui déshonore; méchant.
+INDIGNÉ, E, qui éprouve de l'indignation.
+INDIQUER, montrer, désigner, fixer.
+INDIRECT, E, qui n'est pas direct.
+INDISCIPLINÉ, E, qui n'observe aucune discipline.
+INDIVIDU, _m._, personne, homme indéterminé.
+INDULGENCE, _f._, facilité a pardonner les fautes d'autrui.
+INEFFAÇABLE, qui ne peut être effacé, détruit.
+INEXTINGUIBLE, qu'on ne petit éteindre.
+INEXTRICABLE, très embrouillé; qui ne peut être démêlé.
+INFAILLIBLEMENT, qui ne peut manquer d'arriver.
+INFANTERIE, _f._, nom donné aux troupes qui marchent et qui
+  combattent à pied.
+INFATIGABLE, qui ne petit être lassé.
+INFESTER, ravager, tourmenter, par des actes de brigandage, désoler.
+INFINI, E, qui n'a pas de fin; qui est sans limites.
+INFIRMITÉ, _f._, faiblesse du corps.
+INFLUENCE, _f._, crédit, ascendant.
+INFORMER, avertir, instruire. S'--, s'enquérir.
+INFORTUNE, _f._, revers de fortune, adversité.
+INFORTUNÉ, E, malheureux.
+INGÉNIEUX, EUSE, plein d'esprit, d'invention, d'adresse.
+INGÉNUMENT, d'une manière ingénue et naïve.
+INGRAT, E, qui n'a point de reconnaissance.
+INGRATITUDE, _f._, vice de l'ingrat; action ingrate.
+INHABITÉ, E, qui n'est point habité.
+ININTERROMPU, E, dont la continuité n'est point rompue.
+INJUSTICE, _f._, manque de justice; acte contraire à la justice.
+INQUIET, ÈTE, qui ne trouve pas de repos; qui est dans l'incertitude.
+INQUIÉTER, rendre inquiet; tourmenter; troubler.
+INQUIÉTUDE, _f._, agitation de l'esprit.
+INSATIABLE, qui ne peut être rassasié, satisfait.
+INSCRIPTION, _f._, caractères gravés sur la pierre, _etc._
+INSENSÉ, E, qui a perdu la raison; extravagant; fou.
+INSENSIBILITÉ, _f._, défaut de sensibilité physique _ou_ morale.
+INSIGNE, remarquable.
+INSOMNIE, _f._, privation de sommeil.
+INSPIRER, faire naître un sentiment, un dessein.
+INSTANT, _m._, moment très court.
+INSTANT, E, pressant.
+INSTRUIRE, donner des leçons à; informer.
+INSTRUMENT, _m._, outil, machine, appareil servant à produire
+  un certain travail.
+INSULTE, _f._, outrage, aggression en actes _ou_ en paroles, avec
+  dessein prémédité d'offenser.
+INSULTER, offenser par des actes _ou_ des paroles.
+INTARISSABLE, qui ne peut être épuisé.
+INTENDANT, _m._, qui est chargé de régir des biens, une maison.
+INTENTER, entreprendre, formuler devant la justice.
+INTERDIT, E, étonné, stupéfait.
+INTÉRÊT, _m._, ce qui importe à l'utilité de quelqu'un; bénéfice
+  qu'on retire de l'argent prêté.
+INTERLOCUTEUR, _m._, toute personne conversant avec une autre.
+INTERPELLER, adresser la parole pour demander quelque chose.
+INTERPRÉTER, expliquer.
+INTERROGATION, _f._, question, demande.
+INTERROGER, questionner, examiner.
+INTERROMPRE, rompre la continuité de; couper la parole à.
+INTERRUPTION, _f._, action d'interrompre.
+INTERVENIR, prendre part volontairement; interposer son autorité.
+INTIMEMENT, intérieurement; profondément.
+INTRIGUER, se livrer à des intrigues.
+INTRODUIRE, faire entrer; faire adopter.
+INUTILE, qui ne rend aucun service.
+INVALIDE, infirme, qui ne peut travailler; soldat incapable de
+  servir.
+INVENTER, imaginer le premier quelque chose de nouveau.
+INVENTEUR, _m._, qui invente; qui découvre.
+INVITER, convier, prier de se trouver quelque part, d'assister à.
+IRLANDAIS, E, de l'Irlande.
+IRRÉGULIER, ÈRE, qui n'est pas conforme aux règles.
+IRRITER, mettre en colère; augmenter; causer de la douleur dans.
+ISOCRATE, orateur athénien (436-338 av. J.-C.).
+ISSUE, _f._, événement final; résultat.
+LTALIE, royaume de l'Europe méridionale.
+ITALIEN, ENNE, de l'Italie.
+IVRE, qui a le cerveau troublé par les fumées du vin, d'une liqueur
+  alcoolique.
+IVROGNE, _m._, qui s'enivre souvent.
+
+
+J
+
+JALOUX, OUSE, envieux; attaché à; désireux de.
+JAMAIS, en aucun temps; à une époque quelconque.
+JAMBE, _f._, membre inférieur. A TOUTES --S, très vite.
+JARDIN, _m._, lieu où l'on cultive des fleurs, des légumes, des
+  arbres.
+JARDINIER, _m._, qui fait son état de cultiver les jardins.
+JAUNE, qui est d'une couleur particulière entre le vert et l'orange.
+JE, _pro pers. de la 1ère personne_.
+JEANNETTE, nom de femme.
+JETER, lancer, pousser avec violence. SE --, se précipiter.
+JEU, X, _m._, divertissement; récréation. -- D'ESPRIT, qui exerce
+  la sagacité.
+JEUNE, qui n'est guère avancé en âge.
+JOIE, _f._, plaisir.
+JOLI, E, agréable à voir; piquant; amusant.
+JOLIMENT, bien, beaucoup.
+JOUE, _f._, partie latérale du visage.
+JOUER, se divertir; représenter, au théâtre. -- À, _s'emploie en
+  parlant des jeux_. -- DE, _s'emploie en parlant des instruments
+  de musique_. SE --, se moquer.
+JOUEUR, _m._, qui joue.
+JOUG, _m._, pièce de bois qu'on place par-dessus la tête des boeufs,
+  pour les atteler.
+JOUIR, tirer avantage _ou_ agrément.
+JOUR, _m._, lumière du soleil; espace de 24 heures; _pl._, vie.
+  DE NOS --S, dans le temps où nous vivons.
+JOURNAL, AUX, _m._, publication périodique qui donne les nouvelles
+  politiques, littéraires, _etc._
+JOURNALISTE, _m._, qui écrit dans un journal.
+JOURNÉE, _f._, la durée du jour.
+JOYEUX, EUSE, gai.
+JUDAS, _m._, petite ouverture à une porte.
+JUGE, _m._, magistrat chargé de rendre la justice.
+JUGEMENT, _m._, faculté de l'entendement qui compare et qui juge;
+  décision, sentence. -- DERNIER, la fin du monde.
+JUIF, IVE, né en Judée, _ou_ qui descend des habitants de ce pays.
+JUNON, épouse de Jupiter, fille de Saturne, déesse du mariage.
+JUPITER (_ou_ Zeus), le père et le maître des dieux, chez les
+  Grecs et les Romains.
+JURER, faire un serment; assurer.
+JUSQUE, aussi loin que.
+JUSTE, frappant; exacte.
+JUSTEMENT, avec justice; précisément.
+JUSTIFIER: SE --, prouver son innocence; expliquer sa conduite.
+JUSTICE, _f._, vertu qui fait que l'on rend à chacun ce qui lui
+  appartient. FAIRE -- DE, traiter quelqu'un comme il le mérite.
+
+
+K
+
+KOLLIN, ville de Bohème, sur l'Elbe.
+
+
+L
+
+L', _V._ LE, LA.
+LA, _art. f. sing., V._ LE.
+LA, _pr. pers. f. sing., V._ LE.
+LÀ, en cet endroit par opposition à ICI. -- BAS, à une certaine
+  distance.
+LABEUR, _m._, travail pénible.
+LABORIEUSEMENT, avec beaucoup de travail.
+LABORIEUX, EUSE, qui travaille beaucoup.
+LABOURAGE, _m._, art, action, manière de labourer le sol.
+LABOURER, remuer la terre avec la charrue.
+LABOUREUR, _m._, celui dont l'état est de labourer la terre.
+LÂCHE, qui manque de vigueur _ou_ de courage.
+LÂCHER, desserrer; laisser échapper; faire partir.
+LACONISME, _m._, façon de parler laconique, concise, brève.
+LA FONTAINE, écrivain français, auteur de Contes et de Fables
+  (1621-1695).
+LAID, E, désagréable à la vue.
+LAIDEUR, _f._, état de ce qui est laid, difforme.
+LAISSER, abandonner; ne pas emmener avec soi; permettre.
+LAIT, _m._, liquide blanc fourni par les vaches.
+LAMBEAU, X, _m._, morceau de chair, d'étoffe, arraché.
+LAME, _f._, morceau de métal plat et très mince.
+LAMOTHE-HOUDAR (ANTOINE), littérateur et fabuliste français
+  (1672-1731).
+LANCE, _f._, arme offensive à longue manche et à fer pointu.
+LANCER, jeter avec force; appliquer.
+LANGUE, _f._, masse musculaire située dans la bouche; idiome d'une
+  nation.
+LAPIN, _m._, petit animal du genre lièvre.
+LARGE, grand en étendue.
+LARGEMENT, d'une manière large; généreusement.
+LARME, _f._, liquide qui sort de l'oeil; goutte.
+LARRON, _m._, voleur.
+LARYNX, _m._, partie de la trachée-artère où se produit la voix;
+  gorge.
+LASSER, fatiguer.
+LATINS, peuples originaires du Latium.
+LAVER, nettoyer avec un liquide.
+LE, LA, LES, _art._ servant à déterminer les noms; _pr. pers_.
+  servant à désigner les personnes et les choses.
+LEÇON, _f._, instruction; réprimande.
+LÉGENDE, _f._, récit où l'histoire est défigurée par des traditions.
+LÉGER, ÈRE, qui ne pèse guère; pas lourd.
+LÉGUER, donner par testament.
+LENDEMAIN, _m._, jour qui suit celui dont on parle.
+LENT, E, qui n'agit pas avec promptitude; qui se fait avec lenteur.
+LENTEUR LÉON,, _f._, manque de célérité, d'activité.  nom d'homme.
+LES, _art. et pr. pl., V._ LE.
+LETTRE, _f._, épître, missive. HOMME DE --S, qui s'occupe de la
+  littérature.
+LEUR, _pr. pers. de la 3me personne_; à eux, à elles. LE --, _pr.
+  poss._
+LEVER, hausser. SE --, se mettre sur ses pieds.
+LÉVRIER, _m._, chien à hautes jambes, propre à la chasse du lièvre.
+LIBERTIN, E, déréglé dans sa conduite.
+LIBRE, indépendant; maître de.
+LIBYE, (DÉSERT DE), grand désert du N.-E. de l'Afrique, prolongement
+  du Sahara.
+LICENCIEUX, EUSE, déréglé, désordonné; contraire à la décence.
+LIEN, _m._, tout ce qui attache _ou_ lie.
+LIER, attacher; entrer en (_conversation_). ÊTRE LIÉ AVEC, être
+  l'ami intime de.
+LIEU, X, _m._, place, endroit. AU -- DE, en place de. AVOIR --,
+  arriver, s'accomplir.
+LIEUE, _f._, mesure itinéraire de valeur variable.
+LIEUTENANT, _m._, celui qui est le premier après le chef, qui
+  le seconde et le remplace.
+LIÈVRE, _m._, genre de petit animal qui ressemble au lapin.
+LIGNE, _f._, étendue en longueur; fil de crin avec hameçon au
+  bout, pour pêcher.
+LIGUE, _f._, union, confédération; confédération du parti catholique,
+  fondée par le due de Guise, en 1576, dans le but apparent de
+  défendre la religion contre les calvinistes, mais en réalité pour
+  renverser Henri III.
+LION, LIONNE, le plus puissant des quadrupèdes carnassiers du
+  genre chat.
+LIRE, parcourir des yeux ce qui est écrit _ou_ imprimé en prononçant,
+  _ou_ non, les mots.
+LIT, _m._, meuble sur lequel on se couche pour reposer _ou_ pour
+  dormir.
+LITIGANT, E, qui plaide en justice.
+LITTÉRATURE, _f._, connaissance des ouvrages et des règles
+  littéraires.
+LIVRE, _m._, assemblage de feuilles de papier imprimées.
+LIVRÉE, _f._, habits distinctifs que portent les domestiques d'une
+  grande maison.
+LIVRER, abandonner; engager (_bataille_). SE --, s'adonner, se
+  consacrer.
+LOCATAIRE, _m. f._, qui prend à layer une maison, un appartement,
+  _etc._
+LOCATION, _f._, action de donner _ou_ de prendre a louage; prix
+  du layer.
+LOGE, _f._, sorte de petits cabinets rangés au pourtour d'une
+  salle de spectacle.
+LOGIS, _m._, maison, habitation, logement.
+LOI, _f._, règle obligatoire _ou_ nécessaire.
+LOIN, à une grande distance.
+LONDRES, capitale de l'Angleterre, sur la Tamise.
+LONG, LONGUE, qui a des dimensions considérables de l'une à l'autre
+  de ses extrémités.
+LONGTEMPS, pendant un long espace de temps.
+LONGUEUR, _f._, étendue d'un objet de l'une à l'autre de ses
+  extrémités.
+LORD, _m._, titre donné en Angleterre à certains membres de la
+  noblesse.
+LORS, alors. -- DE, au moment de.
+LORSQUE, quand.
+LOT, _m._, portion, provision.
+LOUANGE, _f._, discours par lequel on élève le mérite d'une personne.
+LOUCHE, dont les yeux n'ont pas la même direction.
+LOUER, donner des éloges à.
+LOUER, donner, prêter à louage.
+LOUIS, ancienne monnaie d'or valant 24 livres, dont la fabrication
+  commença sous Louis XIII.
+LOUP, _m._, genre de bête sauvage qui ressemble à un chien.
+LOURD, E, pesant. AVOIR LA MAIN --E, être gauche, inepte.
+LOURDAUD, E, personne lente et maladroite _ou_ qui manque de finesse.
+LOUVRE (PALAIS DU), ancienne résidence royale, aujourd'hui convertie
+  en musée, à Paris.
+LOYER, _m._, prix de louage d'une propriété quelconque.
+LUI, _pr. pers. de la 3me personne_.
+LUMIÈRE, _f._, ce qui rend les objets visibles.
+LUNE, _f._, satellite de la terre.
+LUNETTE, _f._, instrument optique; télescope; _pl_., bésicles.
+LUTTE, _f._, combat, guerre; rivalité.
+LUXEMBOURG (FRANÇOIS-HENRI, DUC DE), maréchal de France, né à
+  Paris. Il battit souvent les Hollandais et les Allemands. Célèbre
+  pour sa rapidité d'inspiration et d'action (1628-1695).
+LYON, troisième ville de la France, à 512 kilomètres S.-E. de
+  Paris.
+
+
+M
+
+MA, _V._ MON.
+MACHINALEMENT, d'une manière machinale.
+MACHINE, _f._, appareil accordé pour produire certains effets.
+MÂCHOIRE, _f._, os qui supporte les dents.
+MAÇON, _m._, ouvrier qui fait des constructions en pierre, _etc._
+MADAME, _f._, titre accordée à toute femme mariée.
+MADEMOISELLE, _f._, titre donné aux femmes non mariées.
+MAGISTRAT, _m._, officier civil, revêtu d'une autorité judiciaire.
+MAGNIFICENCE, _f._, qualité de ce qui est magnifique.
+MAGNIFIQUE, très beau.
+MAIGREUR, _f._, état d'un corps décharné.
+MAIN, _f._, partie du corps qui termine le bras. EN BONNES --S,
+  confié à une personne capable.
+MAINE (LOUISE DE BOURBON, PRINCESSE DE), petite-fille de Louis
+  II, prince de Condé.
+MAIRE, _m._, premier officier municipal.
+MAIS, _conj._, marquant l'opposition.
+MAISON, _f._, édifice où l'on habite.
+MAÎTRE, MAÎTRESSE, celui _ou_ celle qui a le droit de commander;
+  qui enseigne; propriétaire. -- D'HÔTEL, domestique en chef
+  d'une grande maison, qui préside au service de la table.
+MAJESTÉ, _f._, titre donné aux souverains.
+MAL, MAUX, _m._, maladie; ce qui est contraire au bien.
+MAL, _adv._, autrement qu'il ne convient. TANT BIEN QUE --, moitié
+  bien moitié mal. PAS --, assez.
+MALADE, qui éprouve quelque altération dans sa santé; _N. m. f._,
+  client (_d'un médecin_).
+MALADIE, _f._, altération dans la santé.
+MALADRESSE, _f._, défaut d'adresse.
+MALADROIT, E, qui manque d'adresse.
+MALGRÉ, contre le gré de; nonobstant.
+MALHEUR, _m._, mauvaise fortune.
+MALHEUREUX, EUSE, triste, infortuné.
+MALHONNÊTE, qui manque de probité.
+MALIN, MALIGNE, qui prend plaisir à dire, à faire, du mal.
+MAMAN, _f._, mère.
+MANCHE, _f._, partie du vêtement qui couvre le bras.
+MANDER, faire savoir par lettre; donner ordre de venir.
+MANGER, dévorer; mâcher et avaler.
+MANGEUR, _m._, qui mange.
+MANIE, _f._, habitude bizarre; fantaisie portée à l'extrême.
+MANIÈRE, _f._, façon, méthode.
+MANQUE, _m._, défaut, absence.
+MANQUER, être absent; ne pas réussir.
+MANTEAU, X, _m._, ample vêtement de dessus.
+MARAUD, mauvais garnement.
+MARAUDE, _f._, vol de denrées commis par des gens de guerre.
+MARAUDEUR, EUSE, celui _ou_ celle qui se livre à la maraude.
+MARC ANTOINE, _V._ ANTOINE.
+MARCEAU, général français qui commanda l'armée de Sambre et Meuse
+  (1769-1796).
+MARCHAND, E, qui fait du commerce.
+MARCHANDER, tâcher d'obtenir à meilleur marché.
+MARCHANDISE, _f._, tout ce qui se vend et s'achète.
+MARCHÉ, _m._, convention d'achat _ou_ de vente; contrat. BON --,
+  prix modeste. PARDESSUS LE --, de plus.
+MARCHER, aller; fonctionner.
+MARÉCHAL, _m._, officier général audessus des généraux.
+MARI, _m._, époux.
+MARIAGE, _m._, union légale de l'homme et de la femme.
+MARIÉ, E, personne mariée.
+MARIER, unir par le lien conjugal.
+MARIN, _m._, homme employé aux service des navires.
+MARINE, _f._, forces navales de l'État.
+MARMOT, OTTE, petit animal qui reste endormi pendant l'hiver.
+MARQUE, _f._, empreinte, trace; signe.
+MARQUER, mettre une marque à; indiquer.
+MARQUIS, _m._, titre de noblesse.
+MARSEILLAIS, E, habitant de Marseilles.
+MASCARADE, _f._, déguisement avec des masques.
+MASQUE, _f._, faux visage, dont on se couvre la figure, pour se
+  déguiser; personne qui la porte.
+MASSACRER, tuer en masse des gens qui ne se défendent point.
+MATELOT, _m._, homme servant à la manoeuvre d'un vaisseau.
+MATIN, _m._, les premières heures du jour.
+MAUVAIS, E, méchant; défavorable.
+MAXIME, _f._, proposition générale énoncée sous la forme d'un
+  précepte.
+MAXIMUM, _m._, l'état le plus grand où une quantité variable puisse
+  parvenir.
+MAYENNE (CHARLES DE LORRAINE, DUC DE), frère des Guises et chef
+  de la Ligue. Il fut vaincu à Arques et à Ivry par Henri IV
+  (1554-1611).
+ME, _pr. pers. de la 1ère personne du sing_.
+MÉCONTENT, E, qui n'est pas content.
+MÉDECIN, _m._, celui qui exerce la médecine.
+MÉDECINE, _f._, science qui a pour but la conservation et le
+  rétablissement de la santé; profession de médecin; remède en
+  général.
+MÉDICAL, E, AUX, qui concerne la médecine.
+MÉDIOCRE, qui est entre le grand et le petit, le bon et le mauvais.
+MÉDITATION, _f._, action de méditer; réflexion.
+MÉFIANCE, _f._, disposition à soupçonner le mal dans les autres.
+MÉFIER, manquer de confiance.
+MEILLEUR, E, comparatif de bon.
+MELBA, célèbre cantatrice australienne.
+MELON, _m._, espèce de cucurbitacée; fruit de cette plante.
+MEMBRE, _m._, qui fait partie d'un corps.
+MÊME, identique. À -- DE, en état de. DE --, de la même manière.
+MÉMOIRE, _f._, faculté de rappeler les idées qu'on a déjà eues.
+MENACER, faire des menaces.
+MÉNAGE, _m._, mari et femme dans leur vie commune.
+MÉNAGER, régler avec précaution; employer avec économie; traiter
+  avec égards.
+MÉNAGERIE, _f._, collection d'animaux de toute espèce.
+MENDIANT, E, qui demande l'aumône, indigent.
+MENER, conduire.
+MENSONGE, _m._, discours contraire à la vérité.
+MENTEUR, EUSE, qui ment.
+MENTIONNER, faire mention.
+MENTIR, dire pour vrai ce qu'on sait être faux.
+MÉPRISER, avoir du mépris pour.
+MER, _f._, vaste amas d'eau salée qui couvre la plus grande partie
+  du globe.
+MERCI, pitié, grâce; remerciement.
+MERCURE, fils de Jupiter, messager des dieux, dieu du commerce.
+MÈRE, _f._, femme qui a des enfants.
+MÉRITER, être digne de.
+MES, _adj. poss. pl. de_ MON, MA.
+MESSAGER, _m._, qui fait un message, une commission.
+MÉTAMORPHOSE, _f._, changement d'un être en un autre être.
+MÉTHODE, _f._, marche raisonnée que l'on suit pour arriver à un
+  but.
+MÉTIER, _m._, profession quelconque.
+METS, _m._, tout aliment qu'on sert à un repas.
+METTRE, placer; poser sur le corps comme vêtement. SE -- À,
+  commencer; prendre place. Y --, dépenser.
+MEUTE, _f._, nombre de chiens courants dressés pour la chasse.
+MICHEL-ANGE (BUONARROTI), peintre, sculpteur, architecte et poète
+  italien, l'un des plus grands artistes qui aient jamais existé
+  (1475-1564).
+MIDI, _m._, milieu du jour; slid.
+MIEL, _m._, substance sucrée préparée par les abeilles.
+MIEN, (TIEN, SIEN, _etc._), _pr. poss._, à moi, à toi, _etc._
+MIEUX, comparatif de BIEN. DE SON --, aussi bien qu'il peut.
+MILIEU, X, _m._, centre.
+MILITAIRE, qui concerne la guerre, les soldats; _N. m._, soldat.
+MILLE, fix fois cent.
+MINE, _f._, air du visage; expression.
+MINISTRE, _m._, celui qui travaille à l'exécution des desseins
+  d'un autre.
+MINUIT, _m._, milieu de la nuit.
+MINUTE, _f._, soixantième partie d'une heure.
+MIRACLE, _m._, prodige; merveille; fait surnaturel, contraire
+ aux lois de la nature.
+MIRANDOLE, _V._ PIC.
+MISÉRABLE, malheureux, digne de pitié.
+MISSION, _f._, fonction donnée à un délégué d'aller faire une
+  chose.
+MODE, _f._, usage passager; manière; coutume.
+MODISTE, _f._, qui fait _ou_ vend des articles de mode.
+MOI, _pr. pers. de la 1ère personne sing_.
+MOINDRE, plus petit.
+MOINS, comparatif de PEU. AU --, exprime une idée de restriction.
+  À -- QUE, si ce n'est que.
+MOIS, _m._, chacune des douze divisions de l'année.
+MOITIÉ, _f._, une des deux parties égales d'un tout.
+MOLIÈRE (JEAN BAPTISTE POQUELIN, DIT), auteur comique français,
+  acteur, directeur de troupe, père de la comédie française
+  (1622-1673).
+MOMENT, _m._, temps fort court, instant.
+MON, _adj. poss., m. sing._; MA, _f. sing._; MES, _pl. des deux
+  genres_.
+MONARQUE, _m._, chef d'une monarchie.
+MONDE, _m._, le globe terrestre; société; gens.
+MONNAIE, _f._, pièce de métal servant aux échanges.
+MONSIEUR, MESSIEURS, _m._, titre donné par civilité à tout homme.
+MONSEIGNEUR, _m._, titre d'honneur donné aux princes, aux évêques,
+  _etc._
+MONSTRE, _m._, personne tout à fait dénaturée.
+MONT, _m._, grande élévation naturelle. --S ET MERVEILLES, chases
+  extravagantes.
+MONTANT, _m._, total d'un compte.
+MONTER, aller plus haut.
+MONTRE, _f._, petite horloge portative.
+MONTRER, faire voir; manifester; prouver.
+MONTURE, _f._, bête sur laquelle on monte.
+MOQUER, se railler, ne faire aucun cas.
+MOQUERIE, _f._, dérision.
+MOQUEUR, EUSE, qui marque la moquerie.
+MORCEAU, X, _m._, partie; fragment.
+MORDRE, blesser, entamer avec les dents.
+MORS, _m._, levier de la bride qui passe dans la bouche d'un cheval
+  et sert à le gouverner.
+MORSURE, _f._, plaie faite en mordant.
+MORT, _f._, fin de la vie. METTRE À --, tuer, exécuter.
+MORTEL, ELLE, sujet à la mort; qui appartient à l'homme.
+MORTIFIER, humilier.
+MOT, _m._, assemblage de sons exprimant une idée, parole; expression
+  remarquable; réponse.
+MOTIF, _m._, raison d'agir.
+MOUCHE, _f._, sorte d'insecte. PRENDRE LA --, s'irriter.
+MOUILLER, rendre humide; jeter l'ancre.
+MOURIR, trépasser, cesser de vivre.
+MOUTON, _m._, genre d'animal élevé pour sa laine et sa chair.
+MOUVEMENT, _m._, action _ou_ manière de se mouvoir.
+MOYEN, ENNE, entre deux extrémités. -- ÂGE, temps écoulé depuis la
+  chute de l'empire romain (395) jusqu'à la prise de Constantinople
+  (1453).
+MOYEN, _m._, ce qui sert pour parvenir à une fin. AU -- DE, en
+  faisant usage de.
+MOYENNANT, au moyen de; au prix de.
+MUET, ETTE, silencieux; privé de la parole.
+MUGISSEMENT, _m._, cri du boeuf, de la vache.
+MULE, _f._, sorte de bête domestique.
+MUNICIPALITÉ, _f._, ville soumise à l'organisation municipale.
+MUR, _m._, ouvrage de maçonnerie qui sert à faire les côtés d'une
+  maison, _etc._
+MURAILLE, _f._, mur.
+MURMURE, _m._, bruit sourd et confus.
+MUSICIEN, ENNE, qui sait l'art de la musique.
+MUSIQUE, _f._, art de combiner les sons d'une manière agréable
+  à l'oreille.
+MUSULMAN, E, qui concerne le mahométisme; qui professe cette
+  religion.
+MUTUELLEMENT, réciproquement.
+MYSTIFIER, abuser de la crédulité d'une personne pour s'amuser
+  à ses dépens.
+
+
+N
+
+NAGER, se soutenir et avancer sur l'eau par le mouvement de certaines
+  parties du corps; flotter.
+NAIN, E, qui est de très petite taille.
+NAISSANCE, _f._, venue de l'enfant à la vie.
+NAÏVEMENT, avec naïveté, ingénuité.
+NAÏVETÉ, _f._, simplicité (_naturelle et gracieuse_).
+NANTES, ville de France, sur la Loire et l'Erdre, à 397 kil. S.-0.
+  de Paris.
+NAPLES, ville du royaume d'Italie, sur le golfe de Naples.
+NAPOLÉON 1ER (BONAPARTE), empereur des Français (1769-1821).
+NASICA, _V._ SCIPION.
+NATUREL, ELLE, conforme à l'ordre de la nature; _V._ HISTOIRE;
+  _N. m._, caractère.
+NATURELLEMENT, par une impulsion naturelle; facilement, simplement.
+NAUFRAGE, _m._, perte d'un vaisseau sur mer.
+NAUFRAGÉ, E, qui à fait naufrage.
+NE, _adv._, de la négation. -- ... QUE, seulement.
+NÉANMOINS, pourtant.
+NEF, _f._, partie d'une église qui s'étend du portail au choeur.
+NÉGLIGENT, E, qui n'a pas les soins qu'il devrait avoir.
+NÉGLIGER, ne pas avoir soin de; omettre.
+NÉGOCIANT, E, qui fait le négoce, le commerce.
+NÉGOCIATION, _f._, l'art _ou_ l'action de mener à bonne fin les
+  affaires.
+NEUF, nombre impair, qui vient immédiatement au-dessus de huit.
+NEUF, NEUVE, qui n'a pas _ou_ presque pas servi.
+NEUVAINE, _f._, actes de dévotion auxquels on se livre pendant
+  neuf jours.
+NEVEU, X, _m._, fils du frère _ou_ de la soeur.
+NEWTON (ISAAC), illustre mathématicien, physicien, astronome et
+  philosophe anglais (1642-1727).
+NEZ, _m._, organe de l'odorat.
+NI, _conj._, qui exprime la négation.
+NIAIS, E, simple, qui n'a aucun usage du monde.
+NICHER: SE --, faire son nid, se loger.
+NIER, dire qu'une chose n'existe pas, n'est pas vrai.
+NIQUE: FAIRE LA --, signe de mépris _ou_ de moquerie.
+NIVEAU, X, _m._, état d'un plan horizontal. AU -- DE, de même
+  élévation. AU -- DU sol, au rez-de-chaussée.
+NOBLE, qui fait partie de la noblesse; qui est propre à la noblesse;
+  qui annonce de la grandeur, de l'élévation morale.
+NOCE, _f._, mariage et réjouissances qui l'accompagnent.
+NOM, _m._, terme qui sert à désigner une personne _ou_ une chose.
+NOMBRE, _m._, rapport entre une quantité et une autre quantité
+  prise comme terme de comparaison et qu'on appelle unité.
+NOMBREUX, EUSE, qui est en grand nombre.
+NOMMÉ, E, appelé; _N._, la personne qui porte le nom de.
+NON, particule négative qui s'oppose à l'affirmative OUI.
+NONCHALANCE, _f._, négligence, manque de soin.
+NOTRE, _adj. poss._, qui nous concerne. NÔTRE, _pr. poss._, qui
+  est à nous.
+NOURRICE, _f._, femme qui allaite un enfant qui n'est pas le sien;
+  ce qui alimente, développe.
+NOURRIR, servir à la nutrition; donner à manger.
+NOURRITURE, _f._, aliments; substances dont on se nourrit.
+NOUVEAU, NOUVEL, ELLE, X, qui n'existe _ou_ qui n'est connu que
+  depuis peu de temps; récent. DE --, encore une fois.
+NOUVELLE, _f._, premier avis qu'on reçoit d'une chose arrivée
+  récemment.
+NOUVELLEMENT, depuis peu; récemment.
+NOVICE, peu habile, inexpérimenté.
+NOYER, faire périr par asphyxie dans un liquide.
+NUANCE, _f._, couleur; variation d'intensité d'une couleur.
+NUÉE, _f._, gros nuage épais; multitude.
+NUISIBLE, qui nuit, fait du mal.
+NUIT, _f._, temps pendant lequel le soleil est sous l'horizon;
+  obscurité.
+NUL, NULLE, aucun, pas un.
+
+
+O
+
+OBÉISSANCE, _f._, action _ou_ habitude d'obéir.
+OBJET, _m._, article; chose quelconque; intention.
+OBLIGER, imposer l'obligation de.
+OBSERVER, remarquer.
+OBSTACLE, _m._, empêchement; opposition.
+OBTENIR, parvenir à se faire accorder ce qu'on désire.
+OCCASION, _f._, conjoncture favorable; circonstance; cause; sujet.
+OCCUPATION, _f._, action de s'occuper; travail, affaire dont on
+  est occupé.
+OCCUPER: S'--, travailler, donner son temps à.
+OCTROI, _m._, droit que payent certaines denrées à leur entrée
+  en ville.
+OCULAIRE, qui appartient à l'oeil. TÉMOIN --, qui a vu de ses
+  propres yeux.
+ODIEUX, EUSE, qui excite la haine, l'indignation.
+ODORAT, _m._, celui des cinq sens qui reçoit les odeurs.
+OEIL, YEUX, _m._, organe de la vue; regard; attention.
+OEUF, _m._, corps organique à enveloppe dure, que pondent les
+  femelles des oiseaux (_la poule, par ex_.).
+OEUVRE, _f._, résultat du travail; action (SE METTRE À L'--);
+  ouvrages d'un écrivain, d'un artiste.
+OFFICE, _m._, ensemble des prières et des cérémonies liturgiques.
+OFFICIEL, ELLE, nommé, déclaré, _etc._, par une autorité reconnue.
+OFFICIER, _m._, militaire qui a un grade.
+OFFRE, _f._, proposition.
+OFFRIR, présenter.
+OISEAU, X, _m._, animal qui a des ailes et des plumes.
+OMBRE, _f._, obscurité produite par un corps opaque.
+OMNIBUS, _m._, sorte de voiture publique.
+ON, _pr. indéf. m. sing._ désignant d'une manière vague une _ou_
+  plusieurs personnes.
+ONCE, _f._, seizième partie d'une livre.
+ONCLE, _m._, frère du père _ou_ de la mère.
+ONDE, _f._, flot d'eau agitée.
+OPÉRER, produire un certain effet.
+OPINION, _f._, avis, sentiment, jugement.
+OPPOSER: S'--, être contraire à.
+OPPOSITION, _f._, position d'une chose vis-à-vis d'une autre;
+  empêchement, obstacle.
+OPULENT, E, qui est dans l'abondance, la richesse.
+OR, cependant, maintenant.
+ORAGE, _m._, grosse pluie de peu de durée, accompagnée de vent,
+  d'éclairs, et de tonnerre.
+ORATEUR, _m._, celui qui prononce un discours devant une assemblée;
+  homme éloquent.
+ORDINAIRE, usuel. D'--, ordinairement.
+ORDINAIREMENT, habituellement.
+ORDONNANCE, _f._, prescription d'un médecin pour le régime _ou_
+  la médication.
+ORDONNATEUR, TRICE, qui ordonne.
+ORDONNER, disposer; commander.
+ORDRE, _m._, commandement.
+OREILLE, _f._, organe de l'ouïe.
+ORGANISTE, _n_., dont la profession est de toucher de l'orgue.
+ORGE, _f._, genre de graminées; sa graine.
+ORIGINAL, E, AUX, qui sert de modèle et n'en a point eu; singulier;
+  bizarre.
+ORIGINE, _f._, principe, commencement; extraction; provenance.
+ORLÉANS (PHILIPPE II D'), régent pendant la minorité de Louis
+  XV (1674-1723).
+ORNEMENT, _m._, tout ce qui orne.
+OSER, avoir le courage de.
+ÔTER, enlever.
+OU, _conj. de coordination marquant l'alternative_; autrement,
+  en d'autres termes.
+OÙ, dans lequel, auquel, duquel, quand.
+OUBLIER, perdre le souvenir de.
+OUI, particule affirmative opposée à NON.
+OUTRE: EN --, de plus.
+OUTRÉ, E, exagéré; indigné.
+OUVERT, E, contraire de FERMÉ.
+OUVERTURE, _f._, trou, entrée, sortie.
+OUVRAGE, _m._, travail; production littéraire.
+OUVRIER, ÈRE, qui travaille manuellement pour gagner un salaire.
+OUVRIR, contraire de FERMER. S'-- À QUELQU'UN, lui découvrir sa
+  pensée.
+
+
+P
+
+PAGE, _m._, jeune noble servant dans la suite d'un prince.
+PAIN, _m._, aliment fait de farine.
+PAISIBLEMENT, d'une manière paisible; tranquillement.
+PAÎTRE, manger en broutant (_s'emploie en parlant des animaux_).
+PAIX, _f._, calme; repos; tranquillité. JUGE DE --, magistrat.
+PALAIS, _m., résidence somptueuse; maison magnifique.
+PALME, _f._, blanche d'un palmier. REMPORTER LA --, victoire dans
+  une lutte.
+PAPE, _m._, chef de l'Église catholique romaine.
+PAPIER, _m._, feuille pour écrire, _etc._
+PAQUET, _m._, assemblage d'objets liés ensemble.
+PAR, _prép._, qui marque le lieu à travers lequel on passe, le
+  moyen, l'agent, la cause, _etc._
+PARAÎTRE, se faire voir; sembler.
+PARAPHER, marquer de son paraphe, signature abrégée.
+PARBLEU! _interj._, sorte de jurement qui marque l'assentiment.
+PARC, _m._, enclos boisé, d'une certaine étendue, pour la promenade,
+  la chasse, _etc._
+PARCE QUE, à cause que.
+PARCOURIR, traverser; examiner rapidement.
+PAR-DESSUS, _V._ DESSUS.
+PARDON, _m._, rémission d'une offense; formule de politesse;
+  excusez-moi.
+PARDONNER, renoncer à punir, excuser.
+PAREIL, ILLE; semblable.
+PARENT, _m._, celui qui est de notre sang; _pl._, le père et la
+  mère.
+PARESSEUX, EUSE, qui hait l'action, le travail.
+PARFAIT, E, excellent, complet.
+PARFAITEMENT, d'une manière complète; oui.
+PARFOIS, quelquefois.
+PARIER, faire un pari, gager.
+PARIS, capitale de la France.
+PARLANT, E, doué de la parole. (ENSEIGNE) --E, très ressemblante.
+PARLEMENT, _m._, assemblée qui exerce le pouvoir législatif.
+PARLER, prononcer des mots. TROUVER À QUI --, rencontrer quelqu'un
+  capable de répondre.
+PARMENON, nom propre (_homme_).
+PARMI, au milieu de.
+PAROISSE, _f._, territoire sur lequel s'étend la juridiction d'un
+  curé.
+PAROISSIEN, ENNE, habitant d'une paroisse.
+PAROLE, _f._, mot (_prononcé_).
+PART, _f._, partie; intérêt. PRENDRE -- À, participer. PRENDRE
+  EN BONNE (_ou_ MAUVAISE) --, trouver bon (_ou_ mal).
+PARTAGE, _m._, portion d'une chose partagée.
+PARTERRE, _m._, jardin consacré à la culture des fleurs.
+PARTI, _m._, détermination.
+PARTIALITÉ, _f._, préférence injuste.
+PARTICULARITÉ, _f._, circonstance particulière.
+PARTICULIER, ÈRE, qui appartient proprement à certaines personnes;
+  _N._, personne privée.
+PARTIE, _f._, portion d'un tout; totalité des points qu'il faut
+  faire pour qu'un des joueurs ait gagné _ou_ perdu.
+PARTIR, s'en aller d'un lieu, se mettle en chemin.
+PARTOUT, en tout lieu.
+PARVENIR, réussir.
+PAS: (NE ...) --, _adv. de négation_.
+PAS, _m._, mouvement des pieds en marchant. À -- DE LOUP, sans
+  bruit.
+PASSANT, _m._, personne qui passe.
+PASSER, traverser; aller d'un lieu à un autre. -- SON DOCTORAT,
+  être promu au degré de docteur. -- SOUS SILENCE, ne pas parler
+  de. SE -- DE, savoir se priver de.
+PASSION, _f._, souffrance; série de tourments (_comme, par ex:_
+  LA -- DE JÉSUS-CHRIST); agitation de l'âme; désir très vif.
+PASTEUR, _m._, ministre d'un culte religieux.
+PATAQUÈS, _m._, faute de prononciation.
+PATIENCE, _f._, vertu qui fait supporter les maux avec résignation.
+  --! attendons!
+PATRIMOINE, _m._, bien qui revient du père _ou_ de la mère.
+PATRIOTIQUE, qui appartient au patriote; qui exprime le patriotisme.
+PATRON, _m._ chef d'une entreprise commerciale.
+PAUVRE, indigent, malheureux.
+PAUVRESSE, _f._, mendiante.
+PAVER, couvrir de blocs de pierre, de bois, _etc._, le sol d'une
+  rue, d'une cour.
+PAYE, _f._, solde _ou_ salaire.
+PAYER, remettre ce qui est dû à _ou_ pour.
+PAYS, _m., territoire, région; lieu de naissance.
+PAYSAN, ANNE, homme _ou_ femme de la campagne; campagnard(e).
+PEAU, X, _f._, enveloppe extérieure du corps.
+PÊCHE, _f._, action de pêcher.
+PÊCHER, prendre du poisson.
+PÊCHEUR, EUSE, qui fait profession de pêcher.
+PÉCUNIAIRE, qui a rapport à l'argent.
+PEINE, _f._, punition; souffrance; difficulté. À --, presque pas.
+PEINDRE, représenter par des lignes, des couleurs; dessiner.
+PEINTRE, _m._, qui exerce l'art de peindre.
+PEINTURE, _f._, art de peindre; tableau peint.
+PÉLIOPIDAS, général thébain (mort en 364 av. J.-C.).
+PENDANT, durant.
+PENDRE, faire mourir par la pendaison.
+PENDULE, _f._, instrument destiné à marquer les heures.
+PÉNÉTRER, entrer.
+PÉNIBLE, qui fait de la peine; difficile.
+PENSÉE, _f._, idée; esprit; imagination.
+PENSER, former l'idée d'une chose, avoir dans l'esprit; croire;
+  raisonner.
+PENSEUR, _m._, qui a des idées philosophiques profondes.
+PENSIF, IVE, profondément occupé d'une pensée.
+PENSION, _f._, ce que l'on paye pour être logé, nourri, _etc._;
+  revenu annuel accordé aux services, aux talents, _etc._
+PERCER, faire un trou dans; pénétrer.
+PERDRE, être privé d'une chose. SE --, s'égarer.
+PÈRE, _m._, celui qui a des enfants.
+PERFECTIONNER, rendre plus parfait.
+PERFIDE, qui manque à sa parole, qui trahit.
+PÉRIPHRASE, _f._, expression composée de plusieurs mots, employée
+  au lieu d'un seul.
+PÉRIL, _m._, danger, risque.
+PÉRILLEUX, EUSE, dangereux.
+PÉRIODE, _f._, temps.
+PÉRIR, mourir de mort violente.
+PERMETTRE, donner la liberté, le pouvoir, le moyen de faire.
+PERMISSION, _f._, autorisation.
+PERPÉTUER, faire durer toujours _ou_ longtemps.
+PERRUQUE, _f._, coiffure de faux cheveux.
+PERSE, royaume du S.-O. de l'Asie.
+PERSONNAGE, _m._, personne illustre; personne quelconque au point
+  de vue de sa valeur morale.
+PERSONNE, _f._, individu; quelqu'un; aucun; nul.
+PERSUADER, porter quelqu'un à croire, le décider à faire.
+PERTE, _f._, privation de ce dont on jouissait; dommage.
+PESER, déterminer le poids de; avoir un certain poids.
+PETIT, E, de peu de volume; pas grand.
+PEU, pas beaucoup. ATTENDRE UN --, attendre quelque temps.
+PEUPLE, _m._, race, nation; multitude d'hommes.
+PEUR, _f._, crainte.
+PEUT-ÊTRE, _adv._, qui marque la possibilité.
+PHÉNIX, _m._, oiseau fabuleux; personne supérieure, unique dans
+  son genre.
+PHILANTHROPIQUE, qui a rapport à l'amour de l'humanité.
+PHILISTINS, ancien peuple de l'Asie.
+PHILOSOPHE, _m._, celui qui étudie la philosophie.
+PHILOSOPHIE, _f._, science générale des êtres, des principes et
+  des causes.
+PHILOSOPHIQUE, qui appartient à la philosophie.
+PHOTOGRAPHE, _m._, qui fait de la photographie.
+PHOTOGRAPHIE, _f._, reproduction d'une image sur une plaque à
+  l'aide d'une chambre noire.
+PHRASE, _f._, assemblage de mots représentant un sens complet.
+PHRYGIEN, ENNE, de la Phrygie.
+PHYSIQUE, matériel.
+PIC DE LA MIRANDOLE, savant Italien (1463-1494).
+PIÈCE, _f._, morceau; monnaie. METTRE EN --S, rompre, déchirer.
+PIED, _m._, extrémité de la jambe; mesure de longueur. À --,
+  pédestrement.
+PIÈGE, _m._, amorce, embûche.
+PIERRE, _f._, masse minérale dure et solide.
+PILIER, _m._, colonne servant de support.
+PILORI, _m._, appareil où l'on exposait publiquement les condamnés.
+PINCEAU, X, _m._, instrument dont on se sert pour peindre.
+PIQUER, percer avec une pointe. SE --, avoir des prétentions à.
+PIRE, plus mauvais.
+PIRON, poète français, auteur de satires, de chansons, _etc._
+  (1689-1773).
+PIS, plus mal.
+PISTE, _f._, trace que laisse l'être qui marche.
+PITEUX, EUSE, fâcheux; digne de compassion.
+PITIÉ, _f._, compassion; merci.
+PLACARDER, afficher, mettle des placards.
+PLACE, _f._, espace, endroit; emploi; rang; endroit public découvert
+  et environné de bâtiments.
+PLACER, mettre; poser.
+PLAGIAIRE, _m._, auteur qui donne comme sien ce qu'il a pillé
+  chez autrui.
+PLAIDER, contester en justice.
+PLAIDEUR, EUSE, qui plaide.
+PLAIE, _f._, blessure.
+PLAIGNANT, E, qui se plaint en justice.
+PLAINDRE, témoigner de la compassion. SE --, se lamenter; former
+  une plainte en justice.
+PLAINE, _f._, étendue de pays plat.
+PLAINTE, _f._, gémissement; lamentation. PORTER --, faire une
+  déclaration en justice du sujet que l'on a de se plaindre.
+PLAIRE, être agréable. SE -- POUR, prendre plaisir à.
+PLAISANT, E, agréable; qui fait rire. FAIRE LE --, chercher à
+  faire rire.
+PLAISANTERIE, _f._, chose dite _ou_ faite pour amuser.
+PLAISIR, _m._, joie, contentement; divertissement; volonté.
+PLANCHE, _f._, pièce de bois longue et peu épaisse.
+PLANCHER, _m._, assemblage de planches supporté par des solives.
+PLAT, _m._, pièce de vaisselle de table _ou_ son contenu.
+PLAT, E, dont la superficie est unie.
+PLÂTRE, _m._, pierre calcaire, cuite et réduite en poudre.
+PLEIN, E, tout à fait rempli; abondant en.
+PLEURER, répandre des larmes.
+PLEUVOIR, se dit de l'eau qui tombe du ciel.
+PLONGER, enfoncer; faire pénétrer; ensevelir.
+PLONGEUR, EUSE, qui plonge; habile à plonger.
+PLUIE, _f._, eau qui tombe de l'atmosphère.
+PLUME, _f._, morceau de métal dont on se sert pour écrire.
+PLUS, à un degré supérieur. DE -- EN --, avec progrès. D'AUTANT
+  --, à plus forte raison.
+PLUSIEURS, un nombre indéterminé; divers; _V._ REPRISES.
+PLUTON, roi des enfers et dieu des morts.
+PLUTÔT, préférablement.
+POCHE, _f._, petit sac attaché à un habit.
+POÊLE, _f._, plat de cuisine, en fer, et muni d'une longue queue;
+  pour frire, fricasser.
+POÈTE, _m._, celui qui écrit en vers _ou_ qui a l'imagination
+  poétique.
+POIDS, _m._, pesanteur; ce qui oppresse.
+POIGNET, _m._, partie du bras qui joint la main à l'avant-bras.
+POINT: NE ... --, pas, nullement.
+POINT, _m._, endroit; signe de ponctuation (.), d'interrogation
+  (?). SUR LE --, près. À --, à propos, comme il faut.
+POIRE, _f._, fruit du poirier.
+POISON, _m._, toute substance qui détruit les fonctions vitales.
+POISSON, _m._, animal aquatique.
+POITRINE, _f._, partie du corps qui renferme le coeur, _etc._
+POITRINAIRE, phtisique; qui a une maladie de poitrine.
+POLI, E, lisse et luisant; qui a de la politesse.
+POLICER, établir des lois sages dans un pays.
+POLITESSE, _f._, maniere d'agir _ou_ de parler civile et honnête.
+POLITIQUE, qui s'occupe des affaires de l'État.
+POMME, _f._, fruit dont on fait le cidre.
+PONT, _m._, construction faisant communiquer deux points séparés
+  par un cours d'eau.
+PONTÉLIMA, nom de famille.
+POPE (ALEXANDRE), poète et philosophe anglais (1688-1744).
+POPULARISER, vulgariser; imposer à la faveur du peuple.
+PORC, _m._, cochon; sa chair.
+PORT, _m._, retrait d'une côte maritime offrant aux vaisseaux
+  un abri; ville bâtie auprès.
+PORT, _m._, prix payé pour faire porter; affranchissement.
+PORTE, _f._, ouverture pour entrer dans une maison, ville, _etc._
+PORTÉE, _f._: À SA --, où sa main peut le saisir.
+PORTER, soutenir; transporter d'un lieu dans un autre; avoir
+  sur soi. -- À CROIRE, faire croire. -- UNE DÉCISION, rendre une
+  décision.
+PORTEUR, EUSE, qui porte.
+PORTRAIT, _m._, image d'une personne reproduite par la peinture,
+  le dessin, la photographie, _etc._
+PORTUGAL, pays situé à l'ouest de l'Espagne.
+POSADA, _f._, auberge, en Espagne.
+POSER, placer, mettle.
+POSSÉDER, avoir en sa possession.
+POSSESSION, _f._, jouissance actuelle d'un bien; chose possédée.
+POSSIBLE, qui peut être, peut se faire. FAIRE SON --, ce que l'on
+  peut.
+POSTE, _m._, lieu où l'on est placé par ordre.
+POST-SCRIPTUM, _m._, ce qu'on ajoute quelquefois à une lettre.
+POSTURE, _f._, attitude; situation.
+POT, _m._, vase de terre _ou_ de métal.
+POUCE, _m._, le plus gros et plus court des doigts de la main;
+  mesure de longueur, la 12e partie d'un pied.
+POULE, _f._, femelle du coq.
+POULET, _m._, petit d'une poule.
+POULS, _m._, battement des artères; poignet.
+POUR, afin de; en faveur de; destiné à; pendant; quant à. -- QUE,
+  afin que.
+POURPOINT, _m._, vêtement d'homme du moyen âge, qui couvrait le
+  corps du cou à la ceinture.
+POURPRE, couleur rouge; riche étoffe rouge.
+POURQUOI, pour quelle raison.
+POURSUIVRE, courir après; continuer.
+POURTANT, cependant.
+POURVOIR, munir, garnir.
+POUSSER, faire avancer; développer; exhaler.
+POUSSIÈRE, _f._, poudre très fine.
+POUSSIÉREUX, EUSE, rempli _ou_ couvert de poussière.
+POUVOIR, _m._, faculté de faire une chose.
+POUVOIR, avoir la faculté, le moyen _ou_ l'autorité, être en état de.
+PRATICIEN, ENNE, personne qui exerce son art; personne expérimentée.
+PRATIQUE, utile.
+PRATIQUE, _f._, chaland, acheteur.
+PRATIQUER, mettre en pratique, faire exécuter.
+PRÉ, _m., petite prairie.
+PRÉCAUTION, _f._, ce qu'on fait par prévoyance pour éviter un mal.
+PRÉCÉDENT, E, qui est immédiatement avant une autre chose du même
+  genre; _N. m._, exemple antérieur.
+PRÊCHER, annoncer sous forme de sermon.
+PRÉCIPITER, jeter d'un lieu élevé; hâter, accélérer. SE --,
+  s'élancer.
+PRÉCISÉMENT, exactement.
+PRÉCOCITÉ, _f._, état de ce qui est mûr avant la saison, formé
+  avant l'âge.
+PRÉDICATEUR, _m._, personne qui prêche.
+PRÉDICTION, _f._, action de prédire; chose prédite.
+PRÉDIRE, annoncer d'avance ce qui doit arriver.
+PREMIER, ÈRE, qui précède tous les autres. AU --, au premier étage.
+PRENDRE, saisir; gagner; réussir; s'emparer de; faire prisonnier.
+  -- LE CHEMIN DE, se diriger vers. S'Y --, agir.
+PRÉOCCUPER, absorber l'esprit.
+PRÉPARER, apprêter; disposer d'avance; mettre en état.
+PRÉPONDÉRANT, E, très important.
+PRÉPOSÉ, E, personne chargée d'un service special.
+PRÉPOSER, établir avec autorité.
+PRÈS, à peu de distance de. À PEU --, presque.
+PRESCRIRE, ordonner, commander.
+PRÉSENCE, _f._, fait pour une personne _ou_ une chose de se trouver
+  dans un lieu marqué.
+PRÉSENT, E, qui est dans le lieu dont on parle. À --, maintenant.
+PRÉSENTER, offrir, donner. SE --, apparaître.
+PRÉSIDENT, E, chef d'une assemblée, d'un état républicain, d'un
+  tribunal, _etc._
+PRESQUE, à peu près, pas tout à fait.
+PRESSANT, E, qui insiste; urgent.
+PRESSER, poursuivre sans relâche.
+PRESTIDIGITATEUR, _m._, celui qui produit des illusions par l'adresse
+  des mains.
+PRÊT, E, dispose, en état, décidé.
+PRÉTENDRE, vouloir; soutenir, affirmer; aspirer.
+PRÊTER, donner à condition qu'on rende.
+PRÉTEXTE, _f._, raison apparente dont on se sert pour cacher le
+  véritable motif.
+PREUVE, _f._, ce qui démontre, établit la vérité d'une chose.
+PRÉVENIR, arriver, agir avant; détourner; informer, avertir.
+PRÉVENTION, _f._, opinion qui précède tout examen.
+PRÉVENU, E, influencé; _N._, accusé.
+PRÉVOIR, voir, savoir d'avance.
+PRIER, demander avec instance; inviter; supplier, conjurer.
+PRIÈRE, _f._, supplication adressée à la Divinité; demande.
+PRINCE, _m._, celui qui possède une souveraineté _ou_ qui appartient
+  à une famille souveraine; roi; monarque.
+PRINCESSE, _f._, fille _ou_ femme d'un prince; souveraine.
+PRINCIPAL, E, AUX, le plus important.
+PRINCIPALEMENT, surtout.
+PRINCIPE, _m._, loi; manière de voir.
+PRISE, _f._, action de s'emparer; facilité de saisir.
+PRISON, _f._, lieu où l'on enferme les criminels, les accusés.
+PRISONNIER, ÈRE, qui est détenu en prison; pris à la guerre.
+PRIVER, ôter _ou_ refuser à quelqu'un ce qu'il possédait _ou_
+  ce qu'il désire.
+PRIX, _m._, valeur d'une chose. DE GRAND --, très riche.
+PROBITÉ, _f._, observation rigoureuse des devoirs de la justice
+  et de la morale.
+PROBLÈME, _m._, question à résoudre par des procédés scientifiques;
+  chose difficile à expliquer.
+PROCÉDÉ, _m._, manière d'agir.
+PROCÈS, _m._, instance devant la justice. PERDRE LE --, être battu.
+PROCHAIN, E, qui est à une faible distance; voisin.
+PROCHE, près.
+PROCLAMATION, _f._, publication solennelle; action de proclamer.
+PROCURER, faire obtenir.
+PRODIGE, _m._, miracle.
+PRODIGIEUX, EUSE, merveilleux.
+PRODUIRE, engendrer, faire montrer; faire.
+PROFÉRER, prononcer, articuler.
+PROFESSEUR, _m._, qui enseigne une science, un art.
+PROFESSION, _f._, état, métier, emploi.
+PROFIT, _m._, gain, bénéfice, avantage, utilité.
+PROFOND, E, dont le fond est éloigné du bord; qui pénètre fort
+  avant; extrême dans son genre; difficile à pénétrer.
+PROFONDÉMENT, à une grande profondeur; à fond, à un haut degré.
+PROGRAMME, _m._, ce qu'on se propose de faire.
+PROIE, _f._, victime. EN -- À, tourmenté par.
+PROJECTILE, _m._, tout corps lancé avec force.
+PROJET, _m._, dessein, entreprise.
+PROMENER, conduire çà et là. SE --, aller à pied, en voiture,
+  _etc._, pour faire un exercice agréable.
+PROMESSE, _f._, assurance donnée de faire une chose.
+PROMETTRE, s'engager à faire, à donner.
+PROMPTEMENT, d'une manière prompte.
+PRONONCIATION, _f._, action de prononcer; articulation des lettres,
+  des mots, _etc._
+PROPAGER, multiplier par voie de reproduction.
+PROPHÈTE, PROPHÉTESSE, qui prédit par inspiration divine, _ou_
+  qui annonce l'avenir par voie de conjecture.
+PROPOS, _m._, discours. À --, opportunément. À TOUT --, à chaque
+  instant.
+PROPOSER, mettre en avant; offrir au choix; donner; demander.
+PROPOSITION, _f._, chose proposée; demande; offre.
+PROPRE, qui est de la personne _ou_ de la chose même.
+PROPRIÉTAIRE, _m._, personne à qui une chose appartient.
+PROROGER, suspendre et fixer à une date ultérieure les séances
+  de; prolonger le temps accordé pour faire une chose.
+PROTECTION, action de protéger.
+PROUVER, établir de façon indéniable la vérité de; témoigner;
+  fournir des preuves de.
+PROVERBE, _m._, maxime exprimée en peu de mots et devenue populaire.
+PROVERBIAL, E, AUX, qui tient du proverbe.
+PROVINCE, _f._, toute la France en dehors de la capitale.
+PROVINCIAL, E, AUX, habitant de la province.
+PROVISION, _f._, amas de choses nécessaires _ou_ utiles; action
+  de pourvoir à.
+PROVOQUER, inciter; défier.
+PRUDENT, E, qui a de la prudence; conforme à la prudence.
+PUBLIC, IQUE, qui concerne tout un peuple; commun.
+PUBLIC, _m._, nombre de personnes réunies.
+PUBLIER, rendre public; imprimer pour la vente.
+PUIS, ensuite, après.
+PUISQUE, comme, attendu que, par la raison que.
+PUISSANT, E, qui a beaucoup de pouvoir.
+PURGATOIRE, _m._, lieu de supplice où les âmes des justes
+  incomplètement purifiées achèvent de purger leurs fautes.
+PURETÉ, _f._, qualité de ce qui est pur.
+PYRRHUS, roi d'Épire, célèbre par ses luttes contre les Romains.
+PYTHONISSE, _f._, femme douée du don de prophétie.
+
+
+Q
+
+QUALIFICATION, _f._, attribution d'une qualité, d'un titre.
+QUALITÉ, _f._, propriété; excellence en quelque chose; talent,
+  disposition heureuse.
+QUAND, à quelle époque; lorsque; quoique.
+QUANTITÉ, _f._, qualité de ce qui peut être nombré _ou_ mesuré.
+QUARANTE, quatre fois dix.
+QUART, quatrième partie.
+QUARTIER, _m._, quatrième partie; portion; région d'une ville;
+  lieu occupé par des troupes; phase de la lune.
+QUATORZE, deux fois sept.
+QUATRE-VINGT-DOUZE, cent moins huit.
+QUATRE YEUX: ENTRE --, en tête-à-tête.
+QUATRIÈME, _adj., num. ord._, de quatre.
+QUE, _pr. rel._, lequel, _etc.; pr. interrog._, quelle chose.
+QUE, _conj._, qui sert à réunir deux membres de phrase. NE ...
+  --, seulement.
+QUELQUE, _adv._, n'importe lequel.
+QUELQUEFOIS, en certaines occasions; parfois.
+QUELQUES, plusieurs.
+QUERELLE, _f._, dispute, fixe, démêlé, débat, différend.
+QUESTION, _f._: EN -- (DONT IL EST --), dont on parle.
+QUEUE, _f._, prolongement de l'épine dorsale chez les quadrupèdes.
+QUI, _pr. rel. et interrog._, lequel; quelle personne?
+QUICONQUE, toute personne qui.
+QUITTER, se séparer de; partir de.
+QUOI, _pro rel. et interrog._, quelle chose. IL N'Y A PAS DE
+  --, formule de politesse par laquelle on agrée un remerciement.
+QUOI QU'IL EN SOIT, en tout état des choses.
+
+
+R
+
+RABATTRE, retrancher du prix d'une chose.
+RABELAIS (FRANÇOIS), écrivain français, auteur de "Gargantua"
+  et de "Pantagruel" (mort en 1553).
+RACINE (JEAN), célèbre poète tragique français, rival de Corneille
+  (1639-1699).
+RACONTER, faire un récit; narrer.
+RAIDE, rigide. -- MORT, mort tout d'un coup.
+RAISON, _f._, faculté de connaître et de juger; cause. AVOIR --,
+  être fondé dans ce qu'on dit.
+RAISONNABLE, conforme à la raison.
+RAMASSER, prendre ce qui est à terre.
+RAMENER, faire revenir avec soi.
+RAMPE, _f._, balustrade, à hauteur d'appui.
+RANCUNE, _f._, ressentiment qu'on garde d'une offense.
+RANG, _m._, place qui convient à chaque personne parmi plusieurs.
+RANGER, mettre en rang dans un certain ordre; soumettre avec
+  contrainte.
+RAPIDE, qui va vite.
+RAPIDEMENT, vite.
+RAPPELER, faire revenir.
+RAPPORT, _m._, récit, compte rendu; conformité, relation.
+RAPPORTER, faire le récit de; redire par indiscrétion _ou_ par
+  malice.
+RAPPROCHER, approcher de plus près.
+RARE, qui n'est pas commun.
+RAREMENT, peu souvent.
+RASER, couper ras le poil.
+RASSEMBLER, réunir; mettre ensemble.
+RASSURER, rendre la confiance à quelqu'un.
+RATIFICATION, _f._, confirmation en forme authentique de ce qui
+  a été fait _ou_ promis.
+RATTACHER: SE --, dépendre.
+RATTRAPER, ressaisir; rejoindre en route.
+RAVAGE, _m._, dommage; dégât.
+RAVAGER, faire du ravage dans.
+RAVIR, enlever de force; charmer.
+RAVISSEUR, EUSE, qui ravit, enlève avec violence; voleur.
+RAYER, effacer.
+RÉAL, RÉAUX, _m._, petite monnaie d'Espagne, valant 25 centimes.
+RÉALISER, rendre réel et effectif.
+RECETTE, _f._, ce qui est reçu; formule, procédé dont on fait
+  usage dans l'économie domestique.
+RECEVOIR, accepter, prendre, admettre.
+RECHERCHE, _f._, action de chercher.
+RÉCIDIVER, recommencer; commettre de nouveau un crime, un délit.
+RÉCIT, _m._, narration d'un fait.
+RÉCLAMATION, _f._, action de réclamer.
+RÉCLAME, _f._, tout appel à la publicité par voie d'affiches,
+  _etc._
+RÉCLAMER, demander avec instance, implorer, revendiquer.
+RECOMMENDATION, _f._, action de recommander quelqu'un; avis, conseil.
+RECOMMANDER, charger quelqu'un de faire une chose; exhorter.
+RÉCOMPENSE, _f._, compensation.
+RÉCOMPENSER, dédommager; accorder une récompense.
+RÉCONCILIER, accorder, raccommoder, rétablir l'accord entre.
+RECONNAISSANCE, _f._, souvenir, gratitude d'un bien reçu.
+RECONNAÎTRE, savoir qu'une personne _ou_ une chose est la même;
+  se montrer reconnaissant de; comprendre.
+RECOUCHER, mettre de nouveau au lit.
+RECOURBER, courber en rond; replier.
+RECOURIR, avoir recours.
+RECOURS, _m._, action de chercher secours.
+RECTEUR, _m._, qui dirige.
+RECULER, se retirer en arrière.
+RÉDACTION, _f._, action de rédiger.
+REDIRE, répéter. TROUVER À --, faire des objections.
+REDOUBLER, augmenter.
+REDOUTABLE, fort à craindre.
+REDOUTER, craindre.
+REDRESSER, rendre droit; réparer. SE --, se remettre droit, se
+  relever.
+RÉDUCTION, _f._, action de réduire.
+RÉDUIRE, rendre moindre; faire tomber dans un état fâcheux _ou_
+  miserable.
+RÉFLÉCHIR, méditer en soi-même.
+RÉFLEXION, _f._, action de réfléchir.
+REFUSER, ne pas accepter une chose offerte; ne pas accorder ce
+  qui est demandé.
+RÉGALER, donner un régal; procurer quelque plaisir.
+REGARD, _m._: À SES --S, devant ses yeux.
+REGARDER, jeter la vue sur. -- COMME, tenir pour. CELA NE ME REGARDE
+  PAS, ce n'est pas mon affaire.
+RÉGENCE, _f._, fonction de celui qui gouverne un État pendant
+  l'absence, la maladie _ou_ la minorité d'un autre.
+RÉGIMENT, _m._, corps militaire composé de plusieurs bataillons
+  _ou_ escadrons.
+RÈGLE, _f._, principe; loi; modèle; exemple.
+RÉGLER, mettre en ordre; déterminer.
+RÈGNE, _m._, gouvernement d'un souverain.
+RÉGNER, gouverner un État comme chef suprême; dominer.
+REGRET, _m._, déplaisir, repentir. À --, avec repugnance.
+REGRETTER, être affligé de ne plus avoir _ou_ de ne pas avoir;
+  être affligé d'avoir fait _ou_ de ne pas avoir fait une chose.
+RÉGULUS, consul en 267 et en 256 av. J.-C.
+REINE, _f._, femme d'un roi; princesse qui possède un royaume.
+REJETER, repousser; ne pas admettre.
+RÉJOUIR, donner de la joie. SE --, se divertir.
+REMARIER, marier de nouveau.
+REMBOURSER, rendre l'argent déboursé.
+REMBRANDT, illustre peintre de l'école hollandaise (1606-1669).
+REMERCIER, rendre grâce; dire merci.
+REMERCIEMENT, _m._, paroles par lesquelles on remercie.
+REMETTRE, rendre; replacer. S'EN --, se rapporter à.
+REMONTE, _f._: OFFICIER DE --, qui est chargé de fournir aux troupes
+  les chevaux dont ils ont besoin.
+REMONTER, monter de nouveau.
+REMPLACER, mettre à la place de; prendre la place de.
+REMPLIR, rendre plein. -- MIEUX, être plus fidèle à.
+RENCONTRE, _f._, hasard par lequel on trouve fortuitement une
+  personne, une chose.
+RENCONTRER, trouver par rencontre sur son chemin.
+RENDEZ-VOUS, _m._, convention que font plusieurs personnes de
+  se trouver à la même heure en un même lieu.
+RENDRE, redonner; faire. SE --, aller; se soumettre.
+RÊNE, _f._, courroie fixée au mors du cheval et que le cavalier
+  tient à la main pour guider sa monture.
+RENOM, _m._, célébrité, réputation.
+RENONCER, ne plus s'attacher à; renier.
+RENOUVELLEMENT, _m._, rétablissement, recommencement.
+RENSEIGNER, informer.
+RENTE, _f._, revenu annuel.
+RENTRER, entrer de nouveau; revenir à la maison.
+RENVERSER, faire tomber par terre.
+RENVOYER, envoyer d'où l'on vient; congédier.
+RÉPANDRE, verser, laisser tomber; étendre au loin; propager.
+RÉPARATION, _f._, action de réparer; restitution.
+RÉPARER, refaire; corriger; améliorer.
+REPARTIE, _f._, réponse.
+REPARTIR, partir de nouveau; répondre.
+REPAS, _m._, nourriture que l'on prend chaque jour à de certaines
+  heures réglées.
+REPASSER, répéter par coeur, pour fixer dans la mémoire.
+REPENTIR, avoir un véritable regret.
+RÉPÉTER, dire ce qu'on a déjà dit.
+REPLI, _m._, ondulation.
+RÉPLIQUER, faire une réplique; répondre.
+RÉPONDRE, faire une réponse.
+RÉPONSE, _f._, ce qu'on répond à une question.
+REPOSER: SE --, cesser de travailler; reprendre du calme.
+REPOUSSER, rejeter, ne pas accepter.
+REPRENDRE, s'emparer de nouveau; recommencer.
+REPRÉSENTANT, _m._, celui qui a mandat de représenter une autre
+  personne.
+REPRÉSENTER, faire remarquer; peindre; prendre la place de.
+REPRISE, _f._, action de reprendre. À PLUSIEURS --S, plusieurs
+  fois.
+RÉPUTATION, _f._, opinion publique favorable _ou_ défavorable.
+REQUÉRIR, demander en justice; sommer une personne de faire quelque
+  chose.
+REQUIN, _m._, squale (_grand poisson de mer_).
+RÉSERVE, _f._: METTRE EN --, mettre à part, à côté.
+RÉSOLUTION, _f._, décision.
+RÉSOUDRE, trouver la solution de.
+RESPECT, _m._, vénération; déférence.
+RESPECTUEUX, EUSE, qui marque du respect.
+RESSOUVENIR, se souvenir après avoir oublié. LE FAIRE --, lui
+  rappeler.
+RESTAURATION, _f._, rétablissement (_sur le trône_).
+RESTE, _m._, ce qui reste. AU --, au surplus, d'ailleurs.
+RESTER, demeurer, durer.
+RESTITUER, rendre ce qui a été pris _ou_ ce qui est possédé indûment.
+RÉSULTAT, _m._, ce qui résulte d'une action, _etc._
+RÉSULTER, être la conséquence logique de.
+RÉTABLIR, établir de nouveau. SE --, guérir.
+RÉTABLISSEMENT, _m._, action de rétablir; retour à la santé.
+RETARD, _m._, fait d'arriver trop tard; délai.
+RETENTIR, rendre un son éclatant.
+RETIRER, tirer a soi; porter en arrière. SE --, s'éloigner.
+RETOUR, _m._, action de revenir. ÊTRE DE --, être revenu.
+RETOURNER, aller de nouveau; se remettre; regarder derrière soi.
+  DE QUOI IL RETOURNE, se qui se passe.
+RETROUVER, trouver une chose perdue _ou_ oubliée; retourner vers
+  quelqu'un.
+RÉUNION, _f._: action de réunir.
+RÉUNIR, rapprocher, rejoindre ce qui était séparé.
+RÉUSSIR, avoir du succès; parvenir.
+REVANCHE, _f._: EN --, par compensation; par contre.
+RÊVE, _m._, ensemble d'idées qui se présentent à l'esprit pendant
+  le sommeil; songe.
+RÉVEIL, _m._, action de cesser de dormir.
+REVENIR, retourner.
+REVENU, _m._, ce que rapporte un capital; profit.
+RÊVER, songer; faire des rêves.
+REVÊTIR, se couvrir de.
+REVOIR, action de se voir de nouveau. AU --, adieu jusqu'au revoir.
+REVUE, _f._, examen détaillé; titre de certains écrits périodiques.
+REZ-DE-CHAUSSÉE, _m._, la partie d'une maison au niveau du sol.
+RICHE, qui possède de grands biens.
+RICHESSE, _f._, abondance de biens; opulence.
+RIDEAU, X, _m._, grand toile qu'on lève _ou_ qu'on abaisse pour
+  découvrir _ou_ cacher aux spectateurs la scène d'un théâtre.
+RIDICULE, digne de risée; qui fait rire.
+RIEN, quelque chose. NE ... --, aucune chose.
+RIPOSTER, répondre vivement.
+RIRE, marquer de la gaieté par un mouvement des lèvres et souvent
+  avec bruit.
+RIRE, _m._, action de rire.
+RIVAL, E, AUX, qui aspire aux mêmes avantages qu'un autre.
+RIVALITÉ, _f._, concurrence de personnes qui prétendent à la même
+  chose.
+RIVIÈRE, _f._, grand cours d'eau.
+ROBE, _f._, vêtement à manches, long et flottant, que portent
+  les femmes.
+ROBESPIERRE (MAXIMILIEN DE), avocat et conventionnel; joua un
+  grand rôle dans la Révolution Française (1758-1794).
+ROI, _m._, souverain d'un royaume.
+RÔLE, _m._: À TOUR DE --, chacun son tour. JOUER UN --, représenter,
+  faire un personnage sur le théâtre.
+ROMAIN, E, de l'ancienne Rome.
+ROMANCIER, ÈRE, auteur de romans.
+ROME, capitale de l'Italie.
+RONDE, _f._: À LA --, alentour.
+ROSBACH, village de Saxe.
+ROSSE, _f._, cheval sans force.
+RÔTIR, faire cuire à sec, à la broche _ou_ sur le gril.
+ROUGE, qui est de la couleur du sang.
+ROUGIR, rendre _ou_ devenir rouge.
+ROUGISSANT, E, qui devient rouge.
+ROUTER, plier en rouleau. LA CONVERSATION ROUTE SUR CELA, cela
+  en est le sujet.
+ROUTE, _f._, voie de terre pratiquée pour aller d'un lieu à un
+  autre; direction qu'on suit pour aller d'un lieu à un autre.
+ROYAL, E, AUX, qui appartient, qui se rapporte, à un roi; souverain.
+ROYAUME, _m._, état gouverné par un roi.
+RUBENS, peintre flamand (1577-1640).
+RUE, _f._, chemin bordé de maisons, dans les villes, _etc._
+RUGIR, pousser des rugissements.
+RUGISSEMENT, _m._, cri du lion _ou_ semblable à celui du lion.
+RUISSEAU, X, _m._, cours d'eau peu considérable.
+RUSE, _f._, finesse, artifice dont on se sert pour tromper.
+RUSÉ, E, fin, adroit.
+RUSSE, habitant de la Russie.
+RUSTRE, paysan, campagnard.
+
+
+S
+
+S', _V._ SI, SE.
+SA, _adj. poss., V._ SON.
+SABRE, _m._, sorte d'épée qui ne tranche que d'un côté.
+SAC, _m._, espèce de poche ouverte par le haut.
+SACHANT, _V._ SAVOIR.
+SACHET, _m._, petit sac.
+SACRISTAIN, celui qui a soin de la sacristie d'une église.
+SAGE, savant; prudent; obéissant; chaste.
+SAIN, E, qui a une constitution non viciée d'éléments morbides.
+  -- ET SAUF, sans avoir éprouvé aucun mal.
+SAILLIE, _f._, élan; éminence; boutade; trait d'esprit brillant
+  et imprévu.
+SAINT-MALO, ville au N.-0. de la France.
+SAINT-PAUL (ÉGLISE DE), célèbre église à Londres.
+SAINT-SIMON (LOUIS DE ROUVROY, DUC DE), écrivain français, grand
+  seigneur de la cour de Louis XIV auteur de "Mémoires" célèbres
+  (1675-1755).
+SAISIR, prendre vivement et avec Vigueur.
+SAISON, _f._, division de l'année.
+SALE, malpropre; souillé.
+SALLE, _f._, grande pièce d'un appartement. -- DE JEU, où l'on
+  joue aux cartes. -- À MANGER, où l'on prend ses repas.
+SALON, _m._, pièce destinée à recevoir les visiteurs.
+SALUER, donner une marque de civilité.
+SALUT, _m._, expression qui équivaut à BONJOUR.
+SAMSON, juge des Hébreux, célèbre pour sa force.
+SANCTIONNER, donner la sanction; approuver.
+SANG, _m._, liquide rouge qui circule dans les veines.
+SANG-FROID, _m._, présence d'esprit.
+SANGLANT, E, taché de sang.
+SANGLOT, _m._, soupir poussé d'une voix entrecoupée.
+SANS, _prép._, qui marque privation, absence. -- QUE, et il n'arrive
+  pas que.
+SANTÉ, _f._, état du corps.
+SATIRE, _f._, discours _ou_ écrit piquant _ou_ médisant.
+SATIRIQUE, qui appartient à la satire.
+SATISFAIRE, rendre content.
+SATISFAIT, E, content; assouvi; rempli.
+SAUCE, _f._, assaisonnement liquide où il entre du sel, des épices,
+  _etc._
+SAUF, SAUVE, sauvé d'un péril; _V._ SAIN.
+SAUTER, s'élever de terre; voler en éclats.
+SAUVAGE, barbare; qui n'est point civilisé.
+SAUVER, tirer du péril.
+SAUVEUR, _m._, celui qui sauve; libérateur.
+SAVANTE, E, qui a des connaissances étendues.
+SAVOIE, région au S.-E. de la France.
+SAVOIR, avail appris; connaître; pouvoir. À --, _loc. conj._,
+  qui marque énumération.
+SAVOIR-VIVRE, _m._, connaissance des usages du monde.
+SAVOYARD, E, de la Savoie; ramoneur; petit enfant qui cire les
+  chaussures.
+SCEAUX, ville à 10 kilo S. de Paris.
+SCIENCE, _f._, connaissance exacte et raisonnée de certaines choses
+  déterminées.
+SCIPION NASICA, ennemi implacable de Tibérius Gracchus.
+SCÈNE, _F._, lieu où se passe une action; l'action elle-même.
+SCYTHES, anciens peuples barbares du N.-E. de l'Europe et du N.-O.
+  de l'Asie.
+SE, _pr. de la 3me personne_.
+SÉANCE, _f._, réunion de personnes pour délibérer _ou_ pour voir.
+SÉANT, _m._, posture d'un homme assis dans son lit.
+SÉCHER, rendre sec.
+SÉCHERESSE, _f._, disposition de l'air et du temps quand il fait
+  trop sec.
+SECOND, E, deuxième.
+SECONDER, prêter sa collaboration à.
+SECOUER, agiter fortement et à plusieurs reprises.
+SECOURIR, aider, assister.
+SECOURS, _m._, assistance, aide.
+SECOUSSE, _f._, agitation; ébranlement.
+SECRÉTAIRE, _m._, celui dont l'occupation est d'écrire des lettres,
+  _etc._, pour la personne à laquelle il est attaché.
+SÉCURITÉ, _f._, sûreté, confiance, tranquillité d'esprit.
+SEIGNEUR, _m._, personne noble, de haut rang.
+SEIZE, deux fois huit.
+SÉJOUR, _m._, fait de rester plus ou mains longtemps dans un lieu.
+SÉJOURNER, faire un séjour, rester.
+SEL, _m._, substance dure, sèche, soluble, et d'un goût acre,
+  employée comme assaisonnement.
+SELON, suivant (_l'opinion de_).
+SEMAINE, _f._, période de sept jours.
+SEMBLANT, _m._, apparence.
+SEMBLER, paraître; avail l'air.
+SEMELLE, _f._, ensemble des pièces qui forment le dessous d'une
+  chaussure.
+SEMONCE, _f._, réprimande.
+SÉNAT, _m._, nom donné à la première des deux chambres législatives.
+SENS, _m._, signification.
+SENSIBILITÉ, _f._, faculté de sentir vivement.
+SENSIBLE, impressionnable.
+SENTENCE, _f._, maxime; jugement, décision.
+SENTIMENT, _m._, ce qu'on sent.
+SENTINELLE, _f._, soldat placé en faction pour faire le guet.
+SENTIR, éprouve une sensation; comprendre.
+SEOIR, être convenable.
+SÉPARER, éloigner l'un de l'autre.
+SEPT, huit mains un.
+SÉRIEUX, EUSE, exempt de frivolité; sincère.
+SERPENT, _m._, reptile sans pieds.
+SERRER, étreindre, presser.
+SERVANTE, _f._, femme _ou_ fille à gages; employée aux travaux
+  du ménage.
+SERVICE, _m._, action de servir; ouvrage; assistance, célébration
+  solennelle.
+SERVIR, être au service de. SE -- DE, faire usage de.
+SEUIL, _m._, le pas d'une porte.
+SEUL, E, isolé; à l'exclusion de tout autre.
+SEULEMENT, rien de plus; pas davantage.
+SÉVÈRE, rigoureux, sans indulgence; grave, austère.
+SÉVIR, punir avec rigueur; exercer des ravages.
+SEXE, _m._, différence physique et constitutive entre l'homme
+  et la femme; ensemble des personnes qui ont le même sexe.
+SGANARELLE, personnage d'une pièce de Molière.
+SI, _conj._, en cas que, pourvu que, supposé que.
+SI, _adv._, tenement; aussi.
+SIAM, vaste État de l'Indo-Chine.
+SICILE, grande île de la Méditerranée.
+SIÈCLE, _m._, période de cent ans.
+SIÈGE, _m._, opérations d'une armée devant une ville pour s'en
+  emparer.
+SIEN, SIENNE, _pr. poss._, à lui. LES --S, sa famille.
+SIFFLER, produire un son aigu, soit avec la bouche, soit avec
+  un instrument.
+SIFFLET, _m._, petit instrument avec lequel on siffle.
+SIGNAL, _m._, signe convenu pour servir d'avertissement.
+SIGNATURE, _f._, nom _ou_ marque qu'on met au bas d'un écrit pour
+  marquer qu'on en est bien l'auteur.
+SIGNE, _m._, geste; indice; marque. FAIRE --, avertir, prévenir.
+SIGNER, marquer de sa signature, parapher.
+SILENCE, _m._, absence de bruit. PASSER SOUS --, ne pas parler de.
+SILLONNER, traverser; couvrir; laisser des traces longitudinales
+  nombreuses.
+SIMPLE, qui n'est point composé; facile.
+SIMPLEMENT, d'une manière simple.
+SIMPLICITÉ, _f._, qualité de ce qui est simple; niaiserie.
+SINCÉRITÉ, _f._, franchise; paroles sincères.
+SINGULIER, ÈRE, bizarre, étrange.
+SIRE, _m._, titre qu'on donne aux empereurs et aux rois.
+SITÔT, aussi promptement.
+SITUATION, _f._, position; condition.
+SIX, deux fois trois.
+SOCIÉTÉ, _f._, état des hommes vivant sous des lois communes;
+  corps social; association de plusieurs personnes dans le commerce.
+SOEUR, _f._, féminin de frère.
+SOI, _pr. pers. de la 3me personne_.
+SOIE, _f._, fil fin et brillant; étoffe faite de ce fil.
+SOIF, _f._, désir de boire.
+SOIN, _m._, attention; préoccupation; peine, souci.
+SOIGNER, donner des soins à; avoir soin de.
+SOIR, _m._, fin du jour.
+SOIRÉE, _f._, soir; réunion pour causer, danser, _etc._
+SOIT, ellipse de: ainsi soit-il.
+SOL, _m._, terre; terrain ferme.
+SOLDAT, _m._, militaire qui touche une solde payée par le pays
+  qu'il sert.
+SOLEIL, _m._, astre qui produit la lumière du jour.
+SOLIMAN, nom de trois sultans des Turcs.
+SOLITAIRE, qui est seul, qui aime à être seul.
+SOLLICITER, demander; prier, implorer.
+SOLUTION, _f._, dénouement d'une difficulté.
+SOMME, _m._, moment assez court qu'on donne au sommeil.
+SOMME, _f._, certaine quantité (_d'argent_).
+SOMME, rivière en France.
+SOMMEIL, _m._, état où l'on est quand on dort.
+SOMNAMBULE, qui marche, agit, parle, tout en demeurant dans l'état
+  de sommeil.
+SON, SA, SES, _adj. poss. de la 3me personne_.
+SON, _m._, bruit.
+SONDER, chercher à connaître la pensée de.
+SONGE, _m._, rêve; illusion.
+SONNETTE, _f._, petite clochette pour appeler _ou_ pour avertir.
+SOPHISME, _m._, faux raisonnement.
+SOPHISTE, _m._, personne qui fait des sophismes.
+SORT, _m._, destinée; hasard; état de fortune.
+SORTE, _f._, espèce; manière. EN QUELQUE --, pour ainsi dire.
+  DE -- QUE, de manière que.
+SORTIR, aller dehors.
+SOT, SOTTE, dénué d'esprit, de jugement.
+SOTTISE, _f._, défaut d'esprit; discours, action sotte.
+SOU, _m._, petite monnaie de cuivre, valant 5 centimes.
+SOUBISE (CHARLES DE ROHAN, PRINCE DE), maréchal de France
+  (1715-1787).
+SOUDAIN, E, subit, prompt; dans le même instant.
+SOUFFLE, _m._, vent produit en soufflant de l'air par la bouche;
+  haleine.
+SOUFFLER, respirer avec effort.
+SOUFFLET, _m._, coup du plat _ou_ du revers de la main sur la
+  joue.
+SOUFFLEUR, _m._, qui souffle les mots à une personne récitant,
+  _ou_ jouant en public.
+SOUFFRANCE, _f._, malaise; douleur physique; peine morale.
+SOUFFRIR, endurer; résister à; sentir de la douleur.
+SOUHAITER, désirer.
+SOULEVER, élever à une petite hauteur; exciter.
+SOULIER, _m._, chaussure qui couvre le pied complètement _ou_
+  en partie.
+SOUMETTRE, forcer à obéir.
+SOUPÇON, _m._, conjecture.
+SOUPER, _m._, repas du soir; _verbe_, prendre le repas du soir.
+SOUPIR, _m._, respiration forte et prolongée occasionnée par la
+  douleur.
+SOURCE, _f._, principe, cause, origine.
+SOURCIL, _m._, poils en forme d'arc au-dessus de l'oeil.
+SOURCILLER, remuer les sourcils en signe de mécontentement, de
+  surprise, _etc._
+SOURIRE, _m._, action de marquer un sentiment de gaieté par un
+  mouvement des lèvres.
+SOURIS, _f._, petit animal rongeur, du genre rat.
+SOUS, _prép._, qui marque la situation inférieure, la dépendance,
+  _etc._
+SOUSCRIRE, consentir.
+SOUTENIR, défendre.
+SOUTIRER, obtenir par adresse.
+SOUVENIR: SE --, avoir mémoire d'une chose.
+SOUVENIR, _m._, impression que la mémoire conserve d'une chose.
+SOUVERAIN, E, suprême; _N._, celui _ou_ celle en qui réside
+  l'autorité souveraine.
+SOUVENT, fréquemment.
+SPÉCIALEMENT, d'une manière spéciale.
+SPÉCIFIER, déterminer en particulier.
+SPECTACLE, _m._, tout ce qui attire le regard; représentation
+  théâtrale.
+SPECTATEUR, TRICE, témoin oculaire; assistant.
+SPIRITUEL, ELLE, qui a de l'esprit.
+SPIRITUELLEMENT, avec esprit.
+SPLENDIDE, magnifique, somptueux.
+STATION, _f._, pause, demeure de peu de durée qu'on fait dans
+  un lieu.
+STATISTIQUE, _f._, groupement méthodique des faits.
+STATUAIRE, _m._, sculpteur qui fait des statues.
+STATUE, _f._, figure de plein relief, représentant une personne
+  _ou_ un animal.
+STEINKERQUE, village de Belgique.
+STRATAGÈME, _m._, ruse, finesse, tour d'adresse.
+STUPÉFACTION, _f._, étonnement proche de la stupeur.
+STUPÉFAIT, E, très étonné; immobile de surprise.
+STUPIDITÉ, _f._, privation d'esprit; action, parole stupide.
+SUBALTERNE, subordonné, inférieur.
+SUBIR, être soumis à; souffrir.
+SUCCÉDER, venir après.
+SUCCÈS, _m._, issue (_bonne ou mauvaise_); victoire.
+SUCCESSIVEMENT, l'un après l'autre.
+SUCCOMBER, être abattu; céder.
+SUCCULENT, E, savoureux.
+SUÈDE, royaume de l'Europe, un des trois états scandinaves.
+SUEUR, _f._, liquide qui sort par les pores.
+SUFFIRE, être assez pour.
+SUFFISANCE, _f._, quantité assez grande; insolente présomption.
+SUFFISANT, E, qui est assez.
+SUGGESTION, _f._, action de faire naître dans la pensée.
+SUICIDER: SE --, se donner volontairement la mort.
+SUISSE, _m._, portier d'une maison.
+SUITE, _f._, continuation; ceux qui suivent par honneur une personne.
+  TOUT DE --, sur-le-champ. DE --, sans interruption.
+SUIVANT, E, qui est après.
+SUJET, ETTE, soumise à une autorité souveraine.
+SUJET, _m._, cause, raison, motif.
+SULTAN, _m._, titre de l'empereur des Turcs.
+SUMAC, _m._, sorte de plante.
+SUPERBE, très beau, très riche; orgueilleux.
+SUPERBEMENT, magnifiquement.
+SUPERFLU, E, qui est de trop.
+SUPPLÉER, fournir ce qui manque; remplacer.
+SUPPLICATION, _f._, prière instante.
+SUPPLICE, _m._, punition corporelle.
+SUPPLIER, demander avec instance et soumission.
+SUPPOSER, admettre par hypothèse; inventer, imaginer.
+SUPPRIMER, retrancher.
+SUR, _prép._, qui marque la situation d'une chose à l'égard de
+  celle qui est placée plus bas; à la surface de; concernant;
+  proche.
+SÛR, E, indubitable; convaincu; infaillible; qui n'offre aucun
+  danger.
+SÛRETÉ, _f._, éloignement de tout péril; certitude; garantie.
+SUR-LE-CHAMP, immédiatement.
+SURNOM, _m._, nom ajouté au nom propre d'une personne.
+SURNOMMER, donner un surnom.
+SURPRENDRE, prendre a l'improviste; étonner.
+SURPRIS, E, étonné.
+SURPRISE, _f._, action par laquelle on surprend; étonnement; plaisir
+  inattendu.
+SURSAUT, _m._, mouvement brusque occasionné par quelque sensation
+  subite et violente.
+SURVEILLER, veiller particulièrement et avec autorité.
+SURVENIR, arriver inopinément, d'une manière inattendue.
+SUS, sur.
+SUSPENDRE, fixer en haut et laisser pendre.
+SYRACUSE, ville de Sicile.
+
+
+T
+
+TABAC, _m._, plante dont les feuilles se fument.
+TABLE, _f._, meuble sur lequel on mange.
+TABLEAU, X, _m._, ouvrage de peinture exécuté sur toile. --!
+  _interj._, quelle scène!
+TABLIER, _m._, pièce d'étoffe qu'on met devant soi pour préserver
+  ses vêtements.
+TÂCHE, _f._, travail qu'on a obligation de faire.
+TÂCHER, s'efforcer, essayer.
+TAILLE, _f._, stature du corps.
+TAILLER, couper.
+TAILLEUR, _m._, celui qui fait des habits d'homme.
+TAILLIS, _m._, bois que l'on coupe de temps en temps.
+TAIRE: SE --, garder le silence.
+TALENT, _m._, aptitude naturelle _ou_ faculté acquise.
+TALON, _m._, partie postérieure du pied de l'homme.
+TANAÏS, nom ancien du Don (_fleuve de Russie_).
+TANDIS QUE, pendant le temps que; au lieu que.
+TANT, tellement. -- MIEUX, marque que l'on est satisfait d'une
+  chose.
+TAPAGE, _m._, bruit.
+TAPE, _f._, coup de la main.
+TARD, après le temps ordinaire.
+TARDER, différer; attendre trop longtemps pour faire une chose.
+TARIR, mettre à sec; cesser de parler.
+TARTE, _f._, pâtisserie remplie de fruits, _etc._
+TÂTER, presser légèrement.
+TÂTONNER, chercher en tâtant.
+TAUPE, _f._, petit animal qui vit sous terre et se rend très nuisible
+  en coupant les racines.
+TAUREAU, X, _m._, mâle de la vache.
+TEL, TELLE, pareil, semblable; _pr._, un certain homme.
+TÉLESCOPE, _m._, instrument optique qui sert à observer les objets
+  éloignés.
+TELLEMENT, de telle sorte; à tel point.
+TÉMOIN, _m._, qui rend témoignage; _V._ OCULAIRE. ÊTRE -- DE,
+  assister à.
+TÉMOIGNER, faire paraître par ses paroles _ou_ ses actions.
+TEMPS, _m._, durée des choses; moment; époque; état de l'atmosphère.
+  EN MÊME --, ensemble. DE -- EN --, quelquefois. À --, assez tôt.
+  PRENDRE DU BON --, se divertir.
+TENDRE, affectueux; sensible.
+TENDRE, avancer; dresser; porter en avant. -- LA MAIN, demander
+  l'aumône.
+TENIR, avoir; garder; diriger. TENEZ! TIENS! _interj._, qui marquent
+  la surprise, l'incrédulité, _etc._ SE --, demeurer, rester.
+TENTATIVE, _f._, action ayant pour but de faire réussir un projet.
+TENTE, _f._, pavilion de grosse toile.
+TENTER, essayer.
+TERME, _m._, expression.
+TERMINER, achever, finir.
+TERRAIN, _m._, espace de terre; lieu où l'on se bat en duel. ALLER
+  SUR LE --, se battre en duel.
+TERRE, _f._, globe terrestre; sol.
+TERRIBLE, qui cause de la terreur; violent; extraordinaire.
+TERRIER, _m._, trou, cavité dans la terre.
+TERREUR, _f._, frayeur; grande crainte.
+TERRIFIER, inspirer de la terreur à; épouvanter.
+TESTAMENT, _m._, acre authentique par lequel on déclare ses dernières
+  volontés et dispose de ses biens pour le temps qui suivra sa
+  mort.
+TÊTE, _f._, extrémité supérieure du corps de l'homme.
+TEXTUELLEMENT, conformément au texte.
+THÉÂTRE, _m._, lieu où l'on représente des ouvrages dramatiques,
+  où l'on donne des spectacles.
+THÈBES, ancienne capitale de la Boétie; rivale de Sparte.
+THÉOLOGIE, _f._, science de la religion des choses divines.
+THÈSE, _f._, proposition que l'on avance.
+TIMIDE, qui manque de hardiesse, d'assurance.
+TIRER, mouvoir vers soi; faire sortir. -- L'HOROSCOPE, prédire
+  la destinée.
+TITRE, _m._, droit. À -- DE, en qualité de. À QUEL --, pourquoi.
+TITRÉ, E, qui porte un titre (_de noblesse_).
+TOILE, _f._, rideau; sorte d'étoffe.
+TOMBEAU, X, _m._, monument élevé sur les restes d'un mort.
+TOMBER, faire une chute; descendre; devenir; sauter. -- SUR, trouver.
+TON, _m._, manière de parler.
+TONDEUR, EUSE, coiffeur; celui qui tond.
+TONNERRE, _m._, bruit éclatant qui accompagne la foudre.
+TORDRE, tourner un corps par ses deux extrémités en sens contraires.
+TORRENT, _m._, courant d'eau rapide et impétueux.
+TORS, E, tordu en spirale; difforme.
+TORT, _m._, ce qui est contre la justice _ou_ la raison.
+TORTU, E, qui n'est pas droit.
+TÔT, au bout de peu de temps. -- OU TARD, à la fin.
+TOUCHER, être en contact avec; émouvoir; recevoir (_de l' argent_).
+TOUJOURS, sans cesse; encore à présent; néanmoins.
+TOUR, _m._, trait d'adresse _ou_ de friponnerie; rang successif.
+TOURMENTER, faire souffrir; inquiéter.
+TOURNER: SE --, se diriger.
+TOURNEUR, _m._, artisan qui fait des ouvrages (_en bois, etc._).
+TOURNIQUET, _m._, croix mobile posée horizontalement sur un pivot
+  à l'entrée d'un spectacle payant, pour ne laisser passer qu'une
+  personne à la fois.
+TOUT, TOUTE, TOUS, TOUTES, la totalité de; chaque; toute chose;
+  tout le monde; _adv._, entièrement.
+TOUTEFOIS, cependant.
+TRACE, _f._, marque.
+TRADUCTION, _f._, interprétation.
+TRADUIRE, transposer dans une autre langue.
+TRAGÉDIE, _f._, poème dramatique, représentant une action importante
+  qui se passe entre des personnages illustres, et propre à exciter
+  la terreur _ou_ la pitié.
+TRAGIQUE, qui appartient à la tragédie.
+TRAHIR, révéler.
+TRAIN, _m._, allure (_en général_); suite de wagons traînés par
+  la même locomotive. EN -- DE, actuellement occupé à. EN BON --,
+  bonne humeur.
+TRAÎNER, tirer après soi; pendre.
+TRAIT, _m._, action; arme de jet à pointe aiguë.
+TRAITEMENT, _m._, accueil; réception.
+TRAITÉ, _m._, convention écrite entre deux gouvernements.
+TRAITER, agir bien _ou_ mal avec quelqu'un; régaler _ou_ donner
+  à manger; appeler.
+TRAMER, machiner; comploter.
+TRANCHE, _f._, morceau coupé un peu mince avec un instrument
+  tranchant.
+TRANQUILLE, calme.
+TRANQUILLEMENT, d'une manière tranquille; paisiblement.
+TRANQUILLISER, calmer.
+TRANSFORMER, métamorphoser.
+TRANSPARENT, E, qui se laisse traverser par la lumière et permet
+  de distinguer nettement les objets à travers son épaisseur.
+TRANSPORTER, porter d'un lieu dans un autre.
+TRAVAIL, TRAVAUX, _m._, ouvrage. TRAVAUX FORCÉS, peine afflictive
+  et infamante qui a remplacé les galères.
+TRAVAILLER, se donner de la peine pour faire une chose; s'appliquer
+  à; agiter.
+TRAVERS: DE --, obliquement. À --, au milieu. AU --, par le milieu.
+TRAVERSER, passer d'un côté a l'autre.
+TREILLE, _f._, ceps de vigne élevés contre un mur _ou_ un treillage.
+TREMBLER, être agitée par de petits mouvements saccadés.
+TRENTE, trois fois dix.
+TRÉPASSER, mourir.
+TRÈS, _adv._, qui marque le superlatif.
+TRIBOULET, fou de Louis XII et de François I (mort vers 1528).
+TRILLE, _f._, terme de musique: manière de chanter une note.
+TRIOMPHANT, E, qui triomphe; qui a vaincu.
+TRIOMPHE, _m._, entrée pompeuse et solennelle; victoire; grand
+  succès.
+TRIOMPHER, vaincre à la guerre; remporter un avantage sur quelqu'un;
+  surmonter; exceller; tirer vanité de; être dans la joie de.
+TRISTEMENT, d'une manière triste, découragée.
+TROIS, deux et un.
+TROISIÈME, _num. ord._, de trois.
+TROMPER, faire tomber dans l'erreur. SE --, se méprendre.
+TROMPEUR, EUSE, qui trompe.
+TRONC, _m._, le corps considéré sans la tête et les membres.
+TROP, excessivement.
+TROUBLER, brouiller; jeter dans le désordre; interrompre.
+TROUPE, _f._, association de gens se livrant à la même occupation;
+  réunion de soldats.
+TROUPIER, _m._, soldat.
+TROUSSE, _f._, faisceau de chases liées ensemble.
+TROUVER, rencontrer; penser; voir. SE --, être, arriver.
+TU, TOI, TE, _pr. pers. sing. de la 2me personne_.
+TUER, faire mourir.
+TUMULTE, _m._, grand mouvement avec bruit et désordre; agitation;
+  mouvement animé.
+TURC, TURQUE, de Turquie.
+TURENNE (HENRI DE LA TOUR D'AUVERGNE, VICOMTE DE), maréchal de
+  France. Très simple, très modeste, il tira sa valeur militaire
+  surtout du calcul et de la réflexion (1611-1675).
+TYPE, _m._, modèle idéal; personnage.
+TYPHUS, _m._, nom de diverses maladies très graves.
+TYRAN, _m._, usurpateur; souverain cruel.
+
+
+U
+
+UN, E, le premier de tous les nombres.
+UNANIMITÉ, _f._, conformité à des opinions.
+UNIVERSITÉ, _f._, groupe d'écoles qui donnent l'enseignement
+  supérieur.
+USAGE, _m._, coutume; emploi.
+USER, détériorer par l'usage. -- DE, faire usage de.
+USURPATEUR, TRICE, personne qui s'empare par ruse _ou_ violence
+  de ce qui appartient à un autre.
+
+
+V
+
+VACANT, E, non occupé.
+VACARME, _m._, grand bruit tumultueux.
+VACCINE, _f._, maladie de la vache qui peut se transmettre à l'homme
+  et lui assurer l'immunité de la petite vérole.
+VACCINER, inoculer la vaccine à.
+VAGABOND, _m._, homme errant, sans domicile.
+VAIN, E, inutile. EN --, inutilement.
+VAINCRE, l'emporter sur; surmonter.
+VAINQUEUR, celui qui remporte une victoire dans un combat.
+VAISSEAU, X, _m._, grand bâtiment sur mer.
+VALET, _m._, homme attaché au service d'une maison.
+VALEUR, _f._, ce que vaut une personne _ou_ une chose.
+VALLON, _m._, petite vallée.
+VALOIR, avoir un certain mérite, une certaine utilité; être égal
+  à; être estimé à l'égal de. NE -- PAS LA PEINE, être inutile.
+VAN DYCK, _V._ DYCK.
+VANTER, louer beaucoup.
+VAPEUR, _f._, nuage qui s'élève des choses humides par l'effet
+  de la chaleur; bateau mû par la vapeur.
+VASISTAS, _m._, petite partie mobile d'une porte _ou_ d'une fenêtre.
+VAURIEN, _m._, personne de nulle valeur.
+VEAU, X, _m._, le petit de la vache.
+VEILLER, s'abstenir de dormir. -- À, prendre garde à.
+VELOURS, _m._, espèce d'étoffe.
+VENDEUR, EUSE, dont la profession est de vendre.
+VENDRE, céder moyennant un prix convenu.
+VENDREDI, _m._, sixième jour de la semaine.
+VENGEANCE, _f._, action de se venger, de punir une offense.
+VENGER: SE --, tirer vengeance.
+VENIR, aller d'un lieu plus éloigné à un lieu plus proche; arriver.
+  -- DE FAIRE, avoir fait récemment. -- À FAIRE, faire par hasard.
+  -- À BOUT, triompher.
+VER, _m._, petit animal rampant.
+VERDUN, ville de France, sur la Meuse.
+VERGER, _m._, terrain planté d'arbres fruitiers.
+VÉRIDIQUE, qui fit vrai.
+VÉRITABLE, conforme à la vérité.
+VÉRITÉ, _f._, chose vraie.
+VERNET (HORACE), célèbre peintre français, le peintre de batailles
+  par excellence (1789-1863).
+VERRE, _m._, corps solide, transparent et fragile; vase â boire.
+VERS, dans la direction de.
+VERS, _m._, assemblage de mots rythmés.
+VERSAILLES, ville à 18 kil. S.-0. de Paris.
+VERTU, _f._, disposition constante de l'âme qui porte à faire
+  le bien et à éviter le mal.
+VESTIBULE, _m._, pièce par laquelle on entre dans un édifice.
+VÊTEMENT, _m._, tout ce qui sert à couvrir le corps.
+VÉTÉRAN, _m._, vieux soldat, ancien soldat.
+VÊTIR, habiller.
+VEUF, _m._, homme qui a perdu sa femme.
+VEXÉ, E, contrarié.
+VEXER, contrarier, tourmenter.
+VIAGER, ÈRE, dont on possède la jouissance sa vie durant.
+VIANDE, _f._, chair des animaux, _etc._, dont on se nourrit.
+VICE, _m._, défaut, faiblesse.
+VICTIME, _f._, personne sacrifiée au intérêts d'autrui.
+VICTOIRE, _f._, succès remporte à la guerre.
+VICTORIEUX, EUSE, qui a remporté la victoire.
+VIDE, où il n'y a rien.
+VIDER, rendre vide; terminer; donner une solution à.
+VIE, _f._, existence.
+VIEILLARD, _m._, homme très âgé.
+VIEILLE (_f. de_ VIEUX), femme âgée.
+VIENNE, capitale de l'Autriche.
+VIEUX, VIEIL, VIEILLE, âgé. MON --, mon ami.
+VIF, VIVE, animé. PRENDRE SUR LE --, imiter avec beaucoup de vérité.
+VILAIN, E, malhonnête; pas beau.
+VILLAGE, _m._, assemblage de maisons mains considérable qu'une
+  ville.
+VILLAGEOIS, E, habitant d'un village.
+VILLE, _f._, assemblage d'un grand nombre de maisons; ses habitants.
+VIN, _m._, liqueur que l'on tire du raisin.
+VIOLON, _m._, instrument de musique à quatre cordes.
+VISAGE, _m._, face de l'homme.
+VISIBLE, qui peut être vu.
+VISITER, aller voir.
+VISITEUR, EUSE, personne qui est en visite.
+VITE, promptement; rapidement.
+VIVANT, E, qui vit.
+VIVAT! acclamation, bravo!
+VIVEMENT, avec ardeur; profondément; amèrement.
+VIVRE, être en vie.
+VIZIR, _m._, ministre d'un prince musulman.
+VOCABLE, _m._, mot.
+VOCALISE, _f._, manière _ou_ action de vocaliser.
+VOEU, X, _m._, expression d'un désir; promesse faite à la Divinité
+  de faire un acte _ou_ de s'en abstenir.
+VOGLER, nom d'un musicien.
+VOICI, mot qui désigne ce que est près.
+VOILÀ, mot qui désigne ce qui est loin.
+VOILE, m., pièce d'étoffe.
+VOILE, _f._: METTRE À LA --, s'embarquer.
+VOIR, percevoir par le moyen des yeux; rendre visite à; visiter.
+VOISIN, E, qui est proche; qui demeure auprès.
+VOISINAGE, _m._, lieux voisins.
+VOITURIER, _m._, qui fait le métier de transporter par voiture.
+VOIX, _f._, son qu'on fait en parlant; suffrage.
+VOL, _m._, action de voler, de dérober.
+VOLÉE: À TOUTE --, de toute sa force.
+VOLER, être lancé avec une extrême rapidité.
+VOLER, prendre furtivement _ou_ par force le bien d'autrui; ravir;
+  dérober.
+VOLEUR, EUSE, celui qui vole, dérobe.
+VOLONTÉ, _f._, résolution de faire une chose; décision.
+VOLONTIERS, de bon gré; avec plaisir.
+VOLTAIRE, poète et prosateur français. Son influence littéraire
+  et sociale fut énorme (1694-1778).
+VOLUME, _m._, étendue, épaisseur d'un objet; livre relié _ou_
+  broché.
+VOTRE, _adj. poss. sing._, qui est à vous.
+VOULOIR, désirer. EN -- À, souhaiter du mal à.
+VOUS, _pr. pers. pl., de_ TU.
+VOYAGE, _m._, chemin qu'on fait pour se rendre dans un lieu éloigné.
+VOYAGER, faire un voyage.
+VOYAGEUR, EUSE, qui voyage.
+VRAI, E, conforme à la réalité.
+VRAIMENT, effectivement.
+VU, eu égard à.
+VUE, _f._, faculté de voir. POINT DE --, manière de voir.
+VULGARISER, mettre à la portée de tous.
+
+
+W
+
+WAS IST DAS? _allemand pour_: QU'EST-CE.
+WASHINGTON (GEORGE), premier président des États-Unis d'Amérique
+  (1732-1799).
+WESTPHALIE, contrée d'Allemagne.
+
+
+X
+
+XANTHUS, philosophe grec.
+
+
+Y
+
+Y, là, à cela.
+YEUX, _pl. de_ OEIL.
+YRIARTE (THOMAS DE), poète espagnol, auteur de "Fables Littéraires"
+  (1750-1791).
+
+
+Z
+
+ZADIG, oeuvre philosophique de Voltaire.
+ZAÏRE, tragédie de Voltaire, inspirée par l'Othello de Shakespeare
+  (1732).
+
+ZÉLÉ, E, qui a du zèle.
+
+
+
+
+
+
+End of the Project Gutenberg EBook of French Conversation and Composition
+by Harry Vincent Wann
+
+*** END OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK 11748 ***